2023年小班音樂律動教案小豬吃得飽飽 音樂律動小班教案(通用9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于生命紅線觀后感心得體會及收獲一

《生命生命》這篇文章是人教版小學語文第八冊第五組的一篇講讀課文。課文以設問開頭，通過寫飛蛾拼命求生、香瓜子奮力生長和疹聽自己心臟律動三件事的描寫，懂得珍愛生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍愛生命就要珍愛時間的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根據(jù)新課標的要求和四年級學生的認知特點，我將本篇課文的教學目標制定為以下幾條：

1、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

2、能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。

3、通過學習本篇課文，讓學生珍愛生命就要善待生命和珍惜時間。

教學重點：理解三個事例所隱含的道理。

教學難點：理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。

根據(jù)學生的認知特點，好奇好動，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，因此我采用啟發(fā)引導法進行教學。語文教學，朗讀是最重要、最經(jīng)常的練習，因為在朗讀的過程中可以理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，還可以培養(yǎng)語感。因此，我還將采用以讀代講法進行教學，組織學生以小組形式進行朗讀比賽，做到人人參與，照顧后進生，避免了朗讀時優(yōu)生的專利局面。

每個人都有這樣的體會：用自己的血汗換來的東西才會珍惜。而新課程標準的理念，也體現(xiàn)學生是學習和發(fā)展的主體，老師只是學生學習的組織者和合作者，老師任務不僅僅是教給學生知識，更重要的是教給學生學習的方法，使他們在自主能動的學習過程中發(fā)現(xiàn)學習的快樂。因此在這堂課中我將運用自主探究合作交流式學法。

教師出示精心設計的問題，讓學生自主探究后再合作交流、討論，最后以小組為單位，全班展示交流。堂應不僅開放而有活力，而且培養(yǎng)了學生的組織能力、語言表達能力、社交能力，領略成功的喜悅。

《生命生命》這篇課文結(jié)構(gòu)非常清楚簡略，整篇課文作者采用設問的寫法，提問、例舉三個事例、悟出道理。這篇課文不僅可以讓學生積累好詞佳句，還是一篇寫作的好范文。為了使本課的工具性、思想性和人文性的統(tǒng)一，我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：

（一）質(zhì)疑導入，激起探究興趣

導語“同學們，《生命生命》這一課究竟講了一件什么事，他能然訴我們明白一個什么道理？

（二）出示問題自主探究

1、學生讀文、找含相關(guān)的重點句子，自主解答問題。

2、小組長組織成員交流討論，發(fā)揮“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的集體智慧，不斷培養(yǎng)學生的自主學習能力和同學間團結(jié)協(xié)作精神，全面提高學生的語文能力。

（三）全班展示交流

小組集體展示，交流對問題的答案和見解，生以“我認為”的語氣匯報，培養(yǎng)他們的自信心，然后以“誰還有不同的看法”、“誰來補充”，有充分體現(xiàn)學生自主平等的交流平臺，和諧積極的交流氣氛。教師完全充當一個組織者和引導者。

1、默讀課文第二自然段，

說一說這一段給我們介紹了什么？

（1）文中那些句子能令人感覺到一股生命的力量？（感情朗讀）

（2）作者為什么回放了飛蛾？（及我為什么會震撼？）

（3）你在捉蜻蜓活捉其他昆蟲時，他們是怎樣反抗的，這種反抗就是什么？

2、感情朗讀課文的第三自然段

思考練習：

（1）找出文中寫香瓜子生命力強的句子。（感情朗讀）

（2）一粒香瓜子令作者感動的原因是什么？

（3）寫草生命力強的詩，誰背一背？

沖破（）

香瓜子沒有（），沒有（）多么頑強的（）！

不屈（），茁壯（）

3、課文的第四自然段

出示思考練習：

（1）從聽診自己心跳的律動你知道了什么？

（2）利用生命有哪兩種方式？

糟蹋就是（）

我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。

利用生命，我們就應該（），不應該（）。

（四）歸納總結(jié)拓展

作者從這三件事認識到了什么？

舉例說“有限的生命體現(xiàn)無限的價值”的意思。

我們要怎么做才能體現(xiàn)無限的價值？

飛蛾掙扎求生｝

瓜子不去生長｝生命可貴，珍惜生命。

診聽心臟律動｝

關(guān)于生命紅線觀后感心得體會及收獲二

同學們，今天我講話的題目是《熱愛生活，珍愛生命》

世界萬物，唯有生命最為珍貴。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

每個人的生命握在自己的手中，可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人，所以我們不僅應該為自己堅強地活，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。

熱愛生活，就要樂觀看世界。世界是什么?沒有一個定性，也沒有一個定型。對世界的認識是根據(jù)認識世界的人的世界觀的變化而變化的。熱愛這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的美多一些，善多一些;憎恨這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的丑多一些，惡多一些。社會是進步的，人類社會總是一代勝過一代;生活是進步的，今天總比昨天好，明天會比今天更好。想到這一點，我們沒有理由不樂觀。社會上鮮花總比荊棘多，好人總比壞人多，笑聲總比哭泣多，晴天總比雨天多。這是事實，也是規(guī)律。想到這一點，我們沒有什么理由不樂觀看世界。

熱愛生活，就要常懷感恩之心。人與人之間缺乏感恩之心，就容易導致人際關(guān)系的冷淡。人心趨于封閉和自私。只有學會感恩，才會生活在美好和關(guān)懷之中，只有心存感恩，才會寬容理解，和諧溫暖，真誠團結(jié)，謙虛知足;只有常懷感恩之心，才會珍惜所有的一切。

熱愛生活，就要有遠大理想與博大胸懷。沒有遠大理想，就會為眼前的曲折而斤斤計較。只有確定好人生的目標，才會把曲折當成通途。有了博大的胸懷，就不會為芝麻大的小事去計較，就不會為某一句話和某一件事去煩惱。遠大理想和博大胸懷可以使人變得大氣，使人變得開朗，使人變得陽光，使人充滿自信。理想似明燈，心胸似大海，不僅能給人指明方向，也能給人成長鋪平道路。 熱愛生活，就要學會適應。人的成功在于適應。世界不是每一個人都可以去改變的。每一個人都必須適應環(huán)境，在適應中改變自我，在平凡中顯示偉大，這才是一個人素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。社會是有差別的，社會是復雜的，社會是豐富的，它不會去適應誰，也不會去選擇誰，只有我們選擇社會，適應社會。作為中學生，我們應學會適應學校生活，適應學校的管理，適應老師的教育。畢竟我們正處于一個競爭的時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍。

熱愛生活，就要敢于直面人生道路上的挫折。人生是什么?人生就是一個成語——任重道遠。在35歲之前就是一個“任”字：讀書為了謀求一份合適的工作，承擔對社會的一份責任;然后成家立業(yè)就是謀求對家庭的一份責任。35至50歲是一個“重”字：工作任務重家、庭負擔重、思想包袱重、心理壓力重。50歲到60歲是一個“道”字：工作有了經(jīng)驗，悟到了道理，找到了規(guī)律，得心應手了。人在社會上也成熟多了，看不慣的能看慣了，想不通的能想通了，難適應的能適應了，一切步入正道。60歲之后是一個“遠”字：年輕時的憧憬與夢想，能實現(xiàn)的都實現(xiàn)了，不能實現(xiàn)的也走遠了。兒女成家立業(yè)奔事業(yè)也離開了父母，老人長輩上了天堂，也離我們遠去。任重道遠，這就是人生!所以，人生在世，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對困難、挫折，巴爾哈克有一句名言：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵”。無論面對社么樣的困難、挫折，我們都要相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)，你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你身邊的一切更精彩。

熱愛生活，就要珍愛生命，就要強化安全意識，加強自我保護。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。我們要時刻警惕生活、學習中存在的安全隱患，讓學校安全的警鐘長鳴：團結(jié)同學，和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為;課間不做劇烈的活動，不追趕打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，避免各種傷害事故;放假途中注意交通安全，不搭載無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不下塘下河洗澡，不玩火;遠離網(wǎng)吧，不同社會閑雜人員交往;遇到偶發(fā)危險事件冷靜對待，量力而行，及時尋求幫助等等。

同學們，生命是寶貴的，生命是美好的。既然來到了這個世界，就應該用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算是善待生命，不負年華。

謝謝大家!

關(guān)于生命紅線觀后感心得體會及收獲三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生是死的延續(xù)，死是生的開始，早一分，晚一秒來到世界的都不是你，所以好好珍惜今世。每個人剛涉塵世都是一個渺小的生靈，生長后能釋放多大能量是無可預測的，而你歸于塵土之時，是輕于鴻毛，還是重于泰山?

現(xiàn)世是水泥森林，依舊存在弱肉強食，而你想要多強大，不妨給自己一個設想的權(quán)利。譬如，五十年后，你要擁有什么?你存在的意義是什么?設想完畢。讓我們往前推算一下要想擁有這些，那么三十年后你在干什么?你的社會地位如何?你又怎么努力?二十年后呢?十年后呢?……

當你已經(jīng)算到了今年，那么你知道今天要如何努力了嗎?你已經(jīng)有計劃了嗎?還是一片茫然，渺無希望?朋友，人生苦短，又有多少時間任你消磨?五十年又如何?一百年又怎樣?當你已消磨掉一生的時光，那么，在你終要離去的那一刻，你會無憾的閉上眼么?

時間決不為你停止，把握今天是何等重要。因為在你睡醒睜開雙眼的時刻，你又有了今天，而你卻一心念著明天，孰不知今天亦是明天，明天又成為今天。與其等待這二十四小時，不如行動十二小時。

更好的生活，或者毫無意義的活著都由你來決定。你要知道，你就是父母投資的股票，你若漲，他們會無比激動，而你若跌停，那么他們所傾注的一切全都會套牢。于己于人，你都不應該放棄。

生命的價值在于奮斗，而不在于享受。享受永遠是建立在奮斗之后的，一生中你享受了多少就務必還以相等或更多的努力。別再抱怨生活無趣，想想你度過的毫無意義的時光，你做了多少有意思的事。幸福的前提是努力。人生如筆，寫出的作品背后是苦澀和酸辛。

關(guān)于生命紅線觀后感心得體會及收獲四

“所謂的生命，就是消失后就永遠結(jié)束的東西，沒有辦法重來第二次，因為只有那么一次……所以才會想要守護”這是我的個性簽名。

這句話是我最喜愛的一個漫畫角色的臺詞，他之所以說出這樣的一番話，是因為他離開他的兒子后，通過念力告訴兒子，不要再傷心了，鼓舞他繼續(xù)奮斗，讓他不要因為自己的離去而停止奮斗。因為人都會死掉，人死不能復生。

他之所以會死去，是因為他的欲望，想要戰(zhàn)斗的欲望。這致使他間接培養(yǎng)了一個超強的對手，而威脅著整個世界。而他自己非常努力的修行也白費了，還是不如那位對手。因為自己想要測試力量和變得更強，而不顧大局，以致于最后要犧牲自己來保護地球。

雖然這只是漫畫里虛構(gòu)的，但是實際生活中像這樣的人卻不少。也許一開始的時候，他是為了自己的目標而奮斗。但是，也許在奮斗的過程中，就會忘記自己一開始的目標，而投機取巧，走彎路，讓自己迷失方向，忘記自己生命的意義，最終讓自己枉活了一輩子。

話又說回來，如果有一個人每時每刻都能明白自己為什么而活，自己在干什么，那就不能算做是普通

人了，而是一位超凡脫俗的人。

那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢？這是所有人都想要知道的。

首先，讓我們談談“圣人”這個詞應當怎樣理解。所謂的圣人，即是指那些永遠知道自己為什么而活，時刻清醒而面對問題時謹慎行事的人，博學多才的人。

要想成為這樣的人，唯一的方法就是不斷學習，不斷提問。問一問自己到底是為了某一個人或是什么東西而活，還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒有意義，有意義的話，我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來好處，給人們帶來好處的同時會不會傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問題以后，便可以開始奮斗了。但這有如學習一樣，需要反復地問自己。當有一個問題想不通的時候，就應該暫停一下，好好地思考。也許需要重新規(guī)劃一下自己的人生，也許只需稍稍的進行修改。然后繼續(xù)前進。如果這樣做，讓自己成功以后，就既有過程可以懷念，又有結(jié)果可以享受了。豈不美哉。

就像我的個性簽名所寫的一樣：“正是因為只有那么一次……所以才會想要守護?！笔刈o自己生命的意義才是最重要的。

關(guān)于生命紅線觀后感心得體會及收獲五

五彩的云霞是太陽編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;美麗的花兒是春風吹開的;寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。

每一種生物都有一樣最珍貴的，最美好的東西――生命。生命給予每一個人的都有一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對每一個人都是平等的，堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起了白旗。

秋瑾曾說過：“蕓蕓眾生，誰不愛生?愛生之極，進而愛群?！彼匀巳硕紤撜鋹凵?。

當今社會，有人自殺的新聞時常會有，當因困難而想要自殺，你想過含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺嗎?你這樣輕生對得起你的父母嗎?面對生命你如何作答?難道你就是這樣來結(jié)束你的生命嗎?臥薪嘗膽的故事人人都聽過，要是當年越王面對逆境退縮的話，還會有吳國的敗落嗎?如果人人遇到困難都這樣做那這個世界還有生命存在嗎?所以，我們要堅強，要努力，要樂觀，學著把命運遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。

時間就是生命。魯迅曾說：“節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也就等于延長了人的壽命。”少壯不努力，老大徒傷悲。我們正是早晨七八點朝霞，寄托著祖國的希望。彭德懷就不放過任何時間用來學習，才得以成為一代元帥。

在珍惜生命的同時，我們更要學會享受生命。人生是不能保存的，你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。堅持努力固然是好的，但只會工作不懂得享受那就變成了機器，在漫漫人生路上只懂得不停的運轉(zhuǎn)，不懂的時常保養(yǎng)一下，這樣會縮短你的生命，不如在工作的同時學會享受，享受你這燦爛的人生。

當我們感慨生命的時候，別忘了提醒自己：珍惜生命，珍惜我們活著的每一天!