最新大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以提升自己的思考能力和寫(xiě)作能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意避免夸大和歪曲事實(shí)，保持真實(shí)和客觀。即使我們每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但通過(guò)借鑒他人的心得體會(huì)，可以更好地豐富自己的內(nèi)涵。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇一

大學(xué)這學(xué)期課程學(xué)習(xí)比較緊而且難度有所加大，希望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，20xx年8月18-22日，我有幸重回校園，參加了費(fèi)縣檢察院、費(fèi)縣國(guó)稅局在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊(yùn)，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和幸福，每天都會(huì)有收獲、有感動(dòng)、有喜悅。

一、通過(guò)課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力。

這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識(shí)面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專(zhuān)家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達(dá)到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)能力建設(shè)》《新形勢(shì)下犯罪疑難問(wèn)題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問(wèn)題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實(shí)際，對(duì)一些當(dāng)前辦案中的遇到的理論難點(diǎn)答疑解惑;全國(guó)黨建研究會(huì)研究員高國(guó)舫講授的《xx屆三中全會(huì)精神解讀》讓我們更深入地了解了我國(guó)的國(guó)情和政策，為我們的努力目標(biāo)指明了大的方向;浙江省家庭教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)蔡亞萍講授的《干部陽(yáng)光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認(rèn)識(shí)了心理健康，學(xué)會(huì)了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育;浙大人文學(xué)院教授計(jì)翔翔講授的《解讀中國(guó)歷史》用幽默詼諧的語(yǔ)言為我們解讀了中國(guó)歷史，讓我們從歷史中吸取營(yíng)養(yǎng)，正視現(xiàn)實(shí);杭州巴洛克音樂(lè)研究所副所長(zhǎng)張博講授的《音樂(lè)與人文素養(yǎng)》讓我們認(rèn)識(shí)了音樂(lè)對(duì)人的影響以及他通過(guò)音樂(lè)改變?nèi)?、改變社?huì)的人文關(guān)懷;浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專(zhuān)題講座，讓我們對(duì)以往的理論進(jìn)行了鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋和解讀，同時(shí)還汲取了全新的理論營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、通過(guò)參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神。

在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國(guó)模范檢察院、全國(guó)人民滿(mǎn)意檢察院、全國(guó)先進(jìn)檢察院、全國(guó)先進(jìn)基層檢察院等榮譽(yù)的杭州市蕭山區(qū)檢察院進(jìn)行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實(shí)力和硬實(shí)力，通過(guò)座談學(xué)習(xí)及對(duì)口交流，我們認(rèn)識(shí)到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽(yù)并不是憑空得來(lái)的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強(qiáng)院、人文興院、從嚴(yán)治院”的建院方針，以及“維護(hù)公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

三、通過(guò)城市游覽，感受人文思想。

俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌?、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿(mǎn)了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印象最深的就是每個(gè)十字路口設(shè)立的一個(gè)個(gè)遮陽(yáng)棚，方便了行人和騎車(chē)的市民，街頭隨時(shí)可以看到的出租自行車(chē)，盡顯人文關(guān)懷。機(jī)動(dòng)車(chē)主動(dòng)禮讓過(guò)斑馬線(xiàn)的行人、西湖免費(fèi)開(kāi)放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運(yùn)河岸、錢(qián)塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開(kāi)放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩(shī)文漫畫(huà)、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

五天的學(xué)習(xí)時(shí)間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)并不算長(zhǎng)，但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)其實(shí)是一種體會(huì)過(guò)程和分享成功的媒介，在學(xué)習(xí)中不斷探索新的知識(shí)并且不斷鞏固舊的知識(shí)，從而享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂(lè)。

有人說(shuō)學(xué)習(xí)不是自愿的，是被強(qiáng)迫的，這種觀點(diǎn)會(huì)使一個(gè)人進(jìn)入誤區(qū)，形成一種要我學(xué)習(xí)的觀念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過(guò)它的形變范圍，它便會(huì)斷開(kāi)。這樣的學(xué)習(xí)是失敗的，也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習(xí)的人都要有一種這樣的觀念，學(xué)習(xí)并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習(xí)成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定自己是否能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。每天堅(jiān)持去自習(xí)便是一個(gè)非常好的習(xí)慣，選擇自習(xí)的場(chǎng)所也因人而異，可以選擇去圖書(shū)館或者公教區(qū)。每天都要有一種信念：“我要堅(jiān)持自習(xí)”。一旦形成了這種信念，你便會(huì)繼續(xù)下去，無(wú)論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì)伴隨你。我就是形成這種自習(xí)的習(xí)慣，最終帶給我許多的驚喜。

安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)展開(kāi)的核心。有了堅(jiān)持自習(xí)的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì)導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率降低。比如學(xué)習(xí)的環(huán)境，我也遇到過(guò)這樣的情況，在自己自習(xí)的時(shí)候周?chē)艹臭[，原先的一些思維過(guò)程全部被打亂以至于無(wú)法學(xué)習(xí)下去，我是一個(gè)習(xí)慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰?；谶@些原因，我很少在宿舍自習(xí)，一般選擇去公教區(qū)或者圖書(shū)館，加上圖書(shū)館里有很多的書(shū)籍也有利于自己知識(shí)面的擴(kuò)展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書(shū)籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習(xí)中提高效率。

抵制誘惑的定力是學(xué)習(xí)能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當(dāng)中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習(xí)。最大的算是網(wǎng)絡(luò)游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放棄學(xué)習(xí)，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習(xí)進(jìn)行也容易多了，可是誘惑太多，我承認(rèn)我能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可是其它的我有時(shí)還是會(huì)去接受。

鞏固舊的知識(shí)是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的基礎(chǔ)。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)積累了許多知識(shí)，然而這些知識(shí)中有許多舊的知識(shí)，舊的知識(shí)的處理對(duì)新的知識(shí)掌握非常的重要。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，重積分的學(xué)習(xí)就是就知識(shí)的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)。因此在接受新的知識(shí)之前必須鞏固下舊的內(nèi)容，翻閱課本或者老師的。

課件。

都是很好的選擇。

習(xí)題的練習(xí)與思考是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑。一天的學(xué)習(xí)下來(lái)自己學(xué)習(xí)到多少，每天反復(fù)的問(wèn)自己。布置的作業(yè)是檢驗(yàn)?zāi)阏莆斩嗌俚囊徊糠?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，在書(shū)上做好筆記。遇到不會(huì)做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒(méi)有辦法再參考答案并且在不會(huì)的那題上打個(gè)勾，預(yù)示那題你不會(huì)做。完成了作業(yè)后還是不夠的，必須找些課外的習(xí)題來(lái)練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能只局限于課本知識(shí)，課外練習(xí)對(duì)自己的知識(shí)面擴(kuò)展非常重要。還是拿高數(shù)來(lái)說(shuō)，課外的習(xí)題中有時(shí)還會(huì)涉及到與考試相關(guān)的內(nèi)容，難度增大了，對(duì)問(wèn)題的思考也就更加深入了，相類(lèi)似的題目會(huì)讓你找到解題的思路，在應(yīng)考中不會(huì)茫然，沉著的應(yīng)對(duì)。

相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰(shuí)在學(xué)習(xí)中沒(méi)有問(wèn)題，課上有時(shí)難以解決，那就做好該問(wèn)題的筆記，到課后向老師詢(xún)問(wèn)，一般老師估計(jì)比較忙要到下節(jié)課才問(wèn)到，這時(shí)同學(xué)的幫助就必不可少，拿著問(wèn)題與同寢室的同學(xué)交流，各自說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，這樣問(wèn)題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下，每個(gè)人都有兩種思維。最后越積越多，你對(duì)問(wèn)題的求解也變得多樣，力求找到最簡(jiǎn)便的方法。上面就是我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的一些觀點(diǎn)，也是我的一些總結(jié)，大學(xué)的學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到許多值得自己去總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，希望在這個(gè)學(xué)期能總結(jié)出來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束，在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡樂(lè)和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應(yīng)該以更好地方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談?wù)勱P(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球，搶球，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目的是最重要的，比如數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，二對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以下簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面少不了課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。議案我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，這樣就會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽空多讀一些課外書(shū)，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書(shū)考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書(shū)和規(guī)定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿(mǎn)信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇二

赴武漢大學(xué)學(xué)習(xí)共5天，受益匪淺，收獲頗多。非常感謝單位的栽培，讓我有次機(jī)會(huì)參與。這次的學(xué)習(xí)平臺(tái)很吸引人，全程我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了，整個(gè)學(xué)習(xí)完了后確實(shí)改變了對(duì)當(dāng)前工作思路，開(kāi)拓了視野。下一步將結(jié)合目前的工作實(shí)際，將好的思路融合到目前的工作當(dāng)中。這次學(xué)習(xí)我主要有以下體會(huì)：

1.企業(yè)的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)應(yīng)放到很重要的位置來(lái)看，為什么責(zé)任意識(shí)在前，因?yàn)闊o(wú)責(zé)任的企業(yè)，業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然不會(huì)注重質(zhì)量，投機(jī)取巧的心里會(huì)影響其發(fā)展。

2.現(xiàn)目前我們系統(tǒng)的監(jiān)管方式存在問(wèn)題，但是作為基層工作人員，無(wú)理改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀，基于這樣的情況，也只能在小的方面做一些改變。比如說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)管理工作，我們可以盡量鼓勵(lì)企業(yè)制定自己的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品的技術(shù)要求，滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。

3.在企業(yè)內(nèi)部，計(jì)量也很重要。這次學(xué)習(xí)，在李工真老師的課堂上提到，德國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量之所以好，因?yàn)榈聡?guó)的精密計(jì)量水平全世界全列，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能做到它的水平。

對(duì)此，我印象深刻，計(jì)量的不準(zhǔn)確，對(duì)質(zhì)量的影響是很大的，作為監(jiān)管人員，因加深計(jì)量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量起重要作用的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，讓企業(yè)高度重視。

4.企業(yè)在提高質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)注重宣傳，提高知名度。老師說(shuō)的酒香不怕巷子深我覺(jué)得這點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際情況具體分析，現(xiàn)在信息化這么快，各企業(yè)在質(zhì)量等同的條件下，注重宣傳的那肯定要占據(jù)優(yōu)勢(shì)，得到優(yōu)先發(fā)展。名牌的評(píng)價(jià)對(duì)于貴州目前的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，不失也為一個(gè)產(chǎn)品的助推作用，當(dāng)然名牌確實(shí)不是評(píng)出來(lái)的，但名牌對(duì)企業(yè)也有走出去的作用，這個(gè)我覺(jué)得可以根據(jù)各個(gè)階段不同，具體情況具體分析。

5.質(zhì)量的提高，應(yīng)盡量消除信息的不對(duì)稱(chēng)。這一塊下一步我認(rèn)為可采取以下措施：一是加強(qiáng)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)記的監(jiān)督管理，規(guī)范其標(biāo)記行為；二是對(duì)抽檢的結(jié)果采取我們自己的'方式向社會(huì)通報(bào)，擴(kuò)大宣傳力；三是建立企業(yè)誠(chéng)信考核機(jī)制，定期公布；四是以后3.15,、質(zhì)量月等節(jié)日期間宣傳的方向應(yīng)注重提高消費(fèi)者獲取產(chǎn)品信息的意識(shí)和能力。

6.在個(gè)人工作上。壓力、煩惱除了要自己調(diào)節(jié)之外，還應(yīng)找人傾訴，傾訴的對(duì)象可以是朋友、親人，亦或是認(rèn)識(shí)的之名心理學(xué)老師，在自己走不出來(lái)的時(shí)候，積極與這些人溝通，消除心理陰霾。這方面在這次學(xué)習(xí)中，改變了我以往處理這些問(wèn)題的看法，有心理問(wèn)題不可，怕不可恥，不解決心理問(wèn)題才可怕，甚至可能連生命都會(huì)失去。

7.對(duì)大數(shù)據(jù)的了解加深了。對(duì)大數(shù)據(jù)的實(shí)質(zhì)，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用等方面有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用以后會(huì)是一種趨勢(shì)，以后若有大數(shù)據(jù)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建議單位盡量組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)。大數(shù)據(jù)的平臺(tái)我認(rèn)為以后肯定會(huì)運(yùn)用到行政事業(yè)單位?，F(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督管理工作都有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，應(yīng)充分利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。另外建議上級(jí)單位建立計(jì)量器具信息服務(wù)平臺(tái)，將所有的計(jì)量器具納入到平臺(tái)上來(lái)監(jiān)管（重點(diǎn)限于大型計(jì)量設(shè)備），類(lèi)似于特種設(shè)備監(jiān)管平臺(tái)。

8.此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)深入，切合實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)署，建議組織規(guī)模以上企業(yè)主要負(fù)責(zé)人參與到武漢質(zhì)量院培訓(xùn)中來(lái)，拓寬企業(yè)主要管理人員思路，強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使企業(yè)能夠通過(guò)培訓(xùn)后積極創(chuàng)新，做大做強(qiáng)。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇三

行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。

清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國(guó)心?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，使我深入思考個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識(shí)的樂(lè)趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)方面：

一、“長(zhǎng)”，就是增長(zhǎng)了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽(tīng)中國(guó)最高權(quán)威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(zhǎng)了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)了“世界”。一是增長(zhǎng)科學(xué)管理知識(shí)。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。比如，《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)外的聯(lián)系和區(qū)別，說(shuō)明中國(guó)再也不能延續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”。記得美國(guó)著名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話(huà)雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠(chéng)等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來(lái)”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開(kāi)展十分有利，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇四

今天，認(rèn)真聆聽(tīng)教授的報(bào)告，他的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，旁征博引，他幽默的語(yǔ)言，熱情的互動(dòng)，真誠(chéng)的交流，使我受益匪淺。

從的報(bào)告中我深刻地認(rèn)識(shí)到了：無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)決定了教學(xué)行為的好壞。反思我們的'課堂教學(xué)，往往很多時(shí)候都忽略了教學(xué)的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該把更多的眼光投入到教學(xué)細(xì)節(jié)上來(lái)，我們要在自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，處理細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，揣摩一言一行，一舉一動(dòng)，教學(xué)的合理化，精確化，是教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

教授報(bào)告充滿(mǎn)著人生智慧與哲理，給人以思考與啟迪，對(duì)我今后的工作有著重大的指導(dǎo)作用。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇五

四年前，我走入北大資源學(xué)院一所具有二十年辦學(xué)歷史的北京的民辦高校。這所學(xué)校注重培養(yǎng)“應(yīng)用型、技能型人才”，倡議學(xué)生們“從入學(xué)第一天起做好職業(yè)準(zhǔn)備”，因?yàn)槿笆浇虒W(xué)、雙師型師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)幫助我們?cè)谒哪昀镒龊玫穆殬I(yè)準(zhǔn)備，所以北大資源學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了90%以上，很多學(xué)生通過(guò)校企合作、訂單培養(yǎng)不但找到了工作，還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯(lián)個(gè)集團(tuán)、青鳥(niǎo)集團(tuán)等大型知名企業(yè)。

光陰似箭、歲月如梭，大一時(shí)艱苦的軍訓(xùn)似乎仍在昨天，眨眼間大四的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在北大資源學(xué)院四年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也實(shí)踐了不少，從學(xué)習(xí)、生活，到校內(nèi)活動(dòng)、愛(ài)好的培養(yǎng)，學(xué)校與班主任都給予了我許多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)上，大一至大三，有我們熟知的關(guān)森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優(yōu)秀的老師，不僅傳授了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律、英語(yǔ)、廣告學(xué)等的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還給予我們?cè)S多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論結(jié)合實(shí)際以便于更好的強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

在班主任史?；劾蠋煹南ば年P(guān)照下，我在學(xué)習(xí)生活各方面都得到了成長(zhǎng)，為此我獲得了20xx—20xx年度校三等獎(jiǎng)學(xué)金。

自大三開(kāi)學(xué)后，因許多課程專(zhuān)業(yè)性逐漸加強(qiáng)以及有和云峰、關(guān)森、關(guān)立新等好老師授課，我便慢慢退出校級(jí)部門(mén)活動(dòng)，以空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取大三學(xué)年度的校級(jí)評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金等鼓勵(lì)。

事實(shí)也了我的努力是正確的，我獲得了20xx—20xx年度校優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。

從入學(xué)以來(lái)我便積極投身于校內(nèi)活動(dòng)，現(xiàn)任班級(jí)的組織委員，曾任校廣播站的網(wǎng)絡(luò)信息部部長(zhǎng)及專(zhuān)題欄目組長(zhǎng)。曾參與及策劃班級(jí)出游、校元旦晚會(huì)、校畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。從中培養(yǎng)了自身的口才、自信等的交際能力及團(tuán)隊(duì)管理能力，參與學(xué)習(xí)這些活動(dòng)是在校大學(xué)生“必修”、“必過(guò)”的課程。

最后說(shuō)到生活及愛(ài)好，那就得從北京開(kāi)始，在這座歷史聞名的古城里生活與學(xué)習(xí)，是一種質(zhì)的享受。我在這里學(xué)習(xí)過(guò)吉他、熱愛(ài)上攝影、旅游，并開(kāi)始迷戀上北京的歷史。三年的時(shí)間里，透過(guò)學(xué)校了解社會(huì)；通過(guò)攝影旅游明白生活。

感謝北大資源學(xué)院能夠給予我一個(gè)良好的平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步！我相信，在不久的將來(lái)，我能夠通過(guò)自己的努力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市里傲然而立。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇六

從結(jié)束在華中師范大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回學(xué)校上班，已經(jīng)過(guò)去三天了?；貋?lái)后，時(shí)刻有一種寫(xiě)點(diǎn)東西的沖動(dòng)；可是，因?yàn)樘幚硪幌盗蟹e壓的事情，一直到現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候，才稍稍有時(shí)間靜坐下來(lái)，捋一捋自己的思緒，整理一下學(xué)習(xí)的筆記；看著自己做的筆記，看著授課專(zhuān)家的講課材料，看著自己拍下來(lái)的一張張課件圖片，算上往返路程上的時(shí)間，緊張而又充實(shí)的四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景，猶如一張張高清的電影畫(huà)面，清晰、生動(dòng)的在腦海里閃現(xiàn)、回放。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委派，帶著學(xué)校全體師生的重托，也帶著對(duì)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的渴望和憧憬，十月十二日一大早，我和初中部的宋田田老師和周云紅老師一行三人，風(fēng)塵仆仆的趕赴華中師范大學(xué)，參加由華中師范大學(xué)國(guó)內(nèi)合作與校友辦公室組織的“20xx年華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校班主任教師能力提升培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。

從蓮花山下的校園轉(zhuǎn)海城鎮(zhèn)，再由海城到汕尾，從汕尾轉(zhuǎn)深圳，又經(jīng)深圳北站坐最早一班到武漢的動(dòng)車(chē)直奔華中師范大學(xué)。一路上的上車(chē)、下車(chē)，真可謂馬不停蹄?；疖?chē)從深圳北駛出，向北一路風(fēng)馳電掣，蓮花山、校園、海豐縣城、汕尾市區(qū)、深圳這些地方，猶如點(diǎn)點(diǎn)的繁星，在車(chē)窗旁一閃而過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)，消失在我們的視野里。

列車(chē)一路向北，天氣也慢慢的變得涼爽起來(lái)；雖然幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē)，三人多有疲憊，但是，在繁忙的工作中能夠有機(jī)會(huì)出來(lái)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，是我們夢(mèng)寐以求的事情，那一點(diǎn)點(diǎn)襲上心頭的疲倦，也被我們不知不覺(jué)中拋在了腦后。一路上，我們?nèi)苏勁d不減，都想好好利用這段難得的整塊時(shí)間，把我們當(dāng)班主任的感受，把我們分管德育工作的困惑，把我們?cè)诘掠逃写嬖诘娜毕?，把我們?cè)诔Ｒ?guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等一一的擺出來(lái)，一起探討；三個(gè)人你一言我一語(yǔ)，談自己的觀點(diǎn)，說(shuō)自己的做法，提今后的設(shè)想等等。

特別是我們的兩位年輕教師宋田田和周云紅，雖然她們才參加工作不久，但她們對(duì)工作傾注的熱情，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)工作方法探討的深刻，對(duì)教育教學(xué)工作的理念，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的思考，甚至對(duì)生活的積極態(tài)度和感悟，給我留下了深刻的印象，也讓我深受啟發(fā)和感慨。在內(nèi)心深處，我為我們?nèi)A中師范大學(xué)有這樣優(yōu)秀的年輕教師感到欣慰，為我們?nèi)A中海附的發(fā)展前景充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念，也激發(fā)了我們這些中、老年教師極大的工作熱情。

出了武漢站，三人乘地鐵直奔華師大報(bào)名處。

十月金秋，桂花飄香；初秋的武漢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，恰逢一場(chǎng)不期而遇的細(xì)雨紛紛而下，在彌漫著桂子清香的華中師范大學(xué)校園里，又多了一種別樣的清新和情趣。滿(mǎn)校園都是背著書(shū)包，懷抱講義、課本和學(xué)習(xí)資料的學(xué)子，他們匆匆，卻又堅(jiān)定的走向各自的教室；在這略顯謐靜的桂子山上，他們青春的身影，堅(jiān)定的步伐，求知的熱情，在薄薄的煙雨背景的襯托下，宛如一張濃淡相宜的水墨山水畫(huà)，置身其中，恍惚間，仿佛回到了自己的求學(xué)時(shí)代；那一刻，我站在一顆桂樹(shù)下，深深的吸入一口清新的空氣，一種濃濃的情愫在心里聚集，久久地化解不開(kāi)。

報(bào)到后，放下行李，沒(méi)有休息，就在逸夫大樓舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式和第一場(chǎng)講座。四天時(shí)間，除去往返一天時(shí)間，三天學(xué)習(xí)，六場(chǎng)講座。進(jìn)行培訓(xùn)講座授課的專(zhuān)家有華中師范大學(xué)的心理學(xué)教授，有享有湖北省和武漢市政府特殊津貼的武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高級(jí)心理輔導(dǎo)教師，有享有武漢市特殊津貼的華師附小的特級(jí)語(yǔ)文教師、有華師附小的副校長(zhǎng)兼德育教育專(zhuān)家，有華師附中初、高中部的高、特級(jí)教師班主任等。

六場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，圍繞著“德育教育在學(xué)校管理中的定位”、“班主任的工作理念和工作方法”、“學(xué)校教育教學(xué)中的如何實(shí)施心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防”、“如何在教學(xué)中滲透德育教育”、“德育教育與教學(xué)管理二者之間的辯證關(guān)系”等五個(gè)專(zhuān)題主題展開(kāi)；這些專(zhuān)家用他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研成果、最新發(fā)展的教育教學(xué)理念、詳實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的資料等，由表及里，由淺入深，娓娓道來(lái)，講的深刻，講的透徹，切中我們教育教學(xué)工作中的要害，解決了部分長(zhǎng)期困擾著我們工作在教學(xué)第一線(xiàn)教師遇到的問(wèn)題；同時(shí)，也指出了我們今后工作中的研究方向，提出了國(guó)際國(guó)內(nèi)教育教學(xué)新的理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)；特別值得一提的是，那些專(zhuān)家和我們聽(tīng)課教師的互動(dòng)，少了高高在上的說(shuō)教的陌生感，更多的是教育教學(xué)工作中親身的經(jīng)歷和甜酸苦辣的近距離的分享，使我們大有醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)之感。

通過(guò)這次培訓(xùn)，促進(jìn)了我們班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，提升了我們班主任教師理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了我們班主任教師的專(zhuān)業(yè)技能，提高了我們教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力的信心，促進(jìn)了我們班主任教師向著專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，使我們與會(huì)教師對(duì)“班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)”、“學(xué)生心理健康輔導(dǎo)”、“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理”、“未成年人思想道德教育”等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更多的了解和較為深刻的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。

愉快的時(shí)光總是讓人在不經(jīng)意間就悄然而逝，培訓(xùn)結(jié)束了，我們也匆匆踏上了返程的路。站在十九層樓的房間里收拾姓李的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)，默默地鳥(niǎo)瞰街對(duì)面的華中師范大學(xué)的校園全貌，那些掩映在綠綠蔥蔥桂樹(shù)從中的各色建筑，讓人如此的著迷，不忍離去。

常言道：贈(zèng)人玫瑰，手留余香！

真心感謝這些在萬(wàn)忙中抽時(shí)間給我們講課的教師，真心感謝華中師范大學(xué)國(guó)內(nèi)合作與校友辦公室的工作人員，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我們外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。最好的感謝，就是將我們學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，充分運(yùn)用到我們平時(shí)的教學(xué)中去，為了我們?nèi)A中海附，為了我們?nèi)A中海附的孩子們，竭盡全力，砥礪奮進(jìn)，為我們?nèi)A中海附美好的明天而不斷的努力！

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇七

20__年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實(shí)踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開(kāi)了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國(guó)家公訴人”，通過(guò)參加這次“模擬法庭”，我加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力進(jìn)行了自我檢測(cè)，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，各方面感受很深。

一、“模擬法庭”是法律實(shí)踐的重要內(nèi)容，必不可少。

作為人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問(wèn)題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己和同學(xué)們一起扮演審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、國(guó)家公訴人以及原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開(kāi)庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書(shū)、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無(wú)法提供的。

二、精心組織、認(rèn)真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵。

為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨?，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書(shū)，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見(jiàn)書(shū)，由合議庭閉庭合議等審理過(guò)程進(jìn)行了合理引導(dǎo);同學(xué)們扮演的“審判長(zhǎng)”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應(yīng)角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎(chǔ)上十分投入，尤其是法庭審理過(guò)程中明辨是非的舉止，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實(shí)踐活動(dòng)十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為:表演是安排的，但過(guò)程是真實(shí)的;法庭是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的。

三、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育至關(guān)重要。

此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄是最后因攔車(chē)這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國(guó)家普法宣傳還不能深入到千家萬(wàn)戶(hù)，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，我?guó)的青少年犯罪率相當(dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺(jué)遵守法律、依法辦事，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類(lèi)似的悲劇才不會(huì)發(fā)生。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，學(xué)助工作在大學(xué)教育中起著越來(lái)越重要的作用。作為大學(xué)學(xué)生的幫扶和輔助，學(xué)助在幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問(wèn)題、發(fā)展個(gè)人能力、提升綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)參與學(xué)助工作，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)助工作的價(jià)值和意義，同時(shí)也體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

首先，學(xué)助工作讓我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任和使命感。作為學(xué)助人員，我們不僅是幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問(wèn)題，更是承擔(dān)了教育引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等多重責(zé)任。在與學(xué)生的交流中，我注意到了每個(gè)學(xué)生的需求和困惑，有的需要學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有的需要情感的支持，有的需要職業(yè)規(guī)劃的指引。在每一次交流中，我想盡一切辦法去幫助學(xué)生解決問(wèn)題，并給予他們鼓勵(lì)和支持，讓每一位學(xué)生感受到大學(xué)的溫暖。這種責(zé)任感和使命感讓我更加努力地去做好學(xué)助工作，不斷完善自己，為更多的學(xué)生提供幫助和支持。

其次，學(xué)助工作讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解。在每一次輔導(dǎo)中，學(xué)生們會(huì)向我傾訴他們的內(nèi)心世界，分享他們的困惑和掙扎。作為學(xué)助人員，我要及時(shí)傾聽(tīng)他們，理解他們的需求，并盡力給予幫助和支持。這一過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生有不同的問(wèn)題和難題，他們的成長(zhǎng)路徑和經(jīng)歷也各不相同。因此，我學(xué)會(huì)了更加耐心地傾聽(tīng)，并致力于理解每一個(gè)學(xué)生的情感和困擾，用心去回應(yīng)和幫助他們。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，我意識(shí)到了作為學(xué)助人員的重要性，也感受到了在幫助學(xué)生的同時(shí)，自己也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

再次，學(xué)助工作讓我提升了溝通能力和人際交往能力。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，我需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己，以便讓學(xué)生理解我的意思。同時(shí)，也要敏感地捕捉到學(xué)生心理的變化和需求，以便做出及時(shí)的反應(yīng)。這需要我通過(guò)與學(xué)生的交流，不斷提升自己的溝通能力和人際交往技巧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)助工作，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越善于與人相處，更加自信地表達(dá)自己，并且更加敏感地洞察他人。這種提升也讓我在日常生活中受益匪淺，不僅能夠更好地與他人相處，也更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

最后，學(xué)助工作讓我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)與滿(mǎn)足感。在每一位學(xué)生克服學(xué)業(yè)難題、獲得進(jìn)步時(shí)，我能夠感受到由衷的喜悅。當(dāng)學(xué)生們告訴我，我的幫助讓他們受益匪淺，或者看到他們因?yàn)樽约旱呐Χ〉贸煽?jī)時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與滿(mǎn)足。幫助他人是一種善行，也是一種回饋大學(xué)社區(qū)的方式。通過(guò)助人為樂(lè)，我不斷感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信和自尊。

綜上所述，學(xué)助工作在大學(xué)教育中扮演著至關(guān)重要的角色，意義深遠(yuǎn)。通過(guò)參與學(xué)助工作，我不僅意識(shí)到了自身的責(zé)任和使命感，也提升了自己的傾聽(tīng)和理解能力、溝通和人際交往能力，并且體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。學(xué)助工作讓我更加成熟和自信，也為自己的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)投身于學(xué)助工作，為更多的學(xué)生提供幫助和支持，成長(zhǎng)為更好的自己。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇九

復(fù)旦復(fù)旦，旦復(fù)旦。巍巍學(xué)府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴(yán)，恢宏絢麗的復(fù)旦校歌又一次在復(fù)旦大學(xué)校區(qū)奏響，此時(shí)此刻鼓樓區(qū)第二期社區(qū)主干培訓(xùn)班在簡(jiǎn)短、莊重中拉開(kāi)序幕。

鼓樓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)注重人才培養(yǎng)可謂煞費(fèi)了苦心，作為鼓樓區(qū)社區(qū)書(shū)記的一分子，頓時(shí)感到高昂激越，豪情萬(wàn)丈。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)入加速的階段，社區(qū)在城市管理中的作用越來(lái)越重要，也只有不斷學(xué)習(xí)才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)際上是區(qū)委對(duì)于我們今后如何開(kāi)展創(chuàng)新社會(huì)管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅(jiān)定了我干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

九位名師厚實(shí)、精湛的講課藝術(shù)，學(xué)貫中西、幽默風(fēng)趣、侃侃而談，令人贊嘆?！渡鐣?huì)管理創(chuàng)新》《上?；鶎由鐓^(qū)黨建的社會(huì)環(huán)境及挑戰(zhàn)》《新形式下的社區(qū)群眾工作》等課程具有較強(qiáng)的可操作性。我們實(shí)地查看了上海桃園社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”的建設(shè)情況，通過(guò)“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點(diǎn)來(lái)推進(jìn)社區(qū)群眾文化生活的健康向上、蓬勃發(fā)展。

南京市西霞區(qū)仙林街道建立網(wǎng)格化辦公機(jī)制，將90名街道干部的“辦公室”設(shè)在網(wǎng)格，佩戴統(tǒng)一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門(mén)服務(wù)一次，明確網(wǎng)格職責(zé)，把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要內(nèi)容，探索實(shí)踐網(wǎng)格化新型社會(huì)管理模式，形成全社會(huì)共管共治的格局。

不難看出這些街道社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)不少氣力研究探索出這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，但在我看來(lái)，各個(gè)地域的政治、經(jīng)濟(jì)、地理人文不同，居民生活環(huán)境，生活習(xí)慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國(guó)弟書(shū)記的慷慨陳詞給了我很大的啟發(fā)，濰坊街道地處上海金融貿(mào)易區(qū)，是上海均價(jià)最高的樓盤(pán)，更是最富有的人群棲身之地，號(hào)稱(chēng)濰坊街道的“小聯(lián)合國(guó)”，而錦江社區(qū)居住的居民也多是企業(yè)家，外籍友人與濰坊有著共同點(diǎn)，居民住房寬敞，生活條件優(yōu)越，但物質(zhì)生活富裕并不代表生活快樂(lè)。他們對(duì)精神生活的需求更高于物質(zhì)生活的需求。如何提升高檔社區(qū)和諧的鄰里關(guān)系是我們面臨的新課題，錦江社區(qū)現(xiàn)有17支文藝隊(duì)伍，群眾文化相對(duì)活躍，并發(fā)揮老專(zhuān)家、老教授、老干部的作用，帶動(dòng)了群眾文化生活，而由于開(kāi)展一次大型活動(dòng)都需要花費(fèi)相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題無(wú)法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業(yè)公司的資源，形成資源共享、活動(dòng)共辦的格局，在人力、物力、財(cái)力上物業(yè)公司給予經(jīng)費(fèi)投入，打造“融僑文化俱樂(lè)部”進(jìn)一部提升群眾的文化生活，使居民與社區(qū)物業(yè)關(guān)系更加緊密。

結(jié)合封閉式高檔住宅小區(qū)的特點(diǎn)，今年我們提出了“網(wǎng)上潮流親為民，信息服務(wù)送萬(wàn)家”的服務(wù)宗旨，打造融僑錦江便民網(wǎng)，并通過(guò)錦江網(wǎng)上商城實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民便利不出家門(mén)，希望這項(xiàng)創(chuàng)新能給我的居民提供輕松、快捷高品質(zhì)的生活。

總之通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識(shí)，在異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一種切實(shí)有效的學(xué)習(xí)形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。博學(xué)而篤志、切問(wèn)而近思的復(fù)旦校訓(xùn)，也將激勵(lì)著我以率直謙虛的態(tài)度向前邁進(jìn)，為幸福鼓樓的建設(shè)貢獻(xiàn)自己智慧和才干。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十

大學(xué)是一所高等教育機(jī)構(gòu)，它提供了不同的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍以及師資力量都是非常強(qiáng)大的。擁有一所大學(xué)學(xué)位對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)地位都會(huì)有很大的幫助。

第二段：大學(xué)的社交環(huán)境。

大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和多樣性的社交環(huán)境。在大學(xué)里，你可以結(jié)識(shí)不同背景和文化的人，并且學(xué)習(xí)他們的價(jià)值觀和思維方式。學(xué)生們可以通過(guò)各種社團(tuán)和俱樂(lè)部來(lái)互相交流、學(xué)習(xí)和合作。這種社交環(huán)境可以讓人更好地了解自己和他人，并且拓寬人際關(guān)系網(wǎng)。

第三段：大學(xué)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。

大學(xué)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)是非常大的，因?yàn)檎n程及其難度都比普通中學(xué)要高很多。在大學(xué)里面，學(xué)生需要自己安排時(shí)間，并且有責(zé)任心、自律性和刻苦精神。這些都是學(xué)生需要全身心準(zhǔn)備的。

大學(xué)為學(xué)生提供了各種資源來(lái)幫助他們度過(guò)學(xué)術(shù)難關(guān)。學(xué)生們可以參加輔導(dǎo)課、討論會(huì)、寫(xiě)作中心等，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)并發(fā)展自己的學(xué)術(shù)技能。此外，學(xué)生可以向教授和導(dǎo)師求助，尋求他們的指導(dǎo)和建議。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境向?qū)W生敞開(kāi)了大門(mén)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極探索。

大學(xué)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性和刺激性的環(huán)境。在大學(xué)期間，我們將學(xué)會(huì)如何與不同的人交往、處理各種不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題、發(fā)展自己的學(xué)術(shù)以及社交技能。此外，我們還能從眾多機(jī)會(huì)中尋找到自己的發(fā)展方向。大學(xué)之所以是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷，是因?yàn)樗梢宰屇愠蔀橐粋€(gè)更加全面、成熟和自信的人。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)這段經(jīng)歷，堅(jiān)定前進(jìn)，努力拓展自己的知識(shí)和能力。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十一

頂著盛夏的酷日，我懷著激動(dòng)神往的心境，早早地踏上了來(lái)xx的列車(chē)，入校參與xx月x日開(kāi)端的軍訓(xùn)。要知道，為了能盡早習(xí)氣大學(xué)期間僅有的一次軍訓(xùn)，我整個(gè)暑假?zèng)]有一次在空調(diào)房間里睡過(guò)。雖然在初中和高中都參與過(guò)校園組織的軍訓(xùn)，也聽(tīng)取了許多大學(xué)軍訓(xùn)“過(guò)來(lái)人”教授的閱歷，自己的身體素質(zhì)又相對(duì)較好，可仍不能漫不經(jīng)心。

到校后的榜首個(gè)早上，六點(diǎn)還沒(méi)到，已被窗外小班長(zhǎng)集訓(xùn)規(guī)整劃一的踏步聲喚醒。透過(guò)窗戶(hù)，望著小班長(zhǎng)們?yōu)鹾诙鴱?qiáng)健的身影，在悵惘自己最初沒(méi)有被選為小班長(zhǎng)的一同也暗暗下定決心：必定在軍訓(xùn)中嚴(yán)厲要求自己，以小班長(zhǎng)為典范，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)異學(xué)員。

當(dāng)然，自己的投入也有了必定的報(bào)答：被選為小班的副班長(zhǎng)，幫忙班長(zhǎng)進(jìn)行一些組織、操練作業(yè)；被挑選為連隊(duì)閱兵方隊(duì)的排頭兵，將在行列榜首排向首長(zhǎng)展示五連的精力面貌。

轉(zhuǎn)瞬，時(shí)刻短的兩周行將曩昔。在這兩周軍訓(xùn)日子中，我領(lǐng)會(huì)到了職責(zé)與任務(wù)，磨煉了毅力，把握了不少軍事與民防常識(shí)，感觸到了聯(lián)合的力氣，增強(qiáng)了時(shí)刻觀念與團(tuán)隊(duì)知道，領(lǐng)會(huì)了忍受與堅(jiān)持……感到自己無(wú)論是從身體上仍是思想上都得到了一次操練與前進(jìn)。信任這次時(shí)刻短的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永久的回想，使我獲益終身！

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

大學(xué)學(xué)助是一種幫助他人、提高自我和服務(wù)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)參與大學(xué)學(xué)助的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際技能，更重要的是收獲了與他人合作、溝通和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，我將分享自己的大學(xué)學(xué)助心得和體會(huì)。

第二段：成長(zhǎng)與收獲（200字）。

作為一名大學(xué)學(xué)助，我參與了各種類(lèi)型的活動(dòng)，如志愿教育、社區(qū)服務(wù)和環(huán)保行動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自己的能力和責(zé)任。在志愿教育中，我能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給需要幫助的人，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展?jié)撃堋Ｔ谏鐓^(qū)服務(wù)中，我能夠?yàn)槿鮿?shì)群體提供幫助，提高他們的生活質(zhì)量。在環(huán)保行動(dòng)中，我能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出自己的一份貢獻(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）。

在大學(xué)學(xué)助的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理成為了我最大的挑戰(zhàn)之一。作為一名學(xué)生，我除了要完成自己的學(xué)業(yè)，還需要處理學(xué)助活動(dòng)相關(guān)的事務(wù)。這要求我合理安排時(shí)間，提高效率，確保學(xué)習(xí)和學(xué)助兩不誤。其次，與不同背景的人合作也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在學(xué)助活動(dòng)中，我會(huì)遇到來(lái)自不同學(xué)科和文化的人，需要與他們合作完成任務(wù)。這要求我提高跨學(xué)科交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力。最后，解決問(wèn)題能力也是我需要提高的一項(xiàng)能力。在學(xué)助活動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要快速找出解決方案。因此，我不僅需要擁有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。

第四段：感悟和啟示（300字）。

通過(guò)參與大學(xué)學(xué)助的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。當(dāng)我看到那些接受幫助的人在我的幫助下取得進(jìn)步時(shí)，我感到自己的付出是有意義的。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了許多東西，這讓我不斷成長(zhǎng)和提高。此外，大學(xué)學(xué)助還拓寬了我的思維，使我能夠更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)。通過(guò)參與環(huán)保行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了我們需要保護(hù)環(huán)境的緊迫性，從而激發(fā)了我主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)學(xué)助讓我成為一個(gè)更有激情、有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信這種精神和態(tài)度將伴隨我一生，并在未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮積極的作用。

第五段：總結(jié)（200字）。

大學(xué)學(xué)助是一種寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，我獲得了許多的成長(zhǎng)和收獲。盡管面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但我從中學(xué)到了解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面的能力。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感，這激發(fā)了我更加主動(dòng)地參與社會(huì)公益活動(dòng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個(gè)更有價(jià)值和有貢獻(xiàn)的人。我鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與學(xué)助活動(dòng)，體驗(yàn)其中的快樂(lè)與成長(zhǎng)，共同為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十三

六月初，我有幸走進(jìn)北京大學(xué)，參加株洲市國(guó)土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝，七天的學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。

能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，爭(zhēng)取到這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和關(guān)愛(ài)。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，只爭(zhēng)朝夕，我自覺(jué)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。幾天來(lái)，共聆聽(tīng)了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動(dòng)的思維浸潤(rùn)著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨(dú)特的新穎的觀點(diǎn)也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。

這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會(huì)知識(shí)。感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流，，進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。

教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國(guó)際化建設(shè)》的時(shí)候提到要把工作當(dāng)作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當(dāng)作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會(huì)只是滿(mǎn)足于完成任務(wù)和養(yǎng)家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當(dāng)作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標(biāo)，才會(huì)熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對(duì)本職工作的熱情和熱愛(ài)，我們經(jīng)常會(huì)把工作當(dāng)成一種職業(yè)，認(rèn)為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒(méi)有人會(huì)想，所以工作業(yè)績(jī)平平，找不到亮點(diǎn)。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對(duì)工作懷有激情，對(duì)工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng)造性，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點(diǎn)，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項(xiàng)“亮點(diǎn)”工作。

在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會(huì)出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專(zhuān)家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊(duì)，一起用餐，也喚起了自己對(duì)過(guò)去大學(xué)時(shí)光的美好回憶，這樣的感覺(jué)彌足珍貴。

漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會(huì)的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨(dú)特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間太短暫，在我們剛?cè)谌牒蛺?ài)上北大的時(shí)候就要和它告別了。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十四

退休十多年了，孫子們也大了，空閑的時(shí)間也多了。除了每天鍛煉身體外，也想學(xué)點(diǎn)什么。經(jīng)過(guò)考慮，選擇到吉林省老年大學(xué)學(xué)習(xí)電子琴。當(dāng)頭一天來(lái)上課時(shí)，我以為是學(xué)簡(jiǎn)譜，當(dāng)知道要學(xué)我完全生疏的五線(xiàn)譜時(shí)，我真的上火了。我得糖尿病已經(jīng)二十多年了，眼睛做過(guò)兩次激光手術(shù)，兩只眼睛的視力都很差，看書(shū)上的樂(lè)譜不很清楚，小小的符點(diǎn)我就是看不見(jiàn)?？墒?，好不容易才報(bào)上名的，就先學(xué)學(xué)看吧。為了學(xué)習(xí)。我新配了一付四百度的花鏡，可效果也不是很好。我就把老師要講的歌曲放大了抄在大紙上，這樣學(xué)起來(lái)就方便了。

剛上學(xué)時(shí)，趕上學(xué)校門(mén)前修路，公交汽車(chē)有時(shí)不能正常運(yùn)行。有一次放學(xué)回家，等了半小時(shí)也不見(jiàn)車(chē)來(lái)，一打聽(tīng)說(shuō)公交車(chē)不從這條路走了。沒(méi)辦法，我和我班的一個(gè)學(xué)員沿著大路往家走。天氣很熱，風(fēng)沙也大，腳下沒(méi)有路，深一腳，淺一腳，繞了很多路，滿(mǎn)身塵土，滿(mǎn)臉汗水，走了兩個(gè)半小時(shí)才到家。我的這個(gè)同學(xué)年齡比我還大，剛開(kāi)始我還問(wèn)她能不能走動(dòng)?她說(shuō)沒(méi)問(wèn)題?？勺吡艘话肼匪鸵蝗骋还樟耍ドw也腫，后來(lái)到醫(yī)院看病是滑膜炎病犯了，好長(zhǎng)時(shí)間不能來(lái)上課。

我班的學(xué)員來(lái)自四面八方，有的來(lái)上學(xué)得倒兩趟車(chē)，有坐輕軌的，還有坐火車(chē)來(lái)上課的。有學(xué)習(xí)二個(gè)專(zhuān)業(yè)，個(gè)別的也有學(xué)習(xí)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的。有許多學(xué)員上課來(lái)的很早，教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，就坐在走廊的椅子上互相交流學(xué)習(xí)。當(dāng)教室的門(mén)一打開(kāi)，馬上進(jìn)教室，打開(kāi)窗簾，開(kāi)窗通氣后，都低頭認(rèn)真的練琴，直到上課。

我班有一對(duì)夫妻學(xué)員，男學(xué)員學(xué)二胡，女學(xué)員學(xué)古箏，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，這次又共同學(xué)習(xí)電子琴。他們出勤率高，學(xué)習(xí)刻苦，還熱心幫助其他學(xué)員，同學(xué)有不懂的地方問(wèn)到他們，總是耐心的講解。女學(xué)員在年末的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上古箏表演，水平相當(dāng)不一般，展示了才華，得到老師同學(xué)的一致好評(píng)。她的電子琴學(xué)的也很好，這次經(jīng)過(guò)考核，代表我班參加學(xué)校的電子琴比賽。我們都祝愿她取得好成績(jī)。男學(xué)員的二胡也演奏得非常好，在聯(lián)歡會(huì)上為好幾位獨(dú)唱的學(xué)員伴奏，水平也很高。由于他電子琴學(xué)的好，年終被評(píng)為班級(jí)先進(jìn)個(gè)人，這次他升到電子琴中級(jí)班去學(xué)習(xí)了。這對(duì)夫妻學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，相互幫助，熱心助人，比翼雙飛，真是讓我們羨慕，欽佩。

學(xué)員在學(xué)習(xí)中都克服了不少困難，我班最大的學(xué)員七十四歲。在學(xué)習(xí)期間有個(gè)學(xué)員因病到北京進(jìn)行了手術(shù)，有的不小心摔成骨折，有的得了中風(fēng)等疾病。他們不為病痛所困擾，沒(méi)等病愈就來(lái)上課。

我班有個(gè)男學(xué)員家住九臺(tái)，每次上課都坐火車(chē)。前幾天下大雪，他上午、下午都有課，早上從家走，到學(xué)校已經(jīng)十二點(diǎn)多了。上午的課沒(méi)趕上，只能上下午的電子琴課了。他對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常珍惜，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，細(xì)致做筆記，還經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。他在家里把電子琴安排在他的床前，一有時(shí)間就練練，一天也不知道練了多少遍。由于他的刻苦，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

有的學(xué)員還在工作，有時(shí)還要出差，都盡量不耽誤課程，想方設(shè)法算計(jì)好時(shí)間趕回來(lái)上課。一有時(shí)間就把沒(méi)學(xué)到的知識(shí)補(bǔ)上，克服了很多困難，使工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

班主任老師滿(mǎn)腔熱忱，精心管理，對(duì)學(xué)員關(guān)愛(ài)有加。經(jīng)常溫馨提示，每次都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。她總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，也指出我們的不足之處。學(xué)員落下的文具等都精心保管找到失主。各項(xiàng)工作安排的合情合理，為把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、進(jìn)取的集體做了許多工作。

時(shí)間過(guò)得真快，一年多的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。在學(xué)校的關(guān)懷，老師的關(guān)心，學(xué)員們的幫助下，有了一些進(jìn)步。雖然從音準(zhǔn)、節(jié)奏上都不準(zhǔn)確，也不嫻熟，學(xué)的慢忘的快，但是，在這里我找到了自信和快樂(lè)，也提高了生活質(zhì)量?？炜鞓?lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。

大學(xué)學(xué)習(xí)水彩心得體會(huì)篇十五

伴著徐徐的秋風(fēng)，不禁想起自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的情景。也是這樣的興奮，這樣的憧憬，這樣的期待。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，從不給你懷念的機(jī)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼，我已是大三的學(xué)生，耳邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲的“學(xué)姐”，這時(shí)，自己才認(rèn)識(shí)到我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三。仔細(xì)回想，過(guò)去的一年，我在學(xué)習(xí)、生活方面有許多值得總結(jié)回顧的地方。

大一學(xué)期就在懵懵懂懂中度過(guò)了。在失望中掙扎，因?yàn)樾哪恐邢胂蟮拇髮W(xué)跟實(shí)際的差別很大，難免心里失落?？墒牵錃w失落，學(xué)習(xí)還是要搞，生活還是要過(guò)。還好，在老師、同學(xué)的幫助下，我很快從失落中走出，積極參加院里、班里的活動(dòng)，并競(jìng)選了班委，擔(dān)任了文體委員一職。

大二學(xué)期，因?yàn)楹屠蠋?、同學(xué)更加熟悉了。所以我的大學(xué)生活就更加絢麗多彩。記得開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我就參加了院里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)比賽可真的是精彩無(wú)限。剛開(kāi)始的幾場(chǎng)遇到的對(duì)手也不一般，所以我們輸比賽，當(dāng)然我們沒(méi)有氣餒。畢竟是友誼賽，只要努力就行了。其中拔河比賽讓我領(lǐng)悟了生活，我感謝它。

接下來(lái)，參加的一場(chǎng)大型活動(dòng)就是“混凝土比賽”。我們專(zhuān)業(yè)的比賽，起初我并不在意，但看到很多同學(xué)都報(bào)名了后，心里也有點(diǎn)癢癢，最終計(jì)入了一個(gè)特別的小組奧特曼組，呵呵呵，結(jié)果可想而知，我們打扮了所有的小怪獸，獲得了第一名，這個(gè)讓我在以后的生活中獲得了很大的信心。我給了自己鍛煉的機(jī)會(huì)，我挑戰(zhàn)一下自己。在比賽的過(guò)程中，也發(fā)生了許多有趣的事，大家一起做實(shí)驗(yàn)，一起朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，有句話(huà)說(shuō)的對(duì)，有人的地方就有矛盾，我們中間也有不和諧因素存在，討論問(wèn)題有時(shí)候也很激烈，但最終也會(huì)得到滿(mǎn)意的答案。后來(lái)，我們愈來(lái)愈默契！終于勝利向我們招收了，這就是我們最大的回報(bào)。

現(xiàn)在大三生活也快完結(jié)了，最后這一期的重大事件也即將開(kāi)始，五月末。我們專(zhuān)業(yè)的三人將代表學(xué)校參加全國(guó)性的混凝土大賽，這將又是對(duì)我們的考驗(yàn)，希望這次比賽歸來(lái)能給我們專(zhuān)業(yè)的人帶回一個(gè)獎(jiǎng)杯，不能辜負(fù)了想去而不能去的同學(xué)們的希望。

現(xiàn)在的我認(rèn)為大學(xué)的生活就這樣豐富多彩。說(shuō)起學(xué)習(xí)就沒(méi)有那么輕松了，但畢竟比高中的時(shí)候好很多，我是一個(gè)自制力比較差的人，如果沒(méi)有人監(jiān)督，那就會(huì)荒掉，可大學(xué)里老師就不管，完全靠你自己學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)呢，我的前景就不容樂(lè)觀。還好，宿舍里的同學(xué)都很樂(lè)意幫助我。在她們的監(jiān)督下，我努力的上自習(xí)，背單詞。說(shuō)起來(lái)時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了考四級(jí)的時(shí)候了。最后，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。

逝去的不會(huì)再回來(lái)，就像我的大一，就算再怎么留戀，終究不會(huì)回來(lái)。一輩子再也不會(huì)有的大一生活，結(jié)束了。雖然傷感，但我會(huì)以最佳的姿態(tài)迎接我的大四，努力創(chuàng)造輝煌的大四，繼而向著我的事業(yè)而奮斗。