2023年推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想(精選17篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)歷。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達(dá)力。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所啟發(fā)。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇一

我是家長(zhǎng)。我的孩子，今年初一年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。

父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇二

黨的歷史是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族發(fā)展的生動(dòng)史冊(cè)，是一種精神和思想的傳承和延續(xù)。近年來(lái)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各級(jí)黨史研究機(jī)構(gòu)和普及教育機(jī)構(gòu)積極開(kāi)展黨史教育，旨在讓學(xué)生以及廣大社會(huì)群眾深入了解和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)認(rèn)同。本次通知向家長(zhǎng)介紹學(xué)校與家長(zhǎng)共同開(kāi)展黨史教育情況，希望家長(zhǎng)們能夠積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，共同關(guān)注、支持和參與該項(xiàng)教育活動(dòng)。

第二段：黨史教育的意義。

黨史教育是一門(mén)發(fā)人深思、引人入勝的課程，通過(guò)讓學(xué)生了解黨的發(fā)展歷程、理論路線(xiàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和道路選擇等方面，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神、愛(ài)國(guó)情懷、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)以及為人民服務(wù)的價(jià)值觀(guān)念。這些品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)是我們社會(huì)積極向上的動(dòng)力，是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要支撐。黨史教育在今天具有重要的意義，它不僅可以讓學(xué)生了解和感受到祖國(guó)發(fā)展的艱辛和付出，也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的信仰和忠誠(chéng)度，增強(qiáng)他們的國(guó)家責(zé)任感和家國(guó)情懷。

第三段：學(xué)校黨史教育情況。

學(xué)校一直以來(lái)重視黨史教育，在歷屆學(xué)生中設(shè)立了黨建窗口，組織開(kāi)展了相關(guān)的黨史學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。目前，學(xué)校在針對(duì)初中部開(kāi)展黨史教育方面已久，將黨史教育融入到政治課、語(yǔ)文課、歷史課和社會(huì)實(shí)踐等課程中，使學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)和生活中接觸到政治元素和黨史內(nèi)容。許多學(xué)生通過(guò)黨史教育，理解了自己的責(zé)任和使命，樹(shù)立了為民族復(fù)興和國(guó)家發(fā)展而努力奮斗的信心。

第四段：建議。

家長(zhǎng)作為學(xué)生的重要組成部分，是幫助學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵支撐，也是學(xué)校開(kāi)展黨史教育的重要參與者。建議家長(zhǎng)能夠從以下幾個(gè)方面來(lái)參與學(xué)生的黨史教育活動(dòng)：

1.積極參加學(xué)校與學(xué)生共同開(kāi)展的黨史教育活動(dòng)，聽(tīng)教師講課、了解和支持學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“三下鄉(xiāng)”、革命遺址參觀(guān)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們提高社會(huì)意識(shí)和社會(huì)歷練，提升其組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.關(guān)注孩子的政治意識(shí)和黨性錘煉，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力為成功人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展環(huán)境中，黨史教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校會(huì)定期組織學(xué)生參加各種黨史學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，一切都是為了讓更多的學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到黨的歷史、黨的性質(zhì)和黨的作用。希望家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士能夠共同關(guān)注和支持學(xué)校開(kāi)展黨史教育，幫助他們?cè)诜e極探索和實(shí)踐中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展！

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇三

黨史教育是我們黨的重要傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要基石，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要手段和方式。通過(guò)黨史教育的深入開(kāi)展，我們不僅能夠深刻認(rèn)識(shí)我們黨取得的光輝歷程和偉大成就，更能夠在這些歷史經(jīng)驗(yàn)的啟示下，加深我們對(duì)黨的理論和路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解，從而更好地指導(dǎo)我們今后的工作。此次，我校開(kāi)展了黨史教育活動(dòng)，我也有幸參加了此次活動(dòng)，深受啟迪，有了新的認(rèn)識(shí)，特此寫(xiě)下心得體會(huì)，與大家分享。

第二段：加強(qiáng)黨性教育的重要性。

黨性教育是黨的全面建設(shè)中至關(guān)重要的一環(huán)，也是黨史教育的核心所在。此次黨史教育活動(dòng)中，我們始終貫徹了黨性教育的精神，強(qiáng)化了黨員干部的紅色信仰和政治覺(jué)悟。我們通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，深刻認(rèn)識(shí)到我們黨是如何以極堅(jiān)定的理想信念，不斷前行，一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡；我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到要始終緊緊圍繞黨的中心工作，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持著共產(chǎn)黨員應(yīng)有的黨性。

第三段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的必要性。

理論是一切行動(dòng)的指南，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)群眾戰(zhàn)勝重重困難時(shí)最為基本的武器。在此次黨史教育活動(dòng)中，我們不僅對(duì)黨史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還對(duì)我們黨的理論有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。黨的理論是我們黨的靈魂，是我們黨成為具有強(qiáng)大凝聚力和向心力的PARTY的關(guān)鍵所在。只有加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，才能有利于我們加深對(duì)黨的路線(xiàn)方針的理解和掌握，在工作中做出更好的表現(xiàn)。

第四段：落實(shí)基層建設(shè)的責(zé)任。

基層黨組織是黨的工作的基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次西安市科學(xué)技術(shù)大學(xué)開(kāi)展黨史教育活動(dòng)，更加凸顯了加強(qiáng)基層建設(shè)的重要性。我們要切實(shí)落實(shí)基層建設(shè)的責(zé)任，做好基層黨建工作，加強(qiáng)基層黨建的組織性和戰(zhàn)斗性，充分發(fā)揮基層黨組織的作用，加強(qiáng)黨的理論宣傳和群眾工作，成為我校加強(qiáng)黨的建設(shè)和發(fā)展的重要力量。

第五段：總結(jié)。

此次黨史教育活動(dòng)，是我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解我們黨的歷史淵源，及時(shí)反思自負(fù)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路。我們看到了各個(gè)時(shí)期黨的工作的特點(diǎn)和成就，吸取了歷史經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分，為今后扎實(shí)工作發(fā)揮了重要的支撐作用。我們應(yīng)該不忘初心，繼續(xù)砥礪前行，以更昂揚(yáng)的斗志，更堅(jiān)實(shí)的信念，更熾熱的心情，為我們黨的中心工作貢獻(xiàn)一份自己的力量！

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇四

黨史教育是近年來(lái)受到廣泛關(guān)注的一種教育形式，其通過(guò)重溫黨的歷史，強(qiáng)調(diào)紅色基因，傳承革命精神，營(yíng)造正氣風(fēng)尚，促進(jìn)人們思想道德的升華。在日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，不僅僅是學(xué)生需要接受黨史教育，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)重視自身的黨史學(xué)習(xí)和傳承，這對(duì)他們的孩子正常成長(zhǎng)與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

第二段：價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)。

黨史教育的主要價(jià)值在于引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀(guān)，幫助我們認(rèn)識(shí)到自己和社會(huì)的責(zé)任，并以此為基礎(chǔ)建立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。作為家長(zhǎng)，其對(duì)孩子的價(jià)值觀(guān)作用十分明顯。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中很難自行確認(rèn)自己的價(jià)值觀(guān)，并容易在外部環(huán)境的影響下產(chǎn)生偏差。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，以此作為孩子價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，確保他們?cè)谌松泻蛢r(jià)值觀(guān)塑造的關(guān)鍵時(shí)期保持正確、積極的態(tài)度。

第三段：情感共鳴。

作為一種歷史文化的傳承形式，黨史教育也極具感染力。歷史故事的展現(xiàn)、英雄事跡的呈現(xiàn)，很容易喚起人們的情感共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，人們可以深入了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛、英雄人物的崇高、黨組織的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?，這些元素會(huì)在人們的心中產(chǎn)生與之相關(guān)情感。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些情感元素更易產(chǎn)生共鳴，既增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷，也培養(yǎng)了他們的同情心、擔(dān)當(dāng)精神，從而帶動(dòng)他們朝著良好的價(jià)值觀(guān)方向發(fā)展。

第四段：形成較強(qiáng)的大局觀(guān)和責(zé)任心。

除了價(jià)值觀(guān)的轉(zhuǎn)化和情感的感染，黨史教育也能幫助人們形成更強(qiáng)的大局觀(guān)和責(zé)任心。學(xué)習(xí)黨史的重要意義不僅在于其呈現(xiàn)歷史事實(shí)本身，更在于其闡明了事件與事件之間的因果關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系、一個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系，幫助我們認(rèn)識(shí)到自身是一個(gè)整體，并能意識(shí)到自己似乎在社會(huì)中扮演的角色。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具備較強(qiáng)的責(zé)任心和大局觀(guān)不僅能影響自己，也能培育孩子的成長(zhǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成。

第五段：結(jié)論。

黨史教育作為一種重要的歷史文化傳承方式，其價(jià)值無(wú)可替代。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)注重自身的學(xué)習(xí)與傳承，以此去為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，幫助孩子增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷、形成責(zé)任心和大局觀(guān)。未來(lái)，我相信這種傳承方式的重要性不僅不會(huì)降低，反而越來(lái)越高。因?yàn)?，正是在接受這種教育的過(guò)程中，我們可以與共和國(guó)的歷程同行，與人民的波瀾同呼吸，與英雄的事跡息息相關(guān)，在實(shí)現(xiàn)我們的各項(xiàng)目標(biāo)后，為自己和孩子留下美好而深刻的印象。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇五

明天就要開(kāi)學(xué)了，早上兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷憬o我蒸點(diǎn)彩色卡通饅頭吧，我想吃了。

好，起來(lái)去買(mǎi)了菠菜、紫薯、南瓜、胡蘿卜，回來(lái)用料理機(jī)打成泥和面，小時(shí)候孩子愛(ài)挑食，不喜歡吃蔬菜，所以就給他做成卡通饅頭，數(shù)字饅頭，這樣一邊吃，還可以一邊學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)就多吃點(diǎn)。

下午面發(fā)了，兒子自己蒸了好多卡通的饅頭，還把那些卡通饅頭上面裝飾了一番，即開(kāi)發(fā)了思維又鍛煉了動(dòng)手能力，等蒸熟之后，吃著自己蒸的饅頭吃的更香了，還要給舅舅家的妹妹送去。

教師點(diǎn)評(píng)：好用心的媽媽?zhuān)⒆邮切腋５暮⒆?，媽媽是幸福的媽媽?zhuān)彝ヒ彩切腋５募彝ィ?/p>

作者|陳富永。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇六

家長(zhǎng)的工作是千頭萬(wàn)緒的，它面對(duì)的是幾十顆純真、無(wú)瑕的心靈，面對(duì)的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)如何才能深入學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生思想和生活的情況呢?我覺(jué)得家長(zhǎng)要擺正自己的身份，隨機(jī)應(yīng)變，針對(duì)學(xué)生的心理特征，有的放矢，對(duì)癥下藥。

一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)。

正如母親不會(huì)因?yàn)楹⒆拥拿莱蟠嬖谄缓退叫囊粯樱鳛榻處?，雖然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，他們的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重、信任、理解、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教師的愛(ài)應(yīng)該是一種博愛(ài)，愛(ài)自己的每一位學(xué)生，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想。

誰(shuí)都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵(lì)，可以讓學(xué)生感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。天下的母親都希望自己的孩子快樂(lè)，同樣老師也應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。教師要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，要像母親一樣善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，充分肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們的長(zhǎng)處要“小題大做、無(wú)限夸張”，永遠(yuǎn)不說(shuō)“你不行”，而是毫不吝嗇地說(shuō)：“嗨，你真棒”。讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來(lái)。對(duì)于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)偏愛(ài)，傾注愛(ài)心、熱情和期望，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，在他們身上就會(huì)產(chǎn)生“羅森塔爾效應(yīng)”。

二、嚴(yán)父的角色——教師愛(ài)學(xué)生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是與嚴(yán)格要求相結(jié)合的愛(ài)。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是溺愛(ài)，在尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)，扶植他們正當(dāng)?shù)呐d趣和專(zhuān)長(zhǎng)的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求他們。因?yàn)閲?yán)格要求學(xué)生也是對(duì)他們的一種尊重。學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，該批評(píng)的就要批評(píng)，該處理的也一定要處理，沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓，只有獎(jiǎng)懲得當(dāng)，才能在班級(jí)中形成一個(gè)良好的，積極向上的輿論導(dǎo)向。

三、朋友的角色——用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)。

有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。教育的平等不只是孩子之間的平等，更應(yīng)是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育、民主教育的基礎(chǔ)。

在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生才會(huì)把家長(zhǎng)的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，把家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，從而引起情感的共鳴，自覺(jué)把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。教師不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，富于同情心，就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近家長(zhǎng)，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇七

我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年初一年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。

父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇八

家庭是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是塑造孩子人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的重要場(chǎng)所。作為家長(zhǎng)，除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活，更應(yīng)該注重對(duì)孩子進(jìn)行黨史教育。通過(guò)黨史教育，我們可以讓孩子充分了解黨的偉大歷程和百年奮斗，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。我通過(guò)與孩子一起學(xué)習(xí)黨史，親身感受到了黨史教育的重要性，并在這個(gè)過(guò)程中有了一些體會(huì)和心得。

第一段：了解黨史的重要性。

了解黨史對(duì)于培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)具有重要意義。黨史是我們國(guó)家和民族的寶貴財(cái)富，是我們成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來(lái)的努力方向。通過(guò)了解黨的歷史，孩子可以明白共產(chǎn)黨的光輝歷程和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)起對(duì)黨和國(guó)家的深厚感情。這不僅有助于他們堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義情感，還有助于塑造他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

第二段：與孩子一起學(xué)習(xí)黨史。

與孩子一起學(xué)習(xí)黨史教育是一種良好的親子互動(dòng)方式。我和孩子選擇了一些適合他們年齡的黨史故事和典型事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們通過(guò)閱讀、觀(guān)看紀(jì)錄片和參觀(guān)革命紀(jì)念館等方式，讓孩子感受到黨的偉大精神和英雄氣概，理解到中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)我們的國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)的。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)黨和國(guó)家的發(fā)展有了更為直觀(guān)和深刻的理解。

第三段：培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情感。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)主義情感。我們一起學(xué)習(xí)了《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，了解了國(guó)旗的含義和象征，讓孩子從小就懂得要愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了自己肩負(fù)的歷史使命，激發(fā)起了責(zé)任感和使命感。

第四段：增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。

黨史教育還可以增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們讓孩子了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。我們鼓勵(lì)孩子參與志愿者活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，我們希望他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)的進(jìn)步和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家大事。

通過(guò)黨史教育，我們?cè)谟H子時(shí)間中引導(dǎo)孩子關(guān)注國(guó)家大事。我們一起觀(guān)看新聞聯(lián)播，讓孩子了解國(guó)內(nèi)外的重要新聞和國(guó)家發(fā)展的大局。我們還適當(dāng)討論一些熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子形成獨(dú)立思考的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)關(guān)注國(guó)家大事，可以讓孩子對(duì)時(shí)事有所了解，從小就關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，培養(yǎng)起他們的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)尾：

黨史教育對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)具有重要作用。只有通過(guò)深入了解黨史，讓孩子了解中華民族的發(fā)展歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，才能培養(yǎng)起他們的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)黨史，與他們一起親自去感受黨史的偉大，讓他們從小就明白自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇九

近年來(lái)，黨史教育成為一種重要的教育方法，不僅被廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育中，也深入到家庭教育中。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任和義務(wù)將這一寶貴的教育資源傳遞給下一代。通過(guò)家長(zhǎng)黨史教育，我們能幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)黨性觀(guān)念，樹(shù)立正確的歷史觀(guān)，培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，下面我將分享我在家長(zhǎng)黨史教育中的體會(huì)和心得。

黨史教育是一種寶貴的教育資源，它可以幫助我們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)，培養(yǎng)兒女們的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。通過(guò)深入了解黨史，我們能夠了解中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展壯大的歷程，了解黨領(lǐng)導(dǎo)人的奮斗和付出，了解黨的光輝歷史。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有重要的意義，可以讓他們?cè)趦r(jià)值觀(guān)的塑造上更加堅(jiān)定，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

第二段：通過(guò)講述故事增強(qiáng)教育效果。

在家庭黨史教育中，我們可以通過(guò)講述故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)黨史。選擇一些有趣、具有教育意義的故事，將孩子們帶入其中，讓他們親身體驗(yàn)、感受歷史，從而增強(qiáng)教育效果。比如，我們可以講述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，讓孩子們了解中國(guó)人民為保衛(wèi)家園付出的巨大努力和犧牲。還可以講述一些黨領(lǐng)導(dǎo)人的優(yōu)秀事跡，讓孩子們了解他們的奉獻(xiàn)精神和為人民謀幸福的信念。通過(guò)這些故事，我們能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)黨史的理解和認(rèn)同。

第三段：借助黨史教育培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。

黨史教育不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。我們可以通過(guò)對(duì)黨史中的英雄人物進(jìn)行深入剖析，讓孩子們學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)，比如堅(jiān)定信仰、勇敢無(wú)畏、奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，我們還可以借助黨史教育來(lái)培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以告訴孩子們，作為共產(chǎn)黨員和中國(guó)人民的子女，我們應(yīng)該有怎樣的精神風(fēng)貌和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

第四段：和孩子們一起參與黨史教育活動(dòng)。

在家長(zhǎng)黨史教育中，我們可以開(kāi)展一些有趣的教育活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)參與親身體驗(yàn)黨史。比如，我們可以組織孩子們觀(guān)看紀(jì)錄片、電影或舞臺(tái)劇，讓他們更加直觀(guān)地了解黨史中的重要事件和英雄人物；可以帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)革命紀(jì)念館、黨史陳列館等，親身感受革命先輩的英勇事跡；還可以組織孩子們參加黨史知識(shí)競(jìng)賽、模擬黨組織等活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)黨史的興趣和動(dòng)力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)黨史的積極性，讓他們?cè)诳鞓?lè)中收獲黨史教育帶來(lái)的成果。

第五段：有效整合黨史教育資源。

在家長(zhǎng)黨史教育中，我們需要充分整合各種黨史教育資源，為孩子們提供全方位、多層次、立體化的教育。除了通過(guò)故事講述、活動(dòng)參與等方式外，我們還可以利用現(xiàn)代科技手段，如電子書(shū)、APP應(yīng)用等，為孩子們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和方式。同時(shí)，我們還可以與學(xué)校、社區(qū)等組織合作，舉辦家長(zhǎng)黨史教育講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，將黨史教育延伸到更多的家庭，形成合力。通過(guò)有效整合黨史教育資源，我們可以更好地滿(mǎn)足孩子們的學(xué)習(xí)需求，讓他們?cè)邳h史教育中獲得更豐富、更深入的收獲。

通過(guò)家長(zhǎng)黨史教育，我們能夠幫助孩子們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)，增強(qiáng)他們的黨性觀(guān)念，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)重視黨史教育的必要性和重要性，通過(guò)講述故事、培養(yǎng)品質(zhì)、參與活動(dòng)和整合資源等方式，使黨史教育成為我們教育孩子的重要內(nèi)容。相信通過(guò)我們的努力，孩子們能夠成為有理想信念、有擔(dān)當(dāng)精神的新一代，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十

眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來(lái)與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個(gè)中滋味，雖說(shuō)喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。

一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話(huà)。可是你試過(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。

二、保護(hù)孩子的自尊心。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子?！?/p>

五、相互間多多交流。

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十一

段一：引言，介紹家長(zhǎng)黨史教育的重要性（200字）。

家長(zhǎng)黨史教育是一種重要的教育形式，旨在通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，喚起家長(zhǎng)們對(duì)黨的認(rèn)同感和責(zé)任感，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范。在今天的社會(huì)環(huán)境中，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而家長(zhǎng)黨史教育作為一種特殊形式的教育，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的引導(dǎo)作用。

段二：黨史教育的實(shí)踐方法和效果（300字）。

家長(zhǎng)黨史教育可以通過(guò)多種渠道和方式實(shí)施，例如組織家長(zhǎng)參觀(guān)相關(guān)革命紀(jì)念館、傳統(tǒng)紅色革命基地，觀(guān)看紀(jì)錄片等。通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅可以親身感受中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，了解黨的奮斗史和偉大成就，還能夠從中吸收正確的價(jià)值觀(guān)和榜樣精神。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)黨史教育的熏陶，許多家長(zhǎng)對(duì)黨的認(rèn)知深刻，不僅僅是單純地了解黨史，更是對(duì)黨的政策和決策給予了積極的支持和配合。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育，而家長(zhǎng)黨史教育則成為孩子價(jià)值觀(guān)的重要構(gòu)成部分。通過(guò)家長(zhǎng)黨史教育，孩子們能夠從小就了解國(guó)家的發(fā)展歷程和黨的奮斗史，明白黨是為人民服務(wù)的宗旨，懂得為人民謀幸福的初心。這樣的教育能夠培養(yǎng)孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，具備積極向上的精神面貌。

段四：推動(dòng)家庭教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)（200字）。

家長(zhǎng)黨史教育作為一種新型的家庭教育方式，對(duì)傳統(tǒng)家庭教育起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過(guò)家長(zhǎng)黨史教育，許多家長(zhǎng)第一次深入了解了黨的工作方式和理念，理解了如何在家庭教育中注重靈活和個(gè)性化的培養(yǎng)方式，也懂得在家庭教育中尊重孩子的個(gè)性和自主發(fā)展。因此，推動(dòng)家長(zhǎng)黨史教育不僅僅是培養(yǎng)了孩子的正確價(jià)值觀(guān)，更使家長(zhǎng)對(duì)于教育方式有了更高層次的思考，促進(jìn)了家庭教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

段五：總結(jié)，展望未來(lái)（200字）。

家長(zhǎng)黨史教育是當(dāng)前家庭教育的一個(gè)重要方面。通過(guò)家長(zhǎng)黨史教育，既傳遞了家庭，也傳遞了社會(huì)的文化價(jià)值觀(guān)，使家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育形成了一種有機(jī)銜接。未來(lái)，我們需要進(jìn)一步提升家長(zhǎng)黨史教育的重要性、深度和廣度，不斷創(chuàng)新教育方式，加強(qiáng)教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，以激發(fā)家長(zhǎng)們的熱情和積極性，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)205字：

家長(zhǎng)黨史教育在培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范，推動(dòng)家庭教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)等方面起著重要的作用。通過(guò)多種實(shí)踐方法，孩子們能夠從小就了解黨的奮斗史，明白黨是為人民服務(wù)的宗旨。這樣的教育能夠培養(yǎng)孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，具備積極向上的精神面貌。而家長(zhǎng)黨史教育也促進(jìn)了家庭教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)家長(zhǎng)們更好地理解教育方式和理念。未來(lái)，家長(zhǎng)黨史教育仍然需要不斷創(chuàng)新，提升教育方式和廣度，協(xié)同各教育系統(tǒng)共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代做出貢獻(xiàn)。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十二

我是一位七歲孩子的母親，我最大的心愿就是兒子能夠健康快樂(lè)地生活。今年九月，我的孩子成為花園里小學(xué)一年級(jí)的一名新生，在這短短幾個(gè)月里，孩子從各個(gè)方面都進(jìn)步不少，他的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的汗水與心血，在此我深深地感謝各位老師的辛勤付出。

兒子一天天長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中問(wèn)題百出，我也在慢慢地摸索。但我個(gè)人比較注重以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子的自信心，做事情要堅(jiān)持到底。

自信和堅(jiān)持是每個(gè)人面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中各種挑戰(zhàn)必須具備的品質(zhì)。兒子在做題遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，在讀書(shū)讀不下去時(shí)，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他一句“兒子是最棒的!”，“兒子會(huì)堅(jiān)持到最后!”。有時(shí)他耍脾氣，不配合時(shí)，我會(huì)用自己送糧時(shí)的情景引導(dǎo)他：當(dāng)媽媽很累抬不動(dòng)了，如果不堅(jiān)持，糧食就送不到四五樓了，怎么辦?爺爺奶奶就沒(méi)米吃了，怎么辦呢?所以媽媽必須堅(jiān)持，最后一切都會(huì)做到。因?yàn)閮鹤咏?jīng)常陪我送貨，當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，他都會(huì)高高興興地給自己加油，然后完成他該做的事情。我覺(jué)得激勵(lì)和表?yè)P(yáng)比斥責(zé)和打罵更能取得事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)孩子守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)的品質(zhì)。

這一點(diǎn)父母首先要以身作則，在日常生活中灌輸孩子誠(chéng)實(shí)守信的原則，父母不要輕易答應(yīng)孩子什么，但一旦答應(yīng)，就必須做到，這一點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，并且在兒子心里已經(jīng)打下了很好的基矗每當(dāng)他在學(xué)習(xí)上或者買(mǎi)玩具時(shí)說(shuō)話(huà)失信了，我就會(huì)以自己來(lái)和他對(duì)比，他會(huì)很聽(tīng)話(huà)地低頭向我認(rèn)錯(cuò)并保證下回不犯同樣的錯(cuò)誤。

三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立管理自己的能力。

孩子每家都一個(gè)，個(gè)個(gè)都是掌上寶。但我從不慣他：每天自己削鉛筆，自己收拾書(shū)包，自己洗臉、洗澡，自己穿衣服……這些事情，我們從幼兒園大班就開(kāi)始進(jìn)行了。孩子都小，都有惰性，有時(shí)也不配合，但耐心的說(shuō)服，絕大多數(shù)時(shí)候他都做得很好。

四、學(xué)習(xí)上，我主張循序漸進(jìn)，不以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子。

我常對(duì)兒子說(shuō)：“你考多少分并不是最重要的，但老師教的知識(shí)你必須都掌握才行?！蔽也灰蠛⒆用看味甲詈茫蚁Ｍ麤](méi)刺都比上次好，不和別人比，就和自己比，比上一次好就是進(jìn)步，我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。每次他聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)都會(huì)很真心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝視?huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)和考試的?！边@句話(huà)說(shuō)明我的目的達(dá)到了。

五、懂得尊重老師、尊重父母、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人。這是最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)。

以上是我的家教心得，我會(huì)在以后的育兒路上更加細(xì)心，愿他像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，再學(xué)習(xí)的天空里自由的飛翔。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十三

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，大家一定非常注重孩子們的學(xué)習(xí)，為了更好地引導(dǎo)我們的孩子，一個(gè)好的學(xué)校教育不可缺少。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，為了推進(jìn)黨史教育，學(xué)校為學(xué)生們舉辦了黨史教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深有感觸，快來(lái)和我一起分享吧！

第二段：活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)校的黨史教育非常有深度和廣度，以展覽展示為主，我們可以在展覽中看到黨的成立、黨的歷史、黨的發(fā)展等重要?dú)v程。此外，學(xué)校還舉行了老師和學(xué)生們共同參與的演講比賽，通過(guò)學(xué)生們的演講表達(dá)了他們對(duì)黨的感恩之情，并引導(dǎo)學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到黨的重要性。

第三段：收獲與感悟。

在黨史教育活動(dòng)中，我深刻地感受到了我們偉大的黨。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名家長(zhǎng)，我肩負(fù)著更加重要的任務(wù)，即要進(jìn)一步了解和關(guān)注黨的發(fā)展，更好地傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第四段：?jiǎn)⑹九c感想。

通過(guò)這次活動(dòng)，我在學(xué)校給我們孩子進(jìn)行的黨史教育中深刻體驗(yàn)到了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信”等優(yōu)良傳統(tǒng)的種子，我也時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己將這些優(yōu)良傳統(tǒng)以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，讓我們的孩子受益匪淺，更好地成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

總之，這次黨史教育活動(dòng)深刻地教育了我們，讓我們明白黨史是我們?cè)谏钪胁豢珊鲆暤囊坏李}。學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，是時(shí)代賦予我們每一個(gè)人的重要任務(wù)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要更加關(guān)注孩子的黨史學(xué)習(xí)，同時(shí)，也要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為孩子創(chuàng)造安全、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們成為更加優(yōu)秀的中國(guó)人。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十四

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，黨史教育是我們不可或缺的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。最近，我參加了一次黨史教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和生活實(shí)踐，針對(duì)黨史教育心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)學(xué)校有所借鑒和啟示。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史教育，推動(dòng)思想轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)黨史教育，能夠?qū)χ袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史得到充分的了解，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人身上的黨員標(biāo)志有了深刻的認(rèn)識(shí)。回顧黨的歷史和黨員先輩們的革命實(shí)踐，我不禁感嘆道：“這些先輩們真的非常的不容易，否則我們的今天也不會(huì)這么來(lái)之不易?！蓖瑫r(shí)，學(xué)習(xí)黨史教育還能拓寬我的思路，促進(jìn)我的思想轉(zhuǎn)變，讓我更好地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨所追求的理想。

二、傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神。

黨史教育也著重強(qiáng)調(diào)了傳承紅色基因。紅色基因的傳承，不僅僅是看成一種精神，更應(yīng)該是身體力行，用實(shí)際行動(dòng)代表和推動(dòng)革命精神的傳承。在工作和生活中，我一直貫徹著無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的革命精神。這種精神是我們身為黨員的標(biāo)志，也是我們應(yīng)該遵循和傳承的最基本的黨員素質(zhì)。

三、加強(qiáng)黨性錘煉，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)。

黨史教育還在錘煉我們的黨性品質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用。正如黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾，錘煉我們的黨性品質(zhì)，是黨的基礎(chǔ)理論建設(shè)的重要體現(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們始終保持良好的黨性，商務(wù)、樂(lè)群、奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)成為一個(gè)好的黨員、好的公仆和好的公民。

四、努力踐行初心使命，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。

黨史教育始終強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)定“初心”并不斷踐行“使命”。中國(guó)共產(chǎn)黨在進(jìn)入了新的時(shí)代后，也提出了新時(shí)代所要完成的新使命：推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀黨員，我們應(yīng)該主動(dòng)投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中，不斷把初心、使命刻進(jìn)自己的身體和靈魂中。

五、結(jié)語(yǔ)。

在我看來(lái)，就讀黨史教育課程是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我們黨員的一次重要的素質(zhì)驅(qū)動(dòng)。堅(jiān)定初心、牢記使命，在提高思想素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、鍛煉革命斗志等方面都起到了至關(guān)重要的作用。我相信我們每一位共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)中汲取力量，在實(shí)踐中錘煉品質(zhì)，必定能夠成為一名身心健康、工作出色、有益于社會(huì)、有追求的優(yōu)秀黨員！

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十五

今天天氣還是陰天，還下了一會(huì)小雨，不知道明天還下午不，看天氣預(yù)報(bào)這幾天都有雨啊。

吃過(guò)早飯，女兒的小伙伴來(lái)找她出去玩。我對(duì)女兒說(shuō)：“去玩兩個(gè)小時(shí)在回來(lái)做做練習(xí)題吧”女兒答應(yīng)一聲就出去了，快十一點(diǎn)了才會(huì)來(lái)。自己悄悄的進(jìn)房間寫(xiě)練習(xí)題去了。我看見(jiàn)沒(méi)有吱聲，知道她進(jìn)去做作業(yè)了。回來(lái)的有點(diǎn)晚害怕我說(shuō)她。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，女兒出來(lái)了說(shuō)作業(yè)做完了，讓我檢查一下。我拿起作業(yè)開(kāi)始檢查，從頭到尾看了一遍，大毛病沒(méi)有，還是數(shù)字潦草啊！女兒看我臉色不對(duì)，就拿起掃把開(kāi)始掃地。我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就把作業(yè)放下了。等她掃完了地，我把她叫了過(guò)來(lái)。先表?yè)P(yáng)了知道做家務(wù)了，是個(gè)懂事的孩子。話(huà)鋒一轉(zhuǎn)我就說(shuō)起來(lái)她作業(yè)的問(wèn)題了，女兒也虛心接受了，說(shuō)下次一定改。我說(shuō)下次你做完作業(yè)自己先檢查一遍，檢查完了再給我。女兒嗯了一聲就跑去看電視了。

教師點(diǎn)評(píng)：這是一種教育方法，讓孩子內(nèi)心有種愧疚感，她會(huì)越來(lái)越積極。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十六

現(xiàn)在家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí)，抓孩子的分?jǐn)?shù)，而實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功，這是關(guān)鴻羽教授8月1日在由齊魯晚報(bào)現(xiàn)代教育工作室和濟(jì)南南洋學(xué)校聯(lián)合舉辦的“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”——關(guān)鴻羽授教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上提出的觀(guān)點(diǎn)。

養(yǎng)成教育有利于孩子成長(zhǎng)。

關(guān)教授講，所謂的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育很有利于孩子成長(zhǎng)、成人。葉圣陶就認(rèn)為，人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了。如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣……那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子。目前我國(guó)獨(dú)生子女多，存在的問(wèn)題也各種各樣，一般都存在著“六小”問(wèn)題，即“小霸王”，“小懶蟲(chóng)”、“小饞貓”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小馬虎”。所有這些問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)都是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，可見(jiàn)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。有些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，沒(méi)有從學(xué)習(xí)習(xí)慣上找原因，而是從表面、客觀(guān)上找。關(guān)教授講，他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成正比的，凡是學(xué)習(xí)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成長(zhǎng)，更重要的是讓孩子成人，為孩子以后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵期在小學(xué)一、二年級(jí)。

在孩子成長(zhǎng)教程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的訓(xùn)練，把孩子慣得不像樣，樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪樹(shù)，等孩子上了中學(xué)，家長(zhǎng)又使勁卡，反倒造成了孩子的逆反心理。關(guān)教授認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該“小時(shí)嚴(yán)，大了寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好訓(xùn)練，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)要以嚴(yán)為主。以后孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，這時(shí)應(yīng)以寬為主。孩子只要小時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)也出不了大格。這也就是人們經(jīng)常說(shuō)的關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就差多了。據(jù)關(guān)教授介紹，養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

養(yǎng)成教育要一致。

關(guān)教授在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，教育學(xué)生要各種教育力量協(xié)調(diào)一致，還要求前后一致，絕對(duì)不能前后矛盾。經(jīng)研究證明：以學(xué)校為龍頭，學(xué)校主動(dòng)和家庭、社會(huì)相聯(lián)系，從而建立的教育網(wǎng)絡(luò)是比較好的模式。

在學(xué)校里，學(xué)校內(nèi)部必須一致，可以定期召開(kāi)“年級(jí)教導(dǎo)會(huì)議”、“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)議”，在會(huì)上把所有任課教師統(tǒng)一起來(lái)，共同研究學(xué)生的情況，提出統(tǒng)一要求。在家里，很容易出現(xiàn)不一致的情況，爸爸要嚴(yán)管，母親要溺愛(ài);父母要嚴(yán)教，爺爺奶奶要嬌慣。這樣會(huì)使孩子無(wú)所適從，有的孩子還學(xué)會(huì)了鉆空子，甚至制造矛盾。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想，家庭成員之間要主動(dòng)配合，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào)，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對(duì)方。

家庭和學(xué)校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)可以主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)、思想生活等，要有意識(shí)的和學(xué)校教育保持一致，向?qū)W校正確的教育觀(guān)念靠攏。

養(yǎng)成教育以訓(xùn)練為主。

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)孩子任何一種良好的行為習(xí)慣都需要做長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作，單憑熱心和干勁是不行的。有些家長(zhǎng)雖然在這方面也付出了不少精力，但收效甚微，有時(shí)還造成孩子的逆反心理。關(guān)教授認(rèn)為，養(yǎng)成教育還是以訓(xùn)練法為主，然后配合其他多種方法。實(shí)踐證明，真正的教育不是說(shuō)教，而是在于訓(xùn)練，可以說(shuō)沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣。在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手，要知道養(yǎng)成教育是個(gè)長(zhǎng)期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓。

訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)。訓(xùn)練就要有狠勁，不見(jiàn)實(shí)效不收兵，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，總下不了狠心，孩子一求饒，一掉眼淚，這邊心就軟了。但只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

訓(xùn)練中要調(diào)動(dòng)孩子的積極性。孩子在接受訓(xùn)練時(shí)往往會(huì)有逆反情緒，你越嚴(yán)我就越不按照你說(shuō)的去做，所以在訓(xùn)練中還要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。比如可以在訓(xùn)練中增加一定游戲性等。

需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎樣，都需要家長(zhǎng)和孩子共同堅(jiān)持。

推薦黨史教育心得體會(huì)通知家長(zhǎng)和感想篇十七

我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自我的體會(huì)。

一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。

父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自我最大的努力。

二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。

此刻家長(zhǎng)都明白對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我，最終導(dǎo)致自控潛力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三、期望值但是高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都期望自我的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)光跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!