科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲 科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲作文(四篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

有關(guān)科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲一

第一決：逃生預(yù)演，臨危不亂。

每個(gè)人對(duì)自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)覺(jué)得走投無(wú)路了。

重慶這個(gè)小區(qū)的人們就是事前預(yù)演，才事半功倍。

第二決：熟悉環(huán)境，暗記出口。

當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

請(qǐng)記?。涸诎踩珶o(wú)事時(shí)，必須要居安思危，給自我預(yù)留一條通路。

第三決：通道出口，暢通無(wú)阻。

樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地經(jīng)過(guò)。

請(qǐng)記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o(wú)疑。

第四決：撲滅小火，惠及他人。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)火勢(shì)并不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，當(dāng)周?chē)凶銐虻南榔鞔澹鐪缁鹌?、消防栓等，?yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪妙撲滅"初期火災(zāi)"。

第五決：鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。

有關(guān)科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲二

我在任教二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，還兼任五年級(jí)科學(xué)，這對(duì)于我來(lái)講，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。所以面對(duì)科學(xué)的教材，我積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，備課和授課將自己所知的一切都傳授給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生放在第一位，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生。讓學(xué)生懂得通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)學(xué)習(xí)新知，進(jìn)而提高學(xué)生的多種能力。 在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。所以我認(rèn)為切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

二、在教育教學(xué)工作中，教學(xué)形式多樣化。

對(duì)于科學(xué)這樣的“副科”，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，比如說(shuō)介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以動(dòng)手操作為主，比如說(shuō)讓學(xué)生探究種子發(fā)芽的必要因素等課題等。形式的多種多樣能引起學(xué)生對(duì)科學(xué)這門(mén)科的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)動(dòng)手較好地激發(fā)學(xué)生的積極性。這樣一來(lái)，也能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，尤其是動(dòng)手操作能力。

三、充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。

我們現(xiàn)處在信息的時(shí)代，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化是非常重要的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)獲得課本以外的知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生視野這些都是迫不及待的。在獲得豐富的生活知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。其次，評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。比如：我們班的幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次的表?yè)P(yáng)喜歡上了科學(xué)。

現(xiàn)在，學(xué)生喜歡上了科學(xué)，即使是復(fù)習(xí)課，看到我拿著試卷走進(jìn)教室，也能夠露出笑容。同時(shí)從他們的成績(jī)也可以看到，教材中的科學(xué)知識(shí)都基本掌握了，但是問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物實(shí)驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒(méi)有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班只有兩個(gè)人搜集了資料。在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)該更加注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有更大的收獲。

有關(guān)科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲三

一、工作目標(biāo)

(一)自愿加入邛崍市平樂(lè)畜牧獸醫(yī)協(xié)會(huì)，成為協(xié)會(huì)會(huì)員。

(二)遵守協(xié)會(huì)章程及相關(guān)規(guī)定，接受協(xié)會(huì)派遣和安排及管理。

(三)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《四川省動(dòng)物防疫和動(dòng)物產(chǎn)品安全管理辦法》等有關(guān)動(dòng)物防疫法律法規(guī)，推廣養(yǎng)殖新技術(shù)，宣傳科學(xué)的防疫知識(shí)。

(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)物防疫業(yè)務(wù)，掌握動(dòng)物防疫技能，提高自身素質(zhì)，有能力勝任動(dòng)物防疫工作。

(五)開(kāi)展動(dòng)物防疫工作要按照各級(jí)人民政府、畜牧獸醫(yī)行政主管部門(mén)和動(dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間、防疫內(nèi)容和免疫操作程序，開(kāi)展動(dòng)物免疫和免疫耳標(biāo)佩帶工作，確保免疫密度、質(zhì)量和效果，并做好免疫檔案，報(bào)畜牧協(xié)會(huì)備案。

(六)認(rèn)真做好動(dòng)物疫情報(bào)告工作，發(fā)現(xiàn)不明原因畜禽死亡要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告畜牧獸醫(yī)協(xié)會(huì)，并采取有效措施進(jìn)行控制，在發(fā)生動(dòng)物疫情時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)配合動(dòng)物防疫部門(mén)開(kāi)展對(duì)疫情的控制和撲滅工作。

(七)掌握轄區(qū)內(nèi)畜禽存欄的動(dòng)態(tài)，對(duì)負(fù)責(zé)的行政村的畜禽生產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

(八)開(kāi)展用藥情況的日常監(jiān)管工作，指導(dǎo)農(nóng)戶做好日常消毒。

(九)完成各級(jí)動(dòng)物防疫機(jī)構(gòu)交辦的其他工作。

(十)按規(guī)范程序開(kāi)展動(dòng)物防疫，正確貯藏保管使用疫苗。 二、疫病目標(biāo)

(一)防控原則

1、重大動(dòng)物疫病防控堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、密切配合、依靠科學(xué)、依法防治、群防群控、果斷處置”24字方針。

2、疫情處置按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng)、嚴(yán)格處理、減少損失”的原則進(jìn)行。

(二)防控工作目標(biāo)

1、100%完成邛崍市農(nóng)發(fā)局下達(dá)的口蹄疫、禽流感、豬瘟、豬藍(lán)耳病、雞新城疫，狂犬病等強(qiáng)制免疫任務(wù)，做到應(yīng)免盡免，應(yīng)防盡防。

2、口蹄疫、禽流感、高致病性豬藍(lán)耳病和豬瘟4個(gè)動(dòng)物疫病強(qiáng)制免疫的密度常年維持在95%以上，其中應(yīng)免畜禽免疫密度達(dá)100%，免疫抗體合格率全年保持在70%以上。繼續(xù)做好奶牛和種公牛a型口蹄疫的強(qiáng)制免疫工作，狂犬病做到全面免疫。畜禽圈舍消毒面達(dá)到100%，檢疫四到位且定點(diǎn)屠宰場(chǎng)生豬屠宰檢疫率達(dá)到100%。

3、負(fù)責(zé)行政村內(nèi)無(wú)重大動(dòng)物疫情發(fā)生，防控工作不被有關(guān)部門(mén)通報(bào)。

4、對(duì)可能發(fā)生的疑似疫情做到：及時(shí)診斷，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)控制，及時(shí)處理，及時(shí)撲滅，確保疫情不擴(kuò)散，不蔓延，不染人。

三、考核獎(jiǎng)懲

1、接受政府、村(社區(qū))和協(xié)會(huì)組織有關(guān)人員對(duì)防控工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，按評(píng)價(jià)考核情況作為防疫員獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

2、采取隨機(jī)抽查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的考核辦法，每個(gè)防疫員所轄區(qū)域抽查1—2個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，每個(gè)組抽查5戶養(yǎng)殖戶。

抽查內(nèi)容：查到養(yǎng)殖戶臺(tái)帳及防疫登記表;查免疫證，免疫標(biāo)識(shí);疫情普查;疫情監(jiān)測(cè)等。若平樂(lè)鎮(zhèn)政府組織抽查發(fā)現(xiàn)一戶應(yīng)免未免的扣除防

疫員當(dāng)月誤工補(bǔ)助20元，若出現(xiàn)5戶以上10戶以內(nèi)的扣當(dāng)月全部誤工補(bǔ)助，若出現(xiàn)10戶以上應(yīng)免未免的給予取消防疫員資格并不發(fā)放前期所有誤工補(bǔ)助;若出現(xiàn)一次疫苗未按要求貯藏使用的對(duì)防疫員扣罰誤工補(bǔ)助100元，出現(xiàn)三次未按要求貯藏使用的給予取消防疫員資格;若由邛崍市相關(guān)部門(mén)抽查不合格的按動(dòng)物防疫法相關(guān)規(guī)定追究相應(yīng)的責(zé)任。3、動(dòng)物防疫工作實(shí)行責(zé)任追究制度。對(duì)動(dòng)物防疫工作任務(wù)未能及時(shí)完成，情節(jié)較輕的防疫員予以通報(bào)批評(píng)，在通報(bào)批評(píng)后仍不及時(shí)改正的予以待崗或取消防疫員資格;對(duì)強(qiáng)制免疫不到位，疑似疫情處置不及時(shí)，不規(guī)范等造成重大動(dòng)物疫情蔓延的，依照《動(dòng)物防疫法》和《重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，追究防疫員法律責(zé)任。

四、其他

未盡事宜，協(xié)會(huì)保留解釋權(quán)。

五、本責(zé)任書(shū)一年一簽，若有人員變動(dòng)由繼任者與協(xié)會(huì)重新簽訂，本責(zé)任書(shū)自簽字之日起執(zhí)行。

邛崍市平樂(lè)畜牧獸醫(yī)協(xié)會(huì) 簽字(蓋章)：

防疫員 簽字(蓋章)：

二〇一二年三月十日

有關(guān)科學(xué)防疫志愿者心得體會(huì)及收獲四

一、學(xué)期工作思路：

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實(shí)施中存在的問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;實(shí)施專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、一齊研討。

二、學(xué)期主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期將圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性研究，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專(zhuān)著。

(二)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對(duì)于發(fā)明性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)本事。

1、改革保守教研方式，進(jìn)取參與教研，與教師一齊協(xié)商、平等對(duì)話，自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。

(三)以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡"過(guò)程即生長(zhǎng)"的行動(dòng)理念。

2、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師進(jìn)取參與上級(jí)開(kāi)展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng)。

(四)認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。

認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施供給有力保證。