2023年校園榜樣思政課心得體會(huì)范文(模板18篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，與他人互相借鑒和學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例，供大家參考和借鑒。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇一

第一段：引入榜樣的重要性和影響力（大約200字）。

校園榜樣是指那些以積極向上、榜樣力量較強(qiáng)的品質(zhì)和行為為他人樹立榜樣的人。他們能夠在學(xué)校中展示出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范和社會(huì)責(zé)任感等積極素質(zhì)，不僅對自己具有激勵(lì)作用，而且可以潛移默化地引導(dǎo)和影響周圍的同學(xué)。校園榜樣正是對我們的鼓勵(lì)和啟迪，他們的故事和經(jīng)歷給予了我們極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀。

在我的校園生活中，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的校園榜樣。他們當(dāng)中有那些全能型的學(xué)霸，總能在各個(gè)學(xué)科中取得好成績，以他們刻苦努力的態(tài)度激勵(lì)了我；有那些熱心公益的志愿者，經(jīng)常參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為幫助他人貢獻(xiàn)自己的力量；還有那些身體健康，積極參加體育鍛煉的榜樣，他們的堅(jiān)持讓我明白了身體才是革命的本錢。通過與這些榜樣接觸和交流，我深刻地感受到他們的努力和付出。

第三段：榜樣給我?guī)淼挠绊懞蛦⑹荆ù蠹s300字）。

校園榜樣給予我的影響是巨大的。首先，他們的成功故事讓我明白到只有通過付出真實(shí)的努力，才能獲得真正的成功。他們的努力是實(shí)實(shí)在在的，他們沒有選擇逃避困難，而是主動(dòng)面對挑戰(zhàn)，用心去把每一門功課學(xué)好。其次，校園榜樣的優(yōu)點(diǎn)不僅局限在學(xué)術(shù)上，還表現(xiàn)在品質(zhì)和行為上。他們需要成功，并且必須幫助他人，這種義務(wù)感和社會(huì)責(zé)任感是我一直以來缺乏的。最后，我意識到在校園里，校園榜樣是再生不起的珍貴資源，我們應(yīng)當(dāng)珍惜他們的存在，向他們學(xué)習(xí)，通過他們的經(jīng)驗(yàn)和教誨去提升自己。

第四段：如何成為一個(gè)榜樣（大約200字）。

成為一個(gè)榜樣是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該追求的目標(biāo)之一。我認(rèn)為，要想成為一個(gè)榜樣，首先需要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，堅(jiān)定信念，用心向?qū)W，努力改變自己，成為一個(gè)充滿正能量的人。其次，要注重自身的修養(yǎng)和品德提升，在學(xué)術(shù)上有所建樹的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，與他人建立良好的人際關(guān)系。最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任，樂觀向上，用身體力行去幫助他人。

第五段：總結(jié)及展望（大約200字）。

校園榜樣是我們奮斗的榜樣，是為我們指引方向的燈塔。通過與榜樣的接觸和學(xué)習(xí)，我對成功的定義和追求有了更明確的目標(biāo)，我也將他們的行為和品質(zhì)融入自己的人生中。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持榜樣的學(xué)習(xí)理念，努力弘揚(yáng)榜樣精神，成為校園中令人敬仰的榜樣人物，為學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

榜樣力量思政課是一門重要的課程，它是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到榜樣力量的重要性。他們不僅在我心中樹立起了正確的價(jià)值觀念，還激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。在這門課上，我不僅被告知什么是好的品質(zhì)和道德規(guī)范，更重要的是，我通過實(shí)際情況深入了解了一些榜樣人物，他們對我產(chǎn)生了深刻的影響。

第二段：擁護(hù)榜樣力量（200字）。

榜樣力量的核心在于人們對一種美好價(jià)值觀的認(rèn)同和追求。在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中，我們總能找到那些為我們樹立榜樣的人。他們可以是科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家，也可以是身邊的普通人。他們的共同點(diǎn)是他們堅(jiān)守自己的信念，無論面對多少困難和挫折，都不輕言放棄。正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們才能看到一個(gè)更加美好的世界。榜樣力量的存在讓我們心懷敬畏，也給予了我們前進(jìn)的勇氣。

第三段：榜樣力量帶給我的影響（300字）。

在榜樣力量思政課中，我接觸到許多優(yōu)秀的人物，其中最讓我印象深刻的是喬布斯。喬布斯在創(chuàng)辦蘋果公司之前面臨過多次失敗和困境，但他堅(jiān)持自己的信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。喬布斯的成功不僅僅是因?yàn)樗且粋€(gè)天才，更因?yàn)樗袌?jiān)韌的意志和為之奮斗的勇氣。通過喬布斯的故事，我深刻感受到了堅(jiān)持和努力的重要性，并對自己未來的發(fā)展有了更加明確的方向。

培養(yǎng)榜樣力量的途徑有很多。首先，我們要積極關(guān)注生活中的優(yōu)秀榜樣，學(xué)習(xí)他們的行為和品質(zhì)。其次，我們要自覺塑造自己的品質(zhì)和形象，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的人。此外，我們還可以通過參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有通過自身的努力，我們才能真正成為一名有榜樣力量的人。

第五段：總結(jié)（200字）。

榜樣力量思政課讓我深刻感受到了榜樣的重要性，并對自己的未來發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。培養(yǎng)榜樣力量對于每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，它不僅能夠形成正確的價(jià)值觀念，還能夠激勵(lì)我們積極向上、追求卓越。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠不斷成長并做出自己的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有榜樣力量的人。我將始終牢記這門課教給我的一切，并努力將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為一個(gè)對社會(huì)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇三

榜樣思政課是一門讓我們了解偉大榜樣事跡、明確正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深深地感受到了偉大榜樣的力量，也認(rèn)識到自己應(yīng)該如何成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。下面是我對榜樣思政課的心得體會(huì)。

榜樣思政課首先讓我明白了什么是榜樣。在課堂上，老師給我們介紹了一些具有杰出貢獻(xiàn)的榜樣人物，他們不僅在自己的領(lǐng)域有著出色的成就，更是為社會(huì)、為人民作出了卓越貢獻(xiàn)。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們用來崇拜和學(xué)習(xí)的楷模。他們勇于面對困難，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。他們活在我們的心中，成為我們奮斗的目標(biāo)。

其次，榜樣思政課讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)榜樣可以影響我們的思想和行為。榜樣思政課中，我們學(xué)習(xí)了很多知名人物的事跡，比如雷鋒、楊善洲等，他們的品質(zhì)和行為給我們留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和行為，我們可以學(xué)習(xí)到為人民服務(wù)的精神，懂得了關(guān)愛他人、助人為樂的重要性。我們深知愛國、助人、公正、友善是作為一個(gè)合格公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。

第三，通過榜樣思政課，我明白了作為小學(xué)生，我們也可以做出貢獻(xiàn)。雖然我們的能力有限，但只要我們愿意，我們也可以在自己的小圈子里做好事，為他人做出貢獻(xiàn)。我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人的精神，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的家人、幫助自己的同學(xué)，這樣不僅可以開拓自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和樂于助人的精神。

第四，榜樣思政課告訴我們，每個(gè)人都有潛力，只要我們肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷，我們知道成功并不是天生的，而是通過不斷努力和堅(jiān)持不懈的奮斗而來的。正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，只有不斷提高自己的能力，才能擁有更多的機(jī)會(huì)和更好的未來。

最后，榜樣思政課讓我們懂得珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)時(shí)光。榜樣思政課告訴我們，僅僅只追求升學(xué)率和高分并不是最重要的，更重要的是樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要懂得奮斗和努力，但在追求夢想的同時(shí)，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)前所擁有的時(shí)光，努力做到和偉大榜樣一樣，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)榜樣思政課，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，也認(rèn)識到了什么是正確的人生觀和價(jià)值觀。我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)展我的才能，為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)，努力成為一個(gè)有用的人。我相信，只要擁有正確的信念，并努力去追求，就一定能夠在未來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇四

近年來，校園星榜樣的評選活動(dòng)越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。這個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)掘和表彰在學(xué)生中間發(fā)揮積極作用，具有示范意義和引領(lǐng)能力的學(xué)生，并推廣他們的行為和精神，引導(dǎo)更多的學(xué)生踐行。我有幸得到了這個(gè)榮譽(yù)，并在此期間受益良多，深有感觸。

首先，參加校園星榜樣的評選活動(dòng)讓我認(rèn)識到了自己的短板。在評選活動(dòng)前，我雖然吸收了很多的知識，但在面對囿于考試成績、關(guān)注于表面的校園氛圍時(shí)，對真正的自我提升缺乏發(fā)掘。通過參加活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在面對許多問題時(shí)，缺少了國際領(lǐng)域中需要的目光和寬度。這刺激我尋求更廣泛的知識。例如，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國際新聞，理解了全球優(yōu)秀同齡人的經(jīng)歷，并從中探究優(yōu)秀人物的內(nèi)在品質(zhì)和成長歷程，不僅開拓了我眼界和思路，也加深了我對自身未來道路上要踏實(shí)前行和努力拼搏的人生目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。

其次，在參加校園星榜樣的評選活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何為人處事。通過與來自不同年齡、不同地方的評選候選人之間的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，更重要的是，我明白了作為一名有示范作?的學(xué)生，自己不僅應(yīng)具備敢講真話的勇氣，還應(yīng)全心全意地為人民服務(wù)。只有把自己放在社區(qū)中的最頂端，發(fā)揚(yáng)光大自己的樣子，才能成為一個(gè)真正有意義的人，做一名合格的人民公仆。

第三，參加校園星榜樣的評選活動(dòng)，讓我明白了自己是需要不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的。在評選活動(dòng)的過程中，我每一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)雖然不盡相同，但都以成功為榜樣并努力向她們看齊。正是這樣的心態(tài)越加深入我的心底，使我明白，不管是成功還是失敗，都可以從中得到啟發(fā)，并不斷前進(jìn)。只有不斷進(jìn)步才能夠堅(jiān)定自己的進(jìn)取心，不斷地向更高的山峰攀登，自然也就能夠充分釋成長和創(chuàng)造自己的價(jià)值。

第四，參加校園星榜樣的評選活動(dòng)，讓我認(rèn)識到一名好的校園領(lǐng)袖應(yīng)該是怎樣的。一個(gè)好的校園領(lǐng)袖應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)解決問題，集思廣益，有效地保持校園的穩(wěn)定。我不僅要求自己在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，在校園生活中，也要發(fā)揮自己的積極作用，在多方面參加各種活動(dòng)，并嘗試自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，緊密地聯(lián)系和團(tuán)結(jié)同學(xué)們，讓同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的能力和潛力，最大限度地取得成功。

最后，參與校園星榜樣的評選活動(dòng)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的報(bào)國心。在這個(gè)背景下，懂得如何做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，不僅是對自己的感性認(rèn)識，還必須具有良好的理性素質(zhì)，以及做一個(gè)對社會(huì)有影響力的人的理念。因此，我發(fā)誓，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，積極表現(xiàn)自己的能力和潛力，并通過自己的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)以示范、引領(lǐng)的作用，鼓舞更多的年輕人勇往直前，在報(bào)國中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

總結(jié)：參加校園星榜樣的評選活動(dòng)是我人生的一次精神飛揚(yáng)。在這個(gè)過程中，我不僅從中學(xué)到了很多東西，真正意識到了自己在人生攀登的路途中要不斷努力、不斷前行、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性，而且承擔(dān)起了示范作用，向其他學(xué)生傳遞著積極向上的正能量，這也是一個(gè)年輕人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇五

榜樣思政課是我們學(xué)校開設(shè)的一門特殊的課程，它旨在通過介紹各行各業(yè)的優(yōu)秀榜樣，讓我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。在參加這門課程后，我深感受益良多，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：對榜樣思政課的認(rèn)識和重要性。

榜樣思政課作為一門特殊的課程，對我們小學(xué)生的成長有著重要影響。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還能夠看到他們堅(jiān)守原則的精神、頂住困難的力量，從而培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和道德觀，提升我們的道德修養(yǎng)。

第二段：慕名學(xué)習(xí)的魯迅先生。

在榜樣思政課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的作家魯迅先生。他的筆名“魯迅”意味著“天下之憂”，他通過自己辛苦的努力和長時(shí)間的學(xué)習(xí)，寫出了許多感人肺腑的作品，深受人們的喜愛和尊敬。魯迅先生的榜樣告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能克服自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第三段：堅(jiān)忍不拔的端木蕻良。

在課上，我們了解到了端木蕻良這位旅法醫(yī)學(xué)博士。他從小就立志要成為一名醫(yī)生，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，他克服了種種困難，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。端木蕻良的榜樣讓我深受鼓舞，他的堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度，告訴我只要我有夢想，勇敢面對困難，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：追求創(chuàng)新的楊利偉。

我們還學(xué)習(xí)了航天員楊利偉。楊利偉是中國的航天英雄，他帶著人類進(jìn)入太空，為國家爭光。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只有勇往直前，追求創(chuàng)新，才能取得成功。他的榜樣讓我明白，只要我們有堅(jiān)定的信念和追求，就能克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：心靈的引領(lǐng)與自我調(diào)整。

通過榜樣思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣的故事，不僅可以增加我們的知識，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。第一次聽說魯迅先生的故事時(shí)，我深受啟發(fā)，他堅(jiān)持不懈地追求理想，我也應(yīng)該像他一樣，永不放棄，勇往直前。每次聽到一個(gè)優(yōu)秀榜樣的故事，我會(huì)評估自己的現(xiàn)狀，并努力尋找自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過這種自我反思和調(diào)整，我逐漸成長為一個(gè)樂觀向上、積極進(jìn)取的學(xué)生。

總結(jié)：榜樣思政課對我們小學(xué)生的成長起著重要的影響。通過學(xué)習(xí)榜樣的故事，我們能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)榜樣都給我留下了深刻的印象，并激勵(lì)我不斷努力奮斗，追求自己的理想。我相信，在榜樣思政課的引領(lǐng)下，我們將成為更好的自己，為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇六

榜樣力量思政課作為一門獨(dú)特的課程，不僅讓我們了解到了一些偉大人物的事跡和精神，更重要的是通過這些榜樣的力量，讓我們受到了深深的感動(dòng)和啟發(fā)。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，不僅增長了知識，還使我對人生的認(rèn)識有了更深刻的理解。通過分析英雄事跡和偉人的人格魅力，我認(rèn)為榜樣力量在思政課中發(fā)揮了重要作用，激勵(lì)著我樹立遠(yuǎn)大的理想和努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

榜樣是一個(gè)社會(huì)上受到廣泛崇拜、追捧的象征，他們以自己卓越的成就和高尚的品質(zhì)示范著正確認(rèn)知、正確行為和正確向向?qū)У淖饔?。作為一名大學(xué)生，我們需要心存敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想、高尚品質(zhì)、優(yōu)秀作風(fēng)，將他們的力量轉(zhuǎn)化為我們自己的意志、信心，理性樂觀的價(jià)值觀和積極向上的人生目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)英雄人物的奮斗精神、責(zé)任感和進(jìn)取心，從而找到自己的定位，明確自己的目標(biāo)，努力成為更好的自己。

縱觀歷史，楊善洲、雷鋒、焦裕祿等作者分別從不同角度闡述了英雄事跡的精神價(jià)值和榜樣力量。他們在各自的崗位上，心系人民，甘于奉獻(xiàn)，在平凡的工作中展現(xiàn)出對事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。通過他們的事跡，我們深切感受到了英雄的力量。他們的事跡向我們傳達(dá)了一種精神信念，讓我們不再疲憊和絕望，再困難的事情都會(huì)迎刃而解。在這個(gè)社會(huì)上，世俗的紛擾讓我們?nèi)菀酌允Х较?，所以需要有這樣的榜樣力量來引導(dǎo)我們，提醒我們走在正確的道路上。

榜樣力量思政課的目的不僅是讓我們了解這些榜樣的故事，更為重要的是通過這些事例，了解其中所包含的道理和思想精華。這些偉人的涵養(yǎng)和品德價(jià)值是我們所需要學(xué)習(xí)的，而不僅僅滿足于他們的事跡。我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念和勇于奉獻(xiàn)的精神，將這些力量內(nèi)化為自己的行動(dòng)力和奮斗動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅要了解這些英雄人物的事跡，還要思考并關(guān)注如何將這些人物的力量轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)力，從而更好地推動(dòng)自己的成長。

在思政課的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的遠(yuǎn)大理想和高尚道德情操。榜樣的力量是我們心中的一支火炬，引領(lǐng)我們不斷向前。通過學(xué)習(xí)英雄人物的事跡，我們進(jìn)一步堅(jiān)定了為人類做貢獻(xiàn)的決心和信心。榜樣力量思政課教給我們的是理想、信仰和責(zé)任。我們必須將這些人物的精神傳承下去，將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出一份自己的貢獻(xiàn)。

總之，榜樣力量思政課是我們大學(xué)生求知的源泉和成長的催化劑。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識這些英雄人物的事跡和精神，可以激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造性，樹立正確的價(jià)值觀和追求的方向。只有不斷追求真善美，錘煉自己的品格，我們才能在今后的人生道路上勇往直前，爭取更大的成功。榜樣力量思政課讓我深深地感到：在這個(gè)世界上，只要我們心懷榜樣，追求卓越，就一定能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇七

榜樣是人們習(xí)慣性地追隨的對象，是人們心中標(biāo)桿的象征。對于我們學(xué)生而言，老師們便是最好的榜樣，而對于思政教師而言，觀察榜樣更是必不可少的心得體會(huì)。近年來，我多次參加思政教育研討會(huì)，也在榜樣方面受到了不少啟發(fā)，我將分享我的思想和體驗(yàn)。

第二段：什么是思政教師。

思想政治理論課的老師充當(dāng)了重要的角色，他們不僅要教授理論知識，更要傳遞核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生打造全面高素質(zhì)人才。他們是教育界的標(biāo)桿，是人格魅力的代表。作為思政教師，我們必須時(shí)刻保持良好的品行，并用行動(dòng)影響和啟發(fā)學(xué)生。

第三段：查找榜樣的方法。

當(dāng)我在尋找榜樣的時(shí)候，我首先尋找的是身邊的人，包括家人、朋友和同事。他們可以是成就卓越的人物，也可以是平凡的人物。其次，我會(huì)關(guān)注社會(huì)名人，包括政治家、教育專家、哲學(xué)家和商業(yè)領(lǐng)袖等。他們經(jīng)常以出色的成就和影響力獲得尊重和崇拜。然后，我會(huì)尋找歷史名人和名人傳記，如孔夫子、毛澤東、丁曉紅等。最后，我將閱讀各種新聞和文章，從中學(xué)習(xí)成功者的精神世界和成功經(jīng)驗(yàn)，做到從小到大、從生活到社會(huì)廣泛、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第四段：分享榜樣的體會(huì)。

以毛澤東和丁曉紅為例，我學(xué)到了很多關(guān)于成為榜樣的秘訣。毛澤東以雞凍民心、士氣旺盛的形式輔助全國人民解放，創(chuàng)建了新中國，隨后用《實(shí)踐論》等著作深化了人民群眾的自我釋放。丁曉紅曾獲得百萬元企業(yè)家提高獎(jiǎng)和“優(yōu)秀企業(yè)家”稱號。他以翻譯為業(yè)務(wù)突破口、向海外公司借鑒管理模式，并致力于提升企業(yè)文化的軟實(shí)力，最終推動(dòng)公司成功轉(zhuǎn)型。這些優(yōu)秀的榜樣都具有堅(jiān)定的信仰、全面的認(rèn)識和高尚的品格，都在不斷的自我提升和成長。

第五段：總結(jié)。

作為思政教育者，我們必須不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，通過尋找和踐行榜樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來引導(dǎo)學(xué)生。榜樣是一個(gè)國家、一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的精華，通過學(xué)習(xí)他們，我們可以汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我們的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供更好的思政課教學(xué)服務(wù)。最終，我們將在新時(shí)代，為弘揚(yáng)崇高道德、種植美好理念、為祖國、為人民做出積極的貢獻(xiàn)！

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇八

校園榜樣是指在校園中表現(xiàn)優(yōu)秀、品德高尚的學(xué)生。他們以自己的言行激勵(lì)他人，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名學(xué)生，我也有幸遇到了一些校園榜樣，并從他們身上得到了很多啟示和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

首先，校園榜樣給我樹立了積極向上的價(jià)值觀。他們不僅在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)異，而且在品德修養(yǎng)方面也表現(xiàn)出色。他們對待學(xué)習(xí)充滿熱情，勤于思考，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。他們對待同學(xué)真誠友善，樂于助人，從不嘲笑或歧視他人?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我意識到只有樹立正確的價(jià)值觀，才能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。

其次，校園榜樣給我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們從不滿足于表面上的知識，而是努力深入探究。我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他在課堂上總是不斷提問，向老師請教。有時(shí)候我們會(huì)覺得他有些“羅嗦”，但是他卻通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的問題解決能力和思維能力。通過觀察和和他的交流，我逐漸明白了學(xué)習(xí)并不是一味地聽從老師的教導(dǎo)，而是要主動(dòng)思考，勇于探索，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。

第三，校園榜樣給我樹立了正確的人際關(guān)系觀。他們對待同學(xué)間的關(guān)系非常友好和謙遜，從不嫉妒或攀比。他們對于同學(xué)的閃光點(diǎn)和成績總是抱持欣賞和贊賞的態(tài)度，從不將別人的成功視為威脅。與他們相處，我學(xué)到了如何正確對待他人的成功與比較，明白了個(gè)人的成就不能完全取決于與別人的比較，每個(gè)人都有自己的長處和潛力，我們應(yīng)該著眼于自己，努力發(fā)掘和發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。

第四，校園榜樣給我樹立了正確的生活態(tài)度。他們在學(xué)習(xí)之余，也不放松對于其他方面的追求。他們充分利用時(shí)間，參加各種社團(tuán)活動(dòng)、公益服務(wù)等，發(fā)展自己的興趣愛好，豐富自己的思想內(nèi)涵。觀察到他們對生活的熱愛和積極的態(tài)度，我深感生活并不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有更多值得我們?nèi)プ非蠛透惺艿氖挛?。通過拓寬自己的興趣愛好，我們能夠增加對生活的熱愛，拓寬自己的視野，豐富自己的人生。

最后，校園榜樣給我樹立了正確的目標(biāo)導(dǎo)向。他們不僅有廣闊的眼界和遠(yuǎn)大的理想，而且有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。他們扎實(shí)地朝著目標(biāo)邁進(jìn)，努力提高自己的能力和水平。他們對自己的要求非常嚴(yán)格，不斷超越自己。通過與他們交流，我領(lǐng)悟到只有給自己設(shè)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，校園榜樣對于我們每個(gè)學(xué)生來說是一種寶貴的財(cái)富。他們的言行不僅給我們樹立了正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際關(guān)系觀、生活態(tài)度和目標(biāo)導(dǎo)向，同時(shí)也激勵(lì)我們不斷努力，追求著自己的夢想。我希望通過自己的努力能成為一名校園榜樣，以自己的言行去影響和激勵(lì)身邊的同學(xué)。我相信，只要我們都能從校園榜樣身上汲取智慧和力量，就能在成長的道路上變得更加出色。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇九

校園星榜樣是指在校內(nèi)具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生，他們經(jīng)常獲得老師的好評，在同學(xué)中也備受尊敬和支持。我非常幸運(yùn)能夠在今年成為了校園星榜樣中的一員，這一榮譽(yù)讓我深刻領(lǐng)悟到了做一個(gè)稱職的榜樣所需要的修煉和努力，也從中學(xué)到了許多有益的體會(huì)和感悟。

首先需要具備的是一系列嚴(yán)格的良好習(xí)慣。比如說：睡覺時(shí)間、節(jié)食、閱讀、鍛煉、安排時(shí)間等等。我發(fā)現(xiàn)做好這些事情，能保證我有充足的精力和熱情去做其他的事情，讓我變得更加自控和適應(yīng)力強(qiáng)，更有能力去幫助他人，并吸取和學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣，幫助他們更快速更優(yōu)質(zhì)的成長和進(jìn)步。

第三段：夢想之路。

成為榜樣不僅包括培養(yǎng)好的習(xí)慣，還要有明確的夢想方向和計(jì)劃路線。我認(rèn)為對于學(xué)生，目標(biāo)和計(jì)劃方向必須盡早規(guī)劃。只有清晰的目標(biāo)才能助力更好的成長。我的目標(biāo)是成為一名心理學(xué)家，我通過擔(dān)任學(xué)生會(huì)，擔(dān)當(dāng)班干部等各種角色和工作，逐漸提高組織、協(xié)調(diào)的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，積極探索自己在未來學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐中的需要和相關(guān)方向。

第四段：科研、比賽、社會(huì)活動(dòng)。

成為一名優(yōu)秀的榜樣，不僅僅依賴于培養(yǎng)好的習(xí)慣和明確目標(biāo)，還需要在多元的角色和經(jīng)歷中，具備多元的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。除了課堂，我參加了不少課外的科研和比賽活動(dòng)，讓自己掌握更多更專業(yè)領(lǐng)域的知識，通過社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，實(shí)踐并反思自己與人溝通、協(xié)調(diào)、服務(wù)等能力。對自己提出更高的要求，讓自己的能力持續(xù)提高，也更有利于以后做好自己的事業(yè)和人生道路。

第五段：感悟和收獲。

成為一名榜樣雖然沒有想象中的那么容易，但是從堅(jiān)持每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，靠著不懈地努力，最后的成就會(huì)讓人足以自豪和自信。過程雖然不盡如人意，但也有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。值得借鑒的是，在沿途中遇到的好心幫助和建議，自己也愈加明確自己的人生目標(biāo)和愿景。在校園星榜樣這個(gè)臺階上有幸站穩(wěn)腳跟，希望未來有更多的機(jī)會(huì)為學(xué)習(xí)和成長帶來更多好的動(dòng)力和能夠傳達(dá)更多的知識和良好的習(xí)慣。

總之，校園星榜樣榮譽(yù)雖然是瞬間的，但是所學(xué)習(xí)到的技能和收獲的經(jīng)驗(yàn)是對自己成長道路上的一段重要財(cái)富和回憶。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力和堅(jiān)持，不斷提升自己，成為更有價(jià)值和有意義的榜樣，為身邊的人提供更多幫助和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十

作為學(xué)生，我們始終處在追求知識與改造自我的過程中。校園榜樣是我們心中的楷模，而思政課則是培養(yǎng)我們正確價(jià)值觀和政治素養(yǎng)的重要途徑。近期，我們班級組織了一次有關(guān)校園榜樣的思政課活動(dòng)，通過聽取校園榜樣的親身經(jīng)歷和感悟，我深感自身價(jià)值追求在其中的意義與方向。以下我將結(jié)合這次思政課活動(dòng)，分享我對校園榜樣思政課的心得與體會(huì)。

二、感受到的校園榜樣的力量。

在思政課上，我聽取了幾個(gè)校園榜樣的親身經(jīng)歷。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的榜樣。通過聆聽他們的故事，我深深地感受到了校園榜樣的力量。他們追求卓越、勤奮學(xué)習(xí)的精神激勵(lì)著我不斷向上，樹立遠(yuǎn)大志向；他們關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)啟發(fā)著我關(guān)愛他人，勇于付出。校園榜樣的行為給我?guī)砹藦?qiáng)烈的震撼和感染力，讓我意識到自己在追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的道路上還有很大的提升空間。

三、思政課的啟示。

通過這次思政課活動(dòng)，我對思政課的意義有了更加深刻的認(rèn)識。思政課并不僅僅是傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀。校園榜樣作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，反映了我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。他們追求卓越、勇于創(chuàng)新，體現(xiàn)了社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力所在；他們助人為樂、守望相助，展示了社會(huì)和諧的重要組成部分。思政課深化我們對社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)制度的理解，引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀和人生觀，為我們未來的成長和發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。

四、激發(fā)內(nèi)心的力量。

校園榜樣思政課讓我深刻認(rèn)識到每個(gè)人的努力都可以發(fā)揮巨大的價(jià)值。他們給了我一個(gè)很好的啟示：只要我們心懷夢想，勇于追求，就能夠發(fā)掘內(nèi)心潛藏的力量。他們的經(jīng)歷讓我意識到，無論是努力學(xué)習(xí)還是為他人付出，只要堅(jiān)持，并將目標(biāo)與行動(dòng)相結(jié)合，都能夠創(chuàng)造出非凡的成果。在思政課上，校園榜樣們的成功故事鼓舞著我的內(nèi)心，讓我更加堅(jiān)定地邁向自己的目標(biāo)，努力成就更好的自己。

五、思政課對于青少年的影響。

通過參與這場校園榜樣思政課活動(dòng)，我深切地感受到思政課對于青少年的影響是深遠(yuǎn)而持久的。青少年正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們在追求知識的同時(shí)也需要塑造正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。通過思政課，我們了解到了校園榜樣們的成長經(jīng)歷，并從中汲取了許多寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)。思政課通過講述和傳承榜樣精神，培養(yǎng)我們正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮青春的熱情和力量。

這次校園榜樣思政課活動(dòng)給我留下了深刻的印象和啟示。校園榜樣的力量以及思政課的深入教育使我對自己的人生目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識，使我意識到自己是一個(gè)獨(dú)特且有責(zé)任感的個(gè)體。通過思政課的學(xué)習(xí)和參與，我將更加堅(jiān)定地追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并通過自己的努力和付出，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十一

校園環(huán)境的優(yōu)美和整潔是每一位學(xué)生的共同心愿，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵就是無私奉獻(xiàn)和勤勞努力的榜樣校園清潔工。我曾有幸擔(dān)任清潔工一職，親身體會(huì)到這個(gè)崗位的重要性和價(jià)值，同時(shí)也深刻認(rèn)識到清潔工們的付出和辛勤工作。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面將與大家分享。

第二段：責(zé)任與毅力。

作為榜樣校園清潔工，我深刻了解到清潔工作的重要責(zé)任感和毅力。清潔工作雖然看似簡單，但卻需要持久的毅力和耐心，因?yàn)槊刻於加写罅康睦碗s物需要處理和清理。清潔工要時(shí)刻保持頭腦清醒和專注，不僅要及時(shí)清掃垃圾，還需要保持校園環(huán)境的整潔和美觀。只有具備堅(jiān)韌不拔的毅力和責(zé)任心，才能將清潔工作做到極致。

第三段：習(xí)慣與細(xì)致。

習(xí)慣是重要的，清潔工作也不例外。我在工作中逐漸培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，比如每天清潔完畢后都要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)細(xì)致是清潔工作不可或缺的品質(zhì)。在清掃地面時(shí)，我會(huì)盡可能地清理每一個(gè)角落和縫隙，以確保整個(gè)校園的環(huán)境整潔干凈。這種細(xì)致和習(xí)慣不僅提高了我的工作效率，也為我鍛煉了專注力和耐心。

第四段：團(tuán)結(jié)與合作。

在清潔工作中，團(tuán)結(jié)與合作是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。作為清潔工，我和其他清潔工同事深入配合，相互支持和幫助，使我們的工作更加高效和順暢。在我遇到困難或疲勞時(shí)，他們總是及時(shí)伸出援手，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。團(tuán)結(jié)合作不僅可以提高工作效率，還能培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，這對以后的工作和生活都具有重要意義。

第五段：感恩與體驗(yàn)。

擔(dān)任榜樣校園清潔工一職，讓我深切體驗(yàn)到了這個(gè)職業(yè)的辛苦和不易。清潔工在走進(jìn)每個(gè)角落的過程中，收到了許多學(xué)生和老師的關(guān)心和尊重，讓我體會(huì)到被他人重視的喜悅和感動(dòng)。這使我更加珍惜自己的工作，并深感自豪。我們應(yīng)該感恩每一個(gè)清潔工人的付出和辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也要從中汲取力量，做一個(gè)更好的自己，為他人做好事。

總結(jié)：

作為榜樣校園清潔工，我體會(huì)到了這個(gè)崗位背后的責(zé)任與毅力、習(xí)慣與細(xì)致、團(tuán)結(jié)與合作以及感恩與體驗(yàn)。這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到清潔工作的重要性和價(jià)值，也讓我懂得了珍惜他人的付出和努力。我將會(huì)銘記這段經(jīng)歷，并將其融入到我以后的工作和生活中，做一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和尊重清潔工，讓校園成為一個(gè)純凈、美麗和溫馨的地方。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十二

引言部分：

校園榜樣思政課是一門非常重要的課程，對于校園文化建設(shè)和學(xué)生思想道德修養(yǎng)起著重要的作用。近期我參加了一次關(guān)于校園榜樣思政課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對校園榜樣思政課的一些體會(huì)和心得。

主體部分：

第一段。

校園榜樣思政課體現(xiàn)了一種榜樣的力量。在這門課程中，我們了解了一些優(yōu)秀的校園榜樣的故事，他們通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)、為校園作出了巨大的貢獻(xiàn)。這些榜樣的事跡在課堂上被生動(dòng)地展示出來，讓我們感受到了他們的偉大和崇高的精神。他們的故事激勵(lì)著我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而激發(fā)出我們不斷追求進(jìn)步、成為對社會(huì)有用的人的動(dòng)力。

第二段。

校園榜樣思政課拓寬了我們的視野。通過了解榜樣的事跡，我們不僅能夠明白一個(gè)人應(yīng)該如何為社會(huì)、為他人做貢獻(xiàn)，還能夠了解到很多我們平時(shí)所接觸不到的領(lǐng)域和知識。最近一次的思政課中，我們了解了一位優(yōu)秀的科學(xué)家的故事，他通過自己的努力和研究，為人類解開了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)之謎，為我們的生活帶來了便利。這個(gè)故事讓我們了解到了科學(xué)的力量和重要性，讓我們明白了科學(xué)的發(fā)展對于我們個(gè)人和社會(huì)的意義。

第三段。

校園榜樣思政課增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。通過了解校園榜樣的事跡，我們深刻地認(rèn)識到，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任。無論是科學(xué)家、醫(yī)生還是教師，他們在他們的崗位上盡職盡責(zé)，為社會(huì)、為他人做出了巨大的貢獻(xiàn)。這些榜樣讓我們相信，無論我們的職業(yè)如何，只要我們能夠盡心盡力去做好自己的事情，就能為社會(huì)、為他人做出貢獻(xiàn)。

第四段。

校園榜樣思政課教會(huì)了我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀和世界觀。在課堂上，我們了解到一些榜樣們在他們的職業(yè)生涯中所經(jīng)歷的困難和挫折，并且他們都能夠堅(jiān)持并戰(zhàn)勝困難，最終取得成功。這些榜樣們告訴了我們，人生并非一帆風(fēng)順，困難和挫折是難以避免的，但只要我們能夠相信自己，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就一定能夠克服這些困難，取得成功。

結(jié)論部分：

通過參加校園榜樣思政課，我從中學(xué)到了很多有關(guān)積極人生態(tài)度、社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀念等方面的知識。這門課程不僅培養(yǎng)了我們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的自信心和勇氣，鼓勵(lì)我們勇往直前追逐夢想。同時(shí)，校園榜樣思政課也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆屠щy，始終堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)?？傊?，校園榜樣思政課是一門非常有意義的課程，它對于我們的人生成長和綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十三

榜樣力量思政課是一門旨在通過介紹、宣揚(yáng)社會(huì)典型人物的崇高品格和英勇事跡，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的課程。在這門課上，我很幸運(yùn)地聽到了許多激勵(lì)人心的故事，也對一些偉大人物的品質(zhì)有了更深入的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對榜樣力量有了更深刻的認(rèn)識，也受到了很大的啟發(fā)和鼓舞。

首先，在榜樣力量思政課中，我明白了榜樣力量的重要性。榜樣力量是一種特殊的力量，它能夠深入人心，激勵(lì)人們向上向善。正如思政課上所講到的，人們常常受到身邊身上的人的影響和激勵(lì)，而這些人就是我們的榜樣。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人物的故事，我們可以看到他們的崇高品德和追求卓越的精神，這種精神和品德的影響會(huì)潛移默化地改變我們自己。

其次，榜樣力量思政課教會(huì)我如何選擇和看待榜樣。原來，一個(gè)人只有真正了解榜樣的背景和精神追求，才能夠準(zhǔn)確評價(jià)和選擇榜樣。在課程上，老師詳細(xì)介紹了一些偉大人物的事跡和品質(zhì)，從他們的故事中，我看到了追求真理、忠誠堅(jiān)持的勇氣和毅力，也看到了對人類社會(huì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的偉大成就。因此，我明白了只有選擇真正有價(jià)值的人物作為榜樣，才能夠真正受益。

再次，在榜樣力量思政課中，我被一些榜樣人物的偉大事跡深深觸動(dòng)。比如，那些為了國家民族獨(dú)立和人民幸福付出巨大努力的偉大領(lǐng)導(dǎo)人和英雄。他們的事跡讓我明白了人生的價(jià)值所在，也激發(fā)了我要為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的決心。他們的崇高品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神也深深地感染了我，讓我明白了作為一個(gè)人，我們應(yīng)該以社會(huì)的利益為重，以人民的福祉為己任。

最后，在榜樣力量思政課中，我也學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的榜樣。一個(gè)好的榜樣不僅要有出色的才能和成就，更要有高尚的品德和正確的價(jià)值觀。榜樣力量教會(huì)了我如何培養(yǎng)自己的品德，如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，如何承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)大學(xué)生，我應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)問題，立下志愿，踏實(shí)做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

總之，榜樣力量思政課對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過學(xué)習(xí)一些偉大人物的事跡和品質(zhì)，我明白了榜樣力量的重要性，也學(xué)會(huì)了如何選擇和評價(jià)榜樣。更重要的是，我對一些偉大人物的事跡深感觸動(dòng)，明白了個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的責(zé)任。這些都使我明白了，成為一個(gè)好的榜樣并不難，只要我們以正確的態(tài)度看待榜樣力量，以實(shí)際行動(dòng)去踐行榜樣的品質(zhì)，我們都有可能成為一個(gè)可尊敬的榜樣。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十四

“校園星榜樣”是指一群在校園內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異、品德高尚、成長迅速的學(xué)生。在我的中學(xué)中，每個(gè)月都會(huì)選出一批“校園星榜樣”，他們會(huì)在全校師生中樹立起榜樣形象，成為同學(xué)們合理引導(dǎo)、向上發(fā)展的標(biāo)桿。我在班里榮幸地被選為“校園星榜樣”之一，并且深刻感受到了這個(gè)稱號背后的使命和責(zé)任，也領(lǐng)會(huì)到了一些心得體會(huì)。

第二段：樹立自己的品牌。

成為“校園星榜樣”需要具備高尚的品德，這包括誠實(shí)守信、勤奮努力、克服困難、熱心助人等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。這不僅是被推選成為榜樣的前提條件，同時(shí)也是我們作為榜樣所必須要注意的方面，樹立自己的品牌。

在校園內(nèi)，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，以最好的形象展現(xiàn)自己，以期得到大家的認(rèn)可和尊重。同時(shí)，我們也要積極參與到各種社團(tuán)組織和志愿服務(wù)活動(dòng)中去，不斷提高自己的能力和水平，努力地，為自己樹立更為完美的“品牌”。

第三段：引領(lǐng)同伴向上發(fā)展。

作為校園中的榜樣，我們帶來的不僅僅是個(gè)人形象的正面影響，更是對整個(gè)班級、學(xué)校的積極引領(lǐng)。因此，在平時(shí)交往中，我們要著重注重自己的言談舉止，以更加積極、陽光的態(tài)度，引導(dǎo)身邊的同學(xué)們，走向更好的發(fā)展路線。同時(shí)，我們也要關(guān)注同學(xué)們的學(xué)業(yè)和生活狀態(tài)，積極與他們互動(dòng)溝通，幫助他們解決問題，共同成長。

第四段：細(xì)節(jié)處彰顯榜樣力量。

作為“校園星榜樣”，我們的形象不僅僅來自于大的言行方面，更多的體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)處。我們應(yīng)該在日常的生活、學(xué)習(xí)、服務(wù)等多個(gè)方面中，努力做到最好，彰顯榜樣力量。

比如，在學(xué)習(xí)方面，我們不僅要保持高分?jǐn)?shù)，還要注意踐行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加課堂活動(dòng)，并宣傳課堂內(nèi)容。在生活方面，我們要像身邊的家長、老師一樣，高度關(guān)注院校公共文化的建設(shè)，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，營造和諧的校園環(huán)境。

第五段：榜樣成長路上的自我修煉。

作為校園榜樣，不能滿足于現(xiàn)狀，必須要有自我進(jìn)步心態(tài)和不斷自我提升的能力。在榜樣成長路上，自我修煉是必不可少的環(huán)節(jié)。

我們應(yīng)該通過積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)、多讀經(jīng)典名著、開闊自己的視野、提高自己的社會(huì)責(zé)任感、了解學(xué)校、社會(huì)的公共服務(wù)等方式，以提升自己。通過這些途徑，我們更好地錘煉自己，塑造自己的榜樣形象，為廣大學(xué)生提供幫助和服務(wù)。

總結(jié)：

成為校園星榜樣并不是一件容易的事情，我們需要付出更多的努力和汗水，但同時(shí)也會(huì)在成長的道路上得到更多的收獲。通過校園星榜樣的經(jīng)歷，我學(xué)到了如何樹立自己的品牌，如何引領(lǐng)同伴，如何在細(xì)節(jié)處彰顯自己的榜樣力量，更重要的是，在成長的路上，我理解了自我修煉的重要性，這讓我更有信心和勇氣面對未來的生活和學(xué)習(xí)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（150字）。

校園榜樣是指那些在學(xué)業(yè)、品德、思想等方面具有典范作用的學(xué)生。作為學(xué)生群體的一員，我們雖然每天都與校園榜樣接觸，但往往忽略了他們的重要性。然而，在我與校園榜樣的接觸中，我深刻地體會(huì)到了他們的價(jià)值和對我個(gè)人的影響。通過與他們的相處，我逐漸認(rèn)識到了自己的不足和提升的方向。在這篇文章中，我將分享一些我與校園榜樣相處的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)上的啟示（250字）。

學(xué)習(xí)是校園榜樣最突出的品質(zhì)之一。在與那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)相處過程中，我深感自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣存在不少問題。首先，他們堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，無論是在課上還是課下。他們每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)被其他事情所干擾。其次，他們對知識的追求使我也感到了自己的淺薄，激起了我對知識的渴望。他們不僅在所學(xué)科目上有廣泛的知識，還對其他領(lǐng)域也有一定了解。通過與他們交流和學(xué)習(xí)，我懂得了拓寬自己的知識面的重要性。

第三段：品德上的鞭策（250字）。

除了學(xué)習(xí)上的啟示，我在與校園榜樣的相處中還感受到了他們的品德要求。他們在與人相處時(shí)總是友善、熱情、真誠，從不與人計(jì)較利害，樂于助人。這讓我深思自己在待人接物上的種種不足。他們的行為讓我明白，真正的強(qiáng)者并不是以力量傲人，而是擁有一顆心地善良的人。他們總是不厭其煩地幫助別人，讓我明白到善良是一種美德。從小事做起，我開始向他們靠攏，學(xué)習(xí)友善待人的方式，并在與他人和解決問題時(shí)更加耐心細(xì)致。

第四段：思想上的引導(dǎo)（250字）。

校園榜樣也給了我在思想與人文方面的啟示。他們對社會(huì)、歷史和文化等問題有著較高的見地和獨(dú)立思考能力。與他們的交流讓我意識到，思考是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的基礎(chǔ)。他們總是能夠從不同的角度去看待問題，并給出合理的分析和解決方案。這讓我明白到，遇到問題時(shí)應(yīng)該主動(dòng)思考，并不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，他們對社會(huì)問題也有著自己獨(dú)立的見解，這讓我在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題時(shí)更加理性客觀，不盲從他人，保持獨(dú)立思考的能力。

第五段：總結(jié)（300字）。

與校園榜樣相處，我真切地感受到他們在學(xué)習(xí)、品德和思想方面對我的影響。他們不僅是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)提高的動(dòng)力和方向。他們的言行給了我很多思考和啟示，讓我深入感受到自己的不足和需要提升的地方。因此，與校園榜樣相處是非常重要的，通過與他們的接觸，我們不僅可以獲得知識和技能，同時(shí)也可以不斷完善自己的品德和思想。希望我能夠時(shí)刻記得與校園榜樣交往的經(jīng)歷，并付諸行動(dòng)，在學(xué)習(xí)、品德和思想上不斷進(jìn)步，成為一個(gè)有益于社會(huì)與他人的人。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十六

作為一名思政教師，看榜樣一直是我的習(xí)慣。首先，榜樣的力量無處不在，他們不僅引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，更是一面高高懸起的旗幟。其次，榜樣為我們樹立了正確的價(jià)值觀，傳遞了正能量，讓我們不斷堅(jiān)定信仰，勇往直前。最后，榜樣也是一種精神財(cái)富，他們的言行舉止、成功經(jīng)驗(yàn)、心路歷程，都會(huì)成為我們求學(xué)之路上的寶貴資料。

第一段，榜樣的力量無處不在。優(yōu)秀的榜樣是人類文化的精華，無論是歷史上的名人巨匠，還是當(dāng)下的杰出人物，都是人類文明發(fā)展進(jìn)程中的典型代表。他們或由于其突出的杰出人物在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的集中表現(xiàn)，或體現(xiàn)出較高程度的知識頭腦、甚至擁有無私奉獻(xiàn)精神、愛國主義的情操等，往往成為青年人的榜樣，成為求知、勵(lì)志的楷模。優(yōu)秀榜樣的力量也是來自于其廣泛的影響范圍。他們所持有的堅(jiān)定信仰、誠實(shí)守信的品德，甚至是通過自己的辛勤勞動(dòng)、持之以恒的奮斗，成為社會(huì)上一個(gè)重要的組成部分，往往能影響當(dāng)代青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的客觀認(rèn)識。

第二段，榜樣為我們樹立了正確的價(jià)值觀，傳遞了正能量，讓我們不斷堅(jiān)定信仰，勇往直前。在學(xué)生思想教育中，榜樣起到的作用舉足輕重。好的榜樣不僅會(huì)傳遞帶給我們正能量，而且能夠讓我們理解到正確的道路和方向。優(yōu)秀的榜樣無疑是我們學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值目標(biāo)過程中的精神力量。他們不僅是面前的跑得快的人，還是他們身后的流光溢彩、五彩斑斕，以及美好未來的投影。通過榜樣的帶領(lǐng)，我們可以更好地理解到什么是理想、信仰和使命，從而牢固樹立正確的價(jià)值觀念，形成堅(jiān)定的信仰。

第三段，榜樣也是一種精神財(cái)富，他們的言行舉止、成功經(jīng)驗(yàn)、心路歷程，都會(huì)成為我們求學(xué)之路上的寶貴資料。在實(shí)際工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別想了解榜樣的心路歷程。他們會(huì)問，榜樣是如何度過人生巔峰的，是如何對于生命如此執(zhí)著？在這個(gè)過程中，我們可以和學(xué)生一起了解優(yōu)秀榜樣的生活軌跡、職業(yè)發(fā)展道路、成功經(jīng)驗(yàn)、追求理想道路上的艱辛等等內(nèi)容。這些經(jīng)驗(yàn)、思想、口碑、態(tài)度，都是對我們提升自己素質(zhì)、增強(qiáng)自信增加勇氣的極好資料。

第四段，教師要善于引領(lǐng)學(xué)生通過榜樣在精神上獲得力量，讓他們成長為擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的青年。畢竟，榜樣還有另外一個(gè)更加重要的作用：成為學(xué)生成長的力量，使他們在生活和學(xué)習(xí)中備受排斥之際能夠獲得自信。教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)榜樣的過程中從中獲得成長經(jīng)歷。而這種成長經(jīng)歷，又能夠更好地幫助學(xué)生們成為擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的青年，進(jìn)而成長為更好的社會(huì)人才；同時(shí)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)注入更多正能量。

第五段，榜樣的力量遠(yuǎn)比教材更加直接和可觸。作為思政教師，我們有責(zé)任激發(fā)學(xué)生對于榜樣的敬慕和感悟，同時(shí)也要在思想上引導(dǎo)他們更加深入地思考榜樣之所以其至此的原因和根本。因?yàn)?，深入了解榜樣的?nèi)心世界，就等于為我們的學(xué)生提供了更為全面的價(jià)值觀，否則，其只是空泛的規(guī)范而已。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該因材施教，通過學(xué)生的興趣點(diǎn)、榜樣的體驗(yàn)以及學(xué)科本身的內(nèi)置可能分別去定制相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，從而形成一個(gè)完整合理的榜樣體系。這樣，老師用心、學(xué)生用心，榜樣用心，才能夠真正意義上充分發(fā)揮榜樣力量的效應(yīng)。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（200字）。

清潔工是一群默默無聞的勞動(dòng)者，他們在日常的學(xué)校清潔工作中為校園環(huán)境的整潔和學(xué)生的健康付出了辛勤努力。他們是校園的守護(hù)者，用自己的雙手和汗水為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。近期，我有幸進(jìn)行了一次榜樣校園清潔工的采訪，傾聽了他們的心聲，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。

榜樣校園清潔工不僅僅承擔(dān)著打掃衛(wèi)生的職責(zé)，更是成為了引領(lǐng)和示范校園文明的榜樣。在采訪中，我了解到清潔工通過自己的言行和行為對學(xué)生進(jìn)行言教和身教。在校園清掃過程中，他們積極拾撿垃圾、掃除落葉，不僅保持了校園的整潔，也給學(xué)生們傳遞了一個(gè)環(huán)保和文明的信號。同時(shí)，他們以身作則，不亂扔廢棄物，不隨意踩踏花草，在校園中行走也時(shí)刻保持謙和有禮的姿態(tài)。這些榜樣的行為對學(xué)生們起到了正面示范和潛移默化的教育作用。

榜樣校園清潔工的工作艱辛而不被看重。他們每天早上四點(diǎn)起床，勤勤懇懇地工作，一遍又一遍地清掃校園。他們背著沉重的垃圾袋，流汗如雨，面對不文明行為時(shí)也要以和善的態(tài)度進(jìn)行勸阻和教育。無論天熱天冷，無論是風(fēng)雨還是酷暑，他們始終如一地履行工作職責(zé)。他們不求回報(bào)，只是默默地為校園發(fā)光發(fā)熱。

榜樣校園清潔工的精神值得我們學(xué)習(xí)和踐行。首先，我們應(yīng)該從小事做起，保持校園的整潔與衛(wèi)生。不亂扔廢棄物，要有意識地將垃圾分類投放，清掃校園時(shí)不隨意踩踏花草。其次，我們要樹立正確的價(jià)值觀，珍惜環(huán)境資源，追求一個(gè)綠色、文明、和諧的校園。最后，我們應(yīng)該尊重清潔工的勞動(dòng)成果，懂得感恩和尊重。在看到他們時(shí)給予微笑和贊許，或者與他們簡短的交流一下，讓他們感受到自己的付出得到了認(rèn)可和尊重。

第五段：總結(jié)（200字）。

榜樣校園清潔工是校園中一抹亮麗的風(fēng)景線，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的奉獻(xiàn)和美麗。通過與他們的交流和觀察，我不僅學(xué)到了勤勞、敬業(yè)，更體會(huì)到了為人要謙和、文明和樂觀。我將以榜樣校園清潔工為榜樣，從自己的身邊做起，為學(xué)校和社會(huì)營造一個(gè)更加清潔、美麗、文明的環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和尊重清潔工，讓他們得到應(yīng)有的尊重和待遇。讓我們共同努力，讓榜樣校園清潔工的精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。

校園榜樣思政課心得體會(huì)篇十八

作為思政教師，我們常常被提醒要為學(xué)生樹立榜樣。而在教育教學(xué)的過程中，我們時(shí)常遇到了一些令人欽佩、值得學(xué)習(xí)的榜樣。通過觀察他們的言行舉止，我們不僅可以感受到他們的魅力所在，更能引發(fā)我們的共鳴和啟示。本文將分享我在觀察榜樣中得到的一些心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識榜樣。

榜樣是一種正面的力量，可以啟發(fā)人們向上努力。作為思政教師，我們應(yīng)該意識到榜樣對培養(yǎng)學(xué)生的影響力，以及對自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。然而，不同的人會(huì)有不同的榜樣類型，如學(xué)術(shù)榜樣、行業(yè)榜樣、道德榜樣等等。因此，我們應(yīng)該從不同的角度去認(rèn)識榜樣，才能在培養(yǎng)學(xué)生過程中挖掘榜樣的價(jià)值。

第二段：觀察榜樣的品質(zhì)。

作為榜樣，他們能夠在自己所從事的領(lǐng)域中做出卓越的成績，這些成績的背后體現(xiàn)了其堅(jiān)毅的意志、專業(yè)的素養(yǎng)以及高度的道德水準(zhǔn)等方面的品質(zhì)。我們可以通過觀察他們的言行舉止、態(tài)度和行為等方面，來了解榜樣的品質(zhì)。例如，一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的榜樣必然在自己的領(lǐng)域中有著良好的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

第三段：學(xué)習(xí)榜樣的方法。

通過理解榜樣，我們可以在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。我們可以將榜樣故事進(jìn)行收集、整理和歸納，制作榜樣故事錄、發(fā)表“身邊的榜樣”等欄目，以此啟迪學(xué)生通過實(shí)際傳統(tǒng)、職業(yè)生涯和生活中的形象、事跡和佳話學(xué)習(xí)榜樣，以促進(jìn)學(xué)生自我教育和發(fā)展。

第四段：榜樣與思政教育。

榜樣與思政教育密不可分。但是，在育人過程中，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”榜樣，更要以身作則地“做榜樣”。我們應(yīng)該以自己的行動(dòng)和成就來感染學(xué)生。在切實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的思政工作中發(fā)揮榜樣的力量。

第五段：結(jié)語。

觀察榜樣，了解榜樣的品質(zhì)和學(xué)習(xí)榜樣的方法，直接關(guān)系到思政教育的質(zhì)量和效果。榜樣不僅在學(xué)生的個(gè)人成長中起到激勵(lì)的作用，也在思政教育中發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該在榜樣的引導(dǎo)下，自己不斷完善自己的的素質(zhì)，并以身作則地帶領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。