2023年寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會(實用14篇)

- 心得體會是一種對自己進行反思和思考的方式。寫心得體會時要注意用詞準確，力求用簡練的語言表達自己的觀點和感受，使讀者能夠快速理解。以下是一些關(guān)于心得體會的精彩案例，希望能對大家有所幫助。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇一

寒假是學(xué)生們的寶貴時光，也是一年中最長的假期。在這個假期里，人們可以盡情放松身心，享受與家人朋友的團聚時光。然而，寒假也是進行學(xué)習的好時機。在過去的一個月里，我制定了一個寒假學(xué)習計劃，并嚴格執(zhí)行了它。通過這個學(xué)習計劃，我得益良多，不僅提高了自我學(xué)習能力，也豐富了自己的知識儲備。

首先，我決定利用這段時間加強我的英語學(xué)習。我每天花兩個小時學(xué)習英語，包括詞匯背誦、語法學(xué)習和聽力訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，通過系統(tǒng)地學(xué)習，我的英語水平得到了明顯的提高?，F(xiàn)在，我能夠更自如地與外國人交流，同時也更加地自信。

其次，我決定在寒假期間讀一些好書。每天晚上，我都會花一個小時以上的時間閱讀，其中包括小說、科普讀物和名著等。在閱讀的過程中，我不僅能夠提高我的閱讀和理解能力，還能夠培養(yǎng)自己的興趣和愛好。

此外，我還在寒假期間主動參加了一些線上學(xué)習課程。通過這些課程，我了解到了許多新知識和信息。這些課程不僅提高了我的學(xué)習興趣，也讓我對未來的學(xué)習方向有了更明確的規(guī)劃。

另外，我還利用寒假期間參加了一些興趣班。在這些興趣班中，我學(xué)習了舞蹈、繪畫和音樂等。通過參加這些興趣班，我不僅能夠開發(fā)自己的潛力，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

最后，我還積極參加社會實踐活動。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，為社區(qū)的老人們提供幫助和關(guān)愛。通過這個經(jīng)歷，我不僅感受到了幫助他人所帶來的快樂和滿足感，也更加明白了團隊合作的重要性。

總之，通過這個寒假學(xué)習計劃，我全面提高了自己的學(xué)習能力，豐富了自己的知識儲備。這個計劃不僅讓我更好地利用了這段時間，也讓我在各個方面都取得了很大的進步。同時，通過參加不同的活動，我也學(xué)到了許多社交能力和實踐經(jīng)驗，這對于我未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。

對于未來，我會繼續(xù)保持自己的學(xué)習興趣和好奇心，不斷地提高自己的學(xué)習能力。我相信，在不斷的學(xué)習和探索中，我能夠成為一個有知識、有才能的人，并為我所熱愛的事業(yè)做出貢獻。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇二

寒假是一年中較為特殊的一段時間，大部分學(xué)生都可以利用這段時間進行自主學(xué)習和提高。在寒假期間，我制定了一份詳細的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃進行學(xué)習。通過這段時間的努力，我深刻體會到了寒假學(xué)習的重要性以及它給我?guī)淼暮锰?，下面是我對這次學(xué)習的心得體會。

首先，我清楚地認識到了寒假學(xué)習能夠為我提供的寶貴機會。在平時的學(xué)習中，我們常常面臨著來自課堂和學(xué)校的各種限制，加之自己的時間安排不夠合理，很難充分發(fā)揮自己的學(xué)習潛力。而寒假正好給了我一個自由安排學(xué)習時間的機會，可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學(xué)習的內(nèi)容。這讓我更加享受學(xué)習的樂趣，也加深了我對知識的理解和熟練程度。

其次，寒假學(xué)習幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。在這段時間里，我嚴格按照學(xué)習計劃來安排自己的時間，將每天的學(xué)習任務(wù)分解為具體的小目標，并通過堅持不懈的努力一步步實現(xiàn)這些目標。這讓我更加了解到，只有通過日積月累的堅持學(xué)習，才能取得好的成績。寒假學(xué)習使我明白了“養(yǎng)成習慣，創(chuàng)造奇跡”的道理，也讓我更加相信，只有付出努力才能收獲成功。

第三，通過寒假學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習方法和技巧。以前，我常常被大量的學(xué)習任務(wù)和信息所困擾，不知道從何下手才能高效地學(xué)習。但在寒假里，我用有限的時間和資源完成了豐富的學(xué)習任務(wù)，這得益于我學(xué)會了如何高效地學(xué)習。我掌握了一些記憶技巧、整理筆記的方法以及解決問題的思路和途徑。這些學(xué)習方法和技巧在我以后的學(xué)習中將會起到極大的作用，讓我更加高效地學(xué)習和管理時間。

其次，在寒假學(xué)習的過程中，我還積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野。除了學(xué)習，假期里還有許多有意義且富有挑戰(zhàn)性的活動可以參加。我報名參加了一些興趣班、實踐活動和社會實踐項目，通過這些活動，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了很多實用的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我看到了不同的世界，也為我未來的學(xué)習和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，寒假學(xué)習也讓我明白了一個道理，就是“知識改變命運”。只有通過學(xué)習，我們才能夠獲得更多的機會和更好的職業(yè)發(fā)展。通過寒假學(xué)習，我意識到自己還有很多需要學(xué)習的東西，這激勵著我在以后的學(xué)習中更加努力地提高自己。我相信只要堅持不懈地追求知識，我就一定能實現(xiàn)自己的理想和目標。

綜上所述，寒假學(xué)習計劃對我來說是一次充實而有益的經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習，我認識到了寒假學(xué)習的重要性，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，掌握了一些學(xué)習方法和技巧。我還通過參加各種課外活動拓寬了視野，并且明白了知識改變命運的道理。盡管寒假學(xué)習過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地努力學(xué)習，最終取得了一定的進步。在未來的學(xué)習中，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習的態(tài)度和努力，不斷提升自我的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇三

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習對于老師來說很重要。通過寒假的學(xué)習結(jié)合自己的工作實際，深入領(lǐng)會、認真總結(jié)，主要心得如下：

一、堅持以人為本。

作為教育工作者，我們主要以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)，想方設(shè)法讓學(xué)生加強個人思想意識，轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念——“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習自主性，真正懂得“學(xué)生讀什么”;切實做到教書育人，教會學(xué)生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學(xué)生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己。

作為老師要注重以人為本，以學(xué)生為中心，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。注重學(xué)生的全面發(fā)展，注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關(guān)心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學(xué)生最直接的語言。老師的一個微笑，對學(xué)生來說是一種鼓勵，是一種信任。

我們經(jīng)常會為一些學(xué)生的不當行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當?shù)慕鉀Q。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學(xué)生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學(xué)生，微笑著去做每一件事情。

健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個健康的心理。

以身立教”、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量，對學(xué)生具有潛移默化的特殊作用。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”到了唐代，做為文學(xué)家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應(yīng)“以身立教”的觀點。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范，他不僅倡導(dǎo)“教師應(yīng)當以身作則”，“以身教人者腳己”，而且身體力行，鞠躬盡瘁。第三熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

古往今來，中外教育家無不重視師生之間的情感關(guān)系，并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過：“教育植根于愛”。愛，是教育的前提，沒有愛，就沒有教育。教師對學(xué)生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。同時，教師對學(xué)生的愛，也是一種巨大的教育力量。心理學(xué)研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學(xué)生，不僅能給學(xué)生難以想象的信心和力量，還可以使學(xué)生在和教師的交往中，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬、愛戴教師，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的“親其師，信其道”。

當然，我在工作中存在著很多很多的不足。教學(xué)多年，有了倦怠感，當學(xué)生的表現(xiàn)達不到自己的要求時，我也會發(fā)火，對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學(xué)生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進步，不斷提高。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇四

作為一名教師，無論任何時候都要給自己充電，以保證與時俱進，做一個合格的教師。在寒假伊始，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排我們在寒假期間要做好學(xué)習，同時也布置了作業(yè)，那就是要寫讀書筆記和心得體會。

在物欲橫流的當今，作為文明古國之一的中華子孫，在科技發(fā)展的同時，我們也漸漸的丟失了一些東西，于是，人們開始尋找，是什么東西呢？是文化，是我們老祖先傳承給我們的瑰寶。于是，傳統(tǒng)文化開始在當今的大地上蔓延開來。

文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時又是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。

我國傳統(tǒng)文化博大精深，圍繞著“和”這個核心，我們進一步明確了人際和諧的五倫關(guān)系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長幼有序、朋友有信，以及“仁、義、禮、智、信”的做人行為準則。另外就是對“孝”的理解，引申開來說，對家庭里的父母親，為人子（女）一定要盡孝道，對國家的法律法規(guī)、單位的規(guī)章制度要盡忠，對自己的工作崗位要盡責盡能。說實話，到學(xué)習之前，雖然心中對傳統(tǒng)文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經(jīng)過兩次學(xué)習，才逐步領(lǐng)會到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我們每個人的教育意義有多大，傳統(tǒng)文化，尤其是《弟子規(guī)》的內(nèi)容能夠指導(dǎo)我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養(yǎng)成良好習慣，成為一個有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國人。

國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。在當今社會，物欲橫流，人們急功近利，道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出，所以學(xué)習中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓仁愛、孝悌重回到我們心中，讓忠誠、守信應(yīng)用于工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發(fā)達。

第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到：經(jīng)常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩；有時對父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，置之不理??想想自己平日對父母的關(guān)心太少了。

從校園已經(jīng)走出來一段日子了，剛開始的時候，總是懷念象牙塔里的單純的美好，懷念坐在課堂上聽老師講課的那種如沐春風的感受，懷念著以前的一切，總是不想告訴自己要向前看，總是把自己蒙蔽在過去的生活中，不去想迎接新的生活；總是抱怨周邊的環(huán)境太過復(fù)雜，抱怨這個社會是多么的世俗，忘了繼續(xù)追尋生活的美好。生活在回憶里，痛苦在現(xiàn)實中。在不遇到問題的時候，充滿自信的對待一切，而在遇到真正挑戰(zhàn)的時候，既沒有小隱于野的氣魄，更沒有大隱于市的心境，也只不過是俗人一個。所以非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們在我彷徨的時候給了我機會參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習，提醒自己應(yīng)該如何繼續(xù)以后的人生。

望大家都能夠踐行圣。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇五

寒假期間，我們學(xué)校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與組織下，以集體學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合的形式，先后分別學(xué)習了《總書記系列重要講話精神》、《袁貴仁在全國教育工作會議上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肅州區(qū)教育例會精神》等一系列內(nèi)容?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

為較好的貫徹學(xué)習內(nèi)容，作為小學(xué)教師的我，我覺得可從以下幾個方面努力：

一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。

在學(xué)生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感；端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習環(huán)境；加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。

二、學(xué)習上，要常提醒自己“不斷努力”。

教師應(yīng)該加強學(xué)習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習，并具備以下意識：

迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。

三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。

喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會在我們的心中。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇六

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學(xué)習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把“安全第一，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時的對學(xué)生進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時地對學(xué)生進行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計劃，定期對學(xué)生進行安全教育。

總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點，讓學(xué)生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計的，只要教師們將愛予以學(xué)生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”。

校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學(xué)生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。自從走上崗位后，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則。在開展師德師風的學(xué)習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習，與時俱進，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。

總之，我通過這次的師德師風學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇七

寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，在這段時間里，很多學(xué)生都選擇參加寒假學(xué)習計劃來充實自己，提升學(xué)業(yè)。我也加入了寒假學(xué)習計劃，并且在這段時間里有了一些新的學(xué)習心得和體會。今天，我將分享我在寒假學(xué)習計劃中所獲得的經(jīng)驗與感悟。

第一段：提前規(guī)劃，制定合理目標。

在寒假學(xué)習計劃開始之前，我制定了一個詳細而合理的學(xué)習計劃。首先，我列出了自己想要提升的學(xué)科和技能，然后根據(jù)這些目標，制定了每天的學(xué)習計劃。這個過程讓我認識到，一個好的學(xué)習計劃對于提高學(xué)習效率是非常重要的。通過提前規(guī)劃并設(shè)定合理的目標，我在寒假期間掌握了更多的知識，并且學(xué)習成績也有所提高。

第二段：保持積極的學(xué)習態(tài)度。

在寒假學(xué)習計劃中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)習任務(wù)太多，壓力很大。但是，我意識到保持積極的學(xué)習態(tài)度是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。我學(xué)會了充分利用時間，保持專注，不斷挑戰(zhàn)自己。無論是面對困難的數(shù)學(xué)問題還是復(fù)雜的英語閱讀材料，我都積極主動地尋找解決辦法，并且不輕易放棄。這種積極的學(xué)習態(tài)度不僅提高了我的學(xué)習能力和自信心，還幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。

第三段：合理安排時間，保持學(xué)習與休息的平衡。

在制定學(xué)習計劃的時候，我也特別注意安排充足的休息時間。我深知，學(xué)習和休息是相輔相成的，只有保持良好的身體和心理狀態(tài)，才能更好地進行學(xué)習。因此，我每天合理安排學(xué)習時間和休息時間，保持學(xué)習與休息的平衡。在學(xué)習時，我會集中注意力，提高學(xué)習效率；而在休息時，我會選擇一些自己喜歡的活動，如讀書、鍛煉或與家人朋友交流，這樣可以使我更好地放松身心，為接下來的學(xué)習做好準備。

第四段：積極利用各種學(xué)習資源。

在寒假學(xué)習計劃中，我發(fā)現(xiàn)積極利用各種學(xué)習資源對于提升學(xué)習效果非常有幫助。除了課本和習題冊，我還借助了互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習應(yīng)用程序，如在線學(xué)習平臺、教育視頻等。這些資源提供了豐富的知識和學(xué)習資源，幫助我更好地理解和掌握學(xué)習內(nèi)容。此外，我還加入了一些線上學(xué)習小組，與其他同學(xué)一起討論學(xué)習問題，分享學(xué)習心得。通過積極利用各種學(xué)習資源，我不僅豐富了自己的學(xué)習內(nèi)容，還培養(yǎng)了自主學(xué)習的能力。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。

寒假學(xué)習計劃的結(jié)束并不意味著學(xué)習的結(jié)束。在這個過程中，我意識到學(xué)習是一個持續(xù)不斷的過程。通過學(xué)習，我積累了很多知識，提高了自己的學(xué)習能力和學(xué)習方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如注意力不集中和時間管理不夠合理等。因此，我會在寒假學(xué)習計劃結(jié)束后，繼續(xù)努力學(xué)習，并改進自己的學(xué)習方法。未來，我還會參加更多的學(xué)習計劃和活動，不斷提高自己，實現(xiàn)更大的學(xué)業(yè)目標。

寒假學(xué)習計劃給我提供了一個很好的學(xué)習機會，使我在假期中不虛度光陰。通過制定合理的學(xué)習計劃、保持積極的學(xué)習態(tài)度、合理安排學(xué)習和休息時間，積極利用各種學(xué)習資源，我不僅提高了自己的學(xué)習能力和學(xué)習效果，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的學(xué)習之路產(chǎn)生積極而深遠的影響，幫助我更好地面對未來的學(xué)習挑戰(zhàn)。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇八

20xx年寒假時間特別長，有足足1個多月，因此，我利用這寒假假期時間再一次學(xué)習了有關(guān)教育教學(xué)方面的知識，并深有體會，特總結(jié)如下：

《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習慣?！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：

第一，堅持。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二，堅持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習一門實用的技術(shù)，及早融入當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟特別是當?shù)仫L電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻。

第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。

我們必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，在工作中不斷學(xué)習，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

教育是一項平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責無旁貸?！币驗闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學(xué)生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。

中國共產(chǎn)黨第十七屆五中全會于20xx年10月15日至18日在北京勝利召開，會議由中央政治局主持，胡錦濤同志做重要講話，會議全面總結(jié)“十一五”期間我國經(jīng)濟社會取得的.巨大成就，審議并通過了《十二五規(guī)劃》，這是我們?nèi)h和全國人民政治生活中的一件大事，為未來五年中國經(jīng)濟社會發(fā)展勾勒了藍圖，指明了方向，全國人民備受鼓舞。

作為基層教師，唯有深刻理解五中全會的精神實質(zhì)，在工作和實踐當中去貫徹和落實，才是真正的貫徹落實，只有嚴格依照“十二五”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，才能把握好準確的政治方向，更好地做好自己的本職工作。

1、明確政治方向。

熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界。因為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。

2、忠于教育事業(yè)。

要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻畢生的力量。

3、熱愛學(xué)生。

教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。

4、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精。

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。

5、團結(jié)協(xié)作。

在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習，取長補短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇九

隨著放寒假的到來，我們迎來了寶貴的兩個星期的休息時間。在過去的這個寒假里，我經(jīng)歷了許多，得到了許多的體驗和感悟。下面就和大家分享一下我對于這個寒假的心得體會。

第一段：寒假豐富的課外活動。

放假的第一天，我便著手準備了計劃。扎實的學(xué)習時間是不可少的，但是由于備考時間較長，我們也需要有些放松娛樂的時間。寒假期間，我參加了許多的課外活動，比如說學(xué)習了跆拳道、閱讀了許多書籍，甚至還學(xué)習了烘焙技巧。這樣，不僅讓我們放松了，而且拓寬了我們的視野。

第二段：寒假的自由時間。

在寒假的時候，我們又可以感受到自由的美好。因為平時的學(xué)習和備考，我們沒有多少時間自由支配，而假期則不一樣了。我很享受沒有上學(xué)的日子，因為自由支配時間，我們可以去做一些自己以前不曾嘗試的事情。比如說學(xué)習繪畫、彈鋼琴，做美食等等，這些都是平時難得一見的體驗。這也讓我們感受到，一時的放松和自在是必要的。

第三段：家庭與愛的溫暖。

在家里度過的時間是寒假讓我最寶貴的收獲之一。放假后，我回到了我的家鄉(xiāng)，和家人團聚。我們在一起吃飯、逛街、聊天、一起玩游戲……這都是在平常工作日里調(diào)不出的。在這些親情的和諧中，不僅撫平了我心靈上可能存在的疲憊，同時也強化了我對家庭的認同感和珍惜感。

第四段：獨處，思考人生。

在寒假期間，我也擁有了大把的獨處時間。這樣的時間對于一個十幾歲的少年，可以說是十分重要的。在這段時間內(nèi)，我不斷給自己提問：我現(xiàn)在在學(xué)習讓我興奮和滿意嗎？我對我的未來有一個明確的計劃嗎？我想要獨立生活，在學(xué)習和生活方面還差些什么？這些問題激發(fā)著我深思，也使我對人生的選擇更加明確。

第五段：珍惜時光和改善自己。

在最后一天里，當我回顧這個寒假的時光，我深深地感慨起來，這兩周的時間過得飛快，而且我又收獲到了許多的體驗。這些珍貴的回憶總能讓我們感到珍惜時間的重要性，而且也激勵我們要努力去改善自己。寒假的結(jié)束，也意味著新的一年的到來。我們要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，正視新的世界，迎接屬于自己的每一個挑戰(zhàn)。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇十

不知不覺間寒假已經(jīng)過去一半，不禁感嘆道時間過得真快。

沒有事情可做的時候我經(jīng)常會胡思亂想，甚至還幻想著自己會穿越之類的可笑事情，所以我每天都會把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會有時間去想那些不現(xiàn)實的事情了。也不得不說我的想象力真的很強，每個故事讀到一半的時候我都會在心里構(gòu)想一個結(jié)局，最后如果和我構(gòu)想的結(jié)局不一樣的話，我就會把滿意的結(jié)局用筆寫在一張紙上，然后在夾到書里，這是我寒假里每天必做的事，為此我還用掉了一個我最喜歡的本子。

當然，時間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復(fù)習以前功課上我也花了不少時間，以前的功課雖然都學(xué)過，但是卻不能保證我沒忘記，所以這個寒假我用的最多的時間是復(fù)習功課，每天有規(guī)律的復(fù)習著功課，時間就這么一分一秒的過去了，而我復(fù)習的那些功課也可以說是十分漂亮！

女孩子總是會“臭美”的.，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己，然后用十分鐘看著鏡子里的自己，嘴上還嚷嚷著說：“這是誰家的小姑娘，怎么這么漂亮呢？”每當話音剛落的時候，媽媽總是會白我一眼，然后說：“切，你怎么這么自戀呢？”我就會微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我才不自戀?！碑斎唬@種話我可敢被媽媽聽到。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇十一

2011年8月1日——6日，我有幸在聊城大學(xué)外國語學(xué)院參加了聊城市小學(xué)英語轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。下面我就和大家分享一下我的培訓(xùn)心得，希望對英語教師有所幫助。

這次培訓(xùn)主要由聊城大學(xué)外國語學(xué)院的張慶艷老師給我們講授語音知識。我們應(yīng)該怎樣教語音？應(yīng)不應(yīng)該教語法？這些問題一直困擾著我們。在培訓(xùn)開始張老師也給我們提出了以下問題：你認為學(xué)生從什么時候開始學(xué)習英語語音？你認為小學(xué)生學(xué)習音標很重要嗎？為什么？在學(xué)生學(xué)習語音的時候你遇到了什么問題？你是怎么進行語音教學(xué)的？這時我立刻蒙了，怎么和我平常心里想的問題這么的相似。我想這次培訓(xùn)肯定收獲不少。張老師接著一個一個問題為我們解答。她說學(xué)語言就要學(xué)語音，接著她告訴我們新課標一級到八級對語音的要求，然后跟我們分析了教材一到八冊每一冊語音教學(xué)要求。三年級上冊沒有明確的語音教學(xué)要求，我們主要讓學(xué)生感知英語的語音、語調(diào)，在這個時期我們教師要更加關(guān)注的是向?qū)W生輸入大量的語言，就像教小孩子說話一樣，讓他們多聽，讓他們多看。到了三年級下冊和四年級上冊的時候，學(xué)生就開始學(xué)習26個字母，了解輔音字母在單詞中的發(fā)音，因為輔音字母音形相似，比較容易學(xué)，符合學(xué)生的年齡特點，不會讓學(xué)生學(xué)得有負擔。謝老師告訴我們pep教材中的歌謠要學(xué)生多背誦，讓學(xué)生在歌謠中感知。四年級下冊主要呈現(xiàn)5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音。五年級上、下冊主要編排了22個常見字母組合的發(fā)音，并用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。我們可以通過繞口令比賽的形式讓學(xué)生進行學(xué)習。六年級上冊學(xué)習四十八個國際音標，六年級下冊主要在復(fù)習單元音的基礎(chǔ)上進行雙元音的認讀。整套教材從易到難，循序漸進，目標非常明確。

語音的學(xué)習是一個長期的任務(wù)，小學(xué)英語的語音學(xué)習不僅僅是單詞，還應(yīng)包括正確的語音語調(diào)。所以語音的學(xué)習應(yīng)該從學(xué)生張嘴說英語開始。我們應(yīng)該讓學(xué)生習得語言加學(xué)得語言。張老師給我們推薦了“自然拼音法”。自然拼音法是目前國際上最推崇的英語教學(xué)方法，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。它根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”產(chǎn)生的音，做有條理，有系統(tǒng)的整合。讓初學(xué)英語的人，借著認識字母及所代表的音源，從最基本的音與音的結(jié)合開始，反復(fù)練習以建立字母與發(fā)音的直覺音感。有了這樣的音感，看到什么樣的字母組合，就自然的反應(yīng)出該如何發(fā)音，聽到一種音，也直覺地反應(yīng)該如何拼音。例如：學(xué)習字母的時候與相應(yīng)的單詞相聯(lián)系；先學(xué)五個元音字母的短音，學(xué)習的方法是不學(xué)習單純的音，而是元音和輔音同時學(xué)；用一個元音字母和不同的輔音字母相加拼讀，同時學(xué)習輔音字母的發(fā)音；出示大量的符合讀音規(guī)則的單詞，幫助學(xué)生練習；學(xué)習輔音字母組合的發(fā)音，用不同的短元音與一個輔音字母組合相拼，進行練習；單詞的練習和句子的練習相結(jié)合等。這種教法給我的啟示是：1．語音學(xué)習的重要性。2．借鑒這種方法，在課堂教學(xué)中實施。3．不學(xué)習音標也是可以學(xué)習發(fā)音規(guī)則的。我們提倡“自然拼音法”，并非排斥“音標”，而是主張學(xué)生先學(xué)“自然拼音法”，再學(xué)習“音標”，這樣會有事半功倍的效果。因為音標的學(xué)習比較理性，有可能增加學(xué)生的負擔，所以我們要謹慎對待，一定是在大量感知的基礎(chǔ)上才學(xué)習音標，pep教材的安排，正符合這一說法。

張老師還給我們列出了中國學(xué)生學(xué)習英語語音的常見問題例如：學(xué)生在發(fā)長元音時不夠長，發(fā)短元音時不夠短；漢語發(fā)韻母時張嘴不大，導(dǎo)致元音/a:/、/ai/等發(fā)音不夠大；英語前元音/e/與漢語e的形相似，學(xué)生常常把英語的/e/誤認為是漢語的e；漢語里沒有輔音連綴現(xiàn)象，學(xué)生在初學(xué)英語時往往在兩個輔音之間加上一個元音；漢語中沒有失去爆破這一語音現(xiàn)象，學(xué)生往往把goodbye,sitdown等中的爆破音[d,t]讀得太重；在漢語中聲母的清濁概念不很清楚，致使學(xué)生在發(fā)清輔音時聲帶振動，發(fā)濁輔音時用力不夠，聲帶振動不夠等。以上是我們在語音教學(xué)中要注意的事項。

我們各年級學(xué)生學(xué)習語音時的狀況比較模糊，正因為對學(xué)生的情況不了解所以導(dǎo)致教學(xué)難以更好、更有效地進行教學(xué)。謝老師給我們詳細地分析了各年級學(xué)生學(xué)習語音時的狀況：三年級：正在建立對英語語音語調(diào)感性的認識，處于模仿階段。四年級：有了一定的認識，但仍處于模仿階段，正在學(xué)習發(fā)音規(guī)則，還需要大量輸入。

五、六年級：1．已經(jīng)有了一定的語音語調(diào)基礎(chǔ)，能夠較正確的讀出學(xué)過的單詞和語句。

2、知道英語詞匯的一些讀音規(guī)則，能夠根據(jù)讀音規(guī)則讀出簡單的詞匯。

3、第一次學(xué)習關(guān)于音標的知識，對于音標的符號比較陌生。

4、在視覺上不能夠?qū)⑾鄬Φ囊襞c相對的形（音標）相對應(yīng)。這樣我們可以根據(jù)學(xué)生的實際情況更好地進行教學(xué)了。

那如何進行語音教學(xué)呢？語音教法可以根據(jù)學(xué)生的實際情況使用分散學(xué)習和集中學(xué)習相結(jié)合。分散學(xué)習是指與平時的教學(xué)相結(jié)合；集中學(xué)習是指用一節(jié)或是半節(jié)課的時間專門學(xué)習語音。分散學(xué)習語音是集中時間學(xué)習語音的基礎(chǔ)，這樣有利于提高學(xué)習效率。集中學(xué)習則是指用專門的一節(jié)課來進行語音教學(xué)。只要通過分散學(xué)習和集中學(xué)習相結(jié)合來進行語音教學(xué)的話，學(xué)生更容易接受。

1、聽錄音，找出發(fā)音規(guī)律（或出示學(xué)過的單詞卡片，讓學(xué)生找規(guī)律）。

2、教師出示國際音標卡片，聽發(fā)音，看口型，學(xué)生練習認讀國際音標。

3、翻開書聽錄音，跟節(jié)奏朗讀例詞。

4、拼讀音標詞訓(xùn)練。張老師建議的語音教學(xué)過程：

1、saythesoundalone.說一個單獨的音。

2、getstudentstorepeatthesoundinchorus.讓學(xué)生異口同聲的重復(fù)。

3、getinpidualstudentstorepeatthesound.讓個別的學(xué)生重復(fù)單詞。

4、explainhowtomakethesound.解釋怎樣發(fā)音。

5、saythesoundinaword.說含有這個音的.單詞。

6、contrastitwithothersounds.與其它的發(fā)音相對照、比較差異。

7、saythesoundinmeaningfulcontext.在有意義的情境或上下文中說這個音。

此外張老師還教我們小學(xué)生學(xué)習語音的最基本方法：

1、聽音模仿：聽和模仿是正確說的基礎(chǔ)，聽是第一位的，模仿是第二位的。聽和模仿的時候，學(xué)生要看相應(yīng)的形。

2、讀音：看詞讀或是看音標讀，建議用熟詞配上音標讀，可以減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。小學(xué)生看音標讀只到詞匯的層次就可以了，不要讀音標的句子，對小學(xué)生來講太難了。

sheep---iwantasheepformybirthday.

ship---iwenttohainanbyshiplastvacation.

4、拼讀：培養(yǎng)學(xué)生初步的拚讀能力是小學(xué)英語的任務(wù)之一。語音拚讀是要求學(xué)生掌握英文字母在單詞中的發(fā)音并正確讀出。學(xué)生有了拼讀能力就能夠在查字典的時候正確讀出來。這個能力的培養(yǎng)要靠長期的訓(xùn)練。在語音教學(xué)培訓(xùn)講座最后我們觀看了北京大學(xué)附屬小學(xué)的李瑜老師的語音教學(xué)課例，謝老師結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容給我們詳細的講解，使我們對這次培訓(xùn)的內(nèi)容理解更深刻。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇十二

寒假即將來臨，是每個學(xué)生都期待的美好時光。作為一個學(xué)生，我對于寒假的計劃有了一些新的心得體會。通過制定合理的寒假計劃，我既能充分利用這段時間，進一步提升自己的能力和素質(zhì)，又能享受到休閑和放松的時光。下面我將詳細闡述我的寒假計劃，以及我對寒假計劃的心得體會。

二、提升學(xué)習能力和知識面的計劃。

首先，我計劃每天抽出一定的時間進行學(xué)習。通過自主學(xué)習、閱讀和練習，我可以提升自己的學(xué)習能力和知識面。我打算選擇一些我感興趣的書籍和雜志，進行閱讀。通過廣泛的閱讀，我可以拓寬視野，增加對各個領(lǐng)域的了解。另外，我還計劃參加一些線上講座和課程，學(xué)習一些新的知識。通過這些活動，我相信我能夠進一步提升自己的學(xué)習能力和知識水平。

三、培養(yǎng)興趣愛好和鍛煉身體的計劃。

除了學(xué)習，我還打算利用寒假培養(yǎng)一些興趣愛好和鍛煉身體。我喜歡彈鋼琴和畫畫，所以我打算花一些時間進行鋼琴和畫畫的練習。通過堅持練習，我可以提升自己在這方面的技能和表現(xiàn)。另外，我還打算每天進行一定的體育鍛煉，比如慢跑、健身等。通過鍛煉身體，我可以保持身體健康，增強體質(zhì)。在這個過程中，我會有更多的機會結(jié)識新朋友，一同享受運動的樂趣。

四、提高社交能力和參與公益活動的計劃。

除了個人的學(xué)習和發(fā)展，我也很關(guān)心社會和他人。因此，我也打算參與一些志愿者活動和公益行動。我希望通過參與這些活動，可以提高自己的社交能力，培養(yǎng)自己的責任感和奉獻精神。我相信通過參與這些活動，我可以更好地了解社會和關(guān)心他人，為社會貢獻自己的力量。

通過制定寒假計劃，并且按照計劃來進行行動，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)制定合理的計劃可以讓我在寒假期間更有目標和動力。有了計劃，我知道自己需要做什么，不會無所事事浪費時間。其次，通過參與不同的活動，我拓展了自己的眼界，增長了見識。在閱讀、學(xué)習和參與活動的過程中，我結(jié)識了許多新的朋友，了解了不同的人和事。最重要的是，通過寒假計劃，我提高了自己的能力和素質(zhì)。學(xué)習方面，我通過不斷的閱讀和自主學(xué)習，提升了自己的學(xué)習能力和知識水平。興趣愛好方面，我通過多次練習，提高了自己在鋼琴和畫畫方面的技巧。同時，通過參與公益活動，我培養(yǎng)了自己的責任感和奉獻精神?？傊?，制定合理的寒假計劃，對于我來說是非常重要的。通過寒假計劃，我提升了自己的學(xué)習能力和知識水平，培養(yǎng)了興趣愛好，提高了社交能力，為社會貢獻了自己的力量。未來，我將繼續(xù)堅持制定合理的計劃，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇十三

寒假期間區(qū)教育局首先舉辦了，全區(qū)教育干部師德培訓(xùn)學(xué)習，接著優(yōu)召開了全區(qū)教育工作和解放思想、科學(xué)發(fā)展動員大會，培訓(xùn)班的舉辦和大會的召開，為全區(qū)教育事業(yè)在新的一年里如何發(fā)展，指出了思路和目標，也是綱領(lǐng)性的文件，現(xiàn)將學(xué)習情況匯報如下：

在干部培訓(xùn)班上，省委黨校校長張友誼教授作的，四德工程和職業(yè)道德建設(shè)的報告，讓人耳目一新，是的千行德為首，樹德立人，無論干什么，無論什么行業(yè)，必須把師德放在首位。作為教育行業(yè)，更應(yīng)當?shù)掠秊橄取Ｗ鳛橐幻處熞辛己玫牡赖缕焚|(zhì)和高尚的人格。同時也要有豐富的知識，在此基礎(chǔ)上要熱愛自己的本職工作，敬業(yè)愛崗，無論干什么敬業(yè)愛崗是干好工作的基礎(chǔ)，時間和汗水是干好工作的基礎(chǔ)，良心和責任是干好工作的動力，信念和追求是干好工作的源泉，因此作為一名教育干部也好，作為一名教師也好，只要能把握住以上幾點，就一定能把工作干好，干出色。才能對得起周圍的老百姓和自己的良心。

全區(qū)教育工作會議的召開，為新學(xué)期指出了思路和發(fā)展目標，也是綱領(lǐng)性的文件，我們將不折不扣的傳達到每一位教師，并且嚴格按照區(qū)局的文件精神執(zhí)行，特別是樊局長的講話，更是重中之重，特別是對下一步的工作要求給臺兒莊的教育發(fā)展指明方向和思路。樊局長的講話從二個方面論述了臺兒莊教育的.整體情況。

一、龍頭再起，和諧發(fā)展，順利跨越教育振興，三年行動計劃，開局之年。

前一個方面，客觀公正的指出了20xx年教育所取得的成就，后一個方面對今后的工作提出了具體要求，可以說是曉之以理、動之以情，深入淺出，特別是對教育干部既提出了嚴格要求，又寄予深切的期望。同時也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對振興臺兒莊教育的至誠之心，其言行確實令人感動。另外關(guān)于繼續(xù)深入開展：“教育四德”工程既讓愛充滿校園主題活動，給我們提出了如何抓好學(xué)校的德育工作，方案細則明確，內(nèi)容豐富充實，指明了學(xué)校德育工作的目標和方向，我們將嚴格按照方案不折不扣的去執(zhí)行。

寒假學(xué)習計劃學(xué)習心得體會篇十四

寒假期間的學(xué)習讓我感覺很是充實，作為一名初中學(xué)生，我應(yīng)該要認真去做好自己的本職工作，現(xiàn)在回想起來的時候我也應(yīng)該要對自己能夠有更好的判斷，這對于我而言也是應(yīng)該要做維持下去的，寒假的過程當中，我也從來都不會偷懶，我給自己定制了學(xué)習目標，針對自己學(xué)習弱項，所以我還是應(yīng)該要做出調(diào)整的，對于這寒假期間的學(xué)習我也有一些心得。

初中階段的學(xué)習相對而言還是比較緊張的，我也是真切的體會到了的這一點，首先我每天都會認真的背單詞，早上會抽出一個小時的時間，我感覺這是很有必要的，在這個過程當中，我確實也是感覺很充實的，我對此也是深有體會，在這個過程當中我應(yīng)該要主動去做出一些調(diào)整，這讓我對自己各方面還是有所鍛煉的，這并不是一名初中學(xué)生應(yīng)該要有的'態(tài)度，寒假期間的點點滴滴，讓我感覺非常的充實，英語是我的弱項，在寒假期間我利用其它的時間把自己的英語水平提高上來，每天規(guī)定自己記下十個單詞的，而且也會復(fù)習好，這是我應(yīng)該要意識到的。

再有就是，我每天都會堅持看書，除了教科書之外，我也會看一些關(guān)于文學(xué)的書，這對我的寫作能力也是有所提高，對此我也是做出了一些行動，在這個過程當中，我也是深刻的意識到了這一點，在學(xué)習當中我確實應(yīng)該要主動去提高的，寒假期間的學(xué)習是非常重要的，在這方面我也是對自己做出了一些判斷，在讀書的過程當中，我能夠?qū)W習很多東西，這對我各方面我還是做出了一些調(diào)整，每周都會寫好一篇作文，還有認真寫日記，這對我還是很有動力的，在這個過程當中，我也是感覺很有意義的，在學(xué)習當中這對我也是很有意義的，我對自己各方面確實應(yīng)該要端正一點。

在寒假當中，除了背單詞，還有看書之外，這對我確實也是對自己深有認知，我也清楚在學(xué)習當中，我應(yīng)該往什么方向努力，認真的學(xué)習更多的知識，我也是真切的體會到了這一點，初中階段的學(xué)習當中，我感覺非常充實，在以后的寒假當中，我也會做出更好的成績來，這一點是毋庸置疑的，對此我感覺很有動力，寒假期間的點點滴滴，都是我個人的經(jīng)歷，也代表著自己的成長和進步，這次寒假的學(xué)習當中，從很多方面都能夠看出來有所成績，我感覺非常有意義，這毋庸置疑，所以我也會堅持去，搞好自己的本職。