幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲 幸福小達(dá)人心得體會(huì)1000字(八篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲一

這間當(dāng)鋪的顧客絡(luò)繹不絕，各式各樣。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是覺(jué)得不幸?；虿粔蛐腋?。他們都急于求成，都不愿去拼搏，或者已盡了力卻達(dá)不到他們渴望的高度。所以，他們來(lái)了，寧愿典當(dāng)自己的情感、健康、友誼、愛(ài)情甚至靈魂，只為滿(mǎn)足欲望！

在書(shū)中，高博士典當(dāng)了后代的智力，來(lái)?yè)Q取一種治癌藥的研制成功，換取他在醫(yī)學(xué)界的一舉成名。14歲的孫卓，典當(dāng)了愛(ài)情，換來(lái)藝術(shù)上的成就，換來(lái)一生的輝煌，故一生無(wú)人可愛(ài)，孤獨(dú)終老。

他們付出了沉重的代價(jià)，可幸不幸福，只有他們心里最清楚。

香港女作家深雪筆下的當(dāng)鋪，讓我企圖探求人性的欲望。于是，我向身邊的好多朋友提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果真有第八號(hào)當(dāng)鋪，你會(huì)典當(dāng)什么，來(lái)?yè)Q取心中最深切的渴望？”

小x說(shuō)，她會(huì)典當(dāng)她的智慧來(lái)?yè)Q取美貌。她是一個(gè)讓鏡子嘆息的女孩，一道明顯的胎記覆蓋了整整半邊臉。她說(shuō)，有了美貌，她便可昂首闊步地走在路上，驕傲地與迎接別人贊美和艷羨的目光。有無(wú)智慧不是一下子能看出來(lái)的，但外貌的美丑卻連匆匆照面的路人都能立即知曉。我笑笑，對(duì)她說(shuō)：“美貌能滿(mǎn)足你一時(shí)的虛榮心，但一個(gè)只有外表沒(méi)有智慧的女人只會(huì)讓身邊相處久了的人日漸厭倦?？沼幸桓焙闷つ?，精神世界的空虛只會(huì)讓你更加彷徨?！彼裏o(wú)言以對(duì)。

y君說(shuō)，他會(huì)用現(xiàn)在的富貴生活來(lái)?yè)Q回父母的關(guān)注，他不愿他們只顧工作而忽視了他。我試探道：“那你以后只能住簡(jiǎn)陋的房子，睡硬硬的床板，沒(méi)有名牌球鞋，不能吃麥當(dāng)勞肯德基，甚至還要外出工作以幫補(bǔ)家計(jì)，你愿意嗎？”他沉默了，終是不舍吧。

我試圖從別人的答案里找到自己的答案，卻否定了別人，也否定了自己。生命中不能承受之重是什么？我一直在尋覓。

其實(shí)，每個(gè)人都是有欲望的。為了自己的一個(gè)貪念，一個(gè)理想，一個(gè)追求，不惜當(dāng)?shù)糇约涸?jīng)擁有的珍貴的物品。第八號(hào)當(dāng)鋪滿(mǎn)足了他們的要求。但人的貪欲無(wú)限增長(zhǎng)，最終，便會(huì)失掉靈魂。典當(dāng)者付出了高昂的代價(jià)，等到失去后才明白，原來(lái)值得珍惜的幸福曾經(jīng)就在你觸手可及的地方。想贖回，卻明白不可能再回來(lái)了。

每個(gè)人的一生總會(huì)有缺陷，或這或那，他們與第八號(hào)當(dāng)鋪的交易，只不過(guò)是挖掘了一個(gè)缺陷來(lái)填補(bǔ)另一個(gè)他們認(rèn)為值得填補(bǔ)的缺陷罷了！

人類(lèi)的欲望與為滿(mǎn)足欲望所作的犧牲是否值得？《第八號(hào)當(dāng)鋪》探討的正是這個(gè)問(wèn)題。

道家曰：“無(wú)欲則剛?！睙o(wú)欲？誰(shuí)能達(dá)到無(wú)欲？既無(wú)欲緣何為人？人皆有欲，欲壑難填??！只要欲望不已，第八號(hào)當(dāng)鋪的生意就不會(huì)停止。

或許，真如我的一個(gè)朋友所言：友誼，是你用真誠(chéng)來(lái)典當(dāng)?shù)?；?ài)情，是你用體貼和諒解來(lái)典當(dāng)?shù)?；成功，是你用汗水?lái)典當(dāng)?shù)?；幸福，是你用付出?lái)典當(dāng)?shù)?。人生，不過(guò)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的典當(dāng)。

當(dāng)欲望如大風(fēng)不止，我們不妨抽身而退，回首呵護(hù)那些平凡的時(shí)光罅隙?；蛟S，幸福正懸掛在生活的細(xì)枝末梢靜待著我們的用心發(fā)現(xiàn)。

幸福，需要用心發(fā)現(xiàn)，需要用雙手創(chuàng)造。

關(guān)于幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲二

走進(jìn)立才，映入眼簾的是多彩的墻壁，干凈簡(jiǎn)潔的教室，熱情友好的教師，還有203班一群可愛(ài)而又有禮貌的孩子。作為一名新教師，我很慶幸能成為立才的一份子，能成為203班的班主任。

一年一度的教師節(jié)伴隨著陣陣秋風(fēng)如約而至。班上的孩子早已偷偷“謀劃”好如何慶祝這神圣的節(jié)日。孩子們這顆感恩的心讓我感受到他們的純真與可愛(ài)。賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)了淳樸的祝福。每一個(gè)充滿(mǎn)感恩的字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符在我的心湖上蕩漾，每一句動(dòng)人的話語(yǔ)像一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在我的腦海中回響。

班上有一個(gè)孩子只為和我說(shuō)一句“教師節(jié)快樂(lè)”，在教室里等候了半個(gè)小時(shí);一個(gè)靦腆的男孩鼓足了有生以來(lái)最大的勇氣，把他心愛(ài)的琥珀獻(xiàn)給我，那一張紅撲撲的笑臉至今讓我難以忘懷;還有一個(gè)女孩為了做一張教師節(jié)賀卡，花費(fèi)了一整天的時(shí)間。

短短十幾天的相處，孩子們?cè)缫寻盐耶?dāng)作知心姐姐，這種認(rèn)可對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最好的禮物。每天早晨的英語(yǔ)問(wèn)候“goodmorning”，每天作業(yè)的主動(dòng)上交;午餐時(shí)贈(zèng)予我的一張疊得方方正正的紙巾;離開(kāi)座位時(shí)的“離位推凳”，這一切無(wú)不透露著孩子們的體貼與關(guān)心。

他們是一群可愛(ài)的精靈，懂事體貼;他們也是一群“問(wèn)題”兒童，每天都有新的問(wèn)題需要你去解答，對(duì)世界上的每一件事情都充滿(mǎn)了好奇;他們也是一群精力充沛的“小魔頭”，辨是非，明事理，厭惡一切不公平的待遇;他們更是一群積極向上不肯服輸?shù)摹笆ザ肥俊?，學(xué)習(xí)認(rèn)知這個(gè)未知的世界，有著一股孜孜不倦的探索精神，有著永爭(zhēng)第一的決心與動(dòng)力。

他們的精神時(shí)刻感染著我，他們的努力帶給我感動(dòng)。帶領(lǐng)著這樣一群積極向上的寶貝，我覺(jué)得自己既幸福又幸運(yùn)。他們就像含苞待放的花朵，需要園丁用耐心與細(xì)心去好好呵護(hù)，在適合的溫度和適宜的環(huán)境下，給予他們需要的陽(yáng)光與雨露，他們就會(huì)百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。

這就是我的小幸福與大感動(dòng)。

【本文作者：寧杏容】

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花兒懂得珍惜大地的溫柔，所以萬(wàn)紫千紅總是春；魚(yú)兒懂得珍惜大海的無(wú)垠，所以海闊憑魚(yú)躍；鳥(niǎo)兒懂得珍惜天空的寬闊，所以天高任鳥(niǎo)飛……——題記

我們是新世紀(jì)里幸福的一代，我們活潑，我們可愛(ài)，我們擁有青春，懷抱大愛(ài)，但是在享受甜蜜的同時(shí)，我們可曾想過(guò)珍惜所擁有的幸福呢？

珍惜，這是我們小時(shí)候聽(tīng)的最多的一個(gè)詞語(yǔ)。小時(shí)候?qū)⒚罪埵Ｔ谕肜?，媽媽告訴我們要珍惜糧食；長(zhǎng)大了，將干凈的地板踩臟，爸爸告訴我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果；現(xiàn)在啊，將眼前的幸福拋之腦后，誰(shuí)來(lái)提醒我們珍惜我們所擁有的一切？

珍惜所擁有的幸福。這不是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)空頭支票。這是一個(gè)承諾，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人付出的`最好回報(bào)。我們不想當(dāng)詔華已逝，少年成老翁時(shí)，聽(tīng)那心中無(wú)奈的嘆息與悔恨。

珍惜所擁有的幸福。像母親的一句問(wèn)候，不要顯露出厭煩；像父親的一個(gè)眼神，不要讓臉上掛上淡漠；像親人的一個(gè)背影，不要讓那身影變得凄涼……這樣，當(dāng)我們的生命之火即將熄滅的時(shí)候，我們也可以自豪地宣布：“幸福，我抓到了！”

珍惜所擁有的幸福，不要再以叛逆的話語(yǔ)，過(guò)激的行為反抗家人對(duì)你的愛(ài)了。勞累算什么？命運(yùn)的不公又算什么？當(dāng)我們珍惜所擁有的幸福時(shí)，所有的悲觀和自我放棄都將消失在天地間，化為一縷塵埃。我們的生活將是陽(yáng)光一片！

珍惜所擁有的幸福。用樂(lè)觀的心態(tài)去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好，空氣都美得冒泡兒。

珍惜所擁有的幸福。不要等到失去了才發(fā)現(xiàn)它們的好。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。降低一下自己對(duì)幸福的標(biāo)準(zhǔn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)烏云其實(shí)很遙遠(yuǎn)，父母也不是很?chē)Z叨。

珍惜所擁有的幸福吧！它是你人生之船中最重要的帆！

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朋友問(wèn)我，幸福是什么？我微笑，不語(yǔ)，讓柔柔的睡衣包裹到膝蓋，赤腳坐在干凈的實(shí)木地板上，拿著畫(huà)板盡情涂抹，這是我能想到的最幸福的事?！}記

生活就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，一端系著昨天的歡笑和悲傷，一端牽扯著明天的收獲和感動(dòng)，讓我不時(shí)在展望明天的同時(shí)回到記憶的最深處。

童年篇

陣痛中誕生天使，啼哭里托起太陽(yáng)。嬰兒的一聲哭泣，讓父母的肩頭又多了一份責(zé)任，一份推脫不了責(zé)任。

小時(shí)候，我家里并不富裕，爸爸媽媽常年在城里打工，把我放在外婆家。我的童年并不如萬(wàn)花筒般的的美麗，缺少了父母的愛(ài)的我，并不快樂(lè)。記得有一次，外婆去河邊洗衣服，我也樂(lè)呵呵地跟去了。后來(lái)，不知道是什么原因摔進(jìn)河里，生了一場(chǎng)大病，待我恢復(fù)意識(shí)醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽正焦急地坐在床邊。聽(tīng)外婆說(shuō)，他們已經(jīng)一天一夜沒(méi)吃飯守護(hù)我了。我很開(kāi)心，身上的病痛早已拋諸腦后，爸爸媽媽又來(lái)陪我了，不是么？自那場(chǎng)大病后，我的身體一直很虛弱，經(jīng)常生病，爸媽就把我接回家住，媽媽甚至為此放棄了城里的工作，專(zhuān)心陪我。

我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣袗?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)肫鹚麄優(yōu)槲胰找共賱?，我該滿(mǎn)足了。

求學(xué)篇

曾經(jīng)以為幸福只是童年留下的記憶，只能想想而已，曾經(jīng)以為求學(xué)的日子里，再也沒(méi)有幸福，可我遇見(jiàn)了她——她是我們的班主任，又似乎是個(gè)巫師。她擁有和我一樣的敏感，她似乎可以看透我。開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，她把我叫到她的宿舍，微笑地看著我。心，開(kāi)始莫名地顫動(dòng)。

“知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”她開(kāi)始說(shuō)話，我低頭，不語(yǔ)?！澳闶莻€(gè)內(nèi)向的孩子，你的身上，有著與年齡不符的憂(yōu)傷。我不知道是什么讓你把自己封閉起來(lái)，但我希望，我可以讓你知道，你是一個(gè)幸福的人。”……

那天，她和我聊了許多，聊到她的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，聊到我。在他面前，我似乎是透明的，我的所有想法都被她捕獲了解，我第一次覺(jué)得，除了父母外，還有人能走進(jìn)我的心里。自那以后，我便成了她的宿舍的?？?，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還和班里的同學(xué)打成一片。

我想，我是幸福的，因?yàn)槲矣辛私馕业睦蠋熀屯瑢W(xué)，和他們?cè)谝黄穑以摑M(mǎn)足了。

成長(zhǎng)篇

成長(zhǎng)是一種感覺(jué)。陽(yáng)光下，我安靜地閉上眼睛，傾聽(tīng)四周窸窸窣窣的聲響，一種愜意的感覺(jué)涌上心頭，也許這就是成長(zhǎng)的滋味。

漸漸習(xí)慣那些平平淡淡的聚會(huì)，沒(méi)有五彩的汽球，也沒(méi)有豐盛的晚餐，只是在一個(gè)星光濃濃的夜晚，坐在一起仰望星星，沐浴著星光，一切都變得飄逸起來(lái)；漸漸習(xí)慣找一個(gè)寧?kù)o的地方，呼吸自然的氣息，一大片挺拔的林木，陽(yáng)光從枝葉的縫隙中灑下來(lái)，被彎曲成各種形狀，那種橙色的，帶著橘子香味的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)就是不斷地失去什么，又得到什么吧。但是失去的卻帶不走它鮮活的印痕——記憶。陽(yáng)光每天都是新的，我們不再沮喪，不再憂(yōu)傷，這就是成長(zhǎng)，透明的成長(zhǎng)。

我想，世界上最虔誠(chéng)的追求莫過(guò)于幸福，宇宙中最美好的理想莫過(guò)于做一個(gè)幸福的人。

閉上眼睛，讓那枚承載幸福的硬幣以最完美的弧度落入陽(yáng)光下的噴泉，輕輕地說(shuō)：主啊，請(qǐng)賜于我幸福。

關(guān)于幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲五

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及?！泵棵柯?tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂(yōu)郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求。

記得剛開(kāi)始上學(xué)，我就老是懷念小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，所以上課老是似聽(tīng)非聽(tīng)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。不時(shí)受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的指責(zé)。那時(shí)的我很無(wú)助，我開(kāi)始討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)。上課時(shí)的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無(wú)法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無(wú)奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵(lì)著我。在我失落時(shí)給我肯定;在我成功時(shí)，給我贊許;在我彷徨時(shí)，給我信心。

慢慢地我的成績(jī)上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來(lái)了耀眼的陽(yáng)光，空氣中充斥的花香。

憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語(yǔ)。哦，幸福原來(lái)就是親人與親人之間的關(guān)愛(ài)。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩(shī)句無(wú)一不在歌頌友情的可貴。

六年時(shí)光，我們攜手同行。難忘我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤;難忘我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐;難忘在我傷心時(shí)，你一旁的安慰;難忘在我形單影只時(shí)，你一旁的陪伴。一句句話語(yǔ)讓我倍感溫暖，一個(gè)個(gè)微笑讓我不再孤單，一次次幫助讓我在人生的道路上更加順利。哦，幸福原來(lái)就是朋友與朋友之間的真誠(chéng)相待。

你們是平凡的，如大街上走著的每一個(gè)人一樣平凡，但是你們又不平凡，三尺講臺(tái)，用那只有力的手和濤濤不絕的口，開(kāi)墾著一個(gè)個(gè)荒蕪原始的心田，將知識(shí)的種子播種，你們執(zhí)著無(wú)悔，啟蒙著一群群幼稚的學(xué)子。你們不單授于了知識(shí)，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原來(lái)就是老師的諄諄教誨。

其實(shí)幸福就是一種經(jīng)歷，一種心境，一種感覺(jué)，一段偶然。不同人對(duì)幸福有不同的定義：陶潛是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，曹操是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！钡目犊ぐ?。

幸福，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。或許只有一瞬，但在生命的長(zhǎng)河里，這點(diǎn)閃光，足以照亮整個(gè)人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi)，那么幸福逝去難在。何不放開(kāi)手腳，抱緊身邊的幸福，細(xì)細(xì)品味，珍藏一生!

關(guān)于幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲六

簡(jiǎn)單的幸福

作者：風(fēng)過(guò)千年

藍(lán)色的天空

幾只調(diào)皮的云兒在追逐

甜美的花兒

幾只蝶兒在其間嬉戲

幸福就是

可以在春天的時(shí)候

騎著自行車(chē)

看著青青的綠意

聞著甜甜的花香

乘著春風(fēng)的溫柔

一直到天邊

可以在夏天的時(shí)候

坐在綠蔭下

聽(tīng)著優(yōu)雅的音樂(lè)

喝著涼涼的茶水

看著無(wú)聊的小說(shuō)

一直到睡去

可以在秋天的時(shí)候

漫步在樹(shù)林中

感受落葉的輕柔的飄落

品嘗著果實(shí)成熟的芳香

沉浸在回憶里

可以在冬天的時(shí)候

圍坐在火爐邊

烤著綿軟的地瓜

喝著香甜的擂茶

聽(tīng)老人講著過(guò)去的故事

生命仿佛凍結(jié)在這里

當(dāng)生命有了責(zé)任

我才發(fā)現(xiàn)活不到簡(jiǎn)單了

一輩子的生命

仿佛被灰色填滿(mǎn)

當(dāng)我壓得喘不過(guò)氣

才發(fā)現(xiàn)

自己原來(lái)還有回憶

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俗語(yǔ)講“失敗是勝利之母”，我卻要說(shuō)“磨難是幸福之母”。

我曾讀功一則寓言故事——上帝答三個(gè)人：“你們來(lái)到世間是為了什么？”第一個(gè)人答復(fù)：“我了世間是為了享受幸福。”第二個(gè)人回答：“我了世間是為了承擔(dān)磨難。”第三個(gè)人歸問(wèn)：“我了世間既替了承擔(dān)磨難，又要享受生活賜予我的幸福?！鄙系勐?tīng)了當(dāng)前，給前二個(gè)人各打50分，給第三集體擊了100分。

從我們的性命構(gòu)成時(shí)，上帝就賜予我們幸福。孩提時(shí)的無(wú)牽無(wú)掛是上帝賜奪我們的一種幸福，那是一種猶如晨光中的含珠般晶瑩的幸福;青春是上帝賜予我們的另一種幸福，那是一種猶如春天的百花般的壯麗的幸福；“旦陽(yáng)”也是上帝賜予我們的幸福，那是一種平常而艷美的幸?！?/p>

幸福無(wú)處不在，幸福是躲在蜂巢面的甜美；幸福是掛中樹(shù)上的碩果；幸福是在地空閃耀的星星點(diǎn)點(diǎn)；幸福是醞釀著醇臭的這壇美酒……。孩提、青春、暮年人生促數(shù)十年，實(shí)在皆是上帝賜賚爾們的幸福。我們總追憶從前的美妙，卻忘卻了幸福就在身邊。直到幸福遙往，才想伏伸沒(méi)單手去挽留卻只能?chē)@氣幸福的源逝。所以，該幸福去長(zhǎng)期，我們不能讓它文紅淌逝，咱們要讓它變得有價(jià)值，我們要享授它。

我們的生活并非都是幸福的，有時(shí)會(huì)碰到一些磨難，而我們不是去回避它而是要去承擔(dān)它。

海倫?凱勒就是一個(gè)活生生的例子。在她僅有19個(gè)月大的時(shí)候，果發(fā)熱而聾、盲、啞，集三沉磨難于一身，陷進(jìn)了光明、寂寞中，可她不避躲磨難，而是抉擇承擔(dān)磨難，在不懈的盡力下，戰(zhàn)勝了凡人難以設(shè)想的艱苦。

一個(gè)存在動(dòng)搖地信心跟樂(lè)觀向上精力的己她會(huì)承當(dāng)生涯帶給她的磨難，并克服它，戰(zhàn)勝它，在承擔(dān)苦楚中享蒙幸福。

生活是一條路，怎么沒(méi)有坑坑洼洼；生活是一杯酒，包括著酸甜甜辣。正因?yàn)樯钪菲閸绮黄?，禍福相依，只有英勇承?dān)磨難，才干享受幸福，而享受幸福，又是承擔(dān)磨難的能源。因而，我們既要承擔(dān)生活得磨難，又要享受生活賜予的幸福。

關(guān)于幸福小達(dá)人心得體會(huì)大學(xué)及收獲八

幸福，得到讓人覺(jué)得很難，而有時(shí)又是那么的簡(jiǎn)單。幸福，觸手可即，一不小心，就會(huì)遙不可望。幸福，可能擁有一輩子，但也許只是那么一瞬間。

——題記

幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，它是人們亙古不變的追求，更是人們一個(gè)美好的向往。

幸福是什么？

是那至高無(wú)上的地位？是那大把大把的財(cái)富？還是那至高無(wú)上的權(quán)力？

不，都不是。

病人說(shuō)：“幸福就是健康，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康?！?/p>

孤獨(dú)者說(shuō)：“幸福就是友情，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)朋友，但買(mǎi)不來(lái)友情?！?/p>

老人說(shuō)：“幸福就是青春，金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)鐘表，但買(mǎi)不來(lái)時(shí)間?！?/p>

醫(yī)生說(shuō)，幸福就是康復(fù)的病人；

老師說(shuō)，幸福就是學(xué)生的快樂(lè)；

父母說(shuō)，幸福就是茁壯成長(zhǎng)的孩子；

小朋友說(shuō)，幸福就是好吃的零食……

幸福似乎沒(méi)有定義。

幸福在那里？

一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，他們關(guān)心家人，幸福就在自己的家里。

一個(gè)和諧的班級(jí)，他們互幫互助，幸福就在班級(jí)中。

一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)，他們愛(ài)護(hù)一切事物，幸福就在他們身邊。

曾幾何時(shí)，我們偎依在父母的懷中，聆聽(tīng)這世間最美妙的話語(yǔ)；曾幾何時(shí)，我們挽著朋友的手，訴說(shuō)著我們真誠(chéng)的友誼；曾幾何時(shí)，我們漫步在林中的小路，感受著自然給予的恩賜；曾幾何時(shí)，我們奔跑在廣闊無(wú)垠的草原上，手握風(fēng)箏線，回味著兒時(shí)帶給我們的歡樂(lè)……

幸福似乎無(wú)處不在。

幸福有多長(zhǎng)？

父母對(duì)孩子說(shuō)：“我要讓你一輩子都幸福，我親愛(ài)的小寶貝！”

絕癥患者得知自己只有1個(gè)月的生命后，并不害怕，而是快樂(lè)的度過(guò)這一個(gè)月，在生命的最后感受到了幸福的美好。

幸福，可能有一輩子，可能只有一個(gè)月，也可能是一過(guò)既逝的一瞬間。

是幫助別人后，別人給的一顆感激的心；是認(rèn)識(shí)了新朋友后，朋友給的一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

幸福似乎有長(zhǎng)有短。

幸福真是讓人難以捉摸。讓我們關(guān)愛(ài)他人，珍惜身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，放開(kāi)手腳，把握好幸福吧！