2023年參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告(模板13篇)

通過撰寫心得體會，我們可以反思自己的行為和做法，進而不斷提高自己。寫心得體會時應(yīng)注意批判性思維，能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方法?，F(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇一

七月流火時節(jié)，我從xx林區(qū)xx中心學校興致勃勃地來到xx大學，帶著教學實踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專業(yè)培訓。

酷日炎炎，暑氣逼人，武漢38度的高溫，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的.行囊，漸漸變得充盈豐滿。

從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學生的生活。來自各個地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力。教學成果交流多，學員們在課后交流的一個焦點便是互相詢問教學最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認可;另一方面，可以在交流當中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗，不斷完善和豐富自己的教學成果。

田蘭老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣清涼，她以身垂范，我被她那感染力極強的語言魅力所驚嘆，被她那抑揚頓挫的語調(diào)所折服，被她那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標準規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。

朱幼菊老師主講的《課堂教學觀摩及反思》，她深入淺出，侃侃而談，在她幽默機智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。在她的引導下，我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高小學語文教學的有效性。

最讓我難忘的是蔣卉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學是一門相當“活”的學問，教學是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實實的藝術(shù)。

在這極其短暫、令人留戀的10天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。蔣卉老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。

蔣卉老師說：“把學習和主動權(quán)交給學生，在充分自學的基礎(chǔ)上進行有效的合作學習，”“老師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者?！闭Z文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。

在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。“無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。

這十天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法;教育教學的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這十天的學習，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙!

總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇二

現(xiàn)階段，群眾看干部的什么？除了素質(zhì)、水平、能力，再就是本領(lǐng)，其中也包括自己帶頭致富的本領(lǐng)。這是因為，一個連自己的小家都搞不富的人，他能把全村這個大家?guī)Ц粏幔恳虼?，我在不同場合多次強調(diào)，我們的基層干部要解放思想，合法經(jīng)營，帶頭致富。你只有具備了致富的真本領(lǐng)，才能成為群眾致富的領(lǐng)頭雁。當然，干部致富也要注意兩點：

一是不能與民爭利，不能利用職務(wù)之便撈好處，占便宜。二是富了不能忘記群眾，要想辦法帶領(lǐng)大家一起富。

二、團結(jié)協(xié)作，攜手共事，切實加強村級領(lǐng)導班子建設(shè)前面我講過：“村看村，戶看戶，群眾看的是干部”，那么，干部又看誰呢？干部看的就是村班子中的“班長”，就是我們的書記、主任。今天我在農(nóng)村干部培訓班講話,首先，就是我們的主職干部要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指揮的作用，充分發(fā)揮育人、用人的作用，充分發(fā)揮榜樣的作用；要堅持原則與靈活的藝術(shù)運用，堅持團結(jié)與合作的有效結(jié)合，堅持統(tǒng)一意見與個別分岐的有度把握，做到有容人之量，有用人之策，有育人之法，既要在大的原則問題上有高度集中統(tǒng)一的意見，又要在具體事情上靈活把握，讓大家心情愉快，圍繞一個共同的目標，齊心協(xié)力把工作做好。其次，就是我們的副職干部，要把我們一個班子的人一起共事看成是一種緣分，在重大問題上講集中統(tǒng)一，在本職工作上講自身責任，在其它事情上講團結(jié)合作，相互信任，相互尊重，相互通氣，相互補臺。如果遇到一時難于達成一致意見的情況，無論是正職還是副職，都要心平氣和，互諒互讓，甚至可以暫時放在一邊，都認真思考一下，以后再議。在村級班子建設(shè)上，我還要特別強調(diào)的，就是是團結(jié)共事的問題。雖然我在對正、副干部的要求上也講了這方面的意思，覺得有必要專門講一講。雖然大家都知道“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”、“團結(jié)出生產(chǎn)力”，但班子的團結(jié)戰(zhàn)斗在村級班子建設(shè)上顯得尤為重要。

過去，我們的村級班子中確實存在著團結(jié)不夠的問題，教訓很深，有的村就是因為班子在團結(jié)上出了問題，結(jié)果把一個好端端的村搞得人心分散，班子渙散。如何搞好團結(jié)，很重要的`就是每一個班子成員都要從大局出發(fā)，通過溝通、交流，增進理解，增加認同，不要在枝末細節(jié)上糾纏不休。在這上面，一把手要負責，要帶頭，要樹榜樣，盡可能把大家的意見統(tǒng)一起來，形成共識；要嚴防別有用心的人挑撥離間，決不能給任何人以有趁之機。另外，還要提出來請大家注意的就是正確對待退下來的老干部。他們在過去的工作中做出了一定的成績，更積累了豐富的經(jīng)驗，我們要關(guān)心、尊重他們，更要虛心向他們學習，有些拿不準的事，可以向他們請教，平時也要多征求他們的意見，把他們的作用充分發(fā)揮好。

總之，我們要按照“黨性強，班子硬，書記正，思路明”的要求，站在肩負使命的高度，把村級領(lǐng)導班子建設(shè)成“團結(jié)、友善、愛崗、敬業(yè)”的戰(zhàn)斗集體，增強班子的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，真正成為農(nóng)村堅強的政治領(lǐng)導核心。最后，對全體村干部提一個“三有三好”的總體要求，“三有”就是：要明事理，做一個有理想的村干部；要辨是非，做一個有責任的村干部；要強學習，做一個有能力的村干部?！叭谩本褪牵阂獜娝刭|(zhì)，做一個品質(zhì)好的村干部；要嚴要求，做一個形象好的村干部；要忠職守，做一個業(yè)績好的村干部。希望通過這次培訓，大家能有所提高，以團結(jié)的姿態(tài)，扎實的作風，開拓的精神，推動我鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)再上一個新臺階！

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇三

在實習中，我了解到了社區(qū)的主要職責，協(xié)助書記完成工作，開展黨小組會議。在此期間，我們給社區(qū)的小學生輔導作業(yè)，協(xié)助社區(qū)工作人員開展健康知識講座、預防性侵害講座、和諧家庭婚姻講座，學習黨小組會議記錄，在疫情防控期間我們到各個小區(qū)張貼外省入平返平人員報備須知，統(tǒng)計新冠疫苗接種情況，登記小區(qū)實有人口信息，跟社區(qū)工作人員入戶選舉業(yè)主委。

通過以上這些工作增長了見識，學到了許多知識和經(jīng)驗，能夠更好的了解自己的不足，從中汲取經(jīng)驗教訓，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇四

受教育局和學校領(lǐng)導的派遣，我于8月17日前往貴陽龍洞堡貴州教師教育學校參加“貴州省暑期中小學教師學科骨干省級培訓”。由于堵車，我趕到貴陽時已經(jīng)是晚上七點多了，這時已經(jīng)沒有去龍洞堡的車了，我只好在市里住了一宿，第二天早上才趕往培訓點。在為期四天的培訓中，讓我對課程改革有了進一步的認識。培訓分別由“教師教育學?！薄ⅰ百F州師范大學”、“貴州教育學院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語拼音”、“識字教學”、“心理健康知識”、“課堂教學設(shè)計”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結(jié)合我們的實際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、教育廳曾寧一老師講“立足課堂傾斜農(nóng)村認真實施新一輪中小學教師繼教工程”

他分別從四個方面講了我省“十一五”期間的小繼教工作。1、我省“十一五”中小繼教工程的目標。2、我省“十一五”中小繼教工程的兩項主要任務(wù)。3、我省“十一五”中小繼教工程的工作思路。4、我省“十一五”中小繼教工作的兩個重點。在這十一五期間他強調(diào)從以下幾點去開展我省的教育教學工作：

(1)以提高廣大中小學教師，特別是農(nóng)村中小學教師整體素質(zhì)為重點(從培訓對象看)。

(2)以“一德三新”為主要內(nèi)容(從培訓內(nèi)容看，這是教育部的要求，國家標準)。

(3)以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手(這是培訓的重要、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是省情要求，實際需要)。

(4)以省、市(州、地)縣各級骨干教師培訓為引領(lǐng)(對中小繼教起推動、引領(lǐng)、深化的作用)。

(5)以“校本培訓”為主要形式(培訓的方法、訓練的特點)。

他說在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村，明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會分批進行，一是農(nóng)村教師的評比，二是縣城及以上的教師評比。這樣就給農(nóng)村教師多爭取了一個機會，以前我們農(nóng)村教師大多因設(shè)備落后，教育觀念跟不上，相對落后于城市教師，參加優(yōu)質(zhì)課比賽，總是走到縣城就被淘汰了，這樣分開進行，我們的機會就更多了，比賽也相對平等多了。另外這會在向農(nóng)村教師中抽取1000名參加省級培訓，這種培訓時間長、內(nèi)容多，會對我們的提高有很大幫助。我們每一個教師都應(yīng)該去爭取這一個機會，要想贏得這個機會，我們得從現(xiàn)在做起，從平時的教學做起。

二、貴陽師范學校的張宗伊老師講“漢語拼音教學”和“識字教學”

她說這是一個模糊的概念，我們只能按《語文課程標準》的要求來教子，只能那樣模糊的教。識字教學，她也舉了很多例子，來說明我們在教學漢字時，應(yīng)該結(jié)合字的來歷進行說明，建議大家去看看《說文解字》，不能把識字課上成書法課。讓枯燥的識字課變得深動有趣，老師不是再當一個搬運工，把書本上要求學的漢字搬到黑板上來。

云巖區(qū)教師進修學校的王曉剛講課堂教學設(shè)計《精心設(shè)計教學提高課堂效率》。

他是我們這次培訓講得最精彩、最實際的一個，聽說他以前是一個代課老師，但他熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)工作，后來一次機會，他參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了全省第一名，就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容：(一)設(shè)計、教學設(shè)計與閱讀教學設(shè)計。(二)、精心設(shè)計教學，源于對學科性質(zhì)的清晰。(三)、精心設(shè)計教學，根在對文本的深入研究。(四)、例談教學設(shè)計。他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的，設(shè)計一堂課主要是對文本的深入研究。他說一堂數(shù)學課絕對沒有人說上成了一堂音樂課，是一堂思品課;一堂美術(shù)課也沒有人說上成了其它課;而一堂語文課，特別是公開課，往往會上成音樂課、思品課。語文是所有學科中最不好上的一門學科，老師要有較深的語文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段，用得最多的就是多媒體，但不管用什么手段都不能搶了語文的本味，它是工具性與人文性的統(tǒng)一，不能改變它的工具性。我曾刻我參加縣里組織的思品優(yōu)質(zhì)課競賽，那時我們鄉(xiāng)下還沒有電腦，也不會做課件。可來到教研室報到，這次競賽的組織者說沒有課件也可以，但不能參加評獎。于是后來的教學就濫用多媒體，導致課堂上變成了看電影，而學生到底學到了什么?不知道。課件要用得恰到好處，如果沒有必要也可以不用。比如抒情散文一類的文章可以不用，記物、寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說明一篇文章要“選準一點，連成一線，帶動一片”。比如教學《海上日出》抓住“射、染、負等”，《葡萄溝》這一課，抓住文中最后一句，“新疆是個好地方”“好”在哪里，作者從哪些方面來寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好，從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種：一種傾向于讀，這一類文章只要用情去讀，細細去品味語言文字的美;一種是傾向于寫，通過讀一篇文章知道它的寫作方法，懂得怎樣去寫?？傊虾靡惶谜Z文課，要先細讀文本，找準一個關(guān)鍵點，貫通整篇文章，而不是把文章串讀一遍，對于顯而易見的故事情節(jié)不用反復去講。

四、貴師大教育科學院院長趙守盈老師講心理健康方面的知識。

心理方面的問題從小學生到中學生，再到大學生，以至我們老師都存在。從他舉的例子來看，名牌大學的學生心理問題最嚴重，大學生自殺事件常有發(fā)生。這樣看來，知識層次越高心理問題越嚴重。特別愛出現(xiàn)在一些優(yōu)秀人才的身上，因為在他們的成長中，有許多的`光環(huán)圍繞著他們，一旦遇到不如意的事就會想不通而自殺。(例舉重慶的一位老師、大學博士生找不到工作等)。在這期間有老師提出了一個很有意義的話題“看留守兒童的心理問題”，留守兒童是我們農(nóng)村教育最值得關(guān)注的一個話題，在每一個班級里留守童基本要占一半。但趙老師說他沒研究這個課題，是他的一個研究生在做，所以他沒說多少。我想我們應(yīng)該多關(guān)注這一部分孩子。

五、貴州省教育學院李建年老師講〈教師專業(yè)發(fā)展與校本研修〉。

他主要講了以下幾個方面的內(nèi)容：1、為什么需要把“培訓”改為“研修”?2、教師學習的基本特點是什么?3、專家型教師的知識構(gòu)成是怎樣的?4、教師專業(yè)發(fā)展道路該怎樣走?他的觀點和老師教育學校的王天珍老師一樣，我們老師要有良好的心態(tài)，要有目標，我們不說一定要成為什么大家，或全國名師，但我們可以成為一方名師。即使到最后成不了，但只要你努力了，你就一定在進步。哈佛大學曾做過一個實驗,在一群智力和年齡都相近的哈佛畢業(yè)生中進行了一次關(guān)于人生目標的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)：3%的人有十分清晰的長遠目標;10%的人有清晰但比較短期的目標;60%的人只有一些模糊的目標;27%的人根本沒有目標。

25年后,哈佛大學再次對他們做了跟蹤調(diào)查,結(jié)果十分令人吃驚!

3%的人全部成了社會的成功人士,各界的精英,行業(yè)領(lǐng)袖;10%的人都是各專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士,生活在社會的中上層,事業(yè)有成;60%的人大部分生活在社會中下層,胸無大志,事業(yè)平平;27%的人過得很不如意,工作不穩(wěn)定,入不敷出,常常抱怨社會,抱怨政府,怨天尤人。

我們開展校本研修，讓老師走專業(yè)化的道路，教學中要注重實踐與反思，就是我們每天所寫的隨筆，就是寫反思。如：有這樣一個案例，一天有一班學生寫了一篇作文，在作文講評課，一個孩的作文被作為范文念了，他清楚地看到自己的本子上被劃了28個紅圈，這標致著寫得好的地方，從那以后，他對學習更有了信心。后來他成為了一個作家。另一個也是一班學生也寫了一篇文章，有一篇也寫得好，寫出了真情實感，講評課上老師也把他作為范文來講，在講臺大聲地、搖頭晃腦地讀起來，后來這個學生因為承受不了這種精神壓力而輟學，因為這是以“我的家庭”為題的作文，這個孩子的家庭是離異的，他不想讓大家知道他的家庭，他只是信任老師才寫上去，結(jié)果老師公之于眾，他覺得無臉做人。這是一個值得反思的話題，以后的教學我們也要避免這類事情發(fā)生。老師的成長除了閱讀專業(yè)書籍外，更離不開實踐，他提出這樣一種校本研修方式，“一人多輪”，一位教師多次嘗試上同一課題。我建議我們以后的公開課，全校每期只選幾個人來上，所上課的老師先自己精心設(shè)計好教學方式，在一個班上，上完后由聽課老師提出修改意見，再結(jié)合自己的反思，重新設(shè)計，找另一個班上，大家聽后再作修改，找第三個班上。這樣我想比全部老師都上，而不求質(zhì)量要好些。這就是“一人多輪”。

現(xiàn)在機會很多，就看我們怎樣去爭取。有了自身的努力，就會有機會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。在不久的將來，或許不能成為國家級名師，也會成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇五

2019年_月__日至__日，我參加了2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會工作者為期三天的崗前培訓班，時間雖然很短暫，但是感覺受益匪淺，這次學習機會非常難得，選題內(nèi)容也很廣闊，充實。

首先，開班儀式上省民政廳人事處處長___先生，對全體社工提了三個問題，并提出了今后工作中必備的職業(yè)素養(yǎng)——“四心”——愛心、衡心、誠心、戒心。即使在平時的生活中，也是如此，對待工作孜孜不倦，對待生活充滿憧憬。同時，__老師所說的做好一件事的前提是端正自己的態(tài)度，遵守學習記錄，讓群眾明白，社工是什么，社工在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠做什么。___老師提出了社會工作專業(yè)價值倫理，在這之前，從來不知道，在大學里有社會工作這一專業(yè)，記得剛收到招聘看到一些傳播以為社工就是志愿者，每天各地奔波，后來慢慢的接觸了解，才知道社工與義工的區(qū)別，也就是張老師在課上所提到的一個問題，義工是志愿服務(wù)，無償奉獻，而社工是專業(yè)服務(wù)，專門學科，職業(yè)報酬，慢慢接觸這個工作后，我感覺在國內(nèi)大多數(shù)人都不清楚社工，但是在國外大多數(shù)人都熟悉并且對這一職業(yè)充滿憧憬，因為它是高尚神圣的，希望不久將來國內(nèi)也越來越多的人明白并且能夠深入了解。

在第二天的學習中，印象最深刻的就是兒童與老人。首先___處長提出了社會工作者如何做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作中講解了留守兒童主要存在的幾點問題：1.家庭幸福，興趣培養(yǎng)等方面缺失;2.學校對留守兒童的心理情況關(guān)注度較低;3.學習任務(wù)重，學習壓力大;4.留守兒童普遍存在的心理和情緒問題。

__省目前有將近70萬左右留守兒童的存在引起了一系列的社會問題。也有許多是跟著爺爺奶奶生活的，很多需要了解注意的東西，都比正常家庭要接觸的少，所以這個情況正是我們社工可以幫助的一個問題，讓我深刻認識到社會救助發(fā)揮的作用，首先要掌握的可以分為以下幾點：1.始終堅守以留守兒童為中心;2.積極聯(lián)合服務(wù)對象父母，老師監(jiān)護人等多方面了解留守兒童信息;3.多方面鏈接針對服務(wù)對象留守兒童實際情況和實際問題。在下一堂課上___所講的課題__養(yǎng)老，需求與希望。提到我省主要人口老齡化的特征，依然是老年人口基數(shù)大，增速快，空巢老人多。

留守兒童與孤寡老人給我印象最深，也是當今社會兩個比較重要的群體，在社工慢慢的發(fā)展起來的同時這些兒童與老人能夠得到幫助，同時我個人覺得，社工一職業(yè)雖然在外面幫助別人家庭解決一些問題，同時大部分是幫助了自己，解決了個人今后在生活家庭中遇到的一些問題，別人可能需要他人的幫助，但是的是懂得了陪伴家人是多么幸福的一件事。

同時，通過這幾天的培訓，明白今后面對工作，要做到：

一、耐心的聽耐心的做，雖然有些工作繁瑣細碎，有些居民素質(zhì)參差不齊，理解與接受能力都不一樣，在溝通等事情上，都要保持一顆敬業(yè)的心。

二、面對工作要認真細心，社區(qū)工作是個細致活，比如申請低保的，上報的資料比較多，他們年齡也大，好多地方都不明白，我們做服務(wù)工作就要一項一項的講解，在符合政策的情況下盡可能的讓他們享受政府補貼。

三、要時刻保持一顆學習的心。

作為一名社會工作者，我們應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社會工作者最基本的價值理念，強調(diào)助人自助。

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參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇六

《重新定義學?！愤@本書是xx貴校長大膽改實現(xiàn)新學校美好藍圖的實踐過程，記載了李校長在追尋“學生快樂，教師幸福，社會滿意”的新學校旅程中的嘗試和掙扎，對于我們而言有些做法似乎遙不可及，但李校長做教育的這種情懷和理念著實令我們敬佩，值得我們學習。如何讓孩子們喜歡學校，讓學校成為孩子們向往的地方，這是李校長做新教育時刻在思考的問題，他把學生放在了學校的正，透過李校長的實踐我們讀懂了做教育一定要遵循學生的成長規(guī)律，要保護學生的天性，我們讀懂了做教育一定要全神貫注并全力以赴，我們讀懂了做教育一定要把學校還給學生，要讓學校中朝夕相處的學生和老師感到幸?？鞓?，這應(yīng)該就是師生家長向往的理想學校。

北京11學校從一刀切比較僵硬的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整到了“低門檻、高選擇”的一種結(jié)構(gòu)。從統(tǒng)的課外時間和活動內(nèi)容調(diào)整到了自主時間，增加自主空間。他們在管理上面是利用了扁平化管理，所謂的扁平化就是去中層化，中層部門都變成了職能部門，不再是管理部門。所有的副校長都不再分管任何一個領(lǐng)域，都兼任年級主任，學校沒有行政班，學生需要走班上課。沒有班主任，每個學生配備一名輔導員。

教育真正的追求是什么？學校真正的意義在哪里？記得原來我們總是說：“一個好校長就是一所好學?！保F(xiàn)在我覺得應(yīng)該改為：一所好學校，就是教育家辦學。這個“教育家”不是指廣泛認可有專業(yè)聲望的高層次教育人才，而是指課堂里走出來的教育家，其實就是一所學校的老師。當我們把一所好學校的目標從“吸引大批好生源”轉(zhuǎn)化到“實現(xiàn)每個孩子的不同成長”時，就證明我們的校園，有一大批有教育家情懷、教育家境界、教育家心態(tài)、教育家智慧的人在做事情！

講到學科和學習，就不得不提課程。課程是學校的生命，是師生教學活動的載體。xx貴校長在本書里提到，要把學校的課程打造變成學校的產(chǎn)品。當你是從產(chǎn)品的角度去對待課程的時候，你就會從學生的需求出發(fā)，你就會真正地把學生放到中心的位置，想方設(shè)法為學生提供更多符合他們學習和發(fā)展的課程，從而推動整個學科教學活動乃至整個學校的進步和發(fā)展。為了學習還是為了學科，不同的'人會有不同的側(cè)重點，而作為面對學生的老師，我們應(yīng)該在充分聽取和尊重學生需求和意愿的基礎(chǔ)上面，再本著對學生、對家庭、對社會負責的態(tài)度，引導和幫忙他們做出更好更合適的選擇。

在新學校的體系里，把課程作為學校的產(chǎn)品，以此為學生的成長服務(wù)，讓學生有選擇權(quán)，唯有如此，我們才會正確定位我們的教育，也才會真正實現(xiàn)以學生為中心的教育追求。這是xx貴和十一學校的追求，更應(yīng)是我們的追求。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇七

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.不夠大,心不夠細.也因為學生超前了一步致使我無法開展教學.通過這次我感受到了xxxx民族小學的落后狀況還是可以彌補的,我們要多在備課上下功夫,認真搞好自己的業(yè)務(wù)工作,讓課堂能夠活起來,要努力尋找和改善方法,一起和xxxx民族小學的老師們走出困境.二、學習學校一日常規(guī)工作.

學校的常規(guī)工作是一個學校教育教學正常運行的保障,所以只有充分熟悉學校一日常規(guī)工作,才能做一名合格的教師,在中心小學培訓后我感受更深,學校的一日常規(guī)不是我想象的那么簡單,不是除了單一的教學就能了事,而是一項非常復雜的工作,尤其是學生的安全工作,不管是上課,下課都要強調(diào)安全,學習雖然重要,但安全更是重中之重.在為期五天的培訓學習之中.鄧曉葉主任帶我走遍了整個學校的角落,使我最為關(guān)注的是各個級組室,里面擺設(shè)很簡單,除了一張修長的木桌和幾把陳舊的椅子外,還有幾臺電腦,桌上擺著教師的教學用書和備課本,擺放得尤為整齊,并且字跡相當認真,可見老師們備課相當在心.今年我們xxxx完小也開展了集體備課,我們也開展的相當?shù)轿?為的就是能夠看到我們的付出是會有回報的,用以前的話來說我們要團結(jié),現(xiàn)在可以說要團結(jié)加和諧,單靠校長和主任的力量是不夠的,我們要一起打造屬于自己的一片藍天.文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.三、業(yè)務(wù)管理與學習.

這次培訓核心也是學習業(yè)務(wù)管理,由于剛參加工作,領(lǐng)導就叫我擔當xxxx民族小學教導主任,這對于我一個新教師來說是多么陌生而艱巨的任務(wù).我真是心有余而力不足,能力是絕對不夠的,不管是知識學問方面、說話能力方面相當缺乏,業(yè)務(wù)管理更是生疏之極.剛接這個任務(wù),真是摸著石頭過河跌跌碰碰,沒有能力把報表完善,還添了亂子把表填錯了.經(jīng)過這次到中心小學培訓我多少有點收獲,至少知道小基報表和九義報表的基本輪廓.金光艷老教導主任繪聲繪色的給我講解,我多少有了一些收獲,有了一定的感悟,但我能力真的很缺乏,沒有把她說的重要話語記住,心里還一片空虛.可我體會出了五個字:。

勤——平時就要勤記、勤看,嘴勤(遇事多問問)、筆勤(本本不離身,隨時掌握教師、班級學生的情況)、腳勤(去找老師多聊聊工作).大——做事膽子要大,要敢說敢做,要有男子主義精神,不要畏畏縮縮.細——心細,每周的工作有哪些,學生做什么,教師做什么等,在周一前就該心里有數(shù),筆頭有記.精——專業(yè)要精,只有自己的知識業(yè)務(wù)水平高了,才能讓別的老師信服.文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.實——實在,只要自己能做的事都應(yīng)做到親身去做,不管失敗也好成功也好,都踏實的去完成.通過這次培訓學習,我突然感到身上的壓力變大了,要想成為一位好教師、合格的教導主任就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研能力、課堂教學能力等.這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理念,開拓創(chuàng)新.正如詩人泰戈爾所說:"果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是優(yōu)美的."讓我們從事花和果實的事業(yè)吧,綠葉總是謙遜地低垂著,撒下一片片綠蔭,結(jié)出豐碩的果實.讓我們充分調(diào)動學生的學習積極性,培養(yǎng)他們的學習興趣,努力提高教學質(zhì)量.為xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添自己一片小綠葉.

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇八

3月24日至3月26日，我參加了平壩縣組織部組織在平壩農(nóng)場為期三天的全縣基層村干部培訓，學習了黨的十八屆三中全會、如何當好一名村干部、農(nóng)村基層組織建設(shè)、村級民主自治、黨風廉政建設(shè)、“四在農(nóng)家，美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)、信訪維穩(wěn)。通過培訓，增強了我為民干事的信心和干好工作的決心；同時也對黨和國家的農(nóng)村政策有了更進一步的了解，對新農(nóng)村建設(shè)有了更深刻的認識。

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高村干部素質(zhì)的最有效手段。開班動員上，領(lǐng)導著重闡述了學習培訓的目的是讓我們拓寬視野，解放思想，學習先進地區(qū)經(jīng)驗。通過學習培訓，不斷地來創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學習培訓，學到了基層工作的有效途徑。

1要利用資源，優(yōu)化資源、整合資源來發(fā)展自我。

如何來利用現(xiàn)有資源，對現(xiàn)有資源進行優(yōu)化，就要求我們在平時工作中多做多想，埋頭苦干，從實踐中找到方法，積累經(jīng)驗。同時更注重的是要整合我們的現(xiàn)有資源，從我們?nèi)绾卫煤谜哔Y源，談到發(fā)掘自身區(qū)位優(yōu)勢；從講我們不能局限于現(xiàn)有資源，談到如何利用每個村的人脈資源等等，給我們留下了深刻的印像。

2要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、同事、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，必須要搞好村支兩委班子的團結(jié)工作，要做到心往一處想，勁往一處使，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。是村支兩委班子緊密團結(jié)在一起，建設(shè)和發(fā)展好郝下村。

3要抓住機遇、自加壓力努力奮斗。

曾經(jīng)有人這樣說：在一起工作是一種緣分，我們每個人要把自己當作大家庭中的一員，統(tǒng)一思想為村工作，做人是基礎(chǔ)，做事是關(guān)鍵。等待機遇是庸人，錯過機遇是罪人，抓住機遇是能人，創(chuàng)造機遇是超人。通過學習，讓我感到我們應(yīng)更加注重思想品德和政治覺悟的培養(yǎng)，用心做事，誠心做人。要學習我縣第十八屆三中全會的精神，負重拼博，沒有走不通的路，只有抓不住的機遇，要自加壓力，充分認識不發(fā)展就是落后。要樹立奮斗目標，階段性工作抓落實，常規(guī)性工作抓管理。

三、通過學習培訓，切實轉(zhuǎn)變工作作風、增強責任意識。

改革開放取得偉大的成就的`今天，百姓的生活發(fā)生了如此巨大的變化，卻出現(xiàn)了黨群關(guān)系的緊張、百姓對政府的不滿意等等。深入淺出地給我們講明了其中深刻的道理，分析主要原因有三：一是改革開放的政策改變了人的觀念，人在經(jīng)濟發(fā)展的大潮中變得自私了，難領(lǐng)導了。二是三十年的經(jīng)濟快速發(fā)展，貧富的差距增大了，一部分人心態(tài)不平衡，社會不穩(wěn)定因素多了。三是村干部的信念淡漠了，村干部素質(zhì)普遍下降。一些老革命老干部他們心中只有別人，為人民服務(wù)的觀念堅定不移，是我們最基層的黨員干部決定了黨的興衰，是我們學習的榜樣。我想這就要求我們基層的同志首先要樹立“務(wù)實為民、清廉勤政”的形像，從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實實把務(wù)實的作風落到行動上。不能不以為然，認為干瑣屑的小事是大材小用，而導致小事不愿干，大事干不了。

其次要增強責任意識，“責任重于泰山”，責任所系，人人有份。履責擔責，人所必為。作為一名黨員干部，責任心與責任感，是干部為人處事的基本要求。正是這種強烈的責任心，責任感和責任意識，在推動著歷史的發(fā)展和進步。責任是堤壩、是防線，需要筑牢，這是作為黨員干部必須守住的一條底線。

此次培訓增加了我當好一名支書的信心，我會將這次學習所獲運用到工作中，更會以這次學習培訓為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，積極探索新形勢下加強黨組織建設(shè)的有效途徑，為我村的發(fā)展作出自己的貢獻。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇九

農(nóng)村改革是當前中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向之一。參加農(nóng)村改革培訓不僅可以增加對農(nóng)村改革的理解和認識，還可以了解最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理方法。下面是我參加農(nóng)村改革培訓的心得體會。

第一段：了解農(nóng)村改革的背景和意義。

我了解到，“三農(nóng)問題”是我國發(fā)展的重要短板，而農(nóng)村改革是解決“三農(nóng)問題”的重要途徑之一。隨著我國農(nóng)村社會的變遷，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟與社會都面臨著種種問題，需要通過農(nóng)村改革來加以解決。農(nóng)村改革的意義在于，通過現(xiàn)代科技手段和可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高生產(chǎn)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量、拓寬就業(yè)渠道和增加農(nóng)村居民的收入水平。這些都是我們需要了解的背景和意義。

第二段：掌握最新的農(nóng)村技術(shù)和管理方法。

我從農(nóng)村改革培訓中了解到了很多最新的農(nóng)村技術(shù)和管理方法。比如，可以使用生物科技來提高作物品種的品質(zhì)和抗病能力等。而通過數(shù)字化的管理方式，我們可以更加便利地管理田地、機械設(shè)備和農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)智能農(nóng)業(yè)的目標。此外，培訓還介紹了農(nóng)村金融、法律法規(guī)等相關(guān)政策，這些對于深化農(nóng)村改革也非常重要。

第三段：加強農(nóng)村發(fā)展的宣傳。

參加培訓，我認為一個很重要的收獲是加深了對農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展宣傳的認識。我們不僅要關(guān)注城市發(fā)展，更要關(guān)注農(nóng)村發(fā)展。政府應(yīng)該通過各種渠道培育農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的積極形象，增強農(nóng)民的信心，助力農(nóng)民脫貧致富。

第四段：推廣農(nóng)村改革的經(jīng)驗和方法。

學習新的農(nóng)村技術(shù)和管理方法之后，我們也要花時間去推廣。把技術(shù)宣傳給農(nóng)民，讓他們了解使用現(xiàn)代技術(shù)的好處。同時，政府要進一步貫徹落實各項重點農(nóng)業(yè)政策，加大投入和支持力度，幫助農(nóng)民實現(xiàn)更好的發(fā)展和脫困出路。

第五段：踐行綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)理念。

最后，我認為農(nóng)村改革還應(yīng)與綠色生態(tài)理念緊密結(jié)合起來。我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從來就是以生態(tài)為基礎(chǔ)的。我們要進一步推廣綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)融合發(fā)展。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，也是踐行“綠水青山就是金山銀山”的社會價值觀之一。

參加農(nóng)村改革培訓，讓我看到了新時代農(nóng)村改革的新發(fā)展、新內(nèi)容和新高度，加深了我對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)理念的理解認識。相信在未來，通過不斷地學習和實踐，我將能夠用所學理論、方法和技能為農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻力量。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇十

近年來，隨著我國現(xiàn)代化進程不斷加速，在農(nóng)村改革方面的步伐也越來越快。為了更好地推進農(nóng)村改革，提高農(nóng)民的參與度和自我管理能力，各級政府和農(nóng)業(yè)組織紛紛舉辦農(nóng)村改革培訓，讓廣大農(nóng)民有機會了解和學習農(nóng)村改革的相關(guān)政策、知識和技能。參加農(nóng)村改革培訓不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對現(xiàn)代化社會的發(fā)展，同時也有助于提高我們的生產(chǎn)力和生活質(zhì)量。

我有幸參加了一次農(nóng)村改革培訓，在培訓期間，我深刻感受到了培訓給我?guī)淼囊嫣帯Ｊ紫?，在這次培訓中，我學習了很多新的知識和技能，例如我對種養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)村電商和農(nóng)村金融等方面有了更全面的了解和認識。其次，在培訓期間，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友，與他們交流經(jīng)驗和思想能夠讓我更加深入的理解農(nóng)村改革的重要性和緊迫性。最后，在培訓結(jié)束后，我還有機會去實際實踐所學到的知識和技能，這進一步改善了我和家人的生活條件。

通過這次農(nóng)村改革培訓，我深刻領(lǐng)悟到培訓的重要性和意義。通過學習有關(guān)農(nóng)村改革的知識和技能，我們可以更好地提高自身的道德水平、智力水平和文化水平。同時，通過交流經(jīng)驗和思想能夠讓我們更好地認知到這個時代的發(fā)展和變化。最后，我們還可以通過實踐來檢驗自己掌握的技能和知識。

雖然農(nóng)村改革培訓可以部分解決農(nóng)村改革中的瓶頸，但是目前的農(nóng)村改革培訓仍存在一些問題，例如內(nèi)容不夠深入、參與率不夠高等。因此，我認為在未來的農(nóng)村改革培訓中，我們需要更好地解決這些問題，例如通過更加深入的課程內(nèi)容來提高參與率、通過吸引更多的專業(yè)人才來加強教育質(zhì)量、以及通過建立更加完善的教育體系來保障人才的培養(yǎng)。

第五段：結(jié)論。

綜合來看，參加農(nóng)村改革培訓是非常有必要的。通過農(nóng)村改革培訓，我們可以更好的了解和適應(yīng)社會的發(fā)展變化，提高自身的思維和動手能力，積極參與到農(nóng)村改革中來，進而推動農(nóng)村的發(fā)展和進步。因此，我呼吁廣大農(nóng)民朋友加入到農(nóng)村改革培訓的大家庭中來，為實現(xiàn)中國農(nóng)村的現(xiàn)代化而努力前行。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇十一

面對百年未有之大變局，集成電路產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)、機遇并存，上海微高將搶抓發(fā)展機遇，持之以恒提升公司經(jīng)營水平，奮力推進改革創(chuàng)新，直面困境，對標一流，破解難題，全力做好各項光刻機及配套工藝設(shè)備保障服務(wù)任務(wù)，不折不扣完成電科裝備黨委的各項決策部署，打好三大攻堅戰(zhàn)，落實五項重點工作，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇十二

學習黨的歷史，了解我們的過去，才能看清前進的方向。今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國。作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用，響應(yīng)新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。

一是要強化黨員意識。強化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二是要提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導干部要努力增強駕馭項目管理的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、履行崗位職責的本領(lǐng)。

三是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當作謀取私利的工具，具體來說項目上的一盒茶、一包煙都不拿都不碰，只能把權(quán)力當服務(wù)的責任和義務(wù)。

學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，以黨史學習教育的新成效、新境界，為把公司打造成為具有核心競爭力的城市建設(shè)價值鏈集成商而努力！

參加農(nóng)村改革培訓心得體會報告篇十三

有分工、有協(xié)作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。如今的學生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

總之，綠色生態(tài)理念下的“樂學·高效”課堂，應(yīng)是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。