實(shí)施三提三效心得體會(huì)和方法 實(shí)施三提三效心得體會(huì)和方法總結(jié)(3篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題實(shí)施三提三效心得體會(huì)和方法一

想要通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)，作為老師的你就需要認(rèn)真運(yùn)營(yíng)qq、微信群!

為什么需要運(yùn)營(yíng)?

一個(gè)學(xué)生，每天不僅需要到qq空間曬自拍、還要和閨蜜討論別人的小八卦......

還要時(shí)刻盯著手機(jī)屏，一旦男神發(fā)個(gè)說說，就火速點(diǎn)贊。

一個(gè)家長(zhǎng)，每天面對(duì)著各種工作群、校友群、親友群、家長(zhǎng)交流群…

還需要時(shí)刻關(guān)注，一旦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)個(gè)信息，就立馬進(jìn)去鼓掌。

而你建的群，很可能已經(jīng)被設(shè)置“不提示消息，只顯示數(shù)目”。。。

那我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有用的群呢?

增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的代入感：

明確學(xué)習(xí)型組織的使命

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增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的參與感：

設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)

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增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的成就感：

明確目標(biāo)、回歸到課堂中給學(xué)生贊同

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增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的代入感：

明確學(xué)習(xí)型組織的使命

我看到我們老師建的群名字是這樣的：

這個(gè)名字在學(xué)生剛開始加進(jìn)來的時(shí)候會(huì)有興奮點(diǎn)，但興奮是不能持久下去的。

一個(gè)組織想要長(zhǎng)久發(fā)展，必須要有很強(qiáng)的使命感作支撐。

第一步：描述使命，我們需要通過【描述場(chǎng)景】的方法來命名群，來表達(dá)我們這個(gè)組織的使命，比如我加了一個(gè)【每天不跑步就會(huì)死】的微信群，每天大家上微信打卡，把自己今天跑步的公里數(shù)發(fā)上去。

因?yàn)槿好哂袌?chǎng)景感，所以每次我打開微信，在聊天列表中看到這個(gè)群，就會(huì)提醒我趕快去跑步。

第二步：量化使命，“用征服天空的雄心，征服大地”“登上人生巔峰”“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”這樣的使命講給學(xué)生就屬于典型的【沒說人話】，學(xué)生根本不知道你要做什么。所以，使命傳達(dá)必須要通過量化的指標(biāo)來進(jìn)行，才能夠真正的實(shí)施。

大家可以采用以下三種方法：

方法1：量化目標(biāo)

一學(xué)期背下1500詞!

我們?cè)谌簞傞_始建立的時(shí)候，就要跟每個(gè)同學(xué)明確我們學(xué)習(xí)型qq群建設(shè)的使命。在確定使命時(shí)，我的意見是增加學(xué)生的參與感，比如我們可以問一下學(xué)生：“大家有信心在1個(gè)學(xué)期背下多少個(gè)英文單詞呢?”

這樣通過與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在群里先擁有參與感，以后同學(xué)們?cè)趫?zhí)行這個(gè)使命的時(shí)候才能有干勁，這是組織建設(shè)開始的第一步。

方法2：量化時(shí)間

每天早起30分鐘做2道數(shù)學(xué)題!

很多老師在課后就找不到學(xué)生了，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)第二節(jié)課上課時(shí)，一半的學(xué)生不僅作業(yè)沒做，甚至還有學(xué)生連講義都沒帶的情況。不過現(xiàn)在好了，利用qq群，我們終于可以在課后抓到這些熊孩子們了。

你可以設(shè)定一個(gè)每天早起30分鐘做題的目標(biāo)，一天只做2道數(shù)學(xué)題，你在群里直接分享答案和解析，讓孩子在上學(xué)的路上就可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行理解。如果你真的帶孩子們這樣堅(jiān)持一學(xué)期，效果一定會(huì)出乎你的意料的。當(dāng)然，這個(gè)方法最滿意的肯定是家長(zhǎng)，但前提是你得每天堅(jiān)持早起陪著學(xué)生們!

方法3：量化行為

每周有針對(duì)性的鼓勵(lì)孩子一次!(家長(zhǎng)群)

我接觸的家長(zhǎng)大多不知道如何正確地表達(dá)鼓勵(lì)，可他們?cè)谂u(píng)孩子的時(shí)候卻可以滔滔不絕。。。

在家長(zhǎng)群，我們可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中真正的進(jìn)步，有針對(duì)性地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。比如，針對(duì)孩子的這兩次考試成績(jī)，我們可以在群里先跟家長(zhǎng)分享下每個(gè)學(xué)生的試卷情況，比如一個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)盡管降低了，但是我們通過仔細(xì)分析他的試卷，發(fā)現(xiàn)他因?yàn)榇中鸟R虎而丟失了本應(yīng)該能輕松得到的分?jǐn)?shù)，但是有兩個(gè)較難思路的難題做了出來。

此時(shí)，我們就應(yīng)該在群里鼓勵(lì)家長(zhǎng)本周有針對(duì)性地就表?yè)P(yáng)孩子“做題思路有創(chuàng)造性”。這樣孩子就會(huì)意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)知道自己哪兒出了問題。

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增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的參與感：

設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)

我們上課前要讓班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生集體喊“老師好”。校長(zhǎng)開會(huì)所講的話，年級(jí)主任開會(huì)的時(shí)候必須引用。

角色和相對(duì)應(yīng)的儀式，就是組織建設(shè)的必要條件。

第一步：設(shè)計(jì)角色，讓每個(gè)學(xué)生參與到角色中來，孩子在學(xué)校的生活本身就很枯燥，我們可以參考游戲的設(shè)計(jì)方法，通過制造【現(xiàn)實(shí)反差感】的方法，讓學(xué)生在群里的角色和學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中的角色不同，此時(shí)，學(xué)生群對(duì)于學(xué)生來說，就是另一個(gè)有趣的世界。

一旦學(xué)生在群里進(jìn)入某種角色，就自然地表現(xiàn)出這個(gè)角色被期許的行為。

第二步：活動(dòng)時(shí)間固定并且嚴(yán)格執(zhí)行，我們?cè)趒q群每次以【固定的方式】做類似的教學(xué)，就會(huì)逐步增加學(xué)生的參與感，并且讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

大家可以采用以下三種方法：

方法1：角色娛樂化

適用于群里男生比較多，我們可以用男生最喜歡的游戲“魔獸世界”的英雄角色，來增加學(xué)生的參與感。

1：大法師：每天擁有魔法，在夜里10點(diǎn)的時(shí)候呼喚大家來群里打卡，然后老師把今天的題目放上去，一起做老師今天留的題目。

2：死亡騎士：同學(xué)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，由他來給大家在群里先行講解。

3：巫妖：群里有同學(xué)還沒有按時(shí)完成，他可以用一次魔法，為班里同學(xué)延長(zhǎng)10分鐘做題時(shí)間。

適用于群里女生比較多，我們可以讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)漫角色，增加學(xué)生的角色參與感。

1：夢(mèng)奇·d·路飛(《海賊王》)：負(fù)責(zé)每天按時(shí)召喚群成員。

2：納茲之夏(《妖精的尾巴》)：每次喊一下“我要燃燒起來了”，來公布今天的練習(xí)題。

3：乾貞治(《網(wǎng)球王子》)：每一道題，他要發(fā)跟其他人不同的解題思路。

4：超前龍馬：做題結(jié)束時(shí)，給今天大家的表現(xiàn)來一個(gè)“神評(píng)論”。

方法2：活動(dòng)節(jié)日化

11.11本來只是一個(gè)普通的日子，因?yàn)榘⒗镌黾恿艘粋€(gè)購(gòu)物節(jié)，而被大家牢牢記住。

所以現(xiàn)在，我們只要一提到雙11，我們馬上就會(huì)想要“買、買、買”了。所以，我們可以通過設(shè)定一些節(jié)日，讓學(xué)生一到這個(gè)日子，就會(huì)想要來群里參與一下：

周日午夜爆照節(jié)

活動(dòng)在每周日晚上21：00qq群，同學(xué)們都把周日下午留的作業(yè)拿出來，一起做一下，每道題3分鐘時(shí)間，按每個(gè)成員群排列順序依次往下公布答案，如果誰(shuí)答錯(cuò)了，誰(shuí)就要爆照做鬼臉。如果大家正確率超過90%，老師就要爆照。

腦補(bǔ)下是不是很有意思呢?

作為新一代教師，我們不僅要做到不讓孩子上課犯困，還應(yīng)該讓學(xué)生在周日的時(shí)間也可以開開心心地學(xué)習(xí)!

方法3：嚴(yán)格的規(guī)定

任何一個(gè)組織都要有一個(gè)明確的制度，所以群里一切言論和活動(dòng)均要建立在教學(xué)主題的基礎(chǔ)之上，平常的時(shí)候不要讓學(xué)生閑聊，刷屏聊天會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)分心。

所以：

拒絕紅包;

拒絕水聊;

拒絕廣告和一切無意義的分享;

一切不利于干貨分享的障礙分子，一律殺無赦。

比如：

方法4：固定的時(shí)間(家長(zhǎng)群)

每半個(gè)月課程結(jié)束以后，我們應(yīng)該花費(fèi)固定30分鐘的時(shí)間在微信群里和家長(zhǎng)反饋一下每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。

并且，每次我們都跟家長(zhǎng)分享一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和孩子聊天的談資：

比如，我們可以讓家長(zhǎng)跟孩子說：

今天老師分享了一個(gè)小知識(shí)，我沒太明白，你能不能幫我講一下：為什么人民幣升值，我該送你去出國(guó)?

通過這樣的話題，我們不僅能夠幫助家長(zhǎng)在孩子青春期時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能讓家長(zhǎng)充分了解到孩子是否想出國(guó)，是否對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校不滿意等情況。

而且還能夠激發(fā)學(xué)生“分享知識(shí)”的欲望。孩子青春期的時(shí)期，就是孩子世界觀形成的階段，孩子此時(shí)很迫切需要證明自己的存在感。

此時(shí)，我們就可以通過讓孩子多去分享一些自己了解到的知識(shí)，并因此能夠得到媽媽由衷的贊美，從而讓孩子在知識(shí)上收獲自信。逐步形成自信以后，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)越來越有興趣。

反之，孩子如果在網(wǎng)絡(luò)游戲中收獲到自信，并沒有從知識(shí)上收獲別人對(duì)他的肯定，孩子很可能就會(huì)對(duì)通過玩游戲獲得心里滿足，從而對(duì)游戲產(chǎn)生依賴。

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增加學(xué)生(或家長(zhǎng))的成就感：

明確目標(biāo)、回歸到課堂中給學(xué)生贊同

現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)型qq群有了清晰的使命，并且已經(jīng)幫助學(xué)生們建立了角色和儀式，仍然需要做的就是對(duì)學(xué)生在群里的表現(xiàn)給出成就感，讓他們逐漸提高對(duì)qq群的參與和依賴。

第一步：通過鼓勵(lì)，讓學(xué)生了解自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，這與打游戲一樣，每一關(guān)過了，游戲就會(huì)告訴你還有多少關(guān)，你就可以通關(guān)啦。所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生知道自己現(xiàn)在已經(jīng)【離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)】(比如：?jiǎn)卧~量已經(jīng)達(dá)到多少)，就能完成階段性目標(biāo)了。

第二步：回歸現(xiàn)實(shí)，給學(xué)生持續(xù)的成就感，學(xué)生在群里很努力的學(xué)習(xí)和參與以后，他一定很渴望得到別人的肯定。所以我們一定要在下次上課時(shí)，要通過一些方法讓這個(gè)學(xué)生獲得別的同學(xué)們贊同，讓他獲得【持續(xù)成就感】。

大家可以采用以下三種方法：

方法1：根據(jù)等級(jí)排名設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)

在“物理競(jìng)賽題研究司令部”這個(gè)班級(jí)群里，我們可以為每個(gè)學(xué)生的作業(yè)評(píng)級(jí)，并且根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、發(fā)言程度和簽到次數(shù)算積分，讓每個(gè)人隨時(shí)可以看到自己的積分排名。

每個(gè)月作業(yè)前3名，我們就在班里給他們發(fā)小禮物，每個(gè)月總積分排名最后1名的就懲罰他在班里表演節(jié)目。

方法2：上課的時(shí)候給學(xué)生特權(quán)

比如，我們可以為群里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生做個(gè)漂亮的海報(bào)，掛在教室里;再比如，我們可以讓昨天在群里回答問題最好的同學(xué)到講臺(tái)，給大家講一下最難的那道題，并由衷地贊美學(xué)生;亦或者，讓群里積分高的學(xué)生可以免一次考試等。

總之，讓學(xué)生在qq群的學(xué)習(xí)努力，我們不僅在qq群給予肯定，還在現(xiàn)實(shí)的課堂中予以肯定。這樣，就更能激發(fā)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力了。

方法3：獎(jiǎng)勵(lì)愿意分享的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)群)

我們都了解，大多數(shù)家長(zhǎng)特別熱情(尤其是大媽們)，經(jīng)常給我們這樣年輕帥氣的老師介紹女朋友。。。

所以，對(duì)于家長(zhǎng)群體，我們應(yīng)該滿足家長(zhǎng)這種渴望幫助別人來獲得成就感的心情，以便讓家長(zhǎng)更好的參與到教育孩子的討論中：

所以，我們?cè)诩议L(zhǎng)群的話題分享中，我們可以參照家長(zhǎng)們愛在朋友圈轉(zhuǎn)的文章類型作為話題跟家長(zhǎng)一起討論，并讓每個(gè)家長(zhǎng)能夠通過表達(dá)出自己對(duì)于這件事的想法。

比如我們的朋友圈經(jīng)常被媽媽們被刷屏的分享文《高考前，絕對(duì)不能吃海鮮!》、《這樣管教孩子極易造成孩子自閉癥!》、《哈佛的孩子原來都這樣學(xué)習(xí)啊!》。都可以作為微信群和家長(zhǎng)一起討論的話題，通過問題的形式給家長(zhǎng)，比如：聽說考試前不能吃海鮮啊，家長(zhǎng)們你們說是不是?通過這樣的形式，讓家長(zhǎng)感覺到自己是被需要的，這樣就很好地引發(fā)家長(zhǎng)的聊天興趣了。

有了家長(zhǎng)的熱情參與討論，最后我們?cè)偃ヒ龑?dǎo)家長(zhǎng)不要“盲目模仿，而是用科學(xué)的方法教育孩子”就很簡(jiǎn)單了。

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總結(jié)

我們可以通過【明確學(xué)習(xí)型組織的使命】、【給學(xué)生設(shè)計(jì)角色、活動(dòng)】、【幫助學(xué)生明確目標(biāo)】，【回歸到課堂中給學(xué)生贊同】，來提高學(xué)生(或家長(zhǎng))參與學(xué)習(xí)型學(xué)生qq群(家長(zhǎng)群)的【代入感】、【參與感】、【成就感】。

未完，

關(guān)于【如何讓學(xué)生能早上爬起來，先不上廁所，而是先打開qq和你一起做2道題】的方法中，

最重要的一句話沒有說。

就是：

放下老師身段，融入學(xué)生，

這個(gè)時(shí)代需要有親和力的老師!

主題實(shí)施三提三效心得體會(huì)和方法二

項(xiàng) 目 名 稱：_________

許可方(甲方)：_________

法定代表人：_________ 職務(wù)：_________

地 址：_________ 郵碼：_________ 電話：_________

被許可方(乙方)：_________

法定代表人：_________ 職務(wù)：_________

地 址：_________ 郵碼：_________ 電話：_________

填 寫 說 明

一、"合同登記編號(hào)"的填寫方式：_________

合同登記編號(hào)為14位，左起第一、二位為公歷年代號(hào)，第三、四位為省、自治區(qū)、直轄市編碼，第五、六位為地、市編碼，第七、八位為合同登記點(diǎn)編號(hào)，第九至十四位為合同登記序號(hào)，以上編號(hào)不足位的補(bǔ)零，各區(qū)域編碼按gb2260-84規(guī)定填寫。

二、計(jì)劃內(nèi)項(xiàng)目應(yīng)填寫國(guó)務(wù)院部委、省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市、地市(縣)級(jí)計(jì)劃，不屬于上述計(jì)劃的項(xiàng)目此欄劃(/)表示。

三、專利技術(shù)內(nèi)容是指專利說明書和權(quán)項(xiàng)保護(hù)范圍中所涉及的全部技術(shù)內(nèi)容。

四、技術(shù)秘密的范圍是指各方承擔(dān)技術(shù)保密的義務(wù)的內(nèi)容，保密的地域范圍和保密的起止時(shí)間，泄漏技術(shù)秘密應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

五、其他：_________

合同如果是通過中介機(jī)構(gòu)介紹簽訂的，應(yīng)將中介合同作為本合同的附件。如果雙方當(dāng)事人約定入門費(fèi)、財(cái)產(chǎn)抵押及擔(dān)保的，應(yīng)將給付定金、財(cái)產(chǎn)抵押及擔(dān)保手續(xù)的復(fù)印件作為合同的附件。

六、委托代理人簽訂本合同書時(shí)，應(yīng)出具委托書。

七、本合同書中，凡是當(dāng)事人約定無需填寫的條款，在該條款填寫的空白處劃(/)表示。

八、填寫時(shí)請(qǐng)參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》的對(duì)應(yīng)條款。("簽訂指南"由中國(guó)專利局編制)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》和《中華人民共和國(guó)專利法》的規(guī)定，合同中的甲方就________專利項(xiàng)目(申請(qǐng)日________、申請(qǐng)?zhí)枺篲________________、授權(quán)日〈公開日、公告日〉________、專利法定有效期限：_________________)，許可乙方實(shí)施。(該項(xiàng)目屬________計(jì)劃，本發(fā)明屬于：_________職務(wù)發(fā)明(非職務(wù)發(fā)明))經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條 專利技術(shù)內(nèi)容(包括實(shí)施該專利有關(guān)的一般技術(shù)秘密)，要求和工業(yè)化開發(fā)程序：_________

第二條 技術(shù)資料及其提交期限、地點(diǎn)和方式：_________

甲方自合同生效之日起________天內(nèi)在________(地點(diǎn))以____________________________方式，向乙方提供下列資料：_________

第三條 項(xiàng)目技術(shù)秘密的范圍和保密期限：___________________________________

________________________________________________________

第四條 專利實(shí)施許可的種類：_________

第五條 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方法：_________

乙方使用該項(xiàng)技術(shù)，試生產(chǎn)后達(dá)到了本合同規(guī)定的技術(shù)性能指標(biāo)(______ )。

采取______________ 方法驗(yàn)收，由雙方簽署合同技術(shù)驗(yàn)收合格協(xié)議書。

如產(chǎn)品驗(yàn)收不合格時(shí)雙方協(xié)商各派代表調(diào)查原因并確定雙方的責(zé)任。

第六條 使用費(fèi)及支付方法：_________

(一)一次支付方式

總金額 _______元 _______年 _______月 _______日

(1)一次性支付：_________ _______元 _______年 _______月 _______日

(2)分期支付：_________ _______元 _______年 _______月 _______日

_______元 _______年 _______月 _______日

(二)入門費(fèi)加提成費(fèi)方式

入門費(fèi) _______元 支付日期

(1)按銷售額 _______%提成 支付日期

(2) 按銷售額 _______%提成 支付日期

第七條 技術(shù)服務(wù)(地點(diǎn)、方式及費(fèi)用)

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第五條)

第八條 后續(xù)改進(jìn)的提供和分享：_________

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第八條)

第九條 專利權(quán)無效和侵權(quán)的處理辦法：_________

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第九條)

第十條 違約金或者損失賠償額的計(jì)算方法：_________

違反本合同約定，違約方應(yīng)當(dāng)按《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。

(一)違反本合同第 條約定， 方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，承擔(dān)方式和違約金額如下：_________

(二)違反本合同第 條約定， 方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，承擔(dān)方式和違約金額如下：_________

(三)其他

第十一條 合同的變更和終止：_________

第十二條 爭(zhēng)議的解決辦法：_________

在合同履行過程中發(fā)生爭(zhēng)議當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，也可以請(qǐng)求專利管理機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)解。

雙方不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，雙方商定，采用以下第_____種方式解決。

1.申請(qǐng)__________仲裁委員會(huì)仲裁;

2.向人民法院起訴。

第十三條 名詞和術(shù)語(yǔ)的解釋：

第十四條 其他：_________

主題實(shí)施三提三效心得體會(huì)和方法三

項(xiàng)目名稱：

被許可方： (乙方)

許可方： (甲方)

簽訂地點(diǎn)：省 市(縣)

簽訂日期： 年月日

有效日期： 年月日至 年月日

依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》和《中華人民共和國(guó)專利法》的規(guī)定，合同中的甲方就 專利項(xiàng)目(申請(qǐng)日 、申請(qǐng)?zhí)枺?授權(quán)日〈公開日、公告日〉、專利法定有效期限： )。許可乙方實(shí)施、(該項(xiàng)目屬 計(jì)劃※)。本發(fā)明屬于：職務(wù)發(fā)明(非職務(wù)發(fā)明)經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、※專利技術(shù)內(nèi)容(包括實(shí)施該專利有關(guān)的一般技術(shù)秘密)，要求和工業(yè)化開發(fā)程序：

二、技術(shù)資料及其提交期限，地點(diǎn)和方式：

甲方自合同生效之日起天內(nèi)在 (地點(diǎn))以方

式，向乙方提供下列資料：

三、※本項(xiàng)目技術(shù)秘密的范圍和保密期限：

四、專利實(shí)施許可的種類：

五、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方法：

乙方使用該項(xiàng)技術(shù)，試生產(chǎn)后達(dá)到本合同規(guī)定的技術(shù)性能指標(biāo)()，采取方法驗(yàn)收，由雙方簽署合同技術(shù)驗(yàn)收合同格協(xié)議書。

如產(chǎn)品驗(yàn)收不合格時(shí)雙方協(xié)商各派代表調(diào)查原因并確定雙方的責(zé)任。

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第六條)

六、使用費(fèi)及支付方法：

(一)一次支付方式

總金額元 年月日

(1)一次性支付：元 年月日

(2)分期支付：元 年月日

元 年月日

(二)入門費(fèi)加提成費(fèi)方式

入門費(fèi)元支付日期

(1)按銷售額%提成 支付日期

(2)按純利潤(rùn)%提成 支付日期

七、技術(shù)服務(wù)(地點(diǎn)、方式及費(fèi)用)

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第五條)

八、后續(xù)改進(jìn)的提供和分享：

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第八條)

九、專利權(quán)無效和侵權(quán)的處理辦法：

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第九條)

十、違約金或者損失賠償額的計(jì)算方法：

違反本合同約定，違約方應(yīng)當(dāng)按技術(shù)民法典第四十條、第四十一條和技術(shù)民法典實(shí)施條例第七十六、第七十七條規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。

(一)違反本合同第條約定，方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，承擔(dān)方式和違約金額如下：

(二)違反本合同第條約定，方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，承擔(dān)方式和違約金額如下：

(三)違反本合同第條約定，方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，承擔(dān)方式和違約金額如下：

(四)其他

十一、合同的變更和終止：

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第十條)

十二、爭(zhēng)議的解決辦法：

在合同履行過程中發(fā)生爭(zhēng)議當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，也可以請(qǐng)求專利管理機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)解。

雙方不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，雙方商定，采用以下第種方式解決。

(一)因本合同所發(fā)生的任何爭(zhēng)議，申請(qǐng) 仲裁委員會(huì)仲裁;

(二)任何一方可以根據(jù)(民事訴訟法)的規(guī)定，向人民法院起訴。

十三、名詞和術(shù)語(yǔ)的解釋：

(參照《專利實(shí)施許可合同簽訂指南》第一條)

十四、※其它：(含中介方的權(quán)利、義務(wù)、服務(wù)費(fèi)及其支付方式，入門費(fèi)、財(cái)產(chǎn)抵押、擔(dān)保等上述條款未盡事宜)①