心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié),有助于我們認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和變化??偨Y(jié)時(shí),要如何排列自己的思路,讓讀者一目了然?在下面,為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家提升寫作水平。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇一
遇到問(wèn)題,我們不僅要有自己的判斷力,還要勇敢去嘗試,這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法?!缎●R過(guò)河》講的就是這樣的事:馬棚里住著兩匹馬,馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊,小馬高高興興地答應(yīng)了。可是小馬走到半路,突然一條小河擋著了它的去路,它不知道怎樣才能過(guò)去,小馬問(wèn)了松鼠,松鼠說(shuō)水非常深,問(wèn)了牛伯伯,牛伯伯又說(shuō)水很淺,小馬不知道該怎么辦,只好回家了。馬媽媽告訴它:“不要光聽(tīng)信別人說(shuō)的,你要自己去試一試。”小馬終于還是慢慢的趟過(guò)了河,河水既不像松鼠說(shuō)得那么深,也不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理,我們遇到事情,也要自己動(dòng)腦筋多想一想,還要親自去試一試,而不要光聽(tīng)別人說(shuō)。
今天老師給我們講了《小馬過(guò)河》的故事,故事的內(nèi)容是:小馬長(zhǎng)大了,能幫助媽媽干活了,媽媽讓小馬到河邊對(duì)岸的村子里去送糧食,小馬高興的答應(yīng)了。到了河邊,小馬不敢過(guò)去,于是它請(qǐng)教了“黃牛伯伯”和“小松鼠妹妹”,結(jié)果答案卻不一樣,小馬不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的話,就回家去問(wèn)媽媽。小馬把黃牛和小松鼠說(shuō)的話告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,你不自己試一下,怎么能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?”小馬聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,又回到了小河邊,它很小心一步一步地往前走,走到河中心,才發(fā)現(xiàn)河水不向黃牛伯伯說(shuō)的那么淺,也沒(méi)像小松鼠說(shuō)的那么深。于是,小馬大膽地趟過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了:無(wú)論做什么事,自己一定去試一下,結(jié)果也會(huì)不一樣的!
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇二
二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本里,有篇課文叫《小馬過(guò)河》,課文中闡述的道理,可能20出頭的我們都無(wú)法領(lǐng)悟到。
讀了這篇文章,我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理:做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō),而要用自己的腦子去想一想,只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn),比如別人說(shuō)這份工作怎么怎么不好,于是你就會(huì)首先定義,這份工作不好,不會(huì)再去嘗試,其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同,所以這份工作是否真的適合你或者不適合你,你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí),不要強(qiáng)硬地給后輩建議說(shuō)一定要這樣做或者一定不要這樣做,你要把自己感覺(jué)的好感覺(jué)或壞感覺(jué)跟他們說(shuō)了,讓他們自己做選擇。大家都是成年人,有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的能力,不用我們“幫”他們下結(jié)論。所以,《小馬過(guò)河》也給我們這些“前輩”上了一課,在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn),即是不要一味批判也不要一味大加贊同,因?yàn)椋愕目捶▽?duì)他們很重要,會(huì)影響他們的感覺(jué),影響他們的思維,進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí),在聽(tīng)取“前輩”的意見(jiàn)時(shí),要有自己的思維,都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒,要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信,只要敢想敢做,就一定能夠做好,就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
親愛(ài)的,無(wú)論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上,還是以后的人生道路上,只要有一顆勇敢的心,敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我,我們不會(huì)找不到工作,我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”,我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
不管你相不相信,反正我是信了。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇三
小馬長(zhǎng)大了,媽媽讓它去送糧。到了河邊,小馬想蹚過(guò)河,可它又怕河水深,于是在河水邊猶豫起來(lái)?!斑@可怎么辦啊!”小馬著急起來(lái),媽媽說(shuō)過(guò),有問(wèn)題要向人求教,要是能找人問(wèn)問(wèn)就好了。它找到了老黃牛,問(wèn):“河水深嗎?”老黃牛說(shuō):“河水不深”。小馬跑到河邊,又碰到小松鼠,小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,然后只好回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)你不自己試試,哪能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?小馬跑到河邊,自己試了試,過(guò)了河才知道河水才到它的膝蓋。知道這是為什么嗎?因?yàn)榕8咚墒蟮停运麄冋f(shuō)的不一樣。只有小馬自己試試才知道。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇四
今年暑假我讀了小馬過(guò)河的故事,這個(gè)故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房,小馬被小河擋住了去路,老牛說(shuō)水深,松鼠說(shuō)水淺,小馬最后回去問(wèn)媽媽,媽媽告訴小馬:“不能光聽(tīng)別人的,自己一定要去試一試?!?/p>
讀了這篇文章以后,我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的說(shuō)游泳是一件很難的事情,還有的說(shuō)游泳是一件很容易的事情,弄得我猶豫不決,我覺(jué)得還是自己去試一試吧。我試了試,發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣,先穿好泳衣,帶好游泳圈,小心翼翼地走下游泳池,兩臂輕輕往后擺動(dòng),雙腳左右擺動(dòng),不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了游泳,我太高興了。原來(lái)做一件事情的難與不難,要自己去試試才會(huì)知道。
這又讓我想起了另一件真實(shí)的事,我在一次美術(shù)課上,老師讓我畫一個(gè)漂亮的小花瓶,我不敢去試,根本都畫不出來(lái),我拿起筆,想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個(gè)花瓶,感覺(jué)特別難看,心里害怕著交給老師,老師看了看表?yè)P(yáng)了我,還把我的畫貼在了墻上,我這才終于明白了,做事一定要敢于去嘗試,才知道結(jié)果。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇五
馬棚里住著一對(duì)老馬和小馬,它們從未分開過(guò)。小馬慢慢長(zhǎng)大了,他的媽媽想讓他自己鍛煉一下,于是就讓他馱著半口袋麥子去磨坊了。
在路上,小馬遇到了一條小河,他看到牛伯伯在河邊飲水,就問(wèn)他河水深不深,牛伯伯說(shuō):”淺的很,你能趟過(guò)去。“小馬正準(zhǔn)備馬上過(guò)河,突然來(lái)了一只小松鼠,拉住他大叫:”別過(guò)河,水很深,會(huì)淹死你的?!斑@時(shí)的小馬不知該怎么辦才好,又回家問(wèn)他的媽媽了。他的媽媽親切地說(shuō):孩子,不能光聽(tīng)別人說(shuō),自己要?jiǎng)觿?dòng)腦子,去試試就會(huì)明白的?!?/p>
小馬聽(tīng)了媽媽的一番話,又來(lái)到河邊,勇敢的趟過(guò)了這條小河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:什么事不能光聽(tīng)別人說(shuō),隨聲附和,要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過(guò)一條小河,他不知道水的深淺,便問(wèn)牛伯伯,高大的牛伯伯說(shuō)水很淺,可是松鼠卻告訴小馬河水很深,小馬犯了愁,只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想,小馬聽(tīng)了媽媽的話,終于淌過(guò)了小河。
這則故事告訴我們,要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情,在做的過(guò)程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法,就能在做的過(guò)程中收獲意想不到的知識(shí),這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”,要讓孩子早日獨(dú)立,以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇六
今天我讀了一個(gè)故事是【小馬過(guò)河】。
有一天,馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了,在去磨面的路上,小馬被一條小河給攔住了它的去路,小馬不知河的深淺,就不敢過(guò)去。然后,小馬看見(jiàn)一條老牛就過(guò)去了,小馬問(wèn)牛伯伯說(shuō):“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說(shuō):“不深,不深,河水才過(guò)我的腿肚子?!本驼谛●R過(guò)河的時(shí)候,一只小松鼠說(shuō):“別過(guò)去,剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友?!弊詈?,小馬自言自語(yǔ)地說(shuō):“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧?!庇谑?,小馬到了河中,水淹沒(méi)到了它的大腿,到了河中間,河水才淹沒(méi)到它的的背上。
小馬安全地過(guò)了河,河水既不象老牛說(shuō)的那么淺,也不象小松鼠說(shuō)的那樣深。通過(guò)這個(gè)故事的明白了:做什么事都不能只聽(tīng)別人說(shuō),只有自己親自做過(guò)了,才會(huì)明白,實(shí)踐得真知。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇七
暑假里我讀了《小馬過(guò)河》的童話故事。講的是一個(gè)小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面,可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問(wèn)問(wèn)別人,想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺,但是他們的回答卻不一樣,老牛伯伯說(shuō)小河很淺,可小松鼠說(shuō)很深,還淹死過(guò)同伴。最后小馬在媽媽的建議下,自己親自作了嘗試,結(jié)果過(guò)了河。
讀了這個(gè)故事后,我也想起了自己在做數(shù)學(xué)題目時(shí)的一次經(jīng)歷。一次,爸爸讓我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我看到一個(gè)題目很長(zhǎng),我就說(shuō):“爸爸,我做那個(gè)題目短的一題好嗎?”爸爸同意了??墒牵蚁肓撕荛L(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)題目也沒(méi)有做出來(lái)。爸爸就說(shuō):“你做那個(gè)題目長(zhǎng)一點(diǎn)的試試看?!苯Y(jié)果,很容易的就做出來(lái)了。爸爸說(shuō):“你要親自做一下,去思考才知道好不好做的啊?!?/p>
從這個(gè)童話故事里和與我經(jīng)歷的事情中,我知道了這樣一個(gè)道理:做任何事情不但要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn),更要親自去嘗試和實(shí)踐,只有這樣才能得出正確的答案。小朋友,你們說(shuō)是這樣嗎?讓我們一起去實(shí)踐,一起去嘗試,努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步吧!
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇八
在寒假里,我閱讀了幾篇童話故事,其中有一篇故事給我留下了深刻的印象,這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了:小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊,只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外,他總是和媽媽在一起。有一天,媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食,小馬馱著糧食飛快的來(lái)到了小河邊??墒呛由蠜](méi)有橋只能自己淌過(guò)去??捎胁恢铀卸嗌睿酮q豫了一會(huì)兒,就在這時(shí),小馬看見(jiàn)了牛伯伯,就問(wèn)牛伯伯,您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說(shuō):”不深,不深,才到我的腿。“小馬就高興的準(zhǔn)備淌過(guò)去,就聽(tīng)到松鼠的聲音說(shuō):”小馬,小馬別下去,這河可深了,前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去,小馬就猶豫了一會(huì)兒,就淌了過(guò)去,誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣,既沒(méi)有那么淺,也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我,做任何事情只有有恒心,大膽嘗試,不隨便相信別人的話,就能成功。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇九
今天老師給我們講了《小馬過(guò)河》的故事,故事的內(nèi)容是:小馬長(zhǎng)大了,能幫助媽媽干活了,媽媽讓小馬到河邊對(duì)岸的村子里去送糧食,小馬高興的答應(yīng)了。到了河邊,小馬不敢過(guò)去,于是它請(qǐng)教了“黃牛伯伯”和“小松鼠妹妹”,結(jié)果答案卻不一樣,小馬不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的話,就回家去問(wèn)媽媽。小馬把黃牛和小松鼠說(shuō)的話告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,你不自己試一下,怎么能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?”小馬聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,又回到了小河邊,它很小心一步一步地往前走,走到河中心,才發(fā)現(xiàn)河水不向黃牛伯伯說(shuō)的那么淺,也沒(méi)像小松鼠說(shuō)的那么深。于是,小馬大膽地趟過(guò)了河。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了:無(wú)論做什么事,自己一定去試一下,結(jié)果也會(huì)不一樣的!
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十
這個(gè)故事也讓我想起了以前的一件事。那次我做作業(yè)時(shí)遇到了難題,我向姥姥求助。姥姥看了我一眼,說(shuō):“我只有二年級(jí)的文化,三年級(jí)的課程我可是教不了你的,還得靠你自己琢磨思考?!蔽耶?dāng)時(shí)很失望,姥姥怎么這么不近人情呢。
委屈的眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我只好硬起頭皮,翻自己的書,在那里找答案。姥姥看見(jiàn)我把正確的答案寫上,她露出了欣慰的笑容。我多么像那匹小馬呀!遇事問(wèn)別人不思考、不實(shí)踐,總是依賴別人。
讀了《小馬過(guò)河》這篇課文我學(xué)會(huì):勇于實(shí)踐做事才能成功。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十一
有一天馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)你能不能幫媽媽磨些面粉,小馬可以呀!等小馬走到河邊時(shí),小馬不敢下去,它看到黃牛伯伯時(shí),小馬走上前問(wèn),黃牛伯伯這水深嗎?黃牛伯伯回答,這水不深,才剛剛到我的`腳脖子,小馬剛準(zhǔn)備下去,突然沖出一只小松鼠,對(duì)著它大喊,不要下去,那河可深了,前兩天我的一個(gè)小伙伴就掉到這條河里淹死了。說(shuō)的小馬不敢下去了。
于是它就回家了,馬媽媽告訴它,你不管做什么事,總得先試一下吧,小馬又反回河邊,于是,它就先下水先感受了一下,小馬感覺(jué)不深,于是就走了過(guò)去。這篇故事,我受到了一個(gè)啟發(fā),不管做什么事情都要自己去親身經(jīng)歷一下,才知道自己該不該做。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十二
今天,我讀了一本故事書。其中有一篇叫小馬過(guò)河。它主要講了:有一天,馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉,可是面前有一條河擋住了小馬的去路。于是,小馬就問(wèn)站在水里的老牛:“牛公公,您知道這條河有多深嗎?”“可能只到你的膝蓋吧!”小馬聽(tīng)了,剛想把蹄子踏入水中,樹上的松鼠看見(jiàn)了急忙大喊:千萬(wàn)別去,這條小河很深。小馬這下沒(méi)注意了,只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然后小馬又跑到小河邊去試一下,河水在小馬的膝蓋上。原來(lái)小河也沒(méi)有老牛說(shuō)的那么淺,也不像松鼠說(shuō)的那么深。這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要自己親自去實(shí)踐,才能成功。
在學(xué)習(xí)上也一樣,要相信自己有克服困難解決問(wèn)題的能力。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十三
《小馬過(guò)河》主要講了;小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去,路上遇到了一條小河。牛伯伯說(shuō)河水很淺,松鼠卻說(shuō)這條河剛剛淹死他的一個(gè)伙伴,小馬猶豫了,到底誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的呢?小馬回去問(wèn)媽媽,媽媽親切的說(shuō):“老牛和松鼠說(shuō)的話都有道理,老牛那樣高達(dá),當(dāng)然他認(rèn)為很淺,小松鼠那么小,當(dāng)然認(rèn)為水很深?!闭f(shuō)完,小馬轉(zhuǎn)身就跑到小河邊,他小心地在河里走著,原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺,也不像松鼠說(shuō)的那么深,小馬剛好能過(guò)去。
這篇故事,就是告訴我們;無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都要不能光聽(tīng)別人說(shuō),要多動(dòng)腦經(jīng),親自嘗試,才能解決問(wèn)題。
我讀了一篇《小馬過(guò)河》。上面講了:小馬要過(guò)河,它問(wèn)老牛河水是深還是淺,老牛說(shuō)水不深。它準(zhǔn)備下河時(shí),一只松鼠攔住它說(shuō):“你會(huì)淹死的!”小馬吃驚地問(wèn):“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說(shuō):“深得很!”小馬不知怎么辦才好,它跑回家問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“怎么回來(lái)了?”小馬說(shuō)一條河擋住了它的去路。媽媽說(shuō):“你去試一試就知道了?!毙●R到了河中心,河水剛漫過(guò)它的脖子。
原來(lái),河水既不像老牛說(shuō)得那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的說(shuō)得那樣深。這個(gè)故事說(shuō)明了:自己的事情要自己試一試才知道正確的答案。不能光聽(tīng)別人說(shuō)。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十四
今天,我讀了《小馬過(guò)河》的故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是:小馬的媽媽讓小馬運(yùn)糧食,可是小馬家在河的左邊,要把糧食運(yùn)到河的右過(guò)才行。小馬從來(lái)沒(méi)有這樣走過(guò),到河邊的時(shí)候遇見(jiàn)大象伯伯,大象伯伯說(shuō):“小馬,這河不深,才到我的腳脖子這?!毙●R聽(tīng)了正想過(guò)河,旁邊的松鼠說(shuō):“小馬,千萬(wàn)不能過(guò)河,我的朋友在這不小心掉河里了,結(jié)果給淹死了。”小馬聽(tīng)到后就不知道怎么辦了,就回家問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“自己試一下不就知道了,不要盲目聽(tīng)信別人的話。小馬再次來(lái)到河邊,慢慢地就走了過(guò)去。
這個(gè)故事告訴我,只有自己親自己試了才會(huì)知道其中的道理。
小馬長(zhǎng)大了,媽媽讓它去送糧。到了河邊,小馬想蹚過(guò)河,可它又怕河水深,于是在河水邊猶豫起來(lái)?!斑@可怎么辦啊!”小馬著急起來(lái),媽媽說(shuō)過(guò),有問(wèn)題要向人求教,要是能找人問(wèn)問(wèn)就好了。它找到了老黃牛,問(wèn):“河水深嗎?”老黃牛說(shuō):“河水不深”。小馬跑到河邊,又碰到小松鼠,小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,然后只好回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)你不自己試試,哪能知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?小馬跑到河邊,自己試了試,過(guò)了河才知道河水才到它的膝蓋。知道這是為什么嗎?因?yàn)榕8咚墒蟮停运麄冋f(shuō)的不一樣。只有小馬自己試試才知道。
讀書筆記心得體會(huì)小馬過(guò)河范本篇十五
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事,它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話,成功地塑造了小馬和老馬兩個(gè)形象,小馬幼稚、無(wú)知但自信、好問(wèn),就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的幼兒,老馬則象是一個(gè)相當(dāng)完美的母親。
小馬第一次來(lái)到河邊,看到嘩啦啦的河水擋住了去路,他就想到如果媽媽在身邊就可以問(wèn)問(wèn)媽媽自己能不能過(guò)去。他去問(wèn)旁邊的老牛。老牛說(shuō)可以過(guò),可是小松鼠卻說(shuō)河水太深了會(huì)把它淹死的。
小馬便犯難了,到底怎么辦呢?最后它回到家里問(wèn)媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵(lì)小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來(lái)到小河邊,這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅(jiān)定地說(shuō)要試一試。結(jié)果河水既不像老牛說(shuō)的那么淺也不像松鼠說(shuō)的'那么深。其實(shí)無(wú)論干什么事情,我們都要親自嘗試,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。
從小馬過(guò)河這件事可以看得出,老馬不僅像所有的母親一樣愛(ài)孩子,了解孩子,而且教子有方。小馬向老馬請(qǐng)教,老馬沒(méi)有直接告訴小馬答案,而是鼓勵(lì)它“去試一試”,從而使小馬在親身實(shí)踐中得出河水深淺的概念。
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