最新黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選(模板12篇)

心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗(yàn)。寫心得體會時，我們可以采用一些技巧，如分類、對比、引用等，使文章更富有層次感。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對你有所幫助。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇一

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):全黨同志不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為民族獨(dú)立，人民解放熱血革命先輩，永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子心，努力為人民創(chuàng)造更美好、更幸福的生活。

不忘初心，鞏固基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，對中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最好的營養(yǎng)劑，是黨執(zhí)政興國的基礎(chǔ)和血脈。最近，許多省市組織活動參觀革命基地，在懷念先烈的同時，讓我們溫暖困難的歲月，環(huán)境越困難，越能磨練一個人的意志，堅(jiān)定一個人的志向，創(chuàng)造一個人的終身信仰，掀起的活動熱潮使干部重新燃起曾經(jīng)拋棄頭部的熱血革命之火，激發(fā)每個干部體內(nèi)的紅色基因，引領(lǐng)眾多人進(jìn)入新時代，開辟新的道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。通過重溫黨史活動，有助于我們恢復(fù)初心，深刻理解初心，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，總是害怕歷史，害怕自然，害怕大眾的心，這也是不忘初心，記住使命的基礎(chǔ)。

記住使命，鍛煉前進(jìn)。要記住我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。永遠(yuǎn)保持斗爭精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極履行維護(hù)國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的責(zé)任。各黨員要清楚認(rèn)識自己職場的責(zé)任和職場的責(zé)任，確立嚴(yán)格的工作態(tài)度，不欺騙責(zé)任，不欺騙，敢于負(fù)責(zé)，迎接困難。經(jīng)歷磨練，克服困難，前進(jìn)的意思。一代共產(chǎn)黨人在千辛萬苦的革命斗爭中不斷成長，不斷成熟，取得革命和建設(shè)的一步一步的勝利。這是時代和歷史賦予我們的重任，黨員干部要利用主題教育活動進(jìn)一步鞏固自己的政治立場，提高自己的使命感、責(zé)任感，補(bǔ)充精神鈣，在新長征路上擴(kuò)大鴻圖，建立工作。

習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出:從十九大到二十大，是兩百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們必須全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，以勢頭全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新途徑，進(jìn)入第二個百年奮斗目標(biāo)?？倳洿淀懥巳娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新旅程的號角。時不我待，只爭朝夕。我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該不忘初心，記住使命，鼓勵前進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想，實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的憧憬而奮斗。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

筆者認(rèn)為，主題教育學(xué)習(xí)是提升黨員黨性的重要手段，每名黨員要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)教育活動，真正把學(xué)習(xí)學(xué)到深處。對照黨章黨規(guī)找差距是對自己的一種提升，通過主動檢視自我、自覺修正錯誤，達(dá)到真正學(xué)習(xí)的目的。

對照黨章黨規(guī)找差距，是否真正做到全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為黨員干部，要時刻守住自己的初心，牢記自己的使命，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，踐行入黨誓詞，履行好黨員的義務(wù)。工作中勇于當(dāng)擔(dān)作為，深入群眾，了解群眾，從群眾中來到群眾中去，幫助群眾解決實(shí)際問題，多深入走訪調(diào)研，多宣傳國家政策，把自己當(dāng)做移動政策宣傳廣播機(jī)。

對照準(zhǔn)則，查找是否堅(jiān)定理想信念。作為黨員，必須堅(jiān)定信念，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做好“兩個維護(hù)”。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，大是大非面前要站穩(wěn)自己的政治立場。

不管擔(dān)任什么職務(wù)，都應(yīng)該把對照黨章黨規(guī)找差距作為對自身的一種提升，只有不斷提升，跟隨時代的步伐，學(xué)好黨的相關(guān)政策，才能有能力做好服務(wù)人民的初心。

作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻不忘初心，深刻牢記時代賦予我們青年人的使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。

不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。

不忘初心，也是在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，還要全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過的過去，才能牢記使命、繼續(xù)向前。回顧中國在共產(chǎn)黨走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來時路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的堅(jiān)強(qiáng)信念。足以證明中國共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。

在工作中，要嚴(yán)于律己。要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找自身存在的差距，有的放矢進(jìn)行整改。群眾讓我們站在臺上，那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務(wù)群眾，視責(zé)任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感，在推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破。

在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)持永無止境的信念。無論何時何地，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)自身短板的建設(shè)，不斷給自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、潛力上加油，牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用好實(shí)踐抓住實(shí)踐，從而不斷提升自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)意識，將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。

新時代的我們，應(yīng)在在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。時刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

今年是建黨xx周年，單位組織了一系列學(xué)習(xí)黨史活動。學(xué)習(xí)了黨史讓我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，以前的苦難，以前的悲愴，讓人難忘，這天的成就，這天的偉業(yè)，讓人自豪，讓我更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

一是重溫了.....xx載光輝歷史。

從嘉興南湖的一條小船上走上來，走向新中國，走到了改革開放的這天，走出了一條救國救民、復(fù)興中華的道路，走出了一條社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的道路。

在血雨腥風(fēng)的革命年代，我們黨圍繞爭取民族獨(dú)立和人民解放的中心任務(wù)，要求黨的各級組織和廣大黨員爭當(dāng)民主革命的先鋒、民族解放的先鋒、聯(lián)系群眾的先鋒，在頑強(qiáng)斗爭、浴血奮戰(zhàn)中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。無數(shù)...員為了追求真理，為了人民群眾的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，英勇無畏，前赴后繼，推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。

新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，克服外界封鎖的重重困難，發(fā)揮先進(jìn)模范作用，獨(dú)立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年黨的十一屆三中全會的召開，開啟了改革開放的新時代。從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)陸，從東部到西部，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治、文化、社會等各個領(lǐng)域，呈現(xiàn)出一派繁榮景象。我們黨堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。各級黨組織和廣大黨員成為解放思想的模范、落實(shí)第一要務(wù)的模范、求真務(wù)實(shí)的模范、開拓創(chuàng)新的模范，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)先爭優(yōu)，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

二是堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

建國初期我們說，沒有...就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的這天，我們說沒有...就沒有和諧發(fā)展的中國;應(yīng)對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個信念：沒有...就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，僅有堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

三是明確了肩負(fù)的歷史使命。

學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在...的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們務(wù)必樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而用心努力。這就要求我們就應(yīng)用心學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，，用先進(jìn)的理論和思想武裝自我的頭腦，也務(wù)必堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進(jìn)行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標(biāo)。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

四是抓住歷史機(jī)遇，永葆...員本色。

作為一名市水利局科技處支部的普通黨員，更就應(yīng)認(rèn)清水利的戰(zhàn)略地位，抓住十二五期間水利改革發(fā)展加快的難得歷史機(jī)遇，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，永葆...員本色，為開創(chuàng)重慶市水利發(fā)展新局面而努力奮斗!

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇二

近年來，學(xué)習(xí)黨史重溫歷史，成為了社會上的一個熱門話題。這種現(xiàn)象的背后是因?yàn)檫@個時代的發(fā)展讓我們逐漸失去對于歷史的關(guān)注和熱情，而學(xué)習(xí)黨史則能讓我們更加感受到我們的家國之愛，更有利于我們了解過去、銘記歷史，也更懂得當(dāng)下的發(fā)展與未來的方向。本文將從個人角度出發(fā)，以“學(xué)黨史找差距個人心得體會”為主題，分為五個段落，就個人體會和心得，與讀者分享一下學(xué)習(xí)黨史的感觸和啟示。

第一段，閱讀黨史讓我更加認(rèn)識到國民革命戰(zhàn)爭的艱辛和中國共產(chǎn)黨成立是如何實(shí)現(xiàn)的。我們經(jīng)常聽到這些詞語，但是真正去閱讀相關(guān)的歷史資料，才能真正感受到當(dāng)時社會的動蕩，人民和中國共產(chǎn)黨為了長久的和平，歷經(jīng)無數(shù)血雨腥風(fēng)。讀到李大釗等共產(chǎn)革命者在滬漢鐵路工人中建立政治組織，制訂綱領(lǐng)和章程，組織宣傳隊(duì)，進(jìn)行宣傳、鼓動和組織斗爭的感人故事，我深深受到啟發(fā)，覺得這些人真是可敬可愛，他們用自己的生命犯了很多風(fēng)險(xiǎn)，僅僅為了一個信念，為人民獻(xiàn)身。他們的這種信仰和毅力，讓我深受感動，堅(jiān)定了我對于理想的追求。

第二段，學(xué)習(xí)黨史不僅可以讓我們從歷史中感受到前輩的拼搏奉獻(xiàn)，更可發(fā)現(xiàn)思想問題以及實(shí)踐中的巨大差距。此前，我看到者政治經(jīng)濟(jì)新聞時也會有一定的感受，但在讀黨史的過程中發(fā)現(xiàn)自己的知識體系局限性很強(qiáng)，思考問題往往淺層次，缺乏較為深入的思考。每次學(xué)習(xí)黨史都會讓我有所收獲，疑惑之處到書本當(dāng)中去尋找答案后，我才發(fā)現(xiàn)很多問題看似簡單實(shí)則并非如此，同時又督促我去深入的思考?xì)v史與當(dāng)下，與社會的聯(lián)系。不僅對我自己的修養(yǎng)有所提升，也可以更好的將書本觀念運(yùn)用到生活當(dāng)中，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)的人民走向更為寬廣美好的未來。

第三段，黨史對于勇于承擔(dān)社會責(zé)任也是一種啟示。生活中，有許多人對于國家和社會的發(fā)展，總抱著靠別人來改變的態(tài)度，這種推諉不僅不利于對于歷史的學(xué)習(xí)，同時也會讓我們的國家和社會發(fā)展停滯不前。實(shí)際上，我們學(xué)習(xí)黨史的這個過程中不僅是了解歷史，同時也能看到許多在歷史中承擔(dān)重任、作出突出貢獻(xiàn)的黨員及其做出的努力和奉獻(xiàn)。因此我們可以受其啟發(fā)，注重自身的修養(yǎng)和發(fā)展，也要勇于承擔(dān)起社會的責(zé)任。每個人無論在家庭、工作還是社會生活中，都有自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)黨史可以更好的帶領(lǐng)我們擺正自己的角色認(rèn)識，進(jìn)而提升自己的責(zé)任心和使命感。

第四段，學(xué)黨史讓我更加肯定了社會主義道路的正確性。通過閱讀黨史與國際的對比，我總結(jié)出了一個道理，那就是我們偉大祖國發(fā)展的道路清晰地展現(xiàn)了兩種社會制度間的對比。每次閱讀黨史，我總是會想到毛澤東思想及其對我們國家的重大貢獻(xiàn)，無論是經(jīng)濟(jì)還是政治、軍事或文化建設(shè)，毛澤東思想都左右了當(dāng)時和今后中國的社會發(fā)展方向與走向，是我們今天站立在世界民族之林的光榮理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從中我可以看出，社會主義的道路是正確的，“兩彈一星”、“神舟”、“奧運(yùn)”等一系列成果的取得，充分說明了社會主義的制度具有自己的優(yōu)勢性和獨(dú)特性。

第五段，學(xué)黨史學(xué)習(xí)到了為人處世的方法，知道如何去做一個合格的公民。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，最讓我印象深刻的就是愛國主義的教育孜孜以求，孜孜以求的背后又包括了強(qiáng)烈的責(zé)任感。為滿足國民整體的利益而努力行動，充分展示了一個人的價值和意義。學(xué)習(xí)黨史就是在不斷的尋找過去的錯誤和欠缺，明白過去的劣勢與限制，從而可以以完全不同的思維模式來處理問題。一個人只有能夠不斷變得更強(qiáng)大并創(chuàng)造更大貢獻(xiàn)時，才能讓自己的經(jīng)歷和生活更為豐富和充實(shí)。

總之，通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更加全面深入地了解中國共產(chǎn)黨革命斗爭、建設(shè)發(fā)展以及由此推出的改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)等歷史進(jìn)程，同時也能更好的認(rèn)識革命先輩們英勇無比、特別是毛澤東同志毫不猶豫地砥礪前行的思維方式。而在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，覺得自己需要更多的認(rèn)知和體驗(yàn)以及能力的提升。在國家建設(shè)中，每個人都是發(fā)展的支撐者和貢獻(xiàn)者。我們需要站在歷史的傳承者角度，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)和思想理論，為社會發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。這樣的學(xué)習(xí)，才算是思想的真實(shí)成果。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇三

一、引言（200字）。

黨史是黨員們了解黨的歷史和傳統(tǒng)的重要途徑，也是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、找差距、增強(qiáng)責(zé)任感的有效手段。作為一名黨員，我積極參與學(xué)習(xí)黨史的活動，通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，同時也悟出了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)黨史中得到的心得體會，以期能夠激勵更多的黨員積極主動地參與黨史學(xué)習(xí)，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)成為提高黨員素質(zhì)的有效途徑。

二、了解黨的歷史是找差距的重要手段（200字）。

黨史是我們學(xué)習(xí)黨的先輩們的偉大精神和崇高品質(zhì)的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)黨史，我深深意識到自己在思想認(rèn)識上的差距。先輩們不僅具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和無私的奉獻(xiàn)精神，而且在困難的條件下依然能保持積極樂觀的心態(tài)。然而，與他們相比，我在面臨挫折和困難時往往容易消沉和泄氣。通過學(xué)習(xí)黨史，我明白了自己在堅(jiān)持理想信念和追求卓越精神上的不足之處。我意識到，要想進(jìn)一步提高自己素質(zhì)，就必須找準(zhǔn)差距，狠抓問題，執(zhí)著追求。

三、學(xué)黨史促使我樹立正確的人生觀和價值觀（300字）。

學(xué)黨史是鞏固黨員思想基礎(chǔ)的重要途徑，也是塑造正確人生觀和價值觀的有效手段。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深刻認(rèn)識到了正確的人生觀和價值觀對于人的一生的重要性。黨的先輩們在艱苦卓絕的斗爭中始終堅(jiān)守信仰和信念，倡導(dǎo)誠實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔的精神。我被他們的崇高品質(zhì)深深打動，也受到了極大的鼓舞。在我的一生中，我將始終堅(jiān)持以人為本的原則，追求真善美，努力為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

四、深化自我反思與進(jìn)步的機(jī)會（300字）。

學(xué)黨史是找差距的過程，也是深化自我反思的過程，通過學(xué)習(xí)黨史，我更深刻地認(rèn)識到自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方。黨的先輩們在艱苦卓絕的斗爭中積極探索并解決了許多問題，給了我很多思考的啟發(fā)。而我在日常工作和生活中時常感到迷茫和困惑，我發(fā)現(xiàn)自己常常缺乏堅(jiān)定的意志力和決斷能力。通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到要想進(jìn)一步提高自己素質(zhì)，就必須勇于面對自己的不足，并采取有效的措施加以改進(jìn)。我要努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷積累知識、提高實(shí)踐能力，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識到黨的先輩們?yōu)辄h和人民的事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)精神。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在思想認(rèn)識、人生觀和價值觀上的巨大差距，迫切意識到自己需要努力跟上黨的腳步，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在今后的工作和生活中，我將始終堅(jiān)持以人為本的原則，樹立正確的人生觀和價值觀，勇于面對差距和問題，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力和思維水平。我相信，在黨史的指引下，我一定能夠在五四青年節(jié)的火炬照亮的道路上奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)而努力奮斗。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇四

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

筆者認(rèn)為，主題教育學(xué)習(xí)是提升黨員黨性的重要手段，每名黨員要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)教育活動，真正把學(xué)習(xí)學(xué)到深處。對照黨章黨規(guī)找差距是對自己的一種提升，通過主動檢視自我、自覺修正錯誤，達(dá)到真正學(xué)習(xí)的目的。

對照黨章黨規(guī)找差距，是否真正做到全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為黨員干部，要時刻守住自己的初心，牢記自己的使命，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，踐行入黨誓詞，履行好黨員的義務(wù)。工作中勇于當(dāng)擔(dān)作為，深入群眾，了解群眾，從群眾中來到群眾中去，幫助群眾解決實(shí)際問題，多深入走訪調(diào)研，多宣傳國家政策，把自己當(dāng)做移動政策宣傳廣播機(jī)。

對照準(zhǔn)則，查找是否堅(jiān)定理想信念。作為黨員，必須堅(jiān)定信念，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做好“兩個維護(hù)”。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，大是大非面前要站穩(wěn)自己的政治立場。

不管擔(dān)任什么職務(wù)，都應(yīng)該把對照黨章黨規(guī)找差距作為對自身的一種提升，只有不斷提升，跟隨時代的步伐，學(xué)好黨的相關(guān)政策，才能有能力做好服務(wù)人民的初心。

“不忘初心、牢記使命”主題教育活動要求黨員干部對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾的新期盼，對照先進(jìn)典型人物和身邊榜樣，檢視自己，找出差距、找準(zhǔn)問題，深挖根源，制訂措施，切實(shí)整改。這“四個對照”為找準(zhǔn)差距、抓實(shí)整改指明了方向。

金無足赤,人無完人。任何人不可能把每一件事情都做得十全十美，達(dá)到無懈可擊的程度。有缺點(diǎn)和不足并不可怕，可怕的是自以為是，認(rèn)為自己什么都是對的，找不到缺點(diǎn)和不足，或者是找到了缺點(diǎn)和不足卻不去整改，任由其發(fā)展。

黨員干部找差距不是比享受有多好、職務(wù)有多高、資歷有多老，功勞有多大，而是要比理想、比奉獻(xiàn)、比擔(dān)當(dāng)、比實(shí)干。要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，檢視自己在增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面的差距;對照黨章黨規(guī)，檢視自己在理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)涵養(yǎng)上的差距;對照人民群眾的新期盼，檢視自己在回應(yīng)群眾關(guān)切、為群眾排憂解難、增進(jìn)群眾福祉上的差距;對照先進(jìn)典型人物和身邊榜樣，檢視自己在克己奉公、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難、作風(fēng)形象方面的差距。

對照就是要用自己的一言一行逐一與既定的標(biāo)準(zhǔn)去比對。有的人找差距確實(shí)找了不少，整改措施也頭頭是道，但卻只是寫在紙上，沒有落實(shí)到行動上，找差距的目的僅僅是為了應(yīng)付檢查;有的人找差距遮遮掩掩、“猶抱琵琶半遮面”，找一些雞毛蒜皮的事去搪塞，生怕把問題說重了影響“仕途”。找差距只有深挖細(xì)查，逐一對照，找準(zhǔn)病根，才能對癥下藥，解決問題，補(bǔ)齊短板，縮小差距。

找差距的目的是為了抓落實(shí)，迎頭趕上，不落后于他人、不落后于時代，形成你追我趕爭上游的新局面。如果找到差距卻無動于衷，不是真心誠意地去整改，而是把整改當(dāng)任務(wù)來完成，只是裝模作樣地做給別人看，那么，差距不但不會縮小，還會越來越大，直至最終達(dá)到不可救藥的地步。唯有真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),奮起直追,才能縮小差距。唯有見賢思齊虛心向先進(jìn),才能在學(xué)習(xí)中反思,在反思中提升,在提升中前行。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):全黨同志不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為民族獨(dú)立，人民解放熱血革命先輩，永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子心，努力為人民創(chuàng)造更美好、更幸福的生活。

不忘初心，鞏固基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，對中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最好的營養(yǎng)劑，是黨執(zhí)政興國的基礎(chǔ)和血脈。最近，許多省市組織活動參觀革命基地，在懷念先烈的同時，讓我們溫暖困難的歲月，環(huán)境越困難，越能磨練一個人的意志，堅(jiān)定一個人的志向，創(chuàng)造一個人的終身信仰，掀起的活動熱潮使干部重新燃起曾經(jīng)拋棄頭部的熱血革命之火，激發(fā)每個干部體內(nèi)的紅色基因，引領(lǐng)眾多人進(jìn)入新時代，開辟新的道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。通過重溫黨史活動，有助于我們恢復(fù)初心，深刻理解初心，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，總是害怕歷史，害怕自然，害怕大眾的心，這也是不忘初心，記住使命的基礎(chǔ)。

記住使命，鍛煉前進(jìn)。要記住我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。永遠(yuǎn)保持斗爭精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極履行維護(hù)國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的責(zé)任。各黨員要清楚認(rèn)識自己職場的責(zé)任和職場的責(zé)任，確立嚴(yán)格的工作態(tài)度，不欺騙責(zé)任，不欺騙，敢于負(fù)責(zé)，迎接困難。經(jīng)歷磨練，克服困難，前進(jìn)的意思。一代共產(chǎn)黨人在千辛萬苦的革命斗爭中不斷成長，不斷成熟，取得革命和建設(shè)的一步一步的勝利。這是時代和歷史賦予我們的重任，黨員干部要利用主題教育活動進(jìn)一步鞏固自己的政治立場，提高自己的使命感、責(zé)任感，補(bǔ)充精神鈣，在新長征路上擴(kuò)大鴻圖，建立工作。

習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出:從十九大到二十大，是兩百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們必須全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，以勢頭全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新途徑，進(jìn)入第二個百年奮斗目標(biāo)?？倳洿淀懥巳娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新旅程的號角。時不我待，只爭朝夕。我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該不忘初心，記住使命，鼓勵前進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢想，實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的憧憬而奮斗。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

發(fā)現(xiàn)差距，要從真從實(shí)。“知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiáng)也?！眻?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找差距、補(bǔ)短板，是由我們黨肩負(fù)的歷史使命和人民群眾的期待決定的。廣大黨員干部要緊密結(jié)合工作實(shí)際，對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，認(rèn)認(rèn)真真找差距、扎扎實(shí)實(shí)做整改。

發(fā)現(xiàn)差距，要從精從準(zhǔn)。工作中不少黨員干部對照黨章黨規(guī)找差距，往往存在找不來、找不準(zhǔn)、找不到的問題。有的錯誤認(rèn)為黨章黨規(guī)要求太嚴(yán)太細(xì)太高;有的沒有認(rèn)認(rèn)真真讀深悟透黨章黨規(guī)，對照檢視過程中隨隨便便“逮耗子”;還有的自我感覺良好，覺得自己條條都做到了、項(xiàng)項(xiàng)都符合了。把自己擺進(jìn)去，先精確畫好自身黨性畫像，再與黨章黨規(guī)要求的合格黨員畫像反復(fù)比較，哪里走相、變形、退化一清二楚，確保自身缺點(diǎn)劣勢和問題疾病充分暴露出來。

發(fā)現(xiàn)差距，要從細(xì)從嚴(yán)。堅(jiān)決防止大而化之、隔靴搔癢、避重就輕、避實(shí)就虛，防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。同時，也要堅(jiān)持實(shí)事求是，不搞上綱上線，不搞官樣文章，一條一條列出具體問題，真正把問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。

最近，關(guān)于不忘初心，記住使命的專題教育活動在各地區(qū)如火如荼地進(jìn)行，中央不忘初心，記住使命的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組也最近發(fā)表了不忘初心，記住使命的主題教育，在黨章黨規(guī)中尋找差距的工作方案該方案主要從宏觀方面對集體提出的要求，作為構(gòu)成集體的重要細(xì)胞，個人來說，除了積極參加職場組織的不忘初心，記住使命的主題教育活動外，我們在平時的生活和漫長的人生中應(yīng)該如何理解和實(shí)踐不忘初心，記住使命呢？我個人認(rèn)為這是一個值得思考的問題。

大多數(shù)時候，當(dāng)我們決定開始同樣具體的工作，或者決定和什么樣的人建立友誼，或者做什么樣的大小決定時，我們的初衷很純粹，至少沒有多少附加的想法，就像初出社會的青年一樣，對社會的認(rèn)知可能不傻，但是八面玲瓏，運(yùn)籌帷幄，順利的世通，隨著時間的推移，各種附加因素混入混合，慢慢地，我們開始偏離初衷，忘記了我們的初衷。心理學(xué)上有瓦倫達(dá)效應(yīng)的著名效果。這個效果來源于真實(shí)的故事，美國著名的高空走索演員瓦倫達(dá)在重大的表演中不幸失足死亡。之后，他的妻子預(yù)感到瓦倫達(dá)在這次表演中可能會發(fā)生事故。瓦倫達(dá)緊張地重視這次表演可能會給他帶來的一切影響，以前他每次成功的表演，他的集中點(diǎn)只是在如何走高空鋼索本身，不在乎這件事以外的可能性。后來，心理學(xué)家將這種心態(tài)命名為瓦倫達(dá)心態(tài)，以達(dá)到目的，總是患失。

作為個人，我認(rèn)為這是實(shí)踐不忘初心，記住使命的最佳解釋。

作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻不忘初心，深刻牢記時代賦予我們青年人的使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。

不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。

不忘初心，也是在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，還要全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過的過去，才能牢記使命、繼續(xù)向前。回顧中國在共產(chǎn)黨走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來時路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的堅(jiān)強(qiáng)信念。足以證明中國共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。

在工作中，要嚴(yán)于律己。要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找自身存在的差距，有的放矢進(jìn)行整改。群眾讓我們站在臺上，那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務(wù)群眾，視責(zé)任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感，在推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破。

在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)持永無止境的信念。無論何時何地，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)自身短板的建設(shè)，不斷給自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、潛力上加油，牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用好實(shí)踐抓住實(shí)踐，從而不斷提升自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)意識，將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。

新時代的我們，應(yīng)在在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。時刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

黨章是立黨之本，是黨員言行的規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章、對照黨章找差距，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，尊重和維護(hù)黨章是每名合格黨員的必備條件，也是黨員干部的基本素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，全面把握黨員權(quán)利、義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的要求，牢記黨員身份，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺對照檢查，克服缺點(diǎn)錯誤，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，時刻發(fā)揮黨員先鋒作用。

一要提高政治站位，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的重要意義，牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二要結(jié)合自身實(shí)際，按照主題教育要求，嚴(yán)格對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。三要養(yǎng)成行動自覺，把遵守黨章黨規(guī)作為增強(qiáng)黨性的日常要求，通過“三會一課”、集中學(xué)習(xí)、主題黨日等形式學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊悟，切實(shí)落實(shí)好主題教育的各項(xiàng)要求。

對照黨章黨規(guī)找差距,黨員干部要勇于把自己擺進(jìn)去，看清自己的不足。是否嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律準(zhǔn)則，是否主動接受紀(jì)律約束和監(jiān)督，是否做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，是否守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。查找自己在履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)上的差距，使自己時刻牢記職責(zé)使命，把初心使命進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成埋頭苦干和真抓實(shí)干的自覺行動，不忘初心、牢記使命才能真正入腦入心見行動，確保主題教育取得扎實(shí)成效，推動黨的路線方針政策落地生根。

最近，中央不忘初心，記住使命主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)行了不忘初心，記住使命主題教育，要求各地區(qū)各部門全面尋找違反初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。一是發(fā)現(xiàn)差距，要從真相出發(fā)。知道不足，可以自反。知道困難，可以自強(qiáng)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的要求，尋找差距，補(bǔ)充短板，由我黨承擔(dān)的歷史使命和人民群眾的期待決定。廣大黨員干部要緊密結(jié)合工作實(shí)際，對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策配置，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、周圍模式，認(rèn)真找差距，扎實(shí)整改。

二是發(fā)現(xiàn)差距，必須正確。工作中很多黨員干部根據(jù)黨章黨規(guī)找差距，往往有找不到、找不到、找不到的問題。有些錯誤認(rèn)為黨章黨規(guī)的要求太嚴(yán)格太高，有些人認(rèn)真閱讀黨章黨規(guī)，沒有認(rèn)真理解黨章黨規(guī)，在檢查過程中隨意逮捕老鼠的自我感覺很好，覺得自己的條件都完成了，項(xiàng)目都符合了。把自己放進(jìn)去，先正確描繪自己的黨性圖像，然后反復(fù)比較黨章黨規(guī)要求的合格黨員圖像，在哪里走路，變形，退化，充分暴露自己的缺點(diǎn)和問題。

第三，發(fā)現(xiàn)差距，從細(xì)到嚴(yán)。堅(jiān)決防止大而化，隔靴搔癢，避重就輕，避實(shí)就虛，防止上級指出的問題取代自己尋找的問題，以班級問題取代個人問題，以別人問題取代自己的問題，以工作業(yè)務(wù)問題取代思想政治問題，以舊問題取代新問題。同時，要堅(jiān)持實(shí)事求是，不要提綱上線，不要寫官方文章，一個接一個地列出具體的問題，真正找到問題，找到具體的問題。

中國特色社會主義已進(jìn)入新時代，站在新的歷史起點(diǎn)上，每個黨員都要自覺、積極地承擔(dān)時代賦予的歷史使命，以實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命。一名合格的黨員在學(xué)習(xí)黨章、準(zhǔn)則、條例的過程中，要對照檢查分析，把自己放進(jìn)去，把責(zé)任放進(jìn)去，把工作放進(jìn)去，遵守黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，遵守黨的紀(jì)律，自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督，以忠誠干凈負(fù)責(zé)好干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在全面建設(shè)小康社會的決勝階段重建新的工作。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)“找差距”，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。

按照要求,對照準(zhǔn)則,重點(diǎn)查擺是否堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念;是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場;是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個意識”;是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對“四風(fēng)”;是否堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向;是否勇于開展批評和自我批評,保持清正廉潔的政治本色。只有把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,才能醒腦、提神、補(bǔ)課、充電,更好錘煉黨性、砥礪品格。

對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署找差距，首先是要沉下心來認(rèn)真學(xué)懂悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署的意義，“磨刀不誤砍柴工”，如果連參照標(biāo)準(zhǔn)都沒弄明白，那么無論花多少時間查找差距，都是南轅北轍。

對照黨章黨規(guī)找差距，就是要結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化教育，以學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章和系列講話為載體，認(rèn)真做好一名合格黨員。

對照人民群眾新期待找差距，是因?yàn)槲覀凕h始終是為人民服務(wù)的。水能載舟，亦能覆舟。事關(guān)群眾的事都絕非小事。只要把每一件“最重要的小事”辦好，滿足群眾的期待，才是量化黨員是否合格的刻度尺。

對照黨章黨規(guī)，進(jìn)行自我檢查。要把對照黨章黨規(guī)找差距與對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，增強(qiáng)查擺和解決問題的針對性。對照一次就提醒一次、扯一次袖子，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇五

黨史是我們歷史的一部分，它不僅記錄了中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程，更是從一個側(cè)面展現(xiàn)出中華民族的偉大發(fā)展。學(xué)黨史找差距是近年來一個非常熱門的話題，它帶給我們許多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，希望能夠激勵更多人投入到學(xué)習(xí)黨史的行列中去。

二、認(rèn)識差距。

所謂學(xué)黨史找差距，就是借鑒歷史，認(rèn)清中國共產(chǎn)黨在不同時期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而找出自己在當(dāng)前黨建工作方面存在的問題和不足之處。在我的了解中，我們的差距主要體現(xiàn)在四個方面：理論素養(yǎng)差異、思想觀念差異、工作風(fēng)險(xiǎn)差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異。這些都是我們在黨建工作中必須正視和解決的問題。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。

分析差距的前提是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，理解中國共產(chǎn)黨的歷史和精神，感受其偉大歷程對中華民族的深刻影響。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更好地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的基本路線，思想路線和組織路線。同時，我們也能夠更好地理解中國共產(chǎn)黨對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，認(rèn)清當(dāng)前在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面所面臨的各種問題，找到差距所在，并找出應(yīng)對差距的具體方案。

四、黨史學(xué)習(xí)的方法和技巧。

學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們應(yīng)該將其作為一項(xiàng)緊急任務(wù)來完成。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，除了認(rèn)真地讀黨的歷史文件之外，還應(yīng)該使用更加靈活多樣的方式來獲取信息。例如，我們可以比較優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)新的理念和方法；也可以同其他人交流，比較不同思想，吸收新的知識并且分析差距和不同；此外，我們還可以通過觀看電視節(jié)目、聽音頻講座、加入社會黨員組織等方式來增加對黨史的深入理解。

五、總結(jié)。

總的來說，通過學(xué)習(xí)黨史找差距，我們不僅能夠極大地補(bǔ)充我們的知識儲備，還能更好地認(rèn)清自己的工作存在的問題和不足之處。同時，這也能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)奮斗的人生觀、價值觀和襟懷語達(dá)。通過這次的學(xué)習(xí)，相信我們都能夠意識到差距的重要性并且更加堅(jiān)定信仰，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，為全局發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇六

近年來，黨史教育成為教育領(lǐng)域熱門話題。教師學(xué)黨史不僅可以幫助教師更好地認(rèn)識我們黨的歷史，了解我們黨的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師的思想水平和政治素質(zhì)，更可以為教育事業(yè)的發(fā)展提供新思路和新方法，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

在學(xué)習(xí)黨史過程中，教師們不僅僅是被灌輸知識，更是在實(shí)踐中去尋找差距，反思自己的不足之處。通過學(xué)習(xí)黨史，我意識到自己在思維上的局限性，并積極尋求解決方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)方面的不足之處，如平時的課堂管理，教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至是教師的身體力行等都存在一些不足。通過自我反思和自我糾正，我感受到了成長和進(jìn)步的喜悅。

教師作為學(xué)生的引路人和靈魂導(dǎo)師，學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了增強(qiáng)自己的個人修養(yǎng)，更是為了將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神落實(shí)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，傳遞給學(xué)生。作為一名教師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重自身的學(xué)習(xí)和成長，把黨史教育融入到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)生通過課堂更好地了解黨史和革命精神，感受到教師的高尚情操和大愛精神，讓他們在青春的歲月中受到的教育受益終身。

“為師之道，悟性也?！苯處熢趯W(xué)黨史中不僅僅要掉讀書，更要融入自己的悟性，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)造力，以此不斷推動教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。同時，教師還需要帶著愛去教育，要做學(xué)生思想的引路人，樹立自己的榜樣，以此影響和指引學(xué)生的成長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，開啟人生的航程。

第五段：總結(jié)。

教師學(xué)黨史是教育領(lǐng)域的一次深刻反思和思想啟示。通過學(xué)習(xí)黨史，教師們找到自己工作中存在的差距，定位自己的不足之處，在實(shí)踐中尋找解決方法，并通過自我反思和自我糾正，不斷完善自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，為青少年健康成長提供更好的教育和指導(dǎo)。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇七

第一段：引言（100字）。

黨的百年歷程見證了中國革命的偉大勝利和社會主義事業(yè)的偉大飛躍，培養(yǎng)了一代又一代的共產(chǎn)黨人。作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的使命。近日，我們學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)黨史，通過學(xué)習(xí)黨的百年歷程，找差距、補(bǔ)短板，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)黨的教育方針的全面落實(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)黨史的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)黨史是深入了解黨的光輝歷程，了解黨的基本路線、黨的性質(zhì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠從根本上加深對黨的教育方針的理解和把握，更好地貫徹落實(shí)。同時，學(xué)習(xí)黨史也是增強(qiáng)教師政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識的重要途徑。只有真正認(rèn)識到黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，才能在教育教學(xué)中更好地為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第三段：找差距、補(bǔ)短板（300字）。

學(xué)習(xí)黨史，我們主要是要通過對黨的歷史的回顧和總結(jié)，找出我們在教育教學(xué)工作中的不足和問題所在。在學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識到，教育教學(xué)工作中的差距主要表現(xiàn)在兩個方面：一是辦學(xué)理念上的差距。我們要更加堅(jiān)定正確的辦學(xué)理念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的學(xué)生。二是教學(xué)方法上的差距。我們要更加注重學(xué)科知識與學(xué)生實(shí)際需求的結(jié)合，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

第四段：借鑒和啟示（300字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我們還能夠得到許多借鑒和啟示。一方面，我們要學(xué)習(xí)黨的一貫作風(fēng)，正確處理好黨和群眾的關(guān)系。要虛心傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的成長，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和主動性。另一方面，我們要學(xué)習(xí)黨的基本路線，將黨的教育方針落實(shí)到具體教育教學(xué)實(shí)踐中。我們要以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以學(xué)生立身為根本，以全面發(fā)展為特征，促進(jìn)學(xué)生全面而協(xié)調(diào)地發(fā)展。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過學(xué)習(xí)黨史，我們深刻認(rèn)識到，作為教師，肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任。在黨的百年歷史的洗禮中，我們更加深刻地認(rèn)識到黨的偉大和神圣，更加堅(jiān)定了我們?yōu)辄h育人的決心和信心。我們將在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)，不辜負(fù)黨和人民的期望和信任，為教育教學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇八

作為在校教師，我們時刻肩負(fù)著傳承紅色基因的使命和責(zé)任。近期，學(xué)校組織了一場以“教師學(xué)黨史找差距”為主題的教育活動。在參加活動的過程中，我深刻地認(rèn)識到了自己與偉大黨的巨大差距，也看到了自身不足之處。在這篇文章中，我將闡述我對于“教師學(xué)黨史找差距”的心得體會。

第二段：主體。

黨的光輝歷史鼓舞人心，砥礪前行。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我更加深入地了解到了共產(chǎn)黨的奮斗歷程，領(lǐng)導(dǎo)革命的謀略與方法，及其延續(xù)的理論創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，我感到自嘆不如，自己的政治理論修養(yǎng)應(yīng)該進(jìn)一步提高。另外，學(xué)習(xí)黨史也讓我認(rèn)識到，我們在工作中經(jīng)常會遇到的利益沖突和矛盾，只有以“為了人民服務(wù)”的理念來思考和解決，才能真正為人民服務(wù)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三段：找差距。

教師是祖國未來之花的培養(yǎng)者，是學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)的樹立者。學(xué)校的教育中心是學(xué)術(shù)，是文化，更是德育。但是，我認(rèn)為自己在下面幾個方面還存在差距：

1.學(xué)科深入不夠，政治理論修養(yǎng)不夠。

2.學(xué)生思想政治教育不夠用心，情感教育不夠豐富。

3.教育內(nèi)容跟不上時代發(fā)展，學(xué)科課程設(shè)置需要更加實(shí)際。

第四段：解決方案。

為了解決上述問題，我打算采取以下措施：

1.多閱讀、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，提高學(xué)術(shù)研究水平，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。

2.制定針對學(xué)生的情感教育計(jì)劃，將革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合。

3.教育教學(xué)過程中根據(jù)孩子的興趣、特性和能力進(jìn)行，使教育內(nèi)容更加貼近孩子生活，使學(xué)科更加實(shí)用化。

第五段：總結(jié)。

通過本次學(xué)習(xí)的過程，我可以更加深入地了解到我們這個時代的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢和任務(wù)。更加珍視自己作為一名教師，對學(xué)科和學(xué)生的責(zé)任與使命，以實(shí)踐和行動回應(yīng)共黨的信任和人民熱愛。在今后的工作中，我會努力提高自己的教育教學(xué)水準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)教師的社會責(zé)任感和專業(yè)精神，為培養(yǎng)中華民族的未來?xiàng)澚汉蛧业目沙掷m(xù)發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇九

作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻不忘初心，深刻牢記時代賦予我們青年人的使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。

不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。

不忘初心，也是在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，還要全力推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過的過去，才能牢記使命、繼續(xù)向前?；仡欀袊诠伯a(chǎn)黨走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來時路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的堅(jiān)強(qiáng)信念。足以證明中國共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。

在工作中，要嚴(yán)于律己。要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找自身存在的差距，有的放矢進(jìn)行整改。群眾讓我們站在臺上，那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務(wù)群眾，視責(zé)任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感，在推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新突破。

在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)持永無止境的信念。無論何時何地，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)自身短板的建設(shè)，不斷給自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、潛力上加油，牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用好實(shí)踐抓住實(shí)踐，從而不斷提升自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)意識，將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。

新時代的我們，應(yīng)在在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。時刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

通過深入學(xué)習(xí)學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)相關(guān)文件精神，聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，進(jìn)行深刻的自我剖析和自我批評，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

1、政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。

對于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于業(yè)務(wù)工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的問題結(jié)合起來，不能很好地運(yùn)用正確的理論來指導(dǎo)自已的一切。通過深入學(xué)習(xí)學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)相關(guān)文件精神，聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，進(jìn)行深刻的自我剖析和自我批評，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

理論學(xué)習(xí)不夠。平常除了參加單位組織安排的一些集體學(xué)習(xí)和必讀篇目的學(xué)習(xí)外，平時學(xué)習(xí)理論、鉆研理論的自覺性不夠，沒有把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)作增強(qiáng)黨性、提高政治理論素養(yǎng)、保持政治上的清醒和堅(jiān)定的首要任務(wù)來對待，沒有把學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到關(guān)系自己能否全面準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和當(dāng)前工作重大決策的高度去認(rèn)識和實(shí)踐，而是認(rèn)為自己從事的是一些實(shí)實(shí)在在的工作，學(xué)好不如干好。常常是忙于事務(wù)性具體服務(wù)工作多，集中時間和精力學(xué)習(xí)理論的少，思想上缺乏高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲望和進(jìn)取精神。既便是學(xué)點(diǎn)理論也存在著不鉆研、不刻苦，滿足于一知半解。沒有在掌握科學(xué)體系和實(shí)質(zhì)上下功夫，因而在運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析和解決實(shí)際問題能力還不夠，政策理論水平還不高，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

2、工作創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識有待提高。

內(nèi)派工作是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，也是一個責(zé)任性較強(qiáng)的工作，內(nèi)派工作依然需要創(chuàng)新。在工作中，能夠嚴(yán)格按照內(nèi)學(xué)辦，吉林站既定的制度、方法開展各項(xiàng)工作，但工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不思考問題開展分析就先用傳統(tǒng)的管理方法，限制了自己的思維，導(dǎo)致工作只能夠按部就班，工作中亮點(diǎn)不足，創(chuàng)新不足，特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

3、工作不夠細(xì)致。自已從事內(nèi)派服務(wù)管理工作，對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識還不強(qiáng)，只求過得去、不求過得硬，導(dǎo)致工作時會在一些細(xì)節(jié)問題上出錯，工作不夠到位，在敬業(yè)精神上，自己還有很大差距。

4、工作有時心浮氣躁，急于求成。由于自己性子急，對具體事情把握得不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，心浮氣躁，急于求成。

通過開展“學(xué)黨章對照黨章黨規(guī)找差距”活動的學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不足。內(nèi)派工作責(zé)任性較強(qiáng)，工作中總是認(rèn)為把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作做好就行了，沒有深刻的認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有深層次的認(rèn)識到內(nèi)派工作的特殊性。造成在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏主動性、自覺性，重學(xué)生管理，輕政治理論學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)。

2、思想解放程度不足。由于在政治理論學(xué)習(xí)上有所不足，導(dǎo)致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)思想認(rèn)識、了解、學(xué)習(xí)程度不夠。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力不足。由于自已日常的工作較多，每天上班總有一種疲于應(yīng)付的感覺，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種”山窮水盡疑無路”的感覺，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)鉆研的不深的緣故。

4、工作不夠扎實(shí)。、對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識還不強(qiáng)，只求過得去、不求過得硬，導(dǎo)致工作時會在一些細(xì)節(jié)的問題上出錯。平時疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。對于自己從事的高校內(nèi)派服務(wù)管理工作，仍有個逐步了解和熟悉的過程，因而在工作上不夠扎實(shí)，只求把活干的差不多，其它問題很少考慮。

根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，并作為今后工作的指南。同時，不斷學(xué)黨章對照黨章黨規(guī)找差距，提高高校高效的管理知識，學(xué)以致用，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)工作。

2、工作上與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。一是進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新。二是增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事從細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

3、遵紀(jì)守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴(yán)格遵守黨章對照黨章黨規(guī)找差距，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀(jì)守法，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己。樹立堅(jiān)定的理想信念，努力改進(jìn)作風(fēng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定。做一名合格的人民教師。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。黨章是黨的根本大法。遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全體黨員的應(yīng)盡義務(wù)和政治責(zé)任，對于強(qiáng)化黨章意識和紀(jì)律意識，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的意義。通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到“學(xué)黨章、守紀(jì)律、找差距”的重要性，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀(jì)律意識、大局意識和責(zé)任意識，時刻用黨章規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動上、體現(xiàn)在工作中。特別要原原本本學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，認(rèn)真查找和糾正黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，做講黨性、重品行、做表率，模范遵守黨紀(jì)國法的典范。

5、通過學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對照新的歷史時期對黨員發(fā)揮先鋒模范作用的要求，對照身邊的先進(jìn)典型事跡，自己進(jìn)行了深刻反思和檢查，找到了差距，認(rèn)識到了不足。自已今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理清思路，看準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念。

6、努力做好本職工作。今后更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，樹立對內(nèi)派服務(wù)管理工作要做到干好它、熱愛它、鉆研它，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風(fēng)不松、干勁不減，立足本職工作的思想不動遙，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，過得硬創(chuàng)一流，時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地做好內(nèi)派服務(wù)管理工作，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)“找差距”，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。

按照要求,對照準(zhǔn)則,重點(diǎn)查擺是否堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念;是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場;是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個意識”;是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對“四風(fēng)”;是否堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向;是否勇于開展批評和自我批評,保持清正廉潔的政治本色。只有把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,才能醒腦、提神、補(bǔ)課、充電,更好錘煉黨性、砥礪品格。

對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署找差距，首先是要沉下心來認(rèn)真學(xué)懂悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署的意義，“磨刀不誤砍柴工”，如果連參照標(biāo)準(zhǔn)都沒弄明白，那么無論花多少時間查找差距，都是南轅北轍。

對照黨章黨規(guī)找差距，就是要結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化教育，以學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章和系列講話為載體，認(rèn)真做好一名合格黨員。

對照人民群眾新期待找差距，是因?yàn)槲覀凕h始終是為人民服務(wù)的。水能載舟，亦能覆舟。事關(guān)群眾的事都絕非小事。只要把每一件“最重要的小事”辦好，滿足群眾的期待，才是量化黨員是否合格的刻度尺。

對照黨章黨規(guī)，進(jìn)行自我檢查。要把對照黨章黨規(guī)找差距與對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，增強(qiáng)查擺和解決問題的針對性。對照一次就提醒一次、扯一次袖子，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

筆者認(rèn)為，主題教育學(xué)習(xí)是提升黨員黨性的重要手段，每名黨員要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)教育活動，真正把學(xué)習(xí)學(xué)到深處。對照黨章黨規(guī)找差距是對自己的一種提升，通過主動檢視自我、自覺修正錯誤，達(dá)到真正學(xué)習(xí)的目的。

對照黨章黨規(guī)找差距，是否真正做到全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為黨員干部，要時刻守住自己的初心，牢記自己的使命，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，踐行入黨誓詞，履行好黨員的義務(wù)。工作中勇于當(dāng)擔(dān)作為，深入群眾，了解群眾，從群眾中來到群眾中去，幫助群眾解決實(shí)際問題，多深入走訪調(diào)研，多宣傳國家政策，把自己當(dāng)做移動政策宣傳廣播機(jī)。

對照準(zhǔn)則，查找是否堅(jiān)定理想信念。作為黨員，必須堅(jiān)定信念，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做好“兩個維護(hù)”。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，大是大非面前要站穩(wěn)自己的政治立場。

不管擔(dān)任什么職務(wù)，都應(yīng)該把對照黨章黨規(guī)找差距作為對自身的一種提升，只有不斷提升，跟隨時代的步伐，學(xué)好黨的相關(guān)政策，才能有能力做好服務(wù)人民的初心。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇十

“不要因?yàn)樽叩锰欤宋覀優(yōu)槭裁闯霭l(fā)”，三天的學(xué)習(xí)時間很短，但收獲卻非常大，真的是一次“踱方步，冷思考”的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時也讓我明確了xx村今后發(fā)展的思路，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)落地打好基礎(chǔ)。今后的工作中我將從以下幾點(diǎn)著手干工作：

為“官”一任，造福一方。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。常常將班子的學(xué)習(xí)牢牢的抓在手上，常常告知班子成員“我是誰，為了誰，依靠誰”。把群眾的冷暖放在心上，群眾才把你放在心上。毛澤東同志曾經(jīng)說：“從群眾中來，到群眾中去"這是中國共產(chǎn)黨的群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。這種領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航標(biāo)，在實(shí)際工作中要靈活具體運(yùn)用。群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和輿論觀，說明一個問題，要做群眾的貼心人，群眾在生活生產(chǎn)中有困難，班子成員要想方設(shè)法去解決，班子成員時刻保持我是人民的“勤務(wù)兵”的思想，才能將工作全方位推動。作為專職化黨支部書記、是黨在農(nóng)村的“新形象”，就不能有私心，有雜念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能讓大家心服口服。做為專職化書記，要嚴(yán)于律己，勤政廉潔，做到不愧黨，不愧民，對組織負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)，筑牢防線，爭做“焦裕祿”式的好干部，交上一份組織放心、群眾滿意的專職化書記答卷。

作為村專職化黨組織書記，著力提高發(fā)展”集體經(jīng)濟(jì)”的方式方法、著力謀劃“集體經(jīng)濟(jì)”發(fā)展思路。在xx村目前需要大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，大量走訪黨員群眾，主動了解群眾的發(fā)展意愿，在發(fā)展的過程中，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，準(zhǔn)確了解產(chǎn)業(yè)在“市場經(jīng)濟(jì)”中的風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)群眾不要將產(chǎn)業(yè)“扎堆”，避免產(chǎn)品“過?！薄ＥΠl(fā)展溫室小型豬場，我村打算在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)建設(shè)4座溫室小型豬場，努力打造我村的特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，在擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時，我們?yōu)轲B(yǎng)殖戶提供科學(xué)的養(yǎng)殖技術(shù)，提高收入成效。鼓勵有資本的新型職業(yè)農(nóng)民擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，建設(shè)產(chǎn)供銷一體化服務(wù)，全力打造特色養(yǎng)殖規(guī)模，用特殊方法改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖的缺陷，提高我村養(yǎng)殖業(yè)在市場中的競爭力。

如何規(guī)范廉潔履職，爭做清正廉潔的村書記很重要的一個原因就是因?yàn)辄h務(wù)，村務(wù)公開透明不是做的很好，主要表現(xiàn)在公開內(nèi)容避重就輕公開方式隱蔽和公開范圍較小等方面。因此加大公開透明力度建設(shè)完善的監(jiān)督體系也是保證村黨組織書記清正廉潔的一個重要手段。作為一名年輕的村黨組織書記我將常懷一顆為民立心，切實(shí)把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)踏踏實(shí)實(shí)做事清清白白做人。嚴(yán)格要求自己清白做人、干凈做事、為政廉潔的良好形象，帶動班人努力提升村委會干部隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

做一名清正廉潔的村書記，必須在制度上予以保證，農(nóng)村黨組織書記要明確自身職責(zé)規(guī)范，要把自己納入到制度中，在制度的框架內(nèi)規(guī)范履職，同時農(nóng)村基層黨組織建設(shè)過程中也要不斷完善相關(guān)制度，使得制度更加適應(yīng)廉政建設(shè)的新形勢和新情況，只有這樣，才能形成制度化的約束，避免個人權(quán)力過于集中，鏟除滋生腐敗的士壤，讓村書記的履職在規(guī)范的軌道上運(yùn)行。在制度完善方面，一要規(guī)定好哪些應(yīng)該做、哪些不能做;二要完善村書記的履職制度，規(guī)定好相關(guān)事務(wù)的程序要求;三要完善監(jiān)督制度明確哪些監(jiān)督怎樣監(jiān)督工四要完善問責(zé)制度明確問責(zé)范圍，處理辦法等。

作為一名二級學(xué)院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個關(guān)鍵的時期，學(xué)校與社會的各種聯(lián)系日益緊密，社會的發(fā)展日新月異，對高等教育，尤其是高等醫(yī)學(xué)教育要求也與時俱進(jìn)，需要我們教育工作者作出準(zhǔn)確的判斷，順應(yīng)社會發(fā)展的新形勢和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的能力。也在此過程中充分體會到有效管理者的自我發(fā)展是個人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。

正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學(xué)院副院長職責(zé)時才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對的問題。

一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問題不從主觀出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教書育人觀、人才觀、價值觀和學(xué)生觀。以教書育人為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師積極實(shí)踐社會主義育人觀，在創(chuàng)新出教書育人的新效益。

自森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作開展以來，認(rèn)真按照國家、省、州和縣委縣政府有關(guān)工作要求，及時組織開展了學(xué)習(xí)動員、問題排查和邊整邊改工作，雖有一定的階段性成效，但仍存在一些影響和制約森林草原防滅火工作的問題及困難。為鞏固專項(xiàng)整治工作階段性成果，結(jié)合在交通領(lǐng)域中開展的相關(guān)工作進(jìn)行了全面梳理，并深入自查，及時發(fā)現(xiàn)工作中尚存的薄弱環(huán)節(jié)和不足，為下一步森林草原防滅火工作明確了方向。

近年以來，相繼發(fā)生的幾起森林草原火災(zāi)，充分暴露了各地縣在森林草原防火工作中存在認(rèn)識不足、排查不細(xì)、防控不力、宣傳不深等短板弱項(xiàng)。為有效避免森林火災(zāi)的發(fā)生，本階段開展了如下工作。一是及時傳達(dá)落實(shí)會議精神。及時組織相關(guān)部門召開森林草原防滅火林縣輸配電線專題工作會，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于西昌“3.30”火災(zāi)重要指示精神和李克強(qiáng)總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示精神；研究制定《森林防滅火道路與航空設(shè)施建設(shè)專項(xiàng)工作方案》，建立了例會制度，每月定期召開專項(xiàng)工作會議題研究。二是多次召開專題會議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)、安排部署工作任務(wù)，深入推進(jìn)專項(xiàng)工作有效實(shí)施。并充分結(jié)合行業(yè)職能實(shí)際，抓實(shí)抓細(xì)專項(xiàng)整治工作，組織精干力量成立了由縣級分管領(lǐng)導(dǎo)、政府辦主任為組長，交通運(yùn)輸局主要負(fù)責(zé)人為副組長，發(fā)改、財(cái)政、林草、農(nóng)牧、自然資源、生態(tài)環(huán)境、應(yīng)急管理、格薩機(jī)場、公路分局、消防等職能部門負(fù)責(zé)人為成員的縣防滅火道路與航空設(shè)施建設(shè)專項(xiàng)整治工作專班，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，督促責(zé)任落實(shí)，切實(shí)把防滅火道路與航空滅火設(shè)施建設(shè)扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動上。

縣森林面積較大，防控戰(zhàn)線長、防滅火專業(yè)設(shè)備，技術(shù)人才缺乏、基礎(chǔ)設(shè)施滯后、宣傳教育覆蓋面不深不寬、野外用火管理難度大、風(fēng)險(xiǎn)隱患排查不全面、應(yīng)急準(zhǔn)備不充分等問題突出。一是宣傳力度不夠。目前森林防滅火宣傳形式主要為職工大會學(xué)習(xí)、文件傳達(dá)、下基層檢查宣傳等形式開展，宣傳效果不理想，宣傳力度有待加強(qiáng)。二是思想認(rèn)識不高。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村一級的森林防滅火意識淡薄，對于防滅火工作的開展主動性不高，對森林防滅火工作的重要性缺乏意識。三是工作開展形式單一。開展森林防滅火工作主要方式為現(xiàn)場檢查、文件督促等方式，缺乏科學(xué)監(jiān)測技術(shù)手段。

通過專項(xiàng)整治，以重點(diǎn)建設(shè)林牧區(qū)為主，摸清重點(diǎn)林牧區(qū)防滅火道路建設(shè)需求，積極納入方案分步實(shí)施，統(tǒng)籌規(guī)劃、標(biāo)本兼治、有的放矢、分步推進(jìn)，不斷完善重點(diǎn)林牧區(qū)防滅火道路，穩(wěn)步提升重點(diǎn)林牧區(qū)防滅火運(yùn)輸通道基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)保障水平。遵循“縣級指導(dǎo)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級統(tǒng)籌、村級自建”的原則，以每公里補(bǔ)助5萬元啟動實(shí)施，由所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織村民投工投勞建設(shè)。2019-2020年,共計(jì)投資4250萬元建設(shè)防火通道850公里，其中2019年投資551.75萬元、2020年投資3698.25萬元；2019年建成110.35公里、2020年建成739.65公里。對全縣森林草原防滅火道路建設(shè)情況開展隱患排查，摸清防滅火位置，對存在問題的道路制定整治措施。全面開展交通領(lǐng)域防火安全大檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)施工場所、民工駐地、野外料場火源管控安全檢查，通過自查自糾，全力排除火災(zāi)隱患。同時要求各交通施工單位要加強(qiáng)用電用火排查清理，對暫時不用的線路，要切斷電源，對老舊線路要及時更換；加強(qiáng)機(jī)具、油料登記管理，嚴(yán)防油料管理不慎引發(fā)火災(zāi)安全事故；其次加強(qiáng)施工班組人員野外用火管理，嚴(yán)防管理不到位引發(fā)的草原森林火災(zāi)，要加強(qiáng)對在建項(xiàng)目護(hù)林防火工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，督促及時整改到位。同時，以通往縣有林場、自然保護(hù)區(qū)、重點(diǎn)林區(qū)、景區(qū)景點(diǎn)的公路為重點(diǎn)，強(qiáng)化公路養(yǎng)護(hù)管理，確保公路完好、路面平整。

中央、省、州委有號召，我們就要有行動；縣委、縣政府，縣委有部署，我們就要有落實(shí)。對標(biāo)省、州工作安排部署，結(jié)合自身分管工作，緊扣問題，下一步將開展如下工作。一是加大宣傳力度。組織部門、企業(yè)充分利用qq群、微信群等信息平臺，加強(qiáng)防火宣傳力度，建立信息發(fā)布平臺，加大防火知識宣傳力度，提升轄縣森林防滅火知曉度。二是積極利用部門、企業(yè)led顯示屏播放森林草原防滅火宣傳標(biāo)語，動員單位、企業(yè)提高防火工作的積極性，自覺做好森林防滅火工作，形成“群防群策”的防火工作氛圍。三是創(chuàng)新工作開展方式。積極聯(lián)合縣林業(yè)局、應(yīng)急管理局、公安局開展聯(lián)合檢查力度，確保道路運(yùn)輸安全。同時，加大對重點(diǎn)縣域道路運(yùn)輸檢查力度，檢查要有目的性、針對性，確保重點(diǎn)企業(yè)心中有數(shù)，重大風(fēng)險(xiǎn)可控。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院的決策部署上來，統(tǒng)一到省委、省政府、州委、州政府具體工作中，要深刻認(rèn)識開展專項(xiàng)整治的重要意義，切實(shí)強(qiáng)化政治自覺、思想自覺和行動自覺，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更加扎實(shí)有力的措施開展好專項(xiàng)整治，確保取得實(shí)實(shí)在在成效。

開展政法隊(duì)伍教育整頓，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，是新時代政法戰(zhàn)線實(shí)現(xiàn)自我革命的有效形式，是刮骨療毒式的自我革命，是激濁揚(yáng)清式的“延安整風(fēng)”，是鑄魂揚(yáng)威式的主題教育。作為一名基層公安領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要深刻認(rèn)識，開展教育整頓是從政治上建設(shè)和掌握公安機(jī)關(guān)、確保忠誠純潔可靠的必然要求，也是堅(jiān)持全面從嚴(yán)管黨治警、推進(jìn)公安隊(duì)伍自我革命的必然要求，還是更好回應(yīng)人民群眾新期盼、樹立公安隊(duì)伍新形象的必然要求，更是深刻認(rèn)識開展教育整頓是推動公安隊(duì)伍緊跟時代步伐、在新時代履行好職責(zé)使命的必然要求。廣大公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層民警輔警，都要以高度的政治自覺，積極投入教育整頓，把習(xí)近平總書記提出的“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”總要求貫穿到教育整頓，激濁揚(yáng)清、正風(fēng)肅紀(jì)，努力打造一支黨和人民信得過、靠得住、放得心的公安鐵軍。

開展教育整頓的根本目的，在于進(jìn)一步優(yōu)化政治生態(tài)、進(jìn)一步錘勵紀(jì)律作風(fēng)、進(jìn)一步增強(qiáng)素質(zhì)能力、進(jìn)一步提升執(zhí)法公信力，著力解決隊(duì)伍中存在的政治不忠誠、司法不廉潔、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題，督促廣大公安民警更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命。開展教育整頓，不僅是一次靈魂的洗禮，也是一次關(guān)鍵的考試，全國公安機(jī)關(guān)各地、各警種部門的領(lǐng)導(dǎo)干部、民警、輔警，都應(yīng)用自己的實(shí)際行動，向黨和人民做出答卷。作為一名特警支隊(duì)的帶頭人，要以此次教育整頓活動為契機(jī)，教育引導(dǎo)全體民輔警，滌蕩靈魂、錘勵作風(fēng)、磨礪本領(lǐng)，將教育整頓成果，轉(zhuǎn)化成為鍛造“四個鐵一般”公安特警鐵軍的強(qiáng)大動能。

堅(jiān)持教育先行，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出，“要把理想信念教育作為育警鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略工程常抓不懈”。公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，肩負(fù)著打擊敵人、保護(hù)人民、懲治犯罪、服務(wù)群眾、維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的重要職責(zé)。使命的特殊性，決定了公安工作必須置于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下，全體公安民警、輔警必須堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終要做到絕對忠誠，絕對可靠。絕對忠誠的政治品格，不是說出來的、喊出來的，而是在一次次大仗、硬仗、惡仗中浴血奮戰(zhàn)出來的。近年來，特警支隊(duì)在斬邪除惡、打擊違法犯罪的戰(zhàn)場上，在直面危險(xiǎn)、與歹徒生死搏斗的考驗(yàn)中，在抗洪搶險(xiǎn)、解救危難群眾的行動中，沖鋒陷陣，勇挑重?fù)?dān)，在血與火、生與死的考驗(yàn)中鑄就了忠誠警魂。作為一名公安特警，必須始終把忠誠于黨作為政治品格來歷練、作為政治信仰來追求，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想聚警心、鑄警魂，通過學(xué)黨史、學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)、學(xué)英模精神，切實(shí)打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，任何時候，都堅(jiān)決做到“服從命令，聽從指揮”，在大是大非面前，在對敵斗爭面前，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，保持高度的政治清醒，堅(jiān)決完成市局黨委交付的各項(xiàng)任務(wù)。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于刮骨療毒。教育整頓是刮骨療毒、正風(fēng)肅紀(jì)、鑄魂強(qiáng)警的非常之舉，是“治已病”“防未病”“壯筋骨”的綜合之策，也是考驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治覺悟、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)?shù)囊粓龉?jiān)戰(zhàn)。一支能打仗、能打勝仗的隊(duì)伍，必然“軍令如山、軍法如刀”?！爸伟脖叵戎尉?，治警務(wù)必從嚴(yán)”。惟有嚴(yán)，才能帶出一支鐵打的隊(duì)伍，才能帶出一支攻堅(jiān)克難、戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍，才能帶出一支黨和人民完全信賴的隊(duì)伍。

堅(jiān)持兩手齊抓，做好成果轉(zhuǎn)化。開展教育整頓的最終目的，在于更好錘煉隊(duì)伍、推動工作。我們要堅(jiān)持教育整頓與特警工作兩手齊抓，用教育整頓的活動效果，推動業(yè)務(wù)工作；用業(yè)務(wù)工作的優(yōu)異成績，檢驗(yàn)教育整頓的成果。要把教育整頓的成果，轉(zhuǎn)化成為“曲戟在頸，不移其心”的血性。什么是特警的血性？面對極限的挑戰(zhàn)，咬碎鋼牙；面對群眾的危難，奮不顧身。這股血性，是我們攻堅(jiān)克難、取得勝利的根基。要把教育整頓的成果，轉(zhuǎn)化成為“降龍伏虎，斬邪除惡”的本領(lǐng)。堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從難，模擬實(shí)景、實(shí)情、實(shí)兵，不做“模特隊(duì)”、不擺花架子，強(qiáng)化針對性、對抗性、協(xié)同性極限訓(xùn)練，確保特警隊(duì)伍在關(guān)鍵時刻能夠發(fā)揮一招制敵、一錘定音的特殊作用。要把教育整頓的成果，轉(zhuǎn)化成為“人不卸甲、枕戈待旦”的神經(jīng)。在科學(xué)制定預(yù)案的基礎(chǔ)上，持續(xù)開展不同層次、不同規(guī)模、不同內(nèi)容的警情模擬實(shí)戰(zhàn)拉動演練，敢于把隊(duì)伍拉到完全陌生的不同環(huán)境中，敢于設(shè)置各種險(xiǎn)難條件和復(fù)雜情況，程度縮小訓(xùn)練環(huán)境與實(shí)戰(zhàn)的差距，以常抓不懈促常備不懈。要把教育整頓的成果，轉(zhuǎn)化成為“打防并舉、維穩(wěn)創(chuàng)安”的舉措。一方面，進(jìn)一步理順與刑警、技偵、情報(bào)、屬地公安的合成打擊機(jī)制，各大隊(duì)繼續(xù)開展破案大競賽活動，看看哪個組用心、哪個組出彩，通過掀起打擊熱潮，達(dá)到“破小案、暖民心”的社會效果。另一方面，堅(jiān)持“智慧警務(wù)”引領(lǐng)，力爭將特警作戰(zhàn)指揮室、街面警務(wù)站與市局指揮中心互聯(lián)互通，整合接入更多實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的大數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化布防、智能化查控和可視化指揮，全面提升快反能力和巡控效能。

為適應(yīng)政府會計(jì)制度改革需要，促進(jìn)財(cái)政干部及時更新業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，3月30日至4月4日，我局聯(lián)合市審計(jì)局赴西南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了審計(jì)、財(cái)政干部綜合能力提升培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)針對“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時代下的審計(jì)新模式、公共部門資金及績效預(yù)算管理、國庫集中支付管理、舞弊審計(jì)的方法及案例分析、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)政監(jiān)督的多視角分析與財(cái)政資金監(jiān)管、政府會計(jì)制度解讀等內(nèi)容結(jié)合實(shí)際案例開展專題授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，安排合理，各項(xiàng)專題課堂堂精彩，效果明顯。感謝單位提供這樣一個機(jī)會，使我有幸參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗豐，有以下幾點(diǎn)體會。

當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識更新日益加快。在知識大爆炸的今天，學(xué)習(xí)作為我們了解探索新事物，研究解決新問題的基礎(chǔ)更加突顯其重要性。培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始，只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論，才能武裝頭腦，汲取力量。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感受各位教授風(fēng)格各異的講解，使我對于打開思路，全面細(xì)致多維度思考問題等方面有了深刻的體會，進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心。

1、喚醒沉睡數(shù)據(jù)，建設(shè)智慧財(cái)政。信息技術(shù)的飛速進(jìn)步使社會進(jìn)入一個大數(shù)據(jù)時代。傳統(tǒng)的財(cái)政數(shù)據(jù)管理方式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)新時代財(cái)政管理的需要。隨著國庫集中收付改革等工作的深入推進(jìn)，各類電子數(shù)據(jù)不斷集中，如何不讓財(cái)政數(shù)據(jù)繼續(xù)“沉睡”，解決財(cái)政“信息碎片化問題”是大數(shù)據(jù)帶給我們的一種理念創(chuàng)新，“智慧財(cái)政”在未來必將成為財(cái)政部門發(fā)展的必然趨勢。

2、全面推行預(yù)算績效管理，建立健全財(cái)政支出預(yù)算績效評價機(jī)制。財(cái)政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，預(yù)算管理是夯實(shí)國家治理基礎(chǔ)的重要抓手。全面實(shí)施預(yù)算績效管理是優(yōu)化財(cái)政資源配置、提升公共服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措，對增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府具有重要意義。績效預(yù)算下的財(cái)政是“民本位”的財(cái)政，以效果為導(dǎo)向，以效率、效益為優(yōu)，激勵和約束相結(jié)合，注重決策的民主化和科學(xué)化。開展全方位、全過程、全覆蓋的預(yù)算績效管理，做好財(cái)政支出績效評價，加強(qiáng)制度建設(shè)是基礎(chǔ)，硬化責(zé)任與激勵約束是關(guān)鍵。

3、加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，保障財(cái)政資金安全。財(cái)政監(jiān)督是財(cái)政管理的重要內(nèi)容，是社會經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系的重要組成部門。加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督，主動發(fā)揮財(cái)政監(jiān)督職能作用，是科學(xué)理財(cái)、民主理財(cái)和依法理財(cái)?shù)膬?nèi)在要求。實(shí)踐證明，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，改革越深入，越需要加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督。強(qiáng)化財(cái)政資金管控，確保公共資金安全高效要進(jìn)一步深化預(yù)算改革，要加強(qiáng)財(cái)政內(nèi)部控制制度建設(shè)用制度管錢管人，進(jìn)一步提升內(nèi)部控制水平。要注重優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，著力改善和保障民生，要強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行，切實(shí)提高財(cái)政資金使用效率。要注重強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

4、做好銜接，貫徹實(shí)施政府會計(jì)制度。根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)一要求2019年1月1日，我國行政事業(yè)單位將全面執(zhí)行新的政府會計(jì)制度。此次培訓(xùn)從新政府會計(jì)制度改革三大意義，五大特點(diǎn)，實(shí)務(wù)操作等方面解讀了新《政府會計(jì)制度》。對于按照新舊制度銜接規(guī)定，做好新舊轉(zhuǎn)賬及調(diào)整工作，確保新舊制度有序銜接、平穩(wěn)過渡提供了重要的指導(dǎo)和借鑒。

從學(xué)到知，知到悟，悟到行，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成。如何做到學(xué)而思，思而信，信而行值得我們認(rèn)真去思考。短短幾天的培訓(xùn)，讓我既增長了知識，拓寬了視野，又學(xué)會了諸多工作方法。在接下來的工作中，我將盡可能的把培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作開展中，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，真正的做到學(xué)以致用，以知促行，知行合一。

根據(jù)市委組織部近日印發(fā)的《關(guān)于開展思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升查擺整改問題的通知》，我單位迅速組織學(xué)習(xí)市委決定和市發(fā)改局動員會議精神，對標(biāo)“四個走在全國前列”“四個繼續(xù)成為”新要求，就聚焦黨員干部隊(duì)伍中存在著的思想僵化、墨守成規(guī)，小成則滿、小富即安，作風(fēng)漂浮、不在狀態(tài)，推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)，能力不足、本領(lǐng)恐慌等五方面問題，要求所有黨員干部找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問題，并建立問題整改臺賬。

1、思想僵化、墨守成規(guī)：政治學(xué)習(xí)不夠，存在“等看跟”意識。

2、小成則滿、小富則安：思想上還是會有不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀的傾向，主動創(chuàng)新意識薄弱。

3、推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)：不主動開展工作，不敢擔(dān)當(dāng)，凡事都靠領(lǐng)導(dǎo)拍板。

4、能力不足、本領(lǐng)恐慌：面對新知識應(yīng)對問題思路不闊，辦法不多。

1、通過電視、書報(bào)和單位組織的專題學(xué)習(xí)會議，堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)系統(tǒng)的政治理論知識，從而真正增強(qiáng)黨性，解放思想。

2、建立公共經(jīng)費(fèi)使用情況季度表，按季度提交一份進(jìn)度表。

3、配合倉儲部門完成市級成品糧動態(tài)儲備采購和食用調(diào)和植物油儲備采購。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇十一

個人控制檢查是從思想到工作和生活的報(bào)告，指出他們做得好的地方和需要糾正的地方。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀(jì)違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個一”實(shí)踐活動和“我為群眾辦實(shí)事”等活動，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會感悟文章，集中學(xué)習(xí)會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對照檢查。

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會貫通。

三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

(二)對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。

一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時堅(jiān)持“拍蠅”行動，查出的干部不計(jì)其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。

(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅(jiān)持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。

(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。

(四)為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅(jiān)定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅(jiān)定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

(三)主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

(四)對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅(jiān)持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

(五)嚴(yán)于律己，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動維護(hù)新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史也被強(qiáng)烈的震撼了。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

(一)組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。

一是重視和學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨走過的路，是每一名黨員思想上入黨的重要前提條件。

二是重視和學(xué)習(xí)黨史，在大是大非面前頭腦清醒，是每一名黨員政治上走向成熟的重要標(biāo)志。

三重視和學(xué)習(xí)黨史，善于總結(jié)運(yùn)用百年大黨取得勝利的成功經(jīng)驗(yàn)，是每一名黨員提升自身能力水平的重要途徑。

四是重視和學(xué)習(xí)黨史，更好地把握和適應(yīng)“兩個大局”，是每一個黨員更好走向未來的重要保障。

(二)嚴(yán)格黨員教育管理方面。

一是政治理論學(xué)習(xí)力度不夠，綜合素質(zhì)不高。

二是思想解放的力度不夠大。

三是黨員干部服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢下的需求。

(三)聯(lián)系服務(wù)群眾方面。

一是服務(wù)群眾，是黨員教師踐行全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的具體體現(xiàn)。而做到服務(wù)基層、服務(wù)群眾，需要真心實(shí)意的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

二是黨員教師要有服務(wù)群眾的意識，時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，要有真抓實(shí)干的作風(fēng)，要深入群眾生活，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務(wù)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，解難事，本著為群眾服務(wù)的目標(biāo)積極回應(yīng)群眾的需求。

三是黨員教師要有服務(wù)群眾的能力，服務(wù)群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務(wù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平。做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化理論武裝，補(bǔ)足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。要抓好學(xué)習(xí)教育，廣泛聽取意見，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升。

(四)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。

一是業(yè)務(wù)精一點(diǎn)要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

二是奉獻(xiàn)多一點(diǎn)做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

以上問題的主要成因如下：

(一)學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作潛力在任何時候都有進(jìn)一步提高的空間。

(二)對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

(三)作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

(四)人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往潛力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。透過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、職責(zé)意識、憂患意識。不僅僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

(二)用心上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性。

勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作潛力，用心適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性，用心研究新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)行自我檢查?？梢哉f，對照黨章黨規(guī)找差距，是學(xué)習(xí)教育、檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據(jù)主題教育安排，對照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，從以下18個方面逐一進(jìn)行自我檢查。

(一)對照黨章，在“五個是否”方面存在的問題。

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是對黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠，主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)少，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，對很多應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容沒有做到熟記于心，存在“聽別人說很清楚，讓自己講又講不明白”的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作效果不明顯。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，對照此次民主生活會查找出的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格選人用人程序，討論研究工作鼓勵暢所欲言、集思廣益，作出決策后，雷厲風(fēng)行、一抓到底、不打折扣落到實(shí)處。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是沒有做到無論時時處處始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對履行黨員義務(wù)有時存在認(rèn)識不足、動力不足的問題。二是有時工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏苦干實(shí)干、奮勇爭先的拼搏精神，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)，理想信念“總開關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識有所弱化，奮斗精神有所不足。二是大局觀念不夠強(qiáng)，想問題、作決策、抓工作，習(xí)慣于考慮自己的“一畝三分地”，沒有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問題表現(xiàn)為：黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”履行不到位，對分管單位黨風(fēng)廉政建設(shè)沒有做到常抓常管。作為單位的負(fù)責(zé)人，我能認(rèn)真對照崗位職責(zé)，認(rèn)真開展自己的本職工作，能虛心聽取各方面的意見，能堅(jiān)持民主集中制，注重發(fā)揮班子的作用。但在具體的工程建設(shè)管理工作上，特別是在工程建設(shè)合同關(guān)系中，不強(qiáng)服務(wù)意識，對承包方反映的問題特別是一些實(shí)際困難和問題強(qiáng)調(diào)按合同辦，有存在拖延的現(xiàn)象，一定程度上打消了承包單位的積極性。在涉及部門交叉管理的問題上，自己一定程度上存在推諉扯皮、工作有不主動作為、慢作為情況，總希望人家把這個問題難題解決好。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。一是民主不夠的問題。黨委班子的決策沒有充分地發(fā)揚(yáng)民主，集中形成的決議，軍政主官可以輕易推翻，集體領(lǐng)導(dǎo)分工不分權(quán)等。二是集中不夠的問題。有些黨委班子搞“上有政策，下有對策”;班子成員“一人一把號，各吹各的調(diào)”;有時還存在優(yōu)柔寡斷，該集中的不集中，不該集中的不集中，議而不決，決而不行等。

6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。一是選人用人的視野還不夠?qū)?，干部交流力度還不夠，對農(nóng)村基層干部隊(duì)伍素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。二是有時候處于愛才心切，在培養(yǎng)選用干部時，過多的強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，而沒有重視選用對各方面品性的考量，有時候存在重才輕德的現(xiàn)象。要始終堅(jiān)持黨章規(guī)定的干部條件，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)，把公道正派作為干部工作核心理念貫穿選人用人全過程，真正使選出來的干部組織放心、群眾滿意。

7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。領(lǐng)導(dǎo)班子之間缺少開展批評和自我批評的精神，少數(shù)干部隊(duì)伍中老好人現(xiàn)象比較突出，不愿意講真話、講實(shí)話。接受批評，體現(xiàn)了一種胸襟和氣度，是政治上的成熟。積極倡導(dǎo)純潔的同志關(guān)系，相互之間多些關(guān)心、多些幫助、多些提醒，促進(jìn)黨內(nèi)生活健康正常。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭方面。工作中，我能夠堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關(guān)人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴(yán)格，自認(rèn)為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化。

(三)對照條例“五個是否”方面。

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。一是雖然在重大原則問題上沒有公開發(fā)表過任何與黨中央不一致的言論，但是對某些不當(dāng)言論的錯誤原理沒有做過深入分析和思考，對其可能會造成的負(fù)面影響了解不夠。二是在落實(shí)黨中央和上級決策部署時，對能夠立竿見影的工作比較重視，對需要長期堅(jiān)持的基礎(chǔ)性工作關(guān)注不夠。

2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面。在“三公經(jīng)費(fèi)”支出方面，本單位無公車、本人無公款旅游及到外考察學(xué)習(xí)，公務(wù)接待活動逐年大幅度減少。今年僅發(fā)生下鄉(xiāng)走訪、去職工家屬吊唁用車七次、公務(wù)宴請三次以及一些部門接待工作，金額不到四千元。除通訊費(fèi)用外無其他職務(wù)消費(fèi)。本人從未進(jìn)入過私人會所，未接受和持有會員卡。

3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面，本人堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)定理想信念，篤信馬列主義，崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，堅(jiān)決反對陽奉陰違的兩面派行為，不存在優(yōu)親厚友、政商勾結(jié)，充當(dāng)黑惡勢力保護(hù)傘等問題。但對黨中央、國務(wù)院部署開展的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的重要性和嚴(yán)峻性認(rèn)識不夠，潛意識認(rèn)為這主要是政法系統(tǒng)的主業(yè)主責(zé)，因而思想上重視不夠，甚至降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，與上級要求存在差距。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題方面:本人在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按各項(xiàng)制度辦事，有時為了完成工作存在形式主義的情況，工作中不存在官僚主義的作風(fēng)，沒有參與和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動的情況。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。經(jīng)對照反思，本人時刻牢記自身共產(chǎn)黨員的身份標(biāo)簽，以工作和家庭為重，二者兼顧，工作之余，注重家風(fēng)家教，但也存在著應(yīng)忙于工作，家風(fēng)家教有所松懈的傾向。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從這個高度來看，我在養(yǎng)老保險(xiǎn)局工作多年，認(rèn)真對照起來，具體原因應(yīng)該是：

1、求真務(wù)實(shí)不夠，與時俱進(jìn)不強(qiáng)。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進(jìn)，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實(shí)際認(rèn)真了解參保職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對參保職工有所疏遠(yuǎn)。對黨的群眾路線認(rèn)識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念不強(qiáng)，有時侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。對一些四風(fēng)表現(xiàn)，不敢抵制，認(rèn)為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

4、對艱苦奮斗認(rèn)識存在誤區(qū)，存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認(rèn)為艱苦奮斗過時了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

對照黨章黨規(guī)找差距，是主題教育學(xué)習(xí)教育和檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據(jù)上級安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識進(jìn)一步增強(qiáng)，政治境界、思想境界、道德境界進(jìn)一步提升。主要有五個方面的初步認(rèn)識和體會，概括來講可以歸納為“五個必須”：

一是必須堅(jiān)定立場不動搖。堅(jiān)定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。必須堅(jiān)定不移地貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”，始終把堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，把堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為第一位的政治責(zé)任，把堅(jiān)決嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一位的政治自覺。更加自覺地向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，任何時候任何情況下，都必須以堅(jiān)定的政治立場確保初心不變、使命永記。

二是必須牢記宗旨不改變。共產(chǎn)黨人的初心是全心全意為勞苦大眾謀利益的赤子之心。習(xí)近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。作為共產(chǎn)黨人，更要堅(jiān)守為民初心、牢記歷史使命，自覺拋棄前進(jìn)中的一切私心雜念和干擾阻撓，時時刻刻、事事處處把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為我們的永恒追求，堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，認(rèn)真做好新形勢下的群眾工作。

三是必須保持作風(fēng)不褪色。作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)乎事業(yè)發(fā)展，也是踐行“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)在要求。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，深刻洞察黨內(nèi)存在的問題，以貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入口和動員令，部署開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，開啟了一場正風(fēng)肅紀(jì)、激濁揚(yáng)清、刷新吏治的作風(fēng)之變，取得了重大歷史性成就，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新，黨心民心為之一振，為黨和國家各項(xiàng)事業(yè)開創(chuàng)新局面提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和作風(fēng)保證。我們要始終保持作風(fēng)建設(shè)的自覺性、主動性，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，密切黨群干群關(guān)系，保持血肉聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)“初心”凝聚最廣泛、最強(qiáng)大的力量。

四是必須務(wù)實(shí)進(jìn)取不懈怠。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但要實(shí)現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，還有很長的路要走，還有很艱辛的征途要跨越。我們每一名共產(chǎn)黨員只有時刻以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)做好工作，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感和責(zé)任感，一屆接著一屆干，一張藍(lán)圖繪到底，才能最終聚沙成塔、集腋成裘，實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大夢想。

五是必須擔(dān)當(dāng)使命不松懈。習(xí)近平總書記在縣委書記研修班時指出，縣一級處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)國家長治久安的重要基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確了縣一級黨組織的職責(zé)使命。在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程中，縣一級黨委肩上責(zé)任更加重大、使命更加光榮、任務(wù)更加繁重。作為帶領(lǐng)一個地方發(fā)展的縣委書記，務(wù)必以“不忘初心、牢記使命”專題教育為載體，牢記職責(zé)使命，奮力擔(dān)當(dāng)作為，始終堅(jiān)持做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，始終做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，匯聚起決勝全面建成小康社會的磅礴之力。

不忘初心擔(dān)使命，重整行裝再出發(fā)。下一步，我將按照主題教育部署要求，對標(biāo)對表、深刻剖析，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，認(rèn)真對照黨章、準(zhǔn)則、條例，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去。帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，以整改工作的具體成效全力推動主題教育各項(xiàng)工作落地落實(shí)、見真見效。

（一）在“查政治站位高不高、看使命意識強(qiáng)不強(qiáng)”方面。存在的主要問題，一是滿足于學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神。比如，x非公辦下發(fā)非公黨建聯(lián)系點(diǎn)文件，僅停留在文件傳閱上、停留在確定聯(lián)系點(diǎn)上，而沒有深入到每個聯(lián)系點(diǎn)了解實(shí)際情況。沒有深入企業(yè)了解具體情況，存在面上“打滾”的問題。二是對新形勢新要求不適應(yīng)不會抓。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到*，思想政治站位、角色轉(zhuǎn)變還不夠及時，融入角色還不夠，不能迅速適應(yīng)新職位、新要求，影響了黨建工作的推進(jìn)力度。三是政治敏感性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識和政策理論水平跟不上趟。從事黨建工作十多年，沒有發(fā)表影響力較大的文章，平時學(xué)習(xí)不積極不主動，也沒有深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，每當(dāng)有任務(wù)的時候才會撿有用的去學(xué)；學(xué)習(xí)文件、報(bào)告相對較多，讀原著、原文相對較少；對新時代新思想的學(xué)習(xí)深度不夠廣、內(nèi)容不夠多。不能及時用新思想去解決問題，影響了對黨建工作的認(rèn)識，容易導(dǎo)致政策理論水平不高。四是工作調(diào)門高，完成上級交辦的任務(wù)不主動，落實(shí)不夠好。抓基層組織黨建工作，強(qiáng)調(diào)重要性多，實(shí)際工作效果不盡如人意。影響全市基層組織黨建工作進(jìn)展。精準(zhǔn)扶貧主動入戶少，一般都是統(tǒng)一行動入戶。影響精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)落地。

（二）在“查解放思想夠不夠、看自身差距在哪里”方面。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，面對新形勢、新任務(wù)和工作中的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，處理方法比較簡單，習(xí)慣用老方法去解決問題，工作唯條件論，喜歡從客觀條件上找原因，面對城市管理難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，辦法不多、思路不寬，僅滿足于做好分內(nèi)的事，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（三）在“查開放意識強(qiáng)不強(qiáng)、看工作舉措實(shí)不實(shí)”方面。一是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。個人工作敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，但同時也有松懈現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在抓落實(shí)有跟不上、不到位，工作中粗心大意的情況，有求穩(wěn)思想，不求有功、但求無過，碰到“得罪人”的事就走走過場，缺少直視問題、直面矛盾的勇氣，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不足。二是工作作風(fēng)簡單，缺乏創(chuàng)新精神。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。工作中時有急躁情緒，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。

（四）在“查立足本職緊不緊、看承擔(dān)責(zé)任夠不夠”方面。工作中存在“等靠思想”，只求過得去，不求過得硬，對上級部署要求，雖能認(rèn)真落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際不夠，了解情況不深入，具體措施不細(xì)致，造成工作實(shí)效打折扣。工作中超前抓謀劃、主動抓落實(shí)方面做得還不夠，工作經(jīng)常慢半拍，有些工作往往要等到領(lǐng)導(dǎo)催促才抓落實(shí)、求結(jié)果，導(dǎo)致工作質(zhì)量不高，難以達(dá)到最佳效果。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。放松了對自身建設(shè)的要求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，靜不下心、抓得不緊、以干代學(xué)，沒有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，導(dǎo)致思想解放有時跟不上形勢，工作眼界還不夠高、不夠廣，放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對理想的再堅(jiān)定、對意志的再錘煉。

（二）宗旨觀念不夠牢固。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一名黨員行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)，但在工作實(shí)踐中，總覺得自己是基層黨員，有得過且過、差不多就行的心理，黨員的角色意識不夠強(qiáng)，總是給自己找借口。這表面上看是標(biāo)準(zhǔn)不高，而其根本原因在于自我要求的放松，缺少黨員先進(jìn)性的追求和境界，說到底是全心全意為人民服的宗旨觀念淡化了，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

（三）黨性修養(yǎng)錘煉不足。有時認(rèn)為黨性是潛意識的，看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，跟工作的好壞沒有多大關(guān)系，進(jìn)而放松了自己加強(qiáng)黨性鍛煉的主動性和自覺性，不能經(jīng)常進(jìn)行深刻的剖析和反思，不能嚴(yán)格的進(jìn)行批評和自我批評，這直接導(dǎo)致了在思想和行動上自我要求降低，艱苦奮斗的工作作風(fēng)有所減弱，自身在先進(jìn)性、純潔性和紀(jì)律的嚴(yán)肅性上有所弱化。

?。ㄋ模┳月梢庾R有所弱化。在實(shí)際工作中的拼勁闖勁少了，忽視了對主觀世界的改造，認(rèn)為不出問題就可以，沒有很好地起到黨員的表率作用，這就導(dǎo)致出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)降低、要求放松的傾向，忽視了自我約束、自我提高。究其原因，是自覺用黨的紀(jì)律和黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定約束自己還不夠深入，自己在道德修養(yǎng)上要求過寬，沒有嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致道德修養(yǎng)的錘煉不足，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)還不夠強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治敏銳性，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，善于把學(xué)習(xí)、工作有機(jī)結(jié)合起來，經(jīng)常性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高履職盡責(zé)能力。

（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷提高工作能力。圍繞公司中心工作，針對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作事項(xiàng)及時推進(jìn)，抓緊落實(shí)，遇到難點(diǎn)問題，要堅(jiān)定信心，克服畏難情緒，多動腦筋，多想辦法，創(chuàng)新思路，通過綜合協(xié)調(diào)，健全完善工作制度等措施，努力提升上坊片區(qū)城市管理水平。

（三）堅(jiān)持廉潔自律，始終保持清醒頭腦。要做到自省自律、不貪圖享樂，永葆共產(chǎn)黨人的廉潔本色，注重細(xì)節(jié)，防患未然，警鐘長鳴。同時加強(qiáng)本部門人員的教育管理，加強(qiáng)批評與自我批評，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

根據(jù)專題會議要求，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想綱要》重要著作，在此基礎(chǔ)上，對照黨章黨規(guī)、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》自我檢查。以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊扣中央提出的“18個是否”具體要求，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，逐項(xiàng)逐條檢視自身存在的各種違背初心和使命的問題，對存在的問題提出了整改措施?，F(xiàn)將我的檢視情況和整改措施匯報(bào)如下，不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正。

(一)對照黨章“五個是否”存在的問題。

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。對照此條檢視，本人不存在不堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面問題。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。一是先鋒模范作用的發(fā)揮不平衡，過多地關(guān)注于急難險(xiǎn)重任務(wù)，而忽視了在日常工作和學(xué)習(xí)中的帶動作用。二是在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時在思想深處還有一些患得患失的情緒等。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。工作中擔(dān)當(dāng)精神有待增強(qiáng)，對工作的研究不夠，創(chuàng)新不足，老是擔(dān)心出漏子，工作有偏差，存在求穩(wěn)怕亂思想。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。對照此條檢視，不存不遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面問題。

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面。下基層時間少，對基層工作情況了解較少，對惠民生資金鏈條末端了解不夠詳細(xì)。

(二)對照準(zhǔn)則“八個是否”存在的問題。

1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。本人始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會主義信念，不存在此類問題。

2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。本人始終堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，不存在此類問題。

3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”方面。主要存在問題是落實(shí)工作針對性實(shí)效性還需要不斷提高。

4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”方面。經(jīng)認(rèn)真自查，本人不存在此類問題。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。經(jīng)認(rèn)真自查，本人不存在此類問題。

6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。對照此條檢視，不存在此類問題。

7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。一是沒有從思想深處認(rèn)識到黨的組織生活的重要意義。二是批評與自我批評不到位。對于察覺到個別同事的不足之處，礙于情面，雖然能夠給予指明，但批評的力度往往不夠;對工作不足雖有反思，但自我批評力度不夠。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭方面。經(jīng)認(rèn)真自查，本人不存在此類問題。

(三)對照條例“五個是否”方面。

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。經(jīng)認(rèn)真自查，本人不存在此類問題。

2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面：經(jīng)認(rèn)真自查，本人不存在濫用職權(quán)、收受“紅包”禮金、公款旅游、轉(zhuǎn)嫁公務(wù)接待費(fèi)用、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼、超職數(shù)配備干部等問題。

3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面。經(jīng)認(rèn)真自查，本人堅(jiān)持黨性原則，不存在優(yōu)親厚友、政商勾結(jié)，充當(dāng)黑惡勢力保護(hù)傘等問題。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題方面：經(jīng)自查，本人不存在此方面問題。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面：經(jīng)認(rèn)真自查，本人時刻牢記自身共產(chǎn)黨員的身份標(biāo)簽，以工作和家庭為重，合理安排二者關(guān)系，注重對家屬及孩子教育，不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于:在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風(fēng)敢斗爭，確保黨中央、省委、市委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足。

下一步,將堅(jiān)持問題導(dǎo)向、立行立改，針對查擺出來的問題,逐一制定措施,形成落實(shí)清單，認(rèn)真抓好整改。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)理論知識的基融上，學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場和方向,最終把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在推動財(cái)政工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展上。

(二)做到絕對忠誠。

堅(jiān)定不移、全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針政策，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)強(qiáng)化工作作風(fēng)。

認(rèn)真履職盡貴，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)定不移地增進(jìn)人民福祉，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的重要指示，堅(jiān)持民生優(yōu)先、民生先動，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施好精準(zhǔn)扶貧，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

以上對照檢查，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

按照中央、省委《關(guān)于第一批主題教育單位開好**專題民主生活會的通知》要求，我認(rèn)真研讀了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“xx”重要論述選編》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等政治理論讀本，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在**主題教育工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展**主題教育時的重要講話。在此基礎(chǔ)上，按照總書記關(guān)于“四個對照”“四個找一找”的要求，全面查找個人在守**擔(dān)使命方面存在的問題?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

真思考：作為一個近百年大黨，我常想，我們國家從過去的積貧積弱，走到今天的復(fù)興強(qiáng)盛，靠得是什么？不就是將群眾的幸福當(dāng)做共產(chǎn)黨自己的事業(yè)來經(jīng)營，來發(fā)展，來壯大，從而贏得了廣大人民群眾的衷心援護(hù)嗎？這不就是習(xí)近平同志所說的“**”嗎？所以，通過原文學(xué)習(xí)和真正深入思考，那種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界油然而生。心中那種責(zé)任感、使命感就變得無比強(qiáng)烈，在靈魂深處更要求自己要用為民服務(wù)這把磨刀石將自己的“**”打磨得更純粹、更光亮。所以我也更加理解在新中國成立70周年之際，黨中央開展這項(xiàng)主題教育具有的特別重大的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的歷史意義，思想境界和政治站位進(jìn)一步提升。

二是向黨看齊的**更加堅(jiān)定。在主題教育中，通過集中研討、個人自學(xué)等方式深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、總書記系列重要講話精神等重要內(nèi)容，自己的思想和靈魂接受了一次深刻的黨性洗禮，對黨的性質(zhì)、宗旨、路線、綱領(lǐng)等有了更加深刻的認(rèn)識，對忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)有了更深的體會，進(jìn)一步堅(jiān)定了“四個自信”，增強(qiáng)了“四個意識”，深化了“兩個維護(hù)”，能夠始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三是自我革新的毅力更加堅(jiān)定。這次主題教育，把問題查擺和整改貫穿始終，我嚴(yán)格按照要求，自覺按照“四個對照”、“四個找一找”深入了進(jìn)行剖析，不避重就輕，不放過細(xì)微，不為問題找借口，對自己來了一次深刻剖析和全面革新。這個過程中，我深刻認(rèn)識到，黨員干部必須成為自我革命的戰(zhàn)士，不斷進(jìn)行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，永遠(yuǎn)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，這樣才能推動國企事業(yè)發(fā)展的道路上永遠(yuǎn)前行。

（一）對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找一找自己在增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的差距。

本人堅(jiān)持強(qiáng)化習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論武裝，堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針，認(rèn)真落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署。但對照有個要求和標(biāo)準(zhǔn)，仍存在一些問題：一是“四個意識”不夠牢固。對“四個意識”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入全面，掌握不夠透徹，運(yùn)用不夠熟練。比如，對核心意識和看齊意識認(rèn)識存在偏差，認(rèn)為那是對高級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，自己作為一名普通黨員干部，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠(yuǎn)，有時就放松了對自己的要求。二是“四個自信”不夠堅(jiān)定。對相關(guān)理論體系的學(xué)習(xí)和認(rèn)識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對其提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢沒有進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)自信的理論基礎(chǔ)薄弱。比如，只知道中國走社會主義道路，但不能從本質(zhì)上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區(qū)別，對社會主義制度的優(yōu)越性掌握不精準(zhǔn)。三是“兩個維護(hù)”不夠堅(jiān)決。政治敏銳性不強(qiáng)，對社會上流傳的一些有損黨和政府形象的錯誤言論缺乏堅(jiān)決抵制的思想自覺和行動自覺，踐行“兩個維護(hù)”有時存在浮在表面的現(xiàn)象。

(二)在做到“xx”方面存在的差距。

實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。在這方面我學(xué)習(xí)教育不夠、著力踐行不夠。這也間接地導(dǎo)致了我對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩理解不夠透徹，存在一定的麻痹思想。二是落實(shí)上級決策部署的系統(tǒng)性和針對性不強(qiáng)。有時因臨時性工作打亂工作部署，節(jié)奏過快、要求過急，主動統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，存在對上級的文件照抄照轉(zhuǎn)現(xiàn)象。落實(shí)責(zé)任方法也較為單一，多是開會、講課、表態(tài)、泛泛提要求，一定程度上促使了對待上級文件，上行下效、照搬照抄，以“會議落實(shí)會議”的條件滋生，致使有些工作浮在面上，缺乏有針對性和實(shí)效的落實(shí)措施。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。

一是工作中有時強(qiáng)調(diào)部門利益和個人得失，沒有考慮企業(yè)和群眾利益;二是xx工作中原則性不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格做公正、公平;三是對自己要求不嚴(yán)，有吃請和打牌娛樂現(xiàn)象;四是工作紀(jì)律性不強(qiáng)，有工作時間搞體育鍛煉現(xiàn)象。

(四)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。

主要問題是，群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。基層調(diào)研主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

(五)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距。

主要問題是，缺乏勇于擔(dān)責(zé)和釘釘子精神。做到勇于擔(dān)責(zé)，才會有“職業(yè)責(zé)任精神”和“責(zé)任角色意識”，才能盡心盡職努力工作，實(shí)現(xiàn)崗位責(zé)任的目標(biāo)?？倳浱岢霭l(fā)揚(yáng)釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神，才能專心致注、鍥而不舍地去做工作，直至完成任務(wù)，取得成績。我缺乏勇于擔(dān)責(zé)和釘釘子精神，妨礙了各項(xiàng)工作的開展，對黨和人民的事業(yè)產(chǎn)生不利影響。

一是不注重理論學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不高。對總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和xx工作總目標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對新理論、新知識的學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈，把學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。作為一名黨員干部，由于主動學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、xx黨委維護(hù)穩(wěn)定“組合拳”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)不到位，對“三股勢力”、“兩面人”危害的警惕性有所放松。致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力，主要原因還是客觀上強(qiáng)調(diào)工作壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏主動自覺學(xué)習(xí)政治理論、黨的紀(jì)律的意識。

二是不注重黨性鍛煉，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。對《黨章》《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)規(guī)章學(xué)習(xí)不透，自我教育、自我改造、自我完善的自覺性不強(qiáng)，由于不重視黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，放松了主觀世界改造，致使黨性不純或不強(qiáng)問題存在。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力。

三是不注重從嚴(yán)治黨，教育、監(jiān)管、懲處不到位。在推進(jìn)兵團(tuán)深化改革和落實(shí)反恐維穩(wěn)組合拳工作中依賴于黨工委安排部署和決策，自己不主動思考和執(zhí)行，對改革聽之任之，沒有好辦法、沒有好建議。在落實(shí)維穩(wěn)組合拳工作執(zhí)行力度不強(qiáng)、監(jiān)督不夠。

四是擔(dān)當(dāng)意識不充足。對照職責(zé)要求，自己在推進(jìn)重點(diǎn)工作開展等方面，缺少危機(jī)意識、擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識。面對困難強(qiáng)調(diào)客觀因素多，存在畏難情緒，缺乏開拓進(jìn)取精神;尤其是對新領(lǐng)域的工作，自己主動學(xué)習(xí)，主動推進(jìn)少，對干部要求不嚴(yán)格，存在過得去的思想。對自己分管的工作過問、了解多，不是自己分管的工作就關(guān)心少、提建議少，歸根到底是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和責(zé)任意識還不強(qiáng)，缺少全局一盤棋的思想。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

要高度重視黨性修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)。更系統(tǒng)掌握以習(xí)近平同志為核心的黨中央對xx工作的定位要求，深刻認(rèn)識xx工作“組合拳”的系統(tǒng)安排、科學(xué)組織和具體要求，細(xì)致地把握政策的精神實(shí)質(zhì)，將宏觀政策轉(zhuǎn)換成可行性舉措，更好地聚焦高新區(qū)建設(shè)的中心工作，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。增強(qiáng)責(zé)任意識和使命意識，注重民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)政治敏銳性，自覺與“兩面人”作斗爭，不斷提高政策理論水平和行政管理能力。加強(qiáng)對新形勢下工作面臨的新情況、新問題的研究，努力學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代科技、法律、社會管理等專業(yè)知識，提高駕馭復(fù)雜局面、解決突出問題的能力。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷強(qiáng)化宗旨意識，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。進(jìn)一步強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識，堅(jiān)持廉潔從政，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨。

2、振奮精神，進(jìn)一步改善工作狀態(tài)。

我將緊緊圍繞高新區(qū)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，敢于迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，不氣餒、有韌勁，摒棄“小我”的私心雜念，強(qiáng)化大局觀念、多算政治帳。經(jīng)常開展有針對性深入調(diào)研，著重查找發(fā)展思路、發(fā)展舉措、關(guān)系民生等方面影響和制約高新區(qū)發(fā)展的突出問題，在抓落實(shí)、抓成效上下功夫。

3、深入基層，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。

黨員學(xué)黨史找差距心得體會精選篇十二

老師是立身教育崗位的人，更是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為了更好地履行教育責(zé)任，提高自身的政治素質(zhì)和教育能力，每一位老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)黨史，找差距。近期，我也參加了一次以“老師學(xué)黨史找差距”為主題的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨史內(nèi)容，我對教育工作有了新的認(rèn)識和體會。下面，我將從五個方面來闡述我的心得體會。

首先，學(xué)黨史充實(shí)了我的理論素養(yǎng)。黨史是我們黨的寶庫，蘊(yùn)含著豐富的理論和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)人民走向勝利，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的道路有了更加深刻的理解。從中國特色社會主義道路的探索、理論的創(chuàng)立到改革開放的實(shí)踐，我逐漸明白了我們黨不斷前進(jìn)的力量和馬克思主義在中國的生動實(shí)踐，這種理論素養(yǎng)將對我今后的教育工作起到積極的指導(dǎo)作用。

其次，學(xué)黨史提高了我的政治覺悟。黨史中閃耀著革命先烈們的事跡和英勇奮斗的精神，這讓我深感自己身負(fù)重任。他們用鮮血和生命為了民族獨(dú)立、人民解放進(jìn)行了浴血奮戰(zhàn)，其中許多是教育工作者?？吹剿麄?yōu)榱巳嗣窭鎴?jiān)守信仰的精神，在今天的教育工作中我倍感責(zé)任重大。作為一名當(dāng)代教師，要更加堅(jiān)定自己的政治信仰，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，牢記使命，努力為培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

第三，學(xué)黨史揭示了教育工作的本質(zhì)和動力。黨史中展現(xiàn)的是黨的優(yōu)秀追求，為人民服務(wù)、發(fā)展社會主義、實(shí)現(xiàn)共同富裕是我們教育工作者的根本使命。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，我們的目標(biāo)就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。了解黨史告訴我，我們的教育工作是服務(wù)人民、服務(wù)社會的，是推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。作為教育工作者，要把這種使命感和責(zé)任感貫穿在工作中，不斷增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感。

第四，學(xué)黨史引導(dǎo)我深化黨性修養(yǎng)。作為一名黨員教師，要時刻強(qiáng)化自己的黨性，在思想上始終與黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。黨史讓我看到了歷次黨的路線斗爭的激烈與偉大，深刻認(rèn)識到自己在黨性修養(yǎng)上還存在差距。我要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時刻保持對黨的忠誠和紀(jì)律性，以黨的事業(yè)為重，以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)則，使自己始終成為一面旗幟。

第五，學(xué)黨史激勵我在教育工作中奮發(fā)向前。黨史中無數(shù)先輩們的事跡和英勇斗爭的精神讓我備受鼓舞。看到他們?yōu)榱巳嗣窭?，毫不猶豫地投身到革命事業(yè)中去，我深感自己在教育工作中任重道遠(yuǎn)。作為一名教育工作者，我要以先輩們?yōu)槲覙淞⒌陌駱?，努力?shí)現(xiàn)個人的價值和社會的進(jìn)步。要發(fā)揚(yáng)黨史中巨人們的精神，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，時刻保持對人民的熱愛，并帶領(lǐng)學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力。

通過學(xué)黨史找差距，我認(rèn)識到了自身的不足和發(fā)展方向，增強(qiáng)了黨性意識，提高了理論水平和教育工作能力。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)學(xué)黨史，不斷追求進(jìn)步，以更加優(yōu)秀的師德和教育能力為青少年的成長成才貢獻(xiàn)力量，并以實(shí)際行動為黨的事業(yè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策。相信在全心全意為人民服務(wù)的信仰和動力下，我能夠不斷提高自己，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿激情的教師。