2023年大學生開學返校心得體會(優(yōu)秀20篇)

心得體會是對過去經歷的回顧和反思，是對所學知識和經驗的鞏固和提煉。寫心得體會時，可以從不同的角度和層面進行分析和總結，形成全面的觀點。以下是一些關于心得體會寫作的技巧和方法，供大家學習和借鑒。

大學生開學返校心得體會篇一

新學期的開學讓人倍感興奮，但同時也需要做好一系列準備工作。首先是梳理規(guī)劃，確定自己的學習目標和打算，為此需要做好時間表和計劃，保證能夠高效而有條理地完成學業(yè)。其次要注意健康安全，購買必備的口罩、消毒液和洗手液等抗擊疫情的用品，也要根據開學時間適時調整作息和睡眠時間，充分調整好好的生活狀態(tài)。

第二段：返校之前的心情。

隨著開學日子的臨近，難免開始感到一些壓力和擔心。不管是新同學還是老同學，都要面對諸如交友、課程等問題，感受到一定的挑戰(zhàn)和不適應。此時需要學會放松，包容自己，同時也要保持積極樂觀的心態(tài)，充分準備好自己的精神狀態(tài)。

第三段：返校后的適應過程。

步入新學期，適應從返校后開始。不少學生會因作息、交通和學習環(huán)境等方面的不同而感到陌生和不適應。此時就要耐心、細心地調整自己的狀態(tài)，積極向學委、輔導員等尋求幫助和支持，也可以和同學多交流、互相照顧，從而逐漸融入到新環(huán)境中。

第四段：調整自己的學習狀態(tài)。

開學后，千萬不要小看了自己的學習狀態(tài)。不能僅有激情，還需要有一顆不斷進取和努力的心，持續(xù)改變自己的學習方法和狀態(tài)?？梢苑e極參加各類課程和課外活動，擴展自己的視野，提升自己的能力和技能，同時，也要重視自己的學習成果，及時總結并反思不足之處，以便更好地修正自己的學習問題。

第五段：新學期的期望和展望。

開學既然意味著新的開始，那么就要為新學期設定期望和展望?？梢灾朴唫€人目標和計劃，充分挖掘自己的潛力，逐漸成長為能承擔更多責任和更有擔當的一員。同時也要注意健康飲食、保持良好的作息和心理狀態(tài)等方面，做好自我管理，以更加積極的心態(tài)投入到學習和生活中去。

總結：

通過注意開學前、返校后的準備工作、適應過程、學習狀態(tài)和展望，可以幫助我們更好地迎接新學期，更好地發(fā)現自己的潛力、挑戰(zhàn)和成就，以便更好地融入到學習生活之中。同時，也是一個展示自己，鍛煉自己，提升自己的絕佳機會。在新的學期里，讓我們一起度過一個充滿活力和成長的學期吧！

大學生開學返校心得體會篇二

開學返校似乎是每個學生都不能避免的事情，但它的意義卻是無可替代的。在這里，我想分享一下我返校的心得體會，希望對于所有的同學們有所幫助。

第二段：適應環(huán)境。

返校之后，環(huán)境是首先需要適應的。因為學生們在暑假期間的生活模式與校園生活有很大的不同，所以在返校之后需要花費一定的時間去適應校園中的一切。例如，重新熟悉校園內的地理環(huán)境、宿舍的生活環(huán)境以及學習生活的節(jié)奏等。當然，這需要我們有足夠的耐心和調整能力來逐漸適應校園生活中的一切。

第三段：制定規(guī)劃。

在適應環(huán)境之后，接下來需要做的事情就是制定一個良好的規(guī)劃，使自己的返校之旅更加有序和有計劃。這個規(guī)劃不僅包括每天的計劃和安排，還包括整個學期的目標和計劃。通過制定規(guī)劃，不僅可以幫助我們更好地安排時間，還可以讓我們更好地掌握學習上的節(jié)奏和重點，從而讓我們更加自信的面對學習、考試等各種問題。

第四段：適應教學模式。

雖然大多數學生都已經適應了校園生活，但是適應教學模式也是必要的?？纱蠖鄶低瑢W可能并不適應教學模式，這很正常。因為不同的學科、不同的老師的教學方式都有所不同，需要我們花費一定的時間去理解消化。因此，在返校之后，我們可以多聽課，多思考，多問問題，盡快適應和掌握教學模式。

第五段：總結。

總的來說，返校之后需要我們適應環(huán)境，制定規(guī)劃，適應教學模式等。這是為了幫助我們更快地適應校園生活和學習生活，在未來的日子里更好地完成我們的學業(yè)。因此，同學們需要保持良好的心態(tài)，踏實肯干，不斷努力，相信我們都可以有出色的表現。

大學生開學返校心得體會篇三

隨著疫情形勢逐漸好轉，大學生們終于迎來了返校復學的機會。這意味著長達幾個月的線上學習生活將告一段落，而回到校園的心情自然是興奮而期待的。近期，我也有幸體驗到了返校復學的過程，并深刻地感受到了其中的變化與成長。在這次返校復學的過程中，我有三個挺深刻的心得體會：時間管理的重要性，鍛煉意志力的必要性，以及珍惜大學生活的珍貴性。

首先，我深刻體會到了時間管理的重要性。長時間的線上學習讓我對時間的概念產生了一些模糊，而返校復學讓我意識到了時間的寶貴。面對一天豐富多樣的活動，課程、社團、社交等等，如果沒有良好的時間管理能力，很容易感到忙得不可開交。我試著制定了一個詳細的時間表，并嚴格按照這個時間表進行學習和活動安排。結果，我發(fā)現自己的學習效率明顯提高了，也有更多的時間參與其他活動。而這正是時間管理的好處所在，合理安排時間，不僅可以提升工作效率，還可以擁有更多的自由時間，用來開展自己喜歡的活動。

其次，鍛煉意志力是返校復學過程中必不可少的一部分。長時間的居家學習讓我意志力有些松懈，對學業(yè)的投入度也下降了不少。而回到校園，面對緊張的學習和各種活動，我重新發(fā)現了鍛煉意志力的重要性。每天都有大量的任務需要完成，而要做到按時完成，必然需要發(fā)揚毅力和堅韌不拔的精神。我時常提醒自己，要有毅力，持之以恒地堅持下去。正是這種堅持和努力，讓我逐漸感受到了成長的快樂和滿足感。鍛煉意志力不僅可以讓我們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，還可以培養(yǎng)出堅韌不拔的品質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

最后，返校復學讓我深刻體味到大學生活的珍貴性。長期居家學習的日子里，我時常感到枯燥和無趣，對大學生活充滿了向往。而當我真正回到校園，看到熟悉的同學、老師和校園景色時，我才真正體會到了大學生活的美好。大學生活是一段充實而有意義的時光，它不僅僅是為了學習和考試，更是為了鍛煉自己的能力，建立人脈關系，豐富自己的人生經歷。通過實踐和磨礪，我慢慢明白了大學生活的意義和價值。因此，我會珍惜這段寶貴的時光，充分利用各種機會，盡情地享受大學生活帶給我的樂趣和收獲。

總之，返校復學是大學生們期待已久的時刻，也是一次很有意義的成長經歷。通過這次返校復學，我深刻體會到了時間管理的重要性，鍛煉意志力的必要性，以及珍惜大學生活的珍貴性。相信在這樣的經歷中，我會逐漸成長，收獲更多。我相信，將來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揮所學知識和鍛煉的能力，努力創(chuàng)造更加美好的未來。

大學生開學返校心得體會篇四

今年因為疫情的緣故，大部分地區(qū)的學生都延遲了一個多月才返校，而我所在的學校在做好了防范措施后，則開學了兩個星期。在這兩個星期里，我深深感受到了放心開學與安心返校的重要性。

首先，在如今的時代，信息的爆炸讓我能夠時刻關注疫情的變化。在學校出臺了相應的措施后，我更加相信了學校的實力，相信學校能夠守護我們安心學習。學校推出的防疫措施不僅嚴格，而且貼心。比如增加體溫檢測、設置入口消毒、提供口罩等等，這些措施都讓我更加安心。而在學校的講解下，我也懂得了如何預防疫情的基本方法，如勤洗手、少擁抱等。這也是一種放心，在知識的指導下我知道如何做，不再盲目恐慌。

其次，在學校里能夠和老師、同學們在一起，我感到非常安心。這次返校之前，我都在家里自學，雖然家里也為我提供了很好的環(huán)境和條件，但總是少了一份和人溝通的溫暖。而在學校里，我能夠看到大家的笑臉，聽到老師給我們講解的聲音，看到自己想念已久的同學，這些感覺讓我非常放心。學校里的同學和老師們都是我信任的人，一起“戰(zhàn)斗”更讓我感到安心。而學校里的學習氛圍也讓人安心，隨著學校恢復正常，我相信我一定能夠更好的學習。

另外，學校也推出了一系列的網課，這也給我提供了便利，安心返校后我仍能夠繼續(xù)利用這些資源，不用擔心因為疫情而落下或錯過豐富的課程資源，比如一些地方仍未開學的同學們就可以通過網上課程來學習，這也是放心開學與安心返校的一種方式。

通過這次返校，我深刻意識到了學校作為一個大家庭，保障學生的健康、教育必不可少。尤其是在這個特殊時期，我們的安全問題更需要學校的關注和保護。學校的防疫工作、老師的關愛、同學的陪伴，都讓我感受到了放心與安心。感受到了一起努力戰(zhàn)勝疫情的決心與毅力，相信我們一定會走出這個困境。

所以，我想說的是：在這個特殊的時期里，我們需要更加放心開學、安心返校，也需要積極配合學校的各種措施，把學校營造成一個更安全、更健康、更舒適的環(huán)境。就像學校校訓所說的，“業(yè)精于勤、荒于嬉；行成于思、毀于隨”，我們作為學生，需要積極努力、不放松警惕。

大學生開學返校心得體會篇五

近年來，隨著全球范圍內新型冠狀病毒的肆虐，期末未返校的大學生成為了一支特殊的群體。這次特殊的經歷不僅讓我深刻體會到了對物質的珍惜與對家庭的依戀，還讓我意識到了不斷學習的重要性。在期末未返校的這段時間里，我經歷了很多，累積了很多收獲和感悟。

段落二：珍惜物質，感恩家庭。

相比很多期末返校的同學，我和他們一樣也無法享受到學校提供的良好學習條件，實驗設備和豐富的圖書館資源。在這樣的環(huán)境下，我不得不克服種種困難和不合理的安排，研究怎樣高效地學習。此外，期末未返校還讓我深刻地認識到了物質的珍貴和家庭的重要性。在家中，親人們給予了我無微不至的關懷和支持，使我在這段特殊期間能夠更好地專注于學習。我深深地感悟到，在這個世界上，有太多的東西是我們應當倍加珍惜的。

段落三：持續(xù)學習，積累知識。

在期末未返校的這段時間里，我深刻認識到了持續(xù)學習的重要性。我們已經進入一個變化極快的社會，在此背景下，沒有持續(xù)學習就很難適應社會的發(fā)展需求。在家里的這段時間里，我利用互聯(lián)網資源豐富了自己的知識儲備。我報了一些在線學習課程，并積極參與線上講座和交流活動，與同行們交流學習經驗。通過這樣的持續(xù)學習，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，還積累了更多的社會科學常識。這使我對未來的發(fā)展充滿信心。

段落四：靈活思考，解決問題。

期末未返校的生活并非一帆風順，我不得不面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。然而，在這個過程中，我學會了靈活思考和解決問題的能力。對于那些暫時無法解決的問題，我采用了不同的思考方式，找到了一些補救措施。我也意識到了解決問題不僅需要我們個人的努力，還需要我們與他人的協(xié)作和共同努力。因此，在期末未返校的這段時間里，我不但學習了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的思考能力和團隊合作精神。

段落五：感悟與反思。

通過期末未返校的經歷，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了自己在未來面對生活困難時的堅韌和勇敢。這次特殊的經歷，讓我認識到了珍惜物質和感恩家庭的重要性，意識到持續(xù)學習的重要性，培養(yǎng)了自己的靈活思考和問題解決能力。我相信，在這個信息交流高度發(fā)達的時代，不管是返校還是未返校，只要我們持續(xù)努力學習，堅守初心，就一定能夠取得好的成果。期末未返校的這段經歷將成為我寶貴的財富和人生經驗，也將激勵著我更加努力地追求自己的夢想。

大學生開學返校心得體會篇六

當前，全球新冠疫情依然嚴峻，為了保護學生的健康和安全，不少高校選擇了期末不返校并改為線上教學的方式。這使得大學生們在期末考試結束后沒有回到校園，而是留在各自的家中進行自習。這個獨特的經歷給了大學生們一個不尋常的機會來思考和反思，在未返校的日子里，我們學到了很多。

期末未返校給大學生們帶來了許多挑戰(zhàn)。首先，學習環(huán)境的改變讓大家需要適應新的自習方式。家中的環(huán)境與學校圖書館或教室相比，無法提供同樣的安靜和學習氛圍，容易分散注意力。其次，遠程教學需要學生自主管理時間，沒有老師的監(jiān)督，容易導致拖延和學習計劃的不準確。然而，學生們積極應對挑戰(zhàn)，通過制定合理的學習計劃和設定清晰的目標，利用各種線上學習資源充實自己的知識，保持高效的自習狀態(tài)。

盡管期末未返校給大學生們帶來了許多困難，但與之相對，我們也從中收獲了許多寶貴的經驗和成長。在自習的過程中，我們學會了更好地管理時間和自我約束。沒有了上課和作業(yè)的壓力，我們需要依靠自覺性和自律性來規(guī)劃學習，并確保按時完成任務。同時，我們也學會了更多的自主學習技巧，通過自主搜索和研究，解決了許多困惑和問題，提高了自己的獨立思考能力。此外，在與家人共度的時間中，我們也更加珍惜親情，并學會了更好地與家人相處和溝通。

期末未返校使大學生們有機會放慢腳步，靜下心來審視自己的內心世界。在生活的繁忙中，我們常常忽視了自己的情感需求和心理健康。而在這段特殊的時間里，我們有了更多的自由和機會去思考自己的成長和未來發(fā)展。我們學會了更好地關注自己的情感和內心需求，嘗試尋找自我平衡和心理健康的方法，培養(yǎng)了積極的心態(tài)和樂觀的人生態(tài)度。

期末未返校的經歷給大學生們敲響了警鐘，提醒我們學會適應和應對突如其來的變化。未來的社會和工作環(huán)境充滿不確定性，我們需要具備靈活性和適應能力來應對各種挑戰(zhàn)。此外，期末未返校的經歷也讓我們更加珍惜校園生活和與同學們的交流，回歸學校后，我們應該更加積極地參與各類課程和活動，培養(yǎng)自己的團隊合作和社交能力，并將期末未返校的心得體會運用到未來的學習和生活中。

在期末未返校的日子里，我們面臨了諸多的挑戰(zhàn)，但也獲得了許多的收獲和成長。這段獨特的經歷讓我們學會了更好地管理時間，培養(yǎng)了自主學習的技巧，并提醒我們重視自己的心理健康。回到校園后，我們應該珍惜與同學和老師們的交流機會，繼續(xù)發(fā)展自己的綜合素質和社交能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

大學生開學返校心得體會篇七

隨著新冠病毒疫情逐步得到控制，各大學校也推出了返校計劃，讓廣大學生可以回到校園，繼續(xù)完成學業(yè)。作為一名大學生，我也經歷了返校的過程。在這個特殊的時期，我們需要尤其謹慎，做好防疫工作，同時也要適應重新回到校園的生活。

段落2：抓住主題，談疫情返校給我們帶來的挑戰(zhàn)和困難。

疫情期間，我們習慣了居家辦公、網課學習的生活，突然間回到校園，我們發(fā)現自己變得不太適應。學校在盡量減少人流量的同時，也給我們的生活帶來一定的限制：禁止外出、禁止參加大規(guī)?；顒?、要佩戴口罩等等。這些改變讓我們有些不適應，更需要花費時間去適應。

段落3：逐漸引出我們應該如何應對這些困難。

然而，隨著時間的推移，我發(fā)現逐漸適應了這種新的生活節(jié)奏。尤其是在宿舍，我們需要更加注重衛(wèi)生，要勤洗手、通風換氣，減少人員聚集。此外，學校也提供了很多線上資源，比如在線圖書館、網絡課程等等，讓我們可以在身處宿舍的同時也可以獲取學習資源。

段落4：談返校后，感受到的新變化和新收獲。

返校后，我發(fā)現生活變得更加規(guī)律化。我可以按照課表上課、按時吃飯、做運動、做作業(yè)等等?；氐叫@后，我還收獲到了更多的社交機會。我可以認識到更多的同學，參加更多的課程和活動，這些都讓我感到很充實。

段落5：總結思考，傳遞積極態(tài)度。

總的來說，這次疫情返校經歷給我?guī)砹撕芏嗖煌奶魬?zhàn)和體驗。但通過一定時間的適應和調整，我逐漸適應了新的生活。相信大家在回到校園的過程中也會有所體會，不要過于焦慮，逐漸調整自己的節(jié)奏，享受新的生活，相信最近的“返校潮”也一定可以順順利利，化危為機。

大學生開學返校心得體會篇八

開學返校志愿服務是大學生們?yōu)樾律鷤兲峁椭椭敢倪^程，參與其中讓我收獲良多。通過與新生互動和服務工作的體驗，我對于志愿服務的意義有了更深層次的理解。

第二段：體會一——鍛煉社交能力。

在志愿服務中，與陌生的新生進行互動是一項重要的工作。剛開始時，我會有一些緊張，畢竟我們之間沒有什么共同話題和了解。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現通過契合新生的需求和問題與他們交流，可以有效加強我們之間的溝通。同時，積極主動地結識新朋友，擴大人際圈，對于我個人的社交能力也有所幫助。

第三段：體會二——鍛煉團隊合作精神。

志愿服務需要團隊共同合作，與隊友之間的默契與配合是成功完成任務的重要保障。在返校志愿服務中，我們需要共同商討和安排各項任務，并在服務現場互相協(xié)作。通過與隊友們的相互幫助和配合，我體會到了團隊合作的重要性，也學會了欣賞和尊重隊友的不同意見和貢獻。

第四段：體會三——提升責任感。

志愿服務是一項需要持續(xù)積極投入的活動，需要在規(guī)定的時間和地點及時到場，為他人提供幫助和支持。在服務過程中，我深刻感受到了自己作為志愿者的責任感。無論是在帶領新生參觀校園，還是解答他們的問題，我都盡力為新生提供最好的幫助。這種責任感的提升對于我未來的學習和工作中也大有裨益。

第五段：總結與展望。

通過參與開學返校志愿服務，我不僅提升了自己的社交能力、團隊合作精神和責任感，同時也收獲了以服務他人為樂的快樂和滿足感。作為大學生，我們應當注重發(fā)展自己的社會責任感，將個人能力與社會需求相結合，用實際行動為社會和他人做貢獻。未來，我將繼續(xù)參與志愿服務活動，并將這種精神融入到我的生活和職業(yè)中，為建設更美好的社會貢獻一份力量。

大學生開學返校心得體會篇九

隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)宣布開學的消息讓人感到萬分期待和興奮。作為一名大學生，我也在熱切期盼著重回校園，繼續(xù)追逐我的夢想。然而，返校的過程也充滿了許多新的挑戰(zhàn)與體驗。下面，我將結合我的個人經驗，分享一些關于返校開學的心得體會。

第一段：宿舍生活。

在學生生活中，宿舍是最基本、最關鍵的生活和學習場所。重返宿舍，我重新體驗到了那種初次來到大學時的感覺。這次的入住還存在一些新鮮的的問題，如鑰匙、搬運、衛(wèi)生等。所幸的是，同宿舍的伙伴們給了我很大的幫助，我們也一起化解了這些實際問題。在這個共同居住的環(huán)境里，我學會了尊重他人、隨意分享、懂得感恩。

第二段：口罩社交。

疫情給我們帶來了口罩社交的新常態(tài)，這意味著在與人交流時需要保持安全距離并佩戴口罩。類似地，這個新常態(tài)也影響到了我們返校后的交往。面對新的健康安全防護措施，我認為我們需要的是相互體諒和理解。該和別人保持安全距離時，我們就要主動改變自己的行為，避免造成不必要的危險。同時，我們還要向身邊的人普及相關的健康知識，共同保障大家的健康與安全。

第三段：線上學習。

在疫情期間，線上學習已經成為了我們的主要教學方式。雖然線上學習相較于實際課堂還有一定的差距，但仍然能夠起到相應的作用，如掌握基本知識、擴展學科思路等。而到了返校后，線上學習似乎已經不再那么重要了，但實際上，在課上老師也會借助線上平臺提供更多的教學資源，如MOOC、學堂在線等。我們需要做的，便是充分利用這些資源，提高自己的學習效果。

第四段：課內外活動。

作為大學生，我們的生活不僅僅只有課堂。除了認真聽課外，我們還可以參加各種課外活動豐富自己的人生閱歷。這個學期的開學，雖然不少校園活動會受到疫情的限制，但校園上依舊有很多組織發(fā)布了很多精彩的活動安排。我也參加了一些精彩有趣的組織活動，如讀書會、講座、文藝表演等。這些活動不僅有助于提升我們的興趣愛好，還可以更好地發(fā)掘自己的潛力，鍛煉自己的能力。

第五段：反思與展望。

回顧返校開學的過程，我不僅收獲了很多有益的生活經驗與啟示，也發(fā)現了一些自己的不足和缺陷。例如，在做好安全防護的前提下，我還需要加強自身的衛(wèi)生習慣和生活規(guī)律。同時，也要積極學習，認真聽課，盡快適應這種新的校園生活節(jié)奏。希望未來的日子里，我能夠不斷調整自己的狀態(tài)和行為，做出更好的表現。

綜上所述，返校開學是一件喜慶的事情，但也充滿了新的挑戰(zhàn)和需要克服的困難。在這樣的過程中，我們需要理性看待，積極面對，充分利用自身的優(yōu)勢，解決自己所面臨的實際問題。希望我們能夠在返校開學的過程中，不斷成長，進一步提升自己的生活和學習能力。

大學生開學返校心得體會篇十

疫情防控已經進入常態(tài)化，各地學校也紛紛開學，迎接學生們的歸來。作為一名高中生，我也經歷了放心開學、安心返校的過程，并有著一些心得和體會。

首先，在學校開學前，各地政府和學校都做了大量的準備工作。學生們需要接受核酸檢測，學校也為學生提供了充足的防疫用品。在此過程中，我深深感受到了政府的決心和學校的負責。這也為我們放心開學打下了堅實的基礎。

其次，盡管學校采取了各種措施，但仍無法完全消滅疫情的風險，因此我們需要安心返校。在學校，我們需要時刻佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。作為學生，我們更需要保持警惕和責任感，不輕易放松對防疫的措施。只有這樣，我們才能真正安心返校。

最后，我相信只有放心開學、安心返校才能有心靈安寧。在學校里，我們需要更加集中注意力，認真學習。畢竟，開學不僅是為了迎接我們學生們，也是希望我們能夠充分利用學校的資源和時間，好好學習、成長。

總之，我認為放心開學、安心返校并不僅僅是面對疫情的選擇，更是一種責任和使命感。只有從自己做起，才能更好地保護自己和他人，也才能更好地完成學習任務。我相信，在學校和政府的共同努力下，我們一定能夠守護好自己的健康，共同建設更加美好的生活和學習環(huán)境。

大學生開學返校心得體會篇十一

隨著新冠疫情的逐漸好轉，大學生們終于迎來了復學的時刻。這一年來的網課，給我們帶來了不少的困惑和挑戰(zhàn)，而返校復學也讓我們感受到了許多新的體會和感悟。以下是我對返校復學的心得體會。

首先，在返校復學過程中，我們深刻體會到了教育資源的寶貴。相比于網課，回到校園里，我們可以親自與老師進行面對面的交流和互動。老師們耐心解答我們的問題，幫助我們理解知識的要點和難點。同時，回到校園使得我們能夠使用更全面的學習資源，例如圖書館、實驗室等。這些資源都無疑會提高我們的學習效果和質量。

其次，返校復學也為我們提供了更多的社交機會。在網課期間，我們很難和同學們面對面交流，與他們建立聯(lián)系。而返校后，我們可以和同學們一起上課、一起吃飯、一起討論問題。這樣的社交環(huán)境不僅能夠增加我們的人際交往能力，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。通過和同學們的互動，我們可以相互學習，相互進步，形成共同奮斗的氛圍。

另外，返校復學也讓我們重新感受到了學校的魅力和各類活動的豐富多彩。學校是一個知識的殿堂，也是各種社團、組織活動的聚集地。返校后，我們可以參加各種學術講座、比賽、社團活動等。這些活動不僅豐富了我們的校園生活，還可以提高我們的綜合素質和能力。更重要的是，這些活動讓我們有機會結識各種不同背景的朋友，擴展我們的社交圈子。

此外，返校復學也讓我們更加珍惜時間和機會。在網課期間，我們經常會因為環(huán)境、時間等各種原因而分心或懶散，導致學習效果不佳。而返校復學后，我們會更加明白每一刻的珍貴和寶貴。我們要把握每一分每一秒，充實自己，提高自身素質和能力。同時，要珍惜每一次參加活動的機會，積極參與學校組織的各類活動，讓自己的大學生活更加充實和有意義。

最后，返校復學也讓我們更加關注自己的身心健康。長時間的網課讓我們長時間呆在電子屏幕前，缺乏運動和戶外活動。而返校后，我們可以參加豐富多樣的體育鍛煉和運動項目，為我們的身心健康注入新的活力。我們可以組織籃球比賽、足球比賽，參加晨跑、游泳等活動。這些鍛煉不僅可以增強我們的體質，還可以減少壓力，提高學習效果。

總之，返校復學給我們帶來了許多新的體會和感悟。我們深刻體會到了教育資源的寶貴，獲得了更多的社交機會，參加了豐富多彩的活動，珍惜了時間和機會，關注了自己的身心健康。希望我們能夠在返校復學的道路上不斷成長和進步，為自己的大學生活增添更多的精彩和意義。

大學生開學返校心得體會篇十二

隨著疫情逐漸得到控制，大部分大學生陸續(xù)返校復學。這段時間的返校復學經歷對我們來說是非常特殊而難忘的。作為一名大學生，我深刻體會到了返校復學的重要性、困難和改變。下面我將從心態(tài)調整、學習態(tài)度、日常生活等方面，分享一些我對大學生返校復學的心得體會。

首先，心態(tài)調整至關重要。在長時間的居家學習后，返校復學可能會讓我們有些恍惚和不適應。因此，我們需要盡快調整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對新的學習和生活環(huán)境。我發(fā)現，只要保持樂觀和積極的態(tài)度，適應新的學習和生活方式就會變得更加容易。返校后，我沒有對自己施加太大壓力，而是從一點一滴的進步中慢慢調整自己的心態(tài)。只要保持正能量、相信自己，我們就能夠克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，返校復學需要調整學習態(tài)度。在返校復學后，我們需要對學習重新充滿激情和動力。長時間的遠程學習可能讓我們產生了一些學習上的困倦和疲憊。為了重新調整學習狀態(tài)，我們可以嘗試一些新的學習方式和方法。例如參加一些學習小組、參加學術活動或者與老師同學多交流等。通過與他人合作、交流學習，我們可以更加深入地理解知識，并且激發(fā)學習的熱情。同時，我們也要相信自己，相信自己有能力完成學業(yè)任務，不斷提高自己的學習能力。

此外，返校復學后我們還需要調整和規(guī)劃好自己的日常生活。由于長期居家學習，我們可能已經養(yǎng)成了一些不良的生活習慣。所以，返校后，我們需要重新規(guī)劃自己的作息時間，合理安排自己的日常生活，恢復秩序。一個良好的生活習慣不僅可以提高我們的學習效率，還能夠改善我們的身心健康。比如定時鍛煉身體、規(guī)律飲食和充足的睡眠等。只有保持良好的生活習慣，我們才能更好地適應學習和生活的要求，更好地發(fā)揮自己的潛力。

最后，返校復學后，我們還應該和同學們加強溝通交流。長時間的遠程學習可能導致我們與同學之間的交流減少，甚至失去聯(lián)系。這個時候，我們應該主動加強與同學的溝通和交流，重新建立聯(lián)系。與同學一起學習、討論問題、分享經驗，不僅可以提高我們的學習效果，還可以增進我們之間的友情和團結。同時，我們也可以互相鼓勵和幫助，在學習和生活上共同成長。只有與同學們保持良好的關系，我們才能更好地適應大學生活，獲得更多的幫助和支持。

總之，大學生返校復學是一個重要的轉折點，標志著我們重新投入到學習和生活中。在這個過程中，我們需要調整自己的心態(tài)，重新燃起學習的激情；調整學習態(tài)度，嘗試新的學習方式和方法；調整生活習慣，建立良好的生活規(guī)律；加強與同學之間的溝通和交流。只有這樣，我們才能更好地適應大學生活，發(fā)展自己的潛力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。讓我們珍惜返校復學的機會，努力拼搏，不斷進步，為自己的未來奠定更加穩(wěn)固的基石。

大學生開學返校心得體會篇十三

隨著新冠疫情的逐漸控制，全國各地的學校陸續(xù)開學。我所在的學校也在9月初正式迎來了開學。

第一段：返校前的準備。

在返校前，我做了很多準備。首先是購買口罩、消毒液和體溫計等防疫用品，確保我能隨時進行防疫措施。此外，我還清理了學習用品和寢室環(huán)境，使自己備戰(zhàn)開學。

第二段：開學第一天的感受。

開學第一天，我早早地起床準備去上課。一進入教室，我發(fā)現教室的布局和以往有所不同，座位間隔更大，邊角處放置了消毒液，墻上也貼有防疫提示。雖然有些不方便，但我感到這種防疫措施也讓我更安心。

第三段：學習生活調整。

和線上教學不同，返校后我需要早點去上課，要按時交作業(yè)，面對老師和同學更加直接。這要求我要更加紀律性強，自我要求更高。同時也需要更好的安排好個人生活，合理利用時間去完成學業(yè)，鍛煉身體健康。

第四段：關注健康。

返校后除了關注學習，我更加重視健康。每天定時測量體溫，勤洗手、戴口罩、保持社交距離，避免人員聚集。這樣做不僅是為了自己的健康，更是為了身邊的同學和老師的安全，做一個負責任的人。

第五段：總結與展望。

返校開學對于我們學生來說，是一個重要的機會。我們提高了紀律性，增強了自我保護意識和責任感，也適應了新的學習和生活節(jié)奏。雖然疫情沒有徹底得到控制，但我們要保持警惕和防范意識，做好身體和心理的健康管理，共同度過這個特殊時期。

大學生開學返校心得體會篇十四

近期，全國多所高校已經迎來了學生們的返校，大學生們在經歷的長達半年的云課堂后，終于能夠重回校園。然而，新冠疫情的不穩(wěn)定性與不確定性，依然讓不少家長和學生有所顧慮，擔憂感染，擔心生活和學習的不確定。筆者也是其中之一，經過了千辛萬苦，終于艱難地回到學?！，F在，我想簡單談一下我的心得和體會。

一、疫情防控循序漸進的體系盡顯實力。

返校后，學校有嚴格的防疫措施。除了擺放的消毒液和常規(guī)的測量體溫以外，學校還設置了檢疫點和隔離點。入校后，所有的學生需在隔離房間內隔離五天，期間要接受定時體溫檢測和核酸檢測。這種防疫體系循序漸進、有條不紊的進行，讓學生更加放心。

二、校園的人文關懷令人感激。

談到返校最令人感激的事情，便是校方對學生的人文關懷。學校每晚都會派車去超市采購生活必需品，并送到每個寢室的門口，方便學生們的生活。同時，學生宿舍也配備了電子秤、垃圾桶等設施，方便飲食和垃圾分類。這些安排讓返校的學生感到溫暖和關愛，更加認可和信任學校。

三、線下授課令學習效果更佳。

云課堂雖然便捷省時，但線下授課仍然具有很大的優(yōu)勢，比如能夠與老師和同學交流更加自由、互動性更強，更容易理解和吸收知識。同時，也能夠更好地規(guī)劃自己的學習時間和提高自覺性。這種方式既能更好地保證學習效果，也能更好地提升學習興趣，讓學生更有動力地完成學業(yè)。

四、疫情開啟了數字化校園建設。

疫情期間，學校采用的云課堂教學方式，也逐漸加速了數字化校園的建設。學校將大力推進在線教育、智能校園和在線學生服務等方面的建設。這些將進一步推動教育的現代化發(fā)展，讓學校更加適應和引領未來的教育新趨勢，也讓學生們在未來的學習和生活中，能夠更加便利地獲取信息、交流和學習。

五、疫情期間收獲了成長和自信。

疫情鍛煉了我們的心理素質和抗壓能力，在面對不穩(wěn)定、動蕩的情況下，思考問題和尋找解決方案的能力也得到了提升。這段經歷讓我們在未來的生活和學習中，更有信心和勇氣面對各種變數和挑戰(zhàn)。

返校的旅程，雖然艱難險阻，但也收獲了很多美好和感動。在疫情的影響下，學生們更加珍惜和重視生活和學習，更加感悟到校園的溫暖和家的關愛。疫情雖然依然存在，但我們不會畏懼困難，愿我們能有勇氣與智慧，攜手共進、超越困難，迎接更美好的未來。

大學生開學返校心得體會篇十五

2022年秋季，我隨著數以萬計的大學生們返校開始了新的學期。疫情的影響讓我們重新審視了我們對于生活和學習的態(tài)度，對于大學的價值觀有了更深層次的理解。在這個疫情背景下，我體驗到了生活的變與不變，收獲了許多難忘的經歷。以下是我對于大學生返校的心得體會。

一、疫情下的“新常態(tài)學習”

在這個疫情下，我們看到了教育的新變化和重構。學校采取了各種防疫措施，校園也因此變得安全和有序。我的課程主要采用了一些在線授課和教學方式，簡化了方便性和靈活性。在這個過程中，我學會了如何管理自己的時間，如何調整自己的學習方式和生活方式。

二、社交的力量。

在這個疫情的時代，在校園里看到的人和交往的方式變得和以往不一樣。我的大學生活中，我更加注重和珍惜現實和虛擬的社交互動，思考了如何與人溝通交流，包括如何與學生組織、教授、同學建立和維護良好的關系。這也讓我明白了社交對于學習的幫助和重要性。

三、精神情緒的平衡。

在這個特殊的時期里，身心健康變得尤為重要。我們的身體需要注意保護，心理也要注意調整。我學到了如何保持積極樂觀的心態(tài)，如何改變心理狀態(tài)的方法，如何調整睡眠和飲食等生活習慣，以保持快樂和健康的狀態(tài)。

四、前瞻性的思考。

疫情大大地改變了我們的生活方式和學習模式，也提醒我們要更加用心經營我們的未來。我認為在自己的專業(yè)方向和技能上要多加注意和關注，以便于從中創(chuàng)造出更多的機會和價值。同時，我也認為學生需要更加深入研究各種行業(yè)和趨勢，以便于在更改革的時代得到更多的機遇和發(fā)展空間。

五、回歸真實的自我。

在這個特殊的時期，我也可以從中感受到回歸真實的自己的意義。我有時間停slowdown，靜思，從而發(fā)現到自我內心，大力培養(yǎng)自己作為一個獨立體的能力和意志力，使其內部成長和外在發(fā)展得到更大的進步。

總之，這次疫情讓我更加細致地審視了我自己和生活環(huán)境，也重塑了自己以及對社會和人群的認知。它讓我學會了如何度過壓力山大的防疫時期，學會了如何管理自己的時間和壓力，提高自己的商業(yè)、學術和社交技巧，更加重視身心健康和個人成長。我相信經歷了這次疫情，我們將會更加堅定地走上自己的道路。

大學生開學返校心得體會篇十六

我是一名高中生，經歷了疫情期間的線上學習，終于迎來了放心開學、安心返校的日子。在此分享我的心得體會。

首先，校園安全措施得到了很好的落實。在校門口，工作人員為每個學生量體溫，要求佩戴口罩。學校每天進行消毒清潔，班級內要求保持通風，確保學生的健康與安全。

其次，學習方式進行了靈活調整。在返校前，學校制定了具體的返校計劃，并在線下學習時探索一些新的教學模式，如錄制視頻、直播課堂等，讓學生可以更加自主地進行學習。同時，學校加強了課程難度的把握，為復課后的學生精心設計每個學科的學習方案，讓同學們在回歸教室的時候能夠逐步適應。

最后，老師們的辛勤付出也是讓我們返校安心的關鍵。在線授課期間，老師們忙碌地備課、答疑解惑，返校后也在加大難點所在的主題教育內容，讓我們逐漸恢復起了應有的學習狀態(tài)。

總之，嚴謹的防疫措施、靈活的教學方式、辛勤的教師付出、以及我們自己的努力學習，讓我們能夠安心地返校，放心地開展學習，積攢了更多的知識與經驗。

大學生開學返校心得體會篇十七

隨著疫情的逐漸得到控制，大學生們期待著可以返校并繼續(xù)正常的校園生活。然而，在本學期的期末考試結束后，我們發(fā)現自己無法返校，不得不繼續(xù)在家中進行線上學習。這一不期而至的現實，讓很多同學感到困惑和不知所措。面對這樣的情況，我意識到自己需要自我調整和積極面對現實。首先，我理解了疫情的嚴峻性和對家人、社會的影響，因此我意識到留在家中是為了保護自己和他人的健康。其次，我想到了線上學習的一些正面影響，比如自由安排學習時間，尋找自己感興趣的主題進行深入學習等。因此，我逐漸接受了這一現實，并且積極調整自己的心態(tài)。

段落二：面對挑戰(zhàn)，主動學習。

在家中進行學習，沒有了課堂氛圍和同學的互動，很容易讓人產生學習積極性下降或者迷失方向的感覺。因此，我意識到我需要主動學習，積極克服困難和挑戰(zhàn)。首先，我將自己的學習計劃細化，并制定具體的學習目標。然后，我每天設定學習時間，確保自己有規(guī)律地學習。此外，我會主動與老師和同學交流，解決自己在學習過程中的問題。通過這些努力，我漸漸找回了學習的動力和目標。

段落三：利用時間，拓寬知識。

沒有了上課和考試的壓力，我發(fā)現擁有了更多的自由時間。利用這段時間，我開始主動拓寬自己的知識。首先，我選擇了一些自己感興趣的學習領域進行深入學習，例如閱讀經典文學著作、學習音樂理論等。其次，我參加了一些線上公開課，并學習了一些新的技能和知識，例如編程、設計等。通過這樣做，我不僅充實了自己的知識儲備，還提升了自己的綜合素質。這種積極主動的學習態(tài)度也讓我對未來充滿了希望和信心。

段落四：綜合能力，注重培養(yǎng)。

在家中進行學習，我不僅注重了學科知識的積累，還主動培養(yǎng)和提升了一些綜合能力。首先，我主動參與了一些線上社團或組織的活動，鍛煉了自己的組織能力和領導能力。其次，我加強了自己的溝通能力和表達能力，通過和同學、老師的交流，以及參加一些線上演講或辯論比賽。此外，我還利用網絡資源學習一些自我管理技巧，例如時間管理、情緒調節(jié)等。通過這些努力，我不僅在學科知識上有所提升，還培養(yǎng)了一些實用的能力。

段落五：積極心態(tài)，展望未來。

雖然無法返校讓很多挫敗感降臨，但我依然保持著積極的心態(tài)，并展望著未來。我相信，疫情終將過去，我們一定能夠回到校園，繼續(xù)享受學習的樂趣和校園的活力。在未來，我會更加珍惜校園生活，更加努力學習，提升自己的綜合素質。我也會將這段特殊的經歷融入到自己的成長中，它將成為我堅強的底蘊和無限的寶藏。無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持積極向上的心態(tài)，用自己的努力和智慧去迎接未來的每一天。

最后，通過自我調整、面對挑戰(zhàn)、利用時間、培養(yǎng)能力和保持積極心態(tài)，我相信每一位大學生都可以從期末未返校中獲得寶貴的體會和心得，并在未來的學習和生活中發(fā)揮更大的潛力。

大學生開學返校心得體會篇十八

暑假轉瞬即逝，新學期伊始。隨著全國疫情得到有效緩解，學校陸續(xù)開展線下教學，本著安全、有序、平穩(wěn)的原則，學校開學返校工作得到有力推進，學生也在心態(tài)和行動上得到了慢慢調整和適應。以下是我自己開學返校的心得體會，希望能對其他返校的同學有所啟示。

第一段，我非常贊揚學校返校工作的安排，學校統(tǒng)一安排檢測，統(tǒng)一指導為什么要佩戴口罩，嚴格按照身份進行有序返校。我們要尊重學校安排，及時關注學校通知，充分配合學校的各項措施，配合做好疫情的防控工作。返校過程中，學校在固定的時間范圍內進行體溫測量、消毒、信息填報等操作，便于進行疫情追蹤和風險防控。在我的印象中，學校疫情防控工作有條不紊，給我們帶來了很多的便利和安心。

第二段，剛返校時，我特別擔心人際交往帶來的風險，尤其是在食堂里和宿舍里。然而，通過合理排布座位，合理安排用餐時間可以有效地避免人員交叉感染，宿舍則按照寢室號分階段進出，有意識防范等，消除了我的顧慮。當然，我也應該自覺主動做好個人防護措施，比如勤洗手、時戴口罩、不亂扔垃圾等。同時，通過這次經歷，也對自己的衛(wèi)生習慣有了進一步的反思和完善，對以后的生活也是有好處的。

第三段，學校及時組織針對線上學習中的學科知識薄弱環(huán)節(jié)對學生進行集中教育，并引導學生主動配合學校的疫情防控政策，自我要求自我管理，自發(fā)維護校園和社區(qū)秩序。學校為我們提供了很多基礎課程的課程補充和輔導；此外，校內環(huán)境比較適合學習，其它使用設施也恢復了正常。這也使得返校后的學習效率更高效，對于我們的學習提供了很多的幫助。在此，我也呼吁其他學生，要認真對待學校的集中教育和自我管理，更好的完成本年度的學業(yè)。

第四段，由于疫情對很多人的經濟生活造成了不小的沖擊，我們身上壓力是非常大的。因此，在開學之后，我們應該穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好課程學習，爭取早日完成學業(yè)。此外，學校還提供了一些服務，例如借書等，這些舒緩壓力的服務更是大家需要積極使用的。此外，同學們的交際活動也更要保證良好的衛(wèi)生環(huán)境。

第五段，對于返校的同學們，我們不僅要認識到自己的身份和責任，尊重和支持學校的措施，也要關心他人，為全社會合力抗擊疫情。在學習，生活中，我們要保持良好的心態(tài)、積極向上的精神面貌，更好地回歸校園、融入社會大家庭。

總而言之，返校重在防疫，同學們要嚴守個人防護，不給疫情傳播創(chuàng)造機會。同時，學習生活等各方面，也要認真嚴謹，不斷提高自己的綜合素質，為自己和社會做好自己的一份貢獻。讓我們一起為實現自己的夢想而努力，與新冠病毒進行堅決的斗爭，在實現個人價值的同時，也讓我們的社會更加強大！

大學生開學返校心得體會篇十九

隨著新冠疫情的逐漸緩解，學校迎來了開學返校的日子。作為大學的學生，我報名參加了開學返校志愿服務。通過這次志愿活動，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，也更加深刻地理解了志愿服務的意義與價值。

首先，我的志愿服務期限從學生陸續(xù)返回到學校的前一天開始，一直延續(xù)到前一周。在這段時間里，我與其他志愿者一起組織志愿服務活動。主要的任務是協(xié)助學生安全返校，確保學生及其家屬遵守疫情防控措施。我們設立了信息咨詢站，為返校學生提供航班、車票等信息咨詢服務，幫助他們解決返校過程中的問題。此外，我們還負責檢查返校學生的健康碼和入校檢測報告，確保每位學生的身體狀況符合要求。通過這些工作，我學會了組織與協(xié)調團隊，提高了溝通與解決問題的能力。

其次，志愿服務的過程中，我充分感受到了與他人合作的重要性。志愿服務不僅僅是個人行為，更是集體的力量。我們的志愿小組由學生組成，每個人都扮演著不同的角色，協(xié)同合作，共同完成任務。在處理突發(fā)情況時，我們需要及時溝通與配合，以最佳的方式解決問題。我記得有一次，當一個返校學生遺失了登機牌時，我和我的同事們立即行動起來，聯(lián)系航空公司并安排重新辦理登機手續(xù)。通過大家的共同努力，我們成功地解決了這個問題，讓學生順利返校。這次經歷讓我明白，只有團隊的力量才能讓志愿服務更加有力量與意義。

再次，志愿服務讓我深刻體會到了“奉獻他人即奉獻自己”的真諦。每天的志愿服務工作都需要我們站在別人的角度思考問題，為他人著想，真正關心與幫助他人。有一天，一個陌生的女孩過來向我們求助，她的航班被取消了，不知道該怎么辦。在她著急且焦慮的情況下，我們耐心地聽她講述問題，并找到了解決方案。當她看著我們感激地笑容時，我心里感到一種莫名的喜悅。這種喜悅不僅來自于幫助別人解決困難的成就感，更來自于看到他人的快樂與滿意。

最后，通過參加開學返校志愿服務，我對“志愿”這個詞有了更為深刻的認識。志愿服務并非僅僅是臨時的幫助行為，而是一種長期持續(xù)的精神狀態(tài)與行動。志愿服務要求我們主動關注社會問題，熱心參與社區(qū)建設，為他人做出貢獻。同時，志愿服務也使自我提升與成長。通過服務過程中的交流與互動，我不僅學到了專業(yè)知識，也提高了自己的人際溝通與團隊協(xié)作能力。這些都是在課堂上無法學到的寶貴經驗。

綜上所述，開學返校志愿服務為我?guī)砹嗽S多收益，讓我更深刻地認識到志愿服務的意義與價值。通過組織與協(xié)調團隊、與他人合作、奉獻他人、努力提升自我的過程，我不僅在服務他人的同時也收獲了自身的成長。通過這次志愿服務，我意識到志愿服務并不是一種單向的行為，而是互動與共贏的過程。在今后的大學生涯中，我將繼續(xù)投身于志愿服務，為社會做出更大的貢獻。

大學生開學返校心得體會篇二十

隨著疫情逐漸得到控制，學校也陸續(xù)開展線下教育教學活動。作為學生的我們開始了新的學期，走進校園，在這個特殊時期，返校的經歷讓我有了很多感悟和體會。

第一段：返校前的準備。

隨著返校通知發(fā)出，我開始著手進行返校前的準備。需要居家隔離時間，臨時拿出的行李肯定會缺什么東西，在這樣一個時期，更應該提前做好準備，不要浪費不必要的時間和資金。同時，要積極關注學校和政府的防疫政策和措施，以便更好地防控疫情。

第二段：到達學校的感受。

填好各種申請資料后，我終于到達學校。走進校園，我看到許多學生都戴著口罩，大家都在保持社交距離。在校園里，我們遵守著一系列的規(guī)定，如不隨意聚集、不在寢室聚餐等。盡管這些規(guī)定有時會有些繁瑣，但我們都認真遵守，因為我們知道只有這樣才能做好防疫工作。

第三段：學習氛圍的轉變。

在科學防控疫情的前提下，學校也開始正常進行教學活動。返校后，我感到學習氣氛發(fā)生了很大的變化。教師經過周密的安排，課程內容更加緊密、有序，授課質量也得到了一定的提升。同時，個別老師使用了線上課程的手段，為學生提供了更多的學習資源和學習渠道。

第四段：與同學的互動。

在校園里，我感到與同學的互動也變得熱絡起來了。在這個特殊的時間里，我發(fā)現同學之間的關系也更加緊密，大家會一起聊天、一起學習，在互相幫助中取得進步。珍惜這個氛圍，與同學們更進一步地交流和溝通，不斷拓展自己的交際圈子。

第五段：肩負起責任。

返校后，在校園里，我們更需要在自我保護的同時，多去關心和照顧身邊的同學。在活動、實踐中，發(fā)現癥狀的及時向學校相關部門匯報，做好防疫措施，不僅是我們個人的責任，更是對師生及家人的負責任態(tài)度。

總之，返?；氐叫@，讓我們深刻地體會到了珍惜現在、感恩生活的重要。肩負起責任，積極參與，保護好自己的同時，才能運用自己的智慧和力量，克服疫情的挑戰(zhàn)，為祖國的發(fā)展貢獻力量！