疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告 疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)(7篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告一

一、開學(xué)前期準(zhǔn)備工作

（一）合理安排到崗時(shí)間。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)提前一周返崗，謀劃本學(xué)期相關(guān)工作及新型冠狀病毒防控工作；教職工提前3天到崗，做好本職準(zhǔn)備工作。

（二）提前做好物資儲(chǔ)備。提前備好口罩、消毒液、體溫表等疫情防控儲(chǔ)備物資，設(shè)立留觀室和隔離室。

（三）做好校園清潔消毒。學(xué)校安排專人加強(qiáng)對宿舍、教室、食堂、廁所等場所的環(huán)境衛(wèi)生管理，做好全方位消毒工作。開學(xué)后，持續(xù)落實(shí)消毒措施，按專業(yè)要求及時(shí)加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣。

（四）做好學(xué)生健康監(jiān)測工作。學(xué)校通過電話、微信等方式，以班級為單位建立學(xué)生疫情情況統(tǒng)計(jì)表。

（五）做好學(xué)生開學(xué)通知工作。待上級教育主管部門確定開學(xué)時(shí)間后，學(xué)校將第一時(shí)間內(nèi)傳達(dá)給每位師生。

（六）隨時(shí)關(guān)注上級文件精神，不折不扣執(zhí)行上級指示。

（七）學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理。禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。

二、開學(xué)后需做好的工作

（一）做好開學(xué)學(xué)生報(bào)到工作。

一是凡是有到過重點(diǎn)疫區(qū)或與重點(diǎn)疫區(qū)返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發(fā)熱、干咳癥狀患者的學(xué)生，開學(xué)前14天內(nèi)身體若無異常，可正常返校；

二是告知每一位師生每日出門前在家自行測量體溫，凡體溫高于37.3攝氏度的不得出門，自行居家留觀或就醫(yī)，留觀就醫(yī)期間耽誤課程的，由學(xué)校事后安排免費(fèi)補(bǔ)課；

三是所有教師、學(xué)生入校必須佩戴口罩。科學(xué)合理安排師生體溫檢測程序，確保在每天上、下午上學(xué)前，安排有專人在校門口對教師、學(xué)生體溫進(jìn)行逐一測量，發(fā)現(xiàn)體溫超標(biāo)情況要妥善處置、及時(shí)上報(bào)；

四是嚴(yán)格落實(shí)體溫晨午檢測制度，建立師生流動(dòng)臺(tái)賬，及時(shí)對出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的人員采取隔離等措施，并要立即通知家長，暫緩返校。

（二）嚴(yán)格校園進(jìn)出管制和嚴(yán)禁組織聚集性活動(dòng)。疫情解除前，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校，確保學(xué)校平安；以班級為單位開展教學(xué)活動(dòng)，不組織其它聚集性活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)對教師車輛和校車管理。每天對教師車輛和校車進(jìn)行消毒，告知學(xué)生在校車上應(yīng)佩戴口罩并減少語言交流。

（四）加強(qiáng)上放學(xué)時(shí)對學(xué)校門口的管理。制訂錯(cuò)時(shí)放學(xué)時(shí)間或安排值班教師加強(qiáng)對校門口的快速疏散管理，減少人們聚集的時(shí)間。

（五）做好學(xué)生健康宣傳教育。

一是加強(qiáng)心理健康教育，針對ⅰ級響應(yīng)中師生可能產(chǎn)生的心理變化、心理障礙，以及返校開學(xué)后可能的心理矛盾和情緒，要預(yù)判、研判，做好教育和心理疏導(dǎo)工作；

二是加強(qiáng)疫情防控知識教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)和免疫力。

（六）加強(qiáng)食堂管理。要加強(qiáng)對食堂采購人員、送貨人員、查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)和衛(wèi)生監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴(yán)把食堂進(jìn)貨，嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類；不食用生冷食品，嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物，確保師生飲食安全。

（七）加強(qiáng)輿情防控。及時(shí)了解、掌握疫情防控動(dòng)態(tài)實(shí)況和單位出現(xiàn)的新狀況，廣泛動(dòng)員、組織、凝聚全體師生力量，及時(shí)解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進(jìn)疫情防控期間的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、明確職責(zé)，完善防控工作機(jī)制

疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

李建軍校長要全面負(fù)責(zé)本單位的疫情防控工作，做好組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)管，分管同志做好具體落實(shí)及督查；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生疫情防控工作的落實(shí)，做好與家長的聯(lián)系溝通，提醒、通知家長與學(xué)校做好防控工作的配合，及時(shí)掌握學(xué)生最新動(dòng)態(tài)，向?qū)W校做好疫情信息報(bào)告；任課教師在做好自身疫情防控的同時(shí)，服從學(xué)校疫情防控工作安排，及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好臨時(shí)處置和信息上報(bào)工作。

四、切實(shí)做好防控管理及督查工作

落實(shí)好上級有關(guān)疫情防控工作部署，結(jié)合校實(shí)際，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)施策，細(xì)化措施，嚴(yán)抓落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保師生生命安全、身體健康和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對疫情防控工作和領(lǐng)導(dǎo)在崗情況開展督查檢查，對麻痹大意、敷衍塞責(zé)、有令不行、有禁不止的行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告二

應(yīng)紅麗，女，44歲，中共黨員，青云譜區(qū)人大代表，青云譜區(qū)岱山街道堯順社區(qū)書記、主任。

在中國傳統(tǒng)新春佳節(jié)之際，一場突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎的傳染病席卷大半個(gè)中國，嚴(yán)重影響了人們的生命安全。疫情意味著命令，責(zé)任意味著行動(dòng)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，應(yīng)紅麗帶領(lǐng)社區(qū)干部一道，全身心的投入到防控戰(zhàn)斗的第一線，用實(shí)際行動(dòng)踐行“人民代表為人民”的鏗鏘誓言。

堯順社區(qū)是剛成立不到兩個(gè)月的新社區(qū)，社區(qū)有三千多住戶，一萬多常住人口，屬典型的城鄉(xiāng)插花地段，為開放式小區(qū)，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，人口流動(dòng)性大，同時(shí)小區(qū)各種社會(huì)配套設(shè)施相較完善，店面有160多家，疫情發(fā)生后她親自帶領(lǐng)社區(qū)干部到每家店面做解釋宣傳工作要求暫停營業(yè)，通過不斷地宣傳和說服，店主都自覺關(guān)停店面。目前，對外開放的有一個(gè)中型象湖農(nóng)貿(mào)市場，七個(gè)大小不等的超市及四家水果店，以及多家藥店等保民生的店面營業(yè)。

“我是人大代表，有著豐富的群眾工作基礎(chǔ)，我是群眾選的，我理應(yīng)為群眾做點(diǎn)事”在防控第一線，她總是身先士卒，沖鋒在前。自疫情暴發(fā)以來，她帶領(lǐng)社區(qū)干部始終奮戰(zhàn)在防疫第一線，充分發(fā)揮了人大代表的先鋒楷模作用，讓奉獻(xiàn)精神閃爍光芒。時(shí)刻把人民群眾的身體健康和生命安全放在了第一位，把風(fēng)險(xiǎn)留給自己，忘我工作，充分展現(xiàn)了一位新時(shí)代人大代表的亮麗風(fēng)采。

她，事無巨細(xì)、親自參與

疫情就命令，防控就是戰(zhàn)場。在此次新型冠狀病毒感染肺炎防控戰(zhàn)中，應(yīng)紅麗代表深知該戰(zhàn)役責(zé)任重大，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)社區(qū)干部制定了嚴(yán)格的防控措施。一是廣泛開展疫情防控宣傳教育，提高社區(qū)居民的防范意識，引導(dǎo)社區(qū)居民不出門、少出門，不到人多的地方聚集，出門戴口罩、戴手套，正確佩戴防護(hù)口罩，勤洗手，勤通風(fēng)，學(xué)習(xí)健康生活方式，提高身體免疫力。該同志親自錄制宣傳音頻，利用小喇叭在小區(qū)循環(huán)播放，同時(shí)為確保宣傳到位，印發(fā)了數(shù)千份宣傳單，貼到每棟樓的每個(gè)單元，對個(gè)別人員進(jìn)行上門入戶宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知;二是落實(shí)責(zé)任制，堅(jiān)持以制度管人，細(xì)分工作責(zé)任，把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，形成防控疫情人人有責(zé)的工作態(tài)勢;三是對小區(qū)封閉進(jìn)行管理，封閉小區(qū)部分出入口，在主要出入口設(shè)卡，對進(jìn)出的人員和車輛進(jìn)行登記和測量體溫，嚴(yán)密監(jiān)控小區(qū)的進(jìn)出人員的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早隔離，確保小區(qū)居民不發(fā)生疫情。四是加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生保潔，落實(shí)病媒消殺措施，嚴(yán)格落實(shí)生活垃圾日產(chǎn)日清。對電梯按鍵、門把手、門禁開關(guān)等高頻次接觸設(shè)備要重點(diǎn)清潔和定期消毒，設(shè)置廢棄口罩回收桶和回收點(diǎn)，并集中銷毀;五是加強(qiáng)重點(diǎn)人群的管控，全面落實(shí)重點(diǎn)人員居家隔離管理制度，加強(qiáng)返鄉(xiāng)人員排查管控，尤其是對在疫情期間有過武漢出入或接觸史的人員登記造冊，摸清疫情期間的活動(dòng)軌跡，切實(shí)筑起群防群控的最嚴(yán)防線。當(dāng)她排查出居住在北區(qū)7棟1001室的蘇秋香夫婦來自武漢時(shí)，她第一時(shí)間向上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，迅速對其采取隔離措施。

她，不懼風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)守一線

此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)，對人民群眾的生命安全帶來極大的危害。由于該病毒的潛伏期長、傳染性強(qiáng)、危害大、潛伏期會(huì)傳染等特點(diǎn)，同時(shí)小區(qū)屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動(dòng)人口多等方面，給防控工作帶來諸多不利因素，加上社區(qū)干部大多不具備醫(yī)護(hù)的專業(yè)知識以及口罩等防護(hù)設(shè)備嚴(yán)重缺失，防控工作充滿了風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)紅麗同志沒有懼怕，而是主動(dòng)跑到防控工作的最前沿。她帶領(lǐng)社區(qū)干部，在有限的防護(hù)設(shè)備條件下，近距離接觸每一位社區(qū)居民和來訪人員，進(jìn)行宣講、登記、體溫測量、把守卡口和護(hù)送隔離人員。

她，忍辱負(fù)重、堅(jiān)持原則

在舉國上下都在齊心協(xié)力抗擊疫情時(shí)，由于認(rèn)知上的差異，仍有不少人員對疫情的危害認(rèn)識不足，對社區(qū)的疫情防控工作不理解、不合作、不支持、甚至出現(xiàn)排斥、抵抗等行為，強(qiáng)行沖崗，公共場合不戴口罩，有事沒事在小區(qū)閑逛、聚集，故意反復(fù)出入卡口，拒不接受體溫測量，謾罵社區(qū)工作人員和志愿者等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，她總是耐心的給他們做思想工作，給他們講解國家政策、疫情的危害、防控的知識與重點(diǎn)，以及不做防護(hù)可能帶來的危害等知識。她常對社區(qū)干部說，只要疫情不在小區(qū)出現(xiàn)、只要居民身體健康，受點(diǎn)委屈沒什么，為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的宗旨。

她，舍家為民、不計(jì)得失

應(yīng)紅麗，一個(gè)弱女子，疫情發(fā)生后，作為社區(qū)負(fù)責(zé)人的她，就不再是個(gè)弱女子了，而是強(qiáng)者，在得到父母、丈夫、孩子的理解與支持下，她全身心地投入到防控工作當(dāng)中，每天工作14小時(shí)以上，從早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)后，一直都在防控崗位上，部署工作、落實(shí)措施、小結(jié)分析、查漏補(bǔ)缺、總結(jié)上報(bào)、小區(qū)巡邏、勸離聚集、宣傳講解等已經(jīng)成為她的工作中心詞。她，是個(gè)孝子，父母今年都已經(jīng)八十多歲了，是需要子女照顧的年齡，疫情發(fā)生后，她卻無暇顧及年邁的雙親;她，是個(gè)好媽媽，和放假在家的女兒卻沒有時(shí)間說上半句話，每晚她拖著疲憊的身子回到家，看到的是已經(jīng)熟睡的女兒。

她常說：社區(qū)是我家，為社區(qū)做點(diǎn)事情是我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，何況我還是一名人大代表，群眾選我，我理應(yīng)為群眾做點(diǎn)事!”

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告三

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。

組長：______副組長：__________成員：________________小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2、演練評估組組長：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等。

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

3、疫情監(jiān)測組組長：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者。

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

4、現(xiàn)場消毒組組長：______成員：________________主要職責(zé)。

①負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

5、信息排查組組長：______成員：______________主要職責(zé)：

①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況。

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

6、隔離工作組組長：______成員：______________主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級。

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

7、宣傳維穩(wěn)組組長：______成員：______________主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒。

②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級上課。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進(jìn)行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長，逐級上報(bào)相關(guān)部門。

每天對教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：00——11：20，

11：25——11：45，

11：50——12：10，

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的"最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級、分班級實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15：00一年級，15：30二年級，16：00三年級，16：30四年級，17：00五年級，17：30六年級。各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對面排列，家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1、報(bào)告。

一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)

2、隔離。

迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場消毒組、隔離工作組)

3、送醫(yī)。

立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測組)

4、排查。

排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者。

同時(shí)對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。(信息排查組)

5、上報(bào)。

如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)

6、消毒。

立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)

7、評估。

綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組)

8、善后。

加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組)

提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來。

為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。

演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個(gè)進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。

今天受邀來校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲(chǔ)備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。

在演練后的小結(jié)中，楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告四

大疫面前，暫時(shí)無法回到家鄉(xiāng)的武漢人該如何安身?長沙伸出了溫暖的手，給出了“不拋棄，不放棄”的妥善安置方案：對湖北來長沙人員，在排查無發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀后，各區(qū)縣市給予適當(dāng)幫助，統(tǒng)一征用酒店，統(tǒng)一進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和隔離。

當(dāng)前，全國各地都在執(zhí)行嚴(yán)格的防疫措施，來自疫源地的武漢同胞、湖北同胞正承受著之前難以想象的壓力，歷經(jīng)漂泊輾轉(zhuǎn)，身心俱疲。他們也是疫情的受害者，不是“罪人”，公眾不應(yīng)該也沒必要“談鄂色變”。

科學(xué)防疫不是冷漠、歧視和以鄰為壑的借口。目前，很多出門在外又暫時(shí)無法回鄉(xiāng)的湖北人成為了“漂泊的湖北人”，給他們安排符合防疫標(biāo)準(zhǔn)的集中安置場所，體現(xiàn)的是人性的溫度，也是對疫情控制負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

要警惕，不能把群防群控概念偷換成極端狹隘的“地方主義”。動(dòng)輒祭出“不要某某地方人”“哪里來回哪里去”，這是念歪了經(jīng)、唱錯(cuò)了調(diào)，把抗疫大業(yè)搞成了“地域黑”。

我們的共同敵人是病毒，不是具體哪個(gè)地方的人;我們戰(zhàn)勝疫情的武器是科學(xué)和團(tuán)結(jié)，而不是自亂陣腳。

從最功利的角度來說，也應(yīng)該給來自疫源地的民眾安排適當(dāng)?shù)淖∷?、飲食，方便集中管理、集中隔離，否則，只會(huì)把他們逼到躲避防疫措施的路上去，造成更大的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。

目前，長沙市已經(jīng)公布了對疫源地人員開放的定點(diǎn)服務(wù)場所，拿出了妥善的解決方案。上海也在落實(shí)對重點(diǎn)人員隔離醫(yī)學(xué)觀察，其中集中隔離了1098人(截至1月27日)。防疫大戰(zhàn)才開始不久，集中安排疫源地人員的食宿，應(yīng)該成為各地政府防疫措施中的標(biāo)配。這是各地政府必須履行的責(zé)任，也是防疫系統(tǒng)工作的應(yīng)有之義。按科學(xué)的防疫原理，進(jìn)行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一隔離，這既可以避免不必要的社會(huì)恐慌，也是城市應(yīng)有的溫度。

沒有一個(gè)冬天是不可逾越的，我們相信，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天。

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告五

落實(shí)以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，指導(dǎo)社區(qū)科學(xué)有序地開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，及早發(fā)現(xiàn)病例，有效遏制疫情擴(kuò)散和蔓延，減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》等相關(guān)文件規(guī)定，特制定本工作方案。

(一)黨政牽頭、社區(qū)動(dòng)員，實(shí)施網(wǎng)格化、地毯式管理，把各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。

(二)落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”原則，做好社區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應(yīng)急處置工作。

(一)社區(qū)。

本方案中“社區(qū)”是指街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所轄的城鄉(xiāng)社區(qū)(即城市社區(qū)和村)。

(二)社區(qū)疫情劃分

1.社區(qū)未發(fā)現(xiàn)病例。

指在社區(qū)居民中，未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。

2.社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情。

社區(qū)出現(xiàn)病例，是指在社區(qū)居民中，出現(xiàn)1例確診的"新型冠狀病毒感染的肺炎，尚未出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例。

暴發(fā)疫情是指14天內(nèi)在小范圍(如一個(gè)家庭、一個(gè)工地、一棟樓同一單元等)發(fā)現(xiàn)2例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導(dǎo)致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。

3.社區(qū)傳播疫情。

指在社區(qū)居民中，14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上感染來源不清楚的散發(fā)病例，或暴發(fā)疫情起數(shù)較多且規(guī)模較大，呈持續(xù)傳播態(tài)勢。

(三)疫點(diǎn)、疫區(qū)的劃分

1.疫點(diǎn)。

如果社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情，將病例可能污染的范圍確定為疫點(diǎn)。原則上，病人發(fā)病前3天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時(shí)間超過1小時(shí)、空間較小且通風(fēng)不良的場所，應(yīng)列為疫點(diǎn)進(jìn)行管理。疫點(diǎn)一般以一個(gè)或若干個(gè)住戶、一個(gè)或若干個(gè)辦公室、列車或汽車車廂、同一航班、同一病區(qū)、同一棟樓等為單位。

2.疫區(qū)。

如果出現(xiàn)了社區(qū)傳播疫情，可根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》相關(guān)規(guī)定將該社區(qū)確定為疫區(qū)。

(四)密切接觸者

與病例發(fā)病后有如下接觸情形之一，但未采取有效防護(hù)者：

1.與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活;

2.診療、護(hù)理、探視病例的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員，如直接治療及護(hù)理病例、到病例所在的密閉環(huán)境中探視病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪護(hù)人員;

3.與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護(hù)理過病人的人員，該病人的同行人員(家人、同事、朋友等)，經(jīng)調(diào)查評估后發(fā)現(xiàn)有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務(wù)人員;

4.現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合其他與密切接觸者接觸的人員。

(一)社區(qū)未發(fā)現(xiàn)病例

實(shí)施“外防輸入”的策略，具體措施包括組織動(dòng)員、健康教育、信息告知、疫區(qū)返回人員管理、環(huán)境衛(wèi)生治理、物資準(zhǔn)備等。

1.組織動(dòng)員：社區(qū)要建立新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作組織體系，以街道和社區(qū)干部、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和家庭醫(yī)生為主，鼓勵(lì)居民和志愿者參與，組成專兼職結(jié)合的工作隊(duì)伍，實(shí)施網(wǎng)格化、地毯式管理，責(zé)任落實(shí)到人，對社區(qū)、樓棟、家庭進(jìn)行全覆蓋，落實(shí)防控措施。

2.健康教育：充分利用多種手段，有針對性地開展新型冠狀病毒感染肺炎防控知識宣傳，積極倡導(dǎo)講衛(wèi)生、除陋習(xí)，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為，營造“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”“我的健康我做主”的良好氛圍。

使群眾充分了解健康知識，掌握防護(hù)要點(diǎn)，養(yǎng)成手衛(wèi)生、多通風(fēng)、保持清潔的良好習(xí)慣，減少出行，避免參加集會(huì)、聚會(huì)，乘坐公共交通或前往人群密集場所時(shí)做好防護(hù)，戴口罩，避免接觸動(dòng)物(尤其是野生動(dòng)物)、禽類或其糞便。

3.信息告知：向公眾發(fā)布就診信息，出現(xiàn)呼吸道癥狀無發(fā)熱者到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)就診，發(fā)熱患者到發(fā)熱門診就診，新型冠狀病毒感染者到定點(diǎn)醫(yī)院就診。

每日發(fā)布本地及本社區(qū)疫情信息，提示出行、旅行風(fēng)險(xiǎn)。

4.疫區(qū)返回人員管理：社區(qū)要發(fā)布告示，要求從疫區(qū)返回人員應(yīng)立即向所在社區(qū)報(bào)告登記，每天上午9點(diǎn)，下午3點(diǎn)自測體溫兩次，并將體溫和健康狀況每天下午4點(diǎn)前向社區(qū)報(bào)告，主動(dòng)居家隔離14天。

街道辦事處每天下午5點(diǎn)前將匯總報(bào)表(附件2、3)報(bào)嶗山區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部疫情防控組金宏。

體溫超過37.3℃立即電話報(bào)告社區(qū)，社區(qū)要立即向街道辦事處、所屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)報(bào)告。由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(衛(wèi)生院)安排120救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)熱門診就診，并將信息立即報(bào)告區(qū)疾病預(yù)防控制中心。

5.環(huán)境衛(wèi)生治理：社區(qū)開展以環(huán)境整治為主、藥物消殺為輔的病媒生物綜合防制，對居民小區(qū)、垃圾中轉(zhuǎn)站、建筑工地等重點(diǎn)場所進(jìn)行衛(wèi)生清理，處理垃圾污物，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孳生環(huán)境。

及時(shí)組織開展全面的病媒生物防制與消殺，有效降低病媒生物密度。

6.物資準(zhǔn)備：社區(qū)和家庭備置必需的防控物品和物資，如體溫計(jì)、口罩、消毒用品等。

(二)社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情

采取“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”的策略，具體包括上述6項(xiàng)措施，以及密切接觸者管理、加強(qiáng)消毒。

1.密切接觸者管理：充分發(fā)揮社區(qū)預(yù)防保健醫(yī)生、家庭簽約醫(yī)生、社區(qū)干部等網(wǎng)格管理員的作用，對新型冠狀病毒感染肺炎確診病例的密切接觸者開展排查并實(shí)施居家或集中醫(yī)學(xué)觀察，有條件的應(yīng)明確集中觀察場所。

每日隨訪密切接觸者的健康狀況，指導(dǎo)觀察對象更加靈敏的監(jiān)測自身情況的變化，并隨時(shí)做好記錄。做好病人的隔離控制和轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院等準(zhǔn)備工作。

2.消毒：社區(qū)要協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)，做好病例家庭、樓棟單元、單位辦公室、會(huì)議室等疫點(diǎn)的消毒，以及公共場所清潔消毒。

(三)社區(qū)傳播疫情

采取“內(nèi)防蔓延、外防輸出”的策略，具體包括上述8項(xiàng)措施，以及疫區(qū)封鎖、限制人員聚集等2項(xiàng)措施。

1.疫區(qū)封鎖：對劃為疫區(qū)的社區(qū)，必要時(shí)可采取疫區(qū)封鎖措施，限制人員進(jìn)出，臨時(shí)征用房屋、交通工具等。

2.限制人員聚集：社區(qū)內(nèi)限制或停止集市、集會(huì)等人群聚集的活動(dòng)，關(guān)閉公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場等公共場所。

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告六

尊敬的家長朋友：

您好！

x假、x節(jié)將至，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)對疫情防控工作有關(guān)要求，確保每一位學(xué)生度過一個(gè)安全健康的假期，我校就常態(tài)化疫情防控有關(guān)工作向您提出如下倡議：

1

始終繃緊疫情防控之弦不放松

入冬以來，境外新冠肺炎疫情持續(xù)蔓延，國內(nèi)疫情呈零星散發(fā)和局部聚集性疫情交織疊加的復(fù)雜態(tài)勢，xx、xx、xx、xx、xx等相繼出現(xiàn)本土聚集疫情，疫情防控形勢十分嚴(yán)峻復(fù)雜。根據(jù)上級部署要求，目前疫情防控工作是當(dāng)前的頭等大事。x假，正值x節(jié)期間，人員流動(dòng)性加大，聚集性活動(dòng)增多，都將進(jìn)一步增加疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。各位家長朋友要保持高度警惕，不松懈、不麻痹、不抱有僥幸心理，要教育孩子時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，慎終如始，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決防止疫情在假期傳播到我們的家庭。

2

及時(shí)關(guān)心關(guān)注孩子身心健康

請家長做好孩子居家期間的安全教育管理，持續(xù)關(guān)注孩子身心健康。督促孩子每天進(jìn)行晨午晚體溫檢測，如有發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即前往正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并根據(jù)居住地和學(xué)校的要求進(jìn)行上報(bào)；減少外出活動(dòng)，不聚集、不聚餐、不聚會(huì)，少流動(dòng)，保持社交距離，守好一米“安全線”；提醒孩子盡量不離開居住地，不到境外或國內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游；密切關(guān)注孩子的情緒和心理變化，發(fā)現(xiàn)不良情緒，及時(shí)進(jìn)行溝通引導(dǎo)。

3

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好個(gè)人生活習(xí)慣

督促引導(dǎo)孩子保持健康生活方式，做到規(guī)律作息，起居有常，不沉迷虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)游戲；合理膳食，飲食清淡，不采購來源不明的冷鏈產(chǎn)品，不接觸野生動(dòng)物、不吃野味；提倡使用公勺公筷，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，做到勤儉節(jié)約。

4

幫助孩子科學(xué)規(guī)劃假期學(xué)習(xí)與生活

督促引導(dǎo)孩子保持健康生活方式，做到規(guī)律作息，起居有常，不沉迷虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)游戲；合理膳食，飲食清淡，不采購來源不明的冷鏈產(chǎn)品，不接觸野生動(dòng)物、不吃野味；提倡使用公勺公筷，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，做到勤儉節(jié)約。

5

慎重選擇校外托管機(jī)構(gòu)

x假期間，出于疫情防控及學(xué)生安全考慮，請不要將孩子放在托管機(jī)構(gòu)，而應(yīng)由家長親自監(jiān)管，讓孩子充分體驗(yàn)親人的關(guān)愛和家庭的溫暖。部分家長如因工作等特殊原因，確需校外托管機(jī)構(gòu)服務(wù)的，希望家長在實(shí)地考察和全面了解的基礎(chǔ)上，謹(jǐn)慎挑選證照齊全、安全衛(wèi)生、服務(wù)到位的托管機(jī)構(gòu)，不能盲目跟風(fēng)，特別是不能將孩子托管給非法或存在安全隱患的托管機(jī)構(gòu)，以確保孩子身心健康安全。

6

適時(shí)關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)

請家長朋友們及時(shí)關(guān)注疫情防控最新進(jìn)展，從官方主流媒體了解最新消息，做到科學(xué)、理性面對疫情，不信謠、不傳謠，消除恐慌，保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。

生命高于一切，預(yù)防勝于救治！家長朋友們，今冬明春，是新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，誠摯希望各位家長和學(xué)校同心同力，共同做好常態(tài)化疫情防控工作，切實(shí)保障學(xué)生的生命健康安全，共度一個(gè)平安、健康、祥和的x假和x節(jié)！

xx中心小學(xué)

xxxx年xx月xx日

主題疫情期間撿煤球心得體會(huì)報(bào)告七

原本正月開學(xué)的教學(xué)進(jìn)程被一場突如其來的疫情所阻止。作為班主任的我也是第一次這么長時(shí)間不和學(xué)生面對面地進(jìn)行溝通。剛開始，是有些不適應(yīng)網(wǎng)上直播教學(xué)的形式，但是對于疫情的不可抗因素，我在不斷調(diào)整心態(tài)的過程中完成了班主任的相應(yīng)工作。

本學(xué)期班級工作主要有兩大方面，一是疫情防控相關(guān)工作，二是班級教育教學(xué)管理工作。

1.積極配合學(xué)校，做好晨午晚檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時(shí)上報(bào)，如實(shí)填報(bào)學(xué)生行動(dòng)軌跡。

2.上好疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會(huì)，首先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì)主題。教育學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命，疫情防控等方面。

3.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校開學(xué)后，以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全方位治理班級環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常消毒、通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級環(huán)境。

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會(huì)，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗(yàn)。

我班共66人，課前五分鐘點(diǎn)名，正常情況下到65人，另外有一人遲到、曠課。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

作業(yè)檢查以拍照上傳居多，并充分發(fā)揮小組的作用，利用課代表、組長檢查作業(yè)，大大提高了效率。

為了幫助學(xué)生從假期狀態(tài)調(diào)整過來。 開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一 段時(shí)間的努力， 學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。 并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從 某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。其次， 認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作 重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力。依然重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

對待學(xué)生管理上有欠缺，時(shí)常會(huì)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，多次收繳到違禁品;

班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)慣依舊沒有形成。

與家長的聯(lián)系和溝通較少。

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度。

2、多與學(xué)生、家長溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況

3、多說一些激勵(lì)性的語言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。