期中家長會培訓心得體會和感想 期中家長會家長心得(七篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于期中家長會培訓心得體會和感想一

一、對于很多學生來講，語法是難點。很多學生對語法知識不理解，不會運用所學知識。雖然記住了單詞，但不會正確使用；課文會背誦，但不理解其中的知識點，做題時不會應用。一些學生基礎知識掌握不扎實。

二、一些學生不夠自覺，不能按時完成學習任務。

三、有的學生做題不規(guī)范，因為沒按題目要求作答而失分。

四、有的學生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績。

針對存在的問題和不足，今后應在以下幾方面進行改善：

一、要重點培養(yǎng)目標學生。平時要加強對目標學生的管理，重點檢查，了解學生的情景，做好輔導工作。

二、加強語法教學。教學中重視語法的講解，使學生能理解并會運用語法知識，多做相關練習以使學生掌握牢固。

三、要提高課堂效率，突出重點，精講多練，盡量使學生當堂掌握所學資料。

四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師請教、學習。學習他們科學的管理方法，高效的教學方法，提高自我的教育教學本事。

五、針對考試題型，加強對學生的訓練。同時培養(yǎng)學生規(guī)范答題的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，防止因為粗心而失分。

總之，在今后的工作中，要進一步加強學習，努力提高，爭取完成目標。

對于期中家長會培訓心得體會和感想二

我已經(jīng)是六年級的學生了，期中考試也經(jīng)歷了很多次了。但每次的成績都不太理想。這不，今年的期中考試又如期而至了。

我?guī)еo張的心情進入了考場。

首先進行的是數(shù)學考試。我拿出了我聰明的腦袋來展現(xiàn)我的才華。數(shù)學題既難又簡單。這就叫做會了不難，難了不會。我是酷愛數(shù)學的，所以答起題來是得心應手。

數(shù)學考試是順利通過了。接下來是艱難的語文考試。

語文，一提起這兩個字，我就頭痛。語文難，難于上青天。尤其是課外閱讀，對我來說更是難上加難。九分十分的扣都不成問題。于是，媽媽就讓我狂練語文題?？墒钦Z文的考試題，千變萬化，一定會很難的。我坐在考場里，忐忑不安地等待著老師分發(fā)試卷。試卷發(fā)下來了。我快速地瀏覽了一下試卷。我暗喜，沒有作文，閱讀題也不是很難，哈哈哈！

我認真地、仔細地答著卷子。雖然所有的題都答了出來，可是心里還是沒有底。

沒事，失敗是成功之母，還是以快樂的心情來迎接英語！

看到英語卷紙后，我簡直是欣喜若狂。這題也太簡單了吧。于是，我便掉以輕心了，沒有拿出百分之百的精力去答題。

期中考試終于結束了。接下來便是等待結果。

“陳妍翰，數(shù)學100，語文96，英語97?！睌?shù)學100分是在我意料之中的。語文96，簡直出乎我的意料。我的語文從沒考過如此高的成績，這次簡直是一個飛躍。英語97，看到這個分數(shù)，把我的腸子都要悔青了。就錯一題，100分就與我擦肩而過。

通過這次考試，我懂得了“勤能補拙”的道理。同時也品嘗到了驕傲帶給我的苦果。

對于期中家長會培訓心得體會和感想三

期中考試在不經(jīng)意間過去了，但當時的喜悅和嘆息還在耳邊，久久不能忘懷。

上周班主任宣布要考試的時候，我的心被撕碎了。我可以正常學習，但是到了考試就不行了。嗯，這次考試會怎么樣？心里顧慮太多，上課犯困，沒精神。周三晚上，爸爸問我準備的怎么樣了，然后我想起來，哦，明天要考試了。我該怎么辦？

不管怎樣，你得到的是你自己真正的成就，不管好壞，反正是你自己的。

天哪，我要進考場了。我該怎么辦？每天都是上帝。上帝，請帶我離開。我不想考試。我不想考試。

兩天考試過了。我們已經(jīng)在這里幾個星期了。周日到了就能知道比分了。希望不要讓父母難堪。

周日終于到了。我一進班就看到了試卷。可惜我們沒有把他們從考場上拉出來。第二節(jié)晚自習完，班主任手里拿著一大摞試卷進來了，包括我的。老師，拿到成績不要讓我失望。拜托拜托。

果然我考的不錯，數(shù)學滿分，英語語文都還可以。但是，我真的進步了很多。我從第九跳到第二。嘻嘻還行。

但是一看光榮榜嚇了我一跳。你猜怎么著，我從57到9。進步很大。

太好了，太好了，我取得這么大的進步超出了我的預期。我終于成功了。耶！

這次考試后，我明白了一句話“付出才有回報”。通過努力，我終于成功了。以后我一定會更加努力。加油！

對于期中家長會培訓心得體會和感想四

轟，期末考試前的戰(zhàn)斗，——期中考試就要開始了，噩夢如期而至，令人頭痛！

嗚嗚嗚，班級里的笑聲就像前幾天的股指一樣，從5000點跌到了3200點。下課了，平時的跑步和打鬧都在減少。目前下課，同學們只能打游戲，聊《我的世界》。他們大多只是抱著一本書，頭都不抬，也不知道自己在想什么。

薩沙武賈西奇，全班同學都在桌子上寫練習題，鈴聲不響不響。偶爾聽到別的班同學的笑聲，我會給那些在玩的同學一個羨慕又討厭的眼神。我繼續(xù)直盯著試卷。

帶來這種“災難”的是中考運動的下屬：數(shù)學1-3單元的及格卷，數(shù)學3-4單元的總復習卷，英語3-4單元的總復習卷。欲哭無淚！

看來要改變命運，就得檢討自己，努力考個好成績~而且不能放松。期末考試是未來的終極boss。一切都要準備好！

咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕媽媽回來看到我還在浪費時間罵我。一想到這里，我的心就不停地跳。

吱吱呀呀，聽到門開了，我趕緊放下杯子，跑回房間，拿起書，大聲讀起來。媽媽看到我在房間里認真學習，跟我打了個招呼，滿意地走了。我心中的石頭終于落地了。直到知道數(shù)學1-3單元及格分數(shù)是我個人歷史上最低的時候，我才開始研究《不眠之夜》。真的不撞南墻不回頭！

天之靈是地之靈。希望我和其他同學的認真復習能打動上帝，讓他給我們一個好成績！

對于期中家長會培訓心得體會和感想五

學生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過筆跡我就知道是哪個學生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個后進生。看完他們的考卷，我只能嘆息。不過，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數(shù)的百字短文，已經(jīng)打破了常規(guī)，這也說明他們的進步??！

班里的卷子，我用了一上午就看出來了，現(xiàn)在分析一下試卷情況。

學生基礎知識掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學生做得特別好，題目的要求是：本學期你讀過那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。

這道題做得好的原因，是因為這學期學生讀的課外書比較多，這學期比較長，有充足的時間學完課程，于是我利用早讀的時間讓學生讀課外書。為了檢驗學生讀書情況，每周都讓學生寫三個讀后感悟。學生的讀書習慣在于日積月累，也在于慢慢養(yǎng)成。

當然，也有做的不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學生基礎差得比較多，相對理解力就不好，試卷上的短文，基礎差的就讀不懂，讀不懂就不會做題。越到高年級，兩極分化越嚴重。我只有盡我最大的努力讓他們學好現(xiàn)在的知識，不至于被拉得更遠。

作文依舊有寫跑題的，對待這樣的學生，必須嚴厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時一定要認真審題，別再犯這樣的低級錯誤。

期中考試結束了，哪個地方學生掌握得還不夠好，我再和學生一起補過，就讓我和我的學生一起在期中考試中成長、進步。

對于期中家長會培訓心得體會和感想六

時光匆匆，光陰似箭，時間轉眼即逝，不知不覺中，有到了一年一度的期中考試。

這不，平常十分吵鬧的校園，頃刻間便變得安靜起來。同學們都忙著復習呢！當然也有極少數(shù)的同學，還在玩著游戲。我當然是屬于愛學習的哪一種了，這次考試是進入初中已來最能顯示自己才能的好機會，所以我一直在努力，為的就是這考試。

在考試的過程中我一直在叮囑自己：仔細，認真，該得到的分數(shù)盡量得到?？墒遣涣系氖?，再考語文的這堂中由于手比較冷，引起了肚子疼，當時我就想，遭了，這次一定考砸了，就在下課休息的這幾分鐘我將肚子里的所有東西都拉完了，嗯這下就舒服了。

數(shù)學是我的強項，在考試中有著充足的時間所以我仔細的檢查了一遍又一遍，可錯誤仍然未能擺脫。這個錯誤純碎屬于馬虎。不是有位名人說過嗎：世界上最大的敵人就是自己。只要將自己的毛菜服，那么你就天下無敵。所以在數(shù)學這方面我一定要加強，徹底消除馬虎。

而在英語這方面，單詞都會寫，可這語法咋就不會呢？我也著急呀。不知道就問嗎，不是有句名言叫：不恥下問。嗎。這，應該行吧。

其他科只要上課認真聽講，下課再稍微記一下就記著了。所以不必下課死記硬背。

我想學習是每一個學生的責任，所以我們一定好好的學習，做一個好的學生。我們不僅要為自己而讀，還要為父母而讀，更要為中華之崛起而讀書。

對于期中家長會培訓心得體會和感想七

期中考試終于結束了這也意味著一學期的緊張而有序的教學也已完成了一半而期中考試正是對這半學期的教學成果進行了驗收。將學生的成績等到成績單上后進行細細地梳理發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績還可以，但是沒有達到我的要求。我對這次期中考試的總結如下：

一、試卷分析

因為是期中考試，試卷非常的簡單班級平均分都在90分以上，考試內容都是基礎知識，而我在課堂上抓基礎知識的同時更多的注意了學生的課外拓展，平時基礎沒有抓的太牢固。以至于這次考試不太理想。

二、向課堂40分鐘要效率

1、五年級的學生時間特別的緊，進入五年級我發(fā)現(xiàn)其他各科老師特別重視教學質量的提升，學生的課余時間安排的滿滿的，我覺得孩子們特別的累，像是提前進入了畢業(yè)班，所以我盡量讓學生在課堂上把要掌握的知識掌握牢固，課下基本不留作業(yè)。

2、在平時上課的時候要狠抓基礎知識，多作多練，切實培養(yǎng)和提高學生的基礎能力。對于字詞的教學，每一節(jié)新課都要用二十分鐘的時間講字詞，讓學生在課堂上就把字詞掌握住了，這樣學生課下就沒必要反復的抄寫了。

3、立足于教材，教材是教學之本，在教學中，我們要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識。

4、設立語文小組長，督促組員完成練習，尤其對及格和優(yōu)秀一下的學生，讓學生當小老師――學生給學生講題，消除學生學習語文時對老師的恐懼感，逐漸提高成績。設立目標不可以太高，讓大部分學生有信心學好語文。

5、學生的素質不同，學習基礎不同，性格不同，志趣愛好不同，每個兒童都有自己的特點。不論是學習好一些的，還是基礎差一些的，都各有所長，各有所短，他們之間在多方面存在著差異，在某些方面甚至存在著較大的差異。但是，作為教師來說，既要看到差異，更要重視差異在教學過程中的變化。因此，教學時，既要考慮到學生的共性，也要照顧他們的差異。要面向全體學生，因材施教，全面提高教學質量。為此，教學中不能搞“一刀切”，否則，就會出現(xiàn)“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”的現(xiàn)象，使一部分有特長的學生得不到發(fā)展，一部分差一些的學生不能迅速趕上來。

總之，在今后的教學之中，要多多下功夫準備，繼續(xù)發(fā)揚教學中的優(yōu)點，狠抓課堂管理，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，更要多多從學生方面考慮問題，對知識的傳授也要循序漸進，否則欲速則不達。對于新問題的傳授要多讓學生考慮，讓他們多想多動腦子。遇到問題要多多從自己身上找問題。及時改進自己的教學方法。使每個學生的成績在原有基礎上都有不同程度的提高。