最新數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本(優(yōu)秀15篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進(jìn)的方向。在寫心得體會時，要注意避免夸大和虛假夸張，保持真實(shí)性和客觀性。歡迎大家觀看以下的心得體會范文，或許能給您一些啟發(fā)和幫助。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇一

大講堂是一種新興的在線學(xué)習(xí)平臺，它提供了豐富多樣的課程供人們學(xué)習(xí)。近日，我在大講堂上參加了一門關(guān)于數(shù)學(xué)的課程，通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我體會到了大講堂在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的獨(dú)特魅力。本文將分享我在這門課程中的收獲和心得體會。

段二：激發(fā)興趣。

大講堂通過翔實(shí)且生動的講解方式，成功激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。平時，我對數(shù)學(xué)持有一種“難以捉摸”的想法，但在大講堂的課程中，老師采用了豐富的例子和案例，將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活中的問題聯(lián)系起來。這種連接讓我感覺到數(shù)學(xué)并不是一門乏味的學(xué)科，而是有著廣泛應(yīng)用和實(shí)用性的學(xué)科。我逐漸被這位老師的熱情所感染，對數(shù)學(xué)的興趣也因此進(jìn)一步加深。

段三：注重實(shí)踐。

大講堂的課程注重實(shí)踐，通過大量的習(xí)題和實(shí)例讓我們得到實(shí)際操作的機(jī)會。數(shù)學(xué)作為一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，單純的理論講解可能讓學(xué)生感到枯燥乏味，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙。而大講堂的課程從基礎(chǔ)知識入手，逐漸引導(dǎo)我們完成一道道復(fù)雜的題目，使我們能夠真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識。通過實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)，也讓我愿意主動地去解決數(shù)學(xué)問題。

段四：開闊視野。

在大講堂的數(shù)學(xué)課程中，我不僅僅學(xué)到了基本的數(shù)學(xué)知識和技巧，還了解了許多與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題和應(yīng)用案例。課程中，老師分享了數(shù)學(xué)在金融、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，讓我看到了數(shù)學(xué)的廣闊前景和無限潛能。我逐漸意識到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是人類思維的一種工具。它的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象，我愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索其中的奧妙。

段五：促進(jìn)學(xué)習(xí)。

通過大講堂的數(shù)學(xué)課程，我的學(xué)習(xí)方式也得到了極大促進(jìn)。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式往往是老師面對著整個班級教授，學(xué)生只是被動地接受知識。而在大講堂上，我可以在自己的時間和空間里學(xué)習(xí)，可以自主調(diào)整和安排學(xué)習(xí)進(jìn)程。課程中的互動討論和作業(yè)也讓我更深入地思考和理解。同時，大講堂上的學(xué)習(xí)資源非常豐富，我可以自由選擇自己感興趣的課程，滿足個人的學(xué)習(xí)需求。這種靈活性和自主性讓我更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

總結(jié)：

通過參加大講堂上的數(shù)學(xué)課程，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力與應(yīng)用，也體會到了大講堂在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的獨(dú)特優(yōu)勢。大講堂通過激發(fā)興趣、注重實(shí)踐、開闊視野和促進(jìn)學(xué)習(xí)，讓我不僅僅能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能夠更深入地思考和探索。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)利用大講堂這一優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇二

在現(xiàn)代社會，數(shù)學(xué)作為一門重要的科學(xué)和工具學(xué)科，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。然而，相對于很多人來說，數(shù)學(xué)常常被認(rèn)為是一門枯燥和難以理解的學(xué)科。最近，我通過參加大講堂的形式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了一番新的體會和認(rèn)識。下面我將從數(shù)學(xué)的樂趣、學(xué)習(xí)方法、思維轉(zhuǎn)變以及實(shí)踐應(yīng)用四個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，通過大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的樂趣。以前我總是把數(shù)學(xué)和枯燥、無聊聯(lián)系在一起，但是通過大講堂的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是充滿美妙和樂趣的。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，比如計(jì)算貸款利率、測算房屋尺寸等。數(shù)學(xué)是一門奇妙的藝術(shù)，它可以通過推理、演繹和證明來展示其美麗和神奇之處。通過大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我對這門學(xué)科充滿了新鮮感和興奮，我期待著每一次數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)和探索。

其次，大講堂教學(xué)為我提供了一種全新的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)課堂上，老師往往是一個“知識傳遞者”，學(xué)生只需被動接收知識。但是在大講堂，我看到了一種不同的教學(xué)方式。通過互動、討論和實(shí)踐，教師將學(xué)生變成了自主學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)了我們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。在大講堂的學(xué)習(xí)中，教師不僅僅是解答問題的“答案提供者”，更是一個啟發(fā)思考、激發(fā)創(chuàng)造力的引導(dǎo)者。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效果更好。因?yàn)樵诖笾v堂中，我能充分發(fā)揮自己的主動性，通過動手實(shí)踐、解答問題等方式來鞏固和加深自己的數(shù)學(xué)知識。

進(jìn)入大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，帶給我最大的收獲是思維的轉(zhuǎn)變。以前我總是將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題簡化為機(jī)械、死記硬背的過程。然而，通過大講堂的學(xué)習(xí)，我開始關(guān)注問題背后的深層次思考和邏輯。數(shù)學(xué)不再只是一串?dāng)?shù)字和公式的組合，而是一個抽象的概念和思維的過程。在大講堂中，我學(xué)會了獨(dú)立思考和問題求解的能力，我開始學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)、找到解決問題的方法。這種思維的轉(zhuǎn)變不僅僅在數(shù)學(xué)學(xué)科中有用，它也可以幫助我更好地解決其他領(lǐng)域的問題和挑戰(zhàn)。

最后，在大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我個人的實(shí)踐應(yīng)用帶來了重大的影響。之前，數(shù)學(xué)在我生活中只是一門學(xué)科，我對它的應(yīng)用范圍和意義并不是很了解。然而，通過大講堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以滲透到生活的方方面面。比如，在購物時計(jì)算打折和優(yōu)惠、在旅行中測算路程和速度等。在一次次的練習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和便利性?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為我生活中的一項(xiàng)重要技能和工具，我開始喜歡運(yùn)用數(shù)學(xué)去解決實(shí)際問題。

通過大講堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我對這門學(xué)科有了新的認(rèn)知和體會。它不再是一門枯燥和難以理解的學(xué)科，而是一門充滿樂趣和奇妙的科學(xué)。大講堂提供了一種全新的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了我在學(xué)習(xí)中的主動性和興趣。這種學(xué)習(xí)方式還讓我發(fā)生了思維的轉(zhuǎn)變，使我能夠更好地解決問題和應(yīng)用數(shù)學(xué)。此外，在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅在學(xué)科中有用，而且在生活中也能派上很大的用場。通過大講堂的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價值，我愿意繼續(xù)在這個領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和探索。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇三

小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂是一個由專業(yè)數(shù)學(xué)教師主講的活動，旨在幫助小學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力。在參加這次活動的過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。

第二段：展開經(jīng)歷。

在數(shù)學(xué)大講堂上，教師以形象生動的方式講解了一系列數(shù)學(xué)問題和技巧。通過講解數(shù)字與運(yùn)算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)、幾何形狀等概念，教師使我們對數(shù)學(xué)充滿了好奇和探索的欲望。在課堂上，我曾因?yàn)椴焕斫饽承﹩栴}而犯困，但經(jīng)過教師的不斷引導(dǎo)和講解，我終于懂得了其中的奧秘。我還發(fā)現(xiàn)，在解決數(shù)學(xué)問題時，使用圖表和圖形可事半功倍，這令我受益匪淺。

第三段：感受成長。

在數(shù)學(xué)大講堂上，我不僅學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的自信心。以前，我對數(shù)學(xué)的態(tài)度不太積極，經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)很難，學(xué)得也不好。但在這次活動中，我看到了其他同學(xué)的進(jìn)步和積極態(tài)度，也發(fā)現(xiàn)自己有了一些突破和提高。這使我意識到，只要付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。我開始享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，也更加相信自己可以成為一個出色的數(shù)學(xué)學(xué)生。

第四段：總結(jié)收獲。

參加數(shù)學(xué)大講堂給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要堅(jiān)持不懈的努力，而不是依賴于智力。其次，我學(xué)會了用圖表和圖形解決數(shù)學(xué)問題，這為我解決其他問題提供了新的思路。最后，我懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和趣味性，改變了對數(shù)學(xué)的偏見和厭惡。這些收獲不僅是在數(shù)學(xué)學(xué)科上，更是對整個學(xué)習(xí)過程的豐富。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的學(xué)習(xí)有著重要的影響。

第五段：展望未來。

參加數(shù)學(xué)大講堂是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個新的起點(diǎn)，也是一個讓我不斷進(jìn)步和成長的機(jī)會?，F(xiàn)在我已經(jīng)意識到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，并且對數(shù)學(xué)充滿了熱愛和好奇心。我將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，希望能在數(shù)學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。同時，我也會將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際問題，提升自己的思維能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能成為一個真正懂得并善于運(yùn)用數(shù)學(xué)的人。

通過參加小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和積極性。我不再害怕和厭惡數(shù)學(xué)，而是愿意主動去面對和解決數(shù)學(xué)問題。我相信，只要我堅(jiān)持努力，勇于挑戰(zhàn)自己，數(shù)學(xué)一定會成為我未來學(xué)習(xí)路上的得力助手。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇四

寒假大講堂是一種提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會的活動，許多學(xué)生會利用寒假加入這個大講堂并在其中獲得新的知識和技能培訓(xùn)。今年寒假，我也參加了一次寒假大講堂的培訓(xùn)課程，在這個過程中我獲得了很多收獲與體會。以下是我對寒假大講堂培訓(xùn)的心得體會。

首先，在寒假大講堂培訓(xùn)中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。在平時的學(xué)習(xí)中，我常常迷失在知識點(diǎn)的瑣碎和題目的紛繁中，形成了片面的學(xué)習(xí)觀念。而在這次培訓(xùn)中，老師們向我們介紹了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如劃紅線、做思維導(dǎo)圖等。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)能夠幫助我快速理解和記憶知識點(diǎn)，幫助我更好地應(yīng)對考試和學(xué)習(xí)。這次寒假大講堂培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果的影響，也讓我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

其次，在寒假大講堂培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了溝通交流的重要性。在培訓(xùn)中，我和其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論，互相幫助和交流。通過和他人的交流，我發(fā)現(xiàn)我們每個人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和見解，這種互相啟發(fā)和交流讓我受益匪淺。特別是在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們需要共同分工、協(xié)作完成任務(wù)，這對溝通交流能力提出了更高的要求。這次寒假大講堂培訓(xùn)讓我意識到，與他人進(jìn)行積極的溝通交流不僅有助于學(xué)習(xí)，還有助于提高自己的人際交往能力。

第三，在寒假大講堂培訓(xùn)中，我學(xué)到了自律與時間管理的重要性。寒假是一個長假期，常常會讓人陷入懶散和拖延的狀態(tài)。然而，在大講堂培訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們能夠高效地管理自己的時間，充分利用寒假進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過他們的榜樣和課堂上老師對時間管理的強(qiáng)調(diào)，我深刻認(rèn)識到時間的寶貴和合理規(guī)劃時間的必要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自律和時間管理，從而更好地實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。

第四，在寒假大講堂培訓(xùn)中，我感受到了實(shí)踐的重要性。培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽老師們傳授知識，更多的是通過實(shí)踐操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。這樣的實(shí)踐讓我更加深入地理解了許多知識點(diǎn)，也鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐將成為一個更加重要的環(huán)節(jié)，而這次寒假大講堂培訓(xùn)給了我一個很好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

最后，在寒假大講堂培訓(xùn)中我看到了自己的不足和提升空間。和其他同學(xué)相比，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待提高。通過和同學(xué)們的交流和老師們的指導(dǎo)，我得到了一些具體的改進(jìn)方法和建議。這次寒假大講堂培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足，也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了方向和指導(dǎo)。

總之，寒假大講堂培訓(xùn)是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了學(xué)習(xí)方法的重要性、溝通交流的重要性、自律與時間管理的重要性、實(shí)踐的重要性以及自我提升的需要。對于我個人來說，這次培訓(xùn)不僅僅是知識的掌握，更是一次對自己認(rèn)知和培養(yǎng)的過程。我相信，這次寒假大講堂培訓(xùn)經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇五

寒假是學(xué)生們迎接新年的同時，也是他們休息身心的寶貴時光。然而，對于很多學(xué)生來說，寒假也是他們提升自己學(xué)習(xí)水平的機(jī)會。作為數(shù)學(xué)愛好者，我參加了在寒假期間舉辦的數(shù)學(xué)寒假大講堂。在這個大講堂中，我學(xué)習(xí)到了很多新的數(shù)學(xué)知識，也體會到了數(shù)學(xué)的魅力與樂趣。

第二段:學(xué)習(xí)方法的改變。

在這次數(shù)學(xué)寒假大講堂中，我首先體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)方法的改變。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式通常是老師上課，學(xué)生聽課并完成作業(yè)。然而，在這個大講堂中，老師們采用了更加互動和參與的教學(xué)方式。他們通過舉例子、提問和討論的方式，激發(fā)我們的思考和興趣，使我們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。這種學(xué)習(xí)方法的改變不僅讓我更深入地理解了數(shù)學(xué)的概念和原理，還培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。

第三段:數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。

在數(shù)學(xué)寒假大講堂中，我還學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維的內(nèi)容。數(shù)學(xué)思維是指運(yùn)用邏輯和推理的方式解決問題的能力。通過老師的引導(dǎo)，我學(xué)會了運(yùn)用數(shù)學(xué)思維來解決各類問題。例如，在解決數(shù)學(xué)題目時，我們要善于運(yùn)用歸納和演繹的思維方式，去找到問題的規(guī)律和解題的方法。在解決實(shí)際問題時，我們要運(yùn)用抽象和逆向思維，從不同的角度和層面來分析和解決問題。通過這些學(xué)習(xí)，我體會到數(shù)學(xué)思維的重要性，也逐漸提升了自己的數(shù)學(xué)思維能力。

第四段:數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合。

數(shù)學(xué)寒假大講堂還讓我明白了數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)聯(lián)。在課堂上，老師們將抽象的數(shù)學(xué)概念和原理與實(shí)際生活中的問題相結(jié)合，給我們展示了數(shù)學(xué)的應(yīng)用場景和實(shí)用價值。通過這種方式，我逐漸理解了數(shù)學(xué)對于解決實(shí)際問題的重要性。例如，在講解概率和統(tǒng)計(jì)的時候，老師們給我們展示了如何利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法來分析市場趨勢和預(yù)測未來的發(fā)展方向。這種將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合的方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，也提升了我們的實(shí)際應(yīng)用能力。

第五段:對數(shù)學(xué)的新認(rèn)識。

通過參加數(shù)學(xué)寒假大講堂，我對數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識。數(shù)學(xué)不再是枯燥乏味的公式和計(jì)算，而是一門充滿智慧和樂趣的科學(xué)。它可以幫助我們理解世界的規(guī)律，解決實(shí)際生活中的問題。數(shù)學(xué)寒假大講堂讓我深刻體會到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。我將繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的熱愛和專注，努力提升自己的數(shù)學(xué)水平，為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié):。

在這個數(shù)學(xué)寒假大講堂中，我不僅學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識，還體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)方法的改變、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合以及對數(shù)學(xué)的新認(rèn)識。這些寶貴的體驗(yàn)不僅加深了我對數(shù)學(xué)的理解，也讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用場景。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就，并將數(shù)學(xué)的智慧與應(yīng)用發(fā)揮到更廣泛的領(lǐng)域中。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇六

寒假人文大講堂是一場思想的盛宴，它讓我對世界文化、哲學(xué)、歷史等方面有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白到人文精神對于一個人和一個民族來說是多么的重要。在這個寒假，我參加了多次人文大講堂，下面就分享我的心得體會。

第一段：大講堂的主題。

寒假人文大講堂的主題是多樣化的，既有關(guān)于人類歷史的，也有關(guān)于文化的，涵蓋了數(shù)不盡的領(lǐng)域。在所有的講座中，我最喜歡的是《古典文學(xué)與現(xiàn)代社會的關(guān)系》。我一直認(rèn)為文學(xué)是傳遞人性、情感的最好方式之一，這次講座讓我對古典文學(xué)的意義有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白到古典文學(xué)中的價值觀對于我們現(xiàn)代社會是如此的重要。

第二段：豐富的內(nèi)涵。

人文大講堂里的每一個主題都涉及到了深奧的哲學(xué)、文化甚至宗教等方面的內(nèi)容，對我而言充滿了新鮮感。在之前的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了一部分知識，但是很多時候只是停留在表面。而在這些大講堂里，講者們往往會以一個深入淺出的角度來解釋這些內(nèi)涵豐富的內(nèi)容，讓我在聽到后有了頗多收獲。

第三段：思考和啟迪。

人文大講堂不僅讓我掌握了新的知識和思想，也是激勵我思考和啟迪的一種方式。在某次關(guān)于文藝復(fù)興的講座上，講者提到了達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等一眾世界巨匠，讓我對文藝復(fù)興藝術(shù)的創(chuàng)造和價值有了更深層次的理解。同時，也讓我思考了現(xiàn)在社會藝術(shù)的發(fā)展是否文藝復(fù)興時期繁榮。

第四段：交流與互動。

除了集中式的演講，這次人文大講堂還設(shè)置了交流與互動環(huán)節(jié)，不再讓我的內(nèi)心只是自己的一個閉門思考。在這些環(huán)節(jié)中，我和許多來自不同專業(yè)和領(lǐng)域的同學(xué)交流互動，很多時候大家會有不同的觀點(diǎn)，但是這種碰撞和交流可以啟迪我思想，讓我更好的理解講座內(nèi)容。

第五段：反思對我未來的作用。

寒假人文大講堂不僅讓我收獲了新的知識和思想，更重要的是啟迪我思考和給我提供一種有益的反思對我未來的作用。明白到人類在歷史、文化、宗教等方面的貢獻(xiàn)和價值觀，我會更加指導(dǎo)自己的思想和行為；在交流互動中，我可以了解到不同領(lǐng)域?qū)＜业男穆窔v程，這對我在未來的學(xué)習(xí)和研究中也會有很大的幫助。

總之，寒假人文大講堂著重彰顯文化、思想和價值觀的重要性。這些主題不僅涉及到人類的一部分歷史和文化背景，也反映了人類對于未來的想象和期待。對于今天的我們來說，關(guān)注人文語境，培養(yǎng)人文素質(zhì)及精神氣質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。我深深意識到了這一點(diǎn)，同時，對于我的未來，這也將是一條永遠(yuǎn)開闊的道路。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇七

聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座，才認(rèn)識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一、克制自己的不良情緒。

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。

二、要真愛自己的孩子。

人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會一步步走向成功。

三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀?，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)要走直線。

1、眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。

2、要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

3、家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會有效果。

4、“有志有恒，乃有成就耳?！?，“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯。”

5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇八

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師很少講知識的來源和實(shí)際應(yīng)用，即使是應(yīng)用題教學(xué)，也只是把事先編好的現(xiàn)成的題目出示給學(xué)生，學(xué)生只是根據(jù)幾個必需的條件套用解答應(yīng)用題的方法和步驟，卻不知道解決某一問題需要處理哪些信息和數(shù)據(jù)，更沒有領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)對于這一問題所具有的獨(dú)特意義。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。其具體做法是：

數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用是廣泛的，大至宏觀的天體運(yùn)動，小至微觀的質(zhì)子、中子的研究，都離不開數(shù)學(xué)知識，甚至某些學(xué)科的生命力也取決于對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用程度。馬克思曾指出：“一門學(xué)科只有成功地應(yīng)用了數(shù)學(xué)時，才真正達(dá)到了完善的地步”。生活中充滿著數(shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)教師，我們更要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，認(rèn)清數(shù)學(xué)知識的實(shí)用性，從而產(chǎn)生興趣。

比如教“三角形的認(rèn)識”一課，我就從學(xué)生生活中熟悉的紅領(lǐng)巾、自行車車架、電線桿架、橋架等引出三角形，再讓學(xué)生通過推拉等實(shí)踐活動認(rèn)識三角形的穩(wěn)定性，并運(yùn)用它來解決一些實(shí)際生活問題，如修補(bǔ)搖晃的椅子，學(xué)生會馬上想到應(yīng)用剛學(xué)過的“三角形穩(wěn)定性”，給椅子加上木檔子形成三角形，從而使椅子穩(wěn)當(dāng)起來。這樣使學(xué)生學(xué)得容易且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果。在實(shí)際生活中，數(shù)、形隨處可見，無處不有。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，讓學(xué)生把所學(xué)知識和周圍的生活環(huán)境相聯(lián)系，幫助他們在形成知識、技能的同時，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用范圍的廣泛。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)的發(fā)展涉及的領(lǐng)域越來越廣泛。數(shù)字化的家電系列，宇航工程、臨床醫(yī)學(xué)、市場的調(diào)查與預(yù)測、氣象學(xué)……無處不體現(xiàn)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。讓學(xué)生搜集這些信息，既可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣與信心，更可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程。例如：在統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識教學(xué)中，學(xué)生搜集了自家?guī)讉€月用水的情況，通過收集、描述、分析數(shù)據(jù)（人口的多少、老人和孩子等諸多因素）的過程，得出了自家用水是否合理的判斷，并做出今后用水情況的決策。既滲透了環(huán)保教育，又使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇九

寒假是學(xué)生們迎接新年的時候，也是他們放松身心的一個時間段。然而，對于許多學(xué)生來說，充實(shí)自己、提高技能也是寒假的重要任務(wù)之一。為了滿足這種需求，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉辦寒假大講堂培訓(xùn)，為學(xué)生們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會和培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我參加寒假大講堂培訓(xùn)的心得體會。

首先，大講堂培訓(xùn)均勻而有深度的課程設(shè)置給了我多樣選擇的機(jī)會。在報名參加寒假大講堂培訓(xùn)之前，我對課程設(shè)置有些好奇和擔(dān)心。然而，當(dāng)我看到課程目錄時，我驚訝于所提供的豐富多樣性。有文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、編程、舞蹈等各種不同領(lǐng)域的課程可供選擇。每門課程間歇時間安排得恰到好處，充分利用學(xué)生的休息時間和精力。在多樣的選擇中，我有機(jī)會充實(shí)自己，提高不同領(lǐng)域的知識和技能。

其次，大講堂培訓(xùn)的師資力量也給我留下了深刻的印象。每一門課程都由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師來授課，他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，他們耐心教導(dǎo)，生動簡潔地解釋概念和知識點(diǎn)。與傳統(tǒng)學(xué)校的課程相比，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手能力，讓學(xué)生以更加互動的方式參與到課程中。這使得課程更加有趣和實(shí)用，也提高了學(xué)習(xí)效果。

第三，參加寒假大講堂培訓(xùn)給我提供了與來自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生交流的機(jī)會。大講堂培訓(xùn)吸引了來自不同年級、不同學(xué)校的學(xué)生。我有幸結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、一起分享。在小組討論和課后交流中，我與他們之間建立了良好的溝通和合作關(guān)系。通過這種溝通，我不僅學(xué)到了更多知識，還開闊了眼界，了解到了不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)習(xí)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得靈感和想法。

第四，大講堂培訓(xùn)為我提供了更高水平的學(xué)術(shù)氛圍和競爭機(jī)會。大講堂培訓(xùn)吸引了許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們具有較高的學(xué)術(shù)水平和拼搏精神。與他們一起學(xué)習(xí)，我感受到了學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)和刺激。每個人都渴望取得更好的成績，這激勵著我追求更高的目標(biāo)。與之競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善之處，從而努力改進(jìn)和提高自己。

最后，大講堂培訓(xùn)不僅強(qiáng)化了我的學(xué)術(shù)能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在課堂上，我常常與同學(xué)們組成小組進(jìn)行討論和作業(yè)，這鍛煉了我與他人合作的能力。我們互相幫助、共同解決問題，取得了較好的成績。此外，在項(xiàng)目演講和小組活動中我也嘗試擔(dān)任組長的角色，學(xué)會了如何組織、分配任務(wù)和引導(dǎo)小組成員，這提升了我的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

總之，參加寒假大講堂培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。多樣的課程選擇、優(yōu)秀的師資力量、與來自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生交流、高水平的學(xué)術(shù)氛圍和競爭機(jī)會以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面都讓我深受啟發(fā)和成長。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)大了知識面，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十

小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂是為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣而設(shè)立的一項(xiàng)活動。這一活動旨在通過互動、趣味和啟發(fā)性的講座，幫助小學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力。在這個大講堂上，每一個小學(xué)生都可以享受到與數(shù)學(xué)專家面對面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，不僅可以提出自己的問題，還可以借助其他小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)來拓寬自己的視野。

我也有幸參加了小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂，剛開始時我對這個活動持有一種期待的態(tài)度，心里充滿了好奇和興奮。在這個講堂上，我遇到了許多有趣的、有才華的數(shù)學(xué)專家。他們在講課時不僅用生動的語言、形象的圖表，而且還通過一些實(shí)際的例子來引導(dǎo)我們理解數(shù)學(xué)知識。我記得有一次，講師通過一個簡單的游戲向我們展示了如何通過數(shù)學(xué)思維解決問題。這使我意識到，數(shù)學(xué)不僅是一個抽象的概念，還可以應(yīng)用到生活中，幫助我們解決實(shí)際問題。

參加小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，它加深了我對數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)識。通過聽取數(shù)學(xué)專家的講解和其他小學(xué)生的分享，我學(xué)到了很多新的數(shù)學(xué)知識，對于一些之前困擾我的問題也有了更清晰的思路。其次，這個活動培養(yǎng)了我與他人溝通和合作的能力。在大講堂中，我不僅可以提出問題，還可以和其他小學(xué)生一起討論，并從他們身上學(xué)到一些新的思維方式和解題技巧。最重要的是，這個活動激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。通過與數(shù)學(xué)專家的交流和互動，我深刻感受到數(shù)學(xué)的魅力和重要性，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的熱情。

小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂是一個非常有意義的活動，它為小學(xué)生提供了一個與數(shù)學(xué)專家交流的平臺，并且通過互動和啟發(fā)式的講座，激發(fā)了小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。正是這個活動，讓我對數(shù)學(xué)有了更深入的了解，也提高了我的數(shù)學(xué)能力。如果能繼續(xù)推廣和舉辦這樣的活動，相信會對更多的小學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。我建議在活動中加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生親自動手實(shí)踐，更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識；同時，還可以在講座后組織一些小組活動，讓小學(xué)生們能更多地互動和合作，提高彼此間的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)自己的成長與收獲（約200字）。

通過參加小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂，我不僅學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識，提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了自己的與他人溝通和合作的能力。在這個過程中，我也漸漸意識到了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和重要性，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我相信，通過參加這樣的活動，我會在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，并在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。同時，我也希望更多的小學(xué)生能夠參加這樣的活動，一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘，共同成長。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十一

20xx年12月5日，我參加了中小學(xué)教研室蘇教版數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，有幸聆聽了侯教授的運(yùn)算教學(xué)和黃教授的圖形的認(rèn)識，通過兩位教授對課標(biāo)的新解讀，深深感受到課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。作為教師的我們必須更新原有的教學(xué)觀念，改變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式。

侯教授首先講了運(yùn)算教學(xué)的歷史背景，然后重點(diǎn)講解了小學(xué)計(jì)算教學(xué)的重要性。提出學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)就是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。我們一線教師必須重新審視小學(xué)計(jì)算，糾正一些錯誤的想法和做法，繼承我國傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)的精髓，在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣的同時，提高計(jì)算技能，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

一、改變計(jì)算教學(xué)過于依賴情境。

二、改變“走形式”的算法。

三、改變不重視口算速度的現(xiàn)象。

黃教授講了圖形的認(rèn)識，通過線段、點(diǎn)、以及圖形，把題目很簡潔的表現(xiàn)出來，把他們之間的關(guān)系揭示的非常清楚。利用圖形的描述分析問題，借助圖形直觀的把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡明形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。多讓學(xué)生主動參與、動手實(shí)踐獲取對圖形的直觀認(rèn)識，采用學(xué)生喜歡的看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫等具體、實(shí)際的活動方式，引導(dǎo)學(xué)生通過親自觸摸、觀察、測量、制作和實(shí)驗(yàn)，把視覺、聽覺、觸覺、動覺等協(xié)同起來，強(qiáng)有力地促進(jìn)心理活動的內(nèi)化，從而使學(xué)生掌握圖形特征，形成空間觀念。

生活即數(shù)學(xué)。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活。因此，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識，讓生活中人們所必需的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求。因此我們應(yīng)加強(qiáng)課程內(nèi)容與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活以及社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。

以往的教學(xué)，教師往往以講為主。課堂成為教師的舞臺，而學(xué)生則是被動接受學(xué)習(xí)，教師是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著教師的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色發(fā)生了根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、組織者和合作伙伴。數(shù)學(xué)教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。

“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。教學(xué)中我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在我的指導(dǎo)下，生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

平時能注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn)，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達(dá)能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

總之，這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十二

昨天收到家委邀請，提交一篇今天關(guān)于《中小學(xué)生家庭教育》專題的觀后感，滿口答應(yīng)這不就是最好的榜樣嗎?我絕不落后，勇于參與，早早打開電視直播開始了。

孩子是每個生靈賦予其父母的偉大杰作。然而，我認(rèn)為，任何一幅作品都不是一蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當(dāng)我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看一看即將奔赴20__年高考的高三學(xué)子們。哦！時間，他累積成了價值。

在漫長的培育路上，我們需要正確的認(rèn)識自家孩子，他屬于什么個性，從他的習(xí)慣、脾性入手，正確引導(dǎo)，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而你還氣得渾身發(fā)抖。這里有個小案例，一個小朋友，幼兒園剛放學(xué)，見到媽媽第一眼就說：你給我買玩具，必須得買，現(xiàn)在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子里受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什么買?回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心里是不服的。

家庭教育當(dāng)中，榜樣的力量是很大的。一直以來，只要是關(guān)于孩子的活動，我都積極參與，不在于父母能把這件事情做得多么好，而是在乎你做不做這件事情的態(tài)度。孩子他都看在眼里，家長努力參與了，孩子內(nèi)心想著我也一定能達(dá)成。我們從幼兒園開始，我就有一本日記本，叫作《我寫的你的日記》，用來記錄每天孩子口述的一些事情。直到上小學(xué)就交到了他自己的手上，從一天一句，從不會寫的字用拼音代替……一直到現(xiàn)在，我看到了一本《十年日記》續(xù)集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。

講座講到，系統(tǒng)地培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養(yǎng)孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有志向；財富觀，讓孩子更好地規(guī)劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經(jīng)歷、多去體驗(yàn)。畢竟觀世界才能有世界觀。

春已暖，讓我們筑起保障屏障，陪同孩子們備戰(zhàn)20__高考，讓我們攜手一起向未來！

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十三

寒假是每年大學(xué)生們的重頭戲，在開懷暢游的同時，也是一年中難得的另一個學(xué)習(xí)機(jī)會。而這一年，我有幸參加了一場別開生面的寒假人文大講堂，從中獲得了不少啟發(fā)。

第一段：說“文化”易，做“文化”難。

本次講堂中，許多內(nèi)容引發(fā)了我對文化與現(xiàn)代化的關(guān)系思考。在許多領(lǐng)域中，我們積攢的文化沉淀與現(xiàn)代化需求之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的矛盾。例如，我們在過年時紅火茶話的寄托，不僅展現(xiàn)出了我們的傳統(tǒng)文化深度，也暴露出了當(dāng)前全社會對“安身立命”的追求。這是一種文化與生命力之間的矛盾。而在時間的推移中，我們所處的社會已經(jīng)工業(yè)化、城市化，并逐漸崇尚列表化、數(shù)字化的時代特點(diǎn)。如何在這樣的背景下，讓文化存在、發(fā)揮作用，真正成為社會競爭受到關(guān)注的領(lǐng)域之一，我們需要進(jìn)一步努力。

第二段：人文讓生活色彩更豐富。

這次講堂的主題是“人文北京”，是以北京為探索的主線展開的。在主講人的介紹中，我們除了聽到了北京市的歷史與文化，還略微了解了許多從街頭巷尾到城市文化機(jī)構(gòu)，哪些地方能夠輸出“北京的文化符號”和“北京精神”。這樣的探索甚至讓我有些想象“北京文化是一扇大門，推開它我們可以開拓自己的思維財富”。我一直想學(xué)生活、是我一直在為北京文化的美好而努力，而讓我們真正體驗(yàn)到這座城市的文化魅力，也就成為了這次講堂的又一個有力證明。

第三段：文化在現(xiàn)代社會中的作用。

在追求發(fā)展的現(xiàn)代社會中，文化也受到了越來越多的關(guān)注。文化可以提供智慧，能夠傳承價值觀和藝術(shù)技能，同時還增強(qiáng)了個體對自己文化的認(rèn)同感。在許多領(lǐng)域中，文化也是提升生產(chǎn)力和推進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動力。因此，在這個過程中，弘揚(yáng)文化、保護(hù)文化、創(chuàng)新文化，可以說是關(guān)鍵的。

第四段：挖掘文化現(xiàn)實(shí)意義的小九九。

在這些對文化和文化價值，現(xiàn)代化與文化之間的討論中，我深刻體會到，并不是所有的人通過學(xué)習(xí)文化來真正發(fā)揮其價值。對于普通人來說，有一個更最簡單、最直觀的選擇，即我們需要通過更好的法制框架，讓文化價值得到尊重。例如，將歷史知識教育普及，針對相關(guān)問題開展研究，“大愛公益”活動也可用此來開展，同時還需要市場機(jī)制不斷打磨和完善，這才是讓我們挖掘文化現(xiàn)實(shí)意義的小九九。

第五段：文化傳承等于觸及靈魂深處。

在我的記憶中，人文講座中一個最深刻的印象是：文化傳承可以讓我們的靈魂真正得到滋養(yǎng)。當(dāng)我們在更多的文化體驗(yàn)中沉淀自己的思維和智慧，以及更深刻的感悟這座城市的文化深度時，我們對祖先的尊敬也越來越深。這是文化傳承的基礎(chǔ)，而人文講座則是一次尋找“靈魂警鐘響起”的激情。因此，我在這個寒假得到的啟迪是，尋找文化傳承的意義，并且借此為人生開辟出更多寬廣的路彡。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十四

近日，我有幸參加了一場小學(xué)生數(shù)學(xué)大講堂活動，該活動旨在激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。在這場精彩的活動中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。

第二段：活動的內(nèi)容及對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。

這次數(shù)學(xué)大講堂的活動內(nèi)容非常豐富，從集合、運(yùn)算到方程、幾何等各個方面都有涉及。我深刻感受到數(shù)學(xué)既是一門有趣的學(xué)科，又是一門需要細(xì)致思考的學(xué)科。通過活動中老師們生動有趣的講解，我對于數(shù)學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。數(shù)學(xué)不僅有助于培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力，還可以幫助我們更好地理解世界周圍的規(guī)律。

第三段：學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)。

在活動中，老師們分享了各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，讓我受益匪淺。他們強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的邏輯性和系統(tǒng)性，并提出了合理分配時間、多做題、多思考的學(xué)習(xí)方法。我從中明白到，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要時間和耐心，不能急功近利。只有通過不斷的實(shí)踐和思考，我們才能真正理解數(shù)學(xué)知識并做到靈活運(yùn)用。

第四段：培養(yǎng)興趣的重要性。

數(shù)學(xué)大講堂的活動還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣的重要性。在活動中，老師們用趣味的實(shí)例和有趣的故事講解了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，使我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。我意識到，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，只有興趣才能讓我們持之以恒地學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷尋找樂趣。

第五段：對未來的展望。

通過參加這次數(shù)學(xué)大講堂的活動，我不僅開拓了眼界，對數(shù)學(xué)的認(rèn)識有了新的提高，還收獲了寶貴的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成興趣的經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，這次活動將成為我今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)道路上的重要的里程碑。我希望在日后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的興趣，不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這次數(shù)學(xué)大講堂活動，我對數(shù)學(xué)的理解有了新的提高，學(xué)習(xí)方法和興趣的培養(yǎng)也使我受益匪淺。我將積極運(yùn)用這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)能力，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我自己和社會創(chuàng)造更多的價值。

數(shù)學(xué)寒假大講堂心得體會范本篇十五

隨著寒假的到來，我們中學(xué)生也迎來了一個放松和充實(shí)的好時光。在這個特殊的假期里，學(xué)校為我們提供了一系列的人文大講堂活動，讓我更深入地進(jìn)行思考并擴(kuò)展了我的視野。今天我想分享我的一些心得體會。

在參加人文大講堂之前，我對許多文化知識和領(lǐng)域都知之甚少，學(xué)習(xí)方法也十分單調(diào)。因此，我十分期待人文大講堂的活動，希望可以通過參加這些活動，豐富我自己的知識儲備，更深層次地了解文化知識。

第二段：參加活動的感悟。

在人文大講堂的活動中，我參加了許多感人的講座，比如有一位富有文化內(nèi)涵的老師對古代文化有著特別深入的了解，他通過一個小互動展示，向我們生動地介紹了古代的禮儀文化和智慧。這讓我對古代文化的了解更加深刻。同時，還有一位藝術(shù)家跟我們分享了他的一些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，他的人生充滿了藝術(shù)性的體驗(yàn)和思考，在聽了他的分享之后，讓我對生活和藝術(shù)的觀念有了更深入的悟解和思考。

第三段：學(xué)習(xí)與生活的互相促進(jìn)。

在人文大講堂的活動中，我學(xué)到了很多和平、環(huán)境、科技、文化等領(lǐng)域的知識，這讓我對這些領(lǐng)域的了解更加準(zhǔn)確和深入，同時，也會對我日后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生更為積極的影響。

通過參加人文大講堂的活動，我們可以學(xué)到許多有益的知識和體驗(yàn)，同時也能夠培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式。因此，我認(rèn)為推廣人文大講堂的活動有著很重要的意義。

第五段：總結(jié)與展望。

總之，參加人文大講堂給我留下了深刻的印象，讓我獲益匪淺。通過這些大講堂的活動，我懂得了如何發(fā)現(xiàn)生活中的美和智慧，并深入思考和體驗(yàn)。對于未來，我希望我可以在學(xué)習(xí)中更加熱愛生活，在生活中更加積極地思考和探索，為自己的未來創(chuàng)造更加充實(shí)的生活和更加廣闊的視野。同時，也希望人文大講堂的活動可以得到更多人的支持與推廣，在未來的日子里，為更多的人提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)體驗(yàn)和生活方式。