中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲 冬奧會(huì)實(shí)踐心得(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲一

我知道的冬奧會(huì)，是從北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)_周年活動(dòng)開始的。

那天的活動(dòng)在國(guó)家游泳中心“冰立方”舉行?！氨⒎健睙艄忤玻{(lán)色冰晶狀幾何圖案裝飾的舞臺(tái)與水立方外殼交相輝映，吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”巨形條幅懸掛空中，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。

奧運(yùn)究竟是什么?我覺得：

首先，它是一種拼搏。在這個(gè)舞臺(tái)，全世界各國(guó)人民充分展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，拼搏著著人類的生理極限，贏得數(shù)以億記觀眾的青睞，每一個(gè)獎(jiǎng)杯，都是一個(gè)極限。

其次，它是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，“更高、更快、更強(qiáng)”的大旗迎風(fēng)招展，體現(xiàn)了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員勇于向世界強(qiáng)手挑戰(zhàn)，不斷超越自己，超越他人，每一個(gè)記錄，都是人類史上的一個(gè)奇跡。

再次，它是一種人生。在這場(chǎng)生命中，用運(yùn)動(dòng)增進(jìn)人體的健康和樂觀的情緒，用堅(jiān)持表達(dá)自己對(duì)生命和向往，用汗水和淚水展現(xiàn)生命的價(jià)值，每一聲吶喊，都是生命的再一次精彩。

最后，它是一場(chǎng)聚會(huì)。在全世界新冠肺炎疫情后，中國(guó)人民齊心協(xié)力，疫情防控卓有成效，經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)蘇向好，以具有戰(zhàn)略眼光的防疫措施阻斷了新冠病毒的大面積傳播，中國(guó)給全世界各國(guó)政府和人民樹立了榜樣、提供了示范，也為世界防疫和傳染病控制提供了有效的經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)智慧，得到了世界各國(guó)人民的盛贊，在中國(guó)舉辦冬奧會(huì)，向全世界展示了“中國(guó)魅力”，展示了“中國(guó)名片”，更是展示了世界第二大經(jīng)濟(jì)體和負(fù)責(zé)任大國(guó)的嶄新形象。

2022冬奧會(huì)，我為你加油!2022北京，我為你喝彩!

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲二

很多年后，中國(guó)更強(qiáng)大了，中國(guó)人依然會(huì)想起20xx年8月21日的這個(gè)場(chǎng)景：中國(guó)女排姑娘站在里約奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，齊聲高唱國(guó)歌：

“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)……”

中國(guó)女排里約之行，完全可以拍成一部大片，逆襲命運(yùn)，咬牙死磕，絕地反擊，最終迎來氣壯山河的勝利!

這是里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)人最關(guān)注的一場(chǎng)比賽。一位“80后”媽媽在朋友圈里寫道，她帶著6歲的女兒在客廳里看完了這場(chǎng)直播，“奏國(guó)歌時(shí)，我把女兒拽著站起來，一起跟著唱”。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，總有刻骨銘心的集體記憶、共同情結(jié)，對(duì)中國(guó)人來說，中國(guó)女排就是集體記憶、共同情結(jié)。新一代中國(guó)女排在里約的偉大勝利，又在中國(guó)年青一代中延續(xù)和強(qiáng)化了對(duì)這支隊(duì)伍和“女排精神”的認(rèn)知和情感。

上個(gè)世紀(jì)八十年代，改革開放剛剛拉開帷幕，封閉已久的中國(guó)大門，向世界緩緩打開。那是一個(gè)中華民族爭(zhēng)取“球籍”的年代，百?gòu)U待興，而又迷茫困惑，中國(guó)人需要精神偶像。關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)女排帶來了一場(chǎng)關(guān)鍵勝利。1981年年底，中國(guó)女排以亞洲冠軍身份參加了在日本舉行的第三屆世界杯排球賽，7戰(zhàn)7勝，首次奪得世界杯賽冠軍。

那時(shí)在中國(guó)，黑白電視機(jī)都不多見。決賽那天，人們黑壓壓一片守在電視機(jī)前、廣播前，收看收聽中國(guó)女排對(duì)陣日本隊(duì)。在主場(chǎng)球迷震耳欲聾的吶喊聲中，一個(gè)叫郎平的北京女孩扣下了世界冠軍，中國(guó)女排3：2獲勝。舉國(guó)沸騰。天安門廣場(chǎng)上，人們徹夜高呼：“中國(guó)萬(wàn)歲!女排萬(wàn)歲!”

在今天回望上世紀(jì)八十年代，那是一個(gè)激情燃燒的年代，那是一個(gè)人人談理想為榮的年代，那也是一個(gè)國(guó)人爭(zhēng)先恐后用勤奮與智慧改變祖國(guó)面貌的年代，而中國(guó)女排用“五連冠”的佳績(jī)，對(duì)各行各業(yè)的中國(guó)人起到了激勵(lì)、感召和促進(jìn)作用，為當(dāng)時(shí)的改革開放注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。誠(chéng)如當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》頭版評(píng)論員文章《學(xué)習(xí)女排，振興中華——中國(guó)贏了》所言：“她們的勝利捷報(bào)，也使在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的全國(guó)人民得到極大的鼓舞……看看女排，想想自己，我們難道不應(yīng)該好好向她們學(xué)習(xí)嗎?中國(guó)女排在體育戰(zhàn)線上為國(guó)爭(zhēng)光，我們就不能在自己的崗位上為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)嗎?用中國(guó)女排的這種精神去搞現(xiàn)代化建設(shè)，何愁現(xiàn)代化不能實(shí)現(xiàn)?”

三十多年過去了，中國(guó)早已今非昔比。1981年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還不到5千億元，20xx年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)67萬(wàn)億元。各個(gè)領(lǐng)域，中國(guó)都迎來了收獲時(shí)刻。中國(guó)人對(duì)待奧運(yùn)金牌的心態(tài)，越來越理性。畢竟，值得中國(guó)人驕傲的，已不僅僅是體育了。但是，中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上對(duì)巴西、荷蘭、塞爾維亞的比賽，為何仍然讓中國(guó)人揪心關(guān)注、熱淚盈眶?

這又是一場(chǎng)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵勝利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一塊金牌的含義。中國(guó)人從這場(chǎng)比賽中，看到了理想的復(fù)蘇，看到了奮斗的價(jià)值，看到了精神的力量!

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲三

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)的時(shí)候，爺爺曾對(duì)我說：一個(gè)人能夠什么都沒有，但就是不能沒有夢(mèng)想。

這句話，我一向記到此刻。是的，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人才能夠經(jīng)歷坎坷磨難而依然前行；正是因?yàn)橛袎?mèng)想，偉大的人物才能夠歷經(jīng)滄桑卻信心不改。人尚如此，國(guó)亦然。

五千年的斗轉(zhuǎn)星移；五千年的潮起潮落；五千年的滄桑變化；五千年的滾滾黃河水；孕育著一個(gè)偉大民族的復(fù)興之夢(mèng)。

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，回望過去。

我看到盤古開天辟地，迸發(fā)出生命的光芒；我看到四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我看到孔子，舉起圣火照亮了幾千年的禮貌；我看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。

我也看到：圓明園內(nèi)的沖天大火，北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，南京城里的燒殺搶掠。勇敢的炎黃子孫擦掉眼淚，擦干血跡，展開了不屈不撓的抗?fàn)幣c探索：孫中山在黑夜里規(guī)劃治國(guó)方略，在貧瘠的土地上運(yùn)籌帷幄；遠(yuǎn)矚，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！無(wú)數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，為中華民族的復(fù)興而上下求索。

而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)近平總書記深情闡述中國(guó)夢(mèng)，他引用了三句詩(shī)雄關(guān)漫道真如鐵、人間正道是滄桑、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將中華民族的昨日、今日和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程。

2011年，姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：感激這個(gè)偉大提高的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和價(jià)值。國(guó)家，國(guó)家，先有國(guó)后有家。

今日，我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想，但我們都有自我的夢(mèng)，也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自我的夢(mèng)。每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有中國(guó)夢(mèng)的成長(zhǎng)相伴。有了中國(guó)夢(mèng)的茁壯，我們自我的夢(mèng)才能自由的飛翔！

今日，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，已經(jīng)落在我們的肩膀上。

新世紀(jì)的中國(guó)人，來吧，讓我們攜起手來，自強(qiáng)不息，唱響時(shí)代的音，圓夢(mèng)中國(guó)！

我的演講到此結(jié)束！多謝大家！

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲四

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，對(duì)現(xiàn)代道德建設(shè)具有重要指導(dǎo)作用。本文主要從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的敬崗愛業(yè)、熱愛學(xué)生、德育為先、為人師表、與時(shí)遷移五個(gè)方面闡述其對(duì)現(xiàn)代師德建設(shè)的重要意義。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化師德建設(shè)繼承積極元素

中圖分類號(hào)：g451.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：cdoi：10.3969/.1672-8181.2014.04.143

幾千年來，中華民族賦予教師特殊的尊嚴(yán)和使命，為了維護(hù)教師尊嚴(yán)和承擔(dān)社會(huì)使命，在歷代統(tǒng)治者及教育家的傳承發(fā)揚(yáng)下，教師職業(yè)道德不斷發(fā)展、豐富、完善，逐步形成了具有中國(guó)文化特色的師德傳統(tǒng)。鑒于此，本文擬從繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化這一視角，探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化中師德建設(shè)的積極元素，以期為當(dāng)代師德建設(shè)的構(gòu)建和發(fā)展提供理論參考。

在傳統(tǒng)文化中，教師地位與“天地君親”并舉，上升到“導(dǎo)民眾、正民風(fēng)、安邦國(guó)”的高度。在這種特殊文化背景下，教師須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和敬崗愛業(yè)精神。那么，教師如何做到“敬崗愛業(yè)”呢？首先，教師要具有“誨人不倦”精神。如孔子認(rèn)為“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿悔乎？”“教不倦，仁也”（《孟子?公孫丑上》），體現(xiàn)了“孜孜不倦”是教師高貴人格和崇高精神境界。孟子則提出“得天下英才而教育之，三樂也”（《孟子?盡心上》）。即把教書育人當(dāng)作人生的三大樂事之一。其次，教師應(yīng)具有無(wú)私教誨的胸懷，無(wú)私無(wú)隱地傳授知識(shí)?？鬃釉f過“二三子以我為隱乎？吾無(wú)隱爾乎。吾無(wú)行而不與二三子者，是丘也?！保ā墩撜Z(yǔ)?述爾》）。他以身作則、毫無(wú)保留地把知識(shí)、思想傳給學(xué)生，甚至有些奇聞趣事連他親生兒子從未曾聽過。最后，教師要具有積極主動(dòng)的育人態(tài)度。墨子主張“雖不扣，必鳴者也”（《墨子?公孟》），主張教師要積極主動(dòng)的教書育人，以“為義”精神進(jìn)行“說教”和“勸教”。

對(duì)于教師而言，愛人就體現(xiàn)在愛護(hù)、關(guān)懷學(xué)生，這是教好學(xué)生、搞好教育的前提。在傳統(tǒng)文化中，愛生情感體現(xiàn)在三方面。首先，要尊重學(xué)生、平等待人、親近學(xué)生?？鬃犹岢觥皩W(xué)而不厭，誨人不倦”，就是要求教師自己最大的誠(chéng)意和耐心去教育學(xué)生。清代唐甑提出“教者貴親，親者易知；承教者亦貴親，親則易化。煦嫗覆育，如雞之伏卵，而后教可施焉”（《尚書?講學(xué)》）。認(rèn)為只有教師對(duì)學(xué)生有了愛心，建立良好師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)接近他，才會(huì)更容易接受教師所傳授的知識(shí)。其次，要嚴(yán)格要求學(xué)生，而不是放縱遷就學(xué)生?？鬃釉鴩?yán)厲地批評(píng)和譴責(zé)宰予的學(xué)習(xí)怠惰，他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求自己，刻苦磨練生活、學(xué)習(xí)、意志品質(zhì)。孟子也主張教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，要“苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”。王夫之曾明確指出，如果教師“俯從”學(xué)生，降低標(biāo)準(zhǔn)，那么結(jié)果會(huì)導(dǎo)致學(xué)生陷于“不知不能”的被動(dòng)悲境。最后，對(duì)學(xué)生要有積極期待，鼓勵(lì)學(xué)生不斷超越。作為一名教師，不應(yīng)僅滿足學(xué)生對(duì)自己傳授知識(shí)的掌握，而更應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生能超越教師。

“教書為本，育人至上”提示了教書是教師的本份，育人是教師的天職。早在商周時(shí)期，教師就肩負(fù)著造就能“修己治人”人才的重任。如管仲認(rèn)為“終身之計(jì)，莫如樹人”（《管子?權(quán)修》），明確指出教書育人有著不可估量的社會(huì)價(jià)值。那么，教師應(yīng)如何培養(yǎng)人才呢？孔子認(rèn)為，“德之不修，聞義不能徙，不善不能改，吾憂也?！彼顡?dān)憂學(xué)生不修德，不求學(xué)，聽到仁義之事不去做，有缺點(diǎn)不能改正?？梢姡鬃訉⑿薜?、講學(xué)、徙義、改過作為教育之本，且將修德放在首位。在《禮記?文王世子》也指出“師也者，教之以事而喻諸德者也”。提示教師不僅傳授知識(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)，且“教之以事”是手段，“喻諸德者”才是最終目標(biāo)。荀子認(rèn)為“禮者，所以正身也；師者，所以正禮也”（《荀子?修身》），進(jìn)一步指出教師在引導(dǎo)學(xué)生行為舉止、塑造道德品質(zhì)等方面的重要作用?？梢姡瑐鹘y(tǒng)教育內(nèi)容既注重對(duì)學(xué)生知識(shí)傳授，更重視其品德培養(yǎng)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)師德堅(jiān)定的育人至上、德育為先原則。

中國(guó)傳統(tǒng)的師德，特別強(qiáng)調(diào)教師的言傳身教、為人師表的品格。孔子認(rèn)為“其身正，不令而行；其身不正，雖領(lǐng)不從”，“茍正其身矣，于從政乎何有；不能正其身，如正人何”（《論語(yǔ)?子路》）。提示了以身作則、言行相符、以身垂范是教師的最基本德行，在一定程度上身教比言教更為重要，教師身體力行為學(xué)生樹立良好榜樣，可以產(chǎn)生巨大的教育力量。此外，墨子的“以身戴行”；孟子的“教者必以正”；韓愈的“身為正儀”；揚(yáng)雄的“師者，人之模范也”（《法言?學(xué)行》）；陸世儀的“人品不立，則自知不足以師”（《思辨錄輯要》）；張行簡(jiǎn)的“為師之道，端口為先。模范不端，則不模不范矣”（《塾中瑣言?端品》），這些思想都詮釋了以身作則，為人師表的重要性。教師只有正己，才能正人，只有完善自身人格，才能培育更完美人才。近代教育家葉圣陶先生更是一語(yǔ)道破為人師表的重要性，他認(rèn)為“教育工作者的全部工作就是為人師表”。

教師在追求和傳授知識(shí)過程中，不僅要聞道、精業(yè)、解惑，還要孜孜不倦地好學(xué)進(jìn)取、具有與時(shí)遷移，開拓創(chuàng)新精神。那么，教師如何做到與時(shí)遷移呢？首先，要博學(xué)之。《禮記?學(xué)記》中指出“能博喻然后能為師”；孔子認(rèn)為“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”；王充也認(rèn)為“古今不知，稱師如何”。這些思想強(qiáng)調(diào)了作為一名教師首先必須具有廣泛的通曉知識(shí)。然而，教師僅僅博學(xué)是不夠的，更重要是學(xué)思結(jié)合，開創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)知識(shí)。因此，孔子鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問“吾與回言，終日不違，如愚”，認(rèn)為不提出相反觀點(diǎn)是愚蠢；孟子也認(rèn)為“盡信書，不如無(wú)書”。最后，教師還要知行并重。朱熹認(rèn)為“學(xué)之之博；未若知之之要。知之之要，未若行之之實(shí)”（《朱子語(yǔ)錄》第十三卷），王陽(yáng)明在《傳習(xí)錄》中說“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”。概括而言，傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)了教師要具有“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”（《禮記?中庸》），與時(shí)遷移的開拓精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔建林.中國(guó)傳統(tǒng)文化大系[m].中國(guó)戲劇出版社，2006.

[2]周艷.論中華傳統(tǒng)師德與當(dāng)代師德教育[d].廣西師范大學(xué)，2006.

[3]林崇德.教育的智慧[m].開明出版社，1999.

作者簡(jiǎn)介：高華清，廣州市廣大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東廣州510430

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲五

風(fēng)兒?jiǎn)栁遥氵@是要去哪

可不可以把我也帶上

它不知道，我的眼里已是憂傷

陽(yáng)光問我，你在憂慮什么

為什么總是看不見你往日

那自由的神采和思緒的飛揚(yáng)

它也不知道，我已噙滿了悲嗆

我其實(shí)很想很想回答它們

但在風(fēng)兒和陽(yáng)光的面前

我卻不知如何作答而故作言它

心，早已被激起了漣漪

甚至我自己都在內(nèi)心深處

也在質(zhì)問為什么要去尋找

那顆被稱為“中國(guó)”的心

中國(guó)心，中華民族的心

淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是中華文明

抵御外侵的是錚錚鐵骨

艱苦奮斗的更是依靠前行初心

還有改革開放的披荊斬棘

早已讓中國(guó)前進(jìn)的聲音

嘹亮地響徹整個(gè)世界的天空

世界就是一幅血淚的地圖

當(dāng)溫飽舒適戰(zhàn)勝了貧窮

當(dāng)繁榮昌盛超越了落后

當(dāng)中國(guó)從當(dāng)年的百?gòu)U待興

逐漸走向繁榮富強(qiáng)之時(shí)

很多引以為傲的字眼卻不再出現(xiàn)

有臥薪嘗膽，精忠報(bào)國(guó)

有同仇敵愾，民族大義

這些讓人熱血沸騰的詞語(yǔ)

卻明明已經(jīng)很少有人提起

很多事正在漸漸地蔓延

撕開了華麗的外衣而面目猙獰

有人打著民主自由的旗號(hào)

乘機(jī)挑起了是非和敵視

也有人在中國(guó)的神圣大地上

富足之后開始忘記歷史

謾罵，羞辱，甚至是背叛

都在這需要團(tuán)結(jié)的國(guó)家里

上演著那一出又一出的

看不見燈光的傀儡和皮影之戲

中國(guó)的心，勤勞而善良的心

尊老愛幼曾經(jīng)是傳統(tǒng)的美德

謙遜禮讓曾經(jīng)是千古的佳話

勤儉持家曾經(jīng)是古訓(xùn)的家風(fēng)

還有父慈子孝的那種天經(jīng)地義

如今都在很多人的眼里

成了解不開的紐扣和謎語(yǔ)

兄弟姐妹間已經(jīng)反目成仇

左鄰右舍間已經(jīng)互不相識(shí)

茫茫的人海里早已是爾虞我詐

等等，等等，等等，等等

都在前往和共建和諧社會(huì)的路上

撕碎了仁義禮智信的外衣

散落了滿滿的膚淺的一地

是不是利益澆滅了民族大義

是不是民族大義成全了利益

還是靈魂遭到了風(fēng)塵的侵蝕

前行的路上已經(jīng)忘記了真實(shí)的最初

為何總會(huì)有那么一些人

在中國(guó)走向世界前沿的道路上

居安卻不能思危

執(zhí)迷卻總是不悟

又為何，容得下他人的踐踏

卻偏偏容不得自身的些許不足

這不是先進(jìn)思想的高明見解

相反，這是骨子里陷阱的墮落

超越國(guó)度的自由是一種顛覆

丟失了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

更是一種在前進(jìn)中的巨大退步

中國(guó)正在被全世界所矚目

國(guó)際地位的快速提升毋庸置疑

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

那更將是指日可待之不變之情形

中國(guó)，中華民族必定于不久的將來

重新綻放百花齊放的輝煌

和雋刻在歷史榮譽(yù)柱上的

褶褶光輝，和永久的勛章

很多事情我真的是不明白

前行的路上，跋涉的途中

但請(qǐng)還給我一顆“中國(guó)”的心

以讓我能在自己的國(guó)家里

歌頌，再不會(huì)被人嘲笑

正直，再不會(huì)讓人羞辱

讓“中國(guó)心”的顏色嬌艷欲滴

讓“中國(guó)心”的跳動(dòng)震徹寰宇

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲六

蘇翊鳴的滑雪生涯中，有兩個(gè)角色舉足輕重。

一個(gè)是蘇翊鳴的外籍教練，佐藤康弘。

作為中國(guó)冰雪項(xiàng)目的外籍教練，佐藤康弘曾執(zhí)教過單板滑雪世錦賽冠軍鬼塚雅等名將。

當(dāng)年，他受邀擔(dān)任中國(guó)單板滑雪大跳臺(tái)和坡面障礙技巧項(xiàng)目主教練，負(fù)責(zé)為中國(guó)滑雪選材的時(shí)，第一時(shí)間想到了曾在日本給他留下深刻印象的蘇翊鳴。

事實(shí)證明他的判斷并沒有錯(cuò)。

2019年，蘇翊鳴與成年選手同臺(tái)競(jìng)技，爭(zhēng)奪參加冬奧會(huì)的資格。

單板大跳臺(tái)，是從高處滑下來，進(jìn)行跳躍后，表演各種空翻、回轉(zhuǎn)等空中絕技的比賽。

比賽當(dāng)天，蘇翊鳴因?yàn)榈谝惠喚蛣?dòng)作失誤而心情低落，但佐藤康弘很冷靜，他建議蘇翊鳴在下一輪加大動(dòng)作難度，借此超越對(duì)手。最終，蘇翊鳴逆風(fēng)翻盤，成為該項(xiàng)目的第一名。

冬奧會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)蘇翊鳴第二跳憑借1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作排名躍居第二位時(shí)，佐藤康弘的興奮溢于言表。

首次參加冬奧會(huì)就摘銀，蘇翊鳴對(duì)每一個(gè)支持自己的人表達(dá)感謝，其中就包括教練佐藤康弘。蘇翊鳴說：“我們沒有說太多話，彼此都知道對(duì)方的想法。”

這個(gè)在訓(xùn)練中連蘇翊鳴的手部動(dòng)作也會(huì)一一糾正的教練，陪伴了蘇翊鳴的成長(zhǎng)，也見證了蘇翊鳴的進(jìn)步。

另一重要角色，則是蘇翊鳴的父母。

兩人都是滑雪愛好者，經(jīng)常帶著孩子去吉林松花湖滑雪場(chǎng)滑雪。

2008年，國(guó)內(nèi)的單板滑雪項(xiàng)目剛剛起步，蘇翊鳴去雪場(chǎng)都沒有適合他穿的雪具。

剛跟隨父母接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，年幼的蘇翊鳴連這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)叫“單板滑雪”都不知道，也根本沒有想過，在未來的某一天，他將成為一名職業(yè)選手。

蘇翊鳴的父親蘇群在接受《新京報(bào)》的采訪時(shí)透露，在蘇翊鳴六七歲的時(shí)候，他的滑雪水平就超過了自己和妻子。但在蘇群眼中，蘇翊鳴的成功并不是因?yàn)樘熨x異稟，“我覺得天賦的作用并不大，重要的是翊鳴擁有對(duì)滑雪與生俱來的熱情?！?/p>

蘇翊鳴的母親李蕾在短片《少年志》中一度提起自己會(huì)因?yàn)榛┑奈ｋU(xiǎn)性感到害怕和心疼，但從沒有想過讓他去放棄，因?yàn)樘K翊鳴太喜歡了。

于是，蘇翊鳴的滑雪之路，在父母的引導(dǎo)和支持下，越走越遠(yuǎn)。

即使是7歲那年自己的孩子在雪場(chǎng)受傷，母親李蕾在蘇翊鳴醒來后說的第一句話就是：“寶寶，咱們不能去放棄這個(gè)滑雪?！?/p>

李蕾覺得，不能因?yàn)檫@件事，讓他有退縮的意識(shí)和想法。蘇翊鳴數(shù)年如一日的堅(jiān)持，可能或多或少有幾分是受自己母親的影響。

盡管一年中大多數(shù)時(shí)間都是用來在外訓(xùn)練，蘇翊鳴的父母仍在家中給他開辟了屬于自己的獨(dú)立空間。家里的地下室全是滑雪裝備和各種板類運(yùn)動(dòng)的板子，蘇翊鳴笑稱這是他的“滑雪工作室”。

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲七

我了解到世界上很多國(guó)家都支持“一帶一路”，我認(rèn)為“一帶一路”倡議是最重要的全球化項(xiàng)目之一，這也的確是一次真正意義上的全球性合作活動(dòng)，而這是中國(guó)提出的。而且習(xí)近平主席，也面向全世界做出承諾，讓全世界人民從全球化中受益，不排斥任何人，所以我認(rèn)為，這個(gè)理想是偉大的，并且通過“一帶一路”倡議，可以讓理想成為現(xiàn)實(shí)。

如果不是因?yàn)槌丝偷哪w色，可能很難有人會(huì)相信，這條現(xiàn)代化鐵路，位于非洲東部國(guó)家肯尼亞。

這是由中國(guó)承建的蒙內(nèi)鐵路，2017年5月31日通車，從而將肯尼亞首都內(nèi)羅畢與港口城市蒙巴薩之間的通行時(shí)間，由原來的16個(gè)小時(shí)縮短到4個(gè)半小時(shí)。

在肯尼亞，蒙內(nèi)鐵路被稱為“世紀(jì)鐵路”，因?yàn)樗沁@個(gè)國(guó)家近百年來新建的第一條鐵路。此前，這條東非的咽喉要道，還是1902年英國(guó)人留下來的“窄軌”。

這條鐵路施工難度非常大，開工建設(shè)之初就被西方人稱為“一條瘋狂的鐵路”。然而，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)工程為肯尼亞帶來新的希望。開通后僅5個(gè)月，蒙內(nèi)鐵路就累計(jì)運(yùn)送旅客42萬(wàn)人次。在這條鐵路上，人們可以飽覽非洲大地的景色。專門抬高的橋洞，讓草原上的長(zhǎng)頸鹿不用低頭就能通過。

如今，蒙內(nèi)鐵路已經(jīng)被肯尼亞列為實(shí)現(xiàn)2030年國(guó)家發(fā)展愿景的“旗艦工程”。

攤開世界地圖，更多如中白工業(yè)園、蒙內(nèi)鐵路這樣的“中國(guó)元素”，正在造福世界。滿載貨物的“中歐班列”，從義烏、重慶、哈爾濱、西寧等城市往來于歐亞大陸版圖上;中亞腹地、世界上海拔最高的國(guó)際公路——“喀喇昆侖公路”二期已全線貫通，中巴友誼之路越走越寬……

從中國(guó)倡議到全球共鳴，“一帶一路”已進(jìn)入國(guó)際話語(yǔ)體系，寫入聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安理會(huì)等國(guó)際機(jī)構(gòu)通過的重要決議。已有近172個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中國(guó)簽署了206份共建“一帶一路”合作文件;(截至2021年6月23日)世界銀行發(fā)表報(bào)告指出，“一帶一路”倡議全面實(shí)施，可使3200萬(wàn)人擺脫日均生活費(fèi)低于3.2美元的中度貧困狀態(tài)，使全球貿(mào)易增加6.2%，全球收入增加2.9%。

對(duì)于中國(guó)冬奧會(huì)心得體會(huì)感悟及收獲八

今天晚上，媽媽帶我去看電影，這部電影叫《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》，讓我受益匪淺。

我和媽媽趕緊吃完飯，匆匆來到華夏電影院，檢完票馬上去了1號(hào)廳,找到位置坐下來。

電影開始了，劉長(zhǎng)健他是川航8633的一名機(jī)長(zhǎng)，早上6點(diǎn)26的航班3點(diǎn)多就要起床，他快速整理好自已的行李，下樓一看，今天是女兒的生日，所以期盼著早點(diǎn)回來。

他來到飛機(jī)場(chǎng),和機(jī)組人員吃完早餐、分配完工作就上了飛機(jī)。他們檢查完設(shè)備，就起飛了，飛機(jī)慢慢上升，上升到9800米的時(shí)候，擋風(fēng)玻璃突然裂了，劉長(zhǎng)健伸手一摸，玻璃突然爆開了，副機(jī)長(zhǎng)一下子”飛”了出去，幸好機(jī)長(zhǎng)及時(shí)抓住他，駕駛艙的突發(fā)情況直接影響到機(jī)艙乘客的情緒，乘客們非常驚慌，到處亂糟糟的。

劉長(zhǎng)健一邊試著拉升，副機(jī)長(zhǎng)也一邊向塔臺(tái)呼救，塔臺(tái)說“你們快快返航”，劉長(zhǎng)健發(fā)現(xiàn)回成都的路到處烏云密布，很難原路返回。幾經(jīng)周折，他發(fā)現(xiàn)了一條路線，只能試著從那里鉆過，躲過了一道又一道閃電。

最后他們終于降落到了跑道，機(jī)長(zhǎng)一次又一次拉反推力，可是反推力失效了，他就試著去踩剎車，最后才把乘客安全地送到地面。

這部電影很精彩，也很讓人深思。讓我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)什么，在困難面前，我們不要輕言放棄。記得劉長(zhǎng)建在電影里說過“你認(rèn)為不會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)就一定會(huì)來找你”，這句話讓我感觸頗深。