提高政治心得體會常用語和感想 政治的心得體會(5篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關提高政治心得體會常用語和感想一

第一學期進行第一輪全面復習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進行第二輪復習,5月初開始專題練習，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時間讓學生回顧與總結(jié)，5月底是考前指導 。

二、學情分析：

在高三這一學年里，學生基本上能夠自覺地學習。大多數(shù)學生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱，加強主觀題訓練。

三、教學目的要求 ：

掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問題。

四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施：

1、在集體備課時間里，討論下兩周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。

2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況。

3、針對不同的學生采取不同的策略。對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技 巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑 和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

有關提高政治心得體會常用語和感想二

根據(jù)xx中學對20xx年高考的工作要求，以全面提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕?，以研究高考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績。

高三政治學科備課組工作整體思路是131。

1即各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學和有效練習。 1是在教學和?？贾蟹此?，在反思中調(diào)整教學方法，增強教學成效。

1.各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績?yōu)槟繕恕?/p>

2.在三個領域開展教學工作。

（1）教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動；進行高考試題的收集、整理和分析。

（2）優(yōu)化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識。幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

（3）有效練習。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。

3.重視教學和?？挤此?。在教學過程中和每一次?？冀Y(jié)束后及時反思，主動與學生溝通，調(diào)整教學方式和進度。

? ? 7月暑期復習

必修一第一單元 生活與消費

8月暑期復習

必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

9月

必修一第三單元 收入與分配

第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

10月

必修二第一單元公民的政治生活

第二單元為人民服務的政府

11月

必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

第四單元當代國際社會

必修三第一單元文化與生活

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

12月

必修三第三單元中華文化與民族精神

第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

必修四第一單元生活智慧與時代精神

第二單元探索世界與追求真理

1月

必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

第四單元認識社會與價值選擇

高頻考點強化訓練

有關提高政治心得體會常用語和感想三

1、學習常規(guī)、守則和班風。嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶。新學期開學接到新班，我上第一節(jié)班會課，就告訴學生你們已是畢業(yè)班的學生，在紀律、學習各方面都要為學弟學妹們做好模范帶頭作用，然后組織學生學習《學生在校一日常規(guī)》等，并制定班規(guī)班約，讓學生明白在學校要做遵守紀律的好學生。

2、選擇、培養(yǎng)好班干部。俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶?！闭Z文課代表對整個班來說有著“以點帶面”的作用，可以激勵學生發(fā)奮學習。選擇和培養(yǎng)好語文課代表對班上學風的好與壞起著至關重要的作用。對于學習委員的選擇和培養(yǎng)也很關鍵，因為他要協(xié)助教師抓好學生日常作業(yè)（如：平時預習、家庭作業(yè)、背默過關）的檢查。教師要要求語文課代表在紀律上以身作則，為同學做榜樣，在各個方面都要起到帶頭作用。在語文課代表犯錯誤時，班主任要一視同仁，不可偏愛課代表；要助其建立威信，對做得對的要堅決支持，在班上學生面前多表揚；要支持課代表的工作，培養(yǎng)其工作能力，大膽放手讓其去做，要盡量創(chuàng)造條件，由“扶”到“放”。

良好的課堂氣氛，有利于調(diào)動學生的參與意識、求知欲，思維能力，有利于保持學生積極的學習態(tài)度，有利于挖掘?qū)W生的潛能但要切忌為創(chuàng)設情境而創(chuàng)設情境。根據(jù)具體的教學內(nèi)容和教學實際，創(chuàng)設有目的性和針對性的情境，避免走過場、走形式。所以，語文教師應要盡可能打破“一塊黑板，一支粉筆，一張嘴巴”講到底的落后狀況，要多利用現(xiàn)代教具如播放課文錄音，多媒體投影儀課件的運用，實物投影儀對學生作業(yè)和作品的展示等等，這樣既可節(jié)約板書和課堂教學時間，又可讓學生在單位時間內(nèi)接受更多的信息，有利于學生立體思維。

練習是鞏固、提高教學質(zhì)量的有效手段。雖然課后練習是如此重要，但采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，一方面，機械重復的練習往往使學生產(chǎn)生厭煩心理，對抗心理。另一方面，學生只鉆在了題海中，而僵化了思維，這樣學生受累，老師也辛苦，收獲也不大?？梢娋毩曇處熅脑O計，尤其根據(jù)學生情況分層次練習，使各檔次學生都能得到鍛煉、鞏固，而不覺得難以下手。使學生較輕松的完成學習任務，不失繼續(xù)學習的興趣。

全面提高教學質(zhì)量我在平時的教學中始終堅持抓兩頭，扶中間，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，不讓任何一個學生掉隊。在補差方面。除了以優(yōu)帶差，教師要多在課內(nèi)提問、輔導，作業(yè)做到面批面改，課外再單獨輔導。在教學中，以“鼓勵”為主線，讓孩子在成功的體驗中獲得學習的喜悅、學習的信心、學習的激情和動力時，我們往往會發(fā)現(xiàn)有事半功倍的效果。

“教無定法，貴在得法?！鼻‘?shù)慕虒W方法，對于學生接受知識、提高學習興趣起著至關重要的作用。因此，作為小學語文教師要為提高學生學習語文的興趣，提高語文課堂效率，運用多樣化的教學方法，巧妙地設計教學活動。如：在教學《香港，璀璨的明珠》一課的時候，我采用師生共同討論的教學方法：為什么說香港是亞太地區(qū)的航運中心，購物的好去處？首先讓學生自讀課文，從文章中勾畫出相關的內(nèi)容，再與老師和同學交流，最后師生共同總結(jié)。

然后啟發(fā)并引導學生用同樣的方法學習剩下的幾個自然段。讓學生體會學習也是有規(guī)律可循的。教師還要有意識地引領學生通過觀察、比較、分析、歸納得出結(jié)論。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學生的思維能力，從而使學生在掌握知識的過程中不斷進行創(chuàng)新。小學生的注意力很難集中一節(jié)課，當學生學累了或神游時，教師可以安排一些練習，使開小差的學生收一收神，同時也鞏固了本節(jié)課的學習內(nèi)容，減輕了學生課外作業(yè)的負擔。

《語文課程標準》中強調(diào)：學生是學習語文的主人，教師要培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的學習習慣。再加上小學生的注意力不能較長時間的集中。在40分鐘的課堂上，小學生集中精力的時間只有20分鐘左右，所以，教師應特別把握好這20分鐘的寶貴時間，使其有效利用。如果教師在課堂上長時間的講解，或是一味地要求學生自主、合作、探究，這豈不是在浪費課堂教學時間嗎？因此，教師必須精心設計教學預案，真正地把握住學生集中精力的時間段，把重點環(huán)節(jié)安排在這一時間段內(nèi)。由于小學生長時間地學習會產(chǎn)生厭煩的心理，對此，教師還應設計一些與教學內(nèi)容有關的游戲或動手操作的環(huán)節(jié)，以緩解學生的厭煩情緒，同時也能喚醒學生學習語文的積極性，達到提高語文課堂效率的目的。

有關提高政治心得體會常用語和感想四

以前，黨中央在干部管理上有很多的舉措，想了很多切實可行的辦法，但是在黨員管理上還是"失之于寬，失之于松，失之于軟"，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)是：一些黨員最基本的也做不到，不繳納黨費不過組織生活，把問題全部推脫給黨組織;一些黨員沒有黨員的樣子，忘記了自己是一名黨員，帶頭上訪，做一些和有關規(guī)定不符合的事情;一些黨員的帶頭作用不明顯，對自己要求不嚴格，做的還沒有普通群眾好;一些黨員甚至妄議中央政策，當別人議論黨的時候不維護黨，還隨聲附和。

“兩學一做”專題教育活動是黨中央審時度勢，從嚴治黨的又一重大舉措。在新形勢下顯得十分的必要，應該點贊。

⒈學黨章黨規(guī)。黨章是黨的總章程，也是黨內(nèi)的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨規(guī)是對黨章的具體化。黨的以來，中央先后出臺一系列規(guī)章制度，特別是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，彰顯了黨中央把紀律和規(guī)矩挺在前面的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了全面從嚴治黨的實踐成果。認真學習黨章黨規(guī)、嚴格遵守黨章黨規(guī)是加強黨的建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，也是黨員的應盡義務和莊嚴責任。全體黨員要自覺學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

⒉學系列講話。系列重要講話，深刻回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實踐問題，深入闡述了黨的精神，豐富發(fā)展了黨的科學理論，進一步升華了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的起點實現(xiàn)新的奮斗目標提供了基本遵循。學習貫徹習近平總書記重要講話精神，是當前的重要政治任務。全體黨員要認真研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，注重學習近期在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀委六次全會、中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會等會議上的重要講話。學原著，讀原文，悟原理，加強專題化學習、課題式調(diào)研、對策性探討，初步形成了講學用相結(jié)合的學習機制。黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

⒊做合格黨員。市場經(jīng)濟形勢下，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨員身在其中難免會受到影響。目前急需讓黨員銘記政治紀律和政治規(guī)矩，強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，做一名合格黨員。中央提“合格黨員”，沒有提“優(yōu)秀黨員”是比較務實的，也是問題導向的一種體現(xiàn)，只要每一名黨員都是合格的，8600多萬人就是一支強大的力量，我們在任何危險和考驗面前都能領導中華民族走向偉大復興。

黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠每名黨員的先進性和純潔性來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠每名黨員卓有成效的工作來完成。提出的“三嚴三實”要求，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。做合格黨員，就要切實踐行“三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

堅持抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。

⒈抓好集中學習。各單位制定一份學習教育方案，通過分散學習、集中學習、專題討論、開辦學習專欄、視頻、黨課競賽、領導干部專題輔導、知識競賽、演講、qq群、微信平臺等方式，確保學習效果。領導干部要堅持帶頭學，帶動黨員扎扎實實系統(tǒng)學習，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。

⒉開展主題討論。要開展“兩學一做”大討論，教育黨員干部強化創(chuàng)新意識，敢于擔當、勇于負責，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙，通過大討論，統(tǒng)一思想認識，促進黨組織和黨員在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標“補課”，完善方案，強化舉措，持續(xù)抓好問題整改落實，以不嚴不實問題是否解決、群眾是否滿意為標尺，強化立規(guī)執(zhí)紀，做到善作善成，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

⒋助推中心工作。當前要認真學習討論王區(qū)長在教育管辦評分離改革動員會上的講話、朱主任、徐書記在開學工作會上的講話，圍繞2016年中心工作，結(jié)合實際理清工作思路，明確目標任務、工作措施、實施責任和完成時限。要根據(jù)職責分工，組織領導干部進行崗位承諾，并及時向社會公布，接受干部群眾監(jiān)督。要強化目標責任考核和日常量化管理，層層傳導壓力，增進動力，激發(fā)活力，促使黨員干部以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識、實干的工作作風，投入到改革創(chuàng)業(yè)大潮中來。

⒈加強領導，提高認識。各學校要把開展“兩學一做”集中學習教育活動活動，作為干好今年工作、實施“十三五”規(guī)劃的基礎來抓，主要領導要親自安排部署，抓好督促落實。領導干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。

⒉統(tǒng)籌兼顧，合理安排。各學校工作頭緒多、任務重，要學會“十個手指彈鋼琴”，突出重點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確?；顒舆_到預期效果。

⒊強化督查，廣泛宣傳。要抽調(diào)專人組成督查組，對活動開展情況進行檢查指導。要及時宣傳報道活動的好做法、好經(jīng)驗，努力營造濃厚的學習氛圍。

5、及早謀劃，注重實效。黨組織要深刻領會“兩學一做”專題教育活動的精神內(nèi)涵，做好黨員管理、黨員教育，爭取讓每一名黨員都能夠合格。讓每一名黨員敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

有關提高政治心得體會常用語和感想五

認真學習關于“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，對照省委《關于貫徹落實中央有關精神扎實推進全省“三嚴三實”專題教育的通知》要求，在個人修身方面，要始終與黨中央要求保持一致，要做到堅定黨的信念不動搖、信仰不迷茫、精神不迷失。

一、堅持以“學”立身，強化理論武裝，增強黨性修養(yǎng)

學習是成長進步的階梯。注重學習是增強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑。要跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)，做到與時俱進，堅持立學為先，強化理論武裝，增強黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把好思想認識的“總開關”。

(一)在真學真懂上下功夫。要把學理論當成一項重大政治任務，發(fā)揚只爭朝夕、如饑似渴、持之以恒的學習精神，及時學、深入學、持久學。要堅持學有所向，重點突出，加強對中國特色社會主義理論體系、及xx屆三中全會精神、系列講話精神等黨的理論創(chuàng)新成果的學習，當前，尤其是要抓好對“三嚴三實”政治理論的學習，不斷增強學習的系統(tǒng)性和針對性。要堅持學有所方，理論學習與思考問題相結(jié)合，采取行之有效、靈活多樣的方式進行學習，力求讀深學透，入心入腦。要堅持學有所思，注重深研細悟，深刻領會先進理論的核心思想和精神要義，透過理論學習，弄懂弄通貫穿先進理論中的立場觀點和方法，切實融會貫通，掌握黨的理論創(chuàng)新成果的思想精髓，指導實踐、推動工作，不斷增強學習的實效性和實用性。

(二)在真信真用上下功夫。要始終堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人共有的精神家園。在真學真懂黨的理論創(chuàng)新成果的基礎上，要進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，心存定力，站穩(wěn)立場，誘惑面前守得住原則，是非面前能保持清醒，關鍵時刻不迷失方向。要自覺運用黨的理論創(chuàng)新成果中的立場、觀點、方法武裝頭腦、改造主觀世界，把先進理論內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為個人的理想信念、價值追求和行為指南，在理論創(chuàng)新成果的指導下，審視發(fā)展形勢，破解發(fā)展難題，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

(三)在真抓真改上下功夫。堅持把學習理論同黨性鍛煉結(jié)合起來，大力弘揚求真務實、理論聯(lián)系實際的學風，結(jié)合群眾路線教育實踐活動，認真梳理和查擺學習態(tài)度和學風方面存在的突出問題，扎實開展批評與自我批評，堅持立學立改、立改立行，著力解決不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學等學風問題。通過抓學習、促整改，進一步增強黨性修養(yǎng)，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線。

二、堅持以“實”為本，明確作風標準，積極躬身實踐

要發(fā)揚求真務實、攻堅克難精神，在推動工作創(chuàng)新發(fā)展的偉大實踐中，勤于修煉，錘煉真功，提高本領。當前，就是要以"實"為本，秉持作風建設新標準，匯聚干事創(chuàng)業(yè)正能量。

(一)在實事求是、謀事要實上勤修煉。要始終堅持實事求是、一切從實際出發(fā)的思想作風，把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實中，經(jīng)常性深入基層、深入群眾、深入一線，開展調(diào)查研究，科學把握教學質(zhì)量建設及課程改革發(fā)展規(guī)律，始終抓住工作的主動權(quán)，增強工作的系統(tǒng)性、前瞻性、針對性和科學性，使各項工作的執(zhí)行、舉措符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，滿足發(fā)展教學智聯(lián)建設的要求。

(二)在敢于擔當、創(chuàng)業(yè)要實上勤修煉。要樹立強烈的創(chuàng)新意識、進取意識、機遇意識、責任意識，以改革創(chuàng)新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題。在實際工作中，要堅持問題導向，絕不避重就輕、回避矛盾，要以更加嚴格的標準、更加扎實的作風，銳意改革，攻堅克難，為學院教學質(zhì)量提升工程及“成果導向+行動學習”課程改革做出貢獻。

(三)在總結(jié)自身不足，踏實工作上勤修煉，要適應質(zhì)量監(jiān)控中心工作新需要，轉(zhuǎn)變思想觀念，按照學校改革發(fā)展要求，進一步樹立全局意識和質(zhì)量意識，深入調(diào)查研究論證，推進學校質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的整體框架運行，為學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升保駕護航。加強“成果導向+行動學習”理論的理解，認真研究成果導向下教學大綱、單元教學設計及多元化評量的新要求，探討有針對性的督導方式方法，滿足試點班的督導要求，積極推動成果導理念進課堂。了解學生學習需求，當好“學生和教師的鋪路石”，激發(fā)教師潛能，廣泛聽取二級學院(部)反饋意見。嚴格按照《質(zhì)量監(jiān)控中心聽評課登記表》、《質(zhì)量中心公務推進表》等細化工作，進一步提高自己的義務能力。