初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟(大全9篇)

通過寫心得體會，我們可以更深刻地認(rèn)識自己，找到自己的不足和問題，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。寫心得體會時，可以從自己的亮點(diǎn)和不足入手，找到改進(jìn)的方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會的精彩文章，希望能給大家提供一些參考。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇一

在我們的日常生活中，化學(xué)無處不在。無論是食物、藥品、家居用品等等，都跟化學(xué)有著緊密的關(guān)系。在初中階段，化學(xué)作為一門學(xué)科，是非常重要的。在過去的幾天里，我們組織了一次初中化學(xué)集體研修，我想分享一下這次研修給我的收獲。

第二段：研修過程。

這次研修主要圍繞著初中化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題展開。我們集中討論了常見的酸堿反應(yīng)、化學(xué)平衡、金屬材料等問題。同時，我們也結(jié)合了實(shí)際生活，通過對實(shí)際案例的分析，深化了我們對化學(xué)知識的認(rèn)識。此外，我們還通過互動、討論等方式，把研修變得更加有趣。

第三段：收獲和啟示。

通過這次研修，我們不僅對化學(xué)知識的理解深化了，而且也認(rèn)識到了化學(xué)知識的重要性。更重要的是，我們也掌握了許多有效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技巧。這些方法和技巧，將會在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中得到很好的應(yīng)用。

第四段：反思自省。

同時，我們也反思了自己在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中可能存在的問題，如對概念的理解不夠深入、實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范等等。我們認(rèn)真總結(jié)了這些問題，并通過課下自主學(xué)習(xí)、與老師的交流等方式進(jìn)行了針對性的解決。

第五段：總結(jié)。

在這次集體研修中，我們不僅增長了知識，“學(xué)會了怎么做”，還提高了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“做好了怎么做”。我們不僅把化學(xué)知識從書本上學(xué)到了大腦里，還把它們用于實(shí)際生活中。這次研修是一次非常有價值的活動，希望更多初中生可以參與其中，共同提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇二

在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。

在對教材認(rèn)識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。

二、更新工作模式，在合作中求發(fā)展。

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨(dú)立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。

三、我學(xué)會了反思。

教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。要學(xué)會思考，不斷的反思，在思考中進(jìn)步，搞好教學(xué)反思，成了我的“必修課”。

總之，通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻(xiàn)!

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇三

初中是人生中十分重要的一個階段，是人們成長的過渡期，也是知識領(lǐng)域的拓寬時期。在這其中，化學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生的發(fā)展和未來的成就有著重要的影響。下面我將從聽課的感悟來講述我的心得體會。

第一段：前置知識的重要性。

在初中化學(xué)的課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)前置知識的重要性。這是因?yàn)樵S多化學(xué)知識都是逐步滲透到學(xué)生的思想中的。僅僅復(fù)習(xí)一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把前置知識和新的知識體系進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合才會有更好的學(xué)習(xí)效果?；瘜W(xué)不同于其他學(xué)科，它需要一些高等數(shù)學(xué)的的支持。這也就要求學(xué)生在上完化學(xué)課后要及時鞏固所學(xué)的內(nèi)容，才能更好地提高自己的成績。我在這方面存在不少的問題，所以我認(rèn)為充實(shí)前置知識是十分重要的。

第二段：多學(xué)習(xí)積累充實(shí)。

通過嘗試后，我認(rèn)識到充實(shí)課堂內(nèi)容的另一個秘訣在于多學(xué)習(xí)積累。在課上，老師會講一些實(shí)例。如果我們將這些實(shí)例按照一定的方法和規(guī)律總結(jié)出來，自然就會更好地適應(yīng)在考試中遇到的不同題材和內(nèi)容，也就會更有利于我們的學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我通常會和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，對老師講解的知識進(jìn)行討論和思考，不斷地鞏固和加深對于化學(xué)知識的體驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)的過程中，積累更極豐富的化學(xué)實(shí)際案例。

第三段：實(shí)踐學(xué)習(xí)是加深記憶的關(guān)鍵。

實(shí)踐也是加深記憶的關(guān)鍵。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐非常重要。學(xué)生應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中不斷探究，學(xué)習(xí)新的知識和理論。實(shí)際上，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐能夠加深記憶。這種記憶效果是無法在課堂上通過別的方式來取得的。如果我們把所學(xué)的知識與生活實(shí)際案例相結(jié)合，在實(shí)際的生活環(huán)境中采用科學(xué)的方法，會大大提高化學(xué)知識理論的鞏固程度。

第四段：提高實(shí)踐能力。

注意力集中和實(shí)踐能力的培養(yǎng)也是顯得十分重要。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們就需要更多地去探索、探討科學(xué)知識的應(yīng)用，通過多試幾次，不斷地吸取實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)踐能力和實(shí)踐技巧，并將所學(xué)的化學(xué)知識更有意識地進(jìn)行應(yīng)用。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們可以更深入地理解知識的背后邏輯，也能夠更好地理解知識本身的重要性。

第五段：目標(biāo)關(guān)注。

最后，我認(rèn)為，關(guān)注目標(biāo)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。要取得好成績，我們需要制定切實(shí)可行和好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，我們就可以更好地處理自己的時間，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)方式，并決定快速正確地完成有益的任務(wù)。只有這樣，才能獲得更好的表現(xiàn)，并且為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

到此為止，我從去年開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來對學(xué)習(xí)化學(xué)的體會，我深知，學(xué)習(xí)化學(xué)是一項(xiàng)長期的操練和境界的拓展。我們要把理論知識與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、前置知識積極充實(shí)、每節(jié)課的細(xì)節(jié)也不可忽視，這樣才能更好地探求學(xué)科的奧妙，更好地挖掘自己的潛力。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇四

化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是中學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。最近我在初中化學(xué)課上聽到了一些令人驚嘆的知識，深深激發(fā)了我的好奇心和探索精神。今天，我想分享一下我對初中化學(xué)課的聽課感悟和體會。

第二段：化學(xué)讓我們了解世界。

在初中化學(xué)課上，我們學(xué)到了世間萬物的基本成分和性質(zhì)。例如，我們了解了元素、化合物、原子和分子等基本概念，了解了燃燒、酸堿、氧化還原等基本反應(yīng)類型。這種知識不僅讓我們更好地了解世界，而且還培養(yǎng)了我們的研究精神和思維能力。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們深入理解了世界，也更好地了解了自身。

第三段：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

在初中化學(xué)課上，我們進(jìn)行了許多有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如酸堿中和、氧化還原等實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)讓我們深刻理解了化學(xué)原理，并讓我們明白了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。我們通過實(shí)驗(yàn)來理解理論，同時也為未來的研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：化學(xué)是一門有趣的學(xué)科。

盡管化學(xué)也有一些抽象的內(nèi)容，但它也是一門有趣的學(xué)科，可能會讓你驚奇連連。例如，我們最近學(xué)習(xí)了分子運(yùn)動的基本性質(zhì)，動手做了一個簡單的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)普通的手指能輕松打破水的表面張力。這讓我們驚嘆于化學(xué)的奇妙和神秘，也讓我們著迷于化學(xué)研究的更多可能性。

第五段：結(jié)語。

對于化學(xué)學(xué)科，我的感悟不是簡單地理解化學(xué)原理，更是發(fā)現(xiàn)化學(xué)帶給我趣味和好奇。初中化學(xué)課不僅學(xué)到了豐富的知識，也讓我們感受到了科學(xué)的魅力和美妙?？傮w來說，化學(xué)讓我們了解身邊的世界更深刻、培養(yǎng)我們的探索精神和思考能力，并向我們展示了無盡的可能性。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇五

_月4日，我有幸和實(shí)習(xí)學(xué)校老師前往__師大附中參加培訓(xùn)，培訓(xùn)主題是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

這次培訓(xùn)交流活動是由三位優(yōu)秀教師根據(jù)最新化學(xué)課程改革標(biāo)準(zhǔn)即化學(xué)核心素養(yǎng)展開的《苯酚》同課異構(gòu)公開課。如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，三位優(yōu)秀教師也給了我很大的啟發(fā)，這次培訓(xùn)對于我來說，毋庸置疑，給了我很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于教育教學(xué)活動深深地思考。

同樣的課本內(nèi)容，不同的切入點(diǎn)，不同的授課方式，但是同樣的在教學(xué)課堂上完全融入化學(xué)核心素養(yǎng)五個方面“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新”“科學(xué)精神和社會責(zé)任”。

一位教師的話讓我感慨頗多，知識的時效性，為什么這個社會還需要教師，就是在于教師將時效性的知識通過自己的經(jīng)驗(yàn)和對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀融入貫徹到自己的教學(xué)內(nèi)容中去，讓學(xué)生收獲的不僅有時效性的東西，還有后續(xù)潛移默化的影響，這也正是教育工作者應(yīng)該需要努力的方向。如何落實(shí)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，全面提升化學(xué)教學(xué)勝任力也要成為實(shí)習(xí)工作的思考點(diǎn)。

在這次培訓(xùn)活動中，三位優(yōu)秀教師聚焦化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的這一化學(xué)學(xué)科靈魂要素，針對學(xué)生學(xué)情，以培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，設(shè)計了三種風(fēng)格不同的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)密切聯(lián)系自然、社會生產(chǎn)生活實(shí)際或熱點(diǎn)問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可感知、可理解的真實(shí)性的問題情境，讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的情景中展開學(xué)習(xí)，從生活經(jīng)驗(yàn)、自然、生產(chǎn)實(shí)際中走進(jìn)化學(xué)，再從化學(xué)走進(jìn)自然和生產(chǎn)、生活實(shí)際。同時以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作為線索，設(shè)計讓學(xué)生在教師的激勵、引導(dǎo)和組織下開展形式多種的學(xué)習(xí)活動的課堂?！罢n堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計最終表現(xiàn)為學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計”，“學(xué)習(xí)活動可以圍繞某個問題的探究、某項(xiàng)任務(wù)的完成來設(shè)計、組織，采用教材或?qū)W習(xí)資料閱讀、參觀考察、調(diào)查研究、質(zhì)疑、交流討論、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)習(xí)成果展示等形式?！?/p>

課堂教學(xué)模式的選擇和應(yīng)用應(yīng)該多樣化，服從于教學(xué)需要。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，乃至學(xué)校的教學(xué)條件、教師的教學(xué)特點(diǎn)來選擇。不要把課堂教學(xué)模式化。課堂上，既有學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)，又要有學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，師生之間的對話和情感交流，使課堂充滿活力、富有創(chuàng)造性。

教師在課堂上要依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)力水平等學(xué)情，在觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，在聆聽學(xué)生交流討論的對話中，了解學(xué)習(xí)活動的動態(tài)，依據(jù)需要給予鼓勵、支持、幫助、指導(dǎo)，通過對話、評析、答疑、補(bǔ)充講解或活動調(diào)整，發(fā)揮了教師教的主體作用，發(fā)揮協(xié)同學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。建立起共同學(xué)習(xí)、探究的學(xué)習(xí)共同體，在共同體中有思想、感情、價值觀念的交流碰撞。這樣的課堂教學(xué)，才能使基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的單元教學(xué)收到預(yù)期的效果。

因此，課堂教學(xué)要逐漸從知識技能傳授的單向灌輸，轉(zhuǎn)向以學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)和導(dǎo)向。要從學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的視角分析、把握教學(xué)內(nèi)容，變革學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，探索教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。在課堂教學(xué)設(shè)計和組織上，要基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，把教學(xué)內(nèi)容整合為具有一定主題的結(jié)構(gòu)化的教學(xué)單元;要密切聯(lián)系自然、社會生產(chǎn)生活實(shí)際和熱點(diǎn)問題，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生盡可能在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí);要把學(xué)習(xí)活動開展作為課堂教學(xué)的主線，讓學(xué)習(xí)活動成為課堂的主旋律。

新課程標(biāo)準(zhǔn)對于化學(xué)課堂有了以上的闡述，作為教師，認(rèn)真研讀思考，探索自己的課堂教授，廣聽經(jīng)驗(yàn)，不負(fù)于心。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇六

最近，我參加了一次初中化學(xué)集體研修活動，該活動旨在提升中學(xué)化學(xué)教師的專業(yè)水平，讓我們整合自身成就，達(dá)到更高的教學(xué)效果。通過這次集體研修，我對中學(xué)化學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識，學(xué)到了許多新知識和技巧。以下是我的體會與心得。

第二段：知識與技巧。

在這次研修活動中，我們學(xué)習(xí)了如何更好地開展中學(xué)化學(xué)教學(xué)。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計課程，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何導(dǎo)引討論，如何利用多媒體等技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)。通過這些課堂上與場外的實(shí)踐操作和分析，我們準(zhǔn)確把握了教育教學(xué)原則和方法。知識與技巧的掌握對我們未來的教學(xué)具有重要的意義。

第三段：互動和交流。

這次集體研修我們除了學(xué)習(xí)知識之外，還深深感受到了互動和交流的重要性。在在課堂上，我們與老師和同事們互相討論、交流和分享。我們共同尋找教學(xué)規(guī)律，共同發(fā)展教學(xué)富有表現(xiàn)力的策略和方式。在動態(tài)互動和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的過程中，我們通過彼此的參與，共同進(jìn)步。

第四段：思考與總結(jié)。

在這次活動中，我深刻意識到教學(xué)工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)性。雖然課程的設(shè)計依賴于教師的經(jīng)驗(yàn)和技能，但好的教學(xué)氛圍和技巧是一種不斷探索和積累的過程。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們需要思考和總結(jié)，挖掘知識的深層次。只有基于理論、實(shí)踐、思考和總結(jié)，才能形成一種靈活的教學(xué)方式和策略。

第五段：感想。

此次集體研修，是我工作生涯中的難得機(jī)會，讓我深入了解中學(xué)化學(xué)課程。通過動手實(shí)踐和嘗試，我學(xué)習(xí)了新的方法，掌握了新的技巧，感受到了教學(xué)的樂趣。在我以后的教學(xué)中，一定會把學(xué)到的知識技能付諸實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇七

2022年8月27日，我參加了萊城區(qū)2022年新教師招聘崗前培訓(xùn)活動。自從知道這個消息，我有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)激動，緊張的是不知道要培訓(xùn)什么，激動的是感覺離正式成為老師又進(jìn)了一步。培訓(xùn)以前，我只以為這是上崗前的一個過程，培訓(xùn)之后，我卻覺得這是對我思想的一次洗禮。

為什么這么說呢，且聽我細(xì)細(xì)道來。我的女兒8歲了，開學(xué)就上二年級了。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟，能取得好成績，能身體健康，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩詞，背乘法口訣。課外呢學(xué)跆拳道，圍棋，繪畫。我自覺安排很全面，很好，我跟孩子爸爸嚴(yán)格監(jiān)督，卻沒想到在假期過半時受到了孩子的反彈，并且不愛跟我們在一起，說我們老批評她。當(dāng)時的我覺得很生氣，甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺。但是參加了培訓(xùn)的我，才恍然大悟，原來不是孩子做的不好，而是我做的不好，經(jīng)過深刻反思，我發(fā)現(xiàn)了這其中的問題。

首先，意識有問題。正如張玉華老師在《意識形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響，我對孩子過于注重效率，過于著急她的成長。作為一名即將登上教育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn)，同時，每個孩子都有自己的特點(diǎn)，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成，拔苗助長，要做到不著急，不妄為。

其次，態(tài)度有問題。只是簡單，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心，缺乏愛的教育。偉大的思想家泰戈?duì)栒f：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護(hù)，使教育成為載歌載舞的水?！碧└?duì)栆徽Z道出教育的純美境界。反思自己，犯了母親常犯的錯誤。一味的批評、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來愈遠(yuǎn)。以后我需要做的就是如亓艷老師說的那樣，無論對我的孩子還是對我未來的學(xué)生都要用心做管理，用愛做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情。

再次，教育方法有問題。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，簡單講一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復(fù)，造成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有問題，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說的，教學(xué)應(yīng)有法。在教育過程中，應(yīng)該調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

那么，發(fā)現(xiàn)的這些問題，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學(xué)科專著，在讀書中使教學(xué)深刻，使教學(xué)創(chuàng)新，使教學(xué)有趣。其次，在實(shí)際教學(xué)活動中，多鍛煉自己，要如汪莉莉老師說的那樣，用心教學(xué)，潛心研究，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲備，經(jīng)過歲月的沉淀，散發(fā)自己的風(fēng)姿。

作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，多加磨練，爭取做一名讓學(xué)生尊敬的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇八

近日，我們班進(jìn)行了一次化學(xué)集體研修，這是一次難得的機(jī)會，提高化學(xué)知識水平與交流化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也深切感受到研修對自己的啟迪和幫助。接下來，我想分享一下我的體會與心得。

二、收獲的體驗(yàn)。

這次研修讓我受益匪淺，我們的老師分享了許多新穎活潑的教學(xué)案例，透露了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界。由于研修的內(nèi)容比較詳細(xì)，我們一直在聽老師講解、討論和練習(xí)，其中最吸引我的是一些實(shí)驗(yàn)操作，它們有趣、有用，也非常有啟發(fā)性。比如說，我們通過一個簡單的酸堿指示劑的配制實(shí)驗(yàn)，掌握了溶液的酸堿性質(zhì)，深入體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)難度和可塑性，也感受到了精神上的滿足和成就感。

三、努力的方向。

我們的班集體學(xué)習(xí)讓我更發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如說，我的反應(yīng)速度有點(diǎn)慢，不夠靈活和敏捷，更需要扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。在未來的學(xué)習(xí)中，我要不斷改進(jìn)自己，爭取先進(jìn)優(yōu)秀。同時，我們的教師在這次研修中也提出了新要求和新思路，我們也要全力以赴，努力的研究和學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識面與思維方式，進(jìn)一步提升自己的化學(xué)水平。

四、個人的感悟。

其實(shí)，除了化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，這次研修也讓我深刻地體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，當(dāng)學(xué)校的健身場地已經(jīng)沒地方可練習(xí)時，大家齊心協(xié)力，抬出幾個桌子和椅子架，拍了起來，讓場地不至于空著。我們也互相幫忙，分享個人的經(jīng)驗(yàn)、知識技能、課堂教學(xué)心得等，這讓我感受到班集體的凝聚力和向心力，讓我更加感嘆，團(tuán)結(jié)就是力量。同時，這些也讓我們能在共同的成果中建立更加深厚的友誼，互相信任和支持，共同追求進(jìn)步和發(fā)展。

五、結(jié)語。

這次化學(xué)集體研修為我們班帶來了許多的挑戰(zhàn)與變化，讓我們擁有了更加充實(shí)的自我體驗(yàn)和收獲。當(dāng)今社會，知識更新的速度是想象得不到的，即使是很好的知識，也可能在一天內(nèi)就被淘汰。我們唯有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)保持年輕和活力，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我要緊緊抓住這次機(jī)會，為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升自己的知識素養(yǎng)，切實(shí)做到知行合一，讓自己在積極投身到有益的社會活動與工作中，更好地展現(xiàn)出自己的人生價值。

初中化學(xué)集體研修心得體會及感悟篇九

化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，許多學(xué)生都會感到它很難理解。然而，在我的學(xué)習(xí)中，我能夠體驗(yàn)到化學(xué)的魅力，受益匪淺。

第一段：開啟學(xué)習(xí)的大門。

初中的年級，是接觸化學(xué)這門學(xué)科的第一步。記得我第一次進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看到黑板上的那些元素、化學(xué)符號和實(shí)驗(yàn)裝置，感覺是如此的陌生又神秘。然而，當(dāng)我慢慢地深入了解，逐漸理解化學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)的過程中，我越來越覺得化學(xué)很有趣、難以抗拒的吸引力。

第二段：理解化學(xué)的知識點(diǎn)。

一個好的老師能夠讓學(xué)生快速地掌握化學(xué)的知識點(diǎn)，懂得化學(xué)的基礎(chǔ)理論。一個好的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來。經(jīng)過老師認(rèn)真地講解與演示，我很快對化學(xué)的公式、原理和實(shí)驗(yàn)操作掌握得很熟練。而通過課后預(yù)習(xí)化學(xué)書籍，我又能進(jìn)一步加深對知識點(diǎn)和公式的理解和記憶。

第三段：實(shí)驗(yàn)操作的過程。

在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是理論的加強(qiáng)版，同時又是理論知識與實(shí)際技能的結(jié)合。每次實(shí)驗(yàn)都讓我興奮不已，總想親自實(shí)踐嘗試。雖然實(shí)驗(yàn)耗時較多，但當(dāng)看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果漸漸出現(xiàn)，成功感和成就感油然而生，我知道我又一步步接觸真正的化學(xué)。

第四段：思考化學(xué)的應(yīng)用。

化學(xué)的學(xué)習(xí)遍布于社會的各個領(lǐng)域，了解化學(xué)可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他知識點(diǎn)，或者將化學(xué)知識結(jié)合到社會實(shí)踐中，創(chuàng)新解決實(shí)際問題。了解化學(xué)的運(yùn)用又可以舉出許多例子：工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、生物科技等等。這讓我知道，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是為了考試，也是為了了解生命規(guī)律和更好地為人類服務(wù)。

第五段：總結(jié)及展望。

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深深發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力和實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我逐漸掌握了一部分化學(xué)的知識，同時從中獲得了不少人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。將來，我會更加用心投入學(xué)習(xí)，努力進(jìn)一步掌握更多化學(xué)知識，讓自己更加親近科學(xué)，更好地為國家、社會和人類作出貢獻(xiàn)。