渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟 渴望得到滿足第三章(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟一

我渴望長(zhǎng)大成人，好好照顧我的父母。雖然現(xiàn)在上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不是很重，但它會(huì)隨著時(shí)間的推移而積累?？粗改割^上的白發(fā)，我更加羞愧和渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。

我渴望長(zhǎng)大，這樣我的父母就不會(huì)擔(dān)心我，我的父母也不會(huì)為我努力工作。這樣，我也可以照顧我的父母，報(bào)答他們的好意。現(xiàn)在我的父母在各方面都照顧我，但是我沒有足夠的能力照顧我的父母。因此，我更渴望快速成長(zhǎng)。

我渴望長(zhǎng)大，報(bào)答父母的恩情。我曾經(jīng)讀過一本名為《珍惜我的童年》的書中的一篇文章這篇文章的標(biāo)題很好，也包含了深刻的真理。但是我不想一直呆在童年。我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后留下來。那時(shí)，我可以更好地尊敬我的父母。我父母的心永遠(yuǎn)在我們身上，但我曾經(jīng)忽略了他們。因此，我渴望快速成長(zhǎng)，變得更加理智，以便更好地尊重我的父母。

我渴望長(zhǎng)大，這樣我就不再是父母的負(fù)擔(dān)，我將努力成為父母的驕傲。我寧愿成為我的負(fù)擔(dān)，也不愿讓它們出現(xiàn)。我也希望我的父母得到我無微不至的照顧。因此，我渴望快速成長(zhǎng)。

我渴望長(zhǎng)大，讓我的父母少一點(diǎn)白發(fā)，讓我的父母少一點(diǎn)對(duì)我的擔(dān)心，并且能夠報(bào)答父母的恩情。

沒有父母，就沒有我。沒有父母的努力，我不可能學(xué)到這么多。很難報(bào)答父母的好意。盡管如此，我也希望報(bào)答我的父母，所以我渴望長(zhǎng)大，渴望為父母分擔(dān)一份悲傷，渴望他們的白發(fā)長(zhǎng)在我的頭上。我更渴望理智地照顧好我的父母，讓他們能感到輕松、自在、自在。我可以擔(dān)心我的父母。

我渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后報(bào)答父母的恩情。

最新渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟二

我渴望得到成功!現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們不可能事事成功，也不可能事事順利，但是我們只要努力了，就有可能做好一件事、幾件事、成千上萬件事。也就是說：只要努力了，我們就有可能成為成功者!

我想：成功還得靠自己努力啊!就像老師說的那樣：“只坐在那兒傻等，成功是不可能落到你頭上的!”

一個(gè)人是不能不成功，也是不得不成功的。

我認(rèn)為我們每個(gè)人都經(jīng)歷了不得不成功——我們由一個(gè)細(xì)胞成功發(fā)育成一個(gè)人，再由小變大，這是被動(dòng)的成功，更是不值一提的成功;而從我們長(zhǎng)成人形，呱呱墜地的那一刻起，我們就開始站在前人成功的基礎(chǔ)上，或主動(dòng)或被動(dòng)地為我們的不能不成功去奮斗，去拼搏了。因?yàn)橐粋€(gè)人事事不成功的話，那你就成了耗費(fèi)資源的機(jī)器。那樣活著還有什么意義呢?

成功可以小到一個(gè)人成功咽下一口飯，或者從地上撿起一張紙;也可以大到一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出核武器、或者締造出一個(gè)新國(guó)家。前者是微不足道，人人可為，甚至算不上是成功;后者是驚天動(dòng)地，雖是寥寥無幾，卻是真正意義上的成功。當(dāng)然，由于成功的大小不同，所帶來的社會(huì)效應(yīng)也是截然不同的。在人類歷史的長(zhǎng)河中，有無數(shù)位偉大的成功者，如牛頓、愛迪生、愛因斯坦、孔子、毛澤東、丘吉爾、還有當(dāng)今社會(huì)的馬云、比爾蓋茨，他們個(gè)個(gè)都是大成功的典范，他們個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地，個(gè)個(gè)引領(lǐng)時(shí)代，個(gè)個(gè)造福人類，為我們的成功做出了杰出榜樣!

作為學(xué)生，我非?？释晒Α?/p>

剛剛_時(shí)的摸底考試，我是班里倒數(shù)第五名，知道后，我為之一震。我暗暗下決心一定要努力!第一次月考，我又是倒數(shù)前幾名，并且英語是班里倒數(shù)第一。這兩次考試令我很有挫敗感，我好不甘心啊!我不敢放棄也不能放棄!因?yàn)槲铱释晒?。我好好整理了一下自己的思緒，重新為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。按照這個(gè)目標(biāo)，我正在頑強(qiáng)拼搏著!一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走著……

我相信“失敗是成功之母”!前進(jìn)的路雖然崎嶇不平，但我總有一天會(huì)成功的!因?yàn)椤翱释棺约撼蔀橐粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不虛度此生!”這個(gè)信念給了我無限的動(dòng)力!

最新渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟三

成功是對(duì)一個(gè)人不斷努力所得結(jié)果的肯定?？释侨说谋灸?。也是不可缺少的!

——題記

我渴望得到成功!現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們不可能事事成功，也不可能事事順利，但是我們只要努力了，就有可能做好一件事、幾件事、成千上萬件事。也就是說：只要努力了，我們就有可能成為成功者!

我想：成功還得靠自己努力啊!就像老師說的那樣：“只坐在那兒傻等，成功是不可能落到你頭上的!”

一個(gè)人是不能不成功，也是不得不成功的。

我認(rèn)為我們每個(gè)人都經(jīng)歷了不得不成功——我們由一個(gè)細(xì)胞成功發(fā)育成一個(gè)人，再由小變大，這是被動(dòng)的成功，更是不值一提的成功;而從我們長(zhǎng)成人形，呱呱墜地的那一刻起，我們就開始站在前人成功的基礎(chǔ)上，或主動(dòng)或被動(dòng)地為我們的不能不成功去奮斗，去拼搏了。因?yàn)橐粋€(gè)人事事不成功的話，那你就成了耗費(fèi)資源的機(jī)器。那樣活著還有什么意義呢?

成功可以小到一個(gè)人成功咽下一口飯，或者從地上撿起一張紙;也可以大到一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出核武器、或者締造出一個(gè)新國(guó)家。前者是微不足道，人人可為，甚至算不上是成功;后者是驚天動(dòng)地，雖是寥寥無幾，卻是真正意義上的成功。當(dāng)然，由于成功的大小不同，所帶來的社會(huì)效應(yīng)也是截然不同的。在人類歷史的長(zhǎng)河中，有無數(shù)位偉大的成功者，如牛頓、愛迪生、愛因斯坦、孔子、毛澤東、丘吉爾、還有當(dāng)今社會(huì)的馬云、比爾蓋茨，他們個(gè)個(gè)都是大成功的典范，他們個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地，個(gè)個(gè)引領(lǐng)時(shí)代，個(gè)個(gè)造福人類，為我們的成功做出了杰出榜樣!

作為學(xué)生，我非?？释晒Α?/p>

剛剛_時(shí)的摸底考試，我是班里倒數(shù)第五名，知道后，我為之一震。我暗暗下決心一定要努力!第一次月考，我又是倒數(shù)前幾名，并且英語是班里倒數(shù)第一。這兩次考試令我很有挫敗感，我好不甘心啊!我不敢放棄也不能放棄!因?yàn)槲铱释晒?。我好好整理了一下自己的思緒，重新為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。按照這個(gè)目標(biāo)，我正在頑強(qiáng)拼搏著!一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走著……

我相信“失敗是成功之母”!前進(jìn)的路雖然崎嶇不平，但我總有一天會(huì)成功的!因?yàn)椤翱释棺约撼蔀橐粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不虛度此生!”這個(gè)信念給了我無限的動(dòng)力!

最新渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟四

春天把花開過就告別了，如今，我卻等待而流連。

——題記

春天到了，它來的無聲無息。

春的清晨，寧靜而淡遠(yuǎn)。一切都充滿了生機(jī)。

被禁錮一冬的大江怒吼起來。鳥兒們的歌唱聲震落了枝頭最后一抖雪。柳樹抽出了嫩綠的新芽。河流聲、鳥鳴聲、歡笑聲……交織成一曲交響樂。春雨沙沙地下著，春風(fēng)輕輕地吹拂著。深吸一口氣，一股醉人的花香撲鼻而來。啊！春天，真好。

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾旃倘幻篮?，然而，人生又有幾個(gè)這樣的春天？

掐指一算，人生的花季只有一個(gè)，那就是青春。

青春，既寶貴，又短暫。它不可能像大自然的春天那樣可以年復(fù)一年，有重來的機(jī)會(huì)。青春對(duì)人生來說只有一次，失去了就再也補(bǔ)不回來。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們千萬不能蹉跎歲月?。?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。“《明月歌》曾記載∶”明日復(fù)明日，明日何其多？我生帶明月，萬事成蹉跎?！痹里w也說∶“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這些古人，都告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，不要等到白了少年頭時(shí)，才來追悔莫及。

因此，我們要珍惜時(shí)間，不要讓光陰虛度。

我渴望春天，渴望它的永恒，但現(xiàn)實(shí)總是相反。我們雖不能永恒時(shí)間，但我們起碼能在有限的青春中綻放無限的光芒。—后記

最新渴望得到滿足8章心得體會(huì)及感悟五

教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

學(xué)唱歌曲《渴望春天》，感受歌曲中輕松、活潑的特點(diǎn)，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛及樂觀向上的生活態(tài)度。

【過程與方法】

學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能提升音樂表現(xiàn)能力。

【知識(shí)與技能】

學(xué)習(xí)并能夠表現(xiàn)出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，能夠準(zhǔn)確演唱變化音;能夠完整地有感情地演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠完整地有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)并能夠表現(xiàn)出6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，能夠準(zhǔn)確演唱變化音。

三、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，播放有關(guān)春夏秋冬的圖片，展示萬物復(fù)蘇的景象。提問：通過圖片看到了什么景色?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：圖片當(dāng)中所展示的是春天的景象，春天萬物復(fù)蘇，所有事物都充滿了生命力。今天我們所學(xué)習(xí)的歌曲正是和春天有關(guān)。

引入課題，春之向往——《渴望春天》。

(二)感受體驗(yàn)

1.初聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲的旋律如何，歌曲描繪了一幅怎樣的畫面?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲旋律富有動(dòng)感，描繪了一幅美麗的春景圖。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲是著名音樂家莫扎特的作品，描述了春天的美麗景色，表現(xiàn)了對(duì)于春天的贊美之意。

3.介紹莫扎特。

莫扎特，奧地利著名音樂家，被譽(yù)為“音樂神童”有著非一般的音樂天賦，主要音樂作品有：《渴望春天》《費(fèi)加羅的婚禮》《小星星變奏曲》等。其音樂風(fēng)格輕松、活潑，洋溢著童真、爛漫的氣息。

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂結(jié)構(gòu);

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂譜，并提示學(xué)生觀察歌曲的拍號(hào);

4.講解有6/8拍，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拍打表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律(以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍);

5.演唱歌曲旋律，發(fā)現(xiàn)歌曲中的裝飾音;

6.單獨(dú)拿出帶有裝飾音的旋律進(jìn)行講解;

7.運(yùn)用對(duì)比的方式，對(duì)比有無裝飾音的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音高;

8.分組練習(xí)帶有變化音的旋律變化音，并互相評(píng)價(jià);

9.完整演唱歌曲旋律;

10.教師用鋼琴?gòu)椬嘀餍?，學(xué)生嘗試自行填詞演唱歌曲，教師對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià);

11.處理歌曲情感，唱出活潑、歡快的感覺。

(四)鞏固提高

教師將學(xué)生分小組用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲(編創(chuàng)舞蹈、歌詞、旋律等)，提醒學(xué)生注意與組內(nèi)其他成員的配合。

創(chuàng)編完成后請(qǐng)各組進(jìn)行表演，并互相評(píng)價(jià)推選出最受歡迎的小組。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《渴望春天》，領(lǐng)略了春天的美景和萬物復(fù)蘇的景象，通過作者莫扎特的童真的心看到了春天、生活的美好。希望大家在之后的日子中能夠保持開心，用樂觀的態(tài)度、積極的狀態(tài)面對(duì)生活。

請(qǐng)同學(xué)們課后收集其他有關(guān)或“春天”的作品，對(duì)比聆聽一下，并和同桌討論自己的心得體會(huì)。

四、板書設(shè)計(jì)（略）