參觀康都會議舊址心得體會報告 參觀康有為故居實(shí)踐成果(五篇)

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫參觀康都會議舊址心得體會報告一

從一開始就被公司愛心、信心、決心的經(jīng)營理念及胸懷千萬里、心思細(xì)如絲的成長秘訣所吸引，在其后的學(xué)習(xí)和工作過程中，深深體會到這些字句的意義，獲益非淺。公司完善的教育訓(xùn)練制度及其系統(tǒng)是我們成長的重要途徑，這在其他公司是無法想象的。軍事化的管理更是在維護(hù)集團(tuán)利益、制度及秩序方面功不可沒。

幾個月來我無論在生活、學(xué)習(xí)還是工作上所取得的進(jìn)步無一不是得益于如此健全、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w制及相關(guān)管理人員的共同努力。公司有好幾個事業(yè)群：wlbg無線通訊產(chǎn)品事業(yè)群、cmmsg資訊系統(tǒng)整合與服務(wù)產(chǎn)品事業(yè)群、cnsbg通訊網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品事業(yè)群、idpbg數(shù)位產(chǎn)品事業(yè)群、nwing網(wǎng)絡(luò)連接器產(chǎn)品事業(yè)群、 ccpbg消費(fèi)電子類產(chǎn)品事業(yè)群、pcebg企業(yè)資訊系統(tǒng)產(chǎn)品事業(yè)群、shzbg鴻超準(zhǔn)產(chǎn)品事業(yè)群、以及群創(chuàng)光電等。

剛到公司的前兩天，我們并沒有立即進(jìn)入車間上班，而是進(jìn)行了基本知識的培訓(xùn)，這些知識包括公司的一些規(guī)章制度、車間作業(yè)安全知識。這些知識對于我們剛出校門的學(xué)生來說真是耳目一新，我們對這些學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，原來在學(xué)校的時候?qū)@些知識根本不會在意。

關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺好多規(guī)定其實(shí)就和在學(xué)校時的學(xué)校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。

培訓(xùn)結(jié)束我們就開始進(jìn)車間正式上班了，然后是崗位的分配，我被分配到cop成型印刷部門，面對一個又一個陌生的臉孔我知道這里是考驗(yàn)我耐的地方，我得堅(jiān)持，我得學(xué)會與人相處。這里的工作不外乎對從注塑機(jī)出來的各種各樣的產(chǎn)品進(jìn)行品檢及進(jìn)行加工或者再加工。

進(jìn)車間第一天，在里面我看到了以前從來都沒有看到過的生產(chǎn)設(shè)備。注塑機(jī)生產(chǎn)設(shè)備是一種科技含量相當(dāng)搞的機(jī)器，其職能化程度相當(dāng)?shù)母?，剛開始來到生產(chǎn)車間的時候我們每個實(shí)習(xí)生都很好奇，經(jīng)常不經(jīng)意的注視著注塑機(jī)機(jī)械手的每個動作。印刷部門就是印刷面板，主要任務(wù)就是將所要印刷的字體經(jīng)制版、施墨、加壓等工序，使油墨轉(zhuǎn)

移到面板上，然后經(jīng)過一段時間的烘烤，再進(jìn)行的終檢。我們一起分配到印刷部門的有四個，線長說女孩子全檢和終檢兩個崗位都必須學(xué)會，剛到車間的前三天，我們并沒有直接上崗工作，而是在那里先學(xué)習(xí)全檢，其實(shí)全檢的工作蠻輕松的，只需檢查面板上所印的字體有沒有抹花、黑點(diǎn)、針孔等不良。

全檢學(xué)會之后就學(xué)習(xí)終檢崗位，終檢的工作要比全檢繁忙一些，需要檢查面板的來料和制程兩大不良，經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)，然后算是正式上崗工作了，慢慢地，我工作上的積極表現(xiàn)我就以熟練的作業(yè)手法完成線長交給的每一項(xiàng)工作。在這里工作的日子里，線組長跟同事們都很照顧我們，有不懂得地方就向他們請教，他們都是詳細(xì)的給我們解說。

就這樣，我圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真參與工作，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，有太多以前學(xué)習(xí)的知識被忘記，發(fā)現(xiàn)自己的不足使自己能夠得到更全面的進(jìn)步和發(fā)展。

在這里我體會到了一個大公司的規(guī)模。富士康是一個好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個學(xué)習(xí)的好素材。在富士康參觀實(shí)習(xí)的時間里，我體會到了他嚴(yán)格的規(guī)章制度，體會到了軍事化的管理。在實(shí)習(xí)期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。

我認(rèn)識到社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。

工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠(yuǎn)也不會有深造和發(fā)展的機(jī)會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補(bǔ)不足和發(fā)揮長處。

同時我也學(xué)到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國的人，有利于社會的人。

總之，七個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到了相當(dāng)重要的作用。通過這次的實(shí)習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，使自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒有學(xué)好的課程，同時也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識到社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。

最后，十分感謝富士康科技集團(tuán)給我這樣一個寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝車間幫助過我的同事們，感謝指導(dǎo)老師，讓我對社會，對工作，對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學(xué)習(xí)，我相信通過自己的努力我能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為我們的社會創(chuàng)造價值!

描寫參觀康都會議舊址心得體會報告二

活動名稱：紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動、參觀烈士陵園活動

活動主題：緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國情懷

活動時間：12月初，14周至15周間天氣晴好的某天

活動形式：參觀濮塘烈士陵園

活動背景：74年前的“一二·九”運(yùn)動是我國抗日救亡運(yùn)動的一面光輝旗幟，是學(xué)生運(yùn)動史上的光輝一頁。正值我國建國六十周年之際，這個特殊的充分體現(xiàn)大學(xué)生愛國熱情的日子顯得極為重要。在此，我們鄧研會特組織策劃此次烈士陵園的參觀活動，借緬懷先烈、重溫歷史來增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識、歷史責(zé)任感和使命感。

參與人員：校鄧研會中心組成員以及十三個院中各個院的鄧研會中心組成員

活動方案：

1.全體參與人員在當(dāng)日早上9點(diǎn)于學(xué)校正門集合，一起乘車去濮塘烈士陵園。

2.在烈士陵園門口下車，各院自行整隊(duì)，依次進(jìn)入?yún)⒂^。

3.在烈士陵前，各院鄧研會會長帶領(lǐng)本院學(xué)生重溫入團(tuán)宣言。

4.由校鄧研會會長帶領(lǐng)集體向烈士獻(xiàn)花、默哀并三鞠躬。

5.兩個小時自由參觀活動時間。

6.自由活動結(jié)束后，重新集合，進(jìn)行知識問答互動環(huán)節(jié)。

7.集體合影留念。

8.乘車返校，活動結(jié)束。

活動準(zhǔn)備：活動前聯(lián)系好車輛及烈士陵園工作人員，準(zhǔn)備好活動所需物品：團(tuán)旗、校旗、照相機(jī)、鮮花、小禮品等，通知到位、確保參與人員當(dāng)日準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)。各院會長帶好自己學(xué)院的旗幟，組織好自己院的同學(xué)。

活動要求：

1.參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時到達(dá)指定地點(diǎn)，盡量不要單獨(dú)出走。

2.烈士陵園是個嚴(yán)肅的地方，我們要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。

3.由于是外出活動，參與人員要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

活動預(yù)算：

車費(fèi)：350*4=1400元

鮮花：200元

禮品：50元

合計(jì)：1650元

描寫參觀康都會議舊址心得體會報告三

臨行前，我對這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后，我多了一份思考，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所扮演的角色，更認(rèn)識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會。

一、感受和諧打造和諧

我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱，最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn)，這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會呀。

山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個個安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣。

看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應(yīng)該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。

6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機(jī)勃勃，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。

我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護(hù)力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。

二、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”，由于時間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設(shè)的一個例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設(shè)模式，但可以學(xué)習(xí)大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。

我們在今后的發(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個潛力，更有這個實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會。

三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。

該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報。

這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。

我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現(xiàn)代社會的消費(fèi)需求。

此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù)言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點(diǎn)的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€取他人之長，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。

描寫參觀康都會議舊址心得體會報告四

3月16日和17日，我有幸聆聽了陳延軍老師執(zhí)教的《威尼斯小艇》和竇桂梅老師執(zhí)教的《魅力》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了他們的現(xiàn)場報告。雖然周末兩天都坐在大會堂里，但是我沒有感到一絲倦意，陳老師和竇老師給我?guī)砹素S厚的'精神盛宴，讓我對小學(xué)語文課堂有了新的認(rèn)識，有種柳暗花明的快感。

一、語文課堂怎樣才能高效

陳老師做了《談有的放矢的高效語文課堂教學(xué)》的報告，他深刻地評論了目前語文教學(xué)狀態(tài)不容樂觀。有的老師不重視教學(xué)的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、討論對話多;默讀少，涵詠少。仔細(xì)想想我們的課堂是不是也存在這樣的現(xiàn)象呢?有時我們過度擔(dān)心學(xué)生不理解，把課講得太瑣碎了，低估了學(xué)生的理解能力，這樣的課堂教學(xué)是不可取的。那么，如何才能讓我們的語文課堂有的放矢更加高效呢?聽了陳老師的報告，我有以下幾點(diǎn)思考。

1、掌握語文各學(xué)段的學(xué)習(xí)要求

《語文新課標(biāo)》對中年級學(xué)生的閱讀能力提出要求：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！痹诮虒W(xué)中我們是否都落實(shí)了呢?陳老師在報告中舉了一些真實(shí)的案例，加深了我對中年級閱讀教學(xué)的感悟。

比如，在教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》這一課時，教師提問：“哪些詞句刻畫鄉(xiāng)下人家自由自在的情景?”學(xué)生找到相關(guān)語句并重點(diǎn)體會“或……或……或……?！睂W(xué)生理解課文描寫的情景后，也嘗試運(yùn)用這樣的句式。有的同學(xué)說：“課外活動時，同學(xué)們或你追我趕做游戲，或來到花園找春天，或舉行激烈的足球比賽?！睂W(xué)生說得多好啊，陳老師還例舉了好多課堂句式練習(xí)的案例。我不一一列舉了，我的感受是這才是有的放矢地把語文落到實(shí)處，語文課堂就是發(fā)現(xiàn)語言，練習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言的過程，只有抓住了語言文字，語文課堂才會具有語文味。

2、教師的問題設(shè)計(jì)要有價值

一節(jié)課短短35分鐘，我們教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，提出的問題應(yīng)當(dāng)十分精簡，抓主干，去枝節(jié)。如果提一些無需動腦筋的問題，對學(xué)生來說就是低估他們的智商。比如學(xué)習(xí)兒歌《做操》，有的老師提問：“小朋友們，誰在做操?在哪兒?怎樣做操?”這樣的問題，不用老師說孩子都知道，還怎能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣呢?我們不妨可以這樣問：“為什么小露珠在荷葉上就滾來滾去做操呢?”通過“滾”字讓學(xué)生體會小露珠的調(diào)皮可愛，也符合小露珠圓圓的特點(diǎn)。也可以繼續(xù)追問：“為什么小鳥在樹枝上跑來跑去做操?小鳥是什么心情呀”學(xué)生會展開豐富的想象，課堂上也會有更多可愛的“小露珠”，快活的“小鳥”積極參與進(jìn)來，我們的課堂怎能不活躍呢?有的老師在課堂上提出的問題含有技術(shù)性，比如講比喻句時，有時會問學(xué)生：“這是一個什么句?把什么比喻成什么?”其實(shí)，我們可以換一種提問方式：“這樣表達(dá)有什么好處?”讓學(xué)生自己去體會語句的生動形象，而不是把技術(shù)性的知識強(qiáng)加給孩子們。

二、我們要回到教學(xué)的原點(diǎn)

竇桂梅老師是我一直崇拜的名師，今天我終于走進(jìn)竇老師的課堂，我用心聆聽她的講課和報告。竇老師身上爽朗的個性、風(fēng)趣的語言、超強(qiáng)的駕馭課堂的能力，都是值得我去學(xué)習(xí)的。她用自己獨(dú)特的視角為我們語文教學(xué)指明了努力的方向。

1、什么樣的文本還它什么樣的味道。

竇老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作為一名語文教師上好一節(jié)課必須反反復(fù)復(fù)研讀教材，深刻把握文本，才能把不同文章讀出不同的味道。比如竇老師執(zhí)教的《魅力》這一課，給我留下印象最深的一處是理解“卡佳嚷道要出二百買了湯姆”時卡佳的心情。竇老師和學(xué)生的交流沒有一點(diǎn)矯揉造作，正如她所說教師要在課堂上放得下。通過與學(xué)生反復(fù)朗讀句子，讓學(xué)生品味人物的語言，學(xué)生體會到卡佳堅(jiān)定、決心、請求、自信……這所有的感受都是學(xué)生通過朗讀感受到的，而不是老師強(qiáng)加給學(xué)生的，這樣的課堂才是學(xué)生自主的充滿語文味的課堂。

當(dāng)然，不同體裁的課文教師所講授的情感味道也是不同的?！恩攘Α芬晃氖且黄≌f，竇老師抓主要情節(jié)描寫去研讀，文章結(jié)尾十分耐人思考，學(xué)生也是帶著思考離開課堂的。而像民間故事《牛郎織女》、評書體小說《林沖棒打林教頭》等文章就不用今天的授課形式。正如竇老師所說：“不是所有文章都當(dāng)課文去講，不同文本要有不同的味道?！?/p>

2、孩子是課堂的中心

竇老師在執(zhí)教《魅力》一課時，通過“預(yù)學(xué)――共學(xué)――研學(xué)”過程推進(jìn)學(xué)生走進(jìn)文本。整個過程都是以每個孩子為核心，尊重每個孩子的發(fā)言。預(yù)習(xí)的提問從小組合作中來，又從同學(xué)回答中提升。在共學(xué)的環(huán)節(jié)里，竇老師讓學(xué)生質(zhì)疑問題，她瞬間記住學(xué)生提出的問題，以最快的速度進(jìn)行編織排列，并在學(xué)習(xí)課文時見縫插針，幫每一個學(xué)生推進(jìn)解決，一節(jié)課下來，每個孩子提出的問題竇老師都一一解決。要知道這些孩子竇老師之前都不認(rèn)識啊，竇老師超強(qiáng)的駕馭課堂而不是控制課堂的魅力，深深把我折服了。

3、回到母語，回歸原點(diǎn)

在竇老師的報告中，她大力號召我們語文教師一定要多讀書，因?yàn)槲覀兪墙棠刚Z的，我們是教人學(xué)母語的，我們是用母語教人的。是啊，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)。閱讀對人的成長影響深遠(yuǎn)，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān);而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。竇老師還幽默地說：“男老師們，你們一定要讀書啊!如果一個男老師不讀書，就好像一個空麻袋，被人一踢就扁了!”臺下哄堂一笑，她繼續(xù)調(diào)侃：“女老師們?nèi)绻蛔x書，就好比一個大瓷碗，還是掉了齒的瓷碗。”玩笑之余，值得我們?nèi)ニ伎嫉氖情喿x勢在必行。

兩位名師精彩的報告讓我受益匪淺，為我的教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。聽課雖然結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提升，更上一層樓!

在___市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了___實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。

二、充分利用空間

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三、廢物利用率高

在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗(yàn)。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!

描寫參觀康都會議舊址心得體會報告五

甲方：__________

乙方：__________

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，本著平等互利、誠實(shí)守信的原則，協(xié)調(diào)一致，訂立本結(jié)算合同。

乙方團(tuán)隊(duì)到甲方參觀，以專門卡片換取條碼門票，甲方同意用卡片每月統(tǒng)一結(jié)算付款。

合同簽訂后，乙方須向甲方繳納______元作為結(jié)算保證金，以保證乙方按時與甲方結(jié)算、匯款。

乙方須于每月1日至5日內(nèi)（遇周末或法定節(jié)假日順延）按時到甲方票務(wù)科結(jié)算，并于每月10日前按結(jié)算發(fā)票的金額給甲方匯款。

1、乙方必須是具有旅游經(jīng)營資格的主體。

2、乙方所用卡片必須蓋有單位公章，填寫團(tuán)隊(duì)名稱、日期、陪同簽字，人數(shù)應(yīng)大寫，以上所填內(nèi)容不得涂改，否則視為無效卡片，甲方有權(quán)拒收。

3、甲方票價若有變動，乙方應(yīng)根據(jù)文件規(guī)定變動之日起，以新的票價結(jié)算。

甲方因系統(tǒng)升級等原因不再使用專門卡片換取條碼門票時，甲方有權(quán)單方解除本合同。

同時，乙方的保證金在抵扣未結(jié)算、未匯款的金額之后，甲方須予以退還。

1、乙方若不能按時結(jié)算、匯款，即構(gòu)成違約，甲方有權(quán)拒收乙方卡片，改收現(xiàn)金，同時甲方使用乙方的保證金進(jìn)行抵扣。

2、乙方若逾期結(jié)算、匯款，乙方應(yīng)向甲方每日支付未結(jié)算款總額的3‰的違約金。

本合同自______年______月______日起至______年______月______日止。

如需續(xù)約，乙方在合同期滿前30日內(nèi)向甲方提出重新簽訂參觀券結(jié)算合同，是否續(xù)約由甲方在10日內(nèi)予以書面答復(fù)。

由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行時，遇到不可抗力事件的一方，應(yīng)立即書面通知合同相對方，并應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后十五天內(nèi)，向合同相對方提供相關(guān)證明文件。

由合同各方按照時間對履行合同影響的程度協(xié)商決定是否變更或解除合同。

遭受不可抗力的一方未履行上述義務(wù)的，不能免除其違約責(zé)任。

甲乙雙方如因本合同產(chǎn)生糾紛，可由雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果，按以下第種方式解決：、提交住所地人民法院管轄；、提交仲裁委員會仲裁。

本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字并蓋章后生效，合同一式份，甲、乙雙方各執(zhí)_____份。

甲方（法人公章）：__________乙方（法人公章）：__________

住所地：__________住所地：__________

法人代表：__________法人代表：__________

授權(quán)代表：__________授權(quán)代表：__________

電話：__________電話：__________

開戶行：__________開戶行：_____

賬號：__________賬號：__________

日期：_____年_____月_____日日期：_____年_____月_____日