最新家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短(精選18篇)

通過寫心得體會，我們可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行審視和評估，找到實現(xiàn)目標(biāo)的更有效的方法和途徑。寫心得體會要注意思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡練。請大家放下身段，積極思考，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇一

4月11日早上7：46分班主任進(jìn)入騰訊會議室，看看哪位同學(xué)沒有進(jìn)來的，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會議室并打開視頻讀書。只要有一位同學(xué)未開視頻，班主任都會喊到名字。

語文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學(xué)及時提醒。未背書、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、qq群里督促，及時批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時抽查學(xué)生語文課堂筆記。

數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學(xué)沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。

英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí)，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，及時給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚，未交作業(yè)都會在微信群、qq群提醒督促。

音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會推送課件到qq群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。

這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位老師真的辛苦，線下教學(xué)一個班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學(xué)一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂著！

我也給陳楊溝通，老師認(rèn)真教學(xué)，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長，別浪費了時間和資源。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇二

一、引言：網(wǎng)課成為當(dāng)前教育現(xiàn)狀，家長對于孩子網(wǎng)課的評價與建議備受關(guān)注。

二、正文1：網(wǎng)課帶來便利，但也存在問題需要解決。

網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利，例如避免了來回奔波，家長也可以更好地監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。但是，與此同時，網(wǎng)課也存在一些問題。首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，網(wǎng)課可能會出現(xiàn)意外情況，例如斷網(wǎng)等。其次，有些老師的直播課可能與孩子的學(xué)習(xí)情況不完全貼合，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率不高。此時，家長們要做出應(yīng)對措施，提高孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的安全防范以及技術(shù)水平。

三、正文2：家長應(yīng)跟進(jìn)孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況，及時與老師溝通。

網(wǎng)課實行的同時，家長們的角色也發(fā)生了變化。從僅需督促孩子完成作業(yè)到現(xiàn)在家長要參與到孩子的網(wǎng)課監(jiān)管和學(xué)習(xí)討論中。與此同時，家長也需要通過線上方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)孩子遇到問題時，家長要協(xié)助解決，并及時與孩子的老師溝通。有時候，家長與老師溝通起來可能比過去更困難，這時家長要耐心地與老師進(jìn)行溝通。

四、正文3：家長的陪伴和鼓勵對孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

網(wǎng)課實行后，孩子們大部分時間都需要獨立在電腦前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。長時間的單調(diào)學(xué)習(xí)容易讓孩子產(chǎn)生疲勞感和厭學(xué)情緒。這時，家長的陪伴和鼓勵就顯得尤為重要?？梢赃m當(dāng)?shù)胤潘珊⒆拥膶W(xué)習(xí)時間，為孩子精心準(zhǔn)備一些美食、文化節(jié)日活動等，幫助孩子放松心情、調(diào)節(jié)情緒；同時鼓勵孩子參加線上團(tuán)隊活動，培養(yǎng)孩子的交流能力和社交能力。

五、結(jié)語：家長應(yīng)發(fā)揮積極作用，幫助孩子解決網(wǎng)課難題。

總之，作為家長的我們，既需要承認(rèn)現(xiàn)在的網(wǎng)課教學(xué)模式為教育的新發(fā)展趨勢，也需要積極發(fā)揮自己的作用，在孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)中作出貢獻(xiàn)。家庭是孩子成長的第一課堂，家長需要關(guān)注孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，遇到問題時與孩子共同探討，制定解決方案。讓家長和孩子一同成長，共同奮斗！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇三

本周開學(xué)第一周，而且還是網(wǎng)課，對于孩子確實是個適應(yīng)周。或許是提前給他打了預(yù)防針和做心理疏導(dǎo)，整個一周下來比預(yù)期中的效果要好，沒有任何抵觸情緒。

每天作息很準(zhǔn)時（早7:00起，晚10:30熄燈睡覺）。頭疼的手機(jī)問題達(dá)成共識周一至周五關(guān)機(jī)鎖進(jìn)抽屜里了。

從家長的觀察來看，雖沒有線下上課那種現(xiàn)場感，但質(zhì)量還是有的，尤其是他喜歡的'科目，能主動與同學(xué)老師互動答題。每天晚上能主動按時完成各科作業(yè)。

需要改正的是：相比線下學(xué)習(xí)在家里已經(jīng)是舒服自在很多，可還總是喊累，這點讓作為家長的我們很不解。

整體來說百外的網(wǎng)課和老師還是相當(dāng)有質(zhì)量和負(fù)責(zé)的，監(jiān)管很有方法和力度；在學(xué)習(xí)塊。

基本不需要家長怎么操心。天氣若好了，希望下周在運動量這塊增加起來就完美了。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇四

這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。

學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時期里一個學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

學(xué)習(xí)的方法每個人是不同的，過去在學(xué)校里上課，學(xué)生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機(jī)會，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學(xué)習(xí)的最高效率，實現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。

有科學(xué)證明，主動的學(xué)習(xí)比被動的學(xué)習(xí)接受的知識更多，學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。

就我自己來說，我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。

另外，我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)，為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí)，我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式，融入其中。

疫情加劇，我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇五

元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無數(shù)家長感到焦慮不安。

線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠(yuǎn)無法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當(dāng)時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學(xué)校......

但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負(fù)責(zé)每日健康打卡，孩子保證認(rèn)真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。

可“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，網(wǎng)課開始沒幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們再次領(lǐng)教了什么是“開場即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學(xué)qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書，要部署學(xué)校各種工作安排，要準(zhǔn)備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學(xué)對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。

第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀！！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學(xué)校的認(rèn)識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進(jìn)好大學(xué)。

自陪讀后，我對孩子有了更多的關(guān)注，對老師們有了更多的感謝，對學(xué)校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負(fù)每一個努力的家庭，不會辜負(fù)每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！

惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期！！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇六

受疫情影響，全國學(xué)校為響應(yīng)國家號召，防止疫情擴(kuò)散，暫時不開學(xué)。國家為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可謂是煞費苦心，出臺了很多措施保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)，感謝國家在非常時期的停課不停學(xué)。作為家長的我，在此為大家講講這段時間的心得體會。

我有一個上四年級的兒子，在這段時間里，真的體會深刻。小學(xué)四年級在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，也是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵期。因為這個疫情，讓我看到了自己孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多的不良習(xí)慣，以及心理狀態(tài)。

學(xué)校開展了小學(xué)生在線平臺學(xué)習(xí)，每天安排不同課程，孩子天天對著電腦或者手機(jī)，但是視力會受影響，專注力不夠，也讓孩子對網(wǎng)絡(luò)更有依戀。老師布置作業(yè)，天天打卡上傳視頻及學(xué)習(xí)情況，這就是網(wǎng)課的日常。剛開始網(wǎng)課，我天天陪著孩子上課，因為擔(dān)心孩子不懂操作，也擔(dān)心孩子不認(rèn)真上課，用課堂時間玩手機(jī)或者敷衍了事，只能坐在身旁監(jiān)督。由于以前，孩子都是學(xué)校上課，自己沒有細(xì)心觀察和輔導(dǎo)，造成孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課第一周，都是揪心的，被老師批評作業(yè)書寫，以及每天上課分心?？匆姾⒆拥倪@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我情緒來了，指責(zé)，批評……經(jīng)過幾天的教育，我發(fā)現(xiàn)越罵孩子越是不想學(xué)。我馬上要調(diào)整自己心態(tài)，不能對孩子有任何負(fù)面情緒，不能發(fā)脾氣。因為要以身作則，心平氣和地面對孩子，孩子才能有個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于發(fā)現(xiàn)的問題，我有針對性的輔導(dǎo)。

第一，抓孩子的書寫。孩子書寫不工整，馬虎，書面不整潔。我跟孩子溝通，問他為什么字體會寫成這樣。他回答：因為我的字一直這樣，我能看到寫了什么啊。從孩子回答，就能發(fā)現(xiàn)，他以為自己的字體已經(jīng)定型了，也不會有什么改變，而且寫字，能看到寫什么就行。這時候必須改變孩子這種觀念，使其認(rèn)識到書寫的重要性，從而養(yǎng)成良好的書寫子慣。首先我從自身做起，自己一筆一畫工工整整地寫字，跟孩子作對比，讓他自己思考，兩種書寫，哪個工整，自己想不想改變。然后鼓勵孩子，書寫不是天生就注定的，是經(jīng)過努力練習(xí)，臨摹書法，成功向來不是一朝一夕的事，有的.人走得快，有的人進(jìn)步比較慢，這都不是最重要，重要的是，你是否在不斷優(yōu)于過去的自己，是否離目標(biāo)越來越近，只要不放棄，總會變好的。

給他一個思考的時間，然后給我答案，他想怎么樣，自己選擇，自己做決定。孩子經(jīng)過思考后作出了選擇，選擇了改變，因為要讓孩子自己想明白，才會愿意去做。選擇了對的方向，就要落實改變的過程。于是我?guī)秃⒆淤徺I字帖，讓孩子一筆一劃的臨摹，然后糾正孩子筆畫順序。孩子經(jīng)過監(jiān)督，字體變得工整，書寫有力。每天都會跟之前的作業(yè)自我對比，進(jìn)步了，表揚鼓勵；馬虎了，批評更正。經(jīng)過三周努力，變化很大，孩子也終于明白了，原來書寫不是絕對的，是可以經(jīng)過努力而提升的。我告訴他： 所有行為習(xí)慣都是可以改變的，就像他的書寫一樣。

第二是抓孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。對于我孩子，最討厭的就是讀英語，記單詞。這學(xué)期新課，要軟件口語練習(xí)，因為之前沒有糾正發(fā)音語調(diào)，所以很多單詞發(fā)音都不正確。這時候，我在身旁跟著孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子跟讀，學(xué)會做筆記，發(fā)音不準(zhǔn)確的，重復(fù)聽，不懂就自己查詞典，看音標(biāo)，自己跟讀。平時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在家多用英語和孩子對話。每周六日，抽時間復(fù)習(xí)，形成一個習(xí)慣。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，英語水平提高了，孩子對于英語用于生活，產(chǎn)生了很大的興趣，更熱衷于學(xué)習(xí)。

第三，定制好全日的作息表，做到規(guī)律有序的生活。無論什么情況，必須守時，按照我的時間規(guī)定去做。自己調(diào)好鬧鐘約束自己。

孩子們的學(xué)習(xí)就是從父母做起，老師教育，父母和孩子執(zhí)行，孩子才能學(xué)好做好。我們做父母的，以身作則，積極監(jiān)督，全力改正，共同努力吧！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇七

由于疫情推遲開學(xué)，打亂了原本的開學(xué)計劃，一開始知道要上網(wǎng)課還是挺擔(dān)心的，畢竟把電腦打開給娃用一整天，對于喜歡上網(wǎng)玩游戲的他實在誘惑太大，家長也要上班，不可能時刻盯著他，防不勝防，斗智斗勇。按學(xué)校要求周日晚上提前調(diào)配好攝像頭和耳麥，和坤澤說好周一到周五網(wǎng)課要認(rèn)真上課，不允許上網(wǎng)玩游戲，只能周末適當(dāng)玩一下控制時間。他也同意可以做到！實行網(wǎng)課第一周，他整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺，周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的要求做到和打卡，很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！我覺得每位老師嚴(yán)格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用，孩子還是很聽老師的話的，讓家長們也放心了許多。后面幾天的上課都是孩子獨立自主完成，按課程表時間訂好鬧鐘提醒，沒有遲到早退，堅持下來非常好，值得表揚！

上周由于疫情我在家辦公，剛好可以在家照顧他的日常飲食和監(jiān)督他的上課情況，妹妹上三年級也在家學(xué)習(xí)沒有上網(wǎng)課，他在自己房間關(guān)好門上課并沒有受妹妹影響，還算自律的，和父母的關(guān)系還是很和諧的，感覺比六年級懂事多了，甚是欣慰。

同比其他學(xué)校，百外的網(wǎng)課效率和效果是最好的，

1，首先學(xué)校要求一定要配置攝像頭和耳麥，缺一不可！

2，并且每節(jié)課老師都會非常嚴(yán)格觀察每一位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，有異常的同學(xué)點名批評，通報家長提醒和監(jiān)督！家校配合共同努力！為了每一位孩子得到關(guān)注！要做就做最好！

3，每天打卡看新聞聯(lián)播關(guān)心時事，晚自習(xí)要求9點前完成所有作業(yè)。老師逐一批改作業(yè)反饋作業(yè)情況，4，網(wǎng)課更少不了運動。課間運動老師也會全程監(jiān)督每一位同學(xué)的動作，給家長們拍下視頻，讓家長們都很放心。

網(wǎng)課期間，特別感謝各位老師們非常負(fù)責(zé)，還有的任課老師潛伏在群里的監(jiān)督和提醒，辛苦啦！謝謝老師！希望疫情快點結(jié)束，讓孩子們返回百外校園！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇八

近年來，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為了家長和孩子們選擇的一種學(xué)習(xí)方式。然而，對于許多家長來說，網(wǎng)課可能帶來了一些新的挑戰(zhàn)和問題。在這篇文章中，我將分享我作為家長參與網(wǎng)課的體會和心得，并探討網(wǎng)課對家庭教育的影響。

首先，網(wǎng)課給我提供了一個更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會。由于工作忙碌，我經(jīng)常無法親自陪伴孩子們學(xué)習(xí)。網(wǎng)課的出現(xiàn)，讓我得以通過觀看孩子的上課內(nèi)容，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難。這種了解讓我能夠更好地幫助他們解決問題，給予合適的指導(dǎo)和支持。

其次，網(wǎng)課使得孩子從小便開始形成了較好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在正常的學(xué)校教學(xué)中，孩子們可能會依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和監(jiān)督。而在網(wǎng)課中，孩子們需要自己完成作業(yè)、自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。這種自主學(xué)習(xí)的要求，讓孩子們逐漸形成了自己主動思考、解決問題的能力。這無疑是他們未來發(fā)展中的一項重要技能。

然而，網(wǎng)課也存在一些問題。首當(dāng)其沖的就是網(wǎng)課質(zhì)量參差不齊，難以保證孩子們獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。沒有老師實時的直接指導(dǎo)，孩子們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)盲點。而且，作為家長，我也很難判斷孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。另外，網(wǎng)課會導(dǎo)致孩子的眼神疲勞，長時間盯著電腦屏幕不利于眼睛健康。這些問題需要家長和學(xué)校共同努力，提升網(wǎng)課教學(xué)的質(zhì)量。

此外，網(wǎng)課也給家長帶來了一些壓力。由于家長需要協(xié)助監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，以及解決學(xué)習(xí)中的問題，自然而然地增加了家長的負(fù)擔(dān)。工作家庭兩不誤是許多家長的需求，然而，網(wǎng)課的實行，使得家長們需要更加注重對孩子的陪伴和教育。這可能會影響到家長的工作和個人生活時間。因此，家長需要對時間進(jìn)行合理規(guī)劃，平衡好工作和陪伴孩子的時間。

最后，我認(rèn)為網(wǎng)課也是給家長和學(xué)生提供了一次共同成長的機(jī)會。我認(rèn)為網(wǎng)課參與的家長都能夠更多意識到教育的重要性，并且積極主動地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中。同時，孩子們在網(wǎng)課中學(xué)會了獨立思考和解決問題，自我管理的能力得到了提升。這些都是積極的成果，對孩子的未來發(fā)展有著重要的意義。

總而言之，網(wǎng)課作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，給家長帶來了一些新的挑戰(zhàn)和問題。然而，通過參與網(wǎng)課，我們家長能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們形成自主學(xué)習(xí)的能力；同時，我們也需要關(guān)注網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量、解決眼神疲勞等問題，并合理規(guī)劃家長的時間。通過與孩子一同成長，我們相信，網(wǎng)課對于我們家庭教育的影響是積極的。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇九

突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團(tuán)圓時的寧靜。似乎一夜之間進(jìn)入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴(yán)峻性，開學(xué)的日子也越來越近。我們接到了學(xué)校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。

從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。

網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準(zhǔn)備了一套又一套的練習(xí)題。他們背后的付出可想而知。

作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應(yīng)，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準(zhǔn)確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。

其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負(fù)責(zé)各自的班級，這樣學(xué)生能快速的知曉當(dāng)天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。

最后作為一個初三學(xué)生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學(xué)習(xí)，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應(yīng)關(guān)注一下。

平時在學(xué)校的時候，哪怕與身邊的同學(xué)互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄。現(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務(wù)重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應(yīng)該理解。

有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)生活。

為了更好地上好網(wǎng)課，減小“疫情”給學(xué)生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)征集家長或者學(xué)生的網(wǎng)課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十

上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗?？偪偟膩碚f，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。

剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。

孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。

我們做家長的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十一

20xx年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進(jìn)入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進(jìn)行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。

起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。

一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。

后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且驗槊看味急辉u為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。

直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。

再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十二

在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調(diào)整。

首先，找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進(jìn)度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時交作業(yè)，準(zhǔn)時進(jìn)教室，不遲到不早退。

珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時光！

感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十三

隨著新冠疫情的爆發(fā)，各國紛紛宣布關(guān)閉學(xué)校，采取在線教育來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。這也使得家長們成為了孩子的“第一任老師”，承擔(dān)起了監(jiān)管和輔導(dǎo)的責(zé)任。網(wǎng)課的引入給了家長們一個全新的教育方式，然而，它也給家長們帶來了許多挑戰(zhàn)。作為一位家長，我深切地感受到了這種學(xué)習(xí)方式的一系列優(yōu)點和弊端。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課的看法和心得體會。

首先，網(wǎng)課給家庭帶來了便利。孩子們可以在家中學(xué)習(xí)，無需為上學(xué)而出門，減少了因為通勤而浪費的時間。此外，學(xué)生在家上課也可以充分利用各種學(xué)習(xí)資源，使用電子書、網(wǎng)上課程、教學(xué)視頻等，豐富學(xué)習(xí)資源并提高學(xué)習(xí)的效率。對于那些生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)或沒有足夠?qū)W校的資源的孩子來說，網(wǎng)課更是打開了一扇了解世界的窗戶。而且，網(wǎng)課也給家庭帶來了更多的交流機(jī)會，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并及時與老師溝通。

然而，網(wǎng)課也帶來了許多問題和挑戰(zhàn)。首先，家長們需要承擔(dān)起更多的教育責(zé)任。在孩子們上網(wǎng)課的過程中，家長需要充當(dāng)監(jiān)管者和輔導(dǎo)員的角色。這對于工作繁忙的家長來說，無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)。其次，網(wǎng)課往往缺乏互動和實踐。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動，進(jìn)行實踐活動來鞏固所學(xué)的知識。而在網(wǎng)課中，學(xué)生更多地是個人學(xué)習(xí)，缺少互動和實踐的機(jī)會，這對于某些學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。此外，長時間的面對電子設(shè)備也給孩子們帶來了眼睛健康等方面的問題。

面對網(wǎng)課中的種種問題，我認(rèn)為家長們首先要保持積極的態(tài)度。心態(tài)決定一切，只有積極的家長才能給孩子們傳遞出積極的信號。其次，家長們需要合理安排孩子們的學(xué)習(xí)時間，確保他們有充分的休息和鍛煉。這可以通過制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排作息時間來實現(xiàn)。此外，家長們也可以與老師溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，并及時解決。家長們還可以與孩子們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，鼓勵他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后，家長們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的眼睛健康。在網(wǎng)課中，孩子們長時間注視電子設(shè)備，容易導(dǎo)致視力問題。因此，家長們可以鼓勵孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)难鄄勘＝〔?，每隔一段時間離開電子設(shè)備，做一些眼保健操，保護(hù)眼睛的健康。此外，家長們也應(yīng)該倡導(dǎo)合理使用電子設(shè)備，控制孩子們上網(wǎng)的時間，避免過度依賴電子設(shè)備。

總結(jié)起來，網(wǎng)課給家長們帶來了便利，同時也帶來了很多挑戰(zhàn)。作為家長，我們應(yīng)該積極面對這些挑戰(zhàn)，并解決問題。只有這樣，我們才能讓孩子們得到更好的教育，并在這個特殊的時期里，做到家庭教育與學(xué)校教育的良性互動。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十四

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。然而，在家中上課也給家長帶來了許多新的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些家長在網(wǎng)課中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助其他家長更好地與他們的孩子一起度過這段時間。

第二段：家長要保持耐心和冷靜。

第一次經(jīng)歷網(wǎng)課時，許多家長可能會感到不適應(yīng)。他們可能會感到困惑，不知道如何支持他們的孩子，或者他們可能會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課令孩子的精力更容易受到分散。無論是哪種情況，家長最重要的是要保持耐心和冷靜。他們應(yīng)該試著和他們的孩子一起制定一個穩(wěn)定的日程表，并確保他們的孩子在上課時集中精力。

第三段：建立良好的家庭教育環(huán)境。

另一個重要的因素是建立一個有利于網(wǎng)課的環(huán)境。這意味著家長需要為孩子準(zhǔn)備好一個安靜的學(xué)習(xí)空間，并保持兒童免受任何干擾。此外，他們也應(yīng)該鼓勵孩子在上課時使用筆記本、文具和其他必需用品。最重要的是，家長應(yīng)該確保他們的孩子坐姿正確，這可以幫助孩子集中注意力并避免身體疲勞。

第四段：與老師和學(xué)校合作。

家長還應(yīng)該積極地與孩子的老師和學(xué)校合作。他們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站和電子郵件，以便及時了解任何學(xué)校通知。在學(xué)校的幫助下，家長應(yīng)該確保他們的孩子參加所有必要的課程，以確保他們的孩子獲得最好的教育。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展或?qū)W校的政策有任何疑慮，他們應(yīng)該及時向孩子的老師或?qū)W校工作人員提出。

第五段：家長要關(guān)注孩子的情緒。

最后，家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子的情緒。在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)可能會讓孩子感到挫敗或孤立，因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子與他們交談，表達(dá)他們的感受和困惑。此外，家長也應(yīng)該確保孩子有足夠的時間休息和放松，而不要讓孩子在家中過度使用電子設(shè)備。鼓勵孩子打開窗戶，吸收陽光，出去散步，增長新的體驗和情緒。

結(jié)論：

總的來說，要在網(wǎng)課中取得成功，家長需要保持耐心和冷靜，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與老師和學(xué)校合作，以及關(guān)注孩子的情緒狀況。如果家長能夠采取這些措施，他們將能夠為孩子提供成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗。同時，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中家長應(yīng)該和孩子多溝通，積極協(xié)助孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí),創(chuàng)造出一個和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)孩子們更好地成長。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十五

網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談?wù)摰膯栴}就是關(guān)于網(wǎng)課的。

首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。

第一:網(wǎng)課是學(xué)校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學(xué)模式，在家上課，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。

第二:上網(wǎng)課能減輕在學(xué)校里的事故。有一些學(xué)生，會在校園里實施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負(fù)人的學(xué)生總不會明目張膽地跑你家來欺負(fù)你吧。

第三:上網(wǎng)課能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生書包重，去學(xué)校再回到家，要背得很重；有些學(xué)生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機(jī)前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補覺。

但是，有些家長學(xué)生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡(luò)甚至沒有手機(jī)、老師常常會拖課、長時間看手機(jī)視力會受損……甚至有些老師說要付費才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。

總而言之，我認(rèn)為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進(jìn)，全力以赴讓學(xué)生和家長都滿意。如果不但不改進(jìn)還錯上加錯，那么上網(wǎng)課就會不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十六

隨著科技的不斷發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育中不可忽視的一部分。然而，對于家長們來說，網(wǎng)課帶來了一系列以前從未遇到過的挑戰(zhàn)和問題。在這個特殊的時期里，我作為一名家長也參與了我的孩子的網(wǎng)課，有著自己的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對于網(wǎng)課的一些思考和總結(jié)，希望能夠給其他家長們提供一些參考和啟示。

首先，我認(rèn)為家長在參與孩子網(wǎng)課的過程中，需要保持積極的態(tài)度和心態(tài)。由于網(wǎng)課的特殊性，孩子們需要更多的家長的陪伴和指導(dǎo)。家長應(yīng)該盡量消除自己對于網(wǎng)課的抵觸情緒，以積極的態(tài)度和孩子一起面對各種困難和挑戰(zhàn)。作為家長，我們要給予孩子鼓勵和支持，時刻保持樂觀的心態(tài)，相信孩子們通過網(wǎng)課也能夠獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

其次，家長在網(wǎng)課中的角色更加重要。在以往的傳統(tǒng)課堂上，孩子們將更多的時間和老師一起度過。而在網(wǎng)課中，孩子們大部分時間都是在家里完成的。因此，家長必須扮演起更加積極的角色，起到監(jiān)督和引領(lǐng)的作用。我們應(yīng)該幫助孩子合理安排時間，提醒他們按時參加課程和完成作業(yè)。同時，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與他們進(jìn)行及時交流和溝通。通過與老師和孩子的良好合作，可以使網(wǎng)課的效果最大化。

另外，家長還需要提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于網(wǎng)課大部分時間都在家完成，孩子們?nèi)菀资艿礁鞣N干擾和誘惑。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，遠(yuǎn)離電視、手機(jī)和其他可能分散注意力的東西。同時，我們還要關(guān)注孩子的身體健康，鼓勵他們適時休息和參加一些室內(nèi)活動，保持良好的體力和精神狀態(tài)。

此外，家長還要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。雖然我們可能不太了解當(dāng)下的一些學(xué)習(xí)方式和教材，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和了解，與孩子一起共同成長。我們可以嘗試了解一些網(wǎng)課的內(nèi)容，與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，共同解決一些問題。通過與孩子的學(xué)習(xí)互動，我們可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)一步提高我們的教育能力。

最后，家長還要做好與學(xué)校和教師的溝通和合作。網(wǎng)課雖然提供了更多的靈活性和便利性，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。學(xué)校和教師是我們和孩子之間的橋梁，我們需要建立良好的溝通渠道，及時反饋孩子的困惑和問題。同時，我們還要尊重教師的工作和決策，積極參與到家長會和教育講座中去，以便更好地理解和支持孩子們的學(xué)習(xí)。

總之，參與孩子網(wǎng)課的家長需要保持積極的態(tài)度和心態(tài)，扮演好監(jiān)督和引領(lǐng)的角色，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，并與學(xué)校和教師合作溝通。通過這些努力，我們可以幫助孩子們克服網(wǎng)課帶來的各種困難和挑戰(zhàn)，使他們在網(wǎng)課中取得更好的學(xué)習(xí)效果。同時，我們也能夠與孩子共同成長，建立更加緊密的親子關(guān)系。

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十七

明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。

上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。

總總的來說，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。

剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。

我們做家長的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。

哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！

家長網(wǎng)課心聲版心得體會簡短篇十八

今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。

第一次上網(wǎng)課，真是十分激動。心里十分擔(dān)心會弄錯，弄漏什么，又暗暗地有些激動，很是期待。課程哪個時間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時候老師說快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。

接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。

還記得我第一次上網(wǎng)課時，信心十足。不過，直到聽說釘釘上面要連麥，老師要讓同學(xué)回答問題，我就像泄了氣的氣球，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。萬一老師叫到我，我卻回答不出來怎么辦？萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？終于我?guī)е话驳男那榇蜷_了手機(jī)，并點開了直播。我望著手機(jī)，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了“申請連麥”，視頻里身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀？沒錯，就是我。這可是眾目睽睽之下呀！感覺到自己的囧態(tài)，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。

之后上網(wǎng)課，我都是按要求，穿戴整齊，就像在學(xué)校里上課那樣要求自己，這樣就不怕出丑了。

我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。