廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生范文(匯總9篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提煉。心得體會(huì)需要清晰的觀點(diǎn)和深入的分析，盡量做到觀點(diǎn)明確、層次分明。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧，從而提高自己的寫(xiě)作水平。希望大家可以從中獲得啟發(fā)，用心得體會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)和變化。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇一

廉潔是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生應(yīng)該具備的一種美德。作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)廉潔從政，尊重法律，自覺(jué)抵制各種形式的腐敗行為，這是我們義不容辭的責(zé)任和使命。

二、認(rèn)識(shí)廉潔的重要性。

作為大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了廉潔的重要性。廉潔不僅是道德規(guī)范，更是一種行為準(zhǔn)則，能夠幫助我們規(guī)范自己的行為，提高自己的自律能力。大學(xué)生作為社會(huì)的未來(lái)和希望，其廉潔意識(shí)和行為必將成為社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要標(biāo)志，這也是我們不能忽視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

廉潔常識(shí)就是大家所熟知的“三不”原則：一是不收禮品和禮金；二是不讓家人和朋友為自己謀取利益；三是不向下級(jí)和下屬詢(xún)問(wèn)個(gè)人事情。這些常識(shí)看似簡(jiǎn)單，卻需要我們時(shí)刻練習(xí)和遵守。此外，大學(xué)生在平時(shí)的生活中還應(yīng)該拒絕“吃請(qǐng)、住請(qǐng)、游請(qǐng)”等讓人“紅包”事情，避免讓自己被物質(zhì)誘惑侵蝕。

四、發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

雖然廉潔常識(shí)很重要，但是指望它能夠在每一個(gè)時(shí)刻指引我們的行為是不可能的。因此，大學(xué)生必須發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地做出正確的選擇。我們更要通過(guò)自身的力量，去對(duì)抗一切腐敗行為。如果我們發(fā)現(xiàn)了不正當(dāng)?shù)氖虑?，要敢于站出?lái)說(shuō)不，勇敢地舉報(bào)違法行為。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該始終明白，只有充分認(rèn)識(shí)廉潔的重要性，同時(shí)積極貫徹落實(shí)廉潔常識(shí)，才能夠進(jìn)一步提高我們的道德素質(zhì)和行為水平。在實(shí)踐中，我們必須誠(chéng)信待人、尊重法律，凈化社會(huì)風(fēng)氣，助力中國(guó)廉潔從政的建設(shè)。只有這樣，我們才能為自己爭(zhēng)取一個(gè)更加光明的未來(lái)。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇二

清風(fēng)行動(dòng)是一個(gè)社會(huì)公益組織，旨在改善城市環(huán)境，培養(yǎng)市民文明習(xí)慣。作為大學(xué)生，我有幸參與了這個(gè)活動(dòng)，并且親身感受到了其中的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)這一經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了公民責(zé)任感的重要性，也明白了個(gè)人行為對(duì)整個(gè)社會(huì)的積極影響。

首先，參與清風(fēng)行動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了公民責(zé)任感。在行動(dòng)中，我們每個(gè)人都有責(zé)任保持城市的干凈整潔。清晨，我們穿著統(tǒng)一的志愿者服裝，手持掃帚和垃圾袋，走進(jìn)街道的每一個(gè)角落?？粗鴦倓偳鍜哌^(guò)的街道變得一片整潔，我內(nèi)心感到一股難以言喻的滿(mǎn)足。這份責(zé)任感并不僅僅是為了應(yīng)付某種義務(wù)，更是為了將綠色環(huán)保理念傳遞給更多的人。這讓我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，并且為自己的行為負(fù)責(zé)。

其次，參與清風(fēng)行動(dòng)讓我明白了個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的積極影響。雖然清掃街道只是微小的一步，但是它卻能夠引發(fā)更多人的關(guān)注與行動(dòng)。在行動(dòng)中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地掃地，我們更是與市民進(jìn)行了互動(dòng)，向他們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義。在與市民的交流中，我聽(tīng)到了許多贊美和感謝的話(huà)語(yǔ)，這讓我更加堅(jiān)定了自己的決心，希望通過(guò)自己的努力，喚起更多人對(duì)城市環(huán)境的關(guān)注和重視。我相信，只要每個(gè)人都能夠從自身做起，我們一定能夠共同營(yíng)造一個(gè)美麗宜居的城市。

再次，參與清風(fēng)行動(dòng)也讓我領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在我們的行動(dòng)中，我看到了各種各樣的垃圾，有紙屑，有塑料袋，還有煙蒂等等。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，垃圾的產(chǎn)生給環(huán)境帶來(lái)的危害。盡管環(huán)衛(wèi)工人在我們之前已經(jīng)進(jìn)行了清掃，但仍然有很多垃圾滯留在角落里。這種環(huán)境的惡劣不僅影響了市容市貌，更對(duì)居民們的身心健康造成了威脅。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，減少垃圾的產(chǎn)生，保護(hù)我們的地球家園。

最后，參與清風(fēng)行動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在行動(dòng)中，我們志愿者們相互配合，互相協(xié)作。有人負(fù)責(zé)清掃，有人負(fù)責(zé)宣傳，還有人負(fù)責(zé)后勤保障。每個(gè)人都發(fā)揮著自己的專(zhuān)長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一心向前。我們共同完成了清掃任務(wù)，并且積極地宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)更多人參與其中。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程讓我明白了一個(gè)人的力量是微不足道的，而當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一致，攜手合作，我們就能夠做到更多。

總的來(lái)說(shuō)，參與清風(fēng)行動(dòng)是一次難能可貴的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)了公民責(zé)任感，明白了個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的積極影響，領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信，在我們每個(gè)人的共同努力下，社會(huì)將變得更加美好，我們的城市將變得更加宜居。讓我們攜起手來(lái)，傳遞清風(fēng)行動(dòng)，共建美麗家園！

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇三

廉潔教育，教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的使命感，提高自己的認(rèn)知能力，端正教書(shū)育人的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)!

時(shí)時(shí)不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來(lái)，我凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去潛移默化地影響學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人的本職工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志，更是教師進(jìn)行教書(shū)育人工作的基本要求。

本學(xué)期，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔教育的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔教育，教師育人又有了更深的認(rèn)識(shí)：

第一、端正育人心態(tài)，廉潔從教教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的使命感，提高自己的認(rèn)知能力，端正教書(shū)育人的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有的，因?yàn)榻處煋碛袩o(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們教師愛(ài)的回報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第二、為人師表，廉潔教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔教育進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師廉潔教育，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、公平公正，關(guān)愛(ài)孩子。

教師在廉潔教育活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛(ài)迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

我班上有50多位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。

第五、提高自身素質(zhì)，廉潔從教。

通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。

通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇四

清正廉潔是一個(gè)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，也是大學(xué)生應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。大學(xué)生作為新時(shí)代的中堅(jiān)力量，要始終把廉潔自律擺在重要位置，用好自身的人格力量，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二段：清，指清正。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)道德清正的人。要堅(jiān)持不做違法、違紀(jì)、違規(guī)的事情，不貪污、不侵犯別人的權(quán)益，不在自己的學(xué)習(xí)、生活和工作中占用不屬于自己的東西。專(zhuān)注于自己的學(xué)業(yè)，對(duì)待大學(xué)、對(duì)待自己都是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。

第三段：正，指正派。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該始終保持一顆正直的心，堅(jiān)定支持正義的立場(chǎng)。不為任何人利用，不隨波逐流，不做言行不一的人。同時(shí)，要對(duì)待他人積極正面，不詆毀、不攻擊別人，積極認(rèn)可別人的優(yōu)點(diǎn)，加深自己與他人之間的信任與理解。

第四段：廉，指廉潔。作為一名大學(xué)生，要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)廉潔自律的人。不接受他人的賄賂、禮物，不在學(xué)生會(huì)、組織、社團(tuán)上從中獲利，不利用自己的職位謀取私利。要做出一個(gè)公正的裁判，對(duì)待他人的項(xiàng)目和事務(wù)的過(guò)程中，保持廉潔身手，勇于拒絕任何違反道德的行為。

第五段：結(jié)論。

作為大學(xué)生，要始終把清正廉潔擺放在重要位置，用自己的行為詮釋著大學(xué)生這個(gè)新時(shí)代中堅(jiān)力量。渾水摸魚(yú)，貪污受賄不僅毀掉了自己，更褻瀆了我們共同的夢(mèng)想。因此，作為一名大學(xué)生，我們要時(shí)刻警醒自己，有清正、持正、廉潔的意識(shí)。讓我們共同維護(hù)一個(gè)清正、公正、廉潔的社會(huì)環(huán)境，合力營(yíng)造一個(gè)健康向上的人類(lèi)未來(lái)。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇五

在xxx大學(xué)第三期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的第一堂課中，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)xxx便向廣大學(xué)員進(jìn)行了關(guān)于廉潔教育的專(zhuān)題講座。

書(shū)記更是提出了廉潔教育大學(xué)生的必修課的命題，并作出了詳細(xì)介紹，通過(guò)以下兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述：

1.高校大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育是我國(guó)對(duì)國(guó)際公約《聯(lián)合國(guó)反腐條約》的一項(xiàng)承諾。

2.貪污，腐敗現(xiàn)象正向青少年群體逼近。

3.引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的精英應(yīng)在大學(xué)生階段接種防腐疫苗。

4.高校大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

6.高校大學(xué)生開(kāi)展廉潔教育是加強(qiáng)改善大學(xué)生素質(zhì)教育的客觀要求。

1.思想上缺乏理想和信念，潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗。

在當(dāng)今的大學(xué)校園乃至整個(gè)社會(huì)都存在著公務(wù)員熱。在每年參加公務(wù)員考試的人群中大部分人的本意并非是為了社會(huì)主義中國(guó)做貢獻(xiàn)，而是看上了公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，他們把公務(wù)員看成了一種謀生手段，一個(gè)旱澇保收的金飯碗。因?yàn)榭磻T了腐敗現(xiàn)象，竟然錯(cuò)誤的認(rèn)為公務(wù)員的好處在于除了可以領(lǐng)取基本工資外，還可以得到一定的權(quán)力收入，即收受賄賂的非法收入。這些思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了國(guó)家招收公務(wù)員的本意。

2.學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，自律能力差。

在大學(xué)校園里因?yàn)樯倭死蠋熀图议L(zhǎng)的督促和監(jiān)督，校園開(kāi)始出現(xiàn)曠課逃課的現(xiàn)象，同時(shí)也暴露出大學(xué)生缺乏目標(biāo)和動(dòng)力的弊病。只有樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能在無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境里繼續(xù)努力，才能在艱苦的環(huán)境里繼續(xù)拼搏，作為社會(huì)主義接班人的當(dāng)代大學(xué)生更要樹(shù)立為社會(huì)主義中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

3.生活上缺乏艱苦奮斗精神，不誠(chéng)信。

艱苦奮斗和誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是革命先輩取得新民主主義革命勝利的制勝法寶。但是在當(dāng)今的大學(xué)校園里所處可見(jiàn)的浪費(fèi)，同時(shí)還存在著不誠(chéng)信的現(xiàn)象，例如惡意拖欠學(xué)費(fèi)，以及拖欠助學(xué)貸款的償還。這些現(xiàn)象警示我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)廉潔教育以及誠(chéng)信教育，讓當(dāng)代大學(xué)生成為德智體美兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>

4.用不正當(dāng)手段謀取個(gè)人利益最大化。

在孫書(shū)記的指導(dǎo)教育下，我深刻的檢討了自己，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)了關(guān)于廉潔教育的具體內(nèi)容，認(rèn)為我們大學(xué)生尤其是我們這些在校院擔(dān)任學(xué)生干部的青馬學(xué)員，更應(yīng)該加強(qiáng)廉潔學(xué)習(xí)，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣。為了更好更快地接受廉潔教育，我總結(jié)如下：

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我約束能力。俗話(huà)說(shuō)活到老，學(xué)到老，對(duì)于廣大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，更需要持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要堅(jiān)決果斷地向不必要的應(yīng)酬說(shuō)不，擠出更多時(shí)間來(lái)自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)去強(qiáng)化了自我教育，從而提高自律能力。決不能把貫徹落實(shí)廉潔教育，當(dāng)作是一項(xiàng)活動(dòng)、一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)則止。通過(guò)自我廉政學(xué)習(xí)，確保學(xué)生干部清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，面對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)該盡自己的努力來(lái)進(jìn)行制止和批評(píng)教育。

其次要加強(qiáng)思想道德教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要增強(qiáng)道德責(zé)任感，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。努力成為思想純潔、品行端正的示范者；明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者；生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，不斷陶冶情操、提升境界。要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，為廣x學(xué)爭(zhēng)取更多利益，要正確樹(shù)立良好作風(fēng)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，正確對(duì)待組織、同學(xué)和自己，克服浮躁情緒，腳踏實(shí)地干事，要在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)活動(dòng)中積極領(lǐng)先。

第三要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，發(fā)揮表率作用。社會(huì)實(shí)踐是廉政意思培養(yǎng)的大搖籃。只有通過(guò)學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合才能真正達(dá)到要求。貫徹廉潔教育，貴在身體力行、重在狠抓落實(shí)，廉潔教育能否有效遏制浪費(fèi)，還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。那么，如何讓廉潔教育落到實(shí)處?毛澤東說(shuō)，世界上怕就怕較真二字。細(xì)節(jié)決定成敗，制止浪費(fèi)，貴在較真。要把廉潔教育列入學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)的日?；顒?dòng)中，大學(xué)生特別是學(xué)生干部要帶頭做到廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)守思想道德防線。要堅(jiān)持慎微、慎初，從小處做起，從小節(jié)抓起，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。要做遵紀(jì)守法、清正廉潔的表率。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇六

大學(xué)生作為一個(gè)受過(guò)高等教育的群體，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和作用。從道德方面來(lái)看，一個(gè)清正廉潔的大學(xué)生是有著重要意義的。那么，如何成為一個(gè)清正廉潔的大學(xué)生呢？以下是筆者的心得體會(huì)。

一、自律的意義。

自律，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是遵守自己的原則和規(guī)則。大學(xué)生時(shí)常面臨著各種誘惑和壓力，在這種情況下，如果沒(méi)有一顆自律的心，很容易受到外界影響而做出違背良心的事情。所以，自律的意義是非常重要的。只有有了自律的心態(tài)，才能讓自己清晰地認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，從而絕不會(huì)在道德方面犯錯(cuò)。

二、誠(chéng)信的重要性。

在大學(xué)生活中，誠(chéng)信是必不可少的素質(zhì)。大學(xué)生時(shí)常需要與人交往，需要向老師申請(qǐng)指導(dǎo)、借用他人的物品等，如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么就難以得到別人的信任和幫助。更重要的是，一個(gè)人缺乏誠(chéng)信容易淪為道德敗壞的人，給自己和別人造成禍害。所以，作為大學(xué)生，我們要明白誠(chéng)信不僅是道德的規(guī)范，也是人與人之間交流的基礎(chǔ)，不能輕易喪失。

三、守好自己的底線。

作為一個(gè)清正廉潔的大學(xué)生，應(yīng)該有自己的底線，對(duì)于一些不道德的事情，拒絕入手，不被金錢(qián)和利益所誘惑。大學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量，如果我們的底線被磨滅了，那么我們將失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向，也就不能成為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，保持自己的底線和自我原則是邁向清正廉潔的必經(jīng)之路。

四、擁抱志愿服務(wù)。

志愿服務(wù)作為大學(xué)生活不可缺少的一部分，除了培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力，還能將我們的愛(ài)心傳遞給需要幫助的人，讓我們更多地體驗(yàn)到用戶(hù)和人民對(duì)我們工作的依賴(lài)和信任，從而更加懂得自我提高的重要性。志愿服務(wù)讓直接望而看見(jiàn)別人需要幫助的情形，這種參與感不僅能夠使我切身體會(huì)到自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，畢竟在生活中，我們是一直處于自我的狀態(tài)，這種參與感也會(huì)使我提升自身良心的高度。

五、強(qiáng)化自身思想建設(shè)。

思想建設(shè)是一個(gè)人清正廉潔的基礎(chǔ)。大學(xué)是一所思想啟蒙的地方，亦是一個(gè)個(gè)人價(jià)值觀塑造的出廠門(mén)。理論和實(shí)踐相結(jié)合是一個(gè)人高能量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，也是成為一個(gè)清正廉潔的大學(xué)生最有效的途徑。那么，在大學(xué)的時(shí)期，我們不僅要?jiǎng)?wù)實(shí)學(xué)習(xí)，還要參加各種思想和文化活動(dòng)，重視思想和人性的深度剖析。同時(shí)，也要珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自我素質(zhì)，以更全面的方式引導(dǎo)自己提升思想的深度和廣度。

總之，成為一個(gè)清正廉潔的大學(xué)生，需要我們?cè)诙喾矫孀龊米约旱膶?shí)踐和探索。唯有在自律、誠(chéng)信、底線、志愿服務(wù)和思想建設(shè)等方面重視積極實(shí)踐，才能夠讓我們成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和尊重。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇七

大學(xué)生作為新時(shí)代的中堅(jiān)力量，除了擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)、廣泛的知識(shí)面、開(kāi)闊的思維、鍛煉的身體外，更需要具備清正廉潔的品質(zhì)。這是一種高尚的品質(zhì)，是一種帶有高度責(zé)任的行為準(zhǔn)則。大學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，始終保持良好的道德品質(zhì)，注重修養(yǎng)，純潔內(nèi)心，保持清白無(wú)虧的品性，不斷提升自身的義務(wù)與責(zé)任，這些都是成為一名優(yōu)秀大學(xué)生必須具備的品質(zhì)。

第二段：品德建設(shè)。

品德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范的培養(yǎng)和建設(shè)，因?yàn)槲覀円蔀橹袌?jiān)力量，成為人才，我們必須有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和責(zé)任感，逐步培育出清正廉潔的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，大學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到道德規(guī)范的重要性，并時(shí)刻提醒自己遵守規(guī)范。只有不斷的在實(shí)踐中培養(yǎng)自我修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野，才能更好地將清正廉潔的品質(zhì)貫徹到自己的生活中，保持良好的道德風(fēng)格，始終成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

第三段：貫徹清正廉潔。

貫徹清正廉潔，就是要讓道德倫理的思想和行為規(guī)范貫穿我們的生活，是始終保持我們良好道德風(fēng)貌的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該在課堂、宿舍、公共場(chǎng)所等各個(gè)環(huán)節(jié)中盡可能的遵守法律和規(guī)定，以做到清正廉潔。

作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們不僅要保持自己的品質(zhì)清正，更要對(duì)身邊的人起到良好的示范作用，著力營(yíng)造一個(gè)清潔的道德風(fēng)貌。秉持良好的品質(zhì)，對(duì)其他人起到良好的引領(lǐng)作用，讓更多的人養(yǎng)成積極的價(jià)值觀，共同為改善社會(huì)秩序作出貢獻(xiàn)。

第四段：珍惜榮耀。

珍惜榮耀，是要有自我鑒別與承認(rèn)的勇氣。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)守信、清至廉潔是一種價(jià)值體現(xiàn)，是一種社會(huì)公認(rèn)的高尚品質(zhì)。而作為大學(xué)生代表，我們承擔(dān)著更大的社會(huì)期望。只有始終保持清正廉潔，才能得到學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可，得到更加廣泛的贊譽(yù)與支持。

對(duì)解國(guó)家的重大事情講真心話(huà)，對(duì)做學(xué)問(wèn)講學(xué)術(shù)，對(duì)待學(xué)生講責(zé)任，對(duì)待職業(yè)講敬業(yè)，對(duì)待生活講誠(chéng)信，這些都是我們必須時(shí)刻銘記的質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

清正廉潔的品質(zhì)是我們大學(xué)生必須具備的品質(zhì)，這不僅是我們成才的重要保障，更是我們成為國(guó)家中堅(jiān)力量的重要先決條件。同時(shí)，作為大學(xué)生，我們也需要時(shí)刻提醒自己，不斷完善自己的道德品質(zhì)，始終保持一顆清白無(wú)虧的心。只有這樣才能在日后的人生道路上走的更加順暢，創(chuàng)造更多的美好。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇八

與此同時(shí)，目前社會(huì)上假的文憑、假證書(shū)、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利。一些學(xué)生不守諾言，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?！罢\(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。

誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。但是，遺憾的是，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘?jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。所以，我認(rèn)為“八榮八恥”中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，非常重要。因此，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人。

“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的'基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本，以誠(chéng)立信。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系。

除了誠(chéng)信，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。

眾所周知，勤儉是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭；大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要生存和發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉。作為個(gè)人“修身”直到，猶如諸葛亮所說(shuō)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約；作為“治國(guó)”經(jīng)驗(yàn)，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國(guó)?？梢?jiàn)，勤儉的美德猶如甘露，能讓貧瘠的土地盛開(kāi)富有的鮮花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)美國(guó)作家斯諾來(lái)到延安時(shí)，看到毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服，周恩來(lái)睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量，斷言這是“興國(guó)之光”。新中國(guó)成立以來(lái)，我黨歷來(lái)重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實(shí)際情況，本著與時(shí)俱進(jìn)的理念，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求。

但是，看看我們的同學(xué)周?chē)?，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是?；ハ嗯时?、講究吃穿；陽(yáng)光明媚的大白天，教室里的燈依然亮著；食堂里同學(xué)們沒(méi)有吃完的食物可以倒好幾桶……類(lèi)似現(xiàn)象在我們校園里并不少見(jiàn)。顯然，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求是相違背的。

因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識(shí)，認(rèn)清時(shí)代責(zé)任。作為21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責(zé)任。面對(duì)我國(guó)資源缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開(kāi)發(fā)和利用資源出發(fā)，崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)的理念，牢固樹(shù)立資源危機(jī)意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約資源人人有責(zé)意識(shí)。

除了責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)離不開(kāi)每一位公民在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐。資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢(qián)、節(jié)約一寸土”，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。

同時(shí)，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)技能，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的偉大行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增磚添瓦。

廉潔清風(fēng)心得體會(huì)大學(xué)生篇九

作為一名大學(xué)生，在校園里度過(guò)的每一天，我們都應(yīng)該秉持著“清風(fēng)行動(dòng)”的理念，傳遞積極健康的價(jià)值觀，影響身邊的人。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也深刻體會(huì)到了“清風(fēng)行動(dòng)”的重要性。

首先，參與“清風(fēng)行動(dòng)”讓我懂得了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在校園里，我們往往被諸多課業(yè)、實(shí)踐和社交活動(dòng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，很少有時(shí)間顧及到他人的需求。然而，當(dāng)我參與到“清風(fēng)行動(dòng)”中時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是給身邊的同學(xué)送上一杯溫暖的熱水，還是在他們困頓時(shí)為他們提供援助和鼓勵(lì)時(shí)，都能給對(duì)方帶來(lái)非常大的安慰和溫暖。這讓我深刻地意識(shí)到，一個(gè)小小的關(guān)心和幫助，就可以改變一個(gè)人的心情和生活，讓他變得更加自信和積極。

其次，“清風(fēng)行動(dòng)”讓我明白了友情的可貴。在校園里，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橹T多瑣事而疏遠(yuǎn)朋友，甚至發(fā)生沖突和誤解。然而，“清風(fēng)行動(dòng)”讓我逐漸明白，友情是一份可以化解煩惱、減輕負(fù)擔(dān)的寶貴財(cái)富。在參與“清風(fēng)行動(dòng)”的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們齊心協(xié)力地做著一件有益于他人的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互扶持、互相鼓勵(lì)，一同經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨后，感受到友情的力量和溫暖，我們真切地體會(huì)到，只有珍惜和維護(hù)好友誼，才能在人生的道路上取得更多更大的成就。

第三，“清風(fēng)行動(dòng)”使我明白了積極心態(tài)的重要性。在大學(xué)生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)會(huì)為此頹廢和氣餒。然而，“清風(fēng)行動(dòng)”讓我明白，只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我參與清風(fēng)行動(dòng)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我選擇堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐δ軌驗(yàn)樗藥?lái)快樂(lè)和希望。在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，當(dāng)看到那些得到幫助的人笑容滿(mǎn)面，我深深地感受到，一份積極的心態(tài)，不僅能夠改變他人，更能夠改變自己。

第四，參與“清風(fēng)行動(dòng)”讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在大學(xué)生活中，我們常常迷茫和不知所措，不知道自己能做些什么，為他人做些什么。而參與“清風(fēng)行動(dòng)”后，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己善于傾聽(tīng)和理解他人的需求，并能夠?yàn)樗麄兲峁┯行У膸椭椭С?。這不僅讓我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，還給了我更多的信心去追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)參與“清風(fēng)行動(dòng)”，我找到了自己的定位和價(jià)值，明確了自己的目標(biāo)和方向，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，“清風(fēng)行動(dòng)”讓我明白了責(zé)任感的重要性。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為他人的幸福和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。參與“清風(fēng)行動(dòng)”后，我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆關(guān)心社會(huì)和他人的心，積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中去。通過(guò)行動(dòng)，我們可以為他人解決問(wèn)題，傳遞愛(ài)和溫暖，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，我們也將以自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立起良好的榜樣，引導(dǎo)更多的人參與到公益事業(yè)中去，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣和價(jià)值觀。

總之，“清風(fēng)行動(dòng)”讓我認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛(ài)他人、友情、積極心態(tài)、潛力和責(zé)任感的重要性。參與這項(xiàng)活動(dòng)并不是一直順利和輕松，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我更加明白了身為大學(xué)生的使命和責(zé)任。我希望通過(guò)自己的努力，能夠影響身邊更多的人，傳遞正能量，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。既然我們身處清風(fēng)行動(dòng)中，就要以積極的心態(tài)，不斷地去關(guān)心他人、幫助他人。沒(méi)有人能做到皆無(wú)私心，但在辦事之前，我們可以問(wèn)問(wèn)自己：我所作的努力，對(duì)別人有沒(méi)有好處？盡管我們可能不是真正的清風(fēng)制造者，但我們每個(gè)人都可以用自己的善意和行動(dòng)，成為清風(fēng)行動(dòng)的一份子，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。