風氣整頓治理活動心得體會范文 整風整頓心得體會(7篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文一

1、政治紀律方面，政治敏銳性還需再提高。能夠牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，立場堅定，旗幟鮮明。但對生活中、網(wǎng)絡上的一些不當言論，雖然自己能堅決做到不信不傳，但對別人的一些比較隨意的言論，還沒能做到主動抵制、堅決回擊。

2、工作狀態(tài)方面，缺乏強烈的進取意識。滿足于常規(guī)性工作開展，習慣安于現(xiàn)狀、按部就班，存在慢落實、軟落實現(xiàn)象。工作跟蹤力度不夠，存在工作布置多，跟蹤檢查落實少，工作效率受影響。對于一些棘手問題、困難復雜問題不敢下勢去抓，在推進工作上存在“等、靠”思想。工作缺乏新思路、新舉措，缺乏強烈的事業(yè)心、進取心，滿足于過得去，工作標準不高。紀工委監(jiān)督的方式方法不多，對一些重點崗位、關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督不到位，比如巡察反饋的涉及民生領域的資金發(fā)放和使用、社區(qū)專項資金使用情況、執(zhí)法隊員廉潔紀律等方面監(jiān)督缺失。

3、擔當負責方面，主動作為敢于擔當精神不足。缺乏迎難而上的干勁和勇氣，想問題、辦事情依賴于和服從于主要領導分配，滿足于完成上級交辦的任務。遇到得罪人的情況，有打折扣、搞變通思想，有多一事不如少一事心理。遇到工作職能交叉的事情，有“踢皮球”現(xiàn)象，生怕“多做事、多吃虧”。紀工委日常監(jiān)督中存在礙于面子，不敢動真碰硬現(xiàn)象，不能發(fā)現(xiàn)一些深層次、本質(zhì)性問題線索。

4、紀律作風方面，密切聯(lián)系群眾不夠。對街道科室、社區(qū)情況掌握的不夠全面和客觀，問題解決的不夠及時和徹底。與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，對企業(yè)困難了解不多，指導幫扶不夠。對干部提要求多，思想交流少，體貼關心干部不夠。紀工委對干部廉潔自律學習抓得不緊，存在以會代學現(xiàn)象，干部職工對黨風廉政建設有關要求理解掌握的不深不透。

結合理論學習，經(jīng)認真反思、深刻剖析，認為自身工作作風方面出現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面的原因。

1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。面對新形勢、新要求，沒有與時俱進地強化宗旨意識，受到一些不良社會風氣的影響，精神上有缺鈣表現(xiàn)，考慮個人進退榮辱多了，考慮小集體利益多了，全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。錯誤地以為，派出紀工委多是常規(guī)性工作，只要做好日常監(jiān)督，支持配合街道黨工委正風肅紀、有序推進各項工作就行了?；谶@種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

針對自身在作風紀律方面存在的突出問題，我將認真從以下幾個方面加以改進和提升。

1、強化四個意識，筑牢思想根基。加強政策理論學習，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，不斷提高政治覺悟，歷練政治品質(zhì)。在任何困難、風險和干擾面前都立場堅定、旗幟鮮明，確保在思想認識上、政治方向上、工作目標上與黨中央保持高度一致。

2、強化學習實踐，增強業(yè)務能力。堅持紀檢監(jiān)察工作核心法規(guī)學習，主動適應工作崗位要求，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作駕馭能力。解放思想、實事求是，通過學習方式、工作理念和工作機制的創(chuàng)新，實現(xiàn)工作成效的不斷提高。樹立敬業(yè)守責、盡心服務、扎實工作的良好習慣，勇創(chuàng)一流業(yè)績，為街道實現(xiàn)追趕超越、爭先進位目標做出自己的貢獻。

3、強化擔當意識，做到心中有責?！霸谄湮?、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避。發(fā)揮派的權威、駐的優(yōu)勢，忠實履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職責，樹立街道黨工委權威、凝聚干群關系。堅持問題導向，對存在問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發(fā)揚“釘釘子”精神，針對區(qū)委巡察組反饋意見，一項一項抓整改、一件一件改到位。加強對社區(qū)紀檢監(jiān)督員的業(yè)務培訓，發(fā)揮“探頭”作用，延伸監(jiān)督觸角，拓展案源渠道。

4、強化作風建設，創(chuàng)立務實效能。思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，虛心向人民群眾學習，不斷提高群眾工作的能力。堅持問題導向，把解決問題作為推動工作的重要環(huán)節(jié)，嚴肅查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，下力氣解決基層群眾反映強烈的突出問題。落實黨風廉政建設和“一崗雙責”職責，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，要求別人做到的，自己先做到。發(fā)揮街道廉政文化中心教育陣地作用，多形式宣傳黨風廉政建設政策法規(guī)，將正風肅紀理念層層傳遞，努力營造風清氣正、務實高效的良好氛圍。

以上是我個人對照檢查出來的問題，可能對照檢查得不夠全面、深刻，還有不到位的地方，請同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文二

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我通過系統(tǒng)理論學習、參加支部討論、聽取周圍同學及群眾意見和對照支部要求自查，感觸很深，收獲也很大。特別是在思想認識上有了更大的提高，對教育實踐活動的重要意義有了更深刻的了解。

根據(jù)學校及院黨委的安排，現(xiàn)結合工作學習實際，就進來我的個人作風基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進措施進行反思，并向組織如實匯報。

近年來，個人在作風方面總體感到求真務實，努力學習科學文化知識，方面的能力都有很大的提高。但結合個人學習工作的實際情況，自己在思想覺悟、紀律意識、價值取向等方面還存在很多問題。

1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對現(xiàn)代科學技術、專業(yè)知識、法律法規(guī)等知識學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。

2、總之感念不牢固。我有時對待周圍同學不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其是當手頭的任務稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，一直自己對位同學服務的公仆意識淡化，沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個預備黨員，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識淡化。

3、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

4、工作學習效率有待提高。工作學習節(jié)奏沒能與學校工作協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。

5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓周圍同學及群眾滿意。

1、工作責任弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為有用的人。

1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。

2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我一定將學生這個本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強學習，努力發(fā)揮模范作用。

4、廉潔自律。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一。在學習生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。

5、進一步加強黨性鍛煉，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習和生活中，嚴格遵守黨紀校規(guī)、嚴于律已，以身作則，自覺接受周圍同學及群眾的監(jiān)督，勇于同不良風氣作斗爭，虛心向周圍同學及群眾學習，不斷豐富經(jīng)驗，把為人民服務的宗

旨觀念真正落實到行動中去，在學習中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻妫瑢τ谧约旱娜觞c總事原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能提高、進步。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育，聽取意見，查擺問題，展開批評，落實整改，建章立制”等環(huán)節(jié)深入推進，特別在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出承諾，接受監(jiān)督并以實際行動履行踐諾，今后我將在領導和周圍同志們的幫助下，進一步提高思想認識，改進作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項學習任務，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文三

通過開展思想作風紀律“三整頓”活動，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。是我們搞好工作的根本保證;是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求;是加強我局干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。通過一段時間的學習，深有感觸，對思想作風紀律“三整頓”活動有以下幾個方面認識與體會：

一、加強思想作風紀律“三整頓”活動的重要性

錦濤指出，黨的作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。各級領導干部是黨和國家事業(yè)的骨干力量，其作風如何，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。加強思想作風紀律三整頓建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。干部作風好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。要根據(jù)新形勢新任務的要求，全面加強思想、作風、紀律三整頓建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部思想作風紀律的進一步轉變。

著眼于黨風和社會風氣的根本好轉，明確提出在各級領導干部中要大力倡導八個方面的良好作風，這就是勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康。 新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

二、對照要求，檢查不足

通過學習，按照區(qū)委、區(qū)政府工作部署，對照思想作風紀律三整頓相關文件，找準自己工作中存在的差距，對癥下藥，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。在今后的工作中我還將保持和發(fā)揚這種隨時發(fā)現(xiàn)，及時整改的作風，從自身做起，以他人為鑒，努力做得更好。

三、加強工作責任心。在工作中克服等靠的心理，積極主動地開展一些工作。。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。在改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒的，領導干部思想作風紀律整頓活動的目的也應如此。建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。

(一)要堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界。

(二)要腳踏實地地做好本職工作，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

(三)要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

總之，通過這次學習和整頓，使我對作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名機關工作者，我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為一名經(jīng)濟合作局的工作人員，我還要在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，爭取圓滿完成今年的工作任務。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文四

我們黨在長期的革命斗爭中形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大優(yōu)良作風。它們是中國共產(chǎn)黨獨特的政黨文化的精髓，是黨永葆先進性、不斷汲取智慧和力量、不斷鞏固執(zhí)政基礎的根本保障。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民群眾的根本利益。因此，黨的群眾路線是黨的性質(zhì)與宗旨的集中體現(xiàn)。

整頓黨的作風既是黨的一貫傳統(tǒng)，也是新時期的必然要求

群眾路線、群眾觀點是我們黨一貫的傳統(tǒng)、一貫的作風，我們黨是無產(chǎn)階級先進分子組成的，但是黨員和總人口相比畢竟還是少數(shù)人，黨只有動員群眾、發(fā)動群眾、依靠群眾才能成為政治核心，才能形成毛澤東同志所說的“什么力量也打不破”的“真正的銅墻鐵壁”。無論是革命時期還是和平建設時期，人民群眾都是我們黨最可信賴的依靠力量，是我們推動事業(yè)發(fā)展的力量源泉，是我們黨長期執(zhí)政最牢固的政治基礎。早在1929年紅四軍給前線的指示中就提出了“群眾路線”。在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東就指出：“有無群眾觀點是我們同國民黨的根本區(qū)別，群眾觀點是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點與歸宿?！苯夥艖?zhàn)爭就是組織和動員廣大人民群眾，眾志成城，銅墻鐵壁，取得了三大戰(zhàn)役的勝利。毛澤東同志認為，群眾路線是一條認識路線，從群眾中來到群眾中去，與從實踐到認識、再從認識到實踐，從個別到一般、再從一般到個別的認識過程是一致的，這個過程同時也是一個實事求是的過程。因此，作為認識路線的群眾觀點、群眾路線，與作為思想路線的實事求是也是一致的，是同一個問題的兩個方面。

今天，我們黨再次把群眾路線作為黨性教育的主要內(nèi)容，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼，加強學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義政黨重大部署。全體黨員，特別是黨員領導干部必須認真按照活動要求，對照檢查個人、領導班子和本單位存在的各種問題，牢固樹立“全心全意為人民服務，一切為了群眾，一切依靠群眾”的宗旨意識、服務意識和公仆意識。

進入新世紀以來，我們黨所面臨的執(zhí)政環(huán)境發(fā)生了重大變化。從國際看，經(jīng)濟全球化、世界多極化深入發(fā)展，科技進步日新月異，各種思想文化相互激蕩，意識形態(tài)領域充分復雜的沖突與摩擦。從國內(nèi)看，我國正處于發(fā)展的關鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，各種矛盾和問題明顯增多，人民群眾的期待和要求不斷提高。從黨內(nèi)看，在長期執(zhí)政并且取得舉世矚目執(zhí)政成績的情況下，黨內(nèi)容易產(chǎn)生懈怠和自滿的情緒;在改革開放和建設社會主義市場經(jīng)濟的條件下，一些黨員干部的人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲;黨員隊伍結構發(fā)生了根本的變化，新發(fā)展的黨員為黨補充了大批的新鮮血液，這些新黨員缺乏充分的黨性鍛煉，對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風也感受不深，滋生了脫離人民群眾的傾向。在黨員和干部隊伍中，既涌現(xiàn)了楊善洲、郭明義等一大批體現(xiàn)當代中國共產(chǎn)黨人風采的優(yōu)秀人物，也暴露了一批失去共產(chǎn)黨員基本底線的腐敗、腐化的犯罪分子。開展群眾路線教育實踐活動，整頓黨的作風，嚴肅黨的紀律，是為黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達，順利實現(xiàn)中國夢奠定堅實的群眾基礎。

這次群眾路線教育實踐活動的主題是“為民、務實、清廉”，主要任務是解決作風問題，尤其是要直面在黨的機關、黨員領導干部中間、尤其是處級以上領導機關、領導班子和領導干部中存在的嚴重的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風，堅決批評和斷然糾正各種歪風邪氣，體現(xiàn)了黨中央從嚴治黨的要求和決心，順應了人民群眾的期盼，得到廣大人民群眾的支持和贊揚。以后中央政治局提出了改進作風的“八項規(guī)定”，這是一個很好地切入點，為這次群眾路線教育實踐活動提供了很好的抓手和支撐，二者的本質(zhì)要求是一致的，都是要是糾正黨員干部隊伍中存在的形形色色不良作風，其落腳點是保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎。因此，抓作風建設落實的關鍵是讓人民群眾感受到真真實實的變化，把群眾滿意作為黨的各項工作好壞的檢驗標準。這次群眾路線教育實踐活動的總要求和主要做法是照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。以整頓領導干部的作風帶動全黨作風的轉變，以黨風的轉變帶動社會風氣的轉變。

在這次教育實踐活動中，一是要明確責任主體。各級黨委和政府是貫徹群眾路線，落實“八項規(guī)定”的責任主體，要像安全生產(chǎn)責任制那樣嚴格要求領導承擔的責任。二是要領導率先垂范。遵守“八項規(guī)定”，反對“四風”是領導干部對自身的要求，領導干部必須首先嚴格要求自己，率先垂范。要上級做給下級看、一級帶著一級干。三是要敢于開展批評和自我批評，不能得過且過，老好人主義。要敢于觸及問題，直面問題，要通過批評和自我批評分析問題和解決問題，通過民主生活會和交心談心，達到明確問題，改正缺點，增進共識的目的。四是完善制度。必須進一步完善密切聯(lián)系群眾，從群眾中來，到群眾中去的制度。要堅決防止把作風建設口號化、形式化，要以制度建設為可靠保障，切實把作風建設納入制度化的軌道。特別是要實行黨務公開，政務公開，堅持科學決策、民主決策，把權力關進制度的籠子。五是嚴格預算約束。公開“三公”經(jīng)費，明確“三公”經(jīng)費使用內(nèi)容、事項，堅決制止亂花錢的行為。六是嚴肅查處違規(guī)行為。對違反八項規(guī)定的行為，搞上有政策，下有對策的單位、個人，不論涉及到誰，都要嚴肅查處，堅決懲治。七是強化社會監(jiān)督。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、新媒體等社會力量的監(jiān)督作用，編織全社會的立體監(jiān)督網(wǎng)，形成對官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風、貪污腐化現(xiàn)象和行為人人喊打的威勢。

改進作風不能是熱鬧一陣子，過了一陣子又死灰復燃，也不能認認真真地走過場，那就是以形式主義來反形式主義。同志提出來，反腐倡廉，改進作風要踏石有印，抓鐵留痕，體現(xiàn)了黨中央新的領導集體的決心。所以我認為，這次群眾路線教育實踐活動的主要任務是要轉變作風，而轉變或整改作風貴在堅持，要持之以恒，應該發(fā)揚“釘釘子精神”。釘子堅硬鋒利，入木三分，而且是要用錘子重重地砸下去，還要一錘一錘地敲，鍥而不舍，直到全部扎進去后，還要補敲幾錘，讓其更牢靠。只要有了這種“釘釘子的精神”整改作風才能顯成效、有長效、不反彈。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文五

眾所周知，在今年的高考過程中，我縣發(fā)生了一起引起全國轟動的“替考事件”。至今，事情已經(jīng)有了結果，相關的當事人和領導受到了處理。但是，給教育帶來的負面影響遠遠大于事情本身，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風存在嚴重問題”!縣委縣政府決定在全縣進行教育系統(tǒng)以“汲取替考事件教訓重塑教育形象”為主題的師德師風教育整頓活動。我認為這一決策正確、及時、英明、偉大!

我們知道，師德師風是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！睆墓胖两瘢谌藗冃哪恐?，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！翱梢?，教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成"一個臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

我認為，開展師德師風教育整頓活動，主要是要喚醒教師對教育的忠誠，對職業(yè)的責任，對家長的負責，對學生的熱愛。教師的愛心，是對工作負責的前提，也是干好教書育人工作的關鍵。

我體會到，教師的“愛”主要表現(xiàn)在兩個方面。其一，熱愛教育事業(yè)。教育事業(yè)是維系民族生死存亡的事業(yè)，也是關系到國家興衰成敗的事業(yè)。教師要在自己的事業(yè)上有所成就，必須發(fā)自真心地熱愛并追求教育事業(yè)。教師熱愛教育事業(yè)，就要向它奉獻出自己的一切，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大。其二，熱愛學生。俄國教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們?！贝蠓矡釔劢逃聵I(yè)的教師必然熱愛學生，而且只有愛學生的教師才能真正搞好教育工作。古人云：親其師，信其道。要教育學生，必須使學生喜愛教師，這就要求教師首先熱愛學生，當學生以特有的敏感，體驗到教師的真誠愛心時，必然會對教師產(chǎn)生敬意與信賴，從而樂意敞開心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實際行動?？梢哉f，師愛是開啟學生心靈的鑰匙，是促進學生樂于接受教育的強大推動力。因此，教師在工作中要真心實意的關心、愛護全體學生，尊重他們的人格，平等、公正地對待每一位學生，促進他們的全面發(fā)展。只有這樣，我們個人和共同的事業(yè)才會不斷邁向新的成功。

我還體會到，教師的“責任”主要表現(xiàn)三個方面。其一，依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就是要求教師從嚴格執(zhí)法的高度，在全部職業(yè)行為中依法辦事，這是教師職業(yè)道德的首要準則。依法執(zhí)教首先要知法，近年來，我國教育類法規(guī)不斷完善，出臺了不少法律法規(guī)和政策，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新《義務教育法》和不同時期的教育方針政策等，作為教師要加強學習，做到心中有數(shù);其次要向廣大學生宣傳相關的法律法規(guī)，讓學生知法懂法;第三是要守法，教師在教育工作中要嚴格遵守法律法規(guī)和相關政策，按章辦事，比如，體罰學生是典型的違法行為，必須令行禁止;再有，有個別教師在教學工作中發(fā)表了一些過激的言論，這是極為不妥的。第四是要護法，護法也是教師的重要職責，教師要千方百計保護國家法律的實施，維護法律的尊嚴，對一切違法現(xiàn)象作斗爭。比如要有不法分子侵犯學生或?qū)W校財產(chǎn)，教師應當挺身而出，堅決制止。其二，嚴謹治學。教師職業(yè)是一種對專業(yè)知識和專項技能要求較高的職業(yè)，教師要勝任這種職業(yè)，必須具有較高的素質(zhì)。嚴謹治學是社會和教育發(fā)展的要求，也是提高教師自身素質(zhì)的基本要求。它不但要求教師以高度的責任感對待教學，認真完成教學任務，還要求教師以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學水平，適應教育發(fā)展的需要。教師要做到嚴謹治學，首先要樹立優(yōu)良學風，堅持終生學習，孔子說，“學而不厭、誨人不倦。”

就是說教師要不斷學習，吸收新知識，適應新要求;第二，教師要刻苦鉆研業(yè)務，鉆研業(yè)務本來不屬于道德的范疇，但在教師身上卻體現(xiàn)了特殊的道德意義，因為教師的知識來源于刻苦學習，無論是刻苦學習的精神還是通過學習取得的淵博學識，對學生都具有很強的感召力。文學家、教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“教師對掌握業(yè)務專業(yè)知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題?！闭f的就是這個道理;第三，要積極探索教育規(guī)律，教學是教師與學生雙方教和學的共同活動，它有自身獨特的客觀規(guī)律，如知識教育與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一、課堂教學與課外教育的統(tǒng)一等，這些都要求教師在教育實踐中不斷摸索、總結、運用，才能取得良好的教學效果。其三，為人師表。為人師表就是要求教師要作學生品德學問上學習的榜樣。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過：教師要把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。教師為人師表首先要模范遵守社會公德，這是教師職業(yè)道德最基本的要求。其次要衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，教師作為教育的主體，不但要有學富五車的知識、旁征博引的口才等內(nèi)在美的素質(zhì)，還應以自己外在的形象美給學生以潛移默化的影響，以啟迪學生對美的向往、對美的追求。第三要以身作則、注重身教。身教重于言教，這是教育界顛撲不離的真理。教師在教育工作中必須堅持高標準要求自己，凡事以身作則，長此以往必會取得良好效果。

師德建設是一個長期漸進的過程，通過這次集中整頓后，在今后的工作中，我要緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育和全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不斷加強個人學習修養(yǎng)，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，增強教師職業(yè)的光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，為實現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式前進而努力奮斗!

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文六

根據(jù)全區(qū)開展干部作風問題排查整改活動要求，結合區(qū)委第二巡察組對街道反饋意見整改工作，我認真查找自己在政治紀律、工作狀態(tài)、擔當負責、紀律作風等方面存在的問題和不足，并對問題的成因進行了深刻反思和剖析，形成如下對照檢查材料。

1、政治紀律方面，政治敏銳性還需再提高。能夠牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，立場堅定，旗幟鮮明。但對生活中、網(wǎng)絡上的一些不當言論，雖然自己能堅決做到不信不傳，但對別人的一些比較隨意的言論，還沒能做到主動抵制、堅決回擊。

2、工作狀態(tài)方面，缺乏強烈的進取意識。滿足于常規(guī)性工作開展，習慣安于現(xiàn)狀、按部就班，存在慢落實、軟落實現(xiàn)象。工作跟蹤力度不夠，存在工作布置多，跟蹤檢查落實少，工作效率受影響。對于一些棘手問題、困難復雜問題不敢下勢去抓，在推進工作上存在“等、靠”思想。工作缺乏新思路、新舉措，缺乏強烈的事業(yè)心、進取心，滿足于過得去，工作標準不高。紀工委監(jiān)督的方式方法不多，對一些重點崗位、關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督不到位，比如巡察反饋的涉及民生領域的資金發(fā)放和使用、社區(qū)專項資金使用情況、執(zhí)法隊員廉潔紀律等方面監(jiān)督缺失。

3、擔當負責方面，主動作為敢于擔當精神不足。缺乏迎難而上的干勁和勇氣，想問題、辦事情依賴于和服從于主要領導分配，滿足于完成上級交辦的任務。遇到得罪人的情況，有打折扣、搞變通思想，有多一事不如少一事心理。遇到工作職能交叉的事情，有“踢皮球”現(xiàn)象，生怕“多做事、多吃虧”。紀工委日常監(jiān)督中存在礙于面子，不敢動真碰硬現(xiàn)象，不能發(fā)現(xiàn)一些深層次、本質(zhì)性問題線索。

4、紀律作風方面，密切聯(lián)系群眾不夠。對街道科室、社區(qū)情況掌握的不夠全面和客觀，問題解決的不夠及時和徹底。與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，對企業(yè)困難了解不多，指導幫扶不夠。對干部提要求多，思想交流少，體貼關心干部不夠。紀工委對干部廉潔自律學習抓得不緊，存在以會代學現(xiàn)象，干部職工對黨風廉政建設有關要求理解掌握的不深不透。

結合理論學習，經(jīng)認真反思、深刻剖析，認為自身工作作風方面出現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面的原因。

1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。面對新形勢、新要求，沒有與時俱進地強化宗旨意識，受到一些不良社會風氣的影響，精神上有缺鈣表現(xiàn)，考慮個人進退榮辱多了，考慮小集體利益多了，全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。錯誤地以為，派出紀工委多是常規(guī)性工作，只要做好日常監(jiān)督，支持配合街道黨工委正風肅紀、有序推進各項工作就行了?；谶@種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

針對自身在作風紀律方面存在的突出問題，我將認真從以下幾個方面加以改進和提升。

1、強化四個意識，筑牢思想根基。加強政策理論學習，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識、看齊意識，不斷提高政治覺悟，歷練政治品質(zhì)。在任何困難、風險和干擾面前都立場堅定、旗幟鮮明，確保在思想認識上、政治方向上、工作目標上與黨中央保持高度一致。

2、強化學習實踐，增強業(yè)務能力。堅持紀檢監(jiān)察工作核心法規(guī)學習，主動適應工作崗位要求，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作駕馭能力。解放思想、實事求是，通過學習方式、工作理念和工作機制的創(chuàng)新，實現(xiàn)工作成效的不斷提高。樹立敬業(yè)守責、盡心服務、扎實工作的良好習慣，勇創(chuàng)一流業(yè)績，為街道實現(xiàn)追趕超越、爭先進位目標做出自己的貢獻。

3、強化擔當意識，做到心中有責?！霸谄湮?、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避。發(fā)揮派的權威、駐的優(yōu)勢，忠實履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職責，樹立街道黨工委權威、凝聚干群關系。堅持問題導向，對存在問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發(fā)揚“釘釘子”精神，針對區(qū)委巡察組反饋意見，一項一項抓整改、一件一件改到位。加強對社區(qū)紀檢監(jiān)督員的業(yè)務培訓，發(fā)揮“探頭”作用，延伸監(jiān)督觸角，拓展案源渠道。

4、強化作風建設，創(chuàng)立務實效能。思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，虛心向人民群眾學習，不斷提高群眾工作的能力。堅持問題導向，把解決問題作為推動工作的重要環(huán)節(jié)，嚴肅查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，下力氣解決基層群眾反映強烈的突出問題。落實黨風廉政建設和“一崗雙責”職責，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，要求別人做到的，自己先做到。發(fā)揮街道廉政文化中心教育陣地作用，多形式宣傳黨風廉政建設政策法規(guī)，將正風肅紀理念層層傳遞，努力營造風清氣正、務實高效的良好氛圍。

以上是我個人對照檢查出來的問題，可能對照檢查得不夠全面、深刻，還有不到位的地方，請同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。

描寫風氣整頓治理活動心得體會范文七

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本，師德師風總結材料。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。我作為一名數(shù)學教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過師德師風整頓活動學習和反思，使我更加認識到工作中的不足與差距。

1、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。

2、對待學生：

一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，工作總結《師德師風總結材料》。

3、教育教學：

認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

4、工作方法

在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

5、教學評價

作為班主任老師，我在課上課下努力去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并放大他們的優(yōu)點進行表揚鼓勵。而且努力多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學習成績?nèi)绾?，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發(fā)，理解兒童的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特征，不脫離學生實際學習水平與生活經(jīng)驗，更不用成人的標準來度量學生。

6、思想道德

作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

7、日常生活

在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。