高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟 護學(xué)志愿者感悟(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟一

大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中xx屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進將夢圓，實現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無阻。

三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進著。

三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。

這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實、弱科的補救，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。

1.希望你們進一步強化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運。希望大家展示你個性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強不息!

2.希望你們樹立勤奮主動的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問;要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達;要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學(xué)會聯(lián)想和想象，學(xué)會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機的青年，幼不學(xué)，老何為!縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。

進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強的青春形象。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。

4.希望和老師、父母增進了解，打好配合。

首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上;更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。

同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。

再次要理解父母。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點;當(dāng)你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。

聽了這些，難道我們會無動于衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。

5.希望你們強化學(xué)習(xí)意識，從小處做起。

一是不要急躁，學(xué)會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù)，并形成一個總的印象。

二是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。

三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。

四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識點、信息點、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動權(quán)。同時要做好每一套練習(xí)題，把平時的訓(xùn)練場當(dāng)戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。

五是珍惜寶貴的時間。同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。

未來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。

同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命。一百天的時間內(nèi)，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。

春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。

同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現(xiàn)進步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光!

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟二

31、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。

32、高考得高分的秘訣就是少丟分!

33、體悟好往屆高考題，觸類旁通。

34、人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。

35、學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化”，“嚴密化”。

36、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

37、我要握住一個最美的夢給未來的自己!

38、登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。

39、其實試卷都一個樣，我也有可能復(fù)旦北大清華。

40、給自己一個恰如其分的自信。

41、意志能使生命繼續(xù)，奮斗能使人生輝煌。

42、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏!

43、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

44、我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結(jié)果。

45、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。

46、計劃要細，動手要早，落實要準(zhǔn)。計劃與目標(biāo)、行動一致。

47、在人生的舞臺上沒有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場直播”。

48、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。

49、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

50、不要被看不見的打敗，不要被看得見的迷惑!

51、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

52、為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。

53、每天生活：12小時學(xué)習(xí)，9小時休息吃飯，3小時雜務(wù)和體育鍛煉。

54、四分學(xué)識智，三心細耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

55、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

56、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。

57、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

58、人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。

59、面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰(zhàn)，不懼怕!

60、面對目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。

61、每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。

62、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

63、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

64、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

65、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟三

博學(xué)篤行，自強不息。

團結(jié)緊張，拼搏進取。

文明高雅，樂學(xué)善思。

寧為雞口，不為牛后。

謀事在人，成事在天。

樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。

百尺竿頭，更進一步。

千里之堤，毀于蟻穴。

和諧競爭，拼搏超越。

文明勤奮，競爭超越。

老驥伏櫪，志在千里。

平日從嚴，高考坦然。

尺有所短，寸有所長。

辛苦一年，收益一生。

深思樂學(xué)，團結(jié)進取。

相信自己，戰(zhàn)勝自己。

勇奪三軍，所向披靡。

今天明天，由我創(chuàng)造。

弘揚軍威，保家衛(wèi)國。

自信自律，求實創(chuàng)新。

認真做事，坦蕩為人。

人貴知足，唯學(xué)不然。

得道多助，失道寡助。

道遠知驥，世偽知賢。

協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

海林學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。

澎湃，高考不敗。

天道酬勤，寧靜致遠。

愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

秀你自信，展現(xiàn)自我。

刻苦勤奮，嚴格自律。

千里之行，始于足下。

奮勇拼搏，披荊斬棘。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟四

1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

2、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏!

3、莫找借口失敗，只找理由成功。

4、為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!

5、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!

6、

7、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

8、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

9、人，不能總在彈性限度內(nèi)活動，要爆發(fā)，要超越，才會有質(zhì)的提高!

10、為六月最后高考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

11、沒高考，你拼得過富二代嗎?

12、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

13、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。

14、破釜沉舟，搏他個日出日落。

15、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會離這個目標(biāo)不會太遠。

16、考過富二代，戰(zhàn)勝官二代。

17、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

18、今日不肯低頭，明日何以抬頭?

19、讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

20、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。

21、在考場上沒有弱者的眼淚，只有強者的天下。

22、在考場上沒有弱者的眼淚只有強者的天下。

23、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。

24、有來路，沒退路。留后路，沒絕路。

25、拼搏改變命運，虛度毀滅前途。

26、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求!

27、意氣風(fēng)發(fā)，時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

28、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

29、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

30、有大目標(biāo)，須有大動作;有大追求，須有大改變。

31、笑到最后的人才是笑的的人。

32、扛得住給我扛，扛不住給我死扛。

33、努力造就實力，態(tài)度決定高度。

34、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

35、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績“攀蟾折桂，舍我其誰”!

36、人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。

37、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時。

38、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

39、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

40、我要握住一個最美的夢給未來的自己!

41、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

42、擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。

43、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。

44、別人在每天在拼殺，我在干什么?

45、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

46、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風(fēng)采。

47、天行健，君子以自強不息!

48、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

49、因為我不能，所以一定要;因為一定要，所以一定能。

50、無才無以立足，不苦不能成才。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟五

超越自我，百天圓夢。

旌旗搖，號令催，百日煉真鋼;仰天長笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無敵!

血可流，頭可破，斗志更昂揚;逐鹿考場，戰(zhàn)鼓號角揚軍威，百戰(zhàn)百勝!

陽春三月翹首以盼，百日沖刺迫在眉睫。

心存大志舒豪氣，聲聲誓詞沖云霄。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!

為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!

一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日報答父母深恩。

十二載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

十年磨一劍;百日鑄輝煌。

今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

寧吃百日苦;不留終生憾。

百日誓師，青春似火，誓奪高考紅旗——壯志沖云。

努力，一切皆有可能。

臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點大學(xué);破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢。

奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

校對如仇，絕不放過一道錯題。

百日苦戰(zhàn)誓金榜題名;十二年寒窗前程似錦。

金牛報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現(xiàn)大跨越;戰(zhàn)鼓催陣，師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。

高考百日會戰(zhàn)，振奮精神，滿懷信心，苦戰(zhàn)必能勝;人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。拼搏改變命運，勵志照亮人生。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟六

把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實。

把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。

百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。

不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

不拼不博一生白活，不苦不累高三無味。

不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

吃苦受累，視死如歸。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。

點燃青春激情，實現(xiàn)人生夢想。

讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

有關(guān)高考護考志愿服務(wù)心得體會及感悟七

當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

將數(shù)十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\。歷史繼續(xù)上演著九小時改變?nèi)艘簧膽騽　＞判r對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長。考生們是在用這九個小時做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們期望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿

六月我們在高考，我們也在準(zhǔn)備著流亡。

當(dāng)然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態(tài)的支撐。回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在

當(dāng)代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢千千萬萬讀書人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進、孔乙己者流。

在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。

六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。

無論成績好壞，這注定是一場流亡。