2023年機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用(精選13篇)

心得體會(huì)是思想的結(jié)晶，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或事件，如一次社會(huì)實(shí)踐、一次比賽、一本書(shū)籍的閱讀等；其次，要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時(shí)間順序、理論歸納、問(wèn)題解決或情感表達(dá)等方式進(jìn)行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和欣賞。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇一

第一段：介紹專業(yè)選擇的背景和目標(biāo)（200字）。

在自己的學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都會(huì)面臨必須選擇一門(mén)專業(yè)的時(shí)刻。我也曾在面臨這個(gè)重要抉擇時(shí)感到困惑不已。然而，經(jīng)過(guò)深思熟慮和咨詢，我決定選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。我之所以選擇這個(gè)方向，一方面是因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的濃厚興趣，另一方面也是因?yàn)槲铱吹搅诉@個(gè)行業(yè)的無(wú)限發(fā)展?jié)摿ΑＮ业哪繕?biāo)是成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，為社會(huì)的數(shù)字化進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的過(guò)程和收獲（350字）。

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)高度抽象和復(fù)雜的學(xué)科，涉及的理論和知識(shí)點(diǎn)非常多。掌握這些知識(shí)需要付出大量的努力和時(shí)間。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸掌握了編程語(yǔ)言和算法的基本原理，提高了解決問(wèn)題和分析復(fù)雜情況的能力。這些技能不僅對(duì)于今后的工作非常重要，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：參與專業(yè)社團(tuán)的體會(huì)（300字）。

為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)技能，我積極參加了學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)中，我與志同道合的同學(xué)一起合作完成了許多項(xiàng)目。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在項(xiàng)目中，我經(jīng)常需要和其他成員一起解決問(wèn)題，這要求我們相互信任和協(xié)作。這樣的經(jīng)歷使我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的理解，并在實(shí)踐中不斷提升。

第四段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和啟示（250字）。

在大學(xué)期間，我有幸參加了一家著名科技公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)參與公司的項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用和重要性。我也看到了專業(yè)人士是如何解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的，這給我?guī)?lái)了很大的啟示。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅對(duì)自己的專業(yè)充滿了更大的熱情，也更加堅(jiān)信選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)是正確的決定。

第五段：未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)的展望（200字）。

回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)專業(yè)的心得體會(huì)，我深刻意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和科技發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自己的技能水平。我也將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目、競(jìng)賽和研究等活動(dòng)，通過(guò)不斷鍛煉和挑戰(zhàn)自己來(lái)提高自己的能力。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠?yàn)榭萍歼M(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。

通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，我收獲了深厚的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這些寶貴的體驗(yàn)和心得將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富，使我在科技行業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇二

作為一名對(duì)影視藝術(shù)充滿熱愛(ài)的學(xué)子，選擇報(bào)考影視專業(yè)是我一生中最明智的決定之一。在接受專業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了影視藝術(shù)的魅力和其對(duì)人的影響力。下面，我將從興趣愛(ài)好、技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等角度分享我在影視專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)影視專業(yè)最重要的是對(duì)影視藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好驅(qū)動(dòng)力，對(duì)于影視專業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。只有真正對(duì)影視藝術(shù)懷有熱愛(ài)，并有持久的興趣，才能在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地探索、研究。我喜歡凝視銀幕上的形象，感受那種與生活不同的藝術(shù)表達(dá)方式，喜歡在故事中與角色情感共鳴。正是因?yàn)檫@份興趣和熱愛(ài)，我在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過(guò)程中充滿了激情和努力，使我能夠持續(xù)進(jìn)步、不斷提高。

其次，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要掌握一定的技術(shù)和專業(yè)知識(shí)。在現(xiàn)代影視制作中，技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)影視專業(yè)需要掌握攝影、剪輯等技術(shù)，并了解各種設(shè)備的使用方法和原理。在我學(xué)習(xí)影視攝影的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了技術(shù)對(duì)于影視創(chuàng)作的重要性。只有掌握了足夠的技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。因此，在學(xué)習(xí)影視專業(yè)中，我們不能只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高自己的技術(shù)水平。

第三，影視專業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與交流。影視制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要各個(gè)職位的人員共同努力才能完成一個(gè)作品。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與他人合作的情況，這要求我們要與他人進(jìn)行有效的交流和合作。舉個(gè)例子，當(dāng)我在拍攝一個(gè)短片時(shí)，我需要與導(dǎo)演、編劇、攝像師等人密切合作，共同落實(shí)劇本、定位場(chǎng)景、選擇服裝道具等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通、表達(dá)自己的想法，并且尊重和接受他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流能力不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和理解，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，專業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅局限于技術(shù)層面，還需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。影視專業(yè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅關(guān)注技術(shù)和表面現(xiàn)象，還需要對(duì)于人性和社會(huì)問(wèn)題有一定的思考和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過(guò)程中，我大量閱讀了相關(guān)的書(shū)籍和觀看了許多經(jīng)典影片。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于一些復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解，對(duì)于人性的驅(qū)動(dòng)和復(fù)雜性有了更多的體悟。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的思考能力，也能夠影響和塑造我們的創(chuàng)作風(fēng)格，使得我們的作品更具深度與內(nèi)涵。

最后，影視專業(yè)學(xué)習(xí)還需要有良好的職業(yè)規(guī)劃。趁著專業(yè)學(xué)習(xí)的階段，我們需要明確自己想要從事的方向和領(lǐng)域，并為此做好充分的準(zhǔn)備。我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是成為一名獨(dú)立的電影導(dǎo)演。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我主動(dòng)參與了學(xué)校的影視制作項(xiàng)目，并與一些業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流與合作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，并且為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃自己的職業(yè)道路，更是規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向，為每一步的行動(dòng)明確了方向。

綜上所述，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要基于興趣和熱愛(ài)，依靠技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)這些方面的努力，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，為自己的夢(mèng)想和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。影視專業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給予了我們無(wú)限的創(chuàng)作空間和可能性，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，努力去追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇三

轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)是近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式，尤其是在大學(xué)生群體中更為常見(jiàn)。而我也是其中的一員，經(jīng)歷過(guò)從某文科專業(yè)轉(zhuǎn)到某理工專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我有著無(wú)盡的探索、猶豫、迷茫和擔(dān)憂。但是，現(xiàn)在回頭看看，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。在此，我將分享我的轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，希望能對(duì)正在思考轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)有所幫助。

第二段：轉(zhuǎn)專業(yè)的動(dòng)機(jī)。

我從小就對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，然而在考大學(xué)的時(shí)候，我選擇了一門(mén)文科類的專業(yè)。在大學(xué)的頭兩年中，我雖然正在學(xué)習(xí)著自己喜歡的課程，但我也感到越來(lái)越無(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心一直在呼喊著想去學(xué)習(xí)一門(mén)更契合我興趣的專業(yè)。因此，我在考慮了很長(zhǎng)時(shí)間后，決定轉(zhuǎn)到某計(jì)算機(jī)專業(yè)。

第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)的艱辛。

轉(zhuǎn)專業(yè)并不是一件容易的事情。我必須通過(guò)一系列考試和面試來(lái)證明自己的能力和適應(yīng)能力。整個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)盡的工作量、壓力和疲憊。我還需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)知識(shí)，并且彌補(bǔ)舊專業(yè)和新專業(yè)的差距。而這一切的過(guò)程都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，讓我時(shí)常感到身心疲憊。

第四段：轉(zhuǎn)專業(yè)的積極影響。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)專業(yè)的這個(gè)決定對(duì)我產(chǎn)生了巨大的積極影響。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了更加系統(tǒng)地思考問(wèn)題，并且在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了更加認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。我學(xué)會(huì)了更加深入地了解和分析一個(gè)問(wèn)題，并仔細(xì)地比較和評(píng)估不同的解決方式。同時(shí)，我也開(kāi)始意識(shí)到自己的潛能和能力，這極大地激發(fā)了我追求更高目標(biāo)的動(dòng)力和熱情。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)雖然充滿了艱辛，但它同時(shí)也為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)可以讓我們逐漸了解自己的潛能和能力，幫助我們找到最適合自己發(fā)展的方向。對(duì)于那些考慮轉(zhuǎn)專業(yè)或者正在轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)而言，希望你們能夠堅(jiān)定自己的選擇，同時(shí)勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，你們才能在轉(zhuǎn)專業(yè)的過(guò)程中不斷提高自己，獲得更多的成功和榮耀。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我們選擇了各種各樣的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不免會(huì)遇到各種困難和挫折，但這正是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這里，我將分享一些我學(xué)習(xí)專業(yè)的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)中的你一點(diǎn)啟發(fā)。

首先，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有興趣和熱情。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)喜歡和感興趣的專業(yè)是至關(guān)重要的。只有對(duì)專業(yè)充滿熱情，才能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中持之以恒，不斷追求進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)專業(yè)的熱情和興趣是最大的動(dòng)力。它讓我愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去深入了解專業(yè)的知識(shí)和技能。同時(shí)，它也激發(fā)了我不斷去探索和創(chuàng)新的欲望。興趣和熱情是學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)，它能讓你在學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài)，克服困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

其次，學(xué)習(xí)專業(yè)需要注重實(shí)踐。知識(shí)的積累離不開(kāi)實(shí)踐的錘煉。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握并理解所學(xué)的知識(shí)。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我積極參加實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐與實(shí)際結(jié)合，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。實(shí)踐讓我們將理論與實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解和掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們還能鍛煉自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)。

另外，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我們不能只依靠課堂上的教學(xué)，還要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的專業(yè)水平。良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。首先，我會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量在每天的固定時(shí)間段安排專業(yè)學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)使用各種學(xué)習(xí)方法，如閱讀、筆記、思維導(dǎo)圖等，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也注意與同學(xué)和老師的交流，通過(guò)討論和合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。

此外，學(xué)習(xí)專業(yè)要善于總結(jié)和歸納。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要時(shí)常總結(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以更清晰地了解自己在學(xué)習(xí)專業(yè)中的不足和優(yōu)勢(shì)，找到提高的方向和方式。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我經(jīng)?？偨Y(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)和歸納讓我更有目標(biāo)和方向，也提高了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。

最后，學(xué)習(xí)專業(yè)需要堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能只看眼前的困難和挫折，而是要堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我們要有敢于挑戰(zhàn)和超越的勇氣，不斷提高自己的能力和水平。堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，不斷努力。堅(jiān)持不懈的努力讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我要繼續(xù)努力，不斷提高自己。

總之，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有興趣和熱情，注重實(shí)踐，有良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，善于總結(jié)和歸納，堅(jiān)持不懈。相信只要我們積極參與學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)，并在就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。希望我分享的心得體會(huì)能給正在學(xué)習(xí)中的你一些啟發(fā)，并為你的學(xué)習(xí)之路增添一些正能量。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇五

我們從大一下半學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，為了讓我們較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且我們切身的體會(huì)了出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)。相信再老師的帶領(lǐng)下，我們能達(dá)到這門(mén)課程的目的：會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合。

在整整一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。

其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)中有許多任務(wù)沒(méi)有很好的完成，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)時(shí)間有限，我們的業(yè)務(wù)還很不熟練，對(duì)于企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是十分清晰的懂得，對(duì)于原始憑證和記賬憑證的填制、收集整理，這是個(gè)大工程。

我們?cè)诘谝粏卧€做過(guò)總分類賬和各種明細(xì)賬。對(duì)與我來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始是很新鮮的，做的也好起勁兒，但是，兩個(gè)多月下來(lái)，總是根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證填制總分類賬和各種明細(xì)帳，老覺(jué)得很枯燥。后面的現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表雖然還沒(méi)有學(xué)習(xí)，已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩的情緒。有時(shí)候甚至想，同學(xué)們有人已經(jīng)做完了，我就隨便抄一下算了?？墒牵氲轿乙院笞叱鲂@，很可能從事會(huì)計(jì)工作，要是抄作業(yè)的話，很可能讓自己失去一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在以后的工作中造成不可挽回的損失。所以，自己還是腳踏實(shí)地的自己做。

經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更加清楚地了解到會(huì)計(jì)的十三個(gè)原則：客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，還體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

我覺(jué)得這是一個(gè)讓人不斷進(jìn)步的工作，為了完善自我，也為了讓自己以后能夠有份安定的工作，我想，不管有什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持的。

總而言之，兩個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)"填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇六

我一般在學(xué)習(xí)教材之前首先瀏覽一下目錄，透過(guò)目錄你能較快地大致了解全書(shū)的結(jié)構(gòu)，讓教材在自己的腦海里形成一個(gè)整體的粗線條的網(wǎng)絡(luò)圖。比如《管理學(xué)》專題這門(mén)課程，包括了：總論管理過(guò)程（管理過(guò)程、組織的環(huán)境、組織文化）管理結(jié)構(gòu)（組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理）管理者與管理行為（管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理）計(jì)劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標(biāo)與計(jì)劃管理、戰(zhàn)略管理、管理控制、變革與創(chuàng)新管理）比較管理未來(lái)管理。初看目錄后對(duì)照自學(xué)考試大綱把目錄再瀏覽一遍，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應(yīng)該是重點(diǎn)掌握，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解，自己分別做上不同的符號(hào)，這樣便于后面通讀、精讀時(shí)更加快捷，更加到位，少走彎路。

比如：《管理學(xué)》專題考試大綱最后注明，第十四章管理學(xué)的比較與國(guó)際化、第十五章管理學(xué)發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容作為略讀。再如，第一章中的中國(guó)古代管理思想、管理學(xué)研究的對(duì)象、研究方法；第二章中的管理信息聯(lián)系過(guò)程；第三章中的公司治理；第四章中的流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用；第十章中的企業(yè)計(jì)劃管理系統(tǒng)典型案例剖析等等，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此，考生閱讀教材時(shí)對(duì)這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式，這樣一來(lái)，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強(qiáng)了很多的信心。

在瀏覽綱目，理清框架后就要制定一個(gè)通讀教材的計(jì)劃，這是我參加自學(xué)考試一個(gè)很深的體會(huì)，我覺(jué)得通讀一遍教材很重要，因?yàn)樵嚲碇羞x擇題面廣量大，有時(shí)出的題目也比較細(xì)微，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過(guò)程中留下印記的。

俗話說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我有一個(gè)習(xí)慣就是在閱讀教材時(shí)特別喜歡動(dòng)筆做做記號(hào)，比如重點(diǎn)詞語(yǔ)上加加框，關(guān)鍵詞語(yǔ)下加加點(diǎn)，重要標(biāo)題下劃劃線等等，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象、增強(qiáng)記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累，便于今后查找、復(fù)習(xí)、運(yùn)用。另外我在做記號(hào)時(shí)也有所區(qū)分，一般在通讀教材時(shí)我用鉛筆做記號(hào)，自認(rèn)為重要的地方就圈圈畫(huà)畫(huà)，相對(duì)而言做記號(hào)的地方比較廣一些。等到第二遍精讀時(shí)，我就改用黑色水筆做記號(hào)，做記號(hào)的內(nèi)容在第一次的基礎(chǔ)上更精當(dāng)一些。到重點(diǎn)復(fù)習(xí)記憶的時(shí)候就用紅筆做記號(hào)。因此，翻開(kāi)我曾閱讀過(guò)的自考教材，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些重點(diǎn)、關(guān)鍵之處就用上了三種顏色的標(biāo)記，我自認(rèn)為這樣做記號(hào)一來(lái)能提醒自己的閱讀進(jìn)度，二來(lái)能加深印記，記憶效果比較好。

教材通讀后就開(kāi)始精讀，精讀的目的就是要理解、掌握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容。精讀時(shí)我會(huì)把教材與大綱對(duì)應(yīng)著看，讀完一個(gè)章節(jié)，思考一下章節(jié)后的習(xí)題，并在大綱上標(biāo)上頁(yè)碼，便于查找。精讀時(shí)我喜歡用黑色水筆進(jìn)行批注，對(duì)第一次鉛筆批注的內(nèi)容進(jìn)行篩選、精簡(jiǎn)，突出關(guān)鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展，一共分三個(gè)階段：傳統(tǒng)管理階段；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段。精讀這部分內(nèi)容時(shí)我首先記住重要的代表人物：泰勒、法約爾、韋伯、梅奧、西蒙、巴納德、伯塔蘭菲等，然后抓住最關(guān)鍵的詞語(yǔ)理解這些代表人物管理思想的基本點(diǎn)（貢獻(xiàn)）與局限性，比如泰勒的科學(xué)管理，我就記住“使管理成為一門(mén)科學(xué)”“把工人當(dāng)成‘經(jīng)濟(jì)人’”；梅奧等人的人際關(guān)系學(xué)派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟(jì)人’，而是‘社會(huì)人’；西蒙的決策理論學(xué)派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語(yǔ)記憶，考試時(shí)抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ)，再加上臨床發(fā)揮，那就萬(wàn)變不離其宗了?？记斑m當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是十分重要的，我會(huì)在關(guān)鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進(jìn)行批注，這樣反復(fù)的批注能很好地幫助我們記憶。

我讀書(shū)的另一個(gè)重要方法，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周?chē)纳罱Y(jié)合起來(lái)思考，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也容易記住。例如學(xué)習(xí)第四章第二節(jié)“工作設(shè)計(jì)”這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我就聯(lián)想到學(xué)校這個(gè)組織里就有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，提高教學(xué)質(zhì)量。但過(guò)于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，倡導(dǎo)教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間、校際之間），擴(kuò)大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學(xué)科之間交流聽(tīng)課），使用工作特色。這樣一聯(lián)系實(shí)際，這一節(jié)的`主要內(nèi)容全記住了。

再如學(xué)習(xí)第八章“管理者與領(lǐng)導(dǎo)者”時(shí)，我就把這個(gè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者看成是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，也應(yīng)該擁有這樣的'素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情、正直；校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的關(guān)鍵行為也應(yīng)該是：構(gòu)建愿景（學(xué)校中、長(zhǎng)期規(guī)劃）、識(shí)別關(guān)愛(ài)下屬（了解教師的發(fā)展需求、關(guān)心教師的工作、生活）、正確使用與提高下屬的能力（用人機(jī)制、培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)、提升工作效率）、服務(wù)于組織目標(biāo)（辦人民滿意的學(xué)校）、保持希望（學(xué)校精神、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實(shí)際去理解，無(wú)論考簡(jiǎn)答題還是論述題都不會(huì)有問(wèn)題了。除了考試能夠過(guò)關(guān)外，我覺(jué)得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的收獲就是能學(xué)以致用，提升自己的工作效率和品味，豐富自己的人生經(jīng)歷。

建議考生在購(gòu)買(mǎi)教材時(shí)也最好買(mǎi)上歷年的試卷，考前一兩個(gè)星期，自己試著做一做，一來(lái)了解考試的題型，二來(lái)評(píng)估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補(bǔ)。做模擬卷這個(gè)環(huán)節(jié)一定需要，因?yàn)橛袝r(shí)本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已，所以提醒考生在做模擬試卷時(shí)也要學(xué)會(huì)變化，學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考，這樣可能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。

考生的心態(tài)很重要，平時(shí)發(fā)現(xiàn)有些考生因?yàn)檫^(guò)度緊張，或自我壓力太大，雖然考前也花了不少時(shí)間，但往往在考試中失誤了。所以考試當(dāng)天，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)充滿自信走進(jìn)考場(chǎng)。答題時(shí)盡量寫(xiě)具體些，特別是簡(jiǎn)答題或論述題，要點(diǎn)應(yīng)逐一分開(kāi)寫(xiě)，序號(hào)標(biāo)出，這樣便于閱卷老師看得清楚。一旦遇到自己不會(huì)的題目，請(qǐng)不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫(xiě)上答案，說(shuō)不定也能得上幾分。另外，提醒考生不要過(guò)早交卷，有時(shí)間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查?？傊忌诳紙?chǎng)上盡可能做到沉著、仔細(xì)，有分必爭(zhēng)。

考友們，堅(jiān)持到底，就是勝利！最后，我衷心地祝愿大家都能順利過(guò)關(guān)，如愿以償！

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇七

在沒(méi)有接觸廣告學(xué)之前，廣告給我的最直觀的感受就是——讓人厭煩。就平時(shí)看電視而言，每每看到精彩之處，我的情緒正處于高漲狀態(tài)，突然一則廣告插入，接著又是沒(méi)完沒(méi)了的廣告，一部電視劇每天放三集，每一集大概一個(gè)小時(shí)，但每一集幾乎要插入半小時(shí)的廣告，最可惡的是，我記得上高中時(shí)難得回家，好不容易回家一趟，正好芒果臺(tái)在放一部新出的偶像劇，我看的正起勁，突然就結(jié)束了，然后就是一條又一條的廣告輪流上演，終于放到第二集開(kāi)始了，誰(shuí)知唱完片頭曲，又繼續(xù)插入各種廣告，等廣告放完，也接近晚上十一點(diǎn)了，爸媽一聲令下，無(wú)奈之下，也只能洗洗睡了。所以，廣告這種東西，曾經(jīng)，真的是讓我深惡痛絕。

但這個(gè)學(xué)期，我們新上了一門(mén)課，叫廣告學(xué)。一開(kāi)始，也沒(méi)啥感覺(jué)，但上著上著，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有了一個(gè)變化，一上廣告學(xué)的課，我就特希望老師給我們放廣告案例，特別是歐美以及一些大品牌的廣告，真的是讓我大吃一驚，雖說(shuō)都有點(diǎn)“忽悠觀眾”的意味在里面，卻真心被他們里面所包含的種種創(chuàng)意以及時(shí)尚感給吸引?，F(xiàn)在在宿舍，平時(shí)看電影或者瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)也會(huì)跳出很多廣告，原先我壓根不會(huì)注意，現(xiàn)在竟然不自覺(jué)的就會(huì)去關(guān)注，然后和舍友有一句沒(méi)一句的評(píng)論一下，對(duì)于一些特別讓人印象深刻的廣告，比如炫邁口香糖，里面的廣告語(yǔ)“根本停不下來(lái)”也成了我們朋友之間平時(shí)調(diào)侃的常用語(yǔ)，而對(duì)于一些比較上檔次的廣告，比如最近新出的一個(gè)雪佛蘭的廣告，我個(gè)人比較欣賞，于是我會(huì)很自然地去了解有關(guān)雪佛蘭的相關(guān)信息?，F(xiàn)在，廣告給我的感覺(jué)，不再是原來(lái)主觀上的“厭煩”，反而有一點(diǎn)想要去探究的心態(tài)。

通過(guò)對(duì)廣告學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于廣告，我也有了一定的了解，下面我來(lái)淺談一下我個(gè)人對(duì)廣告學(xué)的認(rèn)識(shí)：

廣告學(xué)是一門(mén)科學(xué)。廣告學(xué)反映了廣告活動(dòng)的客觀規(guī)律。符合客觀規(guī)律就有科學(xué)性。所謂科學(xué)，它是在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所積累起來(lái)的關(guān)于自然、社會(huì)和思維的各種知識(shí)的總和?？茖W(xué)的目的就是要揭示各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律和正確地解釋各種現(xiàn)象;它的任務(wù)是透過(guò)偶然的、雜亂的現(xiàn)象去發(fā)掘和研究表面上看不出的規(guī)律，并以這些客觀規(guī)律去指導(dǎo)實(shí)踐。很多科學(xué)在某些方面依然存在著未知的空白區(qū)和不完善的地方。廣告學(xué)是新生科學(xué)，自然也存在著不完善的地方和未知空白區(qū)，但絕不能因此而否定它是科學(xué)。廣告學(xué)包括：廣告史、廣告寫(xiě)作、廣告策劃、廣告戰(zhàn)略、廣告戰(zhàn)術(shù)、媒體選擇、廣告心理、廣告攝影、廣告設(shè)計(jì)、廣告管理、廣告道德規(guī)范等一系列原理和理論。這些原理和理論揭示了廣告活動(dòng)的基本規(guī)律。

廣告學(xué)是一門(mén)綜合性邊緣科學(xué)。它是經(jīng)過(guò)廣大的廣告科研工作者與廣告工作者的共同努力，在總結(jié)了大量的廣告活動(dòng)的成功與失敗兩方面的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法，借助于現(xiàn)代科學(xué)的分析技術(shù)，把廣告知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理、綜合、總結(jié)的基礎(chǔ)上，把經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度，從而探索出廣告活動(dòng)的規(guī)律，形成廣告原理，揭示了廣告活動(dòng)促進(jìn)商品銷售規(guī)律的本質(zhì)。同時(shí)，廣告活動(dòng)又是借藝術(shù)手段來(lái)進(jìn)行的，所以廣告對(duì)消費(fèi)者行為的影響也是通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)進(jìn)行的。

因?yàn)閺V告學(xué)涉及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等眾多學(xué)科，并且廣告學(xué)本身有著自己完整的理論體系和許多分支學(xué)科，所以廣告學(xué)又是一門(mén)結(jié)合性的邊緣科學(xué)。例如，廣告理論學(xué)、實(shí)用廣告學(xué)、歷史廣告學(xué)、市場(chǎng)廣告學(xué)、廣告心理學(xué)、廣告美學(xué)、廣告文學(xué)、廣告攝影學(xué)、廣告設(shè)計(jì)學(xué)等等。同時(shí)廣告學(xué)涉及到消費(fèi)者心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、等市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，這充分說(shuō)明廣告學(xué)是一門(mén)邊緣性的綜合性科學(xué)。說(shuō)廣告學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是因?yàn)閺V告在創(chuàng)意、文字、圖畫(huà)、色彩、字體、修辭等方面都要運(yùn)用藝術(shù)原理，講求藝術(shù)性。藝術(shù)是文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等的總稱。它是以形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，反映社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，是一種富有創(chuàng)造性的方式。藝術(shù)也是一種認(rèn)識(shí)，是通過(guò)形象把這種認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)有其社會(huì)作用，如認(rèn)識(shí)作用、思想教育作用、審美作用等。廣告通過(guò)藝術(shù)的手法表現(xiàn)產(chǎn)品的形象，準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、鮮明、富于藝術(shù)的感染力表現(xiàn)廣告內(nèi)容，給消費(fèi)者以美的享受，從而引起消費(fèi)者對(duì)廣告的注意和興趣。

另外，廣告學(xué)從屬于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它揭示了廣告促進(jìn)商品銷售的科學(xué)規(guī)律。人們只要按照這些規(guī)律去從事廣告活動(dòng)，就必然會(huì)收到好的經(jīng)濟(jì)效益和心理效果，否則，如果在廣告活動(dòng)中違反這些規(guī)律，就必然會(huì)導(dǎo)致失敗。比如，廣告要取得視聽(tīng)效果，就必然要符合人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的規(guī)律性;而不同的市場(chǎng)，也要求廣告主具有相應(yīng)的符合市場(chǎng)特性的廣告行為。廣告活動(dòng)事實(shí)上是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是受社會(huì)各方面因素影響的，而社會(huì)各項(xiàng)影響因素又是多變的和復(fù)雜的。同時(shí)，廣告活動(dòng)也受主觀因素的影響，因而廣告效果的因果關(guān)系也比常見(jiàn)的自然科學(xué)中所描述的自然界活動(dòng)的因果關(guān)系要復(fù)雜。

所以說(shuō)，廣告，并非向我們想的那么簡(jiǎn)單膚淺，它是一門(mén)包含著各種知識(shí)、包羅萬(wàn)象的“學(xué)科”(雖然其中有一定的糟粕，但其中的精華也是我們不容忽視的。)。我們要學(xué)著去欣賞廣告，從廣告中感受文化、藝術(shù)和商機(jī)。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇八

這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)提出的理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的思想言行，覺(jué)得學(xué)習(xí)和不斷提高的東西有很多。作為一名青年教師，我要積極主動(dòng)改變自己的不足，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。以下是我的體會(huì)。

1.愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

我要更加熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

2.熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

3.以身作則

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的.細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。

4.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

教師每天都面對(duì)新的教育理念的挑戰(zhàn),每時(shí)都面對(duì)新知識(shí)的困撓,每刻都面對(duì)新的教學(xué)法方法的沖擊。我常常感到自己理念的滯后,知識(shí)的匱乏,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)。這是教師職后教育現(xiàn)實(shí)的需要,也是教師職業(yè)自身發(fā)展的需要。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學(xué)習(xí)的緊迫感,面對(duì)教學(xué)改革千變?nèi)f化的危機(jī)感,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

通過(guò)對(duì)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。

首先我們應(yīng)該樹(shù)立師德為先，能力為重的理念。

“師德為先”的底線則是絕不傷害學(xué)生，即不管學(xué)生的底色是什么，教師給他增添的一定是一抹溫暖的“粉紅”，而不能是灰色或者黑色；“能力為重”是講教師應(yīng)該具備多種能力，最重要也是最起碼的即底線是能夠管住自己的情緒，做一個(gè)有幽默感的教師。作為初中教師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r(shí)期，那么作為教師的我們更應(yīng)該樹(shù)立專業(yè)的教師形象。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生有也無(wú)任何個(gè)性特色?！?/p>

其次我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

“終生學(xué)習(xí)”的底線是要會(huì)不斷反思，要站在人生的高度看待學(xué)生的成長(zhǎng)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

最后我們應(yīng)該勢(shì)力以學(xué)生為本的理念。

“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，其底線體現(xiàn)在——學(xué)生可以不成才，但是要成人。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

總之，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為教師明確了今后努力的方向，我們要把《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際行動(dòng)，貫徹落實(shí)到教學(xué)工作中，這樣才能培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)優(yōu)秀的接班人。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇九

作為一名建環(huán)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助其他學(xué)習(xí)建環(huán)專業(yè)的學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第二段：充分利用好每一門(mén)課程。

在建環(huán)專業(yè)的課程中，每一門(mén)課程都很重要。因此，我們必須充分利用好每一門(mén)課程，認(rèn)真聽(tīng)講，做好課后作業(yè)，并主動(dòng)參加與課堂相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。在課前預(yù)習(xí)時(shí)，盡可能多地閱讀相關(guān)書(shū)籍和論文，積累更多的專業(yè)知識(shí)。在課后復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)自己的掌握情況進(jìn)行反思，并及時(shí)解決自己不懂的問(wèn)題。同時(shí)，還應(yīng)該積極尋找機(jī)會(huì)參加各種課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的社交能力。

第三段：注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。

只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)的理論知識(shí)。建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)也不例外。我們應(yīng)該盡可能多地參加實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，我們還應(yīng)該持續(xù)關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，了解應(yīng)用最廣泛的技術(shù)和工具。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中真正成為一名優(yōu)秀的建環(huán)工程師。

第四段：多交流，多接觸前沿技術(shù)。

在建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)和老師交流十分重要，這不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，還可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。建議同學(xué)們多參加專業(yè)交流會(huì)、科技比賽及知識(shí)講座等活動(dòng)，這些都是與同行業(yè)的學(xué)者和行業(yè)中人多交流的難得機(jī)會(huì)?？梢栽诹奶?、問(wèn)答和比賽中結(jié)交到學(xué)界內(nèi)外不同的朋友，交流經(jīng)驗(yàn)，分享新知識(shí)和思路，在學(xué)習(xí)中也能很快跟上前沿技術(shù)和應(yīng)用。

第五段：總結(jié)。

總之，建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要我們不斷努力和實(shí)踐，應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、與同行業(yè)人員的交流互動(dòng)。要注重培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題能力、思考能力和創(chuàng)新能力，以及不斷追求和掌握新技術(shù)、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)職業(yè)的挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們一定可以成為一名優(yōu)秀的建環(huán)工程師！

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十

1、財(cái)務(wù)是指財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系.

財(cái)務(wù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生以后，在各個(gè)社會(huì)形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)的三要素——?jiǎng)趧?dòng)力、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象。在生產(chǎn)過(guò)程中，工人使用勞動(dòng)資料對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行生產(chǎn)。工人除將已耗費(fèi)的勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價(jià)值。工人新創(chuàng)造的價(jià)值，一部分由企業(yè)通過(guò)工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。

產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過(guò)銷售收回產(chǎn)品的全部?jī)r(jià)值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)，其余部分要在投資者、企業(yè)和國(guó)家之間進(jìn)行分配，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)的資金，又以貨幣形態(tài)開(kāi)始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)對(duì)象，更新勞動(dòng)資料，支付職工工資，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過(guò)程中，一方面是物資運(yùn)動(dòng)，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運(yùn)動(dòng)，即資金的籌集、使用、耗費(fèi)、收回和分配。前者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，后者是財(cái)務(wù)活動(dòng)。財(cái)務(wù)雖表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即財(cái)務(wù)關(guān)系。

馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開(kāi)了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會(huì)主義財(cái)務(wù)。因此，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在在的資金運(yùn)動(dòng)，是財(cái)務(wù)的表象，而由資金運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是財(cái)務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來(lái)，才構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)概念。

2、稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：

一、稅法的概念。它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及基授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。

二、稅收的本質(zhì)。稅收是國(guó)家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對(duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿足社會(huì)公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無(wú)償性)、強(qiáng)制義務(wù)性(強(qiáng)制性)、法定規(guī)范性(固定性)。

三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會(huì)有剩余產(chǎn)品，社會(huì)前提是有經(jīng)常化的公共需要，經(jīng)濟(jì)前提是有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體，上層條件是有強(qiáng)制性的公共權(quán)力。中國(guó)的稅收是公元前594春秋時(shí)代魯宣公實(shí)行“初稅畝”從而確立土地私有制時(shí)才出現(xiàn)的。

四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟(jì)杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)資源配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。

五、稅收制度構(gòu)成的七個(gè)要素。

1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。

2、征稅對(duì)象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對(duì)什么征稅。

3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對(duì)象之間的比例，是計(jì)算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進(jìn)稅率(全額累進(jìn)與超額累進(jìn))和定額稅率三種基本形式。

4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個(gè)流轉(zhuǎn)過(guò)程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。

5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的具體時(shí)間。一般的按次與按期征收兩種。

6、納稅地點(diǎn)，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營(yíng)業(yè)發(fā)生地。

7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對(duì)某些特定的納稅人或征稅對(duì)象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵(lì)性兩種。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

我是一名導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生，深深地感受到了這門(mén)專業(yè)的重要性和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)到了新的知識(shí)和技能，也深刻地領(lǐng)悟到了作為一名導(dǎo)游的使命和擔(dān)當(dāng)。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為導(dǎo)游專業(yè)最重要的是語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。一名合格的導(dǎo)游必須能夠熟練地掌握多國(guó)語(yǔ)言，在交流中表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，使游客對(duì)導(dǎo)游的介紹和解說(shuō)感到信服。因此，我們學(xué)習(xí)了各種語(yǔ)言的發(fā)音、單詞和日常用語(yǔ)，并進(jìn)行了大量的口頭表達(dá)訓(xùn)練，從而提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

其次，導(dǎo)游需要有豐富的專業(yè)知識(shí)。僅僅懂得說(shuō)幾句外語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，導(dǎo)游還需要了解游客感興趣的文化、歷史和地理知識(shí)，這樣才能給游客提供更加全面、準(zhǔn)確的服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)各種渠道獲取專業(yè)知識(shí)，如學(xué)習(xí)歷史文化的書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)和視頻資料，參觀博物館和歷史古跡，與其他導(dǎo)游交流經(jīng)驗(yàn)等。

再次，導(dǎo)游需要有良好的服務(wù)意識(shí)。導(dǎo)游是游客旅途中的向?qū)Ш桶閭H，需要時(shí)刻關(guān)注游客的需求和情況，并及時(shí)提供幫助和建議。在學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)模擬接待游客、演練應(yīng)急處理等方式提高了自身的服務(wù)意識(shí)。

最后，我認(rèn)為導(dǎo)游需要具有高度的責(zé)任感。導(dǎo)游是旅游業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著向全世界介紹中國(guó)文化的使命。作為導(dǎo)游，必須要保持良好的形象，代表著整個(gè)國(guó)家和旅游業(yè)的形象。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何對(duì)待游客的禮儀、如何解決游客的問(wèn)題，同時(shí)也深入理解了導(dǎo)游職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

總之，導(dǎo)游專業(yè)學(xué)習(xí)雖然需要付出很多努力，但是這是一項(xiàng)非常有意義的工作。作為一名導(dǎo)游，要不斷學(xué)習(xí)提升，不斷增長(zhǎng)真正有價(jià)值的知識(shí)，以更好地服務(wù)游客，成為全國(guó)旅游業(yè)的佼佼者。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

我是一名導(dǎo)游專業(yè)的大學(xué)生，這個(gè)專業(yè)可以說(shuō)是旅游業(yè)里的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)起來(lái)也頗有挑戰(zhàn)性。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了導(dǎo)游工作的重要性和艱辛。下面我就來(lái)分享一下自己的導(dǎo)游專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，導(dǎo)游專業(yè)需要不斷地更新知識(shí)，開(kāi)拓眼界。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們涉及到了多方面的知識(shí)，如文化歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等。學(xué)好導(dǎo)游專業(yè)，需要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能在為游客講解時(shí)更加深刻、貼切、生動(dòng)。

其次，導(dǎo)游專業(yè)需要不斷錘煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一個(gè)導(dǎo)游，我們需要和來(lái)自世界各地的游客交流，因此，我們的語(yǔ)言表達(dá)能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校會(huì)安排很多口語(yǔ)訓(xùn)練，這對(duì)我們的語(yǔ)言能力的提升非常有幫助。除此之外，多讀、多寫(xiě)、多表達(dá)也是非常有益的。

再次，導(dǎo)游專業(yè)需要具備很好的組織能力和應(yīng)變能力。每個(gè)行程都會(huì)有不可預(yù)知的情況發(fā)生，如交通延誤、天氣突變等等。在這些情況下，我們需要隨機(jī)應(yīng)變、做好應(yīng)對(duì)措施。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織思維，學(xué)會(huì)從各個(gè)方面考慮應(yīng)對(duì)措施。

最后，導(dǎo)游專業(yè)需要具備較強(qiáng)的情景再現(xiàn)能力。在為游客講解時(shí)，我們需要將一段歷史或者某個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，讓游客更好地理解和感受。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷練習(xí)，學(xué)會(huì)情景再現(xiàn)的技巧，讓自己變得更加具有感染力。

總的來(lái)說(shuō)，導(dǎo)游專業(yè)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，不斷錘煉自己的能力。我深深感受到這個(gè)專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，希望在未來(lái)的工作中能夠更加努力地展現(xiàn)自己的專業(yè)水平，為更多的游客帶來(lái)美好的旅行回憶。

機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的.原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。

非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。