讀書寫作小課堂心得體會總結 小學閱讀教學心得體會及總結(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結一

一、深入宣揚，營造良好氛圍

依據文學院黨支部的相干請求，我支部制訂了讀書月的詳細方案。依照活動方案，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。

二、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都加入了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書，把自己的主意、領會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高。

從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識，也波及思想素質類、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思惟素質類可以進步黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度，增強本人的專業(yè)才能，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍，能夠提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。

三、活動后果幻想

通過讀書活動，我們用迷信的實踐武裝腦筋，加強了信念，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣，從書本中聯(lián)合本身實際，當真查找剖析問題跟不足，從而晉升自我思維素質。今后，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加，活動目標、主旨明白，效果良好，是一次勝利的活動。另外，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思。

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結二

當人類的始祖想要把智慧和信仰傳給子孫，他們找到了文明的載體——書。

當我們的先輩希望后世銘記自己的苦難和熱血，他們找到了比皇陵或長城更堅固的載體——書。

一千年前，歐洲的哥特人找到自己的信仰之后，虔誠地在白銀的書頁上以金箔嵌成字母，這樣制成的一本《圣經》如今已是瑞典國家博物館的鎮(zhèn)館之寶。

時至現(xiàn)代，被公認為最有智慧，最愛讀書的猶太人，在給孩子的第一本書上，會涂上蜂蜜，其目的是讓孩子明白，書是甜的。

從泥版到甲骨，從鐘鼎到竹帛，書永遠與希望為伴，總是與文明同生。

天造書，赤日為封面，皓月為封底，風云為圖，星辰為文。

地構書，沃土為書頁，高山為書脊，江河為圖，萬物為文。

滄海桑田，只是歷史翻了一頁。朝代興衰，只是人類將書讀了一段。王侯相將，樵夫漁父都只是書中的一個字或一個標點。

讀書，用口去讀，抑揚頓挫，平上去入，聲聲悅耳;用心去讀，江河湖海，蟲魚鳥獸盡納于胸;用時去讀，花開花謝，潮起潮落讓人覺得不虛度年華，蹉跎歲月;用靈魂去讀，讓人感悟富貴如浮云，萬鐘是糞土。漫卷詩書喜欲狂似的張揚之后，會胸懷大志，腹藏良謀。書，可以使最清貧的窮人富甲天下，可以使最渺小的靈魂熠熠生輝，可以使最悲慘的民族崛起自強，可以使最落后的國家后來居上。因為，書是人類進步的階梯，踏著它，你可以站上巨人的肩膀。運用它，你會古今貫通，中外融合。

老師們，同學們：我們的生活何以變得更加充實和甜美，我們的人生何以變得睿智而又多彩。其實不用尋尋覓覓濟世良方，更不需要上窮碧落下黃泉獲取錦囊妙計，最好的計策就是讀書，從書中探索途徑，從書中考據方法，從書中歸結答案。收回躁動的凡心俗志，漸離喪志的玩物雕蟲，讓生活多一縷書香，讓人生有以書為伴的習慣。從障中開始從今天開始，吸納書中的精華，掌握書中的智慧，一天之內哪怕只有幾分鐘的閱讀也會積沙成塔，集腋成裘讓你的品味上升，形象高大。敬愛的老師們，讀書會增強你的膽識，提高你的效率，你的談吐會如珍珠落玉盤，你的書寫好比顏筋柳骨。親愛的同學們，讀書會純正你的志向，磨礪你的品性，提升你的成績。因為一頁頁的量變會回報你一生的質變，只要你堅信書才是你最忠實的、可以同甘共苦的伙伴，你的生活肯定日趨于善，月臻于美。

老師們，同學們，當你打開書頁，會發(fā)現(xiàn)一種態(tài)度，那是虔誠;當你在品味書韻時，能感受一脈氣息，那是智慧;當你遨游書海時，將發(fā)現(xiàn)穩(wěn)固的海市蜃樓，那是財富。這就是書的奇妙，這就是閱讀對你的嘉獎。今天我們在國旗下倡議，其目的就是要讓我們的校園彌漫著書卷氣，人人想讀書，個個在讀書，形成一種讓人流連忘返，嘆為觀止的育人場景。我們堅信，只要我們全校師生好讀書，讀好書，時時與先賢對話，處處與智者為伍，在對比中起步，在反思中提升，在競爭中前行，我們的障中定會碩果累累，捷報頻傳，我們的障中定會聲譽響九州，形象照天宇!

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結三

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書，我成長".小結如下：

1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。

2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。

2、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。

3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。

4、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內容編輯，學生做的很出色。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高！

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結四

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。 讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結五

讀書最大的好處就是幫助一個人建立美學標準，而且引領閱讀者用這個標準去行文做事，達到“腹有詩書氣自華”的境界。

讀書有益，但要讀好書，善讀書。如果讀書不得法，就會“霧里看花”，“囫圇吞棗”，既浪費時間，又無所收獲。諸多古今名人讀書的方法值得借鑒。

三國時期儒學家董遇將自己讀書時間總結為“三余”即“冬者歲之余”、“夜者日之余”、“陰雨者時之余”；蘇軾則說“余平生所做文章，多在三上乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此，憂可以屬斯爾”?！叭唷薄ⅰ叭稀彼忈尩氖歉咝Ю脮r間之道和苦讀之效。

理學家朱熹所倡導的“心到、眼到、口到”之三到，可謂讀書方法之精要，這是朱熹畢生的學習感悟和讀書收獲。

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書其中“三復四溫”和“不動筆墨不讀書”是他的主要讀書方法。青年時代即有“讀得多、想得多、寫得多”的學習習慣，與朱熹的“三到”有異曲同工之妙。

《抱樸子、助學》中講到：“不飽食終日，不棄功于寸陰”，時間對每個人都是平等的，只有利用的效率不同，才會有不同的學習效果。“三上”、“三余”、“三到”、還是“三復四溫”，都是將的要珍惜時間，善于利用時間去讀書，去思考。

政治家讀書，統(tǒng)攬時局，可以引領思想“超越人性的迷宮”獲得把握“世界萬物的不可言喻、超越玄妙的感受”的特殊整合力；名家讀書，著書立學，可以創(chuàng)造文化財富，對人類社會做出有價值的精神貢獻；平民百姓讀書，修身養(yǎng)性，可以增加文明素養(yǎng)，豐富精神生活，讓生命更加精彩。

當今是信息化時代，人們獲得知識和信息的手段、途徑越來越科學化，我們在享受科技帶來方便與享受的同時，既要繼承傳統(tǒng)閱讀的好習慣，又要找一個適合自己的方法來讀書，只要持之以恒，必然讀有所獲，讀有所成。

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結六

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書，我成長"。小結如下：

1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。

2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

3、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。

2、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。

3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。

4、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內容編輯，學生做的很出色。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高！

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結七

尊敬的職工、家屬及小朋友們：

四月的鉬都，春風十里，書香拂面，在這清香彌漫的美好季節(jié)，我們迎來了第24個“世界讀書日”，金鉬集團工會石可圖書館以此為契機開展“書香致遠 閱讀悅美”讀書活動，向鉬都的廣大職工、家屬及小朋友們發(fā)出倡議：

倡議每一位鉬都人都行動起來，根據自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓書籍成為我們一生的朋友！

為了迎接“世界讀書日”，圖書館新進了一批小朋友喜歡的課外書籍，歡迎小朋友們到圖書館里參加共享閱讀和故事會活動；也可以到圖書館體驗生活，當一次小小圖書管理員；讀書愛好者可以參加讀書沙龍，分享自己和閱讀的故事或者傳遞對某一本書美好的感受。讓我們告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們同享讀書的快樂?！?/p>

最是書香能致遠。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，在濃濃的墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界；在馥郁的書香中更加自信、更加充實，滿懷希望地走向美好、走向未來?。?/p>

金鉬集團工會石可圖書館

年月日

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結八

親愛的同學們：

讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書籍點亮人生，書香飄逸生活。

為了響應第xx個“世界讀書日”，為了讓更多的人知道讀書的重要性，為了更多的人讀更多更好的書，我校發(fā)起以下倡議：

我們要愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，人人養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習慣。每天都要利用并安排好時間讀書，時間不少于1個小時。時間是擠出來的，古人讀書提倡三余，今天我們更要珍惜時間讀書，要知道學習不見有所增，但日有所長。

我們要讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長成才。古人云：行萬里路，讀萬卷書。我們倡議互助共學，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。讓我們將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與做讀書筆記相結合、與實際生活相結合，每周寫一篇讀書筆記，每周背誦一篇經典詩詞，每月讀一本文學名著，每讀一本書后寫一篇讀后感。令自己都能切實感受到從讀書中汲取的東西。

同學們，讓閱讀引領我們成長；讓知識為我們導航。讓我們攜起手來，與好書為伴，營造書香校園，共享讀書樂趣。

最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

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xx年x月x日

描寫讀書寫作小課堂心得體會總結九

一、活動目的

引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲 望。

6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。