參觀洲心大橋的心得體會總結 參觀橋梁心得體會(九篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結一

作為標準化樣板工地，我們主要對其工地建設、安全管理、文明施工、現(xiàn)場質量等進行了深入學習。

一、現(xiàn)場安全文明管理標準化。

剛下車，首先映入映入眼簾的是一排高約2.5米的圍護墻，上面是工程效果圖及樓盤說明，相對于我們經常做的鐵皮彩鋼瓦圍護，幾個宣傳標語顯得更大氣。隨后我們進入工地大門，大門前干凈、整潔，當我們正準備進入工地時，卻被門衛(wèi)攔住，根據門衛(wèi)管理制度，對進入工地現(xiàn)場的人員都要做到登記制度，這時經過公司領導與項目部經理聯(lián)系，在門衛(wèi)處登記后，門衛(wèi)方允許我們進入工地，從這件事看出，工地管理不是靠各項制度上墻上牌就解決問題的，而是要將各項制度落實到每個相關管理人員的工作中去的。

進入大門后映入眼簾的是工地的工作面工清理完、場清、料凈，施工場地也經過通道硬化處理，外側排水溝施行有組織排水，道路排水通暢，工地無積水現(xiàn)象。材料堆放區(qū)搭設有工棚，各種成品、半成品及周轉材料的堆放井然有序，并做了相應的保護原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機械設備都采取了相應的防護措施，機械電纜全部采用敷設地面敷設，明面上見不到電線裸露現(xiàn)象。當我們對工地現(xiàn)場場地狹小，卻堆放如此整齊存在疑問時，項目總工對我們解釋說，當他們剛進入工地時，就對項目部材料及設備做了整體規(guī)劃，先將地下車庫建設好后，主體及部分材料隨后被安排存放在地下車庫內，這樣我們就在場地上看不到那么多的零星材料了。因此我覺得關于現(xiàn)場安排部署，一定要在施工總平面圖部署時，做到進場有序，存放按計劃部署，不應該像某些項目上的有用的沒用的全部進場，工地現(xiàn)場凌亂，施工總平面圖一改再改，完全不是計劃安排，而變成根據現(xiàn)場已經就位的安排施工總平面圖。

隨后我們按公司分配為兩組在公司總工帶領下進入施工大樓，進入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設的防護棚，下面是用竹膠板搭設的防滑坡道，整個通道寬敞、干凈、結實牢固。施工區(qū)通道左右兩側利用有效的墻面設置安全文化長廊。內容豐富，設有“五牌一圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。

隨后在現(xiàn)場我們參觀了他們做的一個個安全防護措施，如電梯井定型防護欄，建筑物四周臨邊防護，定型槽鋼外架搭設等等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他們用的外架防護很簡單實用，在墻體上用膨脹螺絲將管卡固定在墻上，按要求間距搭設固定的臨邊防護，主要是他們用的卡子應該是我們工地上一些覺得不能再用需要當廢鐵賣的卡子，所以我覺得這點值得我們去學習。

另外，我們在看到他們的外架防護網很整齊且干凈，這在我們這里很少見到，因為往往我們的外架都是由于混凝土澆筑時，在外架防護網上見到防護網上掛滿水泥漿，在詢問了中建總工后，我們才知道，原來他們是在混凝土澆筑完后，地泵清洗完后將清洗的廢水排至專門的廢水池內，就避免了清洗后的廢水污染防護網，并且安全員每天巡視工地時發(fā)現(xiàn)防護網破損，及時安排修補，這樣就是我們看到的整齊、干凈的防護網了。

二、質量管理標準化。

在現(xiàn)場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標識著現(xiàn)澆結構澆筑后的檢查結果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養(yǎng)護試塊，并用鋼筋籠鎖好。在樓梯間樓層接茬處，我見到有他們處理接茬的痕跡，一般我們在樓層接茬處都存在不同程度的漏漿、麻面或者是漲模等現(xiàn)象，而我們修補時往往是用素混凝土抹平，完后看起來像一個剛剛玩完泥巴沒有洗臉的臟娃娃，如今我們看到他們已經處理好的表面，是在處理面30cm范圍兩邊用透明膠帶先貼好，然后用素混凝土修補，修補完后，揭掉透明膠帶，最后看到一個基本與剪力墻一樣顏色，且整齊干凈的處理面。

后澆帶留置方法：在現(xiàn)場我們看到他們的變形縫整齊，且無松散混凝土殘渣，我們感覺很奇怪，因為現(xiàn)澆板上面有底板鋼筋和上部負彎矩鋼筋，往往我們做的時候總是在相應后澆帶位置抹成斜坡狀，且由于現(xiàn)澆板砼厚度約有10cm左右，澆筑完后還要將接茬糟整齊，經過詢問后，原來他們在澆筑后澆帶時，用約8cm泡沫板夾在上下鋼筋處，并固定住，澆筑完砼厚，再取出泡沫板，并用吸塵器清理干凈，完后就是我們見到的整齊、干凈的混凝土后澆帶了。

現(xiàn)澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上，我發(fā)現(xiàn)他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現(xiàn)澆面整潔干凈，抹紋整齊，分析原因，他們混凝土澆筑時，先攤平振搗，然后用抹子抹平，緊跟著再用掃帚在已抹好的面層上輕輕掃一邊，再用薄膜覆蓋住。比起我們有些工地上的攤鋪好混凝土后，振搗抹平，緊隨著就邊用抹子抹平邊覆蓋薄膜，最后現(xiàn)澆板出現(xiàn)裂縫，以及混凝土表面坑洼較多就好多了。

三、新工藝、新方法

在本次參觀中，我們發(fā)現(xiàn)他們在進入標準層后，剪力墻模板全部采用大型鋼模板安裝技術，這在我們當地是很少見的，大型模板澆筑與普通木模板澆筑有以下幾點優(yōu)點：1、砼陰陽角部位很少有漏漿現(xiàn)象；2、周轉周期短，模板全部采用吊裝，液壓螺栓固定，安拆簡便，可以縮短施工工期；3、墻面加固牢固，漲?，F(xiàn)象基本不存在；4、減少腳手架和木板的費用，墻面全部采用螺栓及斜撐加固，基本不用腳手架，木模板基本不存在損耗問題；因此我覺得在高層建筑施工時大型鋼模板還是可以推廣使用的。

在我們參觀他們外腳手架時，發(fā)現(xiàn)他們用的槽鋼預埋固定件全部采用的預埋圓鋼全部為端部鋼板螺栓式，即在在圓鋼上車絲，下部用鋼板和螺絲固定住，拆架時可以將圓鋼拆除，這種方法可以節(jié)省鋼材，安裝方便且可重復利用。

四、感悟和體會

通過這次參觀學習，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴謹的態(tài)度對待本職工作，協(xié)助項目經理，盡自己的能力完成交辦的任務，配合各管理人員做好現(xiàn)場管理工作，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達到此次參觀項目的管理水平。

在參觀學習中我認識到我們項目管理的不足，分析產生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應該有信心，做基礎做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結二

我們此次參觀實習的發(fā)電廠均為熱發(fā)電廠，且兩個發(fā)電廠都是利用煤作為燃料生產電能，它的基本生產過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然后汽輪機帶動發(fā)電機旋轉，將機械能轉變成電能。概括的講，發(fā)電廠就是能量轉化的工廠，而具體到我們太原的一發(fā)電廠與二發(fā)電廠，就是將儲存在煤礦中的化學能轉換為電能與熱能的工廠。

在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱發(fā)電廠。到達發(fā)電廠之后我們并沒有被安排立刻開始參觀整個廠房，而是由老師帶隊到發(fā)電廠的辦公樓去聽發(fā)電廠的師傅給我們先進行理論上的講解。

這期間我們了解到了許多關于一發(fā)電廠的歷史與發(fā)展軌跡，得知太原第一熱發(fā)電廠創(chuàng)建于19xx年，屬"一。五"期間國家156項重點工程之一。五十年來，經過六期擴建，逐步發(fā)展成為擁有裝機容量127．5萬千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產企業(yè)。至20xx年底，為國家發(fā)電1020．53億千瓦時，供熱2．63億百萬千焦，負擔著太原市1000萬平方米，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負荷，為省城清潔生產和全省的經濟發(fā)展做出了突出貢獻。20xx年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時大關，20xx年全廠實現(xiàn)安全生產600天。

之后師傅又給我們講解了太原一發(fā)電廠現(xiàn)今正在運行的機組以及工作原理，這在后面的段落我會做具體報告。最后是強調安全，雖然是老生常談，但是依然需要我們萬分注意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規(guī)范，以及行進中的種種要求。總結為“四不傷害”。即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人傷害自己，保護別人不被傷害?！?/p>

講解完之后就是由師傅及老師帶領我們參觀整個發(fā)電廠的生產流程了，我們由廠門進入依次參觀了原煤倉，運輸皮帶，磨煤機，送煤器，鍋爐，汽輪機與發(fā)電機，水冷塔等機組。對這些之前只是在書本上有所學習，卻從未謀面的機器見了第一次面，現(xiàn)場切身感受到了發(fā)電廠的工作環(huán)境。真正的感覺到了現(xiàn)實與書本的差別是多么巨大，上午的實習可以說主要是開闊了視野，在琳瑯滿目的機器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。在參觀完整個發(fā)電廠之后，我們就乘車回到了學校，準備下午再參觀太原第二熱發(fā)電廠。

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二發(fā)電廠的旅程，到發(fā)電廠之后依然是由一位發(fā)電廠的工程師為大家講解第二發(fā)電廠的歷史：太原第二發(fā)電廠始建于19xx年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū)，是中國大唐集團公司全資直屬企業(yè)，注冊資本金5340萬元，先后經過幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經六期建設，截至20xx年底，在役總裝機容量110萬千瓦。一期、二期機組現(xiàn)已退役；三期三臺5萬千瓦機組于19xx～19xx年投產；四期兩臺20萬千瓦機組于19xx年投產；五期一臺20萬千瓦機組于20xx年6月投產；六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機組，第一臺于20xx年12月22日順利投產，標志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機組投產發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產。全廠現(xiàn)有員工2900余人。

了解了太原第二發(fā)電廠的歷史之后，我們由師傅帶領著參觀二發(fā)電廠的生產線，與上午的感覺不同的是，這次我們與這些機組不再是初次見面，同學們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學的知識，在腦海中過整個理論的流程與實際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機、鍋爐、汽輪機等機組之后，我們主要又參觀了二發(fā)電廠的水冷設備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費的成本也高低不同。這三種方式同時存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個發(fā)電廠不是理論上建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發(fā)展再進步，他有稍顯落后的機組在運行，也有極為先進的機組在工作，他是一個有機的，時間與空間上結合的整體。

整個參觀過程中，不同于發(fā)電廠嘈雜的環(huán)境，發(fā)電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計算機遠程控制檢測著發(fā)電廠各個環(huán)節(jié)的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代發(fā)電廠的工作也是人性化的，也讓我們對自己將來的工作有了更多的期待。

之所以要把這部分拿出來單獨報告，是因為上午下午主要參觀實習的內容就是參觀發(fā)電廠工作流程，而兩個發(fā)電廠的機組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認為總結的談談我們認識到的發(fā)電廠運行流程，會比具體講哪個發(fā)電廠采用的哪套方式，哪套機組更為現(xiàn)實，也更具有實際意義。

談到發(fā)電廠運行的大致過程，則是由燃料的運輸開始的：將燃煤用輸煤皮帶從煤場運至煤斗中。大型火發(fā)電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量，最后進入除塵器，將燃燒后的煤灰分離出來。

火力發(fā)發(fā)電廠在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過聯(lián)箱與汽包連通，汽包內的水經由水冷壁不斷循環(huán)，吸收著煤愛燃燒過程中放出的熱量。部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中繼續(xù)吸熱，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過熱蒸汽經管道引入汽輪機后，便將熱勢能轉變成動能。高速流動的蒸汽推動汽輪機轉子轉動，形成機械能。

汽輪機的轉子與發(fā)電機的轉子通過連軸器聯(lián)在一起。當汽輪機轉子轉動時便帶動發(fā)電機轉子轉動。這樣，發(fā)電機便把汽輪機的機械能轉變?yōu)殡娔?。電能經變壓器將電壓升壓后，由輸電線送至電用戶。

從能量轉換的角度看，整個過程可簡化為：燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變?yōu)檎羝臒崮?；在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變?yōu)檩喿有D的機械能；在發(fā)電機中機械能轉變?yōu)殡娔堋t、機、電是火發(fā)電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備成為輔助設備或稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)?；鸢l(fā)電廠的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。

這次我自己總結的實習目的是理論聯(lián)系實際，增強我們對發(fā)電廠的了解；使我們擴寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；本次實習在我們完成專業(yè)基礎課后進行，通過本次實習，使我們所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業(yè)實際知識；為將來從事專業(yè)技術工作打下一定的基礎；進一步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析產生實際問題的能力。

熱力發(fā)發(fā)電廠是由愈多熱力設備和電氣設備所組成的整體，從某種意義上講，熱力的設備更多也更容易故障和事故，熱力和環(huán)境保護彼此間的關系式密切的。實習對發(fā)電廠安全運行的認識，嚴肅的工作作風都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進的生產力和基礎產業(yè)，電力行業(yè)與社會經濟和社會發(fā)展有著密切的關系，他不僅是關系國際經濟安全的戰(zhàn)略大問題，而且與人們的日常生活、社會穩(wěn)定密切相關。

通過這次認識實習，我對動力工程在電力生產方面有了很深刻的認識，也對自己的就業(yè)前景充滿了希望。為人人類的生存需要能源的供給，而生產高品質，低污染的能源的責任就落在我們肩上。因此我們必須認真學習專業(yè)知識并掌握好所學的專業(yè)知識，在實踐中磨練自己，是的所學到的知識可以融會貫通，學以致用，讓自己成為一名合格的電力工作者，一名合格的動力工程師，為人類的能源事業(yè)做出貢獻！

有關參觀洲心大橋的心得體會總結三

早就對杜郎口中學早有耳聞，特別是它的教學模式和教育教學質量讓人感到非常驚奇。日前有幸前往聊城市茌平縣杜郎口中學考察學習，通過聽取校長講解，參觀校園文化，進入教室實地聽課等活動，使我對該校校長大膽的改革創(chuàng)新意識和魄力，生動活潑的課堂教學形式等無不感到震撼。通過實地的參觀、學習、感受，使我真正認識了杜郎口中學?，F(xiàn)有感受如 下：(一)“杜郎口模式”的教學氛圍令人神往

這里沒有清規(guī)戒律的束縛，沒有口干舌燥的灌輸，沒有千篇一律的作業(yè)，沒有沒完沒了的督促；這里有的是教師春風化雨的點播，還有畫龍點睛的評說，學生們自由自在的遨游，還有超越自我的拼搏。這里的學生自由度很高，他們課上發(fā)言、討論、展示，不用舉手，不用教師點名，也不用按照什么次序，真正的言論自由，其他同學雖然也都爭先恐后，但當別人發(fā)言時都很禮貌的傾聽。課上的姿勢也蹲、坐、站均可，怎么舒服怎么方便就怎么樣，使他們好動的天性得到了渲泄，就不會再有因為憋了一節(jié)課的自由在課間十分鐘里畸形發(fā)泄那樣躁動不可控。

這里沒有批評，秩序井然；這里沒有作業(yè)，成績斐然；這里沒有差生，心情坦然；這里天天參觀，工作悠然。我想作這里的學生，啃饅頭喝菜湯，再苦也不覺得累，不為那么高的升學率，為的是我青春的夢想可以在這里自由飛翔。我想作這里的教師，備課研究到深夜，再累也不覺得苦，不為那學校獎勵的比亞迪，為的是我的智慧和汗水能夠滋養(yǎng)孩子們的翅膀越飛越強壯。

（二）“杜郎口模式”的教學理念令人贊嘆

1、教育理念：以人為本，關注生命；

2、教學宗旨：快樂學習，幸福成長；

3、課堂主題：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂；

4、教學意圖：激活思維，釋放潛能、自主學習，個性發(fā)展；

5、培養(yǎng)目標：自主自信，自強不息的性格；勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神；團結合作服務奉獻的品質。；

6、教學要求：教是為了不需要教，由一個人的積極性，變?yōu)閹资畟€人的積極性；把學習變成學生自己的事情；

7、教育目的：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學知識是為了長智慧。

8、學生、教師、課堂的轉軌。

學生：⑴由接受知識的容器變?yōu)橛凶灾魅烁竦娜耍虎朴蓪荚嚨臏蕚渥優(yōu)閷θ松睦斫猓?⑶由對知識的背記變?yōu)橐?guī)律的總結；⑷由內向羞澀變?yōu)橛赂掖蠓?；⑸由自私變?yōu)楣妗?/p>

教師：⑴由主演變?yōu)閷а?；⑵由經驗變?yōu)榭蒲?；⑶由現(xiàn)成變?yōu)樯?；⑷由師長變?yōu)榕笥眩虎捎衫蠋熥優(yōu)閷W生。

課堂：⑴教師由傳授者變成策劃者；⑵一言堂變?yōu)榘偌银Q；⑶單純知識型變?yōu)橹R能力情感型；⑷唯一答案標準答案變?yōu)槎喾N解答；⑸整齊劃一變?yōu)殪`活多變；⑹精英式變?yōu)榇蟊娀?；⑺死記硬背變成體驗感悟；⑻聽說讀寫深化為演、唱、畫、作；⑼接受式變?yōu)樘骄渴?；?安分守己變?yōu)槌凶赃x。

9、課堂模式：實行“三三六”自主學習模式， “立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點、“預習、展示、反饋”三大模塊、“預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評”六大環(huán)節(jié)。三種課型：預習課、展示課、反饋課。這種教學模式使杜郎口的課堂活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結四

非常榮幸能夠參加第一批師市組織部組織的赴貴州紅色教育基地的學習，作為新當選的“兩委”黨支部書記，本人也深知這次學習的重要性，更能體會到師市黨委及師市組織部對這次參觀學習的用意所在。為期7天的學習我能夠認真聽講，善于觀察，積極思考，這次學習使我的思想進一步得到升華，理想信念更加堅定，更增加了改革后干好連隊工作的決心和信心。不忘初心、牢記使命。歲月悠悠，先烈們用生命和熱血換來了人民的幸福生活，如今戰(zhàn)火的硝煙已經散盡，囚牢的陰霾早已掃除，但時光的流逝帶不走先烈們的英明。他們是億萬中國人民心中的一座豐碑，與此同時也增添了團場改革的信心和力量。通過這次學習就自己的一些體會做如下匯報：

一、轉變觀念，理清思路

大數據的理論學習和現(xiàn)場參觀，使我真正感受到時代已真正進入數據信息化時代，大數據在貴州省的各個領域，各行各業(yè)得到了廣泛應用，人在干，云在算，大數據不僅提高了科學決策的能力和政府治理的力度，也起到了監(jiān)督的作用，不但規(guī)范了職能，而且為人民提供了各種方便快捷的服務。貴州的發(fā)展之路，gdp的增速都足以說明已經走出了一條有別于東部，不同于西部的發(fā)展道路。團場是兵團的主體，連隊是團場的重要組成部分，首先要理清新形勢下適合團場連隊經濟發(fā)展的好的思路，其次通過對新理念大數據的學習，對其如何運用到團場的各個行業(yè)當中有了新的思考，這次學習深受啟發(fā)，信息化的時代，只有抓住機遇，才能贏得穩(wěn)步快速的發(fā)展。

二、改革是方向，發(fā)展是硬道理

聆聽了貴州省農委黨組副書記楊興友同志關于貴州農村“三變”改革的專題講座，資源變資產、資金變股金、農民變股東，一種新型的合作發(fā)展模式，深受啟發(fā)，值得“兩委”學習借鑒。下午對塘約村進行了實地考察學習，2014年遭受自然災害，經濟落后的村子，兩年時間發(fā)生了天翻地覆的變化，離不開“村兩委”觀念的轉變，更離不開“兩委”的辛勤付出，塘約村的“三變”改革、七權同確，再到九條紅線的管理制度，無不體現(xiàn)了窮則思變的發(fā)展理念，也看到了改革的成效。結合我們兵團深化團場綜合配套改革工作，六師基層連隊“兩委”選舉，土地確權登記頒證工作已基本完成，在這次改革中，二連“兩委”為了更好更快的讓職工享受到改革的紅利，“兩委”將職工土地確權工作做到早謀劃，早動手，早落實。“兩委”多次召開職工代表大會和職工大會，充分商議解決面對土質條件差異大，人多地少等困難?！皟晌焙蛷V大職工集思廣益，嚴格遵循“四議兩公開”工作方法，充分發(fā)揮民主決策。最終以大穩(wěn)定小調整的方案，確保把土地確權各項工作做實做好。兵團有同于地方，但也有別于地方，所以在今后的工作中，我們要揚長避短，借鑒貴州農村“三變”改革的成功經驗，培育連隊新型農業(yè)經營主體，不斷發(fā)展連隊經濟，帶領職工致富增收。一是此次改革我們身份變了?，F(xiàn)在“兩委”成員的身份都是職工身份，所以我們與職工的交流更通暢了，關系更融洽了，感情更親切了，貫徹執(zhí)行黨的方針政策更有力了，廣大職工群眾更擁護了、這樣更有利于“兩委”找準連隊的工作目標和努力方向，才能更好的把黨的方針政策在基層貫徹落實，更好的為廣大職工群眾服務。二是這次改革全面取消“五統(tǒng)一”，讓職工自主經營、自負盈虧、風險自擔，充分體現(xiàn)了職工是經營主體，同時也增加了職工面對市場的風險，這種現(xiàn)狀，對我們來說又是一次更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。我們要積極引導職工種植效益高、風險小的作物，培育新型經營主體，抱團發(fā)展，依托國家對新疆棉花的優(yōu)惠政策，積極引導種植棉花。大力引進實力強的企業(yè)加大訂單農業(yè)的種植，確保職工增收增效。三是“兩委”要不斷延伸服務觸角，狠抓職工多元增收，實現(xiàn)職工致富“多條腿走路”的模式，通過能人帶頭，連社合一等方式進一步在職工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮點。我們要利用好連隊的有利條件，比如蔬菜大棚，養(yǎng)殖合作社等，對這些發(fā)展有前景的產業(yè)大力扶持，積極引導，把“兩委”的力量集中在這些對連隊發(fā)展有帶動，對職工增收有提高的合作社上，全力打造2-3個有代表性，有亮點的產業(yè)，通過“以一帶十，以點促面”的發(fā)展模式，來促進連隊經濟穩(wěn)步發(fā)展。

三、不忘初心，堅定理想信念

通過對息烽監(jiān)獄、遵義會議展覽館、茍壩會議會址的考察學習，讓我的心靈再次受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的洗禮。不忘初心，牢記使命，更加堅定了自己的信念與信仰。在戰(zhàn)火硝煙已褪去的今天，要將革命先烈的這種精神繼續(xù)傳承，以飽滿的熱情積極工作。新年伊始，正是深入學習黨的十九大精神和團場深化改革的關鍵時期。六師組織我們赴紅色教育基地學習，讓我們解放思想，更新觀念，拓寬工作思路，真正體現(xiàn)了師市黨委對“兩委”工作的高度重視與囑托。作為連隊的黨支部書記，指導員，更要以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，對待工作要有擔當。一是加強學習，切實做到以身作則。在今后的工作中要增強“四個意識”，堅定理想信念，努力工作。二是把黨的政治建設擺在首位。要堅決貫徹黨的路線方針，時刻與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是對待工作要敢于擔當。面對困難矛盾，挺身而出，敢于亮劍，真正把連隊建設成為和諧穩(wěn)定，經濟發(fā)展、職工富裕的“幸福之家”。

這次學習使我理想信念更加堅定，思想認識得到更好的提高，同時讓我真正懂得工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為職工群眾謀福祉。作為一名基層共產黨員更要樹立良好形象，在今后工作中不斷通過學習找思路、尋方法，努力拼搏，積極工作，全力為這次兵團深化團場綜合配套改革貢獻自己的力量。

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有關參觀洲心大橋的心得體會總結五

__年11月9-10日，教體局組織的學前義務教育階段教育工作會隆重召開，9號，我們第一組在副局長的帶領下，參加了柳樹、太乙、太和三個片區(qū)六所學校。各校主題鮮明的辦學理念，濃郁醇厚的教育氛圍，特色彰顯的校園文化，異彩紛呈的課間活動給我們留下了深刻印象。時隔一年，本次也重走了一些去年參觀過的學校，然而，他們在秉承特色的基礎上不斷推陳出新，給我諸多感悟和觸動。

一、鮮明的辦學理念引領學校前行的方向

這次觀摩的學校，都有鮮明的辦學理念。柳樹三小以“陽光柳三，魅力無限”為主題，構建“人品為先、能力為重、合力為上、實效為準”的建設理念，打造陽光校園，構建陽光班級、陽光教師、陽光學生體系，可謂目標明確。萬林小學的“動起來，讓每個生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運動、思動、能動。太和五小“立慣樹人”，以良好習慣的養(yǎng)成教育“培養(yǎng)現(xiàn)代社會高素質文明人”。太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”，秉承“教育學生六年，影響學生六十年”的育人理念，以扎實的素質教育、豐富的課程教育，培養(yǎng)健康、陽光、有發(fā)展力的現(xiàn)代人。太和一幼偏居城市一隅，地處鬧市之中，惠竹器市場之靈氣，“竹韻潤澤、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨具。從這些學校的不斷變化中，我們清楚地看到：每一所學校的興旺和發(fā)展，學校的辦學理念決定著學校的未來。

二、特色校園文化彰顯教育的智慧

創(chuàng)新的學校文化，校園處處皆景，一枝一葉飽含教育者的濃濃深情，身處這樣的校園中，師生意氣風發(fā)，美的育人環(huán)境熏陶浸染，潤物無聲，師生凝神，形成合力。參觀的這些學校中，柳樹三小走“陽光校園”特色文化建設之路，用“陽光”所包含的”積極進取、樂觀向上、自信自強”等思想內涵，作為學校的核心文化，統(tǒng)領學校的發(fā)展，而“陽光農場”的開辟和建設，卻讓教育者在書本中開拓出一方“世外桃源”的自然與清新，讓人耳目一新。瞿和學校的三“雅”(優(yōu)雅校園、儒雅教師、文雅學生)建設成效明顯，以版畫為特色的少年宮活動體現(xiàn)出學校鮮明的辦學風格。太和一小以“和樂”為核心文化，著力打造“兩級三類”校本課程的開發(fā)與實施。青蔥碧綠的藤蔓掩映了整個校園，立柱上的多彩繪畫，梯道上的三字經語，圍墻上的版畫雕刻，大處入眼，細節(jié)入心，無不浸透著教育人的“和樂”文化理念。太和一幼集地利之靈，“竹韻”文化充溢著狹小校園的每一個角落。環(huán)境打造顯“竹之風韻”，課程建設顯“竹之特色”，活動開展顯“竹之精神”，校園品牌顯“竹之影響”。教育家蔡元培先生說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，可見學校文化的重要性。“文化是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導，創(chuàng)建集體人格?！边@些學校，無論鄉(xiāng)村還是縣城，通過扎實推進學校文化建設，銳意創(chuàng)新，開拓進取，提升學校文化品味，身處在這些校園中，讓參觀者一下子心靈得到洗滌，學校的文化品味不言而喻。校訓、校風、教風、學風的文化建設到內部的教育布局，無一不彰顯著射洪教育人的教育思想和教育智慧。

三、多彩的校本活動豐富師生的生活

在義務教育階段，衡量一所學校的辦學理念和辦學水平的核心標準，就是學校教育能否滿足學生全面而有個性的發(fā)展的需求，能否為學生的成長提供廣闊的發(fā)展空間，為學生的將來做好準備。教體局選擇的這些觀摩校，以其豐富的校本課程，多彩的課間活動給我們詮釋了如何“動起來，讓生命更精彩”。瞿和學校、萬林小學的大課間活動，四個樂章：集體跑操氣勢恢宏、廣播操整齊有序、器械操靈巧柔和、自由操歡快活潑，老師們無論年輕年長，參與其中，給學生做好了榜樣示范。太乙學校因材施教，特色訓練落實：剪紙作品點綴校園、籃球隊生龍活虎、排球隊激烈拼殺。太和一小校本課程精彩紛呈：音樂課程鼓樂升平、體育課程對抗激烈、棋類課程硝煙無聲、美術課程心靈手巧、科技課程張揚個性。太和一幼結合“竹韻”特色，開展幼兒滾竹圈、鉆竹席、師生家長制竹器、演竹藝，通過說、唱、跳、畫等多種形式，激發(fā)孩子的探究欲望，體驗竹之趣，享受竹之樂。課程是學校教育教學工作的藍圖和依據，課程決定著學生素質發(fā)展的方向，課程是一所學校辦學水平最重要的標志。這些學校根據各自工作的特點，構建校本多元化課程體系，因地制宜，開展豐富多彩的課程活動，使學校提檔升級，開發(fā)建設學校課程也是辦特色教育的舉措，值得我們深思與借鑒。

四、感悟：有一個好校長，就有一所好學校

這次觀摩學習，一校一品彰顯出射洪教育的特色與活力：柳三陽光、瞿和雅致、萬林活潑、太乙博大、一小深厚、一幼清韻，我感受到校長的辦學理念至關重要，校長角色定位至關重要，校長與教師同心協(xié)力至關重要，有一個有信念、肯實干、能謀劃、會服務的好校長，就會有一所有特色、優(yōu)質量、顯活力的好學校。學校建設需要校長智慧，要有大局意識、團隊精神、服務水平的思想，以不拘一格的方式，辦不拘一格的學校，培養(yǎng)不拘一格的人才。一名校長，對學校發(fā)展要有一個創(chuàng)新的規(guī)劃，能讓師生理解、接受、為之奮斗。從參觀的這些學校來看，校長們都能準確定位學校的發(fā)展方向，明確辦學理念，整體規(guī)劃學校的發(fā)展遠景，實施精細化管理。同時，校長們也找準了自己的角色定位，不是“干事為當官”，而是“當官為干事”。他們?yōu)閷W校的發(fā)展努力“干事”“干實事”，而且充分調動領導班子、教師團隊的積極性，建立共同的價值觀和奮斗方向。參觀中，校長們雖都已外出，但領導班子的悉心準備、熱情接待、細致解說，老師們的熱切參與，洋溢的朝氣與活力，無不說明了他們對學校價值的認同和接納，充分顯示自己對學校的熱愛，對教育的深情。

我相信，心系教育，銳意創(chuàng)新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結六

9月底，我有幸隨學校學生德育管理教師團隊赴深圳、惠州、廣州等一些職業(yè)院校進行了培訓考察。我非常珍惜這次學習機會，嚴格守紀，虛心學習，勤于思考，充分利用參觀學校、開會交流等時間與對方老師們交流，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過幾天的學習考察活動，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況總結匯報如下：

此次培訓考察分為開會研討交流和實地考察兩個階段，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內容設置豐富、理論結合實際、針對性較強，雖然只有短短幾天，但收獲頗豐。這些南方一線城市先進可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的學校環(huán)境、各具風格特點的管理理念和方式、活力無限的教師與學生，都給我留下了深深的印象。

先進可行的發(fā)展理念。在深圳職業(yè)技術學校的交流中,副校長介紹了學校的優(yōu)質資源和特色，提到了“校企合作”是伴隨學校與專業(yè)發(fā)展而自然產生與發(fā)展的，學校的優(yōu)勢不但在于有政府的投資力量，更有素質高、能力強的一只師資隊伍，他向我們介紹了新入職教師要接受的一系列入職培訓計劃和模式。學校也非常重視國家精品課程建設，每3年就會有1個課程建設指導文件出臺。在學校文化建設主要通過五個方面：

1是人才培養(yǎng)方面；

2是文化傳承與建設；

3是送文化進社區(qū)；

4是校園文化；

5是校園環(huán)境的建設等

學校還大力在加強學校的管理體系，強調職業(yè)人的素養(yǎng)，突出以德樹人，結合學校、學生和城市特點，充分發(fā)揮共青團的力量，專門成立“文化育人研究中心”等專業(yè)的思政課教育系統(tǒng)。我們在深圳職業(yè)技術學院參觀了各實訓基地與教室，整個實訓環(huán)境呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經濟和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一座融于生活、引領生活、創(chuàng)新生活，讓學生更好地學習與發(fā)展的面貌。

“六民教育”。在惠州商校，我們有幸見到并聆聽了全國職教專家鄧慶寧向我們介紹他們學校的辦學育人特點和模式?；葜萆绦閷W生打造了“陽光1000”成長計劃——中職學生成長規(guī)劃的教育模式，是塑造學生“職業(yè)人格”的主要方向。以塑造“職業(yè)人格”為主線，接受到六個維度的教育和實踐，“十德”養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯教育、學長啟導自我教育、師生主體團隊教育、社團活動實踐教育、工學結合四環(huán)一體教育等。培養(yǎng)學生完善的人格和人文精神，使學生實現(xiàn)由自然人格向職業(yè)人格的上升，由學校人逐步向職業(yè)人、社會人的轉變?；葜萆绦?chuàng)造性地實施“職業(yè)人格”教育模式，使學生具有健全的現(xiàn)代人格，掌握現(xiàn)代職業(yè)技能，提高綜合素質和社會能力。據此而施行的“主體團隊”育導模式、學生自主選擇授課教師的教學模式、“中?！髮！币惑w連讀的教學模式、雙專業(yè)同時修讀的“三個平臺”教學模式、“首席教師”模式、綜合素質測評模式、“專業(yè)+企業(yè)+職業(yè)”的教學創(chuàng)新模式，充分體現(xiàn)了惠州商校全新的教育價值理念。他們將人文教育的精神和環(huán)境育人的思想融入校園文化活動之中。豐富多彩、形式多樣的學校文化活動已成為學校為提高學生整體素質而實施的重要教育內容，惠州商校有全省首屈一指的校園文化和學生社團活動，每年一大盛事，就是舉辦職業(yè)技能競賽周。學校還在學生中開展十項目標教育活動，即該學生本學期必須完成的十項目標。該活動是實現(xiàn)學生自我教育、自主教育的目標教育模式。

培育特色，打造品牌。在廣東技術師范學院里，我們與廣東技術師范學院社科部主任汪永智老師一起座談，他向我們介紹了廣東中職德育研究與學習的一些經驗和探索，也使我們受益匪淺。

這次參觀學習，大家互比互學，通過學習，共謀發(fā)展，也感受到沿海地區(qū)和學校的巨大變化，感受到職教發(fā)展的濃厚氛圍。不僅讓我們感受到他們的熱情，看到發(fā)展的巨大成果，更重要的是我們汲取了很多有價值的經驗，并開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念，他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結七

偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒，離開我們xx多年了，以毛澤東為代表的第一代領導人發(fā)起“向雷鋒同志學習”的活動，也在神州大地持續(xù)了xx多年，xx年來共和國發(fā)生了巨大的變化，有前進也有曲折，有失誤也有探索，有挫折更有無比輝煌的成就。在共和國前進的歷程上，雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個時代的強音符。學習雷鋒的活動始終伴隨著歷史的車輪，滾滾向前、永不停息。

當和煦的春風再次吹綠軍營之時，我局全體官兵來到撫順雷鋒紀念館，緬懷學習在人們心中打下深深烙印的雷鋒同志。凝視著墻上一張張老照片，讀著一段段激人奮進的文字，伴隨著講解員的解說，我仿佛回到了那個年代，仿佛就在雷鋒的身邊，至今震撼未了……這次參觀，使我深深地感受到，雷鋒成為人們學習的榜樣，就是因為他始終把個人的全部實踐緊密地同祖國的前途命運聯(lián)系在一起，全心全意為人民服務，甘愿為祖國的繁榮和軍隊的強大做出自我犧牲。他的先進事跡，充分體現(xiàn)了廣大官兵應該具備的政治覺悟、思想品德和人生追求，是愛國奉獻的生動教材。在新的形勢下，作為一名黨員，一名軍人，就要像雷鋒那樣，時刻把祖國和人民的利益放在首位，忠心耿耿，赤誠奉獻，自覺地安心服役，不怕吃苦，不怕吃虧，在平凡的崗位上，為軍隊建設和保衛(wèi)國家安全而努力工作，履行好黨和人民賦予我們的神圣使命。

一、學習他堅定的政治立場

雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過新舊社會的對比，他懂得了應該愛誰恨誰，深切感到黨的偉大和社會主義好。他在日記中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進的力量，是黨給了我一切”;“為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社主義，向著共產主義，堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這是他從內心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿了對黨、對社會的無限深情，表明了一個共產黨員應有的堅定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在堅決聽黨的話，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動上。黨號召大辦農業(yè)，雷鋒就主動申請從縣委機關下到農業(yè)生產第一線，當一名新式農民;黨需要工業(yè)建設，他就離開可愛的家鄉(xiāng)，從南方來到北方當一名好工人;黨號召青年應征服役，他又經過多次懇求，參軍到部隊。平時，他嚴守黨的紀律，忠實執(zhí)行黨的路線，方針、政策，自覺遵守部隊的規(guī)章制度。黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。

二、學習他崇高的思想境界

雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內容，它既反映了雷鋒堅定的共產主義信念和崇高的共產主義品德和風格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態(tài)度。雷鋒在日記中寫道：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活的更美好?！薄岸鄮椭嗣褡鳇c好事，就是我最大的快東和幸福?！薄拔一钪挥幸粋€目的，就是做一個對人民有用的人?！边@些生動、質樸的話語，道出了雷鋒人生的真諦，他不僅這樣說，也是這樣做的。雷鋒做好事，沒有領導看到，更沒有報酬，也不是為了個人臉上貼金，也不是撈取什么實惠，而是要“永遠愉快地幫助別人，毫不計較個人得失”，雷鋒出差一千里，好事做了一火車，一生中做了數不清的好事。從農村到機關，從工廠到部隊，在他走過的地方，凡是對國家、對集體、對人民有利的事情，他都自覺地積極去做。他用自己的實際行動實踐了自己的諾言。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，決不是靠一時的熱血和激動，而是堅持不懈，始終如一。全心全意為人民服務，是我黨我軍的宗旨，也是人民的希望，時代的需要。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，自覺地在平凡的崗位上，在平凡的小事中，努力實踐這一根本宗旨，真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實事、做好事，真正用自己的實際行動實現(xiàn)對黨的誓言，履行好保衛(wèi)祖國的使命。

三、學習他無私的敬業(yè)態(tài)度

雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地干，實事求是地干，千方百計地干，事事揀重擔子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實實，從不偷懶?；?。正像他日記中寫的：“決心做一個又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在農村學開拖拉機，他認真學習駕駛技術，僅一個星期，就可以單獨試車，成了望成縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進生產者，18次被評為標兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會主義建設積極分子的稱號;到部隊后，他又是愛軍習武的榜樣。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘的實干精神來對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

四、學習他刻苦的釘子精神

雷鋒參加革命后，很快認識到學習革命理論的重要性。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學毛主席著作不行!”在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯(lián)系實際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆。

五、學習他優(yōu)良的生活作風

雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說：“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費?！崩卒h無論當公務員、通信員、工人、解放軍戰(zhàn)士，都始終保持著我黨我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一向以艱苦奮斗為榮。他的一雙襪子補一層又一層，穿了多年舍不得丟掉。部隊發(fā)給每人兩套夏裝，他只領一套。他當兵幾年，連香皂都沒用過，洗手洗臉都用肥皂。他有一個“節(jié)約箱”，平時揀到一顆釘子、一個牙膏皮都收集起來。每月6元錢津貼費，除了留下交團費、黨費、買書及必要的生活用品外，其余的全部存到儲蓄所。雷鋒生活儉樸，把攢下的錢儲蓄起來，并不是為了個人將來做什么用，而是用在支援國家建設和幫助有困難的同志和人民。為了慶祝撫順市望花區(qū)人民公社成立，他送去200元;遼陽地區(qū)遭受洪水之災，他又寄去100元;戰(zhàn)友小周的父親病重，他寄去10元。雷鋒一方面把點點滴滴節(jié)省下來的錢支援國家建設，幫助他人解決困難，另一方面又在工作上以不怕困難，奮發(fā)努力的精神，自覺為國家建設多作貢獻。雷鋒常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內，團結奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家?！闭窃谶@種認識的指導下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。

艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，為軍隊分憂。

有關參觀洲心大橋的心得體會總結八

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了!然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為禪城臺商聯(lián)誼會將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動”!作為暑假里的第一個社會實踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終于在這天早上7：30，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在慧能職校的多功能室里進行了許多培訓游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團隊的重要性。同時，徐校長向我們強調了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，“大樹”就要起著重要的領導作用，當然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！北舜酥g還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團結的集體。

接著，我們便乘著車，來到了豐富汽配有限公司。

進入豐富汽配有限公司后，在工廠總經理的引導下，我們來到了工廠的培訓室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結構以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè)，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們去參觀工廠。之前余伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機器……我們是按照生產線的流程來參觀的。這些生產好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類可修復與不可修復的。帶領我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午2：00，我們離開了豐富汽配有限公司，來到了華國光學器材有限公司。華國主要生產“鏡片”。華國的主管先向我們講解關于工廠的介紹、經營理念以及人才觀，再去參觀生產車間?！耙匀藶楸?，以事業(yè)貢獻社會”是最重要經營理念之一。還有“永績經營，共生共榮，強化公司體制，致致力員工照顧”特別強調了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽感。在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經營理念，“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經營、發(fā)展的關鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法?！笨磥碚沁@些細微的標語讓員工更熱情、愉快地工作。(心得體會)讓我印象深刻的還有一點是華國的育人觀埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應滿足于現(xiàn)狀，應該要在空余時間及時充實自己。在參觀的時候，我們經過了一間“閱覽室”，里面擺放了數不勝數的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書?？磥磉@些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

仔細一想，其實在學校的學習正像是這些工廠經營的縮影。學習，我們也要像工廠里生產零件一樣分清順序，整理好學習步驟，做到有條不紊，這樣一來就會事半功倍。學習的過程是復雜的，有時也會感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法?！?，保持良好的學習心態(tài)是很重要的。當然還要避免產生錯誤，就像生產汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點差錯，也只能被歸為“次品”。然而出了錯誤并不可怕在華國參觀時，有一個工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補，有位員工為我們講解說，這些在鏡片上的瑕疵可以通過機器磨掉，但如果瑕疵過大，在修補的同時會破壞鏡片的規(guī)格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學習上的錯誤，我們必須及時改正，而決不能讓錯誤深化后才想到要亡羊補牢，這樣即使想要修補，也會像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎，甚至帶來意料之外的更大損失。

通過這次的參觀企業(yè)活動，我了解到：雖然工廠與我們的學校相差甚遠，但在參觀過程中，只要我們細細品讀，這些看似與學習毫無相關的知識大到經營理念，管理理念;小到各個生產線，生產步驟等等，將其運用到上，都能使我們受益匪淺!

有關參觀洲心大橋的心得體會總結九

昨天上午，我們在園區(qū)教育辦領導的帶領下參觀了一實小和古城中學的學校食堂，真是大開眼界;他們寬敞明亮的餐廳，干凈整潔的桌面，一塵不染的地面，分工明確的操作間等等，一切都那么完美，一切都令人震撼。我沉思良久，感慨

一、領導重視

參觀一實小，在距學校大門不遠的路旁的公示欄公布著一周每日三餐的菜譜;在古城中學教學樓的墻壁上，張貼著食品應急預案;會議室里，兩個學校的校長及分管食堂工作的領導對食堂工作流程和各項要求如數家珍。充分體現(xiàn)了學校領導對師生食堂的重視。

二.制度健全,工作細、實、透

兩個學校的食堂管理制度一應俱全，張貼懸掛在餐廳和操作間顯著位置。學校的食品留樣及食品品嘗記錄及時規(guī)范，一實小的進貨臺賬有供貨商信息的詳細記錄(身份證復印件、聯(lián)系方式等)及食品入庫單臺賬。

三.衛(wèi)生工作無可挑剔

這兩個學校的餐廳，窗明幾凈，地面清爽，沒有一點污漬，操作間內干凈，通風條件很好，各種灶具擺放井然有序，工作人員按要求都穿著工作服，干凈整潔，整個偌大的食堂不見一只蒼蠅。一實小還有專門的消毒間，里面有大型消毒柜，對師生的餐具進行消毒。

四.重視食品安全

兩個學校都有食品留樣柜，由專人負責，有品嘗，有記錄，細致嚴密。

五.功能分工細致 標準高 流程合理

這兩個學校的食堂有專門的洗菜池、洗碗池、消毒間、貯藏室、操作間等。貯藏室又分為主食庫和副食庫，里面的食品全部離地，擺放在貨架上，并且生熟分開。操作間又分為生食區(qū)、熟食區(qū)等。

設施齊全，有食品留樣柜、消毒柜、蒸飯柜、大型冷風機、吸灶等。

這次參觀，使我增長了見識，認識到了我們學校食堂工作的諸多不足之處，及今后的努力方向，為以后的學校食堂工作提供了寶貴的借鑒。

食堂整改提升計劃及措施

李村二中是一所典型的農村半寄宿式學校，食堂在初建時就存在著空間小、設計不合理等先天不足，再加上經費投入和設備添置不到位，各個操作間功能分工混亂，一間多用，設備放置不合理，致使操作間內物品擺放雜亂，衛(wèi)生狀況不良。為了改善師生們的就餐條件、提高生活質量，我們制定如下學校食堂整改提升計劃：

一、加大食堂的管理，明確操作間功能，依據器具功能合理規(guī)劃設備擺放位置。

二、加大對食堂食品監(jiān)管力度，由專人負責，規(guī)范食堂物品擺放，建立食品進貨臺賬，做好食品留樣，生熟分開，及時消毒，搞好防蚊蠅防鼠工作。

三、聘請專業(yè)人員對經營者定期指導、組織培訓，通過學習、參觀等方式提高他們的業(yè)務能力和安全衛(wèi)生意識，同時加強對食堂從業(yè)人員的個人衛(wèi)生及食堂衛(wèi)生檢查，

四、為學校食堂添置一些必備設施，如：食品留樣柜、消毒柜、煤氣灶、吸灶、不銹鋼貨架等。

五、完善食堂管理制度，對照餐飲行業(yè)的標準把各項規(guī)章制度完善起來，建立食堂工作標準，細化食堂工作流程。

六、想方設法增加飯菜花樣品種和質量，保證師生營養(yǎng)。

七、嚴把食品安全關和衛(wèi)生關，確保師生安全健康。讓師生滿意，家長滿意，領導放心。