最新孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選(模板18篇)

心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，以指導(dǎo)未來的行動(dòng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對(duì)比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇一

小時(shí)候，我對(duì)音樂并沒有什么太大的興趣。直到有一天，我跟隨著父母去參加了一場(chǎng)音樂會(huì)，那是我第一次近距離感受到音樂的魅力。特別是當(dāng)鋼琴的聲音響起時(shí)，我被那綿綿的旋律深深吸引住了。從那一刻起，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定學(xué)習(xí)彈奏這個(gè)神奇的樂器。

第二段：堅(jiān)持與努力的過程。

學(xué)習(xí)鋼琴并不是一件輕松的事情，尤其對(duì)于一個(gè)孩子而言更是如此。最初的時(shí)候，我經(jīng)常感到無法理解樂曲的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和手指的靈活運(yùn)動(dòng)。然而，我并沒有輕易放棄，因?yàn)槲疑钪挥袌?jiān)持和努力才能打開音樂的大門。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，慢慢地，我不僅能夠彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子，還能夠理解音樂的內(nèi)涵，感受到其中的情感和美妙。

第三段：音樂帶來的自信和成就感。

隨著鋼琴水平的提高，我逐漸開始參加一些小型的演出。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾們的目光，我感到非常緊張。然而，當(dāng)我開始彈奏時(shí)，我的心情逐漸平靜，隨著樂曲的進(jìn)行，我漸漸忘記了自己的緊張和擔(dān)憂。在演出結(jié)束后，觀眾們熱烈的掌聲和贊揚(yáng)讓我感到非常自豪和滿足，我意識(shí)到自己付出的努力并沒有白費(fèi)，鋼琴練習(xí)不僅帶給我快樂，還讓我變得更加自信。

第四段：音樂對(duì)情緒和情感的影響。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我慢慢地領(lǐng)悟到音樂與情感之間的緊密聯(lián)系。不同的樂曲和音符傳遞著不同的情緒和情感，當(dāng)我彈奏激昂的快樂曲子時(shí)，快樂的情緒會(huì)從指尖傳遞到全身；而當(dāng)我演奏柔和的悲傷曲調(diào)時(shí)，我會(huì)被深深地感染。通過音樂，我能夠釋放自己的情感，舒發(fā)內(nèi)心的壓力和孤獨(dú)感，這種純粹的情感交流讓我更加熱愛彈鋼琴。

第五段：音樂成為我生活的一部分。

如今，鋼琴已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我閑暇的時(shí)候，我都會(huì)坐在鋼琴前，演奏一些我喜歡的曲子。那無法言喻的快樂和滿足感讓我享受著這個(gè)過程。此外，學(xué)習(xí)鋼琴還使我更加注重細(xì)節(jié)和耐心，提高了我的自制力和堅(jiān)持不懈的精神。無論將來做什么，我都深信這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)我有所幫助。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)彈鋼琴，我發(fā)現(xiàn)音樂不僅僅是一種娛樂方式，更是一種表達(dá)情感和溝通的工具。通過練習(xí)和演出，我不僅提高了自己的技巧和音樂素養(yǎng)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持和自信的品質(zhì)。鋼琴成為我生活中的一部分，我相信音樂將繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)和探索之路。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇二

下午六點(diǎn)半，車穩(wěn)穩(wěn)地停在了深圳廳門口。沒錯(cuò)，是我第一次參加鋼琴。

到了門口，先簽到并領(lǐng)取參賽證。我懷著的，忐忑不安地和進(jìn)入了深圳音樂廳。進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)鋼琴孫老師，早已在里面我們。孫老師先耐心的跟我講了演奏曲子時(shí)的有哪些注意事項(xiàng)，最后特別提醒我要放松心情。雖然在比賽之前，我已經(jīng)練習(xí)這首曲子很多次，但還是十分害怕在彈奏時(shí)出錯(cuò)。我認(rèn)真地又看了一遍譜子，盡量保證演奏時(shí)萬無一失。仔細(xì)回想老師平時(shí)指出的問題，哪些技巧能使曲子聽起來更優(yōu)美。我深吸一口氣平復(fù)緊張的心情，在心里不停默念放輕松，放輕松。臨近比賽前，我的緊張情緒有所緩解。因?yàn)槭堑谝淮伪荣悾y免還是會(huì)有點(diǎn)害怕的。

我們按照小組的比賽順序排隊(duì)進(jìn)入演奏廳。我居然是小組第一個(gè)！仔細(xì)想想，第一個(gè)演奏也不是什么壞事，也就沒有特別在意。比賽場(chǎng)地里面十分安靜，連針掉落在地上的都聽得見。五個(gè)評(píng)委一字排開，神情嚴(yán)肅得坐在評(píng)委席上，讓現(xiàn)場(chǎng)增加了幾分緊張感。只聽評(píng)委叫到嚴(yán)煦，該我上場(chǎng)了。我心里是十五個(gè)吊桶打水七上八下，臉也像熟透的大。我遲疑了一下，走到了鋼琴前，對(duì)評(píng)委鞠了躬。緩慢地坐到琴椅上，調(diào)整好琴椅位置。將雙手在琴鍵上擺放好，深呼吸，調(diào)整好心態(tài)，便開始演奏。演奏中整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，手指在琴鍵上猶如翩翩飛舞的蝴蝶，觸碰著能發(fā)出不同音色的琴鍵。演奏完曲子，我總算松了口氣，靜靜欣賞別人演奏。在別人演奏的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多的不足，平時(shí)還要更加的練琴。

賽后，我領(lǐng)到了自己的成績(jī)單，雖然沒有特別突出，卻比自己預(yù)想的成績(jī)好。老師和媽媽也露出了滿意的笑容。在以后的比賽里再接再厲，取得更好的成績(jī)。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇三

作為一名鋼琴老師，我時(shí)常能夠看到來自各個(gè)年齡階段的孩子們?cè)诰毲俚臅r(shí)候付出的努力和追求。他們中的很多人通過鋼琴練習(xí)取得了成功和成就感，同時(shí)也在這個(gè)過程中提高了責(zé)任感、自我管控能力以及對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛。在這篇文章中，我將分享一些我的學(xué)生所收獲和體會(huì)的故事，希望能為更多的家長(zhǎng)和孩子們提供一些啟示和幫助。

第一段：堅(jiān)持和耐心的重要性。

每當(dāng)我聽到某個(gè)孩子練琴的時(shí)間很短或者沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持的時(shí)候，我總會(huì)給他們講述一個(gè)我曾經(jīng)的學(xué)生的故事。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)學(xué)生，他七歲的時(shí)候開始學(xué)鋼琴，這個(gè)孩子遇到的最大的問題是他缺乏堅(jiān)持練習(xí)和耐心。但是，他的媽媽尤其看重他的鋼琴學(xué)習(xí)，于是她經(jīng)常會(huì)耐心地提醒并督促他練琴。在經(jīng)過了一些時(shí)間的磨煉之后，這個(gè)孩子終于懂得了堅(jiān)持并且產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后他甚至一邊在鋼琴比賽中斬獲冠軍，一邊也在爭(zhēng)取學(xué)校的優(yōu)等成績(jī)。

孩子需要學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持，而我們家長(zhǎng)的職責(zé)就是要在學(xué)習(xí)過程中支持、鼓勵(lì)和幫助他們。

第二段：藝術(shù)鑒賞能力的提高。

當(dāng)你考慮到鋼琴音樂的價(jià)值和意義之時(shí)，在孩子們的練琴過程中，許多人會(huì)認(rèn)同那些傳統(tǒng)的爵士，古典和流行音樂。以我的經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)孩子發(fā)展出他們的藝術(shù)鑒賞能力時(shí)，他們也會(huì)對(duì)更多的音樂流派產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。

考慮一個(gè)5年級(jí)的學(xué)生，她通常會(huì)練習(xí)那些古典音樂作品。但我發(fā)現(xiàn)如果我讓她聽到一些帶有結(jié)構(gòu)性和藝術(shù)性的流行音樂，如TheBeatles的經(jīng)典作品，她也會(huì)對(duì)此產(chǎn)生出強(qiáng)烈的興趣并且通過不斷地分析和練習(xí)進(jìn)一步提升自己的音樂素養(yǎng)。

第三段：自我表達(dá)的能力。

在創(chuàng)造性方面，我的一些學(xué)生在音樂創(chuàng)作上表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，我也鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試。其中一個(gè)經(jīng)常會(huì)寫自己的旋律和述唱，有時(shí)也會(huì)在她父母的活動(dòng)上演奏自己的音樂，這讓她感覺自己有很大的價(jià)值和重要性。

通過鋼琴的練習(xí)不僅僅是為了演奏出完美的音樂，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自我表達(dá)和才能。這樣的過程不僅是愉快的，而且也增強(qiáng)了孩子們的信心。

第四段：負(fù)責(zé)的表態(tài)。

一些家長(zhǎng)可能會(huì)憑空想象，許多孩子和成年人都會(huì)像音樂大師一樣追逐名利和聲譽(yù)，甚至在逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展的過程中損失了他們的責(zé)任心。但是我想說的是，我的許多學(xué)生在鋼琴?gòu)椬喾矫嫠w現(xiàn)的，是他們的責(zé)任心以及對(duì)他們音樂目標(biāo)的堅(jiān)定不移。

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他是高中生，準(zhǔn)備參加一些鋼琴考試。他非常努力地去練習(xí)，并在保證良好學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)堅(jiān)持每周都要去參加考試和比賽。他付出的努力最終取得了今天的收獲，這在一定程度上也讓他感受到了在持之以恒的智慧和不斷尊重自己的價(jià)值的同時(shí)，要尊重他擁有的才華和潛力。

第五段：結(jié)語。

在這篇文章中，我試圖分享了一些聲音和經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)，包括許多來自孩子們的故事。毫無疑問，鋼琴練習(xí)不僅僅是一個(gè)有趣的經(jīng)歷，更是一個(gè)能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展帶來積極影響的過程。無論你的孩子是開始學(xué)琴的小孩，還是在練琴上已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的青少年，我們都應(yīng)該清楚地知道，通過努力，耐心和創(chuàng)造性，孩子們的鋼琴練習(xí)能夠變得更加有意義和愉悅，也能幫助孩子們?cè)谝魳?，藝術(shù)和音樂中心的領(lǐng)域得到進(jìn)一步的提升。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇四

優(yōu)秀作文推薦！去年過生日的時(shí)候，爸爸給我送了一架電子琴，第一次接觸電子琴，我就被它的琴聲深深地吸引了，總是讓我不由自主地愿意擺弄它，胡亂地彈奏它。

爸爸看在眼里，于是帶著我跟著網(wǎng)上的視頻教材開始學(xué)習(xí)起來，從手法到節(jié)奏到識(shí)譜，我們學(xué)得很艱難，但是一點(diǎn)也不影響我們的收獲和快樂。

漸漸地，我也能彈奏出簡(jiǎn)單的樂曲啦。臨近暑假的時(shí)候，爸爸媽媽說要給我報(bào)一個(gè)暑期培訓(xùn)班，讓我接受正規(guī)專業(yè)的鋼琴學(xué)習(xí)，聽到消息的那一刻，我別提有多高興了。我滿懷期待地迎來了我人生中第一堂鋼琴課，那也是我第一次接觸到了真正的鋼琴，按下琴鍵的那一刻，我甚至有點(diǎn)小激動(dòng)呢，鋼琴的琴鍵按起來比家里的電子琴更結(jié)實(shí)，聲音似乎也更好聽!

暑假里，我努力地學(xué)習(xí)著，珍惜每次老師教導(dǎo)的時(shí)間，每天不管有沒有課都會(huì)到培訓(xùn)室練琴。我的努力也得到了老師的肯定，爸爸媽媽也夸我進(jìn)步非常大。暑假過得很快，我的'鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)也即將結(jié)束了，那幾天我總是擔(dān)心開學(xué)后還能不能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我跟爸爸說了好幾次還想繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭，爸爸總是說等開學(xué)后看我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)再?zèng)Q定。我也知道以前自己在學(xué)習(xí)上總是不夠積極主動(dòng)，每天的學(xué)習(xí)都在爸爸媽媽的催促中完成，浪費(fèi)了好多的時(shí)間。爸爸說如果我能改掉這些壞習(xí)慣，他就會(huì)繼續(xù)給我報(bào)鋼琴培訓(xùn)課，我在心里默默地發(fā)誓：我一定會(huì)為了我心愛的鋼琴改掉之前壞習(xí)慣的!

現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，我能感受到自己的變化，我變得主動(dòng)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)電子琴。雖然現(xiàn)在爸爸媽媽還沒有給我報(bào)培訓(xùn)班，但是一點(diǎn)也沒有影響我對(duì)鋼琴的熱愛，因?yàn)槲业拇矊?duì)面就擺放著我心愛的電子琴，它時(shí)刻在鼓勵(lì)著我，告訴我不要放棄!

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇五

鋼琴是一種優(yōu)美的樂器，不僅可以為人們帶來美妙的聽覺盛宴，還可以幫助培養(yǎng)孩子的自信心、耐心和創(chuàng)造力。作為家長(zhǎng)，如果你的孩子正學(xué)習(xí)鋼琴，那么就一定會(huì)有一些感悟和心得，今天我就想和大家分享一下我從孩子學(xué)鋼琴中得到的啟示和體會(huì)。

第二段：在鋼琴學(xué)習(xí)中，要重視過程。

盡管我們都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)鋼琴中快速取得成果，但是我們也要明白鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)需要付出大量時(shí)間的漫長(zhǎng)過程。孩子在學(xué)鋼琴時(shí)，唯有認(rèn)真練習(xí)，才能不斷地提高技藝和水平。因此，我們必須幫助孩子重視鋼琴學(xué)習(xí)過程中的每一步，而不是只關(guān)注終點(diǎn)。如果我們把學(xué)習(xí)看成一項(xiàng)繁重、無趣的任務(wù)，孩子們也會(huì)這么想。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子不太情愿學(xué)習(xí)的時(shí)候，更多地去鼓勵(lì)和幫助他們，讓孩子覺得學(xué)習(xí)鋼琴也是一件很有趣、很有意義的事情。

第三段：堅(jiān)持練習(xí)帶來的收獲。

鋼琴學(xué)習(xí)需要練習(xí)，而良好的練習(xí)習(xí)慣能讓孩子在鋼琴學(xué)習(xí)過程中獲得更多的收獲。我的孩子們?cè)诰毩?xí)鋼琴的過程中，不僅學(xué)會(huì)技術(shù)，而且更加自信和有毅力。這也讓我明白，不管是在鋼琴學(xué)習(xí)中，還是生活中，堅(jiān)持不懈的努力才能帶來真正的收獲。學(xué)習(xí)鋼琴的過程對(duì)我的孩子們產(chǎn)生了很大的影響，激勵(lì)他們持之以恒、堅(jiān)定不移的追求自己的目標(biāo)。

第四段：在鋼琴學(xué)習(xí)中鍛煉耐心和創(chuàng)造力。

在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，孩子們不斷的重復(fù)練習(xí)會(huì)讓他們發(fā)現(xiàn)做同樣的事情也可以有不同的方法，從而激發(fā)孩子們創(chuàng)造力的靈感。同時(shí)，鋼琴演奏還要求大量的細(xì)節(jié)調(diào)整，這同樣是孩子們對(duì)于耐心和專注力的考驗(yàn)。在鋼琴學(xué)習(xí)中，經(jīng)常容易出現(xiàn)練習(xí)煩躁的情況，這要求孩子們具備耐心、自信和平靜的心態(tài)。學(xué)會(huì)了耐心和創(chuàng)造力的孩子，在未來的生活與工作中也會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)。

第五段：總結(jié)。

在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，家長(zhǎng)們扮演著非常重要的角色。我們不僅要支持孩子的學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中悟出一些人生真理，走出學(xué)業(yè)成功的人生之路。鋼琴學(xué)習(xí)并不是光是學(xué)會(huì)彈鋼琴那么簡(jiǎn)單，而更是一種全面的人生教育。我們需要不斷地鼓勵(lì)孩子，幫助他們發(fā)掘自己的潛力，不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的過程，這樣他們最終獲得的成果就會(huì)更加豐碩。（總字?jǐn)?shù)：1179）。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇六

今年二月二十五日星期日，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，沒有一絲云彩，冷風(fēng)稍帶寒意，媽媽開車送我到上海音樂學(xué)院參加澳大利亞墨爾本在中國(guó)舉辦的《第四屆長(zhǎng)江杯鋼琴比賽》決賽，我既緊張又興奮。

輪到我時(shí)，我緩緩地走上舞臺(tái)，看到下面這么多雙眼睛盯著我，緊張的心都要蹦出來了！但是，當(dāng)我鋼琴前坐好后，手指一接觸到琴鍵，收緊的心一下子松弛了。多年的苦練讓我找到了熟悉的感覺，隨著手指在琴鍵上飛舞，悠揚(yáng)美妙的琴聲在音樂大廳不停地傳送，刺激，興奮。琴聲一會(huì)兒像高山泉水，涓涓細(xì)流，一會(huì)兒像大海波濤，洶涌澎拜，激揚(yáng)高亢，愉悅心扉，非凡享受。我完全陶醉在自已彈奏的《克羅地亞狂想曲》的旋律中，人仿佛就要飛起來。隨著節(jié)奏加快，演奏到達(dá)高潮，在雷鳴般的掌聲中我結(jié)束了這場(chǎng)決賽。

多日后，我得知自已獲得《小學(xué)生組。自選曲目。二等獎(jiǎng)》時(shí)，激動(dòng)不已，熱淚盈眶。回想起自己從小練習(xí)彈鋼琴的日子，一路走來是多么地不容易！從幼兒園中班開始，連續(xù)六個(gè)寒冬酷暑，我每天都自覺地彈練鋼琴，漸漸彈琴成了我生活的一部分，算算日子，已經(jīng)堅(jiān)持了20xx多天了。俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功”，哪怕學(xué)習(xí)再忙，我都擠出時(shí)間來練琴，遇到雙休日更是加時(shí)加點(diǎn)的自覺彈琴。就這樣通過一次次專心刻苦練習(xí)，手指頭也不知道紅腫過多少次？在專業(yè)音樂老師指導(dǎo)下，通過自己的刻苦努力，日積月累，我的彈奏水平逐日提升。

在20xx年上海舉辦的《華東地區(qū)鋼琴比賽》，我獲得了幼兒組第一名；在20xx年上海舉辦《兩岸四地鋼琴比賽》，我獲得了學(xué)生組第一名。當(dāng)我每年收獲考級(jí)證書和各類比賽獎(jiǎng)狀時(shí)，我的內(nèi)心無比自豪，它們一次又一次驗(yàn)證了“一份耕耘，一份收獲”的硬道理，只有辛勤的汗水才能換來豐收的喜悅！更需要堅(jiān)持不懈的毅力，也讓我明白了做任何事情都要靠自覺，自覺心是進(jìn)步之母！

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇七

1、賽前：現(xiàn)在不會(huì)在“比賽”這根指揮棒下，徒增焦慮，讓孩子感受到空前的壓力，從而對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生抵觸。當(dāng)然，時(shí)間精力都允許的情況下，稍微抱抱佛腳還是有的哈。比如，在剛剛結(jié)束的一場(chǎng)國(guó)際比賽的國(guó)內(nèi)選拔賽之前，我們每天分幾次練習(xí)，一次練習(xí)基本只要求解決老師指出的一個(gè)問題。如果真的不容易改正，那就下次或者隔天再練這個(gè)問題。而不是像之前，家長(zhǎng)焦躁不安，大量通篇練習(xí)，想一次多解決幾個(gè)問題，那樣的方式不僅效果不佳，而且大人上火小孩焦慮。這是方法上的進(jìn)步。方法的進(jìn)步來自與淡定的心態(tài)、冷靜的思考，不貪多、不急功近利。這次賽前的訓(xùn)練，我居然沒發(fā)一場(chǎng)脾氣，太難得了!

2、賽中：練習(xí)充分的前提下，自然就增加了自信。小家伙表演經(jīng)驗(yàn)還是有些的，哪怕有些小瑕疵，也很淡定繼續(xù)進(jìn)行下去。跟前面的選手相比，老練一些，據(jù)我觀察，引起評(píng)委眼前一亮，并跟著曲子打節(jié)奏。但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，后面一位選手，比我們大兩歲，無論基本功還是表現(xiàn)力，都更勝一籌。以前就會(huì)很擔(dān)心，這次卻不同：多好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊!事實(shí)上，孩子也很佩服，回家后還加進(jìn)人家的踏板練。這一個(gè)組別里，所有的選手都彈奏同一首曲子。每位選手都有自己的特點(diǎn)。你想想看，多好的機(jī)會(huì)啊，值得學(xué)習(xí)和品味。

3、賽后：我把認(rèn)為彈得好的選手的表演都錄下來，我們比賽完了一起欣賞，并且分析、比較、評(píng)價(jià)。細(xì)到什么程度：把每個(gè)人同一個(gè)句子，放在一起比較，評(píng)價(jià)各自特點(diǎn)。哇，這種學(xué)習(xí)可是很難得哦!小家伙學(xué)習(xí)、吸收了各家之長(zhǎng)，回到家后第一時(shí)間主動(dòng)坐在鋼琴邊演奏起來，還要求我來點(diǎn)評(píng)。過完癮后，自顧自亂彈一番，沉浸在鋼琴的美妙之中。這可是少有的畫面。

4、反思：自從上了一年級(jí)，練琴時(shí)間就少了許多，再加上孩子上課、練琴我都顧不上，全是自己在弄，所以進(jìn)步非常緩慢。由于比賽在暑假，有充分時(shí)間準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)報(bào)名參賽的初衷就是：以此為機(jī)會(huì)，把學(xué)琴的進(jìn)度稍微趕趕，不然我們起步很早，別可惜了。隨著備賽參賽的進(jìn)程，我發(fā)現(xiàn)收獲不止是技術(shù)上的。賽后我和孩子交流：(1)你以為自己練琴很辛苦，賽場(chǎng)上看到了吧，比你努力的人有的是;(2)任何事都是要經(jīng)過付出才能有所收獲，不好好練琴，連參加決賽的資格都沒有;(3)堅(jiān)持，任何天賦都是需要通過后天堅(jiān)持努力才迸發(fā)光芒，更何況你不是神童，3年的堅(jiān)持已屬不易，未來的路上我會(huì)陪你一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，這也是我做家長(zhǎng)的責(zé)任;(4)學(xué)琴不僅是為了掌握一項(xiàng)技能，更重要的是在這個(gè)過程中形成堅(jiān)毅的品質(zhì)，這對(duì)塑造品格大有裨益，也是將來立足社會(huì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將來你不一定成為鋼琴家或者鋼琴教師，但是無論在哪里生活、無論做什么工作，有了這份堅(jiān)毅，便無所畏懼。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇八

一轉(zhuǎn)眼就到了結(jié)業(yè)，從一開始手指都擺弄不好，到現(xiàn)在也能彈上一兩首曲子，說實(shí)話，還是覺得挺好玩的，當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌的時(shí)候，那種舒適感是其他學(xué)科難以讓我體會(huì)到的，而這加深了我對(duì)鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個(gè)培訓(xùn)在大學(xué)里學(xué)習(xí)鋼琴——即興伴奏，但是我會(huì)將鋼琴的學(xué)習(xí)有始有終的堅(jiān)持下去。

總結(jié)下這培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)吧，其實(shí)挺感謝老師對(duì)我們的理解，由于忙著考研，擔(dān)心練琴會(huì)消耗我很多時(shí)間，老師在曲子的難度和進(jìn)度上對(duì)我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時(shí)間，當(dāng)做學(xué)習(xí)的放松去琴房練習(xí)老師布置的曲目，部分中午的時(shí)間也會(huì)把握住，總之是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間練琴，挺充實(shí)的，累是有點(diǎn)，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。

彈奏完《拜厄》，這培訓(xùn)我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級(jí)教程》，它被稱為是“促進(jìn)當(dāng)今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號(hào)開始，系統(tǒng)地引入不同時(shí)值的音符以及其他音樂要素，簡(jiǎn)單而又快樂的演奏。相對(duì)于《拜厄》的旋律感強(qiáng)，重復(fù)練習(xí)多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點(diǎn)無從下手，記得第一次彈第30首的時(shí)候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習(xí)起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當(dāng)回課時(shí)，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強(qiáng)弱有感情，不是毫無感覺的敲音?？墒且琅f當(dāng)我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時(shí)候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個(gè)方法，下視頻，邊看邊學(xué)，多聽再?gòu)?，我找到了一種這樣的學(xué)琴方式。可是，這樣會(huì)不會(huì)導(dǎo)致我識(shí)譜以及對(duì)節(jié)奏的把握產(chǎn)生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學(xué)習(xí)視頻，兩者結(jié)合學(xué)習(xí)。這培訓(xùn)也開始進(jìn)行《鋼琴基礎(chǔ)教程2》的學(xué)習(xí)，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時(shí)候，我又從頭開始，當(dāng)練指法、練識(shí)譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄?！朵摶?》的感受就是樂曲很動(dòng)聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡(jiǎn)單的譜，彈起來門道很多，很多細(xì)節(jié)不容忽視。

其實(shí)，我很喜歡老師您的教學(xué)方式的，因?yàn)楦鶕?jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度教學(xué)，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)，并根據(jù)他的練習(xí)情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學(xué)，讓我們每個(gè)人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這培訓(xùn)的課程結(jié)束的好快，雖然擔(dān)心著每次回課發(fā)揮的不好，去您那回課還是會(huì)很緊張，我想這一切的原因是因?yàn)槲覀兲刖毢昧?，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會(huì)忙著考研，忙著上輔導(dǎo)班，但是，絕對(duì)會(huì)有時(shí)間不時(shí)地在琴鍵上敲敲的，學(xué)琴不是一蹴而就，我相信長(zhǎng)時(shí)間的努力是會(huì)收獲的。

最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!

去年暑假，我考完鋼琴五級(jí)，過了沒幾天，組委會(huì)給爸爸來電，說我考了“優(yōu)秀”，并邀請(qǐng)我在8月24日去上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳參加考級(jí)獲獎(jiǎng)選手演奏會(huì)，真是又興奮又激動(dòng)。我這幾年的努力，終于有了成果。

記得我四歲上第一節(jié)鋼琴樂理課時(shí)，一點(diǎn)也聽不懂。什么高音譜號(hào)、低音譜號(hào)，還有一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符?；氐郊椅冶г拐f，“我不要學(xué)鋼琴，太難了”。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“自己對(duì)自己要有信心，學(xué)鋼琴是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不是一節(jié)課，二級(jí)課就能學(xué)會(huì)的”。在十節(jié)樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特——，以及他們的作品?！芭?原來鋼琴?gòu)椬嗟臉非@么美妙，這么動(dòng)聽。”從此以后我喜歡鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時(shí)，我曾獲得鋼琴上海賽區(qū)學(xué)齡前金獎(jiǎng)和全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。

這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺(tái)上，面對(duì)著這臺(tái)大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的。音樂中，時(shí)而委婉動(dòng)聽，時(shí)而高亢激昂。演奏結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。

其實(shí)我的“樂”是由“苦”堆積而成的，小時(shí)候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩，其實(shí)學(xué)鋼琴是非常枯燥的。特別是基本功的練習(xí)，練不好，爸爸訓(xùn)斥、老師批評(píng)。學(xué)習(xí)鋼琴給我?guī)砜鞓罚矌頍?。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。

學(xué)琴的路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠(yuǎn)陪伴著我。

小草在陽光的沐浴下發(fā)芽長(zhǎng)葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

在我的書桌上排放著一個(gè)相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍(lán)色的小領(lǐng)結(jié)坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了。

那時(shí)我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽，我都無法挪動(dòng)腳步。就這樣?jì)寢尳o我報(bào)了鋼琴班，我的學(xué)琴生涯開始了。

剛開始上課時(shí)，學(xué)的是簡(jiǎn)單音符。我在興趣的推動(dòng)下學(xué)的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡(jiǎn)單悠揚(yáng)的節(jié)奏。學(xué)習(xí)不單是快樂的也有艱辛。上了幾節(jié)課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調(diào)皮的蛙蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費(fèi)了許多精力和時(shí)間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致;大腦和小腦配合不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額，再加上那長(zhǎng)時(shí)間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復(fù)又重復(fù)的練習(xí)曲，當(dāng)初學(xué)琴的那種動(dòng)力漸漸地消失了。

那段時(shí)間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當(dāng)初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時(shí)我沮喪極了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)初跟我一起學(xué)琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時(shí)我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到?我并不比他們笨啊?”就這樣我重拾信心，不斷學(xué)習(xí)，不斷攻克一個(gè)個(gè)困難，不斷進(jìn)步著。

現(xiàn)在的我不僅能彈奏一首首動(dòng)聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優(yōu)雅，陶冶著自己的情操。

學(xué)琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅(jiān)持就會(huì)成功。

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因成績(jī)一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對(duì)于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。

鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時(shí)，我曾因?yàn)槭种咐婚_而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。

一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因?yàn)橛辛私憬愕募?lì)開始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進(jìn)步很多，還買了奶茶獎(jiǎng)勵(lì)我們。雖然現(xiàn)在因搬家而停止了學(xué)習(xí)，但每每看到那臺(tái)鋼琴時(shí)，都會(huì)想起自己是如何從只會(huì)屈指可數(shù)曲子的“鋼琴菜鳥”，到熟練名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學(xué)習(xí)鋼琴的`我，連昔日的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學(xué)習(xí)不能中斷”。

世界上沒有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反應(yīng)、手腳和手指拉不開，都是因?yàn)闆]有相信自己，但最后，我都克服了。學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西只要努力不偷懶，最后一定會(huì)有美好的果實(shí)。

有一天，媽媽不知道哪來的決心，讓我去報(bào)名學(xué)鋼琴。我聽了心想：“學(xué)鋼琴，挺有趣的，那就去報(bào)名吧!”從此，媽媽就天天帶我去學(xué)鋼琴，我也學(xué)得挺認(rèn)真。

不知不覺，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不知是沒有那個(gè)天份，還是下的。功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵(lì)我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片苦心。終于，我準(zhǔn)備考三級(jí)了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對(duì)我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。

有一天，我在練琴時(shí)感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時(shí)間練習(xí)，都快考三級(jí)了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個(gè)樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級(jí)考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

在此，我要向媽媽保證：我一定會(huì)好好地學(xué)好鋼琴。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇九

我小的時(shí)候，看到鋼琴家在臺(tái)上彈著優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴，猶如泉水(流淌)般那么動(dòng)聽，我聽得十分入迷。回到家，我請(qǐng)求媽媽給我買一架鋼琴。

終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地(得)一蹦三尺高。開始學(xué)鋼琴了，我發(fā)現(xiàn)原來彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實(shí)彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習(xí)吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開始的時(shí)候，我還挺有興趣的，可后來就不想彈了。鋼琴老師知道后對(duì)我說：“基本功非常重要，只有基本功練扎實(shí)了，彈奏的'樂曲才能十分動(dòng)聽，而且不傷手?！庇谑俏抑缓没氐郊依^續(xù)練習(xí)基本功。

鋼琴最難的地方就是不要彈錯(cuò)音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時(shí)候還把dao彈成mi。我去請(qǐng)教老師，老師對(duì)我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學(xué)的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手;先斷奏，再連奏?！庇谑俏野凑绽蠋熃痰姆椒ń?jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，終于能正確的(地)彈奏了。

通過這幾年的練習(xí)，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農(nóng)》、《鋼琴基礎(chǔ)教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。

通過學(xué)習(xí)彈鋼琴，我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會(huì)成功的。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十

學(xué)習(xí)鋼琴需要的是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要孩子們付出長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。而這個(gè)過程中，往往伴隨著許多的挫折和失落。首先，鋼琴曲子的難度總是不斷增加的，對(duì)于初學(xué)者來說需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)。其次，練琴的時(shí)候需要時(shí)刻保持集中精神和專注力，這也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。而且，許多孩子會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤出現(xiàn)沮喪、失落的情緒，這也是需要解決的問題。

第三段：練習(xí)鋼琴的技巧和方法。

對(duì)于初學(xué)者而言，如何更好地練習(xí)鋼琴是個(gè)重要的問題。首先是彈奏的速度，初學(xué)者往往會(huì)將曲子快速地彈出來，這樣不僅會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不利于順序練習(xí)。在練習(xí)過程中，可以一段一段地去練習(xí)，即所謂的“拆解練習(xí)”，通過較小的“拆解練習(xí)”，使得一段難以彈奏的曲子變得更加簡(jiǎn)單與容易上手。還需要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，除了學(xué)習(xí)樂理知識(shí)、琴理、演奏技巧等等方面的知識(shí)外，更多應(yīng)該注重自身的理解、表達(dá)和創(chuàng)作，豐富自己的藝術(shù)生活。

盡管學(xué)習(xí)鋼琴有許多的難度和挫折，但是孩子們依然樂此不疲，不斷克服困難，努力前行。通過學(xué)習(xí)鋼琴，他們不僅培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)，還提高了語言表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和掌控力，更讓他們?cè)谝魳分懈惺艿搅藙e樣的情感表達(dá)。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，孩子們需要付出更多的努力和耐心，需要解決許多的困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中也不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。通過練習(xí)鋼琴，孩子們獲得了許多意想不到的收獲，也鍛煉了自己的人生態(tài)度和表演技巧，這對(duì)他們未來的成長(zhǎng)也將有所助益。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多多練習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，讓他們?cè)跇菲鞯氖澜缰蝎@得驚喜和成功。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十一

鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽的音樂就流淌出來了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪……對(duì)此我覺得特別神奇，再看看他們?nèi)缱砣绨V的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開始學(xué)習(xí)鋼琴。

一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來就開始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動(dòng)聽的音樂。”聽了媽媽的話，我心情慢慢平靜下來，先把右手的.曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時(shí)候先放慢速度，保證沒有錯(cuò)音、指法錯(cuò)誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來越近了。

現(xiàn)在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)還能聽到自己的心聲。我也能和音樂融為一體了。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級(jí)的考試，我會(huì)盡自己努力跟著老師往前走。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十二

在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因成績(jī)一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對(duì)于反應(yīng)總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開始也是很懷疑我到底學(xué)不學(xué)的來。

鋼琴是所有音樂的基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時(shí)，我曾因?yàn)槭种咐婚_而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的.我卻開始懶惰，每次上課前都不練習(xí)，到最后甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。

一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也因?yàn)橛辛私憬愕募?lì)開始加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進(jìn)步很多，還買了奶茶獎(jiǎng)勵(lì)我不知不覺，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，不知是沒有那個(gè)天份，還是下的功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵(lì)我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續(xù)努力?！笨粗鴭寢尦錆M期望的目光，想起媽媽風(fēng)雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續(xù)努力，不要辜負(fù)媽媽對(duì)我的一片苦心。終于，我準(zhǔn)備考三級(jí)了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對(duì)我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。

有一天，我在練琴時(shí)感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時(shí)間練習(xí)，都快考三級(jí)了?！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個(gè)樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

可是，我總是心不在焉，結(jié)果三級(jí)考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

在此，我要向媽媽保證：我一定會(huì)好好地學(xué)好鋼琴。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十三

一般人彈曲子，大部分地方是能很順彈過去的，每首曲子也就幾處地方卡，而且都是這些卡的地方影響整體速度，所以一首曲子老練不好。

方法就是把卡的地方拿出來，一般確定一個(gè)樂句或者是一個(gè)小節(jié)，越短越好，但是最少不少于2拍，對(duì)這一個(gè)小段子從慢速開始，反復(fù)練習(xí)，至少重復(fù)5遍10遍，然后開始提速，一次一點(diǎn)的加，再重復(fù)5到10遍，這樣就能提高一點(diǎn)速度。

然后把這些零件又整合起來，用一個(gè)稍微大一點(diǎn)的樂句，繼續(xù)重復(fù)5到10遍，甚至可以多重復(fù)幾次直到手順。這樣這些難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的都解決了，整個(gè)樂曲的總速度一下就提上去了。

而且一旦彈順的'地方，你以后永遠(yuǎn)不用再每天卡著練習(xí)了，很神奇的!

假如這樣都不順，那就改節(jié)奏練，舉個(gè)例子，4/4拍的小節(jié)，你先數(shù)半拍，然后數(shù)3個(gè)一拍，剩下的半拍和下一個(gè)小節(jié)的一拍數(shù)成一拍，這樣繼續(xù)下去，這樣做改變了原本的節(jié)奏，更換了你彈不過去的思維，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)就能順了，也是能一下就提高很多速度的。

我用這個(gè)方法，現(xiàn)在就算是練習(xí)莫扎特和貝多芬中等難度的奏鳴曲也最多需要一周就能彈得很順了，對(duì)更簡(jiǎn)單的曲子可以3天彈好，絕對(duì)是一個(gè)高效率的練習(xí)方法!

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十四

光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里，每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課（如：古箏、美術(shù)、書法、鋼琴、邏輯狗）。當(dāng)然，我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課，但是我更樂于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué)，我善于樂教，在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能?？粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽的樂曲，我也在從中收獲了，收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴，跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中，其次是學(xué)生的配合，最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ)，加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生，讓他們從頭開始，手型、坐姿、識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí)，并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘，那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢？前半堂課我主要是集中講解知識(shí)，然后師范演奏，對(duì)于天生樂感較好的學(xué)生來說，只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂感以及理解能力較弱的學(xué)生來說，就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué)，直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中，為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_始學(xué)起，練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究，而對(duì)于高段的學(xué)生來說，起初的興趣濃厚，當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí)，他們沒有耐心，有一種急于求成地心態(tài)，不一會(huì)兒就要開始急躁，煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流，讓他們知道，鋼琴是沒有訣竅的，即使有，那都是慢慢地練出來的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間，我就開始逐一檢查指導(dǎo)，因?yàn)閺椬噤撉伲钪匾木褪鞘中团c坐姿，讓學(xué)生一開始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足，比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂曲的完成上，我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表揚(yáng)或者在書上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時(shí)候，可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍，在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力，讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話，學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征，旋律動(dòng)聽優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年，我充滿自信，不斷充實(shí)自己完善自己，把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣，讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿興趣，積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作，生生合作的完美效果。

說到鋼琴，大家決不會(huì)陌生，平常在電視電影里、逛街時(shí)都看見過，都知道學(xué)鋼琴是一件多么優(yōu)雅的事，但大家真正學(xué)習(xí)的，有條件學(xué)習(xí)的實(shí)在太少了，而彈得好的就更少了，比較幸運(yùn)的是我而今正在學(xué)習(xí)鋼琴，不敢說學(xué)得怎么樣，但也有自己的一些看法。

剛接觸鋼琴的時(shí)候，就對(duì)他很感興趣，但練習(xí)是一件痛苦的事。剛開始，從最基本的指法練起，枯燥而乏味，不過練好了真的受益匪淺，指法是彈鋼琴的基礎(chǔ)。后來慢慢地接觸一些簡(jiǎn)單的曲子或片段，先單手練，左手練好練右手，后雙手合彈，這才是真的'在彈鋼琴。簡(jiǎn)單的合手練完后就是難一點(diǎn)的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互為旋律伴奏，一首比一首難，花的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，人不自覺地就煩躁起來。但練得多了，發(fā)現(xiàn)一首曲子上手很快。后來我們加練了踏板，加大了練習(xí)難度，但還是被拿下。

鋼琴真的是要練出來的，大家基本上都會(huì)對(duì)鋼琴感興趣，學(xué)習(xí)鋼琴首先要熱愛鋼琴，只有熱愛才會(huì)投入，才會(huì)學(xué)好，其次是要有一定的樂理知識(shí)，只有這樣才能更好的了解感情及樂曲，還應(yīng)該要有一定的視唱功底，視唱越好就越好。

鋼琴學(xué)習(xí)最重要的就是練習(xí)，不厭其煩地練習(xí)，只有這樣才能練好，試想如果練都不練，難道就能憑空彈出一首曲子，能把鋼琴?gòu)椇茫繌淖罨镜闹阜ň毱?，一步一步提升，慢慢地達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平。

一般人彈鋼琴只是一種興趣，但如果想達(dá)到大師級(jí)別，除非你從小練起，有驚人的天賦，但我自認(rèn)為沒有，但我還是會(huì)把鋼琴練好。也希望老師加大力度，對(duì)我嚴(yán)格要求。

鋼琴培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，順利的結(jié)業(yè)了。我在這培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，作為職業(yè)的鋼琴教師，我們應(yīng)該不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷提高自身修養(yǎng)，很好的充實(shí)自己，增強(qiáng)自信心，努力提高教學(xué)技能。在這幾天的培訓(xùn)中，傅紅教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、鋼琴技巧訓(xùn)練等多種形式，將自己多年沉淀的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了學(xué)員們?cè)谌粘＝虒W(xué)過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)沒問題，讓大家受益匪淺，更好的幫助我們開展教學(xué)。進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了鋼琴教育整體及教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足廣大鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求。在研習(xí)班結(jié)束后學(xué)員們對(duì)本次研修班的教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，大家都表示此次培訓(xùn)如久旱的甘雨，讓他們擴(kuò)寬了視野，增強(qiáng)了鋼琴教學(xué)的信心，提高了鋼琴的專業(yè)技能和教學(xué)技能。

參加這次的研修班，讓我無論在鋼琴學(xué)習(xí)、鋼琴教學(xué)，還是在感悟師德方面都受益匪淺。采用公開課和個(gè)別課相結(jié)合的形式，即為所有學(xué)員開設(shè)專家公開課和公開個(gè)別課，解決鋼琴教學(xué)中存在的普遍問題，同時(shí)又安排以個(gè)別課形式手把手的為學(xué)員單獨(dú)授課，具體解決每位學(xué)員在教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題。培訓(xùn)班短短的幾天，讓每位學(xué)員意猶未盡。傅紅老師的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、博學(xué)、優(yōu)雅細(xì)致，認(rèn)真，對(duì)學(xué)員們提出的各種問題，無論是課上課下，他們都耐心準(zhǔn)確地予以指導(dǎo)。專家的師德、藝德深深地感動(dòng)著我們。

傅聰先生曾說：“第一是做人，第二是做藝術(shù)家，第三是做音樂家，最后才能成為一名真正的鋼琴家?！闭\(chéng)哉此言。好好做人，好好工作，好好教琴。感謝鋼琴，感謝音樂，感謝每一位支持、幫助過我的人，感謝少年宮給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望經(jīng)常舉辦這樣類似的培訓(xùn)。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十五

學(xué)習(xí)鋼琴是幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠?qū)W習(xí)的課程，因?yàn)檫@不僅可以提高孩子的興趣和技能，同時(shí)也可以鍛煉孩子的耐心和專注力。在我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，最初的幾個(gè)月是最痛苦的，因?yàn)槲冶仨殢幕A(chǔ)開始，從找到正確的手型，慢慢地掌握各種音符和節(jié)奏。雖然這很困難，但是我的老師一直鼓勵(lì)我，這給了我信心和勇氣，讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

第二段：培養(yǎng)練習(xí)習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了基礎(chǔ)技能，開始玩復(fù)雜一些的鋼琴曲目。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)練習(xí)習(xí)慣。我每天堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，這讓我能夠逐步提高我的技能水平。練習(xí)走譜、執(zhí)行指法，并將心情融入演奏中。通過不斷重復(fù)練習(xí)，我終于能夠順利地演奏一些比較難的曲子了。

第三段：提高自信心。

在演奏鋼琴的過程中，我們需要面對(duì)的最大挑戰(zhàn)之一是保持鎮(zhèn)靜和自信。因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)使我們失去方向、害怕和緊張。然而，通過練習(xí)和表演，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心，讓我能夠自如地演奏復(fù)雜的曲子，并且不要因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)誤而陷入恐慌。相反，我會(huì)冷靜地思考，尋找下一步的正確步驟。

第四段：感受音樂的魅力。

隨著技能的提高，我逐漸開始體會(huì)到音樂的魅力。當(dāng)我開始演奏一個(gè)新的鋼琴作品時(shí)，我能夠感受到作品中的情感和故事，這讓我更好地理解它的意義。通過這種方式，我逐漸學(xué)會(huì)了如何將我的情感和感受融入我的演奏中，讓我成為了更好、更有表現(xiàn)力的鋼琴演奏者。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了耐心、專注和自信，這些都是在演奏鋼琴時(shí)無可替代的品質(zhì)。我也深深地感受到了音樂的魅力，我相信這些東西將會(huì)銘刻在我終身的記憶中，這些經(jīng)驗(yàn)讓我變成了一個(gè)更好、更自信的人。因此，我相信每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)鋼琴，并培養(yǎng)這些美好的品質(zhì)。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治核心作用。根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，在設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真籌備，設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部第一次黨員大會(huì)于20xx年11月27日中午12點(diǎn)在設(shè)計(jì)學(xué)院203會(huì)議室召開。會(huì)議由王瑛同志主持。設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支綜治委員邵清友同志作為學(xué)生第五黨支部換屆工作聯(lián)系人參加了會(huì)議。

此次黨員大會(huì)的主要議程是聽取并審議上一屆黨支部工作情況報(bào)告和選舉產(chǎn)生新一屆支部委員會(huì)委員。此次換屆工作按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)關(guān)于20xx年支部換屆工作的實(shí)施意見》開展。

本次會(huì)議應(yīng)到正式黨員10人，實(shí)到10人，應(yīng)到預(yù)備黨員7人，實(shí)到7人。

全體黨員同志奏唱《國(guó)歌》之后，王瑛同志宣布大會(huì)開始。首先邵清友同志宣讀了《關(guān)于同意中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人預(yù)備人選的批復(fù)》，然后作了指導(dǎo)講話并對(duì)大會(huì)的召開表示祝賀。

之后，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報(bào)告，回顧和總結(jié)了學(xué)生第五黨支部在任期內(nèi)的工作情況，肯定成績(jī)，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一個(gè)階段的工作任務(wù)和指導(dǎo)思想。

接下來會(huì)議上黨員同志們審議并通過了上一屆黨支部工作報(bào)告，之后又一致通過了《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人名單》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)選舉辦法(草案)》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院選舉學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員監(jiān)票人、計(jì)票人推薦名單》。最后經(jīng)全體黨員無記名投票，由監(jiān)票人和計(jì)票人清點(diǎn)選票，公布各候選人的得票情況，三位同志當(dāng)選為支部委員。

大會(huì)在《國(guó)際歌》中結(jié)束。全體黨員同志合影留念。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十七

作為一名鋼琴老師，我經(jīng)常聽到孩子們對(duì)練習(xí)鋼琴的感想和體會(huì)。在他們的言語中，我可以感受到他們對(duì)音樂的熱愛和鋼琴練習(xí)所帶來的成就感。下面，我想通過五個(gè)環(huán)節(jié)，分享一些孩子們對(duì)練習(xí)鋼琴的心得體會(huì)。

第一階段：起步階段。

在鋼琴起步的階段，許多孩子都會(huì)遇到一些困難和挫折。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，鋼琴并不是想象中那么容易彈的。但是，在這個(gè)階段，孩子們的耐性和毅力是非常重要的。當(dāng)他們克服第一個(gè)小難關(guān)后，他們就會(huì)感到無比的喜悅和滿足感。這也是鋼琴練習(xí)的精神所在，只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才可以獲得真正的成就感。

第二階段：技巧提高。

在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，孩子們會(huì)逐漸領(lǐng)悟到一種重要的現(xiàn)實(shí)，那就是：技巧是必要且必須的。許多孩子在練習(xí)過程中意識(shí)到，技巧的提高對(duì)于自己彈奏曲目的完美表現(xiàn)至關(guān)重要。所以，他們會(huì)更加努力地練習(xí)各種技巧，并且時(shí)刻注意鋼琴演奏的細(xì)節(jié)。練習(xí)技巧不僅是為了懂得如何彈奏鋼琴，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)孩子們的自信心和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

第三階段：表現(xiàn)音樂。

隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)音樂。這是鋼琴練習(xí)的另一個(gè)重要部分，孩子們?cè)噲D在每次演奏中，表現(xiàn)出自己對(duì)音樂的獨(dú)特理解。音樂有時(shí)候是帶有情感的，他們會(huì)更加努力用音樂語言來表達(dá)自己的感受。這個(gè)階段，孩子們會(huì)嘗試學(xué)習(xí)一些改變速度、音量、韻律的技巧，希望演奏出更加感人的音樂，從中體驗(yàn)到音樂所帶來的美好。

第四階段：用音樂表達(dá)情感。

鋼琴練習(xí)不僅僅是彈奏樂曲，還是表達(dá)情感的工具。在這個(gè)階段，孩子們不僅能夠表現(xiàn)音樂，同時(shí)也可以通過音樂來表達(dá)自己的情感。他們通過聲音來傳達(dá)情感、感情和感受，這些通過音樂所傳達(dá)出來的信息對(duì)他們的成長(zhǎng)和人生都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子們自信和能力的提高，他們會(huì)變得更加敢于表達(dá)自己的感受、展現(xiàn)自己的想法和表演音樂的技巧。

第五階段：鋼琴練習(xí)的樂趣。

鋼琴練習(xí)的過程其實(shí)是很有樂趣的。在孩子們練習(xí)鋼琴的時(shí)候，他們按照自己的想法來操縱聲音和節(jié)奏，體驗(yàn)著創(chuàng)造和欣賞過程中的無限歡樂。當(dāng)孩子們?cè)谘葑嘀凶匀珩{馭鋼琴，掌握一些技巧并將他們運(yùn)用到音樂當(dāng)中時(shí)，變得越來越擅長(zhǎng)鋼琴時(shí)候，他們開始看到自己的進(jìn)步，享受到這個(gè)過程的美好。在這個(gè)階段，孩子們會(huì)越來越享受練琴的過程，并逐漸發(fā)現(xiàn)練琴本身就是一種有趣、愉悅的行為。

總結(jié)，鋼琴練習(xí)并不僅僅是讓孩子們?cè)谝粋€(gè)特定的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，更多的是在幫助他們?cè)谧晕艺J(rèn)知、技能提高、表達(dá)、探索和享受過程中不斷成長(zhǎng)。通過練習(xí)鋼琴過程中的心得體會(huì)，我們可以看到孩子們?cè)谝魳分邢才?，得到愉悅和承認(rèn)，并將抵達(dá)一個(gè)新的境界。

孩子學(xué)習(xí)彈鋼琴的心得體會(huì)精選篇十八

第一段：記得當(dāng)初邁進(jìn)鋼琴的大門時(shí)，充滿了好奇和期待。學(xué)琴并不是輕松的事情，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是一次非常寶貴的經(jīng)歷。孩子們彈鋼琴的過程中，不僅僅是學(xué)會(huì)了音樂技巧，更收獲了許多其他的東西。

第二段：彈琴的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)。鋼琴并不是一門易學(xué)的樂器，需要孩子們克服練習(xí)中的種種困難。練琴需要耐心和毅力，時(shí)常也面臨著厭倦和挫折的情緒。但是孩子們意識(shí)到，只有通過不斷地挑戰(zhàn)自己，才能取得進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)培養(yǎng)毅力，勇敢地面對(duì)困難，并從中獲得了成長(zhǎng)。

第三段：鋼琴的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了孩子們的專注力和細(xì)致精神。當(dāng)他們彈琴時(shí)，需要注意力高度集中，手指要準(zhǔn)確地按在鍵盤上，同時(shí)還要注意節(jié)奏和音符的演繹。這樣的訓(xùn)練可以鍛煉孩子們的細(xì)心和耐性，幫助他們更好地提高專注力，不輕易被外界干擾。

第四段：通過彈鋼琴，孩子們學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。在合奏或者組織演出的過程中，他們需要與其他樂器協(xié)調(diào)一致，共同演奏一首樂曲。這樣的合作鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人合作，共同創(chuàng)造美妙的音樂。

第五段：最重要的是，孩子們通過彈鋼琴表達(dá)了自己的情感和情緒。音樂是一種語言，他們可以通過音樂來表達(dá)內(nèi)心的感受，抒發(fā)自己的情感。在奏弄琴鍵的瞬間，他們可以忘卻一切的煩惱和憂愁，享受到音樂帶來的美妙和感動(dòng)。這樣的體驗(yàn)不僅讓他們更加了解自己，也為他們帶來了無盡的樂趣和滿足感。

總結(jié)：孩子們彈鋼琴的經(jīng)歷，是一次不可或缺的成長(zhǎng)之旅。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們不僅僅掌握了音樂的技巧，更學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)、培養(yǎng)專注力、鍛煉細(xì)致精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。彈鋼琴給予了他們表達(dá)情感和情緒的方法，讓他們體驗(yàn)到音樂的魅力和幸福。這個(gè)旅程不僅培養(yǎng)了孩子們的音樂才能，更成就了他們更全面的人格發(fā)展。