創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié) 創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié)怎么寫(四篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié)一

個體工商戶、小微企業(yè)、專業(yè)市場是非公黨建工作中最難啃的“硬骨頭”，黨建任務(wù)重，黨員流動性大。如何找到一個切入點把黨員凝聚起來，創(chuàng)新活動載體，增強黨支部凝聚力，促使組織活動正?；?。重慶市南岸區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會南坪分會黨支部針對黨員涉及經(jīng)營行業(yè)多、分散、規(guī)模小，黨支部活動開展難的實際，黨支部緊扣黨員需求，創(chuàng)新活動載體，務(wù)實開展黨員集中活動日、黨員中心戶和創(chuàng)業(yè)故事會三項活動，引導(dǎo)支部“跟黨走、正道走、快步走”，激發(fā)組織活力，發(fā)揮黨組織作用，取得較好效果。

【主要做法】

一、實施“集中活動日”，保證黨組織活動正?；?/p>

從20xx年開始，將每月第一周周末確定為集中活動日，組織黨員集中活動，保證黨支部活動正常開展。集中活動日主要有四項內(nèi)容：一是開展“三會一課”。黨支部把發(fā)揮政治功能擺在首位，結(jié)合集中活動日嚴格落實“三會一課”，使之成為黨支部活動的基本動作，黨員參加率達到100%，有效避免有組織無活動的現(xiàn)象。二是開展紅色主題教育。利用重慶“紅色”資源，組織黨員、入黨積極分子、骨干會員到重慶抗戰(zhàn)遺址、渣滓洞、白公館、紅巖紀念館等教育基地，重溫入黨誓詞，結(jié)合經(jīng)營實際開展討論，使大家真正認識到?jīng)]有黨的好政策就沒有今天的創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)大家致富思源、富而思進，永遠感黨恩、跟黨走。三是開展黨員議事。組織全體黨員圍繞黨支部、協(xié)會的重要事項進行討論、民主議事，并公示議事結(jié)果。近年來，黨員建言獻策40多條，議定事項30余件，發(fā)揮了黨員主體作用。四是開展志愿服務(wù)。根據(jù)黨員、入黨積極分子、骨干會員特長優(yōu)勢組織志愿服務(wù)隊，堅持送服務(wù)進社區(qū)、進客戶，免費為居民和客戶開展烹飪培訓(xùn)、維修水電設(shè)備、打掃環(huán)境衛(wèi)生等服務(wù)，捐款捐物奉獻公益事業(yè)。黨員余明海經(jīng)營電器維修部，不僅自己參加志愿服務(wù)，還將維修部的專業(yè)安裝隊伍帶到社區(qū)為居民和顧客提供家電義務(wù)安裝維修。黨員肖平多年來先后資助6名學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)完成學(xué)業(yè)。近年來，黨支部組織黨員、會員捐款捐物5萬余元，向孤寡老人、困難群眾獻愛心。

二、實行“黨員中心戶”，增強黨組織凝聚力

如何將分散的黨員聯(lián)系起來、帶動起來，增強黨支部凝聚力，是黨支部日常工作要破解的難題。我們制定黨員中心戶管理辦法，以黨員中心戶為突破口，分別在南坪東路、四小區(qū)、南城大道等黨員、會員集中的區(qū)域確定黨員中心戶，聯(lián)系幫帶周邊黨員和會員，發(fā)揮黨員中心戶橋梁紐帶和示范帶動作用。黨員中心戶采取黨員自薦、會員推薦、支委會研究確定的辦法，在自身經(jīng)營發(fā)展較好、群眾公認、愿意為黨員群眾服務(wù)的黨員中產(chǎn)生，做到“三個一”規(guī)范，即：每名黨員中心戶一個牌子，掛在經(jīng)營戶門楣顯著位置;每名黨員中心戶一本《中心戶手冊》，記錄聯(lián)系情況和黨員意見建議等;每半年一次考評，對作用發(fā)揮好、片區(qū)黨員肯定的中心戶，繼續(xù)保持中心戶榮譽稱號，對作用發(fā)揮不好、工作開展不佳的，由支委會討論予以更換。黨員中心戶工作很快規(guī)范、有效，有聲有色開展起來，發(fā)揮了“四員”作用。一是當(dāng)好黨支部、協(xié)會的“協(xié)管員”。黨支部、協(xié)會的決定、活動信息通過黨員中心戶傳達到片區(qū)黨員、會員，協(xié)助組織活動，并為支部、協(xié)會開展活動提供場地。二是當(dāng)好矛盾糾紛“調(diào)解員”。“有事就找中心戶”成為黨員、會員共識，每月平均就有10多人次到黨員中心戶處談心，每名中心戶的《中心戶手冊》詳細記錄聯(lián)系走訪黨員、會員的情況，收集的意見建議，發(fā)生的矛盾糾紛及處理結(jié)果。會員李開蓉因他人水果攤占道經(jīng)營影響其門面生意，雙方起了爭執(zhí)，找到黨員中心戶李景華，李景華耐心講解市政管理要求，曉之以理，勸導(dǎo)雙方化解了糾紛。三是當(dāng)好誠信經(jīng)營的“示范員”。黨員中心戶率先亮牌經(jīng)營，帶動全體黨員經(jīng)營戶“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾”，做到“六要六不”，支部黨員“三亮”率達100%。中心戶吳炳琴經(jīng)營餃子館20xx年，承諾做餃子用好肉，不用注水肉，每天親自去市場挑肉做餡，吳炳琴說：“我做的良心餃子，大家放心吃”， 顧客慕名而來，生意常年不衰。在黨員中心戶引領(lǐng)下，形成了人人爭當(dāng)誠信先鋒的良好風(fēng)尚, 近年來黨員經(jīng)營戶沒有發(fā)生一起重大經(jīng)營糾紛及消費投訴事件。四是當(dāng)好幫扶發(fā)展的“服務(wù)員”。黨員中心戶和黨員、會員結(jié)對開展創(chuàng)業(yè)幫扶、困難幫助。經(jīng)營照相館的李景華，由于經(jīng)營觀念、技能與攝影數(shù)字化潮流脫節(jié)，業(yè)務(wù)萎縮，經(jīng)營困難，黨員中心戶張俊主動結(jié)對，同會員中的技術(shù)能手組成幫扶小組，幫助李景華更新照相設(shè)備，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)數(shù)字圖片處理技術(shù)，照相館逐漸扭虧為盈，如今月收入2萬余元。黨員中心戶肖興江還將自己正陽市場的攤位免費提供困難戶趙純素經(jīng)營，幫助脫貧致富。

三、開展“創(chuàng)業(yè)故事會”，激發(fā)黨組織內(nèi)生動力

創(chuàng)業(yè)發(fā)展是經(jīng)營戶的內(nèi)在需求。針對會員經(jīng)營單一、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、發(fā)展路子窄等實際，在區(qū)工商分局指導(dǎo)下，20xx年以來，黨支部堅持每半年開展1次創(chuàng)業(yè)故事會活動，組織全體黨員和會員參加，激活創(chuàng)業(yè)熱情，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，攜手共同發(fā)展。故事會采取“點、講、評”的方式：一是點題。年初由黨員、會員根據(jù)自身需求點題，支部制定計劃、儲備主講人，建立主題涵蓋創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策、創(chuàng)業(yè)技能等多方面的故事庫。二是講故事。采取黨員、會員上臺講、邀請協(xié)會外知名企業(yè)家講、到創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)現(xiàn)場觀摩、互動交流等多種形式開展，確保靈活多樣有效。為確保參會率，精心準備，提前宣傳。三是評比。每期故事會后，大家談學(xué)習(xí)心得、評創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、提活動建議，由黨支部和協(xié)會共同評出年度優(yōu)秀故事和創(chuàng)業(yè)先鋒，給予表彰獎勵。76歲的黨員高升泰經(jīng)營藥業(yè)公司，從南岸藥材市場一個小門面起家，堅持創(chuàng)業(yè)不放棄，不斷改善經(jīng)營水平，最終將小門面發(fā)展成了藥業(yè)公司，高升太說：“我是黨員，黨員就要當(dāng)創(chuàng)業(yè)先鋒，帶頭致富”，通過創(chuàng)業(yè)故事會，他向大家講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，用實際行動激勵黨員、會員創(chuàng)業(yè)。從事汽車維修的會員合小春，聽了浙江企業(yè)家馬世成題為“需求、服務(wù)與市場”的創(chuàng)業(yè)故事后深受啟發(fā)，拓寬經(jīng)營思路，將原本單一的汽車維修業(yè)務(wù)延伸到汽車美容養(yǎng)護服務(wù)，迅速突破業(yè)務(wù)滯漲瓶頸，兩年來營業(yè)額增長近30%。通過開展創(chuàng)業(yè)故事會，大家的創(chuàng)業(yè)熱情進一步激發(fā)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力進一步提升，協(xié)會70%以上的會員生產(chǎn)經(jīng)營保持穩(wěn)定增長。

【成效】

南岸區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會南坪分會黨支部20xx年被評為市級黨建示范點，在20xx年國家工商總局召開的全國工商系統(tǒng)推進非公有制經(jīng)濟組織黨建工作經(jīng)驗交流會上做了書面交流。

該支部黨員吳炳芹、肖興江被評為重慶市民營(私營)經(jīng)濟協(xié)會20xx-20xx年度優(yōu)秀會員。吳炳芹先后榮獲20xx年重慶市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和中國個協(xié)“全國先進個體工商戶”殊榮。

2022創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié)二

融資計劃書，其實是一份說服投資者的證明書。投資者通過創(chuàng)業(yè)計劃書認識了創(chuàng)業(yè)項目，除了創(chuàng)業(yè)計劃書外，投資者往往需要融資者出具融資計劃書，說明資金數(shù)量、資金用途、利潤分配、退出方式等等。在融資過程中，融資計劃書就顯得很重要。

編制融資計劃書的內(nèi)容包括：

一、企業(yè)介紹：企業(yè)簡介，企業(yè)現(xiàn)狀，現(xiàn)有股東實力，資信程度，董事會決議。

二、項目分析：項目的基本情況，項目來歷，項目價值，項目可行性。

三、市場分析：市場容量，目標客戶，競爭定位，市場預(yù)測。

四、管理團隊：管理人員介紹，組織結(jié)構(gòu)，管理優(yōu)勢。

五、財務(wù)計劃：資金需求量，資金用途，財務(wù)報表。

六、融資方案的設(shè)計：

1.融資方式

2.融資期限和價格

3.風(fēng)險分析

4.退出機制

七、摘要，即計劃書摘要，寫在計劃書前面。

融資計劃書的內(nèi)容很多與創(chuàng)業(yè)計劃書雷同，但是側(cè)重點不一樣，融資計劃書要側(cè)重項目可行性分析、團隊實力、股本結(jié)構(gòu)、資金數(shù)量、資金用途、利潤分配和退出方式。

特別要強調(diào)的是需要預(yù)測資本的需求量，創(chuàng)業(yè)者需要明確資金用途，然后估算資本需求量，相對準確預(yù)計固定資本和運營資本的數(shù)量。創(chuàng)業(yè)融資計劃是一個規(guī)劃未來資金運作的計劃，在計劃中需要考慮長期利益和短期利益。

首先，需要估算啟動資金，啟動資金包括企業(yè)最基本的采購資金、運作資金等等，是企業(yè)前期最基本的投資。

其次，預(yù)測營業(yè)收入、營業(yè)成本和利潤。對于新創(chuàng)企業(yè)來說，預(yù)估營業(yè)收入是定制財務(wù)計劃和財務(wù)報表的第一步。在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，估計每年的營業(yè)收入。然后估算營業(yè)成本、營業(yè)費用、管理費用等。收入和成本都估算出來了，就可以估算出稅前利潤、稅后利潤、凈利潤。

最后，編制預(yù)計的財務(wù)報表。預(yù)計利潤表可以預(yù)計企業(yè)內(nèi)部融資的數(shù)額，另外可以讓投資者看到企業(yè)利潤情況。預(yù)計資產(chǎn)負債表反映了企業(yè)需要外部融資的數(shù)額。預(yù)計現(xiàn)金流量表反映了流動資金運轉(zhuǎn)情況，新創(chuàng)企業(yè)往往會遇到資金短缺或資金鏈斷裂的問題。預(yù)計現(xiàn)金流量表就顯得十分重要，但是影響預(yù)計現(xiàn)金流量的不確定因素太多，很難準確預(yù)計現(xiàn)金流，創(chuàng)業(yè)者可以采用各種假設(shè)預(yù)計最樂觀和最悲觀的情況。

撰寫融資計劃書的五個步驟:

1.融資項目的論證。主要是指項目的可行性和項目的收益率。

2.融資途徑的選擇。你做為融資人，應(yīng)該選擇成本低,融資快的融資方式。

比如說發(fā)行股票，證券，向銀行貸款，接受入伙者的投資.如果你的項目和現(xiàn)行的產(chǎn)業(yè)政策相符,可以請求政府財政支持。

3.融資的分配。所融資金應(yīng)該?？顚Ｓ?已保證項目實施的連續(xù)性。

4.融資的歸還。項目的實施總有個期限的控制，一旦項目的實施開始回收本金，就應(yīng)該開始把所融的資金進行合理的償還。

5.融資利潤的分配。

創(chuàng)新計劃4

學(xué)校是培育人才的搖籃，學(xué)校所能發(fā)揮的作用是不可估量的。一個好的學(xué)校能更好的培育人才，然而一個好的學(xué)校需要制定合適的學(xué)校工作計劃作指導(dǎo)。來看看網(wǎng)為您搜集的學(xué)校工作計劃吧!

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，深入開展科普宣傳和科學(xué)技術(shù)傳播活動，進一步提高廣大科技輔導(dǎo)員及青少年的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)他們形成熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的理念。

二、重點工作

繼續(xù)與高校合作，選派優(yōu)秀大學(xué)生進校擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員工作。各校要繼續(xù)加強科技教育陣地建設(shè)，采取多種方式為學(xué)生開展科技活動創(chuàng)造條件，全面推動科技活動的常態(tài)化;要普及與培優(yōu)相結(jié)合，全面推進重點項目，逐步形成學(xué)?？萍柬椖刻厣?。

2022創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié)三

摘要：改革開放以來，隨著我國對外開放水平的日益提升，對外交流也在不斷的增加，英語的普及也是更加廣泛了，英語教學(xué)顯得尤為重要。小學(xué)英語作為學(xué)生接觸英語的橋頭堡，如何更好地提高學(xué)生的英語水平是小學(xué)英語教學(xué)亟待解決的重要課題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;課堂作業(yè);創(chuàng)新探究

英語作為小學(xué)教育的重要學(xué)科，關(guān)系到小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，因此，教師在英語教學(xué)時不僅要掌握科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法，同時也應(yīng)學(xué)會系統(tǒng)科學(xué)地布置學(xué)生的英語作業(yè)，提升學(xué)生對英語的興趣和積極性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。才能讓學(xué)生更好地說英語、學(xué)習(xí)英語，將英語融入學(xué)生日常生活中去。

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)主要依靠課堂教學(xué)，課外作業(yè)作為其延伸和輔助，在對學(xué)生英語水平的培養(yǎng)和提高中起著重要的促進作用。如何有效、系統(tǒng)、科學(xué)地布置作業(yè)更好發(fā)揮英語作業(yè)的輔助作用，是新課標要求下英語教師授課的重要課題。但小學(xué)生的自制能力較差，天性好動的他們主觀上不愿意去完成作業(yè)!往往是迫于對教師、家長的監(jiān)督去完成作業(yè)，這樣的作業(yè)完成方式對于學(xué)生的英語水平提高的幫助微乎其微。甚至有的學(xué)生根本不去完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)，這樣英語作業(yè)對學(xué)生能力的提高就起不到作用了，也失去了本來的意義。

實驗證明，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡有特色、有吸引力、能發(fā)揮自己創(chuàng)造力的英語作業(yè)，平常單一枯燥的單詞拼寫、短文寫作已經(jīng)使學(xué)生產(chǎn)生了抵觸心理。所以我們設(shè)計的課外作業(yè)必須具有以下幾個特點：

1.趣味性

之所以把趣味性放在第一位，因為只有培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理解英語，興趣是最好的教師，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和源泉。傳統(tǒng)的作業(yè)單調(diào)枯燥，缺乏彈性，脫離實際，這種機械的作業(yè)已經(jīng)不符合素質(zhì)教育的要求了。

2.差異性

學(xué)生之間是存在個體差異的，學(xué)生學(xué)習(xí)能力有差別，我們就要做到，針對不同學(xué)生的差異，分層布置，做到所有學(xué)生都能夠自主輕松完成作業(yè)。學(xué)生在自主完成適合自己的作業(yè)時會從中獲得輕松、愉快、滿足的心理體驗，從而提高自己的自信心，增強自己對英語的學(xué)習(xí)興趣。

3.有效性

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容一般和生活的聯(lián)系比較多，一般都是比較簡單常見的單詞，比如食物，或者各類常見事物的名稱等。教師在安排作業(yè)的時候，可以要求學(xué)生對照著常見的事物進行辨別排列，變單一枯燥的抄寫背誦為實踐學(xué)習(xí)，能夠調(diào)動學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在日常生活中去學(xué)習(xí)，在日常生活中加深了對英語單詞的強化記憶。

新課標初中英語教學(xué)要求創(chuàng)新型的英語個性教學(xué)，對作業(yè)的內(nèi)容、格式不作刻板的要求，由學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中根據(jù)事情的內(nèi)在要求、個性特點或者團隊的共性來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性地完成，并且能夠充分學(xué)習(xí)與張揚自己的個性。這樣不僅能夠讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，還可以讓教師看到學(xué)生的特長和學(xué)生的缺點。教師就可以針對性選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。例如，在學(xué)習(xí)完unitonehello!時，可以讓學(xué)生分組情景模擬對話，讓學(xué)生把自己的名字加入到對話中去，hello!i’!myname’!i’，i’，i’’syourname?myname’e!讓每個學(xué)生都參與進來，通過這種針對性的情景模擬訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在小學(xué)英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫四大板塊涵蓋整個小學(xué)英語教學(xué)，學(xué)習(xí)英語是從聽開始的，“聽”是“說”的前提，沒有準確的“聽”，也就沒有準確的“說”。只有聽得懂，聽得清，才能夠說得好，說得準。因此，引導(dǎo)學(xué)生認真聽教師或者錄音的正確示范發(fā)音，是小學(xué)英語教師重要的教學(xué)任務(wù)之一。四大板塊中，我們小學(xué)英語教師的側(cè)重點是聽和說，讀和寫次之。學(xué)生枯燥機械的重復(fù)聽極易產(chǎn)生厭倦抵觸心理，因此，我們應(yīng)當(dāng)靈活布置作業(yè)，選擇一個適當(dāng)?shù)膫?cè)重點，例如，可以安排學(xué)生模仿課文的朗讀，先做到認識，然后熟讀，最后理解運用，教師可以要求學(xué)生在日常生活之中，運用自己學(xué)到的英語短句和同學(xué)、家人進行簡單的交流。還可以在課堂上進行口語競賽，以語法、流暢、清晰、正確為評判標準進行評判，對學(xué)生表現(xiàn)予以糾正和表揚。小學(xué)生天性活潑，模仿能力強，但是缺乏自控能力，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。

總之，小學(xué)英語作業(yè)要從課堂教學(xué)出發(fā)，以課堂教學(xué)為出發(fā)點，對課堂教學(xué)內(nèi)容進行拓展、總結(jié)、回顧，做到有目標、有步驟，多種形式并存的多樣化課題訓(xùn)練。教師不僅要注重課堂教學(xué)，更要注重課堂作業(yè)的設(shè)計和布置，使教學(xué)更加系統(tǒng)化。

參考文獻：

[1]林玉嬋.小w英語作業(yè)設(shè)計探究[m].山西教育出版社，2014.

[2]袁振國.教育新理念[m].教育科學(xué)出版社，2002-03

2022創(chuàng)新做好編制管理心得體會總結(jié)四

黨的創(chuàng)新理論成果是武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的活水源頭，如何把黨的創(chuàng)新理論學(xué)深悟透，保證入腦入心，筆者以為應(yīng)當(dāng)學(xué)會“八字訣”。

悅“讀”原著。書卷有情似故人，晨昏憂樂每相親。關(guān)于閱讀“原著”之魅力，一位哲學(xué)家曾有經(jīng)典論述：“如果你真正喜歡哲學(xué)，你應(yīng)該從原著圣殿里面去找大師本人?！笨茖W(xué)理論特別是黨的創(chuàng)新理論，其精髓都集中而準確地凝結(jié)在原著之中。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的關(guān)鍵是把握其理論精髓,在精讀原著的基礎(chǔ)上再進行理論的創(chuàng)新與升華。因此，理論學(xué)習(xí)中泛泛瀏覽、隨便翻翻不行，只求字面理解、一知半解也不行，必須逐字逐句摳，逐行逐段悟，原原本本學(xué)。實際學(xué)習(xí)中，有的同志不愿翻閱看似枯燥乏味的原著文獻;有的同志沉于各種提煉概括，不愿深讀原著，總想吃“現(xiàn)成飯”;有的同志總想走捷徑，只求快速掌握應(yīng)付考試，等等，這些現(xiàn)象都是學(xué)習(xí)不扎實、不刻苦，缺乏科學(xué)態(tài)度的表現(xiàn)，這樣是不可能做到學(xué)深悟透的。反之，只有精度深讀細讀，才能準確地把握好精神實質(zhì)和其所蘊含的立場、觀點和方法，進而入心入腦，改造思想。

詳“查”資料。理論學(xué)習(xí)中，難免會遇到各種“攔路虎”，特別是一些專業(yè)名詞。驅(qū)除“攔路虎”的最佳方法就是詳細查閱

文史資料。學(xué)會查閱資料，就練成了一種大量吸取信息，汲取前人智慧營養(yǎng)的功夫。這種查閱資料、索取信息并進行有效篩選整合的“功力”是理論學(xué)習(xí)不可或缺的硬功之一。查閱資料的方法途徑很多，關(guān)鍵在于靈活綜合運用，可以鉆到圖書館、購書中心翻閱各種文史“大部頭”，也可以進入網(wǎng)絡(luò)空間，涉獵各種網(wǎng)絡(luò)資料，亦可以向身邊“會說話的資料庫”請教，分享知識。但無論是哪種方法或途徑，都要注意細心甄別、去偽求真，徹底弄明白黨在各個時期創(chuàng)新理論提出的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位和重大意義。

深“探”源頭。列寧曾指出：“要真正地認識事物，就必須把握住、研究清楚它的一切方面、一切聯(lián)系和中介?！蔽阌怪靡桑R克思主義是黨的創(chuàng)新理論的思想源頭。中國共產(chǎn)黨在成立之初，就鄭重地把馬克思主義寫在自己的旗幟上。馬克思主義經(jīng)典著作為我們黨的理論創(chuàng)新提供了生動鮮活、源源不斷的思想資源、理論基礎(chǔ)和源頭活水。當(dāng)今，我們深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，就不能丟掉馬克思主義這個思想源泉，就應(yīng)深入探析這一思想“源頭”。誠然，馬克思主義博大精深，馬克思主義著作卷帙浩繁，要求通讀馬克思主義顯然脫離實際。學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作關(guān)鍵是要在精選、精讀、精通上下功夫，即精選精品、精讀經(jīng)典、精通精髓，通過學(xué)習(xí)不斷提高馬克思主義的理論素養(yǎng)，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力。

細“理”觀點。每遇黨的創(chuàng)新理論提出，中央就會出版相應(yīng)的觀點解讀和述評。梳理觀點、解讀觀點、理解觀點，是促進理論學(xué)習(xí)有效“吸收”、深入“消化”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。梳理觀點學(xué)，就是要將原著、資料中的重難點、關(guān)鍵點、新觀點、新概念、新論斷等統(tǒng)統(tǒng)整理區(qū)分，形成從原著到觀點、從觀點到內(nèi)容、從學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到融入實踐、從豐富實踐到深化理解原著的“學(xué)習(xí)循環(huán)”，即學(xué)習(xí)→提煉→理解→消化→指導(dǎo)實踐→審視原著的“思想回路”。梳理觀點的真正目的是促進深化理解。梳理，就是將所思所學(xué)所感所悟細致化、條理化。在梳理觀點的過程中，最好采用列出圖表、排列細分的方式, 將繁復(fù)廣博的理論觀點進行梳理, 分類分項, 使理論的核心內(nèi)容變得清晰明了，進而，梳理編織好自己的理論知識網(wǎng)絡(luò)，促進理解記憶、消化吸收。

精“悟”真理。創(chuàng)新理論是靈魂，思想武裝是根本。只有不斷深化理論武裝，精悟其中蘊涵的閃光真理，才能促使自己真正把創(chuàng)新理論作為政治信仰來堅定，作為崇高理想來追求，作為思想武器來掌握。學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論,以理論清醒保證政治堅定是黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。在掌握博大精深的創(chuàng)新理論內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際加強思考、深入體悟,才能把握黨的創(chuàng)新理論的核心和精髓。毛主席曾深刻闡述科學(xué)理論的強大思想威力：理論一旦被人們所掌握，就會成為“群眾手里的尖銳武器”，成為“改造社會、改造世界的物質(zhì)力量”。誠然，真正掌握其精髓，悟透其真理，把握其實質(zhì)，領(lǐng)會其要義，唯有通過持之以恒、孜孜不倦的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，才能不斷充實自己的思想理論“內(nèi)存”，做黨的創(chuàng)新理論的“明白人”。

多“講”精髓。在學(xué)習(xí)中把握精髓，在宣講中傳播精髓。多講精髓，就是要在“暢所欲言，各抒己見”的理論宣講氛圍里，主動積極體驗當(dāng)“理論專家”，談體會、說收獲、話感受，既能加深對黨的創(chuàng)新理論的理解和感悟，又能促進分享和廣泛傳播。當(dāng)好創(chuàng)新理論的傳播者，要堅守一個“信”字。這個“信”字包含了對黨無限忠誠的信念，對黨的創(chuàng)新理論的忠誠信仰和不懈追求。要講好黨的創(chuàng)新理論蘊涵的真理精髓，還要學(xué)會講“群眾語言”，找準理論與現(xiàn)實的融合點，用“大眾話”把深奧的道理講得通俗化、生動化、實效化，真正把理論講到點子上，說到聽眾的心坎上。

常“溫”要義。教育心理學(xué)上有個“易感效應(yīng)”，是說：由于先前的學(xué)習(xí)已經(jīng)改變了學(xué)習(xí)者的知識結(jié)構(gòu)，當(dāng)再一次遇到這個學(xué)習(xí)材料時，他就會更容易覺察材料中所包含的潛在意義。這就是“溫故知新”的巨大效用。易感效應(yīng)也告訴我們一個絕好的學(xué)習(xí)方法：科學(xué)的溫習(xí)知識，就更容易覺察更精細、更微小、更深層次的潛藏知識，多次溫習(xí)，就能在不知不覺中完成從量到質(zhì)的巨大飛躍。溫習(xí)的方法有很多，寫心得、背要點、誦要義都是常見方法。結(jié)合創(chuàng)先理論學(xué)習(xí)的特點規(guī)律，在學(xué)習(xí)鞏固理論要義中，可以選擇采用讀后復(fù)述法、反復(fù)記憶法、章節(jié)連貫法、間隔記憶法、糾錯整理法、案例結(jié)合法等等。學(xué)習(xí)之美，美在感悟、美在積累、美在溫故知新。對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，只有日積月累，輪番反復(fù)，“博學(xué)之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變的完美轉(zhuǎn)化升華。

緊“融”實踐。知是行之始，行是知之成。將理論學(xué)習(xí)與工作實踐融合，其實就是一個用理論為實踐做“透視”的過程。題中要義就是運用學(xué)習(xí)過的教育理論或原理，解析實際工作中的具體問題。物聚于氣，人成于學(xué)。一方面理論學(xué)習(xí)的無盡動力，來自群眾真信、真學(xué)、真用的蓬勃活力，來自對創(chuàng)新理論大眾化、實際化的成功探索;另一方面新興媒體下的圖片、漫畫、數(shù)字、影視劇無一不是宣講黨的創(chuàng)新理論的有效載體，起著潛移默化的獨特作用。將理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實實踐緊密有機融合的渠道很多，關(guān)鍵還在于躬身付諸實踐。俗話說：“理論裝在心上，就像翅膀長在身上”。黨的創(chuàng)新理論的力量就在生動的工作實踐中不斷體現(xiàn)，反過來又促進了提升境界、升華思想。