全面發(fā)展幸福學(xué)生心得體會(huì)報(bào)告 學(xué)校幸福教育心得體會(huì)(3篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新全面發(fā)展幸福學(xué)生心得體會(huì)報(bào)告一

發(fā)展計(jì)劃

1， 指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下 ，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以對幼兒實(shí)施體、智、德 、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量，爭創(chuàng)縣市級(jí)示范幼兒園。

2， 幼兒園奮斗目標(biāo)及定位：始終以“面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性，促進(jìn)知識(shí)和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境?！翱茖W(xué)教養(yǎng)，快樂成長”的理念，倡導(dǎo)幼兒個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展。其定位是致力于建一所集日常教育，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展。

3， 管理目標(biāo)：本著“以人為本，以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則，日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合，制定并完善更加全面，更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度，包括教師考核制度，教師晉升制度，工資考核制度等，已達(dá)到規(guī)范科學(xué)管理的目的。

4， 發(fā)展目標(biāo)：努力爭創(chuàng)縣級(jí)，市級(jí)，省級(jí)示范園。

5， 階段目標(biāo)：

第一階段(時(shí)間為一年)：園內(nèi)外硬件，軟件的配備，內(nèi)部員工，領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立，扎實(shí)的基礎(chǔ)，鮮明的辦園特色，吸進(jìn)生源。

(1) 裝修設(shè)計(jì)：

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才。

設(shè)置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式，實(shí)現(xiàn)幼兒園，班級(jí)，家庭立體式的在線互動(dòng)管理，切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量，提高管理效率。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

建立仿沙灘，種植園，草坡，水族館，動(dòng)物角等，營造鳥語花香、春色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中感知，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔和的色彩，適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美得能力，并能陶冶幼兒的情操。

安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。 將地上鋪置軟膠墊，以便雨天孩子活動(dòng)防滑。將活動(dòng)室鋪置復(fù)合地板，方便孩子活動(dòng)。將

所有帶有棱角的地方做防護(hù)，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。 自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級(jí)區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要，有利于自主活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)累積。區(qū)角的空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng);材料投放即豐富多樣，體現(xiàn)多元化，又能依據(jù)不同年齡特點(diǎn)體現(xiàn)層次性，在區(qū)域的功能上，考慮多方面因素，使幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)、自主、體驗(yàn)、互動(dòng)、多元，給孩子留出空間，隨著主題的深入發(fā)展，不斷豐實(shí)拓展，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。

(2) 幼兒園具備與保育教育要求相適應(yīng)的，符合衛(wèi)生和安全活動(dòng)及輔助的用房。有多功能活動(dòng)室、教師辦公室、保健室、閱覽室、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施。

(3) 教師有辦公桌和必備的辦公用品。供教師使用的幼教專業(yè)雜志和各種幼教專業(yè)圖書、資料分別不少于6中和15冊，幼兒讀物人均3冊以上。

(4) 按《國家教育委員會(huì)幼兒園教具配備目錄》配備必要的教玩具、最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，采用電子化教學(xué)。根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，配備相應(yīng)的教材、教具、業(yè)務(wù)刊物、教育資料和有關(guān)表冊等。并且園內(nèi)每個(gè)公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備，家長接送電子識(shí)別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5) 廚房與活動(dòng)室有一定距離，有必要的炊用器械、防鼠、防蠅、防塵及消毒設(shè)備。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。

(6) 幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品。保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計(jì)、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。

(7) 有飲水、流水洗手設(shè)備和防暑降溫、防寒取暖設(shè)備。配備幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床和必要的玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)

(8) 配有獨(dú)立的多功能廳，先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，以滿足幼兒的不同需求。

幼兒園的師資隊(duì)伍規(guī)劃：

(1) 配備合格的園長、教師、保育員等工作人員。

(2) 教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，面向全體幼兒因材施教，注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展。

(3) 教職工應(yīng)進(jìn)行健康檢查合格后才能入園工作，未按規(guī)定進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作。

幼兒園管理工作及管理制度建立

(1) 加強(qiáng)組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對計(jì)劃全過程的貫徹落實(shí)、監(jiān)督和反饋，并能對計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

(2) 增強(qiáng)班子建設(shè)：增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

(3) 推進(jìn)制度建設(shè)：制度體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。

(4) 內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，對照一級(jí)幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整、規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)管理，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。

(5) 加強(qiáng)例會(huì)制度：

1)“中層例會(huì)制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。

2)“家委會(huì)制”：每學(xué)期召開一次家長聽證會(huì)、咨詢活動(dòng)。包括：伙委會(huì)、家委會(huì)、家長座談會(huì)等，讓家委會(huì)參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。

3)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立園務(wù)公開欄，公開收費(fèi)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目、重大活動(dòng)事項(xiàng)等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

4)“即時(shí)提案制”：在網(wǎng)站、內(nèi)部管理平臺(tái)和家長園地開辟提案張貼欄，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動(dòng)性，積極性，隨時(shí)發(fā)表合理化建議和意見。

5)“課題例會(huì)制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評，對目標(biāo)的達(dá)成作評價(jià)，同時(shí)對目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。

6)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

7)完善管理平臺(tái)：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，實(shí)施電子文檔管理，實(shí)行辦公自動(dòng)化，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能。

8)加強(qiáng)和諧校園：突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

9)加強(qiáng)安全校園教育：切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

幼兒園的辦園特色

小班化：幼兒園實(shí)行小班化教學(xué)，做到真正的與國際教育接軌，實(shí)行平等教育，面向全體，提高幼兒的綜合素質(zhì)，注重個(gè)體教育。

雙語化：全方位滲透式雙語教育模式。幼兒園將課堂英語教育活動(dòng)、區(qū)域英語活動(dòng)、生活英語活動(dòng)、英語學(xué)科活動(dòng)和濃厚自然地學(xué)校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進(jìn)行全程雙語母語化教育。

藝術(shù)化：幼兒園借助藝術(shù)教育為載體，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。

主體化：根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征，當(dāng)時(shí)的時(shí)事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù)，作為主題，再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識(shí)面。

多元化：注重幼兒的動(dòng)手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā)，率先引進(jìn)蒙氏教育快樂實(shí)踐數(shù)學(xué)，經(jīng)典誦讀，科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法，使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來的樂趣，同時(shí)添加幼兒感官訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目，讓幼兒在享受體育活動(dòng)所帶來的樂趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練。

一體化：保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。

人文化：幼兒園堅(jiān)持以兒童為本，以教師為本，實(shí)施需要教育、需要管理，賞識(shí)教育、賞識(shí)管理，成功教育、成功管理，陽光教育、陽光管理的先進(jìn)教育管理模式，同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會(huì)愛;在寬容中學(xué)會(huì)理解;在合作中學(xué)會(huì)分享;在努力中學(xué)會(huì)競爭。

第二階段(時(shí)間為一到兩年)： 鞏固上一階段的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)、探索并參考國內(nèi)包括國外教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方式，從實(shí)際出發(fā)，形成獨(dú)有的辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)縣、市級(jí)示范園。

(1) 加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新理念，樹立現(xiàn)代化與時(shí)俱進(jìn)的育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化。

(2) 加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教、玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

(3) 加大力度培訓(xùn)師資隊(duì)伍。首先加強(qiáng)幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。第三，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好工作反思。

(4) 形成自己的特色，為創(chuàng)建縣、市級(jí)示范園做好準(zhǔn)備工作。

(5) 培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。

(6) 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)辦園特色，營造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹立良好的社會(huì)形象。與外省市一些名園，名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

(7) 建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

(8) 建立以績效考核為核心的管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)個(gè)環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，激勵(lì)教師工作的能動(dòng)性與創(chuàng)新性。

(9) 努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

(10) 實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo)，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

(11) 開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣、市級(jí)示范幼兒園。

第三階段(時(shí)間為兩年)

本著可持續(xù)發(fā)展的原則，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

(1) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分運(yùn)用學(xué)校資源和“遠(yuǎn)程”教育資源，開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高保育質(zhì)量。

(2) 加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。

(3) 適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如：家長資源、校外資源等，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。

(4) 投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。

(5) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)變，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步走向科研型、學(xué)者型發(fā)展。

(6) 切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)，加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。

(7) 提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，強(qiáng)化課件制作能力并在園內(nèi)開展評比活動(dòng)。

(8) 進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。

(9) 完善幼兒個(gè)人檔案，記錄幼兒成長軌跡。

最新全面發(fā)展幸福學(xué)生心得體會(huì)報(bào)告二

1921年，中國共產(chǎn)黨在上海召開了第一次全國代表大會(huì)，宣布成立中國共產(chǎn)黨。

1922年，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會(huì)在上海召開。

1922年，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會(huì)正確分析了中國的社會(huì)性質(zhì)、中國革命的性質(zhì)、對象、動(dòng)力和未來，指出中國革命要分兩步走，這是中國近代首次提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義黨史知識(shí)?，F(xiàn)階段的革命綱領(lǐng)，即最低綱領(lǐng)，是統(tǒng)一中國真正的民主共和國黨史知識(shí)。為中國各民族人民的革命斗爭指明了方向，對中國革命具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會(huì)于1923年在廣州召開。

1923年，中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會(huì)召開，決定共產(chǎn)黨員作為個(gè)人加入國民黨，實(shí)現(xiàn)國共合作，同時(shí)保持共產(chǎn)黨在政治、思想和組織上的獨(dú)立性。1924年，國民黨第一次全國代表大會(huì)召開，確立了聯(lián)合俄羅斯、聯(lián)合共產(chǎn)黨和幫助農(nóng)民的三項(xiàng)政策，形成了新的三民主義，標(biāo)志著第一次國共合作的正式形成。

1925年召開了四次全國代表大會(huì)，提出了民主革命中無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)問題和工農(nóng)聯(lián)盟問題。四大缺點(diǎn)和不足是:雖然提出了領(lǐng)導(dǎo)問題，但對于如何爭取領(lǐng)導(dǎo)黨史知識(shí)，缺乏具體明確的政策，只運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，而完全忽略了政權(quán)和武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)黨史知識(shí)。提出了農(nóng)民是革命聯(lián)盟軍的問題，但沒有提出土地革命是解決農(nóng)民問題的根本思想。

在1927年的五次全國代表大會(huì)上，雖然會(huì)議批評了陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤，但沒有對爭奪革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)迫切需要解決的重大問題做出切實(shí)可行的回答，如改造武漢國民黨、改造武漢國民政府、組織和擴(kuò)大黨對革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議對陳獨(dú)秀右傾投降主義的本質(zhì)和危害也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，五大并沒有解決挽救時(shí)局的問題。

莫斯，1928年六大。

召開，中共六大制定的路線基本是正確的中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和投身*的洪流，對后來中國革命的發(fā)展起了積極的作用。但這次會(huì)議也存在著缺點(diǎn)，即對中間階級(jí)的作用、反動(dòng)勢力內(nèi)部的矛盾缺乏正確的估計(jì)和政策，特別是對中國革命的長期性和農(nóng)村革命根據(jù)地的重要意義認(rèn)識(shí)不足黨史知識(shí)，仍舊把城市工作放在全黨工作的中心，這對中國革命的發(fā)展起了消極的影響。

1931年，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金召開全國蘇維埃第一次代表大會(huì)。

1934年，中央紅軍進(jìn)行長征是在第五次反“圍剿”失敗后。

1935年長征過程中，遵義會(huì)議選舉了毛澤東為中央政治局常委。

1935年1月召開的遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，成為黨的歷一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

1935年的一二·九運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中華民族的覺醒，標(biāo)志著中國人民抗日救亡民主運(yùn)動(dòng)新高 潮的到來。

1937年7月7日，盧溝橋事變發(fā)生后，日本帝國主義開始全面侵華戰(zhàn)爭，中國人民也開始進(jìn)行全國性抗戰(zhàn)。

1938年的中共中央六屆六中全會(huì)共產(chǎn)黨人的家風(fēng)，進(jìn)一步確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，也第一次提出了馬克思主義中國化。

1940年，百團(tuán)大戰(zhàn)由總司令朱德和副總司令彭德懷指揮。

1941年根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，黨史知識(shí)中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了減租減息和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容是反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反 對黨八股以整頓文風(fēng)。

1945年10月10日，國共兩黨經(jīng)過激烈的爭論，簽訂了《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，又名《雙十協(xié)定》。

1945年七大在延安召開，大會(huì)確立毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想，這是七大做出的歷史性貢獻(xiàn)。大會(huì)把黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)概括為三大作風(fēng)。即理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評。

1948年遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中具有決定意義的戰(zhàn)略決戰(zhàn)的第一個(gè)戰(zhàn)役。

1951年西藏和平解放后，西藏實(shí)行民族區(qū)域自治

1956年八大召開，大會(huì)正確分析了國內(nèi)外形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化長征沒有結(jié)束理想永不能丟，指出：由于社會(huì)主義改造已經(jīng)取得決定性勝利，我國無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾已經(jīng)基本解決，國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)黨史知識(shí)，就是要集中力量解決這個(gè)矛盾，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進(jìn)的工業(yè)國。八大是探索中國自己的建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。

在1964年底到1965年初召開的全國人大三屆一次會(huì)議上，周恩來同志在政府工作報(bào)告中，第一次鄭重地向全國人民提出四個(gè)現(xiàn)代化的任務(wù)。

1969年九大召開，九大堅(jiān)持“無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的理論”，使1966年開始的文 化 大 革 命的理論和實(shí)踐合法化，在思想上、政治上、組織上的指導(dǎo)方針都是錯(cuò)誤的。

1973年黨的十大召開，繼續(xù)了九大的“左”傾的錯(cuò)誤。

1974年，中國趕走南越侵略軍，收復(fù)西沙群島。

1975年的全面整頓工作由鄧小平主持進(jìn)行。

1977年黨的十一大召開，雖然宣告“文 化 大 革 命”已經(jīng)結(jié)束，但仍然肯定“文 化 大 革 命”的錯(cuò)誤理論和實(shí)踐。直到1978年黨的十一屆三中全會(huì)黨史知識(shí)，才將黨和國家工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上，從而實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨和國家歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

1979年3月，鄧小平同志在中共中央召開的理論工作務(wù)虛會(huì)上作了《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》的重要講話。

1982年十二大召開，鄧小平在這次大會(huì)上第一次提出了毛主席在金沙江畔——訪老船工張朝滿“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”的嶄新命題。明確指出：“馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！?/p>

1987年十三大召開，十三大第一次系統(tǒng)地闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，明確概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。大會(huì)指出，我國社會(huì)主義初級(jí)階段是特指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。這一論斷包括兩層含義：第一，我國社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)；第二，我國的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段，我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。大會(huì)提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。大會(huì)還制定了到21世紀(jì)中葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三走、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了政治體制改革的任務(wù)。

1992年初鄧小平發(fā)表南方談話后，為黨的十四大召開作了充分的理論準(zhǔn)備，1992年10月十四大召開，這次大會(huì)作出了三項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的決策：一是確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位；二是明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制黨史知識(shí)；三是要求全黨抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。

1997年黨的十五大召開，在大會(huì)通過的黨章中，把鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想一起作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。大會(huì)指出，中國共產(chǎn)黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)。

2002年黨的十六大召開，這次大會(huì)是我們黨新世紀(jì)乘勝前進(jìn)，規(guī)劃制定新世紀(jì)中國發(fā)展重大戰(zhàn)略的會(huì)議，也是與時(shí)俱進(jìn)，為指導(dǎo)思想增添理論新成果的代表大會(huì)，在大會(huì)通過的黨章中，把“三個(gè)代表”確立為全黨的指導(dǎo)思想。并實(shí)現(xiàn)了我們黨承前啟后，完成整體性新老交替的任務(wù)。大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗

2007年黨的十七大召開，黨的十七大的主題是：“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀黨史知識(shí)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗?！?/p>

2012年黨的十八大召開，黨的十八大的主題是毛主席在金沙江畔——訪老船工張朝滿：“明確科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，并寫入黨章。制定堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革前進(jìn)方向。提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。回答堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路政策立場?！?/p>

謝謝大家！

最新全面發(fā)展幸福學(xué)生心得體會(huì)報(bào)告三

為全面推進(jìn)**社區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、社區(qū)治理、穩(wěn)定社會(huì)、服務(wù)群眾中的重要作用，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，經(jīng)“四議兩公開”程序，特制訂2021-2025年五年發(fā)展規(guī)劃如下。

深入貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神大報(bào)告精神及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)市委《黨建統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐規(guī)則》和中共中央國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃綱要，立足社區(qū)實(shí)際，奮發(fā)作為，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展;生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步，人居環(huán)境明顯改善;民生福祉達(dá)到新水平，鄉(xiāng)村振興等到全面推進(jìn)。

依托啟動(dòng)“十四五”規(guī)劃以及迎接“建黨百年”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)優(yōu)勢和發(fā)展?fàn)顩r，推動(dòng)社區(qū)多樣化發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持黨委對各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)統(tǒng)管，人事統(tǒng)領(lǐng)，走壯大集體經(jīng)濟(jì)為主，實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路;堅(jiān)持集體企業(yè)姓“公”不姓“私”，堅(jiān)持發(fā)展理念不動(dòng)搖，以建安公司、卓越置業(yè)公司、物業(yè)公司三大企業(yè)為主，逐步退城進(jìn)園，利用好土地資源，大力發(fā)展三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，盤活資產(chǎn)，確保社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)可支配收入逐年增長。抓好社區(qū)治理，打造“生態(tài)宜居、居富民強(qiáng)、文化繁榮、政治穩(wěn)定、風(fēng)清氣正”的新時(shí)代社會(huì)主義新社區(qū);進(jìn)一步提升居民福祉。經(jīng)過五年發(fā)展，到2025年底，實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)營性收入突破3500萬元，人均收入達(dá)到3.5萬元。

1、班子建設(shè)

以黨建統(tǒng)領(lǐng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，爭創(chuàng)“泰山先鋒”、“齊魯先鋒”黨組織為目標(biāo)，實(shí)施新時(shí)代“堡壘工程”，提升基層黨組織發(fā)展推動(dòng)力。抓好社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，做到分工合理，職責(zé)科學(xué)、清正廉潔、齊心干事，加強(qiáng)后備年輕干部培養(yǎng)。一是強(qiáng)化“兩委”干部培訓(xùn)，提升班子整體素質(zhì)及戰(zhàn)斗力。任期內(nèi)，每年開展“兩委”干部培訓(xùn)班2次，通過實(shí)地學(xué)習(xí)、外出參觀等形式，解放思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)。二是強(qiáng)化黨員教育管理，開展好黨史學(xué)習(xí)教育。三是抓好黨委和村委會(huì)換屆工作，加大后備干部培養(yǎng)力度，任期內(nèi)培養(yǎng)后備干部3-5名，為班子補(bǔ)充新鮮血液。

2、招商引資

緊緊借助北部城市發(fā)展機(jī)遇，圍繞退城進(jìn)園和資源整合的目標(biāo)，進(jìn)一歩加大招商引資力度，一是抓好高新區(qū)小微產(chǎn)業(yè)園建設(shè)和招商服務(wù);二是抓好七組騰空土地開發(fā)利用;三是多種方式抓好億嘉建材城閑置商鋪招商，盤活資產(chǎn)，擴(kuò)大經(jīng)營，搞活市場;四是計(jì)劃引進(jìn)投資過億元項(xiàng)目3個(gè)。

3、對上爭取

一是積極對接國家、省、市各級(jí)部門對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、科技項(xiàng)目、招商引資等各方面扶持資金、政策的對上爭取。

二是對接住建局，對向陽街北段沿線、長山街至向陽街工業(yè)四路沿線進(jìn)行景觀打造，同時(shí)，督促向陽街至桃園街段工業(yè)四路建設(shè)及景觀打造。

三是做好**小區(qū)路網(wǎng)配套南北中心街進(jìn)行建設(shè);

四是積極爭取市委市政府支持，引進(jìn)小學(xué)-初中一體學(xué)校一處，豐富北部城區(qū)教育資源，以此帶動(dòng)北部城區(qū)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展;

五是做好退城進(jìn)園扶持政策的爭取工作;

4、項(xiàng)目建設(shè)

一是兩棟小高層居民樓建設(shè)完成，全面完成整個(gè)小區(qū)的配套建設(shè);

二是做好高新區(qū)小微產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目開發(fā)建設(shè);

三是完成長山街北端、老工業(yè)園和騰空土地的房產(chǎn)開發(fā)建設(shè);

四是抓好養(yǎng)老服務(wù)、老年醫(yī)療工作，提升醫(yī)務(wù)室職能和醫(yī)療檢查設(shè)備升級(jí)，努力打造老年康養(yǎng)、老年娛樂為一體的綜合養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)。

五是利用康王河兩岸自然資源，通過招商引資，在南岸建設(shè)親子游樂園項(xiàng)目，在北岸建設(shè)垂釣園項(xiàng)目，把康王河兩岸打造成旅游觀光、休閑娛樂的好去處。做好康王河兩岸綜合利用和開發(fā)建設(shè)并投入運(yùn)營。

5、企業(yè)發(fā)展

加快村股份經(jīng)濟(jì)合作社的發(fā)展和運(yùn)營，圍繞服務(wù)城市的目標(biāo)，重點(diǎn)培植建安公司、卓越置業(yè)房產(chǎn)開發(fā)公司、物業(yè)公司三家集體企業(yè)，企業(yè)上交有較大增長。

6、民生實(shí)事

一是結(jié)合小學(xué)、初中落戶社區(qū)的資源優(yōu)勢，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一所;

二是進(jìn)一步提升新建小區(qū)的綠化、亮化、硬化、美化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)小區(qū)凈化和秩序化管理，打造居民文明，社區(qū)和諧，環(huán)境優(yōu)美的高標(biāo)準(zhǔn)居民小區(qū);

三是抓好社區(qū)熱力改造，提升居民居住環(huán)境，使居民的幸福感不斷提高;

四是抓好社區(qū)“幸福食堂”建設(shè)運(yùn)營，健全完善養(yǎng)老服務(wù)體系，進(jìn)一步提升居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)水平,打造“養(yǎng)老泰安·養(yǎng)生泰山”服務(wù)品牌;

五是根據(jù)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，爭取在教育、養(yǎng)老、醫(yī)療等方面的福利待遇有所提升;

六是抓好康王河北公益性墓地建設(shè);

七是加強(qiáng)文化建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，組建文藝隊(duì)，培養(yǎng)家庭婦女和文藝青年為文藝骨干，開展群眾喜聞樂見的文體活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化堡壘作用。堅(jiān)持落實(shí)黨建統(tǒng)領(lǐng)，抓班子、強(qiáng)隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)中央、省、市從嚴(yán)治黨的精神，加強(qiáng)支部工作建設(shè)的工作要求，深入推進(jìn)“黨建基石”工程，進(jìn)一步提高班子凝聚力、戰(zhàn)斗力及號(hào)召力;黨委全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，堅(jiān)決服從黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在工作中起到帶頭作用，深入推進(jìn)“三會(huì)一課”、主題黨日、“四議兩公開”等制度落實(shí)，加大“三務(wù)”公開力度，提升依法治村水平，為我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

2、明確發(fā)展目標(biāo)，夯實(shí)工作責(zé)任。以黨委書記為核心，緊緊圍繞既定目標(biāo)，堅(jiān)定不移抓好規(guī)劃落實(shí)。細(xì)化規(guī)劃，制定發(fā)展臺(tái)賬，明確工作任務(wù)、工作目標(biāo)、責(zé)任人及工作時(shí)限，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則，將5年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)一步細(xì)化、量化、責(zé)任化，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人管、有人抓、有進(jìn)度。同時(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督，定期督導(dǎo)，確保工作落實(shí)到位。

3、強(qiáng)化群眾監(jiān)督，提高工作實(shí)效。在充分征求黨員、群眾意見的基礎(chǔ)上，制定5年發(fā)展規(guī)劃并公示公開，歡迎黨員、干部、群眾進(jìn)行監(jiān)督，引導(dǎo)黨員群眾參與到發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)中來，充分吸納群眾意見，匯聚民智，提高規(guī)劃執(zhí)行的科學(xué)化水平。同時(shí)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，促進(jìn)工作進(jìn)度，確保發(fā)展規(guī)劃按照進(jìn)度落實(shí)落地。

4、密切干群關(guān)系，營造良好環(huán)境。嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，深入推進(jìn)各項(xiàng)民生工程，切實(shí)提升群眾教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等生活環(huán)境，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)群眾滿意度不斷提升，為發(fā)展規(guī)劃落實(shí)落地營造良好發(fā)展環(huán)境。