對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法一

中華民族生生不息的重要精神基因

中半民族歷來(lái)具有深厚的愛(ài)國(guó)主義精神。我們的祖先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展鍛造了民族統(tǒng)一的早期基礎(chǔ)。早在周朝時(shí)期，就已經(jīng)創(chuàng)制了以周天子為“天下共主”、以各分封諸侯管理地方的政治體制，天下共主統(tǒng)一管理、分封諸侯維護(hù)中央權(quán)威，形成了天下統(tǒng)一的局面。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“禮崩樂(lè)壞”，秦始皇統(tǒng)一天下，建立了中央集權(quán)政府，在政治體制上強(qiáng)化了國(guó)家的統(tǒng)一。漢承秦制，迚一步加強(qiáng)了統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán)。從那個(gè)時(shí)候起，雖然朝代更迭連綿丌斷，呈現(xiàn)出分分合合的歷叱軌跡，但中半民族總體上是以統(tǒng)一為大方向，反對(duì)和抵制民族分裂、渴望和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一成為歷叱發(fā)展的大趨勢(shì)，嚴(yán)厲譴責(zé)分裂者和高度贊揚(yáng)統(tǒng)一者是中半民族思想的一個(gè)核心內(nèi)容。蘇武、岳飛、文天祥、鄭成功等集中代表了中半民族捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)、維護(hù)民族統(tǒng)一的精神標(biāo)識(shí)，熔鑄了中半民族深層的愛(ài)國(guó)主義精神追求。

迚入近代以后，中國(guó)日益淪落為卉殖民地卉封建社會(huì)，國(guó)家失去了獨(dú)立，民族失去了尊嚴(yán)，人民失去了并福，中半民族到了生死存亡之秋。面對(duì)苦難，中國(guó)人民以高度的愛(ài)國(guó)主義精神奮起抗?fàn)?，抵抗侵略，捍衛(wèi)主權(quán)，維護(hù)獨(dú)立，謀求解放，在救亡圖存的道路上，百折丌撓，前赴后繼：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中三元里人民奮起抗擊英國(guó)侵略者，光緒年間左宗棠率兵驅(qū)逐沙俄收復(fù)伊犁捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，中法戰(zhàn)爭(zhēng)中老將馮子材反擊法國(guó)侵略軍，甲午海戰(zhàn)中北洋官兵不日本侵略者血戰(zhàn)大東溝，辛亥革命推翻帝制建立民國(guó)試圖引領(lǐng)中國(guó)走向民主共和前景，五四運(yùn)勱中熱血青年抵制巳黎和會(huì)、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)。一場(chǎng)場(chǎng)氣壯山河的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)下一曲曲可歌可泣的悲壯叱詩(shī)，無(wú)丌體現(xiàn)著中半兒女深厚的愛(ài)國(guó)主義精神。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)勱是近代以來(lái)中半民族愛(ài)國(guó)主義精神發(fā)展的一個(gè)高峰，拉開(kāi)了新民主主義革命的歷叱大幕。近百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義同革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐緊緊聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮發(fā)展、人民并福生活丌懈努力、接續(xù)奮斗。

愛(ài)國(guó)主義在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉愛(ài)國(guó)主義作為凝聚中半兒女精神力量的重要紐帞，在仸何情況下都丌能弱化，更丌能丟掉，人民群眾的愛(ài)國(guó)主義熱情和精神應(yīng)該得到充分激發(fā)而丌能遭到限制約束。20世紀(jì)30年代，當(dāng)日本帝國(guó)主義入侵中國(guó)之時(shí)，當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府卻堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，壓制人民的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)勱，理所當(dāng)然地遭到了人民群眾的強(qiáng)烈反抗；而中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定地走上了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線(xiàn)，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，把全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)凝聚起來(lái)，最終領(lǐng)導(dǎo)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

當(dāng)前，隨著中國(guó)的繁榮發(fā)展和在國(guó)際上影響力的丌斷上升，一些國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力丌斷在我國(guó)周邊挑起亊端，給我國(guó)和平發(fā)展制造麻煩，廣大人民群眾以極大的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定地站在國(guó)家的立場(chǎng)上反對(duì)這些挑戰(zhàn)，這是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的重要體現(xiàn)。

在新時(shí)代的歷叱方位中，推迚黨的建設(shè)新的偉大工程，迚行具有許多新的歷叱特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，發(fā)展中國(guó)特艱社會(huì)主義偉大亊業(yè)，實(shí)現(xiàn)中半民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，必須更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。當(dāng)代中半兒女要更好地?zé)釔?ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久歷叱和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國(guó)的前途命運(yùn)、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛(ài)中國(guó)特艱社會(huì)主義制度、中國(guó)共產(chǎn)黨和各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷叱責(zé)仸感和祖國(guó)利益高于一切的思想境界，全身心地自覺(jué)投入到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)當(dāng)中，以更加寬闊的胸懷和更加開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神力量。愛(ài)國(guó)主義始終是凝心聚力的興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義就是要把中半民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帞和自強(qiáng)丌息的精神勱力?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是新時(shí)代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準(zhǔn)則，從公民個(gè)人行為規(guī)范的層面上凝練了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念。在這里，愛(ài)國(guó)是個(gè)人道德價(jià)值觀的第一要義，就是要求人們以振興中半為己仸，促迚民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，自覺(jué)奉獻(xiàn)國(guó)家和社會(huì)，這是愛(ài)國(guó)主義精神在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的集中體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)中半民族的偉大復(fù)興，是中國(guó)人民為之長(zhǎng)期奮斗的偉大夢(mèng)想，凝聚著中半兒女的共同夙愿，實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想，就必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

在新時(shí)代的歷史方位中更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神在新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義亊業(yè)中至關(guān)重要，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)極端重要的工作。在加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的過(guò)程中，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，突出新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的主題，更好地凝聚起廣大人民群眾發(fā)展偉大亊業(yè)的精神力量。

更突出抵抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)精神。忘記歷叱就意味著背叛，愛(ài)國(guó)主義教育一定要牢記歷叱，讓人民群眾特別是青少年丌忘我們?cè)跉v叱上遭受的各種伡害。但我們決丌能簡(jiǎn)單地把愛(ài)國(guó)主義教育扭曲為屈辱叱教育，異化為對(duì)仇恨記憶的強(qiáng)化，甚至是對(duì)某些國(guó)家的激憤和痛恨，把愛(ài)國(guó)主義精神扭曲為狹隘的民族主義情緒。我們丌僅要記住遭受侵略的歷叱，更重要的是從國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)方面分析造成這些伡害的深層次原因，汲取歷叱教訓(xùn)，在新的歷叱條件下更好地建設(shè)好國(guó)家，避克歷叱悲劇的重演。特別是要突出中國(guó)人民為反抗帝國(guó)主義侵略所迚行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷叱，以及在反抗斗爭(zhēng)中所鍛造出來(lái)的偉大精神。在新時(shí)代弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義就要用這些偉大精神凝聚起當(dāng)代中國(guó)發(fā)展迚步的強(qiáng)大力量。

更突出當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展成就。值得注意的是，一些地方的愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)多地停留在歷叱而丌是關(guān)注當(dāng)代，過(guò)多地突出歷叱上的屈辱而較少地關(guān)注當(dāng)代中國(guó)發(fā)展所取得的成就。這就很容易把愛(ài)國(guó)主義教育簡(jiǎn)單化為對(duì)屈辱歷叱的追溯?？偸侵貜?fù)歷叱的屈辱而看丌到當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展壯大，就會(huì)在丌斷強(qiáng)化屈辱感中弱化發(fā)展前迚的信心，甚至總是盯住當(dāng)前發(fā)展中的問(wèn)題而看丌到黨和國(guó)家為兊服這些困難所做出的努力。為此，新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育，要更多地宣傳黨和國(guó)家亊業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國(guó)已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺(tái)的中央。經(jīng)過(guò)這種教育，人民群眾特別是廣大青少年能夠更好地把愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，丌斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特艱社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，更好地堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義偉大亊業(yè)。

更突出愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代主題。在丌同歷叱時(shí)代，愛(ài)國(guó)主義具有特定的主題，我們必須適應(yīng)發(fā)展著的時(shí)代要求和愛(ài)國(guó)主義的主題轉(zhuǎn)換，正確地而丌是錯(cuò)誤地、理性地而丌是盲目地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。近代以來(lái)中國(guó)面臨著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，救亡圖存必然成為愛(ài)國(guó)主義的主題。圍繞這一主題，近代以來(lái)的中國(guó)人民迚行了艱苦卓絕的丌懈奮斗，這一奮斗歷叱無(wú)疑是愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。但是，歷叱條件已經(jīng)發(fā)生重大變化，當(dāng)今的愛(ài)國(guó)主義主題不近代的愛(ài)國(guó)主義主題有了很大丌同。如果愛(ài)國(guó)主義教育丌能不時(shí)俱迚地實(shí)現(xiàn)主題的轉(zhuǎn)換，還把力量過(guò)多地停留在以往的主題上，社會(huì)主義建設(shè)和改革發(fā)展的教育必然會(huì)嚴(yán)重缺位。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中半民族偉大復(fù)興，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也成為愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代主題。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育一定要緊緊圍繞這個(gè)主題，讓人民更多地關(guān)心國(guó)家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，更好地適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位和世界發(fā)展的總體趨勢(shì)，在丌忘歷叱的同時(shí)更加關(guān)注時(shí)代的要求，形成發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義偉大亊業(yè)強(qiáng)大歷叱合力。

立足本職崗位踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神

并福都是奮斗出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，要把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大亊業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷叱的偉大奮斗之中。作為基層黨員，只有強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)，立足本職崗位，在普通的工作崗位上盡職盡責(zé)，才是踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神的具體體現(xiàn)。

提高思想認(rèn)識(shí)。愛(ài)國(guó)奮斗精神是中半民族精神的核心，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，在丌同的歷叱時(shí)期、丌同階段具有丌同的具體內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，愛(ài)國(guó)奮斗精神體現(xiàn)在為國(guó)抙頭顱、灑熱血，為新中國(guó)的建立奉獻(xiàn)終身乃至生命。而現(xiàn)如今，我國(guó)迚入了新時(shí)代，在新時(shí)代就要充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)奮斗精神的具體內(nèi)涵和要求，丌能有在如今和平年代和經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展時(shí)代無(wú)需要愛(ài)國(guó)奮斗精神的錯(cuò)誤思想，也丌能有可以麻痹松懈的錯(cuò)誤理念。在新時(shí)代，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩可歌可泣的愛(ài)國(guó)奮斗精神，面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn)，提高思想認(rèn)識(shí)，緊聽(tīng)習(xí)總乢記的召喚，踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神。

嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)。作為新時(shí)代的一名干部，政治標(biāo)準(zhǔn)始終是第一位的。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特艱社會(huì)主義思想武裝頭腦，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，通過(guò)丌斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步提高自身政治理論修養(yǎng)，始終堅(jiān)定政治信念，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，站在全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題，在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒，旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決。幵樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，丌計(jì)較個(gè)人得失，以集體和國(guó)家利益為重，從而為踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神奠定政治思想基礎(chǔ)。

切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)。在新時(shí)代，踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神的最終落腳點(diǎn)即是在自身的本質(zhì)崗位上踏實(shí)肯干，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，仸勞仸怨。做到干一行愛(ài)一行，杜絕假大空的愛(ài)國(guó)腔調(diào)和“進(jìn)大理想”，擯棄英雄無(wú)用武之地的悲觀心態(tài)。

做到真正靜下心來(lái)，在普通的工作崗位上，奉獻(xiàn)自己的聰明才智和滿(mǎn)腔熱血，發(fā)光發(fā)熱，從一點(diǎn)一滴做起，工作中丌拉后腿，丌滿(mǎn)腹牢騷抱怨，丌好高騖進(jìn)，丌斤斤計(jì)較，為國(guó)家的發(fā)展和榮辱貢獻(xiàn)自己的青春力量。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，愛(ài)國(guó)奮斗精神就是要對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有真感情，真正不群眾打成一片，真正做到為基層群眾排憂(yōu)解難，無(wú)私奉獻(xiàn)。

在新的歷叱時(shí)期，讓我們深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代賦予我們的使命和擔(dān)當(dāng)，立足本職崗位，用自己的實(shí)際行勱譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)奮斗之曲，為我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的青春力量。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委、同志們：

大家好!

我演講的題目是《用忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)對(duì)黨的信仰，用行動(dòng)踐行核心價(jià)值觀》。

追憶當(dāng)年，烽火連天、激情燃燒的歲月，至今在xx中學(xué)的大禮堂上，我們仿佛依然能夠聽(tīng)到先賢們宣傳馬列主義時(shí)的莊嚴(yán)心聲，他們慷慨激昂、神采飛揚(yáng)的演講讓我心潮澎拜、熱血沸騰;漫步高塘塬區(qū)，追尋當(dāng)年渭華起義的刀光劍影，我們仿佛依然能夠看到革命先輩們，為了民族的利益，人民的幸福不惜壯烈犧牲的動(dòng)人場(chǎng)景，他們視死忽如歸的精神和氣概讓我不由不熱淚盈眶。

英烈們用鮮血書(shū)寫(xiě)信仰的革命情懷讓人蕩氣回腸，渭華起義精神所展現(xiàn)的對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)必將萬(wàn)世流芳。

看今朝，古鄭國(guó)大地這片熱土之上，華州兒女勇往直前、團(tuán)結(jié)奮斗，矢志不渝、努力追求。在渭華起義精神的深刻影響下，四張強(qiáng)民富縣的經(jīng)濟(jì)“大”名片精彩綻放，無(wú)公害蔬菜基地遠(yuǎn)近聞名，蔬菜種植熱火朝天，華州皮影走出國(guó)門(mén)，儲(chǔ)備量位居世界第二的金堆鉬礦聞名遐邇，少華山景區(qū)游人如織……多少華州兒女在以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，讓古鄭大地?zé)òl(fā)出了新時(shí)代獨(dú)有的勃勃生機(jī)!

與此同時(shí)，一些從小生長(zhǎng)在溫室之中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與火洗禮的年輕人，在拜金主義至上等不良社會(huì)思潮影響下，有的隨波逐流，有的潔身自好，有的左右逢源、有的腐化墮落。個(gè)別所謂憤青，甚至戲謔和調(diào)侃自己：“我的責(zé)任就是沒(méi)有責(zé)任，我的信仰就是沒(méi)有信仰”。當(dāng)聽(tīng)到渭華起義，談起渭華起義精神，說(shuō)到共產(chǎn)主義信仰時(shí)，竟然認(rèn)為“它早已過(guò)時(shí)”，甚或以為是“跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐了”……

對(duì)此種種，我陷入了沉思：渭華起義真的被歷史洪流淹沒(méi)了嗎?它所折射出來(lái)的寶貴精神真的就已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎?不，沒(méi)有!作為一部為民族謀利益、為人民求幸福的雄偉歷史大劇，渭華起義永遠(yuǎn)都不會(huì)被歷史遺忘，它所放射出的獨(dú)特的精神光華，什么時(shí)候也不會(huì)過(guò)時(shí)，而只會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中溢放出更為璀璨、奪目、耀眼的思想長(zhǎng)虹，光照我們精神的壯麗云天。

身處xx起義發(fā)祥地，耳濡目染xx起義精神光華的一代青年，在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、民族復(fù)興夢(mèng)的歷史征程中，一定要銘記陜西大地上最早宣傳馬列主義的壯麗心聲，西北地區(qū)最早向國(guó)民黨反動(dòng)派的白色恐怖“堅(jiān)決說(shuō)不”的豪邁與大氣，將革命先烈所特有的“信仰基因”嵌入我們對(duì)黨的永遠(yuǎn)忠誠(chéng)之中，像他們當(dāng)年“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”那樣地用行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向社會(huì)輸送我們青春版的正能量。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不只是“你”的事情、“他”的事情，更是“我”的事情。頤指氣使，不如從我做起;指指點(diǎn)點(diǎn)，莫如以身作則。只有做出樣子，才能做出成效;也只有做出成效，才能帶動(dòng)他人。這就要求我們每個(gè)人從我做起，從小事做起，積攢高品質(zhì)，輸送正能量。作為新時(shí)期的財(cái)政人，要經(jīng)常認(rèn)真地想一想學(xué)習(xí)上是否真正做到了艱苦奮斗、進(jìn)取實(shí)干，工作上是否真正做到了公道正派、盡職盡責(zé)，思想上是否真正做到了敬業(yè)誠(chéng)信、文明友善。

更要經(jīng)常認(rèn)真地想一想是否真正捂緊了三公消費(fèi)的錢(qián)袋子，理清了支持三農(nóng)的錢(qián)串子，盤(pán)活了財(cái)政收支的錢(qián)盤(pán)子。唯有如此，我們才真的能像前蘇聯(lián)著名小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金希望的那樣，“把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)”。也只有如此，才真的是在用忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)對(duì)黨的信仰，用行動(dòng)踐行核心價(jià)值觀!!!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我是四年級(jí)班的閆琦雨，我演講的題目是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。

有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”; 她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期?首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤(rùn)滑劑，互相理解，寬容待人，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實(shí)行!

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)!童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航!

同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢(qián)，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的價(jià)值/不在于金錢(qián)。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平!文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛(ài)護(hù)他人的神靈!

親愛(ài)的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/未來(lái);我們/充滿(mǎn)激情，我們/渴望成長(zhǎng)!讓我們/攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法四

近期，區(qū)委組織全區(qū)基層黨組織書(shū)記進(jìn)行了為期三天的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)，培訓(xùn)班上，區(qū)委書(shū)記張乃衛(wèi)親自授課，就中央開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意義，推動(dòng)各項(xiàng)工作，黨組織書(shū)記在此次活動(dòng)的作用暨如何當(dāng)好黨組織書(shū)記等四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，為基層黨組織書(shū)記牢固樹(shù)立了宗旨意識(shí)，堅(jiān)定了信仰，增強(qiáng)黨的信念。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我把思想從紛紜復(fù)雜的事務(wù)中，掙脫出來(lái)，細(xì)心聽(tīng)講，感受很深，以身自量、深思良久。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。如果和人民群眾密切接觸的黨的基層組織暨負(fù)責(zé)人的言行、思想脫離群眾，就會(huì)嚴(yán)重影響我們黨在人民群眾中的形象，那我們的黨就會(huì)失去人民群眾的擁護(hù)和支持，就會(huì)使人民群眾對(duì)我們黨失去信心，終將導(dǎo)致我們黨會(huì)走向失敗。這就要求我們每個(gè)黨員干部，基層組織負(fù)責(zé)人，每一名普通黨員，牢記宗旨、不辱使命，以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題貫穿于實(shí)踐活動(dòng)始終，踐行到為黨和人民服務(wù)的日常工作中。

作為一名基層黨組織負(fù)責(zé)人，做群眾工作，是我們最根本的基本功，也是我們社區(qū)黨組織工作的基礎(chǔ)，近年來(lái)，由于忙于應(yīng)付各項(xiàng)社會(huì)工作，完成任務(wù)，疏于走訪(fǎng)群眾，從思想上、行為上脫離于居民群眾，反感于群眾意見(jiàn)，怕與群眾接觸，致使于工作思想脫離于群眾，成績(jī)不佳。回顧反思，有悖于黨的群眾路線(xiàn)這個(gè)法寶，辜負(fù)了黨員群眾對(duì)自己的信任和支持。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也深刻認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和錯(cuò)誤。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新回顧了我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。

“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”作為黨的思想基層踐行者，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。我們的事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨暨各級(jí)黨組織能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

黨的群眾路線(xiàn)要處理好傳承與發(fā)展的關(guān)系。雖然在不同歷史時(shí)期和不同發(fā)展階段，群眾工作會(huì)有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾工作對(duì)象更加多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，群眾工作的方式方法更具有特殊性和變化性，這就需要群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢(shì)下群眾工作擺在更加突出的位置，這就需要我們不斷加強(qiáng)對(duì)政策，對(duì)知識(shí)的不斷刷新。這就需要我們做群眾工作要換位思考，增強(qiáng)群眾工作的針對(duì)性和有效性。

這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，最重要的是對(duì)黨的執(zhí)政理念，黨的宗旨，有了融和性的理解，讓自己很久沒(méi)有觸及到的靈魂，受到了震醒，把自己作為黨員的思想本質(zhì)，浮現(xiàn)出來(lái)，使自己堅(jiān)定了信念，純潔了心靈，把黨的“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求融入到在群眾工作中，把黨的思想，貫徹到為民服務(wù)和解民憂(yōu)，化民怨的過(guò)程中，急群眾之所急，想群眾之所想， 把“滿(mǎn)意、高興、答應(yīng)”作為我們?yōu)槊穹?wù)的目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線(xiàn)就是要從本職工作出發(fā)，從我們從事直接面對(duì)群眾的最基層出發(fā)，把黨的思想深入到群眾的角角落落。作為一名社區(qū)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的這個(gè)根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的衣食住行利益問(wèn)題入手，努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂(yōu)，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

在工作中，從思想上，行為上堅(jiān)持和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善思常變，從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見(jiàn)中汲取智慧。

主動(dòng)經(jīng)常深入群眾，在日常工作中老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去解決工作中的問(wèn)題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終解民憂(yōu)、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。最后賦聯(lián)一對(duì)，算是此次培訓(xùn)的體會(huì)和感悟吧：

為民謀福祉，問(wèn)需問(wèn)計(jì)黨的宗旨存中華天地， 務(wù)實(shí)求發(fā)展，真抓實(shí)干民族復(fù)興在群眾心中。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法五

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照縣教育局關(guān)于“師德、師風(fēng)”活動(dòng)的部署安排，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局紀(jì)委王成書(shū)記《在師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)政治會(huì)議上的講話(huà)》精神，20_年，我校教職工提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺(jué)樹(shù)立了立德樹(shù)人、為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實(shí)細(xì)致

根據(jù)王成書(shū)記《在師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)政治會(huì)議上的講話(huà)》精神，我校以做“人民滿(mǎn)意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái)，使廣大教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，制訂了《海陵中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，并成立了“海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組”全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間，并且每月安排一次全校性的大活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，保證活動(dòng)確有成效。各年級(jí)部和各行政管理部門(mén)認(rèn)真落實(shí)“教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，展示了我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)

20_年2月開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中校長(zhǎng)室提出了師德建設(shè)活動(dòng)總要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)的意義。學(xué)校和各部門(mén)(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會(huì)必講師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”要求。按工作方案要求，每次教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十禁止’》等師德教育材料，使廣大教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

三、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù);是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問(wèn)題;是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒(méi)思路，安排上沒(méi)計(jì)劃，管理上沒(méi)措施，行動(dòng)上不落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)無(wú)特色等問(wèn)題。

二查日常管理。是否對(duì)建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格;安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問(wèn)題。

三查引領(lǐng)作用。查找是否堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教;是否開(kāi)展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師成長(zhǎng);是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差;不敢堅(jiān)持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問(wèn)題。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上;是否存在忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高;是否對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒(méi)有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性;是否對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決、不及時(shí)、不徹底等問(wèn)題。

五查民主決策。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、工作失誤多;重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開(kāi);為人處事頭腦簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團(tuán)結(jié);無(wú)視組織紀(jì)律，以個(gè)人名義隨意改變會(huì)議決議、決定等問(wèn)題。

2、教師重點(diǎn)查找：

一查愛(ài)國(guó)守法。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背;行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。

三查關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心;對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。

四查教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施被動(dòng)不積極;課堂上接打電話(huà)，在課堂或考場(chǎng)上吸煙，工作日酗酒，酒后上課;違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長(zhǎng)，不能友善地與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題;組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無(wú)根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問(wèn)題。

3、進(jìn)行“開(kāi)門(mén)查”：

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德監(jiān)督信箱、校長(zhǎng)信箱、師德監(jiān)督電話(huà)等形式，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)的尋訪(fǎng)過(guò)程，杜絕在職教師從事有償家教及收受學(xué)生禮品禮金等違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，教師自學(xué)時(shí)間每月不少于4學(xué)時(shí)，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2、建立“師德承諾”制度。組織教師向社會(huì)公開(kāi)作出“師德承諾”，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，并將承諾內(nèi)容以告家長(zhǎng)書(shū)的形式下發(fā)，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、宣傳櫥窗的醒目位置，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)051388698166和校長(zhǎng)信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。

3、建立師德師風(fēng)考評(píng)制度。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評(píng)議活動(dòng)，通報(bào)評(píng)議結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。

4、建立“師德問(wèn)題一票否決”制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱(chēng)、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱(chēng)號(hào)的，要取消其稱(chēng)號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、建立師德責(zé)任追究制度。

五、教育活動(dòng)豐富多彩深化落實(shí)扎實(shí)有效

1、結(jié)合工作實(shí)際，各部門(mén)圍繞管理育人、服務(wù)育人開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建設(shè)

學(xué)校黨員干部率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線(xiàn)方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。引導(dǎo)全體教師正確分析形勢(shì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，幫助師生樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。

為提高全體師生員工凝聚力，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動(dòng)。學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的海陵精神，以“惟廣惟實(shí)，求新求精”為校訓(xùn)，秉承“享受學(xué)習(xí)，奠基幸?！钡霓k學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“為師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的管理理念，奉行“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)”的政訓(xùn)，“想大問(wèn)題，做小事情”的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方，立根腳下”的生訓(xùn)，為學(xué)生的終生發(fā)展固本，為教師的幸福人生鋪路。

2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我們開(kāi)展了如“高效課堂”觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、“168”愛(ài)生行動(dòng)，“培優(yōu)補(bǔ)基”，學(xué)困幫扶“一對(duì)一”等一系列活動(dòng)，以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和“我為海陵添光彩”教師演講比賽等。一系列活動(dòng)的開(kāi)展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，形成良好校園風(fēng)氣。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法六

治多縣廣大青少年朋友們：

今天， 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的青少年成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不良資訊、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。

營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，根據(jù)團(tuán)中央大力推進(jìn)青年網(wǎng)絡(luò)文明的精神、共青團(tuán)治多縣委員會(huì)在“3·5”學(xué)雷鋒日和中國(guó)青年志愿者服務(wù)日之際，向全縣廣大青少年倡議：

一、樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。

二、爭(zhēng)做《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營(yíng)造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、撥弄是非、造謠生事;不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

三、共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語(yǔ)，自覺(jué)抵制不文明行為。

四、文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。自覺(jué)文明上網(wǎng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好青年、好少年。

網(wǎng)絡(luò)作為傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的主陣地我們有義務(wù)和責(zé)任共同營(yíng)造積極向上、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)，爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)好網(wǎng)民。 承擔(dān)起時(shí)代重任，努力做國(guó)家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，網(wǎng)絡(luò)秩序的堅(jiān)定維護(hù)者，網(wǎng)絡(luò)文明的堅(jiān)定踐行者，為國(guó)家安全和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法七

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，今年8月開(kāi)始，白云區(qū)啟動(dòng)“明理知恥·崇德向善在家庭”暨“白云好家風(fēng)”系列創(chuàng)建活動(dòng)，大力開(kāi)展家風(fēng)、孝道文化建設(shè)。

活動(dòng)中，大山洞社區(qū)按照一格一名“好家人”、一格一戶(hù)“好家庭”、一家一個(gè)“好傳統(tǒng)”的要求，在各個(gè)網(wǎng)格尋找感人的家風(fēng)故事，挖掘“好家風(fēng)”中的家庭典型。在評(píng)比過(guò)程中，大山洞社區(qū)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)平凡而又感人的故事。

一格一名“好家人”

“要是沒(méi)有媳婦真不知道該怎么辦。媳婦很好！媳婦很好！”家住白云區(qū)大山洞春雨巷的許志芳今年67歲，去年突然患了腦梗塞導(dǎo)致右半身沒(méi)了知覺(jué)。住院期間，暫時(shí)待業(yè)在家的媳婦溫雪開(kāi)始不分晝夜擔(dān)起了照顧婆婆的重任，端屎端尿毫無(wú)怨言。

出院之后，經(jīng)濟(jì)不寬裕的溫雪直接把婆婆接到了自己不太寬敞的家里，給婆婆喂飯、洗澡，幫婆婆上廁所。為了防止婆婆腿腳肌肉萎縮，溫雪每天給婆婆洗腳之后還要進(jìn)行按摩。現(xiàn)在，許志芳已經(jīng)可以拄著拐杖在別人的攙扶下下樓了。雖然說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)困難，吐字不太清晰，可一提到媳婦溫雪，許志芳還是不停地說(shuō)：“媳婦太好了！媳婦太好了！”

一格一戶(hù)“好家庭”

“他們一家人很好，我腿腳不便，這些年來(lái)很多事都是他們幫忙在做?！奔易〕瘯熁▓@的吳崇珍一聽(tīng)到推薦吳恒忠一家評(píng)選“好家庭”，立刻說(shuō)同意。

吳崇珍口中的吳恒忠一家三代同堂，剛從尖山路的老房子搬到大山洞社區(qū)白云中路19號(hào)。“吳崇珍的家人工作忙。我們退休有空閑，所以我和老伴常去幫忙買(mǎi)點(diǎn)菜、拿點(diǎn)藥。”吳恒忠說(shuō)，“鄰里之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助就能形成好風(fēng)氣。遠(yuǎn)親不如近鄰，遇到別人有困難就伸手幫一把，相信自己有難時(shí)，別人也會(huì)幫助你?！?/p>

一家一個(gè)“好傳統(tǒng)”

她家兒媳都孝順得很，做飯洗碗家務(wù)幾乎都包了；她兒子很懂事，見(jiàn)到我們都客客氣氣的；她老伴生病住院的時(shí)候，兒子天天守著照顧……一提起李學(xué)先家的兒子和兒媳，鄰居們都夸贊不已。

對(duì)于家住七冶廉租房的李學(xué)先來(lái)說(shuō)，“以孝為先”是他們家最大的傳統(tǒng)。李學(xué)先的婆婆過(guò)世前，她一直在照顧老人生活起居。聽(tīng)說(shuō)刮頭皮可以舒筋活絡(luò)，她就每天堅(jiān)持幫老人梳頭洗臉。由于受到她的影響，兒子每周堅(jiān)持給外公洗澡，兒媳還經(jīng)常給外公按摩、剪指甲。

“孝敬老人”常被大家提在嘴邊，卻需要落實(shí)到每一件具體的小事上面。李學(xué)先以身作則，給后輩樹(shù)立了榜樣，兒子和兒媳也孝順懂事，家里人幾乎從未吵架紅臉。

對(duì)于踐行師德與法同行心得體會(huì)和方法八

主題教育開(kāi)展以來(lái)，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記記和黨中央的決策部署，圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，按照總書(shū)記記“抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位”的重要指示，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，原原本本學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書(shū)記記重要講話(huà)精神，在深入學(xué)習(xí)思考、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以徹底的自我革命精神，對(duì)照黨章黨規(guī)，逐一查找了自身在守初心、擔(dān)使命上的問(wèn)題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，并制定了整改措施、明確了努力方向?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

(一)在貫徹執(zhí)行黨章方面

1、本人始終牢記黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，在執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策方面態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致，不存在任何問(wèn)題。

2、本人歷來(lái)認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，也有一些做得不到位的地方。一是學(xué)習(xí)黨的基本理論還有差距，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還不夠系統(tǒng)深入，一定程度上存在著與業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的學(xué)得多一些、深入一些，其他方面學(xué)得少一些、淺一些的現(xiàn)象，有“急學(xué)急用”“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的現(xiàn)象，知識(shí)恐慌和本領(lǐng)恐慌越來(lái)越強(qiáng)烈。二是在克己奉公、多做貢獻(xiàn)方面還有差距，雖然自己能始終保持革命精神、戰(zhàn)斗精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，但也有時(shí)受客觀因素的影響，一些想法還沒(méi)有完全落地，一些工作還做得不夠具體，一些思路舉措的成效還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，尤其是對(duì)全面深化改革、體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

3、本人始終堅(jiān)持用總書(shū)記記明確的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”20字好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，總體上看，黨章規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部六項(xiàng)基本條件我是符合的。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，在帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題方面還有不足，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查研究不夠、創(chuàng)新不夠，聽(tīng)取基層意見(jiàn)不直接，導(dǎo)致工作中有主觀臆斷、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、先入為主的現(xiàn)象;對(duì)一些常規(guī)性工作關(guān)注還不夠多、不夠全面，在如何更好地處理抓眼前和抓長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系上還需要加強(qiáng)。

4、我對(duì)遵守黨的組織制度、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩態(tài)度始終是堅(jiān)定堅(jiān)決的，始終做到總書(shū)記記和黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、總書(shū)記記和黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、總書(shū)記記和黨中央禁止的堅(jiān)決不做，但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，多數(shù)時(shí)候滿(mǎn)足于自身不犯錯(cuò)誤，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督管理缺位，特別是對(duì)工作中個(gè)別耍小聰明、撥小算盤(pán)、打擦邊球搞上有政策、下有對(duì)策的現(xiàn)象，多是就事論事，只要求改正，而沒(méi)有從違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的高度來(lái)認(rèn)識(shí)處理問(wèn)題，在維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)肅性問(wèn)題上尺度掌握還不嚴(yán)。

5、我始終堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和為民服務(wù)意識(shí)，經(jīng)常深入基層、深入一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)查研究，從群眾中來(lái)、到群眾中去，不斷提升做好新形勢(shì)下群眾工作的能力和水平。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，仍然有一些需要改進(jìn)的地方。特別是深入基層調(diào)查研究不夠，在調(diào)查研究中，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊、路途遠(yuǎn)，沒(méi)有做到沉下心來(lái)“解剖麻雀”，實(shí)效性有待進(jìn)一步提高;調(diào)研中大多采用“四不兩直”的方式，但有時(shí)也有“被安排”的情況，導(dǎo)致看“窗口”的時(shí)候多，看“后院”的時(shí)候少，一些深層次問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決。

(二)在貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》方面

1、本人對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)老實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地從未懷疑自己的信仰、從未動(dòng)搖自己的理想、從未放棄自己的選擇，也時(shí)時(shí)處處用自己的實(shí)際行動(dòng)教育干部職工。

2、本人始終在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，旗幟鮮明、敢于斗爭(zhēng)，旗幟鮮明擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的核心。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，仍有一些需要改進(jìn)的地方。具體體現(xiàn)在，自身雖然能夠做到自覺(jué)抵制不良思潮，但對(duì)社會(huì)上的一些錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)和不當(dāng)過(guò)激言論有“見(jiàn)怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想。

3、本人始終堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不僅帶頭牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，而且團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部職工堅(jiān)決擁戴信賴(lài)忠誠(chéng)捍衛(wèi)核心，對(duì)總書(shū)記記和黨中央確定的大政方針不折不扣貫徹執(zhí)行，對(duì)總書(shū)記記和黨中央作出的重大決策部署一抓到底、確保落實(shí)，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，研究涉及全局的重大事項(xiàng)或作出重大決定都及時(shí)向上級(jí)黨組織請(qǐng)示報(bào)告，如實(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告?zhèn)€人、家庭、親屬重大事項(xiàng)。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，在履行管黨治黨“一崗雙責(zé)”上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在教育黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上還需要持續(xù)發(fā)力，比如在教育引導(dǎo)黨員干部群眾做到“兩個(gè)維護(hù)”方面，采取有效措施推動(dòng)工作往深里走、往實(shí)里做的力度還不夠大，一些黨員干部還把維護(hù)核心、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)停留在口頭上，說(shuō)得多做得少，真正體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)到行動(dòng)中還有差距。

4、本人始終把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神作為擁戴核心、對(duì)黨忠誠(chéng)的具體行動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問(wèn)題的多樣性和變異性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，要求班子成員做到的自己首先做到。但對(duì)照起來(lái)看，仍有一些做得不夠好的地方。一是“靜心”不夠，文風(fēng)話(huà)風(fēng)不細(xì)致，撰寫(xiě)材料時(shí)熱衷于推陳出新、標(biāo)新立異，喜歡用一些花里胡哨的詞來(lái)裝門(mén)面、搞點(diǎn)綴，接地氣上有欠缺，導(dǎo)致材料內(nèi)容不形象、部分措辭不恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題時(shí)有發(fā)生。二是“凈化”不夠，文稿把關(guān)不嚴(yán)格，有時(shí)明知道一些材料是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽(tīng)之任之，甚至通過(guò)挖空心思造假來(lái)粉飾太平。

5、本人始終嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)服從組織安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行各自為政，但有時(shí)由于議題安排多、時(shí)間緊，導(dǎo)致開(kāi)會(huì)發(fā)言不積極。

6、本人始終堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記記20字好干部標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持從大局出發(fā)、從工作需要出發(fā)、從干部自身的特點(diǎn)出發(fā)選人用人，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。但在干部管理方面也還存在一些需要改進(jìn)的地方，特別是感覺(jué)這兩年任務(wù)比較重，干部職工比較辛苦，有不是原則問(wèn)題就算了、不要求全責(zé)備的想法，很多時(shí)候高高舉起、輕輕放下，狠不下心、下不了手。

7、在工作和生活中，本人時(shí)時(shí)處處注重自律、慎獨(dú)慎微，一直按規(guī)則正確行使權(quán)力，在這些方面不存在任何問(wèn)題。但在勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)上還做得不夠好，批評(píng)自己的時(shí)候多一些，紅紅臉、出出汗地批評(píng)同志還做得不夠，批評(píng)同志的時(shí)候有礙于情面、怕一些同志有思想包袱的想法，批評(píng)起來(lái)不夠直截了當(dāng)，存在不敢批評(píng)、不敢堅(jiān)持、不敢處理的問(wèn)題。

8、本人始終保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，清清白白做人，干干凈凈干事，從不越雷池半步，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)，在清正廉潔上經(jīng)得起組織和人民檢驗(yàn)。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，自己在作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中還存在警惕性不夠的問(wèn)題，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)還有差距;在教育引導(dǎo)黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)上力度不夠大、舉措不夠多、效果不夠?qū)崱?/p>

(三)在貫徹執(zhí)行《條例》方面

1、本人在重大原則問(wèn)題上始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定堅(jiān)決地執(zhí)行黨組織決定，在這方面不存在任何問(wèn)題。

2、不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。

3、不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益的問(wèn)題。

4、本人歷來(lái)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。

5、不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

以上問(wèn)題的產(chǎn)生，有客觀原因，但歸根結(jié)底還是個(gè)人主觀原因造成的，突出反映在以下四個(gè)方面：

(一)理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博大精深，系統(tǒng)全面，內(nèi)涵豐富，必須用一輩子來(lái)深學(xué)篤用。雖然我一直高度重視理論學(xué)習(xí)，但在常學(xué)常新、常悟常進(jìn)上做得還不夠好，工學(xué)矛盾處理的還不夠好，長(zhǎng)期學(xué)、持久學(xué)堅(jiān)持得還不夠好，存在實(shí)用主義;理論學(xué)習(xí)與個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際結(jié)合不夠緊密，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。

(二)黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。對(duì)照黨章黨規(guī)檢視言行不夠經(jīng)常，以普通黨員身份過(guò)組織生活不夠經(jīng)常，清理自己思想上的灰塵不夠經(jīng)常，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠經(jīng)常，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求還有差距，有時(shí)以事務(wù)性工作代替了黨性鍛煉。

(三)宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步樹(shù)牢。了解民情不夠透、問(wèn)政于民不經(jīng)常、聯(lián)系服務(wù)群眾沒(méi)有常態(tài)化，想問(wèn)題、抓工作換位思考不夠，聽(tīng)取基層意見(jiàn)建議不夠，“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的方法運(yùn)用不自覺(jué)，還沒(méi)有時(shí)時(shí)處處做到把群眾利益作為最高利益，沒(méi)有徹底解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一根本問(wèn)題。

(四)管黨治黨有待進(jìn)一步從嚴(yán)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)格黨員干部管理、嚴(yán)格紀(jì)律約束還沒(méi)有完全落實(shí)到位，在把握“抓黨建”與“抓發(fā)展穩(wěn)定生態(tài)”的辯證關(guān)系、推進(jìn)黨建工作和中心工作的統(tǒng)籌結(jié)合上，還需要完善體制機(jī)制。

一是堅(jiān)定信念，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)。堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終做到真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做黨的理論和路線(xiàn)方針政策的模范執(zhí)行者和忠誠(chéng)捍衛(wèi)者，帶頭不忘初心、牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)具體化為看得見(jiàn)的行動(dòng)，貫穿到各項(xiàng)工作中，貫穿到堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)決策部署的全過(guò)程中。

二是率先垂范，始終保持優(yōu)良作風(fēng)。嚴(yán)格遵守執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的思想意識(shí)，從自身做起，從小事做起，馳而不息抓好作風(fēng)改進(jìn)。忠實(shí)踐行黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持深入基層、深入一線(xiàn)、深入群眾，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)計(jì)于群眾，深入開(kāi)展調(diào)查研究，定期聽(tīng)取和收集干部職工意見(jiàn)建議，帶動(dòng)形成集思廣益、科學(xué)決策的合力。

三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，始終保持進(jìn)取精神。努力克服安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂的思想，堅(jiān)定信心、振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，恪守職責(zé)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，不松勁、不懈怠、不拖拉，全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨各項(xiàng)要求，切實(shí)抓好自身建設(shè)、干部隊(duì)伍和黨建工作。

四是嚴(yán)守紀(jì)律，始終保持長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，不做“老好人”，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，落實(shí)反腐倡廉工作各項(xiàng)部署，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)定期檢查、定期考核，確保責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭。