會計小算盤實訓(xùn)心得體會及收獲 會計核算實訓(xùn)心得體會(2篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于會計小算盤實訓(xùn)心得體會及收獲一

20xx月22日我懷著激動緊張的心情，來到實習(xí)單位上班。我實習(xí)的單位是浙江滬樂電氣燈具有限公司。雖然不是真正的工作，但是也是自己在出入社會前的一次鍛煉。

剛進入公司的第一天，感覺非常的新鮮，對所有的事都充滿著好奇。通過帶領(lǐng)我的那位老師介紹，我了解了公司的基本情況。原來這個地方只是一個會計人員的辦公場所，整個公司是在嘉興。在這里有4個會計人員，1個技術(shù)人員。

通過幾天的相處，我很快的融入了這個辦公場所，各位同事對我也非常的熱情。這一周我主要是翻看了以前的憑證。我發(fā)現(xiàn)該公司所用的憑證都是機打的，沒有手工帳。在處理日常業(yè)務(wù)的時候，沒有學(xué)校里的復(fù)雜跟嚴(yán)謹(jǐn)，也有很多跟校園里學(xué)的知識不同，在企業(yè)里更注重的是做賬靈活性。

在翻看以前的憑證當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些地方不是很明白。于是去請教了指導(dǎo)老師。比如：1、各類儲蓄卡，借貸卡劃到公司賬戶是可以算交現(xiàn)的。2、為什么會出現(xiàn)分錄，借：銀行存款，貸：應(yīng)付賬款？答可能是由于對方賬戶有誤或其他，對方把錢還回來，沖回應(yīng)付賬款。3、出差報銷時會出現(xiàn)利潤分配科目，是因為該金額是上年度的或白條子不進帳。通過一周的了解相處，我基本知道了企業(yè)的基本情況。在這一周里，我盡量讓自己適應(yīng)環(huán)境，處理好跟同事的關(guān)系，認(rèn)真翻看以前的憑證業(yè)務(wù)。

在公司實習(xí)已經(jīng)是第二周了，可能是剛進公司又是實習(xí)生的原因，一些真正的會計方面的事情我都沒有涉及到。漸漸的在思考自己在這里的存在是否有意義，慢慢的我豁然開朗。其實每個剛進入社會的人都有這樣或那樣的無奈，我不能灰心，更不能放棄，覺得自己大材小用。我想只要從最基本的開始做，一點一滴慢慢積累，終究會接觸碩大的果實。

從實習(xí)到現(xiàn)在，我一直都是來的最早的那個，給同事留下了很好的印象。本周我依舊是翻看以前的賬簿，每筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都會附上相應(yīng)的原始憑證。在翻看憑證的時候，我發(fā)現(xiàn)在企業(yè)里對原始憑證的填寫沒有像學(xué)校里那樣規(guī)范，有些蓋章的地方?jīng)]有蓋。于是我詢問了老師，他說規(guī)范一點的話是該蓋的地方要蓋章的。之后老師終于安排了其他事情給我做，把機打憑證裁剪成一張張的，再附上相應(yīng)的原始憑證。在附憑證的時候要清楚每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生需要哪些相應(yīng)的原始資料，我正好可以運用所學(xué)的知識來完成工作。

這一周基本都在與憑證打交道，有時還幫實習(xí)老師接接電話。其實接電話也是一門學(xué)問，教會我什么話可以說，什么話不能說，在語言方面得到很大的鍛煉。希望下周會更好。

今天已經(jīng)是第三周了，已經(jīng)過去了三分之一了。這一周我的工作內(nèi)容漸漸的步入正軌，開始接觸會計人員所要做的事情。

這周我主要是按照銷售清單來填寫銷售出庫單，在我實習(xí)的公司銷售出庫單都是月末一次性填寫。面對一疊的銷售清單，我認(rèn)真的開始填寫，雖然這只是抄抄，但是我仍然很開心，因為這表明我正在慢慢的接觸會計人員的工作權(quán)限。在本周我還學(xué)會了怎樣使用復(fù)印機，打印機，傳真機，掃描儀等機器操作，這都是會計工作中避免不掉的操作。

接著實習(xí)老師還教我裝訂憑證，她讓我把憑證整理一下，該折進去的折進去，每一張都要對齊。拿著整理好的憑證，我發(fā)覺會計工作的細(xì)膩，對細(xì)節(jié)的要求也還是很嚴(yán)格的。實習(xí)老師教的裝訂方法跟所學(xué)的不太一樣，這讓我又多學(xué)了一種裝訂方法，也多接觸了一種裝訂機器。

這一周，我每天都過的充實，因為接觸了不同的事情，學(xué)到了不一樣的知識。也深深地體會到書本知識與實際聯(lián)系的重要性。只有實踐過，才能知道理論與實際的相同之處和不同之處。我相信下周我定能學(xué)到更多。

又到了每周一篇心得體會了，我在慢慢的學(xué)習(xí)和進步中，我的實習(xí)周期將近一個月了。在這周里我收獲頗深。這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”，單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的。老師教我怎樣把支票填的規(guī)范，怎樣還借款，購買支票。打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。雖然這些大學(xué)老師都教過，但是在實際操作起來還是有不一樣的感受。雖然大熱天的跑銀行很不舒服，但是這是鍛煉，是適應(yīng)，我樂在其中。

其次，我在這周終于開始做一些簡單的業(yè)務(wù)。工作人員的報銷，領(lǐng)款，收貨款款，支付貨款等一系列業(yè)務(wù)。通過做這些簡單的業(yè)務(wù)，我也鞏固了課本的知識，了解了企業(yè)基本的業(yè)務(wù)流程。在本周我還接觸了開發(fā)票這個工作，感覺很新鮮，因為在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中沒有提供這樣的機會。在學(xué)會開票的同時，也學(xué)會了細(xì)心處事。

一周這么快就又過去了，受到了老師的夸獎，夸我做事細(xì)心，穩(wěn)當(dāng)，心里非常高興。我想我會繼續(xù)努力的，實際操作還是會出現(xiàn)很多問題，看來理論跟實際是有差距的，要勤加練習(xí)。

又到了我記錄這一周的心得了，本周已經(jīng)是實習(xí)的第五周了，一般的時間已經(jīng)過去了。這一周我主要是登記一些賬簿，比如現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，部分總賬。

在登記賬簿的時候，需要非常的集中。對于數(shù)字的填寫，老師也叮囑我要字跡清楚。一開始由于我不熟練，不夠細(xì)心，會偶爾填錯或者算錯，只好采用紅字更正法。在錯誤的地方更改后還需加蓋負(fù)責(zé)人的簽章。接連登了幾次，我掌握了登記賬簿的要點，慢慢的就沒有出現(xiàn)這么多的錯誤了。

在這一周我還學(xué)到了一樣新制度，在我生活的地區(qū)農(nóng)行最近推出了新的醫(yī)療卡，這種卡可以一卡兩用，既可以當(dāng)醫(yī)療卡，也可以當(dāng)農(nóng)行卡，簡單方便，而且每年還有幾百塊錢退還。我?guī)椭蠋熞黄痄浫肼毠さ幕拘畔?，整理他們的身份證復(fù)印件，并到當(dāng)?shù)剞r(nóng)行辦理此業(yè)務(wù)。

這幾周下來，我深刻體會到會計是一門操作性很強的專業(yè)。我決定以后要勤加練習(xí)，這樣才能提高自己的能力。只有做得越多，才會發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的越多。期待下一周的表現(xiàn)，有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

這一周是我過的最充實的一周。我學(xué)習(xí)了會計電算化軟件的操作。本公司所用的軟件和學(xué)校的用友軟件是不同的，我們用的是a3。雖然有一點不同，但是基本操作都是相近的。

關(guān)于會計小算盤實訓(xùn)心得體會及收獲二

大二下學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)會計電算化課程，其實早在大一下學(xué)期我已經(jīng)在課外的輔導(dǎo)班中將會計電算化證拿到手了。所以最最開始學(xué)習(xí)這門課的心情是輕松的，沒覺得有多難，畢竟我已經(jīng)是有證的人了。課程開始的時候也正如之前所想，我總是能很得心應(yīng)手的將每節(jié)課的實驗當(dāng)堂完成，甚至還會多出許多的時間。這些多出的時間我就用來寫我的實驗報告?？删驮趯憣嶒瀳蟾娴臅r候竟然會發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，原來我還有很多不了解。這時的我著實有點羨慕那些做錯的同學(xué)，他們可以有更多的機會去體驗。我雖然做的是正確的，卻不見得有那些同學(xué)的印象深，又或者說他們解決問題的能力是我所不能及的。這就造成實驗報告完成的有些困難，因為常常不是書本上就能找到答案的，必須要認(rèn)真的做完書上實驗，對實驗之前的準(zhǔn)備要研究透徹。比如，實驗報告中常出現(xiàn)的做某項操作應(yīng)注意哪些問題，這些問題其實就是很多同學(xué)平時操作中的失誤，而我卻困惑于解決，因為在平時做題中沒有遇見，我就會去請教那些有經(jīng)驗的同學(xué)，再不然會自己上網(wǎng)百度，無論是哪種方法都能將我的疑惑很好地解決，順利的完成實驗報告。

順利的完成實驗，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利了，越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn)，原來的課外輔導(dǎo)只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動對賬我怎么也對不了，便自己開始尋找錯誤的原因，原來我的截止日期輸錯了，造成系

統(tǒng)不能自動結(jié)算，我又重新返回修改，修改后，系統(tǒng)自動結(jié)算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好，因為找尋錯誤的過程又是一個檢驗的過程，也是自己細(xì)心觀察的又一遍過程，對過程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會很慢，只能在課堂完成大半，實驗報告就更來不及寫。于是，每周六我都會抽出一個小時左右來寫實驗報告，一來保證學(xué)委交作業(yè)時不用急急忙忙拿別人的參考；二來，又可以鞏固上個星期學(xué)的內(nèi)容，利用完成的實驗報告發(fā)現(xiàn)自己的不足，遇到的問題多了，解決問題能力也提高了，實驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。

注意：

在實驗中，通過我自身的實踐，我提出以下幾點需要注意的方面：第一，進行賬套的初始設(shè)置要認(rèn)真謹(jǐn)慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。

第二，設(shè)置各操作員時要牢記操作員對應(yīng)的口令，根據(jù)實驗需要在操作權(quán)限出處增減操作員。

第三，要在以下幾個階段需要進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。分別是在啟用賬套前，基礎(chǔ)設(shè)置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結(jié)帳前。

第四，填制憑證時，憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期，不能超過業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空?？颇烤幋a必須是末

級的科目編碼。

第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進行。

第六，審核憑證時，作廢憑證不能被審核，也不能被標(biāo)錯。審核人和制單人不能是同一個人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標(biāo)記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。

第七，轉(zhuǎn)賬生成之前，注意轉(zhuǎn)賬月份為當(dāng)前會計月份。進行轉(zhuǎn)賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉(zhuǎn)賬憑證每月只生成一次。生成的轉(zhuǎn)賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動轉(zhuǎn)賬憑證審核、記賬。

第八，結(jié)帳時只能由有結(jié)賬權(quán)限的人進行。本月還有未記賬憑證時，則本月不能結(jié)賬。結(jié)賬必須按月連續(xù)進行，上月未結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。若總賬與明細(xì)賬對賬不符，則不能結(jié)賬。如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用，其他子系統(tǒng)未全部結(jié)賬，則本月不能結(jié)賬。（以上內(nèi)容中專業(yè)用語參考會計信息系統(tǒng)實驗教程）

工作指引：

會計電算化的實踐意義很強，對未來工作的意義很大，通過學(xué)習(xí)不單單掌握用有這一個軟件，而是通過這個軟件能夠觸類旁通，掌握更多的會計軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實驗中發(fā)現(xiàn)的不足，在今后的工作中要注意避免，現(xiàn)在是實驗，未來，一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失，每一次的操作失誤，認(rèn)認(rèn)真真解決，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個操作失誤的本身。

改進：

在實驗的過程中，我認(rèn)識到了老師知識的豐富，實踐經(jīng)驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。

在實驗的過程中，我還認(rèn)識到了積累知識的重要性，無論做什么事都要有很多的知識積累，要將自己的知識庫不斷豐富。

在實驗的過程中，我深深感覺到自己之前學(xué)到的知識的有限。實驗報告上書本上沒有提及的內(nèi)容，就沒有仔細(xì)的去研究過，造成做的時候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還是浪費大量的時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，要謙虛，不能太高估自己了。

在實驗的過程中，和同桌一起解決出現(xiàn)的問題，這也是實驗中必不可少的部分，通過相互研究大家出現(xiàn)的問題，使我們可以學(xué)到更多的知識，對知識的認(rèn)識更加深刻。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏有的時候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

意見：

在學(xué)習(xí)的過程中的確能很好的對會計電算化進行了解，通過我們的實踐可以自己去探索會計電算化的優(yōu)缺點，然而，我們卻未能將會計電算化與之前傳統(tǒng)的會計相比較，認(rèn)識不夠系統(tǒng)全面，不能凸顯現(xiàn)代意義的會計電算化的優(yōu)勢?？梢栽黾右恍ζ淅碚撨M行講解的課程。通過實驗操作認(rèn)識了解，理論課在進行系統(tǒng)認(rèn)識。我認(rèn)為這樣對會計電算化的認(rèn)識才能夠深入。任何事不都應(yīng)該從實踐上升到理論的嗎？實踐結(jié)合理論，這樣才能更好的學(xué)習(xí)，為未來的工作、生活服務(wù)。