教工消防運動會心得體會實用 教職工消防知識培訓(xùn)心得(2篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022教工消防運動會心得體會實用一

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的民族宗教工作基本方針，突出“一個要求”、抓好“六個著力點”，即以“強管理、保穩(wěn)定、促和諧”為總要求，著力依法管理、著力加強創(chuàng)新、著力打造亮點、著力解決難點、著力正面引導(dǎo)、著力夯實基礎(chǔ)，切實維護民族宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定，充分發(fā)揮少數(shù)民族群眾在促進經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧和文化繁榮中的積極作用，進一步開創(chuàng)民族宗教工作新局面，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和各項社會事業(yè)的全面進步做出新的更大的貢獻。

（一）、民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則。

各民族平等，享有同樣的權(quán)利，反對任何形式的民族歧視，xxx鄉(xiāng)轄17個行政村，兩個回族村，4個自然村,多年來，回族群眾聚居在xxx鄉(xiāng)，與其他15個行政村的漢族朋友彼此尊重、和睦相處，共同為xxx鄉(xiāng)的繁榮貢獻了自己的力量。為更好地發(fā)揮回族同胞的聰明才智，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，必須堅持民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則。

（二）、充分了解、適當(dāng)引導(dǎo)但不干涉宗教活動的原則。對回族的宗教活動以及活動的過程要做到充分了解，適當(dāng)可以進村參加，但要保證其開展正常的宗教活動，做到了解但不干涉，引導(dǎo)但不干預(yù)。

（三）、積極防范，依法處理，消除后患的原則。

要加強調(diào)研，認真開展經(jīng)常性的矛盾排查調(diào)處，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性的問題，采取果斷措施，力爭把問題解決在基層，解決在當(dāng)?shù)?，解決在萌芽狀態(tài)。

（一）、對宗教場所和宗教教職人員進行摸底登記。對各村清真寺的位置，阿訇、清真寺管理委員會主任及成員的情況進行詳細的摸底調(diào)查、建立臺賬，并實行動態(tài)管理，做到情況明、底子清，提高民族宗教事務(wù)管理的信息化水平。

（二）加強宣傳、教育、引導(dǎo)工作。

加強對寺管會主任（社頭）的培訓(xùn)，定期召開寺管會主任會，宣講黨的民族政策；利用每周五主麻日的宣教活動，專講一段黨的民族政策，使廣大回族群眾了解黨的民族政策，自發(fā)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護民族團結(jié)；回族村“兩室”陣地，黨的民族政策和民族制度上墻；舉辦“和諧清真寺”評比活動，把廣大少數(shù)民族的思想行動引導(dǎo)到思穩(wěn)定、求發(fā)展上來。

（三）把黨和國家的溫暖帶到少數(shù)民族村莊。

完成宗教教職人員的參保工作。把宗教教職人員納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療范圍和各項社會保障體系。根據(jù)國家宗教局等五部門《關(guān)于妥善解決宗教教職人員社會保障問題的意見》和省、市宗教局的有關(guān)文件精神，為宗教教職人員辦理醫(yī)保、社保等相關(guān)手續(xù)，并將老弱病殘的宗教教職人員納入救助范籌，納入農(nóng)村最低生活保障范圍，使公共服務(wù)全面覆蓋到宗教活動場所和宗教教職人員，讓廣大宗教教職人員同樣享受到國家的惠民政策和改革發(fā)展的成果。在回族重大節(jié)日期間，尤其是開齋節(jié)時進寺慰問，讓廣大回族群眾感到黨對少數(shù)民族的重視，感受到來自于黨和國家的溫暖。

（四）、依法加強宗教事務(wù)管理。

建立鄉(xiāng)村兩級管理網(wǎng)絡(luò)，使基層民族宗教工作有人抓、有人管；加強宗教情況信息報送，強化與宗教界人士的聯(lián)系與溝通，全面掌握動態(tài)；對少數(shù)民族村落要制定宗教信息月報告制度、重要信息獎勵制度、重大信息通報制度等，形成事事有人管、層層抓落實、上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面；按照“保護合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪”的要旨，切實加強黨對宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，既要依法保護愛國宗教人士和正常的宗教活動，有力打擊民族分裂和宗教極端勢力，堅決制止和取締非法宗教活動，又要以寬容、理性的態(tài)度對待信仰上的差異，盡力化解、妥善處理各類矛盾和問題，防止矛盾激化。

2022教工消防運動會心得體會實用二

為響應(yīng)__省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”支教工作的決定，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動各項支教工作。

支教任務(wù)下達后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作。召集全體教師，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情和工作責(zé)任心的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取到偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮自己的才華，大顯身手。學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校的實際需要及我校的實際情況，最終確定由英語教師徐為赴_縣__支教。

了解__小學(xué)教育現(xiàn)狀和學(xué)校生活，讓教師提前進入支教狀態(tài)。要求支教教師克服困難，盡快適應(yīng)環(huán)境;明確責(zé)任，樹立大局觀念;盡心盡責(zé)，努力施展才華。使支教教師能夠卸下一切思想包袱，解除一切思想顧慮，全身心的投入到支教工作中去。學(xué)校在開學(xué)初，對支教教師組織了歡送會，協(xié)助受援校安排好他們的生活、工作。有學(xué)校作堅強的后盾，徐敏老師帶著學(xué)校的寄托踏上了支教生涯。

來到__小學(xué)，學(xué)校給徐敏分配了一年級一個班的語文教學(xué)工作。語文對她來說是一個新的學(xué)科。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前認真?zhèn)湔n，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細。課后能認真仔細地批改作業(yè)，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，努力做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了___的關(guān)系。還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。支教半年，徐敏從不把自己當(dāng)作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，把支教當(dāng)成一次歷練。在學(xué)校、家庭、同事的關(guān)心、支持下圓滿的完成了支教任務(wù)。

支教期間，學(xué)校工會到達受援學(xué)校，對徐敏老師進行親切的慰問，了解他們的工作、生活情況，對他們生活中的困難，想方設(shè)法地進行幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常打電話給支教教師送去誠摯的問候，并鼓勵他們安心工作，多作貢獻。

學(xué)校還經(jīng)常性地參加受援學(xué)校或片區(qū)組織的大型研討活動，同時能夠提供最新的教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)的交流，讓受援學(xué)校切實體會到支教工作的現(xiàn)實意義。20__年10月29日，周_校長帶領(lǐng)11位學(xué)校中層及名特優(yōu)教師到豐縣__中心小學(xué)看望支教教師徐敏。__小學(xué)的骨干教師分別執(zhí)教語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)教研課，為__小學(xué)及全學(xué)區(qū)百余位教師送去全新的教學(xué)理念。以其巧妙的教學(xué)設(shè)計、___的教學(xué)氛圍和較好的教學(xué)效果獲得聽課教師的好評。教研活動后，鼓樓小學(xué)向__小學(xué)捐贈五百余冊嶄新的課外書籍，豐富了支教學(xué)校學(xué)生的精神生活。此次送課活動受到聽課學(xué)校和老師們的一致肯定，并表示期待我校開展更多這樣的活動。

我們的支教雖然短暫，但是我們能對受援學(xué)校的孩子們的人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大的影響。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力!