2023年學習意大利語的心得體會范文(優(yōu)質12篇)

心得體會可以增加我們對事物的洞察和理解力。寫心得體會可以加入個人的情感和感受，更加貼近讀者的心理。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。這些范文涵蓋了不同領域和話題，包括學習、工作、生活等方面的心得體會，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫自己的心得體會。希望大家能夠善于總結和歸納，不斷提升自身的思考和表達能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。

學習意大利語的心得體會篇一

詞匯是任何一門語言的基礎，掌握好詞匯是學好意大利語的第一步。相較于日耳曼語，作為拉丁語的意大利語，在詞匯與語音上，能夠做到很好的融合。只要會讀，就會寫，只要看到，不認識也能讀出來。所以，我們如果要去掌握大量的生詞，可以通過熟讀以及多用等多種渠道來達到目的。

動詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語都有動詞變位，所謂的變位，說得簡單一點，就是讓動詞在不同人稱作為主語的情況下，將動詞原形變位各種書寫方法不一，但規(guī)則統(tǒng)一的另一個單詞。初學者必須要牢牢的記住每個動詞的變位，尤其是情態(tài)動詞，例：dovere potere volere。因為它的變位時候可以直接加動詞原形。

學習一門語言，一定要先學會對它產生興趣，當你聽到外教用簡潔的意大利語表達思想時，那種興奮不已的感覺就會讓你立即記住某一個詞匯或者語法點。這就表明你已對語言產生了興趣。沒有興趣去學習語言是很枯燥的。開始的時候死記硬背是必經(jīng)之路，而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量，但是，想不費工夫，就能記牢單詞，必將是徒勞的。

在學習意大利語之時，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標準，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習慣，屆時，發(fā)音不標準，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學之人。

多讀對打好基礎是極其有用，要多讀，熟讀，重復讀，讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運用你所背下來的詞匯。只要掌握住表達方式，你就能夠表達出很多的內容，也就擺脫了啞巴意大利語的窘境。讀，永遠都是學習任何一門外語的王道。

我認為自學意大利語要訂學習計劃并持之以恒，給自己安排合適的學習任務，多少天學完所選教材的一課，每天要背多少單詞。特別是背單詞，就算課文學習遇到語法困難停滯不前，單詞最好還是往下背，本課的單詞背完了背后面課文的。就算每天只背20個單詞，積少成多半年下來至少也能記熟2000多個，單詞量一上來學習的自信心就起來了。而且單詞用螺旋式記憶效果更好，先在學習課文前幾天記憶一遍，待學習課文時再在文章語句中看到記過的單詞印象就深了，也會減少對新課文的畏難情緒?？梢赃x一款背單詞軟件，能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序，單詞記憶的檢測程式也比用默寫的檢測效果好，還帶有統(tǒng)計功能。

對于語法的學習，我認為在自學的初始階段,“戰(zhàn)略”上要重視語法，“戰(zhàn)術”上要淡化語法。

語法是對語言整個體系的歸納總結。剛開始自學意大利語，可通過看語法對意大利語有一個整體的印象，大致知道意大利語有哪些特點，什么地方比較難，哪些地方是學習的重點，便可制定學習計劃、確定學習方向(之前提過，我個人認為名詞與動詞應作為學習意大利語的重點)。這是在“戰(zhàn)略”上重視語法。

但語法要實現(xiàn)語言體系歸納功能，必定是細致復雜。剛接觸意大利語時，面對新的語音和大量生詞，要再加上復雜的語法的話，簡直無從下手。因此建議語法的學習也可采用螺旋式，在了解語法一塊的大概后不追求記住全部的規(guī)律，隨著課文學習的推進，逐漸接觸到相關的各種語言應用現(xiàn)象后，再來對語法有個全面的`了解。這是在“戰(zhàn)術”上淡化語法。下面舉兩個例子。

如學習名詞的性數(shù)變化及相應的冠詞、形容詞配合時，開始記不住特殊規(guī)律，就只記一般性規(guī)律。一般規(guī)律也記不全?不要緊，名詞這東西，從開始學意大利語就天天打交道。看到un tavolo bianco(一張白色的桌子)，知道了以輔音開頭的陽性單數(shù)名詞的不定冠詞、形容詞搭配規(guī)律：不定冠詞用un，形容詞用陽性單數(shù)形式bianco。再看到la borsa rossa(特指一個紅色的包)，就知道了輔音開頭的陰性單數(shù)名詞的定冠詞和形容詞搭配規(guī)律。慢慢課文中接觸的單詞多了，就能對名詞的語法有個全面的理解。因此建議背意大利語名詞時加上冠詞一起背，一些常用詞組還可加上形容詞一起背。用讀誦來記憶，多讀幾遍單詞記下來了，語法規(guī)律也熟了。

就我目前學習層次所能理解，意大利語與國內的“一外”英語相比，主要特點或者說學習的難點在：

(1) 名詞有詞性陰陽及單數(shù)復數(shù)的形式，而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語法規(guī)律應結合名詞一起學習。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外，還有很多不太規(guī)則的變化。

(2) 動詞時態(tài)形式復雜，據(jù)不同資料有21 ~ 22種時態(tài)，而且：(一)意大利語中時態(tài)的劃分名稱不如英語中的簡單明了;(二)多數(shù)時態(tài)每個動詞對應第一、第二、第三人稱主語的單、復數(shù)相應有6種形式(我、你、他[她、它]、我們、你們、他[她、它]們)，動詞的時態(tài)形式即可表示主語的人稱及數(shù)。也因為這樣，意大利語書面及口語中句子的人稱代詞主語常省略。和名詞一樣，動詞也有很多不規(guī)則變化。

(3) 因名詞、動詞等的語法特點，意大利語形成了一些獨特的語言應用現(xiàn)象，如單詞的縮合、句子中的詞序等，主要對語句理解、聽力和口語訓練造成困難。

總的來說，意大利語最大的特點就在她的名詞和動詞上，建議自學意大利語先從名詞和動詞入手。名詞與動詞既是可說是意大利語學習的支柱又是可說是“勝負手”：不懂名詞、動詞談不上入門，但掌握了名詞、動詞的規(guī)律后，學意大利語基本是翻過高山一馬平川了。

如何安排自學學習?

回想我自學意大利語的經(jīng)歷，確實走了不少彎路，最大的缺點是不夠恒心，學習斷斷續(xù)續(xù)，以及沒有掌握好的學習方法。或許我現(xiàn)在所走仍是一條彎路，但還是寫下來對自己做個總結。史學家錢穆先生說過一段話，大概意思是一個人走了一程路后，總要停下來回頭看看，想想自己走過的路，才好繼續(xù)向前走下去。只希望看這篇文的朋友把這當做你們學習意大利語路上的路邊景，萬不可當做路標，否則我是絕不敢在網(wǎng)上發(fā)這篇文的。

學習意大利語的心得體會篇二

學習一門外語是我們拓寬視野、豐富知識的重要途徑之一。而意大利語作為一門浪漫而美妙的語言，無疑是很多人學習的首選。在學習意大利語的過程中，我有了很多心得體會，下面我將分享給大家。

首先，學習意大利語需要克服的最大困難就是發(fā)音。盡管意大利語只有21個大寫字母，但是它的發(fā)音卻相當獨特。與漢語相比，意大利語中有很多特殊的音節(jié)，包括輕音和重音。例如，“gli”字母的發(fā)音像漢語中的“l(fā)i”，而字母“c”在元音前時發(fā)音為“ch”，在元音后時發(fā)音為“k”。我在學習發(fā)音時，反復聽錄音和模仿發(fā)音，通過不斷努力，我逐漸掌握了這些發(fā)音規(guī)則，并提高了自己的口語水平。

其次，掌握意大利語的詞匯和語法也是學習的關鍵。在學習意大利語的時候，我們需要大量記憶詞匯，并且掌握語法的基本規(guī)則。意大利語的詞匯豐富多樣，有許多有趣而美麗的詞匯，如“gelato”（意式冰淇淋）和“ciao”（你好/再見）。同時，語法也是學習意大利語需要注意的重點。與漢語相比，意大利語的語法較為復雜，動詞變位等需要我們花費較多的時間和精力去理解和掌握。我通過背誦詞匯和語法規(guī)則，并結合實際的語言運用，不斷鞏固自己的語言基礎。

此外，學習意大利語需要進行大量的閱讀和聽力練習。在學習外語的過程中，閱讀和聽力是提高語言能力的重要途徑。閱讀幫助我們擴展詞匯量，了解語言使用的上下文和習慣用語，提高我們的閱讀理解能力。而通過聽力練習，我們能夠熟悉意大利語的語音和語調，并提高我們的聽力理解能力。我經(jīng)常閱讀意大利語的文章和故事，同時也聽意大利語的歌曲和廣播，通過這些練習，我逐漸提高了自己的閱讀和聽力能力。

最后，了解和體驗意大利文化也是學習意大利語的重要部分。一門語言不僅是詞匯和語法的堆砌，更是一個國家和民族的文化載體。了解意大利的歷史、藝術、音樂、電影等，有助于我們更好地理解和運用這門語言。此外，了解意大利的風土人情和生活習慣，有助于我們更快地融入意大利社會，與當?shù)厝私涣骱突印Ｍㄟ^參觀意大利的博物館、音樂會和參加當?shù)氐幕顒?，我親身體驗到了意大利文化的魅力，也更深刻地理解了意大利語的詞匯和表達方式。

總之，學習意大利語是一段充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過克服發(fā)音困難、掌握詞匯和語法、進行閱讀和聽力練習以及了解和體驗意大利文化，我不僅提高了意大利語水平，也開闊了視野，豐富了知識。我相信，只要我們付出足夠的努力和時間，學好意大利語一定會給我們帶來更多的收獲和驚喜。讓我們一起努力，享受學習意大利語的過程吧！

學習意大利語的心得體會篇三

意大利語歌手是以其獨特的音樂風格和引人入勝的歌曲而聞名。在聽完大量的意大利語歌曲后，我對這種音樂風格及其背后蘊含的情感有了更加深刻的認識和理解，下面我將分享一些我對意大利語歌曲的心得體會。

第一段：語言的美妙表達。

與許多其他語言不同，意大利語語言美妙優(yōu)雅、清亮清新不僅體現(xiàn)在口音上，更是在歌曲中完美地呈現(xiàn)。從歌詞和旋律的結合來看，意大利語歌曲的樣貌不同于其他任何一種語言的歌曲。它的表達能力很強，每個單詞都帶有極大的感覺。

第二段：音樂風格的獨特性。

無論是輕快的抒情歌曲，還是激情澎湃的搖滾歌曲，意大利語歌曲能夠充分體現(xiàn)它的獨特性。這種音樂風格近年來越來越受到歡迎，這表明人們對于音樂風格的多元化的需求在不斷擴大。

第三段：歌曲中蘊含的情感。

意大利語歌曲中蘊含的情感是它的另一個獨特之處。比如，在傷感的歌曲中，歌手們往往能把握其情感，并把它們轉化為歌曲中動聽的旋律和震撼人心的歌詞。這種音樂能夠像傾訴一樣讓聽者釋放自己的情感，給人們帶來很好的情感體驗。

第四段：文化與背景的關聯(lián)。

歌曲中文化和背景方面很明顯的展示，讓人們對意大利語文化和歷史有了更深入的了解。歌曲中經(jīng)常展示文化元素以表達情感，這樣的歌曲也能使人們有一種獨特的體驗。這種體驗能夠考驗聽者的思考能力，令人印象深刻，也更能讓人們享受到音樂的文化和人文價值。

對于喜歡意大利語歌曲的人來說，享受它的方式是多樣化的?？梢酝ㄟ^音樂平臺、音樂節(jié)或者通過聽音質更棒的音樂設備欣賞歌曲。也可以了解一下歌曲背后的文化意義，更好地理解歌曲的文化元素。

總結：

總的來說，意大利語歌曲是一種非常特殊的音樂風格。它獨特的語言、音樂風格、情感和文化元素展現(xiàn)了意大利語文化的魅力。享受意大利語歌曲的方式是多樣化的，但最重要的是切記保持開放心態(tài)，理解文化背景和情感背景，讓我們的體驗更好。

學習意大利語的心得體會篇四

意大利語聽起來十分優(yōu)美動聽，很多人稱贊意大利語像春風般清新，詞匯如盛開的鮮花。意大利語被譽為最藝術的語言。對于將要去意大利留學學習生活的人來說，意大利語是非常重要的，是人們去了那里之后學習、生活、交往的重要工具。那么在意大利留學必定會學習意大利語，到底應該怎么學習呢?有什么學習技巧呢?跟小編一起來看看吧!

相較于日耳曼語，作為拉丁語的意大利語，在詞匯與語音上，能夠做到很好的融合。只要會讀，就會寫，只要看到，不認識也能讀出來。所以，我們如果要去掌握大量的生詞，可以通過熟讀以及多用等多種渠道來達到目的。

拉丁語都有動詞變位，所謂的變位，說得簡單一點，就是讓動詞在不同人稱作為主語的情況下，將動詞原形變位各種書寫方法不一，但規(guī)則統(tǒng)一的另一個單詞。初學者必須要牢牢的記住每個動詞的變位，尤其是情態(tài)動詞，例：dovere potere volere。因為它的變位時候可以直接加動詞原形。

學習一門語言，一定要先學會對它產生興趣，當你聽到外教用簡潔的意大利語表達思想時，那種興奮不已的感覺就會讓你立即記住某一個詞匯或者語法點。這就表明你已對語言產生了興趣。沒有興趣去學習語言是很枯燥的。開始的時候死記硬背是必經(jīng)之路，而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量，但是，想不費工夫，就能記牢單詞，必將是徒勞的。

發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標準，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習慣，屆時，發(fā)音不標準，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學之人。

多讀對打好語言基礎是極其有用，要多讀，熟讀，重復讀，讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運用你所背下來的詞匯。只要掌握住表達方式，你就能夠表達出很多的內容，也就擺脫了啞巴意大利語的窘境。讀，永遠都是學習任何一門外語的王道。

近年來隨著中意兩國高層互訪增加，兩國關系不斷加強，意大利留學也悄然升溫。普遍認為，英語在我國的普及程度越來越高后，掌握英語也已經(jīng)成為非?；A的.一項技能，而與此同時，意語人材也變得炙手可熱。

意大利作為歐洲高等教育的起源地，所有公立大學均擁有百年以上的歷史，而藝術、服裝、建筑、旅游管理、酒店管理、國際貿易和商務管理等專業(yè)一直居于世界前列。同時，意大利所有公立大學學費全免，中國留學生在意大利留學期間每年僅需承擔約8000歐元(約人民幣8萬)的生活費，其中不少留學生更可以獲得最高每年4200歐元(約人民幣4.2萬)的大學助學金。

意大利政府為了歡迎中國學生的到來，于2004年制定了“馬可波羅計劃”，50多所著名公立大學專門制定了針對中國留學生的項目，中國高中畢業(yè)生可攻讀3年制本科，本科畢業(yè)生可攻讀2年制碩士課程。2008年意大利政府又聯(lián)合了近百所知名院校推出“圖蘭朵計劃”，專門針對中國的藝術、音樂、美術和設計類學生。據(jù)悉，意大利政府目前鼓勵高學歷的技能型人才移民，對于留意學生來說也是一個契機。

學習意大利語的心得體會篇五

各黨支部、各部門：

根據(jù)國家局廉政辦轉中央紀委通知精神，中央紀委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀檢監(jiān)察組發(fā)出關于緊盯暑期休假期“四風”問題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風”問題，做到強化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴格執(zhí)紀問責。7月31日，公司紀檢監(jiān)察部發(fā)來《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，要求及時傳達學習，抓好貫徹落實，發(fā)現(xiàn)有關問題及時報告。為認真落實《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關事宜通知如下：

一、各黨支部、各部門要利用支部大會、支委會、黨小組會、部門學習例會等有益形式認真?zhèn)鬟_學習《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，同時深入組織學習紀律和作風建設法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結合實際多渠道、多角度加強宣傳發(fā)動，針對性開展教育提醒，廣泛講解相關政策規(guī)定，解讀紀律要求，引導廣大干部職工提高思想認識，自覺養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習慣，做到知底線、守紀律、講規(guī)矩、知敬畏。

二、各黨支部、各部門要精準把握暑期休假期“四風”問題易發(fā)多發(fā)的特點，在加強教育防范的同時，要嚴格執(zhí)行作風建設制度規(guī)定，加強公款旅游和吃喝、接受管理服務對象安排的旅游和宴請、操辦“兩宴一酒”（升學宴、謝師宴、狀元酒）作風監(jiān)督，堅持抓早抓小，及時制止苗頭性傾向性問題，發(fā)現(xiàn)突出問題及時報告。

三、紀檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪，暢通信訪舉報渠道，加強有針對性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風”問題加強作風建設作為第三季度工作重點進行分解，按黨風廉政建設責任制工作要求進行檢查考核。要嚴格執(zhí)紀問責，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題嚴肅查處，絕不姑息，對典型問題公開通報曝光，以警示教育廣大干部職工。

四、作風建設永遠在路上。各黨支部、各部門、各級管理人員要推動中央八項規(guī)定精神要求入腦入心、化風成俗，緊緊圍繞中心工作，認真落實黨風廉政建設責任制，按責任清單要求落實好相應的具體工作，嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，嚴防“四風”反彈回潮，通過進一步加強作風建設，切實在廣大干部中營造團結奮進、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求及組織學習紀律和作風建設法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關情況報告于8月25日前報紀檢監(jiān)察室。

特此通知。

附件2：公司紀檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函。

紀檢監(jiān)察室2018年8月2日。

學習意大利語的心得體會篇六

意大利語是一門美麗且富有魅力的語言，學習意大利語不僅能夠幫助我們更好地了解意大利文化，還可以為我們開啟更多的學習和工作機會。在學習意大利語的過程中，我體會到了許多樂趣和挑戰(zhàn)。下面我將分享我學習意大利語的心得體會。

第一段：學習動機和目標。

我選擇學習意大利語的動機很簡單，那就是我喜愛意大利文化和藝術。意大利是一個充滿浪漫與激情的國家，擁有著世界各地所夢寐以求的文化遺產。我渴望能夠親身感受意大利人的熱情和獨特的生活方式，所以學習意大利語成了我實現(xiàn)這個夢想的第一步。我的學習目標是能夠流利地與意大利人交流，并且在未來的工作中能夠應用這門語言。

第二段：學習方法和挑戰(zhàn)。

在學習意大利語的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是語法。意大利語的語法結構與英語和中文有很大的差異，需要花費大量的時間和精力去學習和理解。為了應對這個挑戰(zhàn)，我選擇了多種學習方法。首先，我每天都會花一些時間聽意大利語的歌曲和音樂，這不僅能夠幫助我學習發(fā)音和聽力，還能夠讓我更好地了解意大利文化。其次，我還利用在線學習平臺上的課程和教材進行自學。這種自學方法不僅節(jié)省了時間和金錢，還能夠根據(jù)自己的學習進度進行安排。最后，我還找了一個意大利語母語為我的語言交換伙伴，通過和他的對話，我可以提高我的口語表達能力。

第三段：樂趣和收獲。

即使在面對挑戰(zhàn)和困難時，我依然能夠從學習意大利語中找到樂趣和收獲。一個非常重要的樂趣就是通過學習語言來了解不同的文化。意大利文化獨特而豐富，有著悠久的歷史和壯麗的建筑。通過學習意大利語，我可以更好地欣賞和理解這些文化遺產。學習意大利語還使我更加開放和有自信。我現(xiàn)在可以和意大利人進行簡單的交流，這給我?guī)砹藰O大的自豪和成就感。

第四段：意大利語在生活和工作中的應用。

學習一門語言最終的目標是能夠在生活和工作中應用它。學好意大利語可以為我開啟更多的學習和工作機會。在學習意大利語后，我可以考慮前往意大利或者與意大利公司合作工作，這將是一種全新的體驗和挑戰(zhàn)。此外，學好意大利語還可以為我赴意旅行提供便利，更好地了解當?shù)厝说纳詈臀幕?/p>

第五段：總結和展望。

通過學習意大利語，我意識到語言不僅僅是一種交流工具，更是一扇了解世界和溝通文化的窗戶。學習意大利語使我更加開放和豐富，讓我有機會與不同文化的人們交流和交往。未來，我將繼續(xù)努力學習意大利語，提高自己的語言水平，并且盡可能地將所學應用到實踐中，以便能夠更好地享受和理解意大利文化。

總之，學習意大利語是一段美好而充實的旅程。它不僅帶給我樂趣和挑戰(zhàn)，還將為我?guī)砀嗟臋C遇和收獲。通過堅持不懈的努力，我相信我會在意大利語學習的道路上取得進步，實現(xiàn)我的夢想。

學習意大利語的心得體會篇七

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。

這時，我適應環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。

(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。

針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。

我將會在基層不斷加強素質、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。

我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。

農業(yè)、農村、農民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業(yè)、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。

黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農村建設等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。

在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產力還不夠發(fā)達，科學技術水平還有帶于提高。

所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學習，我了解民主集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產主義信念;

(2)要全心全意為人民服務;

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

學習意大利語的心得體會篇八

意大利語歌是意大利音樂的代表，它不僅富有深刻的情感、奇妙的旋律，更是一種情感的傳遞和歌聲的感染。作為意大利語言和文化的愛好者，我從意大利語歌中獲得了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將會分享我的感受和心得，希望讀者能夠從中得到一些啟示。

一、感受意大利文化的魅力。

隨著意大利歌曲的流行，越來越多的中國年輕人開始關注和學習意大利文化。在聽歌的同時，我們可以通過歌曲所傳遞的情感和意境更多地了解意大利文化，如令人忘卻煩躁的羅曼蒂克之歌《ConTePartiro》，發(fā)自內心的愛情飽含在《OSoleMio》中，歌頌生命的珍貴和堅韌不拔在《VivoPerLei》中得到了淋漓盡致的詮釋，這些都讓我們深深地感受到意大利文化的魅力。

意大利語是一種古老而美麗的語言，它具有特殊的韻律和音節(jié)，是一門充滿詩情畫意的語言。在聽歌的過程中，我們可以更好地體會到意大利語的美妙之處，感受到音樂和語言所交織出的絕妙韻律。例如，AndreaBocelli的圣歌《AveMaria》就將語言的美妙和音樂的完美結合，令人俯首貼耳，感受到無與倫比的神圣感。

三、理解歌詞中的情感和故事。

意大利語歌曲中的歌詞往往富有情感和深刻的意境，形成了獨特的文化精髓。在聽歌時，我們需要更多地理解歌詞中所蘊含的情感和故事，這不僅可以讓歌曲更加有感染力和感人，同時也可以啟發(fā)我們品味人生，領略到歌曲所傳達出的價值觀。例如，《OSoleMio》中表達的愛情，不僅展現(xiàn)了兩個人之間的愛情，更體現(xiàn)了意大利文化對幸福生活的追求。

四、用歌曲洗滌心靈。

作為一種表達情感和生活的藝術形式，意大利歌曲有著與眾不同的心靈療愈功能。在欣賞這些具有魔力的音樂時，我們可以釋放出壓抑在內心深處的情感，尤其是在情感失落、壓力大或感到無助的時候，意大利歌曲可以幫助我們放松心情、調節(jié)情緒，恢復內心的平靜和安寧。

五、弘揚藝術情懷。

對于愛好者來說，欣賞意大利歌曲不僅是一種享受，更是一種積極向上的藝術情懷。我們可以通過學習和理解歌曲背后所蘊含的文化和情感，提高自己的文化素養(yǎng)和審美水平。同時，我們也可以繼續(xù)傳承和弘揚意大利文化，將美好的意大利音樂傳遞給更多的人。

總之，意大利語歌曲作為意大利文化的代表，具有極高的藝術價值和心靈療愈功能，同時也是一種積極向上的與文化背景相關的追求與表達。聽歌時，我們需要從多個角度去理解和欣賞歌曲，從而能夠更好地領略到歌曲所傳達出的價值和意義，最終達到心靈的平靜和文化的智慧。

學習意大利語的心得體會篇九

意大利語歌是一種充滿激情和浪漫的音樂形式，它不僅能帶給人們歡樂和愉悅的體驗，同時也蘊含著深刻的情感和意義。通過學習和欣賞意大利語歌，我對意大利文化有了更深入的理解，也對人生有了一些新的感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和感悟，希望能與大家分享這段美妙的音樂之旅。

在學習意大利語歌的過程中，我不僅學習了意大利語的發(fā)音和詞匯，更感受到了意大利音樂獨特的魅力。意大利語歌曲通常以愛情為主題，表達了愛情的甜蜜、痛苦和堅持。其中最經(jīng)典的代表可以說是安德烈·波切利的《TimetoSayGoodbye》，這首歌旋律優(yōu)美，充滿力量。聽著波切利獨特的嗓音，仿佛能感受到他對愛情的真摯追求，讓人不由自主地陶醉其中。

學習意大利語歌也讓我更深入地了解意大利文化。意大利是一個富有歷史和文化底蘊的國家，他們的音樂對于他們的文化起到了重要的推動作用。從經(jīng)典的歌劇到現(xiàn)代的流行歌曲，意大利音樂都體現(xiàn)了他們對文藝的熱愛和追求。通過學習意大利語歌，我拓寬了自己的音樂視野，也更加了解了意大利文化的多樣性和豐富性。

意大利語歌曲的美妙旋律和深刻的歌詞也給了我許多關于人生的啟示。在聽歌的時候，我經(jīng)常會陷入沉思，思考其中所表達的情感和思想。例如，在埃莉婭·法莉莎的《LaSolitudine》中，她唱到“在寂寞中溫暖著你的臉龐”。這句歌詞讓我深思：人生中是否有時候會感到孤獨，即使周圍有人陪伴，是否還是會不禁感到內心的冷清。這些歌詞讓我更加珍惜當下的陪伴和關愛，也更加懂得欣賞生活中的美好。

通過學習意大利語歌，我還發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛和追求。在學習和演唱意大利語歌的過程中，我不僅僅是在學習一門語言，更是在探索自己對音樂的熱情。意大利語歌曲的多樣性和挑戰(zhàn)性讓我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，努力提高自己的歌唱技巧。每一次突破和進步都讓我感到無比的自豪和滿足。通過學習意大利語歌，我也深刻理解到了音樂的魔力，它能夠讓人們感受到情感的充實和內心的能量。

總而言之，學習和欣賞意大利語歌是一個充滿樂趣和收獲的過程。通過意大利語歌，我不僅學到了一門語言，更是品味到了意大利音樂的浪漫和深情。我了解了意大利文化的多樣性和豐富性，也通過意大利語歌更加懂得欣賞和珍惜生活中的美好。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛和追求，這讓我的生活更加充實和有意義。我相信，意大利語歌將繼續(xù)在我人生的旅程中陪伴和激勵著我，給我?guī)頍o盡的快樂和感悟。

學習意大利語的心得體會篇十

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。

在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。

學習意大利語的心得體會篇十一

在全球范圍內，意大利語是一種非常優(yōu)美、充滿激情和表達力的語言。無論是在經(jīng)典歌劇中的“奧索·布安納女士”（Osolemio）還是在現(xiàn)代流行音樂中的“貝蒂?布魯”（Bellaciao），意大利語歌曲都以其動人的旋律和深入人心的歌詞而吸引著廣大的聽眾。我有幸學習了幾首意大利語歌曲，從中我深深地領略到了意大利語歌曲的魅力，并也產生了一些感悟和體會。

第二段：旋律與表達力。

意大利語歌曲的旋律往往簡單卻富有感染力。每次當我用意大利語演唱這些歌曲時，我不禁感受到一股從內心深處涌出的情感。例如，“奧索·布安納女士”中的悠揚旋律和動聽的歌詞，讓我仿佛融入了作者的情感之中，靈魂受到了觸動。這些旋律的表達力不僅僅體現(xiàn)在情感上，同時也對意大利語的語音感覺和韻律起到了很好的培養(yǎng)作用。

第三段：歌詞與文化。

意大利語歌曲的歌詞是了解意大利文化和習俗的窗口。通過歌詞，我們可以走進意大利人的生活方式和思維方式。舉個例子，“貝蒂?布魯”這首歌曲原本是二十世紀意大利共產黨的一首慶祝歌曲，歌詞中揭示了那個時期的歷史和社會背景。通過理解歌詞，我不僅學到了意大利語的詞匯和語法，還了解到了意大利人的歷史和文化。

第四段：學習方法。

學習意大利語歌曲的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法。首先，我會仔細研究歌詞中的生詞和短語，逐一拆解并記憶。隨著對語言的理解和熟練度提升，我也開始嘗試用意大利語跟唱這些歌曲，從而加深對語音和語調的感知，提高自己的發(fā)音水平。另外，通過理解歌曲的背景和意義，我能更好地記憶和運用其中的詞匯和表達方式。多聽多唱，結合對歌曲的研究和理解，這樣的學習方法讓我在學習意大利語的同時，也能更好地領悟歌曲的內涵。

第五段：個人感悟。

學習意大利語歌曲讓我從不同的角度感悟到了音樂的魅力和語言的力量。每當我用意大利語演唱這些歌曲時，我忘卻了自己的母語，沉浸在美妙的旋律和富有表達力的詞句之中。這種體驗讓我更加深刻地理解了音樂和語言的奇妙融合，以及它們所能帶來的情感上的震撼和心靈上的慰藉。同時，學習意大利語歌曲也豐富了我的文化視野，開拓了我的心智。通過了解意大利文化和歷史，我更加欣賞并理解了歌曲中所蘊含的深意。

總結：

總而言之，學習意大利語歌曲是一條多元化的學習之路，它通過旋律和歌詞讓我們感受到音樂的魅力和意大利語言文化的獨特性。這種學習不僅培養(yǎng)了我們的語感和表達能力，同時也拓展了我們的文化視野。我相信，通過不斷學習和探索，我們能夠更深入地理解和體驗意大利語歌曲的魅力，同樣也能更好地品味和傳遞其中的情感和內涵。

學習意大利語的心得體會篇十二

有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學方法上靈活善變，不應“循規(guī)蹈矩”不能運用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學法，收到了良好的課堂教學效果。

《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內容。

教學《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復雜的事件關系，便構成了本文的教學難點。

首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。待學生完成自習預習，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因為作者采用了多層次、多角度的表現(xiàn)手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運。這樣抓住關鍵，直奔要害，能給學生留下一個深刻的印象。

其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點做好準備，陳老師先請同學們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內容，旨在讓學生抓住文章的主線。再采用以點帶面、發(fā)散思維的方法進行引導：“凡卡給爺爺寫信的內容，哪一點最讓你感動？”這是抓住學生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學徒生活一段。接著精讀細讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內容；目的之二在于感染情緒，使學生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學生的口頭表達能力。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。

再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學生思維，培養(yǎng)想像力，進一步感染學生的情緒?！叭绻憔褪切》部?，你會怎樣訴說？”請同學們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力?！胺部嗫嗟匕鬆敔攷厝?，這一內容信中多處出現(xiàn)，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情?！边@樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時間，又發(fā)展了學生的品評鑒賞能力！到此，教學的第一板塊結束。

刻畫凡卡寫信前擔心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運。到此，教學第三板塊結束。

最后，把三大塊有機地結合起來?！巴瑢W們，聯(lián)系剛才所講的內容，說說作者是什么樣表達中心，突出凡卡悲慘命運的？”此時，學生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現(xiàn)實，襯托出中心；結尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學任務全部完成。

這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學法和討論法為輔，交替使用，使學生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學生學得愉快，教學效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學習。

教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實的基本功與深厚的文化底蘊在每一個環(huán)節(jié)的設置、課堂生成，教師點撥引導中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標準的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導學生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂生活與雇主家的悲慘命運進行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比?；蚶首x、或想象、或表演，在林老師的引導中，真正的帶領大家進入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷。“什么樣的文本還它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當演員的基本功。

還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學科的帶頭人，帶領青年教師參加全國閱讀教學大賽做指導，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材?！边@次向我們所展示的12節(jié)課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學設計，教學效果可想而知。通過此次學習，讓我深刻的感悟到了教學不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設計如何去教。

現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓就是福利?！蓖ㄟ^培訓給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領導給我們提供的學習機會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，努力提高自身的整體素質，走出適合自己的教學路子。