最新地質博物館實習心得體會和感想(優(yōu)秀11篇)

通過寫心得體會，我們可以進一步反思和探索個人在學習或工作中的成長與不足。寫心得體會可以加入個人的情感和感受，更加貼近讀者的心理。通過閱讀這些心得體會，我們可以了解到不同人對同一問題的理解和認識。

地質博物館實習心得體會和感想篇一

地質博物館一直是我夢寐以求的地方，這次實習機會讓我能夠近距離接觸地質學知識和相關展品，更是讓我更深入了解到地球的神秘與美妙。在這段時間的實習中，我學到了很多知識，也獲得了寶貴的實踐經驗?；仡欉@段經歷，深有感慨。

在實習的第一個星期，我被指派到了地質博物館的基礎組織部門，負責管理博物館的展覽和展品。一開始，我對這個任務充滿了期待，但也意識到了其中的挑戰(zhàn)。通過與其他實習同學和專業(yè)人士的合作，我逐漸熟悉了展覽準備的流程和工作要求。我了解到，展覽不僅僅是簡單地展示地質學知識，更要求我們通過合理的布局和互動設計，吸引觀眾的興趣和注意力。通過與團隊成員的討論和分享，我逐漸掌握了如何設計一個高質量的展覽。

進入第二個星期，我被分配到了博物館的實驗室進行實地考察和研究。這是一次難得的機會，讓我接觸到了真正的地質實踐。我參與了實驗室的地質分析和樣品檢測工作，也得到了許多技能和技巧的指導。通過實地考察，我親自見證了地球深處的奇觀與奧秘，讓我對地質學的興趣更加濃厚。同時，在實驗室的工作中，我也深刻認識到地質學研究的復雜性和精確性。只有通過精確的實驗和研究，才能得出準確的結論，對于地質學的發(fā)展具有重要意義。

在實習的第三個星期，我有幸參與了博物館的講座和科普活動。這不僅是一次向觀眾傳授知識的機會，也是鍛煉自我的機會。在準備和演講過程中，我提高了我的表達能力和溝通能力。我學會了如何用簡單的語言和生動的案例，將復雜的地質學知識傳遞給觀眾。通過與觀眾的交流和互動，我也從中獲得了許多靈感和反饋。這段經歷讓我明白，科普教育不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)觀眾的興趣和獨立思考的能力。

最后一個星期，我參與了一個地質博物館的小組項目，我們需要設計和策劃一個以地質學為主題的展覽活動。這是一個考驗團隊協作和創(chuàng)造力的項目。通過與團隊成員的合作，我學到了更多關于團隊合作和項目管理的技巧。我發(fā)現，只有團隊成員相互配合和互相支持，才能取得更好的成果。通過這個項目，我不僅加深了對地質學的理解，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和團隊合作的能力。

通過這次實習，我無比慶幸自己的選擇。在實踐中，我學到了許多在教室里無法學到的知識和技能。更重要的是，我認識到地質學的重要性和魅力。地質學是一個關于地球起源、演化和資源利用的學科，它對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。通過實習，我也明白了自己的興趣和未來的發(fā)展方向。我希望能繼續(xù)深入學習地質學知識，將來致力于地質學研究和環(huán)境保護事業(yè)。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠做出更多對地球有益的貢獻。

地質博物館實習心得體會和感想篇二

近期，我有幸參與了一次博物館地質實習，這是一次獨特而難忘的經歷。通過這次實習，我不僅增加了對地質學的了解，還加深了對博物館的認識。下面我將結合我在實習中的所見所聞，分享我對此次實習的體會與感想。

首先，博物館地質實習為我打開了一扇了解地質學的窗戶。在實習開始之前，我對地質學知之甚少。然而，在一次次參觀中，我逐漸領略到了地球的魅力。那些數碼相框里展示的地球發(fā)展的歷史，使我對地質學產生了濃厚的興趣。通過實習，我學到了關于地質學的基本知識，這些知識成為我更深入了解地質學的基石。

其次，博物館地質實習讓我更加了解博物館的功能和作用。博物館是傳播知識、培養(yǎng)人們愛好的場所。通過博物館，人們可以深入了解文化、科學和藝術。在參觀博物館的過程中，我看到了各種各樣關于地質學的展品，這些展品使我更加深入地了解了地質學的重要性和發(fā)展歷程。此外，我還了解到，博物館也是進行科學研究和學術交流的重要場所。在實習期間，我見到了很多專業(yè)的工作人員，他們在展覽解說中盡職盡責，真誠地與觀眾交流，讓觀眾更好地理解其中的知識。

再次，通過博物館地質實習，我體會到了學習與實踐相結合的重要性。課堂上學到的東西只是理論知識，而通過實習，我得以親自去操作，親身去感受。在博物館地質實習中，我親自參與了地質標本的采集、制作和展示工作，這些實踐讓我更加了解地質學的基本過程和理論知識的應用。通過實踐，我體會到了知識的實用性和重要性，這也讓我對學習地質學產生了更大的興趣。

最后，博物館地質實習讓我學會了與人溝通和合作。在工作中，我與其他同學一起合作完成了一項展示項目。在這個過程中，我們共同商討、分工合作，解決問題，最終成功地完成了任務。通過與他人的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也增強了自己的溝通和合作能力。

總結起來，博物館地質實習是一次難得的學習機會。通過這次實習，我不僅增加了對地質學的了解，還加深了對博物館的認識。這次實習讓我更加了解了地質學的基礎知識和應用，也讓我體會到了博物館的功能和作用。通過學習與實踐的結合，我更加深刻地領悟到了知識的重要性和實用性。最重要的是，這次實習讓我學會了與人溝通和合作。我相信，這次實習經歷將成為我人生中寶貴的財富，同時也將為我的未來學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。

地質博物館實習心得體會和感想篇三

我們前往飛鷹古道。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質和組成。其中一些巖石是具有礫狀結構的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。

其膠結物有硅質、泥質、鈣質及鐵質等。硅質礫巖抗壓強度高，泥質礫巖膠結不牢固，而鐵質礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產生了節(jié)理裂隙。

巖質變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂的坍塌往往與節(jié)理有關；還有一些巖體沿破裂面兩側發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統時代。這些紅砂巖為砂質結構，層狀構造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。

穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的'精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。

與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。

古采石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質形成有了更深的了解。在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。

下午兩點，我們結束蓮花山的地質實習任務還回學校。通過今天對蓮花山的野外地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。

同時，也使我對工程地質學這門課有了更深一層的認識。

地質博物館實習心得體會和感想篇四

地質實習是我作為地質專業(yè)學生最為期待的實踐環(huán)節(jié)之一。最近，我有幸參與了一次在博物館的地質實習，并從中收獲頗豐。通過這次實習，我不僅學到了很多關于地質學的知識，還深刻體會到了博物館的寶貴作用。以下是我對這次實習的心得體會。

第一段：了解博物館的歷史和地質陳列的重要性。

在實習的開始，我們參觀了博物館的展覽和收藏。這不僅讓我們了解到博物館的歷史和文化背景，還讓我們對地質陳列展覽的重要性有了更深刻的認識。通過觀察各種珍貴的巖石標本和化石化石，我們能夠直觀地感受到地質歷史的悠久和地球演化的奇妙。此外，這些展覽還幫助我們更好地理解和學習地質學的基本概念和原理，為我們進一步深入學習奠定了堅實的基礎。

第二段：深入實地調查和實驗研究的重要性。

除了室內展覽外，我們還有幸參與了一些實地調查和實驗研究。通過實地調查，我們親身感受到了地質學在實踐中的應用和重要性。我們使用各種地質儀器和工具，進行了石英砂石的采集、化石挖掘等活動。同時，我們還參與了一些地質實驗研究，例如學習巖石薄片的制備和觀察、石油地質實驗等。這些實地調查和實驗研究讓我們更加深入地了解了地質實踐的過程和方法，增強了我們在學術研究和巖石勘探等方面的能力和興趣。

第三段：團隊合作和溝通能力的重要性。

在實習期間，我們被分成了幾個小組，每個小組負責一項具體任務。在完成任務的過程中，我們深刻認識到了團隊合作和溝通能力的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，要完美完成任務，就必須團結一心，充分發(fā)揮每個人的能力，并通過良好的溝通和合作完善各項工作。只有有機地結合各個環(huán)節(jié)的任務，我們才能順利地完成整體目標。通過這次實習，我練習了團隊合作和溝通技巧，并認識到了這對于未來的學術研究和工作非常重要。

第四段：擴展視野和培養(yǎng)興趣的機會。

實習的過程中，我們有幸與一些資深的地質學家和博物館工作者交流和學習。他們不僅分享了他們的經驗和知識，還向我們展示了更廣闊的學術和職業(yè)發(fā)展前景。通過與他們的交流，我們拓寬了視野，認識到地質學的研究和應用領域之廣泛。同時，我們也培養(yǎng)了對地質學和博物館工作的濃厚興趣，這將對我們未來的學習和職業(yè)選擇產生積極的影響。

第五段：總結與反思。

通過這次地質實習，我深刻體會到了博物館的價值和地質學在實踐中的重要性。通過展覽、實地調查和實驗研究，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還鍛煉了團隊合作和溝通能力。與此同時，我也拓寬了視野，培養(yǎng)了興趣，并為未來的學習和職業(yè)規(guī)劃奠定了堅實的基礎。這次實習是我人生中寶貴而難忘的經歷，對我的學術和職業(yè)發(fā)展將產生深遠的影響。我將繼續(xù)努力學習地質學知識，并積極參與類似的實習和研究項目，為地質學的發(fā)展和社會發(fā)展做出貢獻。

地質博物館實習心得體會和感想篇五

地質博物館是展示地球科學知識、保護自然遺產的重要場所。作為一名地質專業(yè)的大學生，我有幸在暑假期間在地質博物館進行實習。在這段時間里，我通過參與展覽陳列、參觀學習和與專業(yè)人士交流等方式，深入了解了地質學的基本理論和實踐。

第一段：了解博物館的歷史與作用。

在實習之初，我被要求對地質博物館進行深入的了解，包括它的歷史和主要作用。通過查閱相關資料，我得知，這座博物館始建于上世紀50年代，是我國最早也是最大的地質科普機構之一。地質博物館致力于向公眾普及地質知識，展示地球的壯麗和磅礴，培養(yǎng)人們對地質環(huán)境的保護意識。此外，博物館還承擔保護和研究地質遺產的重要任務。

第二段：參與展覽陳列工作。

在實習的過程中，我負責參與地質博物館的展覽陳列工作。這項工作需要我與其他同事合作，共同打造一個完美的展覽。我們首先進行了大量的資料收集和整理工作，研究了它們的特點和價值。然后，我們根據資料的特點和主題，確定了展品的數量和布局，確保每個展品都有足夠的展示空間和專業(yè)的解說文字。最后，我們利用展覽設計軟件進行模擬和調整，以保證展覽的效果。

第三段：向專業(yè)人士學習。

在實習期間，我有幸結識了一些來自地質學界的專業(yè)人士。他們在地質學領域有著豐富的經驗和獨到的見解。我抓住機會，向他們請教，并請他們指導我在展覽、研究和實踐等方面的工作。他們向我介紹了最新的地質研究成果，分享了他們的實地考察經驗，并給了我很多寶貴的建議。通過與他們的交流和學習，我深入了解了地質學的前沿知識和研究方法。

第四段：參觀學習其他展覽。

實習期間，我還利用業(yè)余時間參觀了其他地質博物館和相關展覽，為我增加了更多的見識。這些展覽包括地質標本的采集和保護、地質歷史的演變、地質災害的預防等主題。通過觀摩其他地質博物館的展示方式和主題，我進一步了解和掌握了地質學的知識和應用。

通過這段時間的實習，我收獲了很多。首先，我加深了對地質學知識的理解和認識。通過參與展覽陳列和與專業(yè)人士的學習交流，我擴展了自己的知識面，并提高了自己的地質學能力。其次，實習讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過與專業(yè)人士的交流和參觀學習，我對地質學的未來發(fā)展和創(chuàng)新有了更多的認識，也增強了我對地質學事業(yè)的熱情。最后，實習讓我更加深入了解了地質博物館的作用和重要性。地質博物館是傳承和普及地質學知識的重要場所，也是啟發(fā)和培養(yǎng)未來地質學人才的重要平臺。

綜上所述，地質博物館實習給我提供了一個難得的機會，讓我親身參與到地質學的實踐中。通過這段實習經歷，不僅加深了我對地質學的理解和認識，也明確了我自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，這段寶貴的實習經歷將對我的未來學業(yè)和事業(yè)產生重要影響。

地質博物館實習心得體會和感想篇六

博物館地質實習是我作為一名地質專業(yè)大學生的一次難得機會。通過實習，我有幸親身參觀了多個博物館，了解了地質學知識的展示方式以及博物館在社會教育中的作用。在實習中，我深刻體會到了博物館在傳播地質知識、引導公眾科學素養(yǎng)、保護和研究地質文化遺產方面的重要作用。

實習期間，我參觀了幾個大型博物館的地質陳列。這些地質陳列以生動形象的展示方式，讓觀眾對地質學產生了濃厚的興趣。通過逼真的模型、詳細的圖文解析以及多媒體互動，博物館地質陳列將抽象的地質概念轉化為直觀的視覺效果，使觀眾更容易理解和接受。我還習得了一些布展的技巧，如選擇合適的展品、設計引人注目的展示方式等，這些對我今后從事地質工作將大有裨益。

第三段：博物館的科普教育作用。

博物館地質陳列除了展示地質知識，還扮演著科普教育的角色。博物館不僅面向學生群體，也吸引著大量的年輕人和家庭觀眾。通過舉辦地質講座、主題展覽以及與學校的合作項目，國家級的博物館展示了地質學的重要性和應用領域，提高了公眾的科學素養(yǎng)。在實習期間，我參與了一場地質講座，給大家講解了地質學的基本概念和與生活密切相關的領域，如自然災害預防等。通過與觀眾的互動，我感受到了科普教育的魅力和博物館的社會教育作用。

第四段：地質文化遺產的保護和研究。

作為傳承和弘揚地質文化遺產的重要場所，博物館在保護和研究方面做出了很多努力。博物館不僅收藏了大量的地質標本和文物，還與地質學研究機構合作展開了深入研究。在實習中，我有幸參與了一項地質標本的整理工作。通過仔細分類、整理和編目，我們確保了地質標本的保存和利用價值。同時，我也了解到了博物館與地質學研究機構之間的密切合作關系，他們共同致力于挖掘地質文化遺產的價值，為保護地質遺產做出了很大貢獻。

第五段：對未來的啟示。

通過博物館地質實習，我深刻體會到了博物館在地質教育和科學普及中的廣泛作用。我認識到自己的責任不僅在于扎實的科學基礎知識，還需要具備科普教育和地質文化傳承等方面的寬廣視野。在未來的學習和工作中，我將更加重視與博物館的合作，積極推進地質知識的傳播和地質文化遺產的研究工作。我相信，通過博物館的努力和我們自己的付出，地質教育將在更大范圍內獲得推廣，更多的人將因此受益。

地質博物館實習心得體會和感想篇七

地質學是一門研究地球歷史和地球內外部物質構造的學科，博物館是展示和保護人類文明和自然資源的場所。由于對地質學的濃厚興趣，我選擇了在地質博物館進行實習。在這段實習經歷中，我不僅發(fā)現了地質學的魅力，也體驗到了博物館管理和教育工作的重要性。以下是我在地質博物館實習期間的感受和體會。

第二段：了解地質學。

在地質博物館的實習期間，我首先接觸到了各種地質學的基礎知識。通過參觀展覽，我了解了地質學的發(fā)展歷程以及地球的形成和演化過程。我學會了辨別不同類型的巖石和礦物，并認識到地質學對于人類社會的重要性。這段實習經歷讓我深刻感受到了地質學對于探索和保護地球資源的價值。

第三段：參與博物館管理。

在地質博物館實習期間，我也參與了一些博物館的管理工作，包括參與展覽準備和維護博物館的日常運作。我深刻認識到博物館管理對于保護和傳承地質學知識的重要性。博物館作為一個重要的文化機構，承擔著傳播知識和教育公眾的使命。通過實習，我不僅學會了如何組織并整理展覽，更深入理解了博物館運作背后的艱辛和需要專業(yè)知識和技巧的方面。

第四段：教育工作的體會。

博物館不僅是展示地質學知識的場所，也是教育公眾的重要載體。在實習期間，我有機會參與博物館的教育工作，包括組織參觀團和講解展覽。通過與觀眾的互動和交流，我深刻認識到教育工作對于普及地質學知識和激發(fā)公眾對地質學的興趣的重要性。我學會了如何用簡單易懂的語言解釋復雜的地質學概念，并通過展示真實的巖石標本和模型來幫助觀眾更好地理解。

第五段：總結與展望。

通過這次地質博物館實習，我不僅對地質學有了更深的理解,還明白了博物館的重要性。博物館作為一個知識傳承和傳播的機構，承擔著重要的社會責任。我希望未來能夠以地質學為基礎，為保護地球資源和推動可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。我也希望有機會繼續(xù)參與博物館的工作，不斷學習和成長。

地質博物館實習心得體會和感想篇八

工程地質野外教學實習是本課程教學實踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，使理論與實踐緊密相結合，提高教學效果;學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力，為今后學習、工作中使用分析地質資料打好基礎。

二、實習要求。

在教師指導下，逐漸學會野外地質勘測的基本知識和方法，如地質羅盤儀的使用，地質點的工作內容，巖層產狀的測定，地質路線的觀測，地質剖面的測繪及節(jié)理的測量與統計方法等。

仔細觀察與認識不同時代地層的主要巖石性質，地質構造特征，地下水及物理地質現象，達到初步具有觀察和分析野外地質現象的能力。

對實習地區(qū)的地質條件及工程地質問題進行初步歸納、分析，并結合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等，進行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質條件初步評價。

認真并按時完成所規(guī)定實習內容，根據野外觀察實測資料、記錄、標本及作業(yè)等，實習結束時編寫實習報告和繪制基本圖件，以利于鞏固實習效果和提高獨立思考能力。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

2.畢業(yè)實習目的意義。

8.會計實習報告目的意義。

10.師范生實習目的意義。

地質博物館實習心得體會和感想篇九

通過今天對蓮花山的野外工程地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。下面是本站小編為大家收集整理的工程地質。

感想，歡迎大家閱讀。

為了讓我們土木專業(yè)的學生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習。

(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線?！庇浀卯敃r我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識。以后，要多加努力，大學不是高中，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本事。

(三)要想學好，先要“三勤”。

在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。

(四)學真本事，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力.

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學我來到了平煤地質工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習。

在鉆探隊實習了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質知識有了一個量變到質變的系統積累與考驗，粗略的把握了地質鉆探重要性和基本任務，鉆孔的設計和結構以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，鉆探隊領導的人文關懷，俗話說：師傅領進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下。

一.安全生產。

都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習期間才深刻的認識到安全生產的重要性和意義。在這里領導和工人都嚴格的貫徹“安全第一預防為主”的安全生產方針。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學習了安全生產的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識。通過系統的學習使我明白了安全的重要性，所以在實習期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產。

二.業(yè)務和技能。

這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實際操作，結合自己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助。學會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀錄。使自己的業(yè)務水平有了一個質的提高。同時也增強了自己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細致調查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風化，但又容易切割，所以經常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習。

三、日長生活。

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設施也不到位。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西，也學會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。

在這為期一月的實習生活中，我受益匪淺。短短的30多天內，我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧，體會到應該如何跟和同事交流和相處，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。最后，更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關心，使我開心順利的完成在隊里的實習生活。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質和組成。其中一些巖石是具有礫狀結構的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結物有硅質、泥質、鈣質及鐵質等。硅質礫巖抗壓強度高，泥質礫巖膠結不牢固，而鐵質礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂的坍塌往往與節(jié)理有關;還有一些巖體沿破裂面兩側發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統時代。這些紅砂巖為砂質結構，層狀構造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。

下午兩點，我們結束蓮花山的地質實習任務還回學校。

通過今天對蓮花山的野外地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。同時，也使我對工程地質學這門課有了更深一層的認識。

這周的工程地質學實習，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯系起來，進一步理解和鞏固了理論課上所學的知識;在基本技能方面的到初步訓練，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實習使我掌握了對巖石類型、結構和構造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實際工程中出現的簡單的地質問題。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質圖有了一定的了解，掌握各種地質作用在地質圖上的特征，也學會了野外地質工作的方法，并且能對其進行簡單的閱讀和分析。

地質博物館實習心得體會和感想篇十

地質學(geology)是一門獨立的學科，有其自己的研究對象、內容和方法，廣義的說，地質學的研究對象是地球，但由于受到科學技術發(fā)展水平和研究手段的限制，目前的地質學研究對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(lithosphere)。因此，具體的來說，地質學是研究巖石圈的物質組成、結構、產狀、成因及其變化發(fā)展及其古生物、古氣候演變歷史的一門學科。地貌學親其英文名為geomorphology，它是有三個源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形狀、面貌)和logo所組成，表明其是一門研究地球表面形狀的學科。地質地貌學發(fā)展史是人類在生產和探索奧秘的過程中，逐步認識地球的組成和結構，地球及其生物界演變的規(guī)律，特別是地殼和巖石圈運動規(guī)律，并為人類合理開發(fā)、利用和保護礦產資源保護環(huán)境服務的歷史。

而地質地貌學發(fā)展的結果是，它對農業(yè)生產、工程建設、礦產勘查、自然災害防治和環(huán)境保護等均產生了深遠的影響，直接加快了其發(fā)展的腳步，有著實際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學著重依賴于流體力學與沉積學;塊體運動、風化作用、風力作用和土壤的研究要憑借大氣科學、土壤物理學、土壤化學和土壤力學;某些地形類型的研究需要用地球物理學與火山學的原理和方法;人類對地形影響的研究要依靠地理學和人類生態(tài)學的分支學科。

地質地貌學不光有用、能用，關鍵還有趣!就其中微不足道的名詞如“太古”、“元古”、“寒武紀”等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，學好地質地貌學對專業(yè)技能的提高、完善，并最終達到學以致用的終極目標大有裨益。

地質地貌學是環(huán)境與資源科學專業(yè)的基礎專業(yè)課，地質地貌實習是環(huán)境與資源資源專業(yè)基本教學實習環(huán)節(jié)。野外實習是理論聯系實際的重要實踐環(huán)節(jié)，通過此次實習，我們進一步鞏固地質地貌學的基本知識，學習并掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，識記各種地質地貌的表征特點，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎，為將來工作和學習提供一個良好的依據。

1)識記：實習沿線的主要巖石類型、構造類型、地貌類型、地層及其時代;。

3)主要任務:初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制;。

4)此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學科的興趣。

二、實習地點及時間：

(一)六盤水師范學院—小屯村—獨山村(07月01日)(二)獨山村—落水洞(2007月02日)。

(三)獨山村—月亮洞(2014年07月03日)。

(四)獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學院(2014年07月04日)。

三、實習安排：

(一)實習人員：2012級地理教育和2013級地理科學共108人(學生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)。

(二)工具器材：地質錘、野外記錄本、相機、鉛筆、地質包、手電筒、羅盤等。

(三)路線：

1、六盤水師范學院—小屯—飛機場—獨山村。

2、獨山村—雙洞發(fā)電站、出水洞發(fā)電站—落水洞。

3、獨山村—獨山—月亮洞。

4、獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學院。

巖石有三態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)(如天然氣)、液態(tài)(如石油)，但主要是固態(tài)物質，是組成地殼的物質之一，是構成地球巖石圈的主要成分。

2、巖石的形成：巖石是天然產出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結合而成。是構成地殼和上地幔的物質基礎。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖;沉積巖是在地表條件下由風化作用、生物作用和火山作用的產物經水、空氣和冰川等外力的搬運、沉積和成巖固結而形成的巖石;變質巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質巖，由于其所處地質環(huán)境的改變經變質作用而形成的巖石。

3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的?由于地殼不斷運動，海水退去，出現了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰?guī)r山峰。這些露出來的石山，長期受雨水風霜沖刷，頂部變成刀山劍石狀了。石峰底座，由于地史時期地下水的長期溶蝕，河水的長期沖擊，漸漸地形成了溶洞。溶洞繼續(xù)被溶蝕擴大，而溶于水中的石灰?guī)r溶液，從洞頂往下滴，甚至往下流，促進二氧化碳進一步擴散，同時溶液受蒸發(fā)作用，形成飽和，剩余的碳酸氫鈣沉淀，就形成了自下而上生長的石筍。石鐘乳的形成，同石筍形成的過程是一樣的。只不過石鐘乳從上往下長就是了。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米，長一米，就是一萬年了。

4、膠結作用：是沉積物在成巖過程中的一種變化。指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質，將松散的沉積物固結起來的作用。沉積物的松散碎屑被膠結成堅硬巖石的作用。其膠結物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如鈣質膠結的鈣質砂巖，后者如硅質膠結的石英砂巖。常見的膠結物有泥質的、鐵質的、硅質的和鈣質的等。

1、關于河流的概況(響水河)。

河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在策略作用下經常地或周期性地沿低洼的地方流動，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統，就是水系。每一條河流或每一個水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點的連線，就是兩個水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。

地質博物館實習心得體會和感想篇十一

2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。

3、學會地質羅盤的使用方法。

4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產狀(走向、傾向、傾角)。

5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力。

6、現場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象。

我們的實習分為兩天(六月三、四號)，六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校。