建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用(大全10篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇一

按照《^v^**縣委印發(fā)的通知》（*發(fā)〔2021〕9號(hào)）要求，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，現(xiàn)將今年以來**縣“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)進(jìn)展情況匯報(bào)如下。

11、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作保障。因人事調(diào)整，二月份縣教育局第一時(shí)間調(diào)整了以局主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室及各學(xué)校（中心校）負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確局黨建工作股具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作，切實(shí)加強(qiáng)“清廉學(xué)校”建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)。

22、周密工作部署，開展督查指導(dǎo)。2月25日，*縣教育局召開全縣教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議，縣教育局班子成員，機(jī)關(guān)股室及二級(jí)單位負(fù)責(zé)人，縣直學(xué)校、各鎮(zhèn)中心學(xué)校、首義學(xué)院附屬**學(xué)校分管黨建領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，會(huì)上對(duì)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)進(jìn)行了部署。2月份，結(jié)合開學(xué)工作檢查，局班子成員帶隊(duì)，對(duì)掛點(diǎn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、清廉學(xué)校^v^署及進(jìn)展情況進(jìn)行了檢查。3月9日，局分管同志、局黨建工作股同志到**第一小學(xué)、**縣第一中學(xué)專題督辦清廉學(xué)校建設(shè)。

33、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，打造清廉作風(fēng)。聚焦項(xiàng)目建設(shè)、

物資采購(gòu)、食堂管理、教育收費(fèi)等重點(diǎn)領(lǐng)域，要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)民主集體中制和重大事項(xiàng)報(bào)告制度，推行黨務(wù)政務(wù)雙公開，同時(shí)開展專項(xiàng)督查。尤其按照縣紀(jì)委監(jiān)委關(guān)于專項(xiàng)整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題的統(tǒng)一部署，聚焦學(xué)校食堂領(lǐng)域的“微腐敗”開展專項(xiàng)整治，委托三方機(jī)構(gòu)對(duì)全縣公辦學(xué)校食堂進(jìn)行了審計(jì)，嚴(yán)肅查處采購(gòu)程序不規(guī)范、違規(guī)在食堂發(fā)放值班補(bǔ)助等問題95個(gè)，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，組織處理13人，結(jié)合專項(xiàng)整治情況構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，對(duì)食堂大宗商品招標(biāo)采購(gòu)，食堂資金專戶管理、建立臺(tái)賬，成立教師、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)知愛心名人士組成的“學(xué)校食堂管理小組”，監(jiān)督食堂管理，更好服務(wù)學(xué)生。

44、突出清廉文化建設(shè)，打造清凈校風(fēng)。督促學(xué)校把清廉文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分來打造，利用宣傳欄、電子屏、板報(bào)等形式加強(qiáng)校園清廉文化建設(shè)，**第一小學(xué)在教室走廊設(shè)置了清廉文化展板、**一中圖書館設(shè)置了廉政教育展廳、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃了廉潔文化專欄，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置，使清廉文化走進(jìn)課堂，浸潤(rùn)校園、滋養(yǎng)心靈。

等問題進(jìn)行預(yù)警，杜絕違紀(jì)違規(guī)問題發(fā)生。

66、教育學(xué)生崇清尚廉，打造清新學(xué)風(fēng)。結(jié)合清明節(jié)、學(xué)雷鋒、文明創(chuàng)建等主題活動(dòng)，把廉潔教育融入學(xué)生日常德育活動(dòng)中。以喜聞樂見的活動(dòng)拓展清廉教育形式：**中學(xué)開展了廉潔文化進(jìn)校園主題黑板報(bào)比賽、**一中開展了廉潔文化進(jìn)校園“十個(gè)一”活動(dòng)、**中學(xué)舉辦了廉潔主題教育班會(huì)課活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的清廉意識(shí)、清廉習(xí)慣、清廉作風(fēng)，幫助扣好人生第一?？圩?。同時(shí)，發(fā)揮我縣“小手拉大手，廉潔樹家風(fēng)”活動(dòng)品牌引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生成為清廉學(xué)校和清廉家庭的關(guān)鍵紐帶，讓廉潔教育通過學(xué)生深入家庭、帶動(dòng)家長(zhǎng)、輻射社會(huì)。

下一步，在清廉學(xué)校建設(shè)中，我們將重點(diǎn)做好“六個(gè)結(jié)合”：

一是將清廉校園建設(shè)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為相結(jié)合。聚焦招生招聘、經(jīng)費(fèi)管理、后勤基建、招標(biāo)采購(gòu)、職稱評(píng)定等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善黨務(wù)公開、校務(wù)公開、制度建設(shè)等，進(jìn)一步改進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)。

二是將清廉校園建設(shè)與師德教育相結(jié)合。在全體教師中開展“廉潔從教”主題教育活動(dòng)，組織深入學(xué)習(xí)^v^^v^關(guān)于師德師風(fēng)的重要指示批示精神，強(qiáng)化教師“四史”學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)高尚職業(yè)情操。

好系列德育活動(dòng)，讓優(yōu)秀的道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的基本道德品質(zhì)和良好的道德行為。

四是將清廉校園建設(shè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂，積極開展以廉潔教育為主題的實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在課堂和活動(dòng)中感悟、升華。

五是將清廉校園建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。把清廉文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分來打造，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置，以清廉文化浸潤(rùn)校園、滋養(yǎng)心靈。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇二

第一段：引言(大約200字)。

班會(huì)作為學(xué)校教育中重要的環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)、提升道德素質(zhì)的重要途徑。近年來，為了進(jìn)一步加強(qiáng)班會(huì)的教育效果，學(xué)校提出了建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的目標(biāo)。在參與清廉學(xué)校班會(huì)的過程中，我深感清廉班會(huì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響和意義，今天就來分享我對(duì)建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：思想覺悟的觸動(dòng)(大約200字)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)使我對(duì)人生的觀念發(fā)生了一次重要的觸動(dòng)。原本，在班會(huì)中我只關(guān)注表面的形式，忽略了品行修養(yǎng)的重要性。然而，參與清廉班會(huì)的學(xué)習(xí)，我了解到清廉不僅僅是指廉潔奉公，更是指思想道德的高尚。于是，我開始從根本上審視自己的人生價(jià)值觀，重新認(rèn)識(shí)清廉的重要性。我把清廉視為人生追求的目標(biāo)，將其內(nèi)化于心、外化于行，努力做一名對(duì)社會(huì)有益的人。

第三段：行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變(大約200字)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的過程中，我逐漸意識(shí)到觀念的轉(zhuǎn)變需要行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變作為基礎(chǔ)。清廉的班會(huì)活動(dòng)提醒了我檢視自身的行為，例如積極參與志愿服務(wù)、守時(shí)守信、公平公正等。并且，班會(huì)中的互動(dòng)和討論幫助我發(fā)現(xiàn)了自己一些不良的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)班會(huì)的倡廉知識(shí)，我開始逐漸改正自己的缺點(diǎn)，以身作則，引領(lǐng)他人，為班級(jí)的清廉發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

第四段：心靈溝通的提升(大約200字)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的過程中，心靈溝通是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。班會(huì)活動(dòng)提供了一個(gè)開放的交流平臺(tái)，讓大家敞開心扉，分享彼此的思想感受。通過班會(huì)活動(dòng)，我與班級(jí)同學(xué)的交流變得更加真誠(chéng)、深入，我愿意去聆聽別人的心聲，也愿意分享自己的困惑。在班會(huì)的引導(dǎo)下，同學(xué)之間的關(guān)系變得更加密切，形成了一種互勉互勵(lì)的氛圍。這種心靈溝通的提升在班級(jí)的凝聚力和向心力上起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：對(duì)未來的展望(大約200字)。

在建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)的過程中，我看到了自己的進(jìn)步，也看到了班級(jí)的進(jìn)步。這種進(jìn)步是我們班級(jí)的寶貴財(cái)富，也是我們?yōu)榻ㄔO(shè)清廉學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。展望未來，我相信清廉學(xué)校班會(huì)會(huì)迎來更加美好的發(fā)展。我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)清廉知識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)。我相信，通過班會(huì)的力量，我們可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為建設(shè)美好的未來做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

通過參與建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)，我深感清廉班會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。思想覺悟的觸動(dòng)、行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變、心靈溝通的提升，讓我從一個(gè)懵懂的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有道德修養(yǎng)的合格公民。我相信，只要我們繼續(xù)努力在班會(huì)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐清廉的理念，我們的班級(jí)將會(huì)更加凝聚，學(xué)校將變得更加清廉，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為我們共建美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇三

從大學(xué)畢業(yè)走上教師工作崗位到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已是第七個(gè)年頭。作為教育工作者中普通的一員，我很清楚自己的工作職責(zé)，那就是站好自己的三尺講臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民。作為一名黨員教師，我時(shí)刻恪守教師職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)教書，明明白白做人，保持廉潔從教，熱情服務(wù)學(xué)生。

學(xué)高為師，身正為范。

當(dāng)老師是我從小的夢(mèng)想，我一直覺得老師是博學(xué)的，偉大的，是受人尊敬的。始終記得初入浙江師范大學(xué)校門時(shí)，學(xué)生處老師對(duì)師范二字的解釋：學(xué)高為師，身正為范。一名合格的人民教師，不僅需要時(shí)刻充電以提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更要以己為范，教學(xué)生如何去做人。都說“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，以前還覺得這句話有些夸大其詞，當(dāng)了老師之后，我深有體會(huì)：老師真的是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒有血緣關(guān)系，卻愿意因?qū)W生進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家卻無怨無悔的人。

身正者，必正其心！

然而也正是教師這個(gè)身份的特殊性，難免會(huì)有舐犢情深的家長(zhǎng)有意無意地通過各種方式向你致謝。因?yàn)樵谟行┘议L(zhǎng)眼里，或許總覺得跟你親近，你就會(huì)特別照顧他們的孩子。然而作為老師的我們，卻要時(shí)刻保持清醒，要知道老師的職業(yè)之所以崇高，除了授業(yè)解惑之外，還因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)所有的孩子都平等對(duì)待，學(xué)高為師，身正為范，身正者，必正其心！

去年我剛下鄉(xiāng)支教的第一個(gè)學(xué)期，臨近期末，大家都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接最后的沖刺。可能是工作壓力大，加上冬季寒冷，我一個(gè)不小心得了重感冒。因?yàn)轶w質(zhì)問題，我很多藥過敏不能吃，所以大部分感冒都是多喝開水，配點(diǎn)板藍(lán)根或者中成藥吃吃就好了。但是那次的感冒來勢(shì)洶洶，一連兩周都抗不過去，而且有加重的跡象。一天晚上，突然連續(xù)上了十幾次廁所，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)便馬上去醫(yī)院作了檢查，結(jié)果是感冒病毒引起的急性膀胱炎！醫(yī)生建議住院觀察，但我執(zhí)意要去上班，因?yàn)榉判牟幌履侨杭磳⑵谀┛荚嚨暮⒆?。無奈之下，我先生陪我掛好鹽水，便把我送到了學(xué)校。

原本這一切都在悄無聲息中度過，但不知怎么還是有幾位家長(zhǎng)知道了。風(fēng)塵仆仆地跑來看我，又是牛奶又是水果的說要給我補(bǔ)補(bǔ)。我告訴大家自己只是身體欠佳，并不是什么大病，十分感謝你們一直以來的關(guān)心的支持，心意已收到，禮品卻必須歸還。一個(gè)人必須要有職業(yè)操守，一位老師更是需要鑄造師魂。如果借著身體不適大收大攬，那才是真的“病”了。家長(zhǎng)們無奈，只好留下了兩張由學(xué)生親手制作的祝?？ㄆ?，而這也是我最好的禮物。于我而言，最大的收獲莫過于孩子們積極樂觀健康向上的成長(zhǎng)，若干年后他們會(huì)說，xx，是位好老師！

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇四

根據(jù)《^v^湖北省委關(guān)于推進(jìn)清廉湖北建設(shè)的意見)（鄂發(fā)〔20xx〕21號(hào)）、《^v^孝感市委印發(fā)的通知》（孝發(fā)〔20xx〕18號(hào)）和《^v^孝南區(qū)委關(guān)于推進(jìn)清廉孝南建設(shè)的實(shí)施意見》（孝南發(fā)〔20xx〕16號(hào)）精神，我校結(jié)合教育工作實(shí)際，在全校范圍內(nèi)開展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，并提出如下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)。

著力營(yíng)造教人求真，以廉育人的清正教風(fēng)，盡心培育學(xué)做真人，廉以立身的清新學(xué)風(fēng)，始終抓住立德樹人這個(gè)根本任務(wù)不放松。

為加快我?，F(xiàn)代化教育建設(shè)，辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律作風(fēng)保證。

二、總體思路。

以“儒真”文化為載體，具體從“核心、主體、保障、措施、原則”五方面出發(fā)，努力營(yíng)造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清廉的新風(fēng)貌。

充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，促進(jìn)黨員教師、全體教職工牢固樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公，誠(chéng)信、守法的意識(shí)，積極引導(dǎo)廣大師生崇清尚廉，成為一個(gè)大寫的“真”人，使清廉教育落到實(shí)處。

（一）核心：以黨組織建設(shè)為核心。

學(xué)校以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，提升服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

以“儒真”特色文化為源頭，創(chuàng)建“儒真”黨建品牌，引領(lǐng)清廉校園。

（二）主體：學(xué)校、教師、學(xué)生。

以學(xué)校、教師、學(xué)生為主體，營(yíng)造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清廉的新局面。

（三）保障：權(quán)力和責(zé)任清單、廉政風(fēng)險(xiǎn)清單。

明確學(xué)校權(quán)力和責(zé)任清單、廉政風(fēng)險(xiǎn)清單，作為學(xué)校排查防控的保障。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，微博作為一種新興的社交媒體平臺(tái)，正逐漸融入到人們的生活中。在教育領(lǐng)域中，微博也得到了廣泛應(yīng)用。作為一名教師，我有幸參與了我所在學(xué)校的微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，體驗(yàn)了其中的種種思考與收獲。在這篇文章中，我將分享我在該項(xiàng)目中的心得體會(huì)，并探討微博清廉學(xué)校對(duì)教育環(huán)境的積極影響。

在微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目中，我深刻意識(shí)到微博作為一種社交媒體平臺(tái)，具有廣泛傳播信息的能力。通過精心設(shè)計(jì)的微博營(yíng)銷策略，我們可以迅速傳達(dá)學(xué)校的理念和宣傳活動(dòng)。在推廣學(xué)校的廉潔和正義文化方面，微博更是發(fā)揮了重要作用。我們將學(xué)校的政策和通知等信息通過微博發(fā)布，讓師生家長(zhǎng)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，加深對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還在微博上定期發(fā)布廉潔教育相關(guān)的文章和案例，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)廉潔的重要性，形成全員參與的“廉潔風(fēng)暴”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的廉潔建設(shè)。

在微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。項(xiàng)目組由學(xué)校的老師和學(xué)生組成，大家各司其職，互相配合，形成了一股強(qiáng)大的推動(dòng)力量。對(duì)于老師而言，我們通過學(xué)習(xí)微博營(yíng)銷技巧，提高了自己的動(dòng)手能力和網(wǎng)絡(luò)傳播能力。同時(shí)，學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，為微博的運(yùn)營(yíng)提供了豐富的內(nèi)容。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)校的微博賬號(hào)得到了迅速增長(zhǎng)的粉絲數(shù)量，為學(xué)校廉潔形象的宣傳起到了積極的作用。

微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目還給我?guī)砹藢?duì)學(xué)生教育的新思考。在微博的運(yùn)營(yíng)過程中，我們不僅僅是傳播者和監(jiān)督者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。通過微博，我們可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的需求和問題，并通過互動(dòng)解答，引導(dǎo)他們正確地看待課堂上的不廉潔行為和學(xué)術(shù)作品的抄襲問題。我們?cè)谖⒉┥戏窒砹肆疂嵔逃慕?jīng)驗(yàn)和故事，讓學(xué)生們明白廉潔不僅僅是一種行為，更是一種價(jià)值觀。通過微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，我們?cè)趯W(xué)生身上注入了廉潔的基因，為他們樹立了正確的價(jià)值觀念。

最后，微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的成功離不開領(lǐng)導(dǎo)層的支持和幫助。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于該項(xiàng)目給予了高度重視，并提供了充分的資源和支持。他們積極參與與微博賬號(hào)的互動(dòng)，為微博的推廣和建設(shè)提供榜樣，傳遞正能量。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還通過微博宣布各項(xiàng)重大活動(dòng)和學(xué)校政策，并及時(shí)回應(yīng)師生和家長(zhǎng)的問題和意見。這一系列的舉措，強(qiáng)化了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造出良好的教育環(huán)境。

總結(jié)起來，微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目為我?guī)砹嗽S多收獲。通過微博的運(yùn)營(yíng)，我不僅提高了網(wǎng)絡(luò)傳播能力，也將廉潔教育的理念深入人心。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我意識(shí)到集體的力量是無窮的，并為學(xué)生教育提供了新思考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助則展示出了學(xué)校的重視和決心。相信通過微博清廉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，我們的學(xué)校將會(huì)在廉潔教育方面邁上新的臺(tái)階，為培養(yǎng)出更加清廉正直的師生做出積極貢獻(xiàn)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇六

2019年10月，我校開展了以“微博清廉學(xué)校建設(shè)”為主題的活動(dòng)，全校師生積極參與，開展了一系列的活動(dòng)，取得了令人鼓舞的成績(jī)。在這次活動(dòng)中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

首先，清廉學(xué)校建設(shè)的核心是要營(yíng)造清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們學(xué)校的微博平臺(tái)上，老師和學(xué)生們都積極地發(fā)布和分享一些有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和心得。對(duì)于老師來說，他們不僅要教書育人，還要以身作則，誠(chéng)實(shí)守信。這樣不僅能夠激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還能加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的互信。

其次，要革除一些消極不良的微博現(xiàn)象，提升整個(gè)學(xué)校的正能量氛圍。有時(shí)，一些學(xué)生在微博上發(fā)表一些不適當(dāng)?shù)难哉?，這會(huì)對(duì)學(xué)校的形象產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博，教育他們?cè)谏缃黄脚_(tái)上傳播積極向上的信息，讓學(xué)校的清廉形象在微博上進(jìn)一步展現(xiàn)。

第三，要加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流，形成線上線下的良性循環(huán)。我們學(xué)校鼓勵(lì)老師和學(xué)生充分利用微博平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得和問題，相互借鑒，共同進(jìn)步。在這種互動(dòng)中，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，老師也能夠及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑。同時(shí)，線下的課堂活動(dòng)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)資源。

第四，要通過微博建設(shè)加強(qiáng)校園之間的交流和合作。通過微博平臺(tái)，學(xué)校能夠了解到其他學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，借鑒他們的好做法，促進(jìn)自身學(xué)校的進(jìn)步。此外，學(xué)校也可以利用微博平臺(tái)與其他學(xué)校進(jìn)行交流合作，共同開展一些規(guī)模較大的教育活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

最后，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博作為一種主流社交媒體平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的信息獲取和交流起到了積極的作用。但同時(shí)，學(xué)生也容易受到一些不良信息的影響。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)共同合作，引導(dǎo)學(xué)生正確使用微博，時(shí)刻提醒他們警惕信息的真實(shí)性和可信性，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

通過這次“微博清廉學(xué)校建設(shè)”活動(dòng)，我深深體會(huì)到，微博的力量是巨大的。通過這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校能夠借助網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，通過微博建設(shè)，學(xué)校能夠加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，獲得更多的資源支持。這次活動(dòng)不僅讓我更加了解了微博的價(jià)值和作用，也為我提供了新的教育思路和方法。我相信，在全校師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定能夠發(fā)展得更好，建設(shè)成為一個(gè)清新、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)天地。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇七

近年來，我國(guó)高校發(fā)生的一系列腐敗事件引發(fā)了廣泛的關(guān)注與討論。為了保持校園的清廉和良好的學(xué)風(fēng)，我校近期組織了一次題為“建設(shè)清廉學(xué)?！钡陌鄷?huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們深入討論了如何建設(shè)清廉學(xué)校，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生和校友。通過參與活動(dòng)，我深感建設(shè)清廉學(xué)校的重要性與必要性，以下是我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，學(xué)校應(yīng)注重教育與引導(dǎo)。在班會(huì)中，我們進(jìn)行了深入的討論，認(rèn)識(shí)到清廉的重要性。大家一致認(rèn)為，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過教育與引導(dǎo)，我們才能讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到清廉的重要性，養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)。

其次，建設(shè)清廉學(xué)校需要全體師生的共同努力。班會(huì)中，我們認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校的建設(shè)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也需要全體師生的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要以身作則、成為學(xué)生良好的榜樣。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該積極參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中來，共同努力維護(hù)學(xué)校的清廉與良好的學(xué)風(fēng)。只有全體師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)清廉學(xué)校的目標(biāo)。

第三，監(jiān)督機(jī)制要健全，不斷完善。在班會(huì)中，我們也認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)需要健全的監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立健全的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，確保教育資源的公平合理分配。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)督與管理，建立學(xué)生違紀(jì)處罰機(jī)制。只有確保監(jiān)督機(jī)制的完善，才能真正保障學(xué)校的清廉與良好的學(xué)風(fēng)。

第四，加強(qiáng)法律教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)。在班會(huì)中，我們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律教育。學(xué)?？梢越M織法律知識(shí)的講座，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生講解法律知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也可以開設(shè)相關(guān)的選修課程，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。只有提高學(xué)生的法律意識(shí)，他們才能更好地遵守法律，遠(yuǎn)離違法行為，同時(shí)也能更好地維護(hù)自己的權(quán)益。

最后，我們應(yīng)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班會(huì)中，我們認(rèn)識(shí)到建設(shè)清廉學(xué)校也需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)定和制度，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，建立合作與共贏的關(guān)系。只有在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己，取得更好的成績(jī)。

通過這次班會(huì)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)清廉學(xué)校的重要性與必要性。只有建設(shè)清廉的學(xué)校，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生和校友。作為學(xué)生，我們應(yīng)積極參與到學(xué)校的建設(shè)中來，共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)清廉、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信通過全體師生的共同努力，我們學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)更加繁榮，教育事業(yè)一定會(huì)取得更好的成果。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇八

最近，我參加了學(xué)校組織的清廉學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，并深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我對(duì)清廉學(xué)校建設(shè)有了更深入的了解，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到其中的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)過程中的個(gè)人心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)的重要性。作為培養(yǎng)未來社會(huì)精英的地方，學(xué)校應(yīng)該是道德品質(zhì)高尚、純潔無暇的象征。清廉學(xué)校建設(shè)不僅有助于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，還能夠營(yíng)造一個(gè)公正、透明和寬容的校園環(huán)境。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公正意識(shí)和法律意識(shí)至關(guān)重要。而作為教師，我們更應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，用我們的行為引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

其次，我認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)需要全員參與。清廉學(xué)校建設(shè)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任，每一個(gè)在校園內(nèi)工作和學(xué)習(xí)的人都應(yīng)該對(duì)校園的廉潔負(fù)責(zé)。僅僅依靠學(xué)校的政策法規(guī)是不夠的，我們需要在日常生活中堅(jiān)守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人，在學(xué)習(xí)和工作中遵守規(guī)章制度。只有每一個(gè)人都做到廉潔自律，才能夠真正實(shí)現(xiàn)清廉學(xué)校的目標(biāo)。

此外，我認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)需要持續(xù)不斷的努力。廉潔是一種習(xí)慣，需要長(zhǎng)期持續(xù)的努力才能夠養(yǎng)成。我們不能僅僅在活動(dòng)期間關(guān)注到廉潔，而是要將其融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。我們應(yīng)該通過課堂教育和校園宣傳，提高師生對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)廉潔的重視。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該建立起完善的監(jiān)督和反饋機(jī)制，不斷改進(jìn)和完善清廉學(xué)校建設(shè)的工作。只有這樣，清廉的校園文化才能夠得以長(zhǎng)久傳承。

另外，我認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)需要與家庭和社會(huì)的緊密配合。對(duì)于學(xué)生來說，家庭和社會(huì)是他們的重要環(huán)境。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)能夠相互合作，共同營(yíng)造廉潔的環(huán)境，才能夠真正培養(yǎng)出品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。因此，學(xué)校需要積極與家長(zhǎng)和社會(huì)力量溝通合作，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)廉潔的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，我認(rèn)識(shí)到清廉學(xué)校建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程。清廉學(xué)校的建設(shè)不能一蹴而就，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力。我們必須保持堅(jiān)持不懈的精神，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高清廉學(xué)校建設(shè)的水平。我們還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定和改進(jìn)相關(guān)的政策法規(guī)，營(yíng)造良好的工作氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

總而言之，參與清廉學(xué)校建設(shè)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了清廉學(xué)校建設(shè)的重要性，并從中得到了許多啟示。清廉學(xué)校建設(shè)需要全員參與，持續(xù)不斷的努力，并與家庭和社會(huì)的合作緊密配合。同時(shí)，我們應(yīng)該保持堅(jiān)持不懈的精神，不斷提高清廉學(xué)校建設(shè)的水平。相信通過我們的共同努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加清廉、公正和透明，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇九

20__年的教育教學(xué)工作使我深深的體會(huì)到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。

愛就是了解

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

而了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了學(xué)生的這一切，我就能有的放矢地去關(guān)心教育他們。教給孩子們知識(shí)固然重要，可關(guān)注孩子們的性格成長(zhǎng)也很重要，性格決定命運(yùn)。試想一下：一個(gè)性格膽小怯懦的人，縱然有滿腹經(jīng)綸，不敢表現(xiàn)與人，又能有什么成績(jī)呢!一個(gè)孩子在學(xué)校里，最希望得到的就是一聲來自老師的鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，安慰，而這些，我們恰是取之不盡用之不竭啊!對(duì)學(xué)生的教育工作，不能夠鉆批評(píng)的牛角尖，而要在需要的時(shí)候不吝鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生不能最大限度地發(fā)揮自己的時(shí)候，我們的訓(xùn)斥或許會(huì)讓他有所改變，但是真正能從心底里改變他們的，恰是來自我們教師的那一句不起眼的鼓勵(lì)，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作。正式這一句不起眼的鼓勵(lì)，點(diǎn)燃了孩子心中的明燈，讓他們有信心繼續(xù)下去。

愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！倍?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、賞識(shí)，正是對(duì)人成績(jī)的肯定。每一個(gè)人對(duì)身邊人評(píng)價(jià)都是十分敏感的，作為孩子更會(huì)在意老師的評(píng)價(jià)。老師的一句溫馨的話，一句中肯的表?yè)P(yáng)就如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，甚至包含著肯定意味的體態(tài)語(yǔ)，如微微一笑或點(diǎn)點(diǎn)頭也都能起到很好的效果，即所謂“深情盡在不言中”。老師的贊許和表?yè)P(yáng)正是調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的催化劑，它將會(huì)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)干勁的提高，創(chuàng)新思維的開發(fā)。而老師的一句不恰當(dāng)?shù)臍庠?，一個(gè)不屑一顧的眼神，一個(gè)令人厭惡的手勢(shì)都可能會(huì)毀滅孩子的一個(gè)希望，造成學(xué)習(xí)的被動(dòng)，對(duì)這位老師的厭惡，甚至給孩子終身帶來難以愈合的創(chuàng)傷。

在我們的班級(jí)中有各種各樣的孩子，他們來自于不一樣的家庭，他們的性格不同，接受的家庭教育不同，學(xué)習(xí)能力不同，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，不管老師有沒有提問，總是有許多學(xué)生發(fā)表者自己的看法，“老師，這個(gè)我會(huì)。”“老師，我已經(jīng)把這個(gè)問題解決了。”“老師，我跟他的方法不一樣啊!”再看到那一只只舉起的小手和一雙雙渴望的眼神，我不得不把說話的機(jī)會(huì)留給他們。可是，他從來沒有回答過問題。

我開始注意他時(shí)，已經(jīng)是他轉(zhuǎn)學(xué)到我班一個(gè)多月以后了，他坐在教室第一排的最里面。上課時(shí)，在你爭(zhēng)我搶、熱熱鬧鬧的氛圍中，他總是一個(gè)樣子：眼睛好像在向老師看，卻又不敢完全抬起頭;好像有一些話要說，可是半舉著的手經(jīng)常藏在耳朵的后面。課上，我讓同學(xué)們做練習(xí)，自己便在教室里來回巡視，他在那里做的很認(rèn)真，我走到跟前是，它卻停下了，手還在顫抖，我看到他已經(jīng)完成的題目，做的很好呢!我撫摸著他的頭說：“你做的真棒!”說完趕緊離開了，回頭看時(shí)，他又開始認(rèn)真地做起來了。從那之后，我總注意這個(gè)孩子，看到他半舉著的手就給他說話的機(jī)會(huì)，盡管一開始站起來半天一個(gè)字也說不出來，我也不會(huì)批評(píng)他，責(zé)怪他浪費(fèi)課堂上的時(shí)間，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：他有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不用老師去開導(dǎo);他總是能夠很好地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，不用老師再多做指導(dǎo);他也總是能夠做好值日，完成自己該做的事。他所缺少的是勇氣，是一個(gè)孩子應(yīng)有的調(diào)皮。作為他的老師，我知道應(yīng)該給予他什么：鼓勵(lì)，加油，機(jī)會(huì)!

愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的孩子，竟然將學(xué)校一次優(yōu)秀教師的簡(jiǎn)介中我的出生日期記下來，在我生日的那一天，竟然在學(xué)校門口等待我，迎接我，老遠(yuǎn)看到我就大聲喊：“老師生日快樂……”“媽媽(我們班好多女生把我叫媽媽)生日快樂……”那一天，他們格外聽話，格外懂事。我的確收到了學(xué)生“深深的愛”這份特殊的禮物。

這一切使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待調(diào)皮的孩子要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。

愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的`理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。小學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我每學(xué)期開學(xué)總是先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，低年級(jí)時(shí)，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。就這樣，現(xiàn)在下課我不再用去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們低年級(jí)時(shí)不會(huì)做值日，我就每天不到七點(diǎn)半就來到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范?，F(xiàn)在一切都做得井井有條。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

建設(shè)清廉學(xué)校班會(huì)心得體會(huì)實(shí)用篇十

2022年以來,x學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,狠抓落實(shí)清廉學(xué)習(xí)建設(shè)工作，認(rèn)真落實(shí)清嚴(yán)黨風(fēng)、清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作，不斷穩(wěn)定人心、拓寬思路、改進(jìn)方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，抓實(shí)校務(wù)公開和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，開展“x”主題教育，完善制度建設(shè)，落實(shí)一校一品，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍。

一、主要做法。

（一）落實(shí)一個(gè)主軸。

成立清廉學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定建設(shè)工作計(jì)劃，明確清廉學(xué)校建設(shè)工作目標(biāo)，實(shí)行清廉學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制和責(zé)任公開。以支部為重點(diǎn)，以黨員、教師為主體，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強(qiáng)化，把清廉學(xué)校建設(shè)貫穿于“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律”這一主軸上。

同志根據(jù)工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)到的知識(shí)、理念來指導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際工作，解決實(shí)際問題，提高全縣教師的培訓(xùn)效果。

2.認(rèn)真開展“公開”，執(zhí)行到位。學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，重新把各項(xiàng)公開的內(nèi)容全部上墻，學(xué)校開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)的“公開”，做到內(nèi)容、程序、時(shí)間、管理規(guī)范,接受全體教職工、學(xué)員和社會(huì)監(jiān)督。優(yōu)秀評(píng)選、文明表彰、教師評(píng)聘，制度健全，機(jī)制完善；教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，逐層落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)分解到人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學(xué)和改善學(xué)校辦學(xué)條件上。

3.完善清廉建設(shè)各項(xiàng)制度，監(jiān)督到位。在上級(jí)部門的統(tǒng)一安排下，學(xué)校認(rèn)真制定清廉學(xué)校的系列制度和路線圖，并匯編成冊(cè)。另外，制定了《x學(xué)校培訓(xùn)工作的若干規(guī)定》完善了績(jī)效工資分配方案。落實(shí)規(guī)章制度，認(rèn)真監(jiān)督黨員干部履行職責(zé)的情況，定期向群眾征求意見；年終全體干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制的約束，全校黨員、干部在對(duì)待名利上，不與民爭(zhēng)；在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán)；在福利待遇上，不圖特殊化；在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強(qiáng)了自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

（二）突出兩個(gè)結(jié)合。

學(xué)校幼師專業(yè)剝離后學(xué)校全部的日常工作變成了對(duì)全縣教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校抓常規(guī)教學(xué)管理，深入開展調(diào)研活動(dòng)。

學(xué)校黨支部以德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，以校園文化建設(shè)為載體,以全縣教師心理健康教育為途徑，形成良好的培訓(xùn)工作氛圍。

教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律意識(shí)增強(qiáng)，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。

2.把抓清廉學(xué)校建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校黨支部在教職工和黨員干部中開展“四職”（職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能）教育，簽訂師德承諾書，堅(jiān)決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。

通過組織黨員干部專題學(xué)習(xí)和討論，用先進(jìn)典型事跡激勵(lì)黨員干部，用規(guī)范的管理?xiàng)l例檢查考核師德行為，黨員干部進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學(xué)中的重要作用及影響。

（三）開展三項(xiàng)活動(dòng)1.認(rèn)真開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)。按照局黨委部署，學(xué)校黨支部認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”、“我為群眾辦實(shí)事”主題教育，以及“思想再解放”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。主題教育工作嚴(yán)格按照上級(jí)的部署，不折不扣地認(rèn)真開展，每個(gè)主題教育都夯實(shí)學(xué)習(xí)理論、交流談心、自我剖析、總結(jié)提高等各個(gè)環(huán)節(jié)。通過一系列主題教育活動(dòng)，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力得以進(jìn)一步加強(qiáng)，黨的向心力進(jìn)一步凸顯。

2.切實(shí)做好腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，落實(shí)收支兩條線。腐敗風(fēng)險(xiǎn)查找、預(yù)防、控制環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)態(tài)管理，突出長(zhǎng)效性和指導(dǎo)性。學(xué)校以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

3.認(rèn)真開展組織生活活動(dòng)。學(xué)校高度重視黨員組織生活活動(dòng)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，召開動(dòng)員大會(huì)，做好工作部署；學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”，主題黨日活動(dòng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)分析會(huì)。定期召開組織生活會(huì)，分析、查擺黨性、黨風(fēng)問題，謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和樹立服務(wù)觀念為重點(diǎn)，認(rèn)真開展做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先、整改行動(dòng)領(lǐng)先，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、下一步工作安排（一）強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)，構(gòu)建黨風(fēng)優(yōu)良的教育生態(tài)。

通過采取校黨支部班子定期學(xué)、干部教育培訓(xùn)和教職工政治理論學(xué)習(xí)跟進(jìn)學(xué)、黨支部“三會(huì)一課”常態(tài)學(xué)、思政課全面深入學(xué)、第二課堂靈活學(xué)等方式，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍政治思想建設(shè)。制定我?！靶∥?quán)力”清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單,規(guī)范我校在基本建設(shè)、后勤管理、項(xiàng)目投資、資產(chǎn)處置、招標(biāo)采購(gòu)、招生入學(xué)、人事招聘、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化常態(tài)化。

（二）以“五堂聯(lián)動(dòng)”為載體，營(yíng)造課風(fēng)清悅的教育課堂。發(fā)揮教育系統(tǒng)思政教師宣講團(tuán)功能，創(chuàng)新開展“清風(fēng)講堂”“書記講堂”“名師講堂”“行動(dòng)學(xué)堂”系列清廉課堂活動(dòng)，強(qiáng)化黨員干部黨性教育、紀(jì)律教育和形勢(shì)政策教育。

圍繞師生身邊“不正之風(fēng)”專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補(bǔ)貼等熱點(diǎn)問題，持續(xù)加大典型案例通報(bào)曝光力度。

（三）提升教育治理能力，建設(shè)校風(fēng)清凈的陽(yáng)光學(xué)校。

大力開展法治文化進(jìn)校園，落實(shí)我校黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)等公開要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。以“清廉因子”匯聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等校本文化中蘊(yùn)含的清廉思想，分類制定教師、職工、干部、學(xué)生、班級(jí)清廉公約，開展廉視界、“愛廉說”等“清廉+”系列文化活動(dòng)，打造我校鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。

（四）深化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教風(fēng)清正的教師形象。

以，，四個(gè)一”強(qiáng)化教育引導(dǎo)，不斷深化教師思政建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺維護(hù)清廉形象。

x月計(jì)劃開展師德師風(fēng)承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會(huì)課等活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師倡廉力行，爭(zhēng)做“四有”好老師。

第二篇。

百年大計(jì)，教育為本；育人之基，清廉為要。自2021年下學(xué)年起，按照市委“清廉xx”建設(shè)的總體要求和市教育局創(chuàng)建“清廉學(xué)校”的工作部署，xx市鐵路第一小學(xué)全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，以入列全市“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建示范點(diǎn)為契機(jī)，將清廉文化與禮文化有機(jī)融合，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的校園生態(tài)，清廉學(xué)校建設(shè)成效初顯。

擦亮以禮立德的政治底色。

為了確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效，該校黨委成立清廉學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)和工作責(zé)任分解細(xì)化、責(zé)任到人,努力實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實(shí)全覆蓋的“四個(gè)全覆蓋”。并進(jìn)一步夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)基礎(chǔ)，建立完善“小微權(quán)力”清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，梳理教育教學(xué)管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，采取有效措施進(jìn)行防范，形成長(zhǎng)效機(jī)制，筑牢“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)基石、擦亮以禮立德政治底色。

生^v^廣大群體^v^”“三個(gè)群體”，分級(jí)開展教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子層面強(qiáng)調(diào)示范引領(lǐng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，在教師層面夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生層面重視廉潔思想培育。

樹牢以禮立教的廉潔標(biāo)桿該校努力鑄造清廉干部隊(duì)伍、廉潔自律教師隊(duì)伍、紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”，揚(yáng)清正教風(fēng)。

打造忠誠(chéng)清廉干部隊(duì)伍。在學(xué)校班子層面強(qiáng)調(diào)示范引領(lǐng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，增強(qiáng)拒腐防變能力。建設(shè)廉潔自律教師隊(duì)伍。緊抓“著力點(diǎn)”，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。開展了入職晉職承諾宣誓，健全師德考核評(píng)議制度，組織“師德先進(jìn)”評(píng)選，觀看黨史專題片《榜樣6》、撰寫清廉家書245份，引導(dǎo)教師依法從教、廉潔從教。瞄準(zhǔn)“關(guān)注點(diǎn)”，回應(yīng)和解決群眾關(guān)切的事項(xiàng)，堅(jiān)決打好“雙減”組合拳，優(yōu)化五項(xiàng)管理，豐富課后服務(wù)，守好教育陣地，讓“雙減”落地有聲。組織成立紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。該校常態(tài)化實(shí)施師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，開展清廉家訪。

今年來，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入各分管部門負(fù)責(zé)人和新入職教師家中開展清廉家訪，了解被訪人思想、生活狀況，把嚴(yán)管厚愛送到家。

根植以禮立身的個(gè)人修養(yǎng)該校運(yùn)用多種形式力促清廉之風(fēng)進(jìn)辦公室、進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓清新學(xué)風(fēng)濃郁整個(gè)校園。

力促清廉宣講正風(fēng)紀(jì)。開設(shè)清廉講壇，邀請(qǐng)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察干部來校做警示教育，安排領(lǐng)導(dǎo)班子教工大會(huì)輪流宣講。內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，有效增強(qiáng)教職工清廉意識(shí)。力促清廉文化潤(rùn)校園。首先，學(xué)校挖掘“廉”內(nèi)涵，營(yíng)造“廉”氣息，把校園禮文化帶的一石一柱、一墻一廊打造成校園清廉話語(yǔ)體系,讓“會(huì)說話”的禮廉文化走心、潤(rùn)心。學(xué)校宣傳欄以“清廉學(xué)校”創(chuàng)建為底色，設(shè)“率先垂范”“師德為先”“陽(yáng)光公示”等欄目。建成了廉、禮文化廣場(chǎng)，接下來還將修建“清廉長(zhǎng)廊”，讓師生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墻”。其次，學(xué)校創(chuàng)新舉措，打造“清廉桌面”，每臺(tái)辦公電腦、教學(xué)電腦設(shè)置清廉宣傳圖，讓“清廉桌面”走進(jìn)日常工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。力促清廉文化進(jìn)課堂。編寫《知學(xué)行傳》校本教材，讓禮廉教育走進(jìn)課程。開展“書清畫廉”比賽，收集師生書畫、楹聯(lián)作品780份。在教育局舉辦的xx市“翰墨書廉韻清風(fēng)沐校園”主題比賽活動(dòng)中，師生榮獲6個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)。

引領(lǐng)以禮立行的社會(huì)風(fēng)尚該校啟動(dòng)“廉潔齊家樹清風(fēng)”活動(dòng)，把學(xué)生作為紐帶，讓好家風(fēng)與好校風(fēng)相得益彰。

引導(dǎo)繼承和弘揚(yáng)禮廉文化。緊盯入學(xué)季、節(jié)假日等重要節(jié)點(diǎn)，為家長(zhǎng)發(fā)送廉政微信，及時(shí)受理投訴舉報(bào)。

組織“兩個(gè)活動(dòng)”。開展“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”主題活動(dòng)，征集了800余份好家規(guī)家訓(xùn)i、優(yōu)秀清廉家教故事，并擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)刊發(fā)，讓廉潔正能量惠及每個(gè)家庭。

隨著“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作的逐步深入，該校發(fā)生了較為顯著的變化。師生的文明禮儀習(xí)慣明顯提升，教師民意調(diào)查滿意度明顯上升，教師的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，不家教家養(yǎng)、不違規(guī)收取禮金禮品進(jìn)一步深入人心。學(xué)校榮獲市“文明校園”、市直“安全文明校園”稱號(hào)；涌現(xiàn)出市“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”1名、市“優(yōu)秀教師”1名、市級(jí)“骨干教師”8名；評(píng)選校級(jí)“骨干教師”33名、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”7名。

大道之行，始于足下，清廉建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。懷鐵一小將以永遠(yuǎn)在路上的韌勁，走在前列、干在實(shí)處、久久為功，扎實(shí)推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，做有內(nèi)涵、有溫度、負(fù)責(zé)任的教育，為“清廉xx”建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇為貫徹落實(shí)縣委縣政府“清廉xx”建設(shè)的決策部署精神，切實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向教育事業(yè)延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學(xué)?！保骨辶L(fēng)氣滲透到學(xué)校的方方面面。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，我校結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真研究工作思路和實(shí)踐方法，大力營(yíng)造崇清俶廉的良好氛圍,深入扎實(shí)地推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx省、xx市、xx縣各級(jí)部門“關(guān)于深入開展“清廉學(xué)校”建設(shè)工作的指導(dǎo)意見，學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校“清廉教育”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定工作方案，多次召開專題工作會(huì)議，把“清廉學(xué)校”建設(shè)納入學(xué)校工作議事日常之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)；班子成員有分工、有職責(zé)，對(duì)全校的活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，強(qiáng)力推動(dòng)。

傳渠道，加大宣傳力度，積極營(yíng)造清廉文化校園氛圍。

二、明確目標(biāo)，清晰內(nèi)容，挖掘內(nèi)涵，統(tǒng)籌部署認(rèn)識(shí)到位，全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，深入實(shí)施“清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”四大工程建設(shè)。

（一）以公開、透明、規(guī)范為基礎(chǔ)，建設(shè)教育陽(yáng)光工程。

一是深入推進(jìn)“陽(yáng)光招生、陽(yáng)光從教、陽(yáng)光評(píng)審、陽(yáng)光收費(fèi)、陽(yáng)光采購(gòu)、陽(yáng)光食堂”等教育陽(yáng)光工程建設(shè)，完善落實(shí)“權(quán)力清單”和“責(zé)任清單”，高度重視權(quán)力“瘦身”，著力實(shí)現(xiàn)責(zé)任“強(qiáng)身”。二是進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，提高信息公開的及時(shí)性、規(guī)范性、科學(xué)性，做到事項(xiàng)全公開、過程全規(guī)范、結(jié)果全透明、監(jiān)督全方位，全面打造“陽(yáng)光教育”。

（二）以“師道永恒”為基本理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

一是將“一身正氣、清廉治?！钡木袢谌氲綄W(xué)校的管理當(dāng)中。完善修訂了《橋下鎮(zhèn)中心...