最新工作后家庭教育心得體會實(shí)用(優(yōu)秀18篇)

心得體會是對自己成長軌跡的回顧，可以增強(qiáng)自信心，激勵(lì)自己更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模模糊糊的詞語或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇一

現(xiàn)代社會，越來越多的婦女和父母們選擇工作，然而工作后如何更好地進(jìn)行家庭教育，確保家庭和睦、家庭教育優(yōu)質(zhì)，則成為關(guān)乎眾多工作者身心健康的問題。本文就此主題，結(jié)合親身體驗(yàn)和同事好友的分享，談?wù)劰ぷ骱蠹彝ソ逃男牡皿w會。

第二段：正確引導(dǎo)孩子。

工作后的父母往往會出現(xiàn)時(shí)間緊張的情況，難以抽出更多的時(shí)間與孩子們交流。因此，正確引導(dǎo)孩子是至關(guān)重要的。作為工作的父母，我們需要學(xué)會在有限的時(shí)間內(nèi)正確引導(dǎo)孩子，比如向他們提供解決問題的思路，鼓勵(lì)他們在解決問題時(shí)獨(dú)立思考等。同時(shí)，我們也需要為孩子們提供舒適和充滿溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。

第三段：家教和職業(yè)發(fā)展的平衡。

雖然工作是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的必要途徑，然而過分追求職業(yè)成就，卻可能會讓我們忽略自己作為家長的責(zé)任和義務(wù)。在平衡家教和職業(yè)發(fā)展的問題上，我們需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作與生活之間的關(guān)系，對工作進(jìn)行合理的安排，遵循對家庭貢獻(xiàn)和職業(yè)成就的基本要求，使得在家庭和工作中都能獲得合適的滿足與發(fā)展。

第四段：溝通交流的重要性。

溝通交流是家庭教育的重要組成部分。工作后的家庭教育需要雙方父母之間的互相支持，也需要與孩子良好的溝通。對于孩子來說，工作后的父母要?jiǎng)?chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會，乘班制度的阻礙，家庭點(diǎn)評家庭的方式來交流，對孩子靈活地做出肯定和鼓勵(lì)的反饋，使其能感受到家人的關(guān)愛與認(rèn)同。對于夫妻兩人，溝通和支持是尤為重要的，只有坦誠吐露心聲，才能讓家庭氛圍充滿人情味。

第五段：總結(jié)。

總之，工作后家庭教育需要夫妻之間互相扶持，教育子女也應(yīng)該永續(xù)性不斷地進(jìn)行。面對工作壓力和家庭教育，我們需要保持工作和生活的平衡，否則其分子可能會成為家庭矛盾和壓力的源泉。我們需要以深情為關(guān)愛孩子長大成人的過程，為工作和生活創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍，讓自己和孩子都能夠成長為更好的人。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇二

隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的女性選擇了出去工作，成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。然而，隨之而來的問題便是如何在工作之余完成對孩子的教育，尤其是家庭教育。本人也是其中之一，下面將分享我在工作后的家庭教育心得體會。

對于工作的女性來說，平衡工作和家庭的關(guān)系是最重要的。這種平衡并不是簡單的“不加班”或“少喝點(diǎn)應(yīng)酬酒”，而是需要將工作時(shí)間、家務(wù)時(shí)間、孩子時(shí)間等都做好規(guī)劃和安排。例如，在孩子上學(xué)期間，要盡量安排工作時(shí)間與孩子時(shí)間匹配，讓父母能夠陪伴孩子上下學(xué)；在孩子放學(xué)后，要盡量減少加班和應(yīng)酬，盡量將時(shí)間花在家庭和孩子上。

第三段：給孩子足夠的關(guān)注和陪伴。

工作后，孩子的關(guān)注和陪伴顯得更加重要。無論是在家里還是在外面，都要盡量關(guān)注孩子所做的事情，更多地了解孩子的想法和感受。在陪伴方面，除了家庭吃飯和周末去公園等基本活動(dòng)外，還可以多開展有趣、積極的文體活動(dòng)，如學(xué)習(xí)游泳、畫畫等，既能培養(yǎng)孩子的興趣愛好，又能增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

工作后的家庭教育需要更多地重視與孩子的溝通。這不僅包括必要的生活常識和道德規(guī)范，也要包括孩子的學(xué)習(xí)和成長方面的指導(dǎo)和建議，了解孩子的學(xué)校和老師的情況，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。在溝通過程中，要注重與孩子的交流和互動(dòng)，尊重孩子的感受和想法，讓孩子更有動(dòng)力地參與家庭教育。

第五段：總結(jié)。

工作后的家庭教育不僅是一個(gè)責(zé)任，更是一種幸福，因?yàn)楣ぷ鞯耐瑫r(shí)，我們也在盡力做好孩子們的教育。平衡工作和家庭，加強(qiáng)與孩子的關(guān)注和溝通，不僅能夠提升家庭的和諧度，也能夠促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展，讓我們與孩子一起快樂地成長，共同創(chuàng)造美好的人生。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇三

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長!女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個(gè)機(jī)會?！?/p>

所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石。

父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?經(jīng)常會問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!

二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會。

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。

有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。”她緊張的問我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。

有時(shí)，做對一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又對我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)。

一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時(shí)才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)。”

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會助你成功;相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂!飛向成功!

個(gè)人。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

漠漠剛會坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會吃了，并且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_x懂事。這樣孩子會十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

(五)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇四

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育能夠促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好萬事開頭難，小學(xué)教育是人生教育的頭這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)能夠決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每一天陪她一齊完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作十分慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測驗(yàn)考了65分，之后教師打電話來說我女兒不是不會做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每一天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到此刻五年級，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一向名列前茅。

下頭我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句?；A(chǔ)必須要打好，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀本事也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時(shí)，就能夠把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自我對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有異常的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，能夠重點(diǎn)的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的.計(jì)算本事。等她學(xué)完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和簡便。

此刻的英語比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定好。

總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和期望。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇五

家庭教育是每個(gè)家庭操心的重要課題，它關(guān)系到子女的成長和家庭的和諧。作為一個(gè)家庭教育工作者，我從事了多年的親子家庭教育工作，并積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將從培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、營造和諧的家庭氛圍、重視親子溝通、引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面來談一下我的心得。

首先，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家庭教育中，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感非常重要。家長應(yīng)該教會孩子要為自己的行為負(fù)責(zé)，并且要對他們的責(zé)任付諸行動(dòng)。例如，父母可以讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)分擔(dān)，讓他們感受到家庭的責(zé)任和付出。此外，家庭成員之間相互關(guān)心和幫助也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要方式。當(dāng)孩子體會到親情的力量時(shí)，他們會更加懂得如何為家庭付出，并且愿意承擔(dān)家庭的責(zé)任。

其次，要營造和諧的家庭氛圍。一個(gè)和諧的家庭氛圍對于孩子的成長非常重要。家庭成員之間要相互尊重，理解和包容。在日常生活中，父母應(yīng)該注重和孩子的良好相處，增進(jìn)互信和互愛。此外，家庭成員之間的溝通也是和諧家庭的重要組成部分。父母要傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的需求，尊重他們的想法和感受。只有在一個(gè)和諧的家庭氛圍中，孩子才能夠更好地成長和發(fā)展。

第三，重視親子溝通。親子溝通是親子關(guān)系的紐帶，也是有效解決家庭問題的關(guān)鍵。在親子教育中，我認(rèn)為父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，要有耐心。孩子的溝通方式可能不同于成人，父母需要有耐心去傾聽和理解孩子的表達(dá)方式。其次，要保持開放和包容的態(tài)度。父母要尊重孩子的言論自由，并且給予他們適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)空間。最后，要善于傾聽。只有站在孩子的角度來傾聽，才能真正理解他們的需求和想法，進(jìn)而建立更加良好的親子關(guān)系。

第四，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)和娛樂的重要方式。然而，互聯(lián)網(wǎng)也存在著一些負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和不良信息的傳播等。因此，家長要引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，培養(yǎng)他們正確的網(wǎng)上行為和安全意識。父母可以和孩子一起制定上網(wǎng)時(shí)間和使用規(guī)則，并抽出時(shí)間和孩子一起了解互聯(lián)網(wǎng)的利弊，幫助他們篩選有益的內(nèi)容，從而使他們能夠更好地利用互聯(lián)網(wǎng)。

最后，要關(guān)注孩子的情感需求。在家庭教育中，我認(rèn)為關(guān)注孩子的情感需求非常重要。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和安慰。當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，父母要給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，父母還可以通過親子活動(dòng)來增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭成員之間的情感交流。只有滿足孩子的情感需求，他們才能夠更加健康和快樂地成長。

綜上所述，親子家庭教育工作需要持續(xù)的努力和實(shí)踐。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、營造和諧的家庭氛圍、重視親子溝通、引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)和關(guān)注孩子的情感需求等方面，我們可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展，使他們在家庭中得到更好的教育。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇六

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時(shí)候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始。

對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)。

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇七

幼兒家庭教育是指父母或家長針對3-6歲兒童的家庭教育。作為一個(gè)從事幼教工作的人員，我深刻認(rèn)識到，幼兒家庭教育對幼兒全面發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在工作中，我深入了解家長與幼兒的關(guān)系，也注重與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒全面成長。

第二段：加強(qiáng)互動(dòng)溝通。

幼兒的家庭教育必須與適齡階段的家庭教育相協(xié)調(diào)，家長需要了解適齡階段下兒童的心理和身體特點(diǎn)，注重與幼兒互動(dòng)，提升親子關(guān)系，促進(jìn)情感溝通。在工作中，我有意識地與家長親密接觸，了解他們的觀點(diǎn)和意見，并共享在幼兒教養(yǎng)方面的知識和技巧，讓家長認(rèn)識到如何引導(dǎo)孩子逐步解決日常生活中的問題，讓孩子在家里受兒童教育的同時(shí)獲得更全面的關(guān)愛。

第三段：促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展。

幼兒家庭教育中不僅要注重情感溝通的建立，也要讓孩子一步步發(fā)展自己的能力和自我意識。充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維和好奇心，讓孩子探究身邊的世界，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和意志力。作為掌握相關(guān)知識和技巧的教育工作者，我會指導(dǎo)家長為孩子制定科學(xué)的教育計(jì)劃，并在執(zhí)行時(shí)對孩子的情況進(jìn)行更好的了解和配合，幫助孩子開發(fā)潛能，建立自信。

第四段：建立積極的家庭氛圍。

幼兒家庭教育不僅僅是要求家長有一系列的做法，也第一時(shí)間關(guān)注家庭氛圍。為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全的生長環(huán)境，營造良好的家庭文化。同時(shí)，家長需要為孩子們提供精神上的照顧，在孩子們身上培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和習(xí)慣。在工作中，我鼓勵(lì)家長加強(qiáng)對孩子的先進(jìn)思想教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在讓家庭變得積極向上、充滿愛的同時(shí)能過給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面發(fā)展的平臺。

第五段：快樂的教育。

最后，幼兒家庭教育需要注重的不僅是孩子的學(xué)習(xí)能力，更應(yīng)該關(guān)注孩子的快樂和成長。家長要在教育過程中，先考慮孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng)，讓孩子從中找到快樂和樂趣。教育和家長之間的交流，可以促進(jìn)孩子的成長，也可以讓家長體驗(yàn)到育兒的樂趣。在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻保持良好的心態(tài)，與家長同心同德，創(chuàng)造幸?？鞓返慕逃諊?，幫助孩子和家長實(shí)現(xiàn)更好、更成功的成長。

結(jié)論：在幼兒家庭教育中，幼教工作者始終與家長保持一致，共同關(guān)心家庭中的寶寶，共同投入到寶寶的教育和成長中。我們應(yīng)該優(yōu)化孩子的教育成長環(huán)境，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展，創(chuàng)造出更美好的未來。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇八

有幸成為了叢臺區(qū)首屆“國家高級家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)班的一員，接觸了不少家庭教育方面的專家、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們對家庭教育的獨(dú)特見地，收獲很大。

首先，為我們講課時(shí)的省教科所劉鳳華主任。他今天給我們培訓(xùn)的是：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導(dǎo)師”是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導(dǎo)師及家庭教育與家長教育的區(qū)別，家庭教育理論基礎(chǔ)，弗洛伊德人格學(xué)說，多元智能理論，家長教育理念，嬰幼兒的社會適應(yīng)，，幼兒期的思維特征，思維飛躍期、道德判斷期等。

接著，邢臺市教育局樊娜為我們介紹了“房樹人人格測驗(yàn)”使我們懂得了圖畫中房樹人的形狀、位置、線條粗細(xì)等等所代表的含義，從而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對圖畫進(jìn)行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動(dòng)的正常或異常等問題，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對。

后來，中國青少年研究會副秘書長、中華演講學(xué)會理事黎陸昕青年成長五大法則“性格、教育、機(jī)遇、勤奮、人脈”及演講的技巧，教授廣博的知識，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。

最后，曹瀅專家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標(biāo)、五元家教法的理念與方法、在我國家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中，有哪些家庭教育的指導(dǎo)形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。

多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對家庭教育指導(dǎo)的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來一個(gè)半小時(shí)竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點(diǎn)頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓(xùn)，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識，轉(zhuǎn)變了自己對教育學(xué)生和子女的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認(rèn)識。我最大的收獲是，它使我對家庭教育指導(dǎo)師的認(rèn)識提高到了新一層次，并對它的發(fā)展充滿著希望。清楚了孩子成長過程中每一階段的特點(diǎn)及其作為家長、老師、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做。我平時(shí)對教育孩子還是比較自信的，特別是認(rèn)為孩子第一反抗期時(shí)，大人不能聽之任之，應(yīng)拒絕他無理的要求。這點(diǎn)與老師講的雖然算不上背離，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期，這一階段，孩子會想盡辦法顯示自己并為達(dá)到目的不惜一切代價(jià)，他會利用哭喊、撒潑等耍賴手段，這時(shí)候，不是特別不合理的要求，家長應(yīng)盡量滿足，盡量強(qiáng)化，以后找機(jī)會糾正，因?yàn)椋瑳]有“自我中心”就不會產(chǎn)生自我，“自信”“自尊”隨之會受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免，因此，幼兒時(shí)期孩子的需要應(yīng)該滿足，自我中心也應(yīng)得到強(qiáng)化。家庭教育指導(dǎo)師，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個(gè)階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。孩子是我們成長的平臺，社會是我們成長的助推劑，這一次次的學(xué)習(xí)是我們成長的手段，做一個(gè)一流品質(zhì)的人是我們成長的目標(biāo)。

幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，在以后的工作中將會投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長培訓(xùn)工作，真正發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長。家庭教育指導(dǎo)要靠我們來傳承創(chuàng)新，我要不斷鉆研，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理，有明確的責(zé)任意識，有到位的工作行為的家庭教育指導(dǎo)師。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇九

隨著社會的快速發(fā)展和家庭角色的變化，現(xiàn)代家庭中的家長們往往面臨著一個(gè)重要的問題：如何在工作與家庭教育之間取得平衡。作為一個(gè)職場人士和父母，我感悟到了許多關(guān)于工作與家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的體會，希望能夠給正在面臨同樣問題的人一些啟示和幫助。

首先，我認(rèn)為一個(gè)成功的工作與家庭教育的平衡取決于時(shí)間的管理。好的時(shí)間管理對于家庭教育和工作之間的平衡至關(guān)重要。我們可以制定一個(gè)明確的日程表，并且嚴(yán)守時(shí)間計(jì)劃，合理安排家庭活動(dòng)和工作任務(wù)。例如，我通常會在早晨早起一個(gè)小時(shí)用于個(gè)人發(fā)展，然后安排好孩子上學(xué)的時(shí)間，之后專注于工作，晚上再安排一些家庭活動(dòng)。通過優(yōu)化時(shí)間管理，我可以更好地平衡工作和家庭的需求，有效點(diǎn)利用時(shí)間，提高工作效率，給予孩子更多的陪伴。

其次，我發(fā)現(xiàn)溝通對于工作與家庭教育之間的平衡至關(guān)重要。與家人和工作伙伴進(jìn)行溝通和合作，能夠幫助我們更好地平衡工作和家庭。在工作方面，當(dāng)我們有緊急任務(wù)和無法按時(shí)完成時(shí)，我們可以與同事和上司溝通，共同尋找解決方案。在家庭方面，與配偶和孩子進(jìn)行良好的溝通，能夠更好地了解彼此的需求和關(guān)注點(diǎn)。通過良好的溝通，我們可以協(xié)調(diào)家庭生活中的各種活動(dòng)和職責(zé)，減少沖突和壓力。

第三，我發(fā)現(xiàn)保持身心健康對于工作與家庭教育之間的平衡至關(guān)重要。只有保持良好的身體和精神狀態(tài)，我們才能做好工作和家庭的各種角色。我發(fā)現(xiàn)每天進(jìn)行適量的鍛煉，保持健康飲食，以及定期放松和休息對于身心健康至關(guān)重要。此外，發(fā)展自己的興趣愛好和思想，也是保持良好身心健康的一個(gè)重要方面。只有讓自己保持身心健康，才能更好地應(yīng)對工作和家庭的各種挑戰(zhàn)。

第四，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)墓ぷ鲿r(shí)間和家庭時(shí)間的分離對于工作與家庭教育之間的平衡至關(guān)重要。我們需要明確工作時(shí)間和家庭時(shí)間的邊界，并盡量避免將工作帶回家中。當(dāng)我們工作時(shí)，我們應(yīng)該全身心地專注在工作上，而當(dāng)我們回到家中，就要將工作的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到家庭上。這樣可以幫助我們更好地平衡工作和家庭的需求，保持良好的工作和家庭的關(guān)系。

最后，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)會放松和享受生活。無論是工作還是家庭教育，都需要我們付出大量的時(shí)間和精力。然而，我們也應(yīng)該學(xué)會放松和享受生活，給自己一些休息的時(shí)間。假期和周末是理想的時(shí)間，可以安排一些家庭活動(dòng)或與朋友共度時(shí)光。通過放松和享受生活，我們可以重新充電，保持良好的工作與家庭教育的平衡。

總結(jié)起來，工作與家庭教育之間的平衡對于現(xiàn)代家庭來說是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。通過良好的時(shí)間管理、溝通、身心健康、適當(dāng)?shù)姆蛛x和放松，我們可以找到一個(gè)理想的平衡點(diǎn)。我希望我的心得體會能夠給面臨同樣問題的人一些幫助和啟示。只有保持良好的工作與家庭教育的平衡，我們才能夠全面發(fā)展，幸福美滿地生活。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十

第一段：引言（200字）。

自從工作以來，我也算是經(jīng)歷了不少的變化。得到了固定的收入和職位穩(wěn)定，但同時(shí)也面臨了許多家庭的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)父母，我們都很希望自己的孩子能夠健康成長、學(xué)有所成，但這個(gè)過程中也需要我們做出許多正確的決定，提供正確的引導(dǎo)。在這篇文章中，我將會談?wù)撟约涸诠ぷ骱髮τ诩彝ソ逃捏w會和感悟。

在工作之前，很多時(shí)候我都是把孩子當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，對待教育也是機(jī)械而又刻板的。但是工作后，我開始理解到孩子的成長是一個(gè)自然而又漸進(jìn)的過程。與兒子或女兒相處的時(shí)間非常珍貴而又有限，我決定要更加重視這種溝通和交流。我會和他們談?wù)撐业囊惶旃ぷ?，聽聽他們的想法，還給他們分享一些生活經(jīng)驗(yàn)和見解。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)他們更加愿意接受我的建議，并且在我沒有意識到的時(shí)候，我也成為了他們信任和依靠的對象。

第三段：理解孩子的需要（250字）。

此外，我在工作后還機(jī)會了解到許多獨(dú)立思考的方法。我發(fā)現(xiàn)，在孩子的教育過程中，我們需要拋開先入為主的觀念和手段，而是要了解孩子自身的需要和特點(diǎn)。對于不同性格和愛好的孩子，我們需要采取不同的教育方法和策略。理解這一點(diǎn)之后，我們就可以為每個(gè)孩子量身打造一份適合他的成長計(jì)劃。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變使得我們在教育時(shí)更加溫和和有耐心，也有助于我們更好地幫助孩子在思想和行為上做出正確的選擇。

第四段：建立家庭教育的正確方式（250字）。

最后，我們還需要有一些具體的實(shí)踐方法，幫助我們在家庭教育中取得更好的效果。比如說，我們可以安排一些實(shí)踐性的活動(dòng)或游戲來增加孩子的自信心和獨(dú)立性。我們也可以通過問問題、討論問題來培養(yǎng)孩子的思維能力和批判性思維。另外，我們還可以鼓勵(lì)孩子多閱讀、多嘗試、多接觸新事物，幫助他們拓寬視野和愛好。這些實(shí)踐方法，可以幫助我們更好地準(zhǔn)備孩子應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也為他們外面的世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論（250字）。

總的來說，工作后的家庭教育，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。考慮到自己的工作繁忙，我們可以選擇在日常生活中抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的成長和學(xué)習(xí)。通過理解孩子的需要，建立正確的家庭教育方式，我們可以為孩子提供更加完整和有效的教育幫助。最后，我希望每個(gè)父母都能夠在這個(gè)過程中保持樂觀和信心，用心去呵護(hù)孩子的成長，讓他們變成精彩和充實(shí)的人生。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十一

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽光教育------和孩子一同成長”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵(lì)孩子。

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來的。成長中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子。

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩觥２粫龅氖聦W(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子。

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育---管束孩子。

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

常教授有句話對我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會!

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十二

在當(dāng)今社會，工作和家庭教育是每個(gè)人生活中兩個(gè)不可或缺的部分。工作帶來了經(jīng)濟(jì)收入和個(gè)人成就感，而家庭教育則培養(yǎng)了一個(gè)人的價(jià)值觀和人生態(tài)度。工作和家庭教育之間的平衡是一個(gè)現(xiàn)代社會中的重要課題，無論是作為職場新人還是為人父母，我們都需要不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以平穩(wěn)地度過工作和家庭教育的挑戰(zhàn)。

首先，合理規(guī)劃時(shí)間是成功平衡工作和家庭教育的關(guān)鍵。工作和家庭是我們生活中兩個(gè)最重要的角色，但它們也需要我們投入大量的時(shí)間和精力。因此，我們必須學(xué)會合理安排時(shí)間。在工作方面，我們可以合理規(guī)劃工作時(shí)間表，避免加班和拖延工作。在家庭教育方面，我們可以和家人一起制定周末活動(dòng)計(jì)劃，分享家務(wù)勞動(dòng)，以及提早安排好假期計(jì)劃。通過規(guī)劃時(shí)間，我們可以更好地平衡工作和家庭教育，減少時(shí)間上的沖突。

其次，工作和家庭教育需要我們尋求支持和幫助。無論是工作還是家庭教育，都有時(shí)會遇到一些困難和挫折。在這些困難時(shí)期，我們需要學(xué)會找到適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。對于工作而言，我們可以與同事和上級溝通，尋求他們的意見和幫助。他們可能有一些經(jīng)驗(yàn)和建議，能夠幫助我們解決困難。對于家庭教育而言，我們可以尋求親友的支持和幫助。他們可以提供一些建議和幫助，讓我們更好地處理和教育孩子。通過尋求支持和幫助，我們可以更好地應(yīng)對工作和家庭教育中的困難。

另外，我們也需要學(xué)會有效地管理壓力。工作和家庭教育都是帶有一定壓力的領(lǐng)域。在工作中，我們可能會面臨工作壓力、競爭壓力和職業(yè)發(fā)展壓力。在家庭教育中，我們可能會面臨子女教育壓力和家庭責(zé)任壓力。因此，我們需要學(xué)會有效地管理壓力。我們可以通過鍛煉身體、培養(yǎng)愛好、與家人朋友交流來緩解壓力。此外，我們還可以學(xué)習(xí)一些壓力管理技巧，如時(shí)間管理、積極思考以及調(diào)整心態(tài)。通過有效地管理壓力，我們可以更好地應(yīng)對工作和家庭教育的挑戰(zhàn)。

此外，溝通與尊重在工作和家庭教育中也起著重要的作用。工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，有效的溝通和尊重是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。在工作中，我們需要學(xué)會與同事和上級溝通，理解他們的需求和意見，妥善處理工作關(guān)系。在家庭教育中，我們需要與家人溝通和相互尊重。我們可以與孩子進(jìn)行溝通，幫助他們理解自己的期望和規(guī)則。同時(shí)，我們也要尊重孩子的想法和權(quán)利，讓他們感受到平等和尊重。通過溝通與尊重，我們可以建立良好的工作和家庭教育關(guān)系，促進(jìn)共同成長。

最后，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識與技能。工作和家庭教育都是不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，我們需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在工作方面，我們可以參加培訓(xùn)課程和專業(yè)講座，更新自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的職業(yè)競爭力。在家庭教育方面，我們可以閱讀相關(guān)書籍和文章，學(xué)習(xí)一些育兒知識和教育方法，提高自己的家庭教育水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和更新，我們可以適應(yīng)工作和家庭教育的需求，變得更加聰明和有能力。

總之，工作和家庭教育是我們生活中兩個(gè)重要的方面。要成功地平衡工作和家庭教育，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間、尋求支持與幫助、有效地管理壓力、進(jìn)行有效的溝通與尊重，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識與技能。只有這樣，我們才能更好地完成工作，培養(yǎng)孩子，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭的幸福與成功。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十三

古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人。

我國著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人?！钡览砗芎唵危覀儾灰欢芙邮茏钕冗M(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會做一個(gè)人格健全的人。一個(gè)會愛人也會自愛的人。一個(gè)會謙遜也會自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍。

新的世紀(jì)，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。據(jù)測算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變原有的知識結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識融會貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實(shí)質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。

學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識與技能，才能學(xué)有所長，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導(dǎo)師。

三、學(xué)會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁。

老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。

我們要在溝通中要保持真誠的態(tài)度，善意的交流，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn)，要通過解釋消除對方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對方的失誤，合理地看待對方的弱點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬?，是一句不學(xué)就會的世界上最美的語言。

四、學(xué)會做事：用心做事是學(xué)會做事的最高境界。

人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會做事也就難以成就做人!不會做事的人是一個(gè)無價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

認(rèn)真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的長遠(yuǎn)打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當(dāng)教師是一個(gè)良心活。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時(shí)，有針對性地真誠去呵護(hù)成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長的角度來用心的解決各種問題。

通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。

五、學(xué)會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

學(xué)會生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。

學(xué)會生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來;學(xué)會生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績;學(xué)會生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價(jià)值;學(xué)會生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會有精神的充實(shí);學(xué)會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于成長中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個(gè)幸福的人，我們要學(xué)會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸福快樂的事情。

總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十四

受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個(gè)一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

5、給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時(shí)期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長提高進(jìn)步的平臺。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十五

10月25日，在泰山影劇院聆聽了孫云曉教授的報(bào)告《習(xí)慣決定孩子的一生》，收獲很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子為什么難教育？原因有四：一是信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位；二是獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來挑戰(zhàn)；三是孩子性發(fā)育提前，家庭性教育滯后；四是應(yīng)試教育帶來巨大壓力。接著，孫教授給父母們提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培養(yǎng)健康人格；第二句是好的關(guān)系勝過許多教育；第三句是習(xí)慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長需要因性施教。孫教授在講培養(yǎng)健康人格時(shí)，提出了健康人格的五個(gè)指標(biāo)，即學(xué)習(xí)、仁愛、負(fù)責(zé)、自制、尊重。在講習(xí)慣決定孩子一生時(shí)，告訴我們培養(yǎng)習(xí)慣的六個(gè)步驟：一是提高認(rèn)識，引導(dǎo)孩子對好習(xí)慣產(chǎn)生興趣；二是明確規(guī)范，讓孩子對好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時(shí)代是榜樣和偶像時(shí)代，其學(xué)習(xí)特點(diǎn)是觀察和模仿；四是持久訓(xùn)練，21天好習(xí)慣初步形成，90天好習(xí)慣可以穩(wěn)固形成；五是及時(shí)評估，讓孩子在不斷體驗(yàn)成功中養(yǎng)成習(xí)慣；六是形成環(huán)境，讓家庭生活、學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

以上是孫教授報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實(shí)際意義的話，下面我就談?wù)劻恕?/p>

1、家長最有效的教育時(shí)間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長應(yīng)該牢牢把握住最有效的教育時(shí)間，實(shí)施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂成長，這就要求家長多多關(guān)注孩子的人格發(fā)展，一定得讓孩子全面發(fā)展、和諧發(fā)展，切忌兩眼只盯著文化知識學(xué)習(xí)，更不能成為分?jǐn)?shù)的奴隸。

3、家長延遲滿足，培養(yǎng)孩子的自制力。洛克菲勒曾說“人生成敗在于自制?！北R梭也曾說“讓孩子痛苦的做法就是，無限制的滿足他，當(dāng)總有一天滿足不了時(shí)，他就會感到非常痛苦?！睂O教授講的糖果試驗(yàn)引發(fā)我濃厚興趣，試驗(yàn)是這樣的：專家問一群孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都說喜歡吃，專家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個(gè)小鈴鐺，專家要求孩子們說，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一點(diǎn)的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩游戲，以便快一點(diǎn)的打發(fā)時(shí)間，等15分鐘過后，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會讓大家比較滿意。

4、一個(gè)人如果在中小學(xué)時(shí)代養(yǎng)不成讀書習(xí)慣，那他一生將生活在黑暗中。聽到這句話時(shí)，我非常非常欣慰，我們學(xué)校實(shí)施的“底蘊(yùn)豐厚”工程，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將會影響孩子的一生，我們必須持之以恒抓下去，務(wù)必取得實(shí)際效果。要落實(shí)好“校長引領(lǐng)、制度推進(jìn)、家長帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)”四大舉措，切實(shí)讓“薦書、買書、讀書、講書、測書、寫書”成為自然。

5、運(yùn)動(dòng)是少年兒童社會化最有效的途徑。體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應(yīng)該高度重視孩子的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中成長。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面。

有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。

孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

5、感到棘手的問題。

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十六

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，工作與家庭教育成為許多家庭面臨的共同難題。作為家庭經(jīng)濟(jì)的支柱，我深感工作時(shí)間的緊張和家庭生活的壓力。然而，經(jīng)過多年的摸索和體驗(yàn)，我逐漸找到了一些解決方案，使工作和家庭教育能夠更好地兼顧。以下是我關(guān)于工作與家庭教育的心得體會。

首先，我意識到工作與家庭教育并不是對立的關(guān)系，而是相輔相成的。工作是為了家庭的幸福和穩(wěn)定，而家庭教育則是為了培養(yǎng)孩子的品德和能力。只有當(dāng)我把這兩者整合在一起，才能更好地平衡兩者之間的關(guān)系。我告訴自己，無論是工作還是家庭教育，都是為了家庭的和諧和幸福，因此不能偏廢其中任何一方。因此，我制定了一份合理的時(shí)間表，既安排了工作時(shí)間，也安排了家庭教育的時(shí)間，并且也會為自己留出一些休閑的時(shí)間。這樣一來，不僅可以保持工作的高效率，也能夠更好地處理家庭教育的事務(wù)。

其次，我學(xué)會了靈活和高效地組織時(shí)間。在工作與家庭教育之間取得平衡，時(shí)間管理是至關(guān)重要的。我意識到，不能盲目追求事業(yè)的成功而忽視家庭教育的重要性，也不能為了家庭教育而犧牲了工作的發(fā)展。因此，我學(xué)會了合理安排時(shí)間，盡量利用碎片時(shí)間完成一些家庭教育的任務(wù)。例如，在上下班的路上，我會與孩子進(jìn)行一些小游戲，培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯思維能力。在工作日的休息時(shí)間，我會陪孩子一起做一些家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。這樣一來，既能保證工作的順利進(jìn)行，也能夠兼顧家庭教育的重要性。

再次，我深刻理解到溝通是工作與家庭教育成功的關(guān)鍵。工作的壓力和家庭教育的責(zé)任常常讓我心煩意亂，但我深知溝通能夠化解不必要的矛盾和誤解。我經(jīng)常與伴侶討論工作和家庭教育的事務(wù)，分享彼此的快樂和困惑，共同尋找解決方案。在面對孩子時(shí)，我也會與他們進(jìn)行心靈交流，向他們傾聽，了解他們的內(nèi)心需求和想法。通過溝通，我能夠正確指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)解決工作中的問題，從而實(shí)現(xiàn)工作與家庭教育的良好協(xié)調(diào)。

最后，我認(rèn)識到自我管理對工作和家庭教育的平衡至關(guān)重要。我經(jīng)常告誡自己，工作和家庭教育都需要我全力以赴，但我也必須保證自己的身心健康。因此，我會安排一些自我管理的時(shí)間，例如定期鍛煉身體、讀書和冥想等，讓自己保持積極向上的心態(tài)和狀態(tài)。只有保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，我才能更好地應(yīng)對工作和家庭教育的挑戰(zhàn)，并為家庭的幸福和事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，工作與家庭教育的平衡是每個(gè)家庭都需要面對的問題。通過靈活組織時(shí)間、學(xué)會合理安排和溝通，并注重自我管理，我相信我能夠更好地兼顧工作和家庭教育，創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十七

親子家庭教育是每個(gè)家庭不可或缺的重要工作，它對于孩子的成長和未來起著至關(guān)重要的作用。在參與親子家庭教育工作的同時(shí)，我積累了一些心得體會，總結(jié)如下。

首先，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道。溝通是親子關(guān)系中最重要的環(huán)節(jié)之一，只有通過良好的溝通才能保持家庭的融洽氛圍。在溝通中，我們要注重傾聽孩子的意見和感受，給予他們充分的表達(dá)權(quán)。同時(shí)，我們也要主動(dòng)表達(dá)自己的想法和想要達(dá)到的目標(biāo)，讓孩子明白自己的期望和要求。通過有效的溝通，我們可以建立親密的親子關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在成長過程中，孩子需要逐漸學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立解決問題。作為家庭教育者，我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和行動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和自我管理能力。我們要給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和挑戰(zhàn)，讓他們通過努力和實(shí)踐來獲得成長和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

此外，我們要樹立正確的價(jià)值觀念和品德觀念。作為子女的引導(dǎo)者，我們要以身作則，給孩子樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀念。我們要在日常生活中注重教育孩子積極向上的品質(zhì)和基本道德準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們在面對誘惑和困擾時(shí)能夠始終堅(jiān)守自己的原則。同時(shí)，我們也要教育孩子關(guān)心他人、樂于助人，培養(yǎng)他們的社交能力和善待他人的品質(zhì)。

另外，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子成長過程中必不可少的一部分，而學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家庭教育者應(yīng)該積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子對知識的好奇心和興趣，給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我們可以幫助他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績和成就。

最后，我們要給予孩子足夠的愛和關(guān)懷。愛是親子關(guān)系中最基本的元素之一，只有有愛的家庭才能培養(yǎng)出自信、健康、快樂的孩子。我們要用愛和關(guān)懷包裹孩子，讓他們在溫暖的家庭環(huán)境中成長。我們要尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注他們的成長需求，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和陪伴。通過給予孩子足夠的愛和關(guān)懷，我們可以幫助他們建立良好的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

總結(jié)以上的心得體會，親子家庭教育工作需要我們與孩子建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，樹立正確的價(jià)值觀念和品德觀念，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及給予孩子足夠的愛和關(guān)懷。這些方面的努力將幫助我們建立和諧、幸福的家庭，培養(yǎng)出有品德和能力的未來人才。親子家庭教育工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我們應(yīng)該保持持續(xù)的反思和改進(jìn)，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。

工作后家庭教育心得體會實(shí)用篇十八

首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯(cuò)誤。

禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。

中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹?，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時(shí)家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。

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