邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法 去邯鄲叢臺(tái)公園社會(huì)實(shí)踐感悟(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法一

他來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國(guó)青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。

燕國(guó)青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的老姿勢(shì)和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習(xí)慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。

可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤(pán)纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了?？墒撬滞俗约涸瓉?lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。

看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。

成語(yǔ)解析

《莊子。秋水》篇里寫(xiě)道：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子學(xué)行于邯鄲歟？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳?！?/p>

這個(gè)典故的意思是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)都城邯鄲的人以走路姿勢(shì)優(yōu)美而著稱(chēng)。有個(gè)燕國(guó)人來(lái)到邯鄲，要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫呗?。他發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見(jiàn)一個(gè)學(xué)一個(gè)。結(jié)果，他什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著回去。

唐代大詩(shī)人李白曾有“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”的詩(shī)句。成語(yǔ)典故“邯鄲學(xué)步”即出于這則故事。

有學(xué)者研究認(rèn)為，邯鄲學(xué)步其實(shí)學(xué)的不是普通走路的步法，而是學(xué)的邯鄲舞步。當(dāng)時(shí)在古都 邯鄲城流行 踮屣舞，是一種類(lèi)似于現(xiàn)代西方芭蕾舞的點(diǎn)著腳尖跳舞的舞步，非常優(yōu)美。

“ 回車(chē)巷窄和為貴， 學(xué)步橋?qū)捈螇哿??！边@是今人馬新民創(chuàng)作《 邯鄲賦》中的一句對(duì)句。作者認(rèn)為壽陵少年來(lái)邯鄲學(xué)習(xí)的是類(lèi)似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。

壽陵少年刻苦學(xué)習(xí)，把腳跳到了腫脹而無(wú)法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該嘉獎(jiǎng)。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性。但邯鄲人絕對(duì)不可以以此來(lái)笑話前來(lái)刻苦求學(xué)的人。

點(diǎn)評(píng)：

一個(gè)人一定要有主見(jiàn)。不要盲目崇拜和效仿別人。別人的長(zhǎng)處固然應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和汲取，用來(lái)彌補(bǔ)自己的短處；但是，一味地為了學(xué)習(xí)、效仿他人，結(jié)果別人好的東西沒(méi)學(xué)到而把自己的長(zhǎng)處丟掉，這是貽笑大方的事情。 說(shuō)白了就是：一切從實(shí)際出發(fā)！

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法二

1、你硬要他去模仿他，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步。

2、寫(xiě)作文不能邯鄲學(xué)步，要有自我的特色。

3、他正因邯鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

4、子夏子游子張皆有圣人之一體，冉牛閔子顏淵則具體而微。

5、媽媽說(shuō)小貍的握筆姿勢(shì)有些不對(duì)，小貍不愿聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢(shì)寫(xiě)，結(jié)果越練越錯(cuò)，想改都改不回來(lái)了。

6、明明在寫(xiě)作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，之后連自我原有的寫(xiě)作風(fēng)格也“丟”了，寫(xiě)出來(lái)的作文不綸不類(lèi)的。

7、人心不足蛇吞象，野心與夢(mèng)想都難實(shí)現(xiàn)，我只期望能具體而微，或只得其一部分，也已能夠滿(mǎn)足了。

8、這是一個(gè)組織完善的具體而微的中央政府，尚書(shū)令的權(quán)力在日益加強(qiáng)。

9、藝術(shù)品是宇宙的精華，也是世界的縮影，是自然界的產(chǎn)物，也是自然界具體而微的表現(xiàn)。

10、我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們提高。

11、夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來(lái)飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)因?yàn)楹悓W(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

12、僅有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學(xué)玩“超級(jí)追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣貌十分滑稽，只能惹人發(fā)笑。

13、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自我的主見(jiàn)，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!

14、我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。

15、明明在寫(xiě)作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來(lái)連自己原有的寫(xiě)作風(fēng)格也“丟”了，寫(xiě)出來(lái)的作文不綸不類(lèi)的。

16、男多女少的學(xué)校，與會(huì)的人員也是男多女少，只是男生的眼光忠誠(chéng)地聚焦在岳小姐身上，至于眼光落腳點(diǎn)，總有些具體而微的差異。

17、曉明寫(xiě)得一手好字，可他總覺(jué)得自我還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書(shū)一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書(shū)，結(jié)果最終寫(xiě)出來(lái)的字成了個(gè)“四不像”。

18、米米總愛(ài)邯鄲學(xué)步，看到別人報(bào)興趣班也纏著爸爸媽媽給自我報(bào)，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最終什么都只會(huì)一半是個(gè)半瓢水。

19、酒鬼和尚沒(méi)理會(huì)那女鬼，并指如刀，在這一大塊棺材木上削削劃劃，木屑紛飛，不一會(huì)兒，一座具體而微的小木塔便出此刻陳八斤眼前。

20、據(jù)統(tǒng)計(jì)，出自邯鄲的成語(yǔ)上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多搞笑的故事。

21、公司經(jīng)營(yíng)要找出自我的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無(wú)法獲得消費(fèi)者青睞的。

22、最終，我尋找愛(ài)，還因?yàn)樵趷?ài)的交融中，神秘而又具體而微地，我看到了圣賢和詩(shī)人們想象出的天堂的前景。

23、可是這樣一來(lái)，這些烙印在腦部中的信息，從事無(wú)巨細(xì)到具體而微，也不會(huì)有一字一句的模糊和缺漏。

24、有了親身的游歷之后，我便具體而微地，愛(ài)上了這座城池。

25、有中國(guó)古代評(píng)書(shū)的影子，但從第一人稱(chēng)角度來(lái)寫(xiě)，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景具體而微，同時(shí)更加生動(dòng)地刻畫(huà)人物心理。

26、可是林晨缺少這塊的細(xì)節(jié)記憶，還不知道具體而微處是怎樣操作的，能夠說(shuō)，自從進(jìn)入臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)之后，林晨就已經(jīng)失去了前瞻的優(yōu)勢(shì)，所以便也是僅有等待。

27、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，必須要找到適合自我的，不然將會(huì)一事無(wú)成，自討苦吃。

28、雖然本展覽的規(guī)模，對(duì)文化發(fā)展無(wú)法供給宏觀性的觀察，但此六位作者的表現(xiàn)正好形構(gòu)了當(dāng)代具體而微的創(chuàng)作體制，不論從傳統(tǒng)文化出發(fā)或從批判社會(huì)或從藝術(shù)自主性的角度來(lái)看，都各具特色且值得深入探討。

29、納弗沙比所有這些地方歷史悠久，也具體而微的具現(xiàn)美國(guó)歷史。

30、請(qǐng)記住邯鄲學(xué)步的故事，英文沒(méi)過(guò)關(guān)，中文啥也不是。

31、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，必須要找到適合自我的，不然將會(huì)一事無(wú)成，自討苦吃。

32、學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自我成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

33、前人論述已經(jīng)十分周全，無(wú)隙可駁，若再一味附和前人，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。

34、等到小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。

35、這頭巨獸的背部承載了不知道生長(zhǎng)了多久的古老樹(shù)木，構(gòu)成了一個(gè)小小的樹(shù)林，甚至還有一些小動(dòng)物在這個(gè)樹(shù)林里生存，構(gòu)成了一個(gè)具體而微的生態(tài)圈。

36、我們要學(xué)習(xí)雷鋒具體而微地為人民服務(wù)的精神。

37、學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，異常是“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故，更是家喻戶(hù)曉。此刻學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個(gè)帶狀公園，更成了人們?cè)缤硇蓍e娛樂(lè)的`好地方。

38、雖然本展覽的規(guī)模，對(duì)文化發(fā)展無(wú)法供給宏觀性的觀察，但此六位作者的表現(xiàn)正好形構(gòu)了當(dāng)代具體而微的創(chuàng)作體制，不論從傳統(tǒng)文化出發(fā)從批判社會(huì)從藝術(shù)自主性的角度來(lái)看，都各具特色且值得深入探討。

39、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無(wú)成，自討苦吃。

40、他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考，盲目地效仿別人的方法，結(jié)果成績(jī)沒(méi)有提高，還把自我的方法給忘記了，真是邯鄲學(xué)步。

41、抗貞亮籌干，咸有父風(fēng)，奕世載美，具體而微，可謂克構(gòu)者哉!

42、夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自我成了個(gè)飛來(lái)飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)因?yàn)楹悓W(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

43、學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故，更是家喻戶(hù)曉?，F(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個(gè)帶狀公園，更成了人們?cè)缤硇蓍e娛樂(lè)的好地方。

44、但是，如果出現(xiàn)認(rèn)知偏差或?qū)ζ涮幚聿划?dāng)，異化翻譯也會(huì)導(dǎo)致邯鄲學(xué)步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。

45、當(dāng)斷不斷必受其亂，邯鄲學(xué)步匍匐而歸，城門(mén)失火殃及池魚(yú)，塞翁失馬焉知非福，我是丈二和尚摸不著頭腦。

46、我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。比如:寫(xiě)作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自我的特色?？山處熣f(shuō)我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說(shuō)得我臉紅。

47、咱們做事得有自我的方法，不能邯鄲學(xué)步。

48、你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)，可你卻邯鄲學(xué)步，東施效顰般地喪失了自我的傳統(tǒng)和個(gè)性。

49、它是戰(zhàn)時(shí)廣東鄉(xiāng)村保甲政策在黃岡鄉(xiāng)具體而微的體現(xiàn)。

50、這處微縮景觀將中華大地的名勝古跡盡收其中，可謂具體而微。

51、夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來(lái)飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚!”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)正因邯鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

52、可是，如果出現(xiàn)認(rèn)知偏差或?qū)ζ涮幚聿划?dāng)，異化翻譯也會(huì)導(dǎo)致邯鄲學(xué)步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。

53、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見(jiàn)，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情！

54、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學(xué)步，否則只能一無(wú)所成。

55、琴房的記憶從來(lái)是具體而微優(yōu)雅緩慢的。

56、館中不論是展廳或藏品庫(kù)都是具體而微，歷史展覽只好和美術(shù)展覽輪候展出，藏品也很有限。

57、讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。

58、有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。

59、做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們提高。

60、我們不能盲目學(xué)習(xí)，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們必須要結(jié)合自我的實(shí)際情景來(lái)學(xué)習(xí)。比如:小朋友總愛(ài)邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿電視機(jī)里的大力士抱西瓜，一會(huì)兒學(xué)習(xí)超人飛，結(jié)果把自我給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。

61、學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤(pán)硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最終連自我都忘了。

62、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說(shuō)燕國(guó)少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的。

63、安陽(yáng)殷墟的遺址中還具體而微地保存著一些精美文物。

64、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

65、用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取舍，最終會(huì)將自我原有的都忘光。

66、有一次，我在家里畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一架戰(zhàn)斗機(jī)，弟弟也想畫(huà)，就模仿我畫(huà)的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)也不像。

67、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見(jiàn)，不好邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!

68、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無(wú)成，自討苦吃。

69、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)就是從這則傳說(shuō)而來(lái)的。

70、明明在寫(xiě)作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，之后連自己原有的寫(xiě)作風(fēng)格也“丟”了，寫(xiě)出來(lái)的作文不綸不類(lèi)的。

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法三

邯鄲學(xué)步，這則成語(yǔ)故事是指到邯鄲去學(xué)走路的步法。后人用邯鄲學(xué)步的意思和故事來(lái)比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。這則成語(yǔ)出自《莊子·秋水》。

主要內(nèi)容 有一個(gè)壽陵人到邯鄲去學(xué)走路，結(jié)果沒(méi)學(xué)好，反而自己連路都不會(huì)走了，只能爬回去。

成語(yǔ)資料 邯鄲學(xué)步的意思是說(shuō)：別人的長(zhǎng)處固然要學(xué)，但不應(yīng)盲目模仿，否則別人的長(zhǎng)處沒(méi)學(xué)到，反而喪失了原本的自我。

邯鄲學(xué)步（3張） 【拼音】hán dān xué bù，邯 鄲不要讀成gān chān。 【釋義】邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。 【示例】示例： 清·李綠園《歧路燈》第101回：盛希瑗道：是邯鄲學(xué)步，失其故步幺？ 【用法】作定語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；指盲目崇拜的人。 【結(jié)構(gòu)】偏正式 【反義詞】標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑、自我作古、擇善而從 【近義詞】鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、照貓畫(huà)虎、生搬硬套、亦步亦趨、鵝行鴨步 【同韻詞】進(jìn)退無(wú)路、銀花火樹(shù)、路長(zhǎng)日暮、無(wú)孔不入 【燈謎】1.最盲目趕時(shí)髦的人 2.邯鄲學(xué)步（打法律用語(yǔ)二） 謎底：法人、行為【含義】不要盲目崇拜別人

成語(yǔ)典故

莊子·秋水 《莊子·秋水》：且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。 《漢書(shū)·敘傳上》：昔有學(xué)步于邯鄲者①，曾未得其仿佛②，又復(fù)失其故步③，遂匍匐④而歸耳。 ①昔（xī）從前，過(guò)去。步行走，走路。 ②曾這里相當(dāng)于乃，意思同卻。仿佛大略、大概。 ③故步原來(lái)走路的步法。 ④匍匐（pú fú）爬行。

典故 相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，叫他壽陵少年吧！ 這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)

成語(yǔ)漫畫(huà)

故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。 家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。 親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。他一聽(tīng)，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。 邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。 一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。[3]

成語(yǔ)辨析 【辨形】鄲：不能寫(xiě)作單。 【辨析】 邯鄲學(xué)步和數(shù)典忘祖都有忘本的意思。但數(shù)典忘祖僅有此意；而邯鄲學(xué)步還有別的什么也沒(méi)學(xué)到的意思。[3]

成語(yǔ)示例 ◎半臂添寒尚書(shū)醉，屏后金釵楚楚，齊俯首邯鄲學(xué)步。(清·梁紹任

邯鄲學(xué)步

《兩般秋雨庵隨筆》卷一) ◎不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。 ◎?qū)W習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

提示 勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。如果像燕國(guó)壽陵人那樣盲目，自己一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái)，自己的長(zhǎng)處卻丟光了。

注釋 ①昔（xī）從前，過(guò)去。步行走，走路。邯鄲(hándān) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)國(guó)都。 ②曾這里相當(dāng)于乃，意思同卻。仿佛大略、大概。

邯鄲學(xué)步

③故步原來(lái)走路的步法。 ④匍匐（púfú）爬行。 本成語(yǔ)的家族： 1、孿生兄弟（另一說(shuō)）：學(xué)步邯鄲。例句：學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要從我們的實(shí)際需要出發(fā)，千萬(wàn)別學(xué)步邯鄲。 2、近義詞：東施效顰、鸚鵡學(xué)舌 3、反義詞：擇善而從

應(yīng)用 《邯鄲學(xué)步》是《莊子》寓言選讀里的一個(gè)故事。故事里講了一個(gè)燕國(guó)人不辭辛苦來(lái)到趙國(guó)的國(guó)都邯鄲學(xué)邯鄲人走路?？蛇@個(gè)人不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路，反而把自己原來(lái)的走路方法也給忘了，最后只好一步一步爬回了燕國(guó)。 在學(xué)校里，這種事情常常發(fā)生。一次，美術(shù)老師讓大家隨便畫(huà)一幅畫(huà)。一位同學(xué)想來(lái)想去也不知道該畫(huà)什么好，這時(shí)，他回頭看見(jiàn)美術(shù)課代表正在畫(huà)他自己設(shè)計(jì)的戰(zhàn)斗機(jī)。于是，他也照著課代表畫(huà)的樣子模仿起來(lái)……畫(huà)著畫(huà)著，他就不知道該怎么畫(huà)了，沒(méi)一會(huì)兒，只聽(tīng)他驚叫了起來(lái)，唉呀，什么??？怎么成了一個(gè)四不像啦！。沒(méi)辦法，他只好又重新取來(lái)一張紙，并按照自己的設(shè)想從頭到尾畫(huà)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，最后老師還給他畫(huà)的畫(huà)打了一個(gè)優(yōu)呢！顯而易見(jiàn)，從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法，但如果是照抄，其結(jié)果可想而知。 這種事情不光在學(xué)校里常常發(fā)生，在社會(huì)上也比比皆是。 譬如，近年來(lái)，國(guó)外企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路、管理方式等越來(lái)越多地被我國(guó)的企業(yè)認(rèn)識(shí)，并如饑似渴地去了解、學(xué)習(xí)、接受，從中可以知道什么是好的、什么是先進(jìn)的、我們的不足在什么地方，有效的借鑒和學(xué)習(xí)確實(shí)能給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)極大的好處。但有一家企業(yè)，凡是自覺(jué)先進(jìn)的東西都要去學(xué)習(xí)：率先在當(dāng)?shù)剞k起了當(dāng)時(shí)消費(fèi)者尚不太熟悉的連鎖超市、率先在當(dāng)?shù)亟⒘藗}(cāng)儲(chǔ)式賣(mài)場(chǎng)、率先引進(jìn)了會(huì)員制顧客管理模式。.。.。.最近又在積極籌備建一座規(guī)模空前的大賣(mài)場(chǎng)。但企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果并不好，負(fù)債累累，被人戲稱(chēng)為人家借東風(fēng)，他在吃東風(fēng)！。這說(shuō)明一些企業(yè)對(duì)先進(jìn)的運(yùn)作模式和手段，采用的是一種最簡(jiǎn)單的處理

方式模仿，而且初期模仿的轟動(dòng)和成功也著實(shí)讓模仿者嘗到了一些甜頭，更堅(jiān)定了企業(yè)模仿的信心，只可惜，很多企業(yè)在風(fēng)光過(guò)后逐漸暴露出東施效顰甚至邯鄲學(xué)步的缺陷。囫圇吞棗，形似而神不似，甚至就連模仿都沒(méi)有模仿得好，沒(méi)有模仿到位，那里能有所成就和效益？ 又譬如，有兩個(gè)相鄰的縣，自然條件、自然資源相差無(wú)幾，同是農(nóng)業(yè)縣，又同有種植棉花的`傳統(tǒng)。a縣嘴里喊著大膽向山東壽光學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大跨越的口號(hào)，逼著農(nóng)民種大棚菜。在政府不斷加大工作力度的推動(dòng)下，大棚搭起來(lái)了，菜也種上了，但終于因?yàn)榧夹g(shù)和群眾積極性不高等原因失敗了。b縣則不聲不響地在棉花上做文章，引進(jìn)了美國(guó)抗蟲(chóng)棉，減少了農(nóng)藥投資和勞動(dòng)強(qiáng)度；推廣了立體種植，實(shí)現(xiàn)了一年兩熟甚至三熟，增加了效益；還充分利用棉花的副產(chǎn)品發(fā)展食用菌養(yǎng)殖，把棉花的優(yōu)勢(shì)戲唱了個(gè)足。種大棚菜并沒(méi)有錯(cuò)，山東壽光就是一個(gè)很好的例子。學(xué)壽光也沒(méi)有錯(cuò)，但必須立足于本地實(shí)際，否則就會(huì)如邯鄲學(xué)步，別人的沒(méi)學(xué)成，自己原來(lái)的步子也走不成了。

邯鄲學(xué)步新解 回車(chē)巷窄和為貴，學(xué)步橋?qū)捈螇哿辍＿@是今人馬新民創(chuàng)作《邯鄲賦》中的一句對(duì)句。作者認(rèn)為壽陵少年來(lái)邯鄲學(xué)習(xí)的是類(lèi)似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。 壽陵少年刻苦學(xué)習(xí)，把腳跳到了腫脹而無(wú)法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該褒獎(jiǎng)。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性。但邯鄲人絕對(duì)不可以以此來(lái)笑話前來(lái)刻苦求學(xué)的人。 所以，邯鄲學(xué)步，也可喻作刻苦學(xué)習(xí)，忘卻了自己的精神，值得褒獎(jiǎng)。

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法四

親愛(ài)的游客朋友們，大家好!古語(yǔ)說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，非常榮幸和大家相識(shí)在風(fēng)景秀麗的京娘湖畔，首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信這里雄偉壯觀、奇特迷人的景象，一定會(huì)讓大家大飽眼福，留連忘返。

我是這次為大家提供服務(wù)的導(dǎo)游人員，姓x，叫，大家就叫我小x吧!今天由我陪同各位游覽京娘湖，希望您能夠支持和配合我的工作，同時(shí)我在工作中有不足之處，也請(qǐng)朋友們批評(píng)指正，預(yù)祝大家在這里玩得開(kāi)心，玩得愉快，為您的旅游生活增添無(wú)限樂(lè)趣，謝謝大家!。

首先需要提醒大家的是我們船上燃燒的是汽油，所以說(shuō)在船上是禁止抽煙的，在船行駛的過(guò)程中請(qǐng)大家不要在船上來(lái)回走動(dòng)，以免船只偏沉，影響大家的安全，謝謝您的配合。

各位朋友，京娘湖起源于武安北洺河上游的太行山脈，由東、西兩條支流匯集而成，東支流稱(chēng)常社川，又叫仙靈峽，西支流稱(chēng)門(mén)道川，也叫宋祖峽和京娘峽，現(xiàn)在前行的方向是仙靈峽。

京娘湖概況

京娘湖位于邯鄲市西北60公里處武安活水鄉(xiāng)境內(nèi)，北洺河上游，太行山東麓，整個(gè)湖面呈倒“人”字形，景區(qū)總面積有18.5平方公里，水上游覽面積178.2萬(wàn)平方米，總蓄水量3208萬(wàn)立方米，平均水深40米，素有太行明珠之美稱(chēng)，豎家4a級(jí)景區(qū)，同時(shí)還處于河北武安國(guó)家地質(zhì)公園腹地，20xx年被評(píng)為國(guó)家級(jí)森林公園，國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)， 可以說(shuō)，京娘湖山好、水好、林好、景好，加上朋友們的心情好，那就是“五好”。

京娘湖海拔1088米，這里奇峰林立，煙波浩淼，林木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，天然植被覆蓋率達(dá)98%以上，常年平均氣溫19度，夏季日平均氣溫26度。京娘湖景區(qū)遠(yuǎn)離鬧市，由于天然植被加上湖水的調(diào)節(jié)作用，這里素有“天然氧吧”的美稱(chēng)。京娘湖景區(qū)分為水上游覽區(qū)，碼頭休閑度假區(qū)和貞義島自然保護(hù)區(qū)三大區(qū)域，其中，水上游覽區(qū)是景區(qū)的精華所在。

整個(gè)景區(qū)地形復(fù)雜，地貌奇特。在距今6500萬(wàn)年前，景區(qū)還是一片汪洋大海，后經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)，最終形成了獨(dú)具特色的水上峰林美景。這種地貌特征，體現(xiàn)了這個(gè)地區(qū)的地質(zhì)演化歷史，成為反映華北古海洋沉積層特征的天然博物館。

鵲橋

大家可以看到在我們前方上空有一座鐵索橋，我們稱(chēng)之為鵲橋，橋長(zhǎng)198米，寬3.6米。提起鵲橋這兩個(gè)字大家首先想到的是牛郎織女的凄美愛(ài)情故事，其實(shí)趙匡胤和京娘也是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。這兩對(duì)情侶都是因?yàn)榉N種原因而最終沒(méi)能結(jié)合到一起，現(xiàn)在的人就把希望寄托于鵲橋之上，期望能夠得到京娘的保佑，談對(duì)象的男女朋友在鵲橋上走一走，會(huì)“有情人終成眷屬”的;而已經(jīng)結(jié)婚的夫妻在鵲橋上走走，愛(ài)情會(huì)天長(zhǎng)地久。

老虎洞

大家往您的左側(cè)看，是不是個(gè)有洞?那叫老虎洞。上面有一個(gè)大洞，下面還有一個(gè)小洞。據(jù)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們講，在造湖之前，洞中曾經(jīng)住過(guò)老虎，故名老虎洞。后來(lái)因?yàn)橹涡詈?，“老虎不知何處去，只留虎洞空悠悠”。不過(guò)，現(xiàn)在的老虎洞并不寂寞，勤勞樸實(shí)的當(dāng)?shù)厝嗽诙蠢锪⑸狭烁?、祿、壽、禧等塑像，哪位游客有興趣的話，不妨進(jìn)去請(qǐng)炷香，求個(gè)好運(yùn)氣。

神女倉(cāng)

朋友們，請(qǐng)看右前方的高山，那像什么呢?有的客人說(shuō)像糧倉(cāng)，您答對(duì)了，當(dāng)?shù)厝税堰@座山峰叫神女倉(cāng)，大家注意看，那糧倉(cāng)的頂上還有一只栩栩如生的小老鼠呢，正想著偷吃梁倉(cāng)里的糧食!細(xì)心的朋友已經(jīng)看出來(lái)了，其實(shí)那是一棵樹(shù)，可見(jiàn)大自然的造化真是神奇啊，也正是這天地之靈氣，造就了山水奇秀的京娘湖。

屏風(fēng)山

請(qǐng)大家向右看，這座山崖如刀削斧劈一般，活像一扇巨大的屏風(fēng)，我們叫它屏風(fēng)山，當(dāng)?shù)氐睦习傩照f(shuō)，這后邊藏著一個(gè)寶庫(kù)，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，在屏風(fēng)山下睡覺(jué)還能聽(tīng)到犬吠雞鳴、人喊馬嘶之聲，有人說(shuō)那是趙匡胤救京娘時(shí)與賊人的撕殺聲，還有人說(shuō)晚上能隱約的看到金碾子、銀碾子等寶貝，有興趣的朋友，不妨也去聽(tīng)一聽(tīng)。

神龜探海

大家請(qǐng)往左上方看，在那塊巨石之上還有一只惟妙惟肖的神龜，伸頭正向湖里探望。傳說(shuō)當(dāng)年神龜深居在京娘峽的滴翠潭，當(dāng)年京娘住在驛站時(shí)曾在對(duì)面的梳妝臺(tái)梳洗打扮，經(jīng)常喂養(yǎng)神龜，京娘投潭以后，神龜爬山涉水，到處尋找京娘的下落，到了這里時(shí)，已筋疲力盡，但仍然伸頭往湖里張望，期望能從湖中尋找到京娘，隨著時(shí)間流逝，斗轉(zhuǎn)星移，這只神龜已化為石頭，但依然期待著京娘死而復(fù)生的奇跡出現(xiàn)，這種執(zhí)著的精神實(shí)在令人佩服。

雙虹映月

左前方的景觀是一座圓拱重疊構(gòu)造的橋，叫疊月橋，也叫雙虹映月，據(jù)說(shuō)當(dāng)年造橋時(shí)，由于起供時(shí)杉木太短，無(wú)法支模，有一位聰明的石匠師傅想出一條妙計(jì)，把橋身分兩層支模起拱，于是就有了疊月橋，奇妙的建筑構(gòu)思不僅體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智，疊月橋也成了我們京娘湖景區(qū)一道獨(dú)特的景觀。許多文人墨客到了這里都詩(shī)興大發(fā)，紛紛吟詩(shī)作賦，贊美疊月橋。我給大家朗誦其中的一首：“浪涌川谷濤聲高，風(fēng)推明月過(guò)疊橋。搭衣巖下論太祖，梳妝臺(tái)前議紅嬌。三峽碧波傳千古，四壁青山頌今朝。若無(wú)群英回天力，何來(lái)青山陶情操”。哪位游客有雅興，不妨也賦詩(shī)一首，給我們留下墨寶。

一線天

這里是仙靈峽最美的地方，整個(gè)仙靈峽全長(zhǎng)350米，游船駛?cè)胍痪€天之后，“仰望藍(lán)天一線，俯視碧水一帶” ，碧水托輕舟，舟在峽中行，現(xiàn)出了“江上數(shù)青峰”的奇異圖畫(huà)。這時(shí)，就自然而然想起古人的句子：“日幕鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”愁的是魂靈迷失在這片奇山異水之間，找不到歸途了。

國(guó)家地質(zhì)公園

朋友們，剛才已經(jīng)提到過(guò)，我們京娘湖景區(qū)地處河北武安國(guó)家地質(zhì)公園腹地，這里的山，這里的巖，赤壁丹崖，色彩斑斕，形成了獨(dú)具特色的水上峰林景觀。景區(qū)內(nèi)峰林幽谷，隨處可見(jiàn)，奇峰怪石，聳壑昂宵，請(qǐng)大家領(lǐng)略一下一線天景觀，是否猶如一幅壯麗的山水畫(huà)卷?現(xiàn)在我們游覽的仙靈峽就是典型的水上石英砂巖峽谷，兩側(cè)是由石英砂巖構(gòu)成的赤壁丹崖——峰墻。

高山平湖

朋友們，剛才已經(jīng)提到過(guò)，京娘湖景區(qū)是由兩道川所組成，現(xiàn)在我們來(lái)到的是西支流——門(mén)道川，所謂門(mén)是門(mén)戶(hù)，道指道路，川乃山川之意，在古時(shí)，這里是武安郡通往上黨郡，(也就是今天山西長(zhǎng)治)的必經(jīng)之路。朋友們請(qǐng)看，在我們右手邊陡峭的山壁上寫(xiě)有高山平湖四字，正是因?yàn)?966年修建大壩，蓄水成湖，才在這海拔1088米的高山之上，形成了煙波浩淼的十里平湖。

貞義島(國(guó)家森林公園)

作為國(guó)家森林公園，京娘湖擁有著完整的次生林景觀，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花園”。在這片完整的次生林里，擁有大量的珍稀樹(shù)種，像五角楓(又叫五針楓)，在其他地方很少見(jiàn)到，而在我們這里卻比比皆是。這里的森林覆蓋率達(dá)到98%以上，盛夏至深秋島上林木遮天蔽日，是武安最好的次生林景觀;藥材如何首烏、半夏、茯苓等也時(shí)有發(fā)現(xiàn)，還有核桃、板栗、山桃、山杏、桑葚、黑棗、橡樹(shù)等等;這里還是動(dòng)物的樂(lè)土，野生動(dòng)物有山豬、野雞、松鼠、畫(huà)眉、布谷鳥(niǎo)等。在我們京娘湖景區(qū)還有許多連當(dāng)?shù)卮迕褚步胁簧厦恼淦鏄?shù)種和飛禽走獸，希望內(nèi)行的、感興趣的朋友們身臨其境、實(shí)地考察。

宋祖題詩(shī)處(千里送京娘)

朋友們，在思幽谷碼頭的對(duì)面，也就是我們的左前方您將會(huì)看到宋太祖題寫(xiě)的著名詩(shī)篇。宋太祖趙匡胤是河北涿縣人，他生性豪爽，行俠仗義，胸有大志，喜歡游歷名山大川，結(jié)交天下英雄，其中就有我們武安人韓令坤、韓重瓚與趙匡胤因志向相投，曾結(jié)為八拜之交。話說(shuō)這天趙匡胤乘興南下，前往武安探望舊友，行至武安西北的摩天嶺清油觀，因夜色已晚借宿觀中，與觀主長(zhǎng)談。忽聽(tīng)窗外隱約傳來(lái)女子的啼哭聲，頓覺(jué)奇怪，便向觀主打聽(tīng)是何緣故，得知啼哭女子原來(lái)是被一伙強(qiáng)盜打劫所搶之人。趙匡胤藝高人膽大，趕走強(qiáng)盜，將此女子解救出來(lái)，才知該女子名叫京娘，是山西永濟(jì)人，隨父到曲陽(yáng)上香還愿，途中碰到一伙強(qiáng)盜，為首的兩個(gè)首領(lǐng)一個(gè)叫周進(jìn)，一個(gè)叫張廣，二賊見(jiàn)京娘貌美，頓起不良之心，將京娘搶走，準(zhǔn)備帶回山寨做壓寨夫人，決定暫將京娘藏匿于清油觀，等再搶一個(gè)女子后，再回山上。

趙匡胤一聽(tīng)，俠義心腸油然而生，怒道：“朗朗乾坤，豈容賊人胡作非為!”于是提出要親自護(hù)送京娘返回老家永濟(jì)，京娘聽(tīng)后面呈難色，趙匡胤也覺(jué)不妥，為避嫌疑，于是由道長(zhǎng)做主，雙方結(jié)拜為兄妹，護(hù)送京娘趕赴山西永濟(jì)。行至現(xiàn)在貞義島上黑松林時(shí)，二賊又糾集嘍羅追趕上來(lái)，欲將京娘奪回。趙匡胤大怒，奮起將為首的兩賊人打死，繼續(xù)前行，來(lái)到今天的搭衣巖村，當(dāng)時(shí)的搭衣巖村有一驛站，兄妹二人就借宿在驛站之內(nèi)，由于多日勞累，京娘請(qǐng)義兄將身上臟衣脫下，拿到驛站旁的滴翠潭清洗備用。換上新裝的趙匡胤更是儀表堂堂，雄姿英發(fā)，他信步游覽，眼前溝壑縱橫，青山秀水，旭日霞光，聯(lián)想到自己胸懷大志，定要為國(guó)家為黎民做大事，詩(shī)興大發(fā)，即興在山崖上題下“欲出未出光辣撻，千山萬(wàn)山如火發(fā)，須萸走向天上來(lái)，趕卻殘星趕卻月”的《詠日》詩(shī)，請(qǐng)大家看我們左手邊的山崖上，刻的就是這首詩(shī)。

在幾日的交往之中，京娘感到趙匡胤是個(gè)頂天立地的英雄，是個(gè)正人君子，愛(ài)慕之情猶然而升。幾日后來(lái)到京娘家中，全家喜出望外，一番喧謝之后，設(shè)宴款待趙匡胤。

當(dāng)夜，京娘的兄嫂私議，其妹先被賊人所搶?zhuān)笥峙c一紅臉大漢同行而歸，畢竟男女有別，即與父商量，欲將京娘許配給趙匡胤。在隨后全家設(shè)宴為趙匡胤送行席間，京娘之父將此事提出，趙匡胤很不高興，道：“我救京娘，出于仗義，別無(wú)他意，若娶京娘，與賊人有何區(qū)別!”，京娘之兄又說(shuō)：“畢竟男女有別，你一路相隨，難免有人說(shuō)三道四，叫京娘今后如何見(jiàn)人?” 趙匡胤聽(tīng)后大怒，憤然離去。

事后，京娘暗自思量，父親和哥哥雖屬好意，但有損恩兄美名，預(yù)料趙匡胤極有可能再到武安探訪好友，于是再度離家，尋找恩兄下落，想將此事說(shuō)明，消除誤會(huì)，沿途來(lái)到搭衣巖驛站時(shí)，還沒(méi)找到。這時(shí)的她身心疲憊，思想：“危難之中得趙匡胤仗義相救，以身相報(bào)只不過(guò)是自己和家人的一相情愿，并非趙匡胤之過(guò)，但此時(shí)若再回到老家，難免又遭非議”。聯(lián)想到自己一個(gè)微弱女子，命運(yùn)悲苦，前思后想，便產(chǎn)生了以死相報(bào)的念頭。

于是，一番打扮之后，飲恨縱身投入湖中。

京娘投湖以死相報(bào)的故事在武安廣為流傳，后趙匡胤的朋友韓令坤、韓重瓚將此事告訴已登基為帝的趙匡胤，趙匡胤聞聽(tīng)后極為震驚，深感自己的魯莽之舉，既救京娘，又害京娘，感于京娘的貞節(jié)，即下昭追封為“貞義夫人”，以示紀(jì)念，并常到武安祭奠京娘。

搭衣巖

大家請(qǐng)看，在我們右手邊的就是搭衣巖了，這里是原來(lái)搭衣巖村的舊址，后因筑壩造湖，村民已經(jīng)搬走了，只留下殘巖斷壁，據(jù)當(dāng)?shù)厝藗髡f(shuō)，京娘在收拾搭在棗樹(shù)上的衣服時(shí)，棗樹(shù)上的倒鉤刺把衣服給掛破了，京娘很不好意思，趙匡胤說(shuō)：“這不能怪你，只怪這刺是彎鉤的，要不是彎鉤，衣服就不會(huì)掛破了!”。后來(lái)，這里的棗樹(shù)再也不長(zhǎng)倒鉤了。不信的話朋友們就去看看。也有人說(shuō)，趙匡胤是真命天子，金口玉言，叫它不長(zhǎng)倒鉤就不能長(zhǎng)倒鉤。

京娘投潭處

有的朋友已經(jīng)問(wèn)了，這情真意切的京娘到底在哪里投湖自盡了呢?當(dāng)我們的游船轉(zhuǎn)過(guò)彎后，在大家左手邊的位置，就是京娘投潭處，有很多的文人墨客在這里憑吊京娘。

國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)

京娘湖水利資源豐富，水土保持完好，群峰疊翠，茂林蔥蘢，這得益于這里獨(dú)特的水文地質(zhì)條件。20xx年8月，經(jīng)國(guó)家水利部組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)京娘湖地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察、評(píng)審和論證，正式命名為國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。

大壩

眼前的大壩是1966年4月動(dòng)工的，當(dāng)時(shí)曾動(dòng)員7000多民工參加修建，最高潮的時(shí)候人數(shù)達(dá)到1萬(wàn)人之多。歷時(shí)3年零4個(gè)月， 1969年8月30日竣工。

歡送詞

親愛(ài)的朋友們，我為大家的導(dǎo)游服務(wù)到這里馬上就要結(jié)束了，非常榮幸這次能陪同大家一同游覽京娘湖的青山碧水，相信這里的森林植被給您以享受，地質(zhì)奇觀給您以知識(shí)，歷史傳說(shuō)給您以聯(lián)想，山水文化給您以啟迪，這次旅游能給您留下一段美好而難忘的回憶。我們殷切希望大家?guī)ё呤斋@，豐富您的生活;留下意見(jiàn)，幫助我們改進(jìn)工作。朋友們?nèi)绻袝r(shí)間請(qǐng)?jiān)俅喂馀R京娘湖，讓我們能再次在這風(fēng)景秀麗的京娘湖畔相聚。衷心的祝福大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意，一路順風(fēng)!

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法五

【出處】

1、莊周《莊子·秋水》：且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。

2、昔有學(xué)步于邯鄲者①，曾未得其仿佛②，又復(fù)失其故步③，遂匍匐而歸耳④《漢書(shū)》。

【釋讀】邯鄲：地名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)都城，今河北省邯鄲市，邯鄲市是國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)雙擁模范城、中國(guó)成語(yǔ)典故之都和中國(guó)散文之城、太極之鄉(xiāng)。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)具有地方立法權(quán)的較大的市和市區(qū)人口超百萬(wàn)的特大城市。邯鄲市位于河北省的最南端，東臨山東聊城，南鄰河南安陽(yáng)，西鄰河北峰峰，北臨河北沙河。

步：行走，走路。 比喻模仿不成，反把自己原有的長(zhǎng)處失去了。

從前有個(gè)人在邯鄲學(xué)習(xí)怎樣走路，結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的，于是只好爬著回家去。

【故事】 相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！

這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。

家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。他一聽(tīng)，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法六

相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。

家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。

有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽(tīng)，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)，這成了他的心病終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。

【注音】hán dān xué bù

【解釋】比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

【出處】莊子，秋水

【簡(jiǎn)介】《莊子·秋水》：“子往呼！且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業(yè)。”

【近義詞】鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、照貓畫(huà)虎、生搬硬套、亦步亦趨、照葫蘆畫(huà)瓢

【成語(yǔ)舉例】、讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。

推薦邯鄲叢臺(tái)公園游覽心得體會(huì)和方法七

京娘湖位于武安市西北部，距邯鄲約60公里。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。

京娘湖亦稱(chēng)口上庫(kù)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，距武安城30公里，現(xiàn)憑借故其中山川水色開(kāi)辟成 為旅游風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。

這里層巒疊嶂，川谷深其中景各具特色。有的為人工造就，氣魄雄偉，巧奪天工;的有受自然造化千姿百 態(tài)，栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融，賦情于景，使人觸景生情。據(jù)史料記載趙匡胤的奇聞?shì)W事 。其中趙匡胤千里送京娘發(fā)生在這里。京娘便發(fā)生在這里。

京娘湖風(fēng)景區(qū)包括：高峽平湖，仙靈峽，宋祖峽，京娘峽，怒獅昂首，神龜探頭，雄鷹視，屯山積糧神女 舍粟疊橋戲月駝峰竟秀，妝寒潭遺恨，云崖寄志古巖飄綿，青峰開(kāi)屏危巖藏經(jīng)等18景.

水庫(kù)大壩:大壩橫阻于門(mén)道川與常社川入口處。為漿砌石重力壩，高81米，長(zhǎng)185米壩頂寬10。5米， 水庫(kù) 容量3200萬(wàn)立方米，在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞，宛如銀壁，雄偉壯觀。

京娘峽:原名三層門(mén)，后以此處所傳趙匡胤千里送京娘的礦事而改稱(chēng)現(xiàn)名。這里峭壁高懸，若乘舟入谷,仰望藍(lán)天一線，俯視碧水一帶，大有“峰與天關(guān)接，舟從地窟行“之感。

云崖寄志: 懸崖之下有一石巖，相傳宋太祖在這里題過(guò)詞。建庫(kù)前似有字跡，已難以認(rèn)。據(jù)史料記載，匡 胤在年青時(shí)，漫游天下，途經(jīng)太行山，賦“詠說(shuō)“詩(shī)以抒情懷：”欲出示出光辣撻，千山萬(wàn)山如火發(fā)，須臾走 向天上來(lái)，趕卻殘星趕月“。傳說(shuō)這首詩(shī)就是宋太祖在這里的題詞。

危巖藏經(jīng): 水庫(kù)存東北四公里處是定晉巖禪果寺遺址。相傳此處是晉國(guó)與趙國(guó)的分界，故稱(chēng)定晉巖。，古 人喬萬(wàn)里云：遙通晉趙荒野“，便即此，這里山勢(shì)險(xiǎn)峻 ，絕辟?gòu)?，春?lái)翠柏森，細(xì)流潺潺 ;秋至于飛瀑似從 天降，浮云時(shí)與地平，景色迷人禪果寺始建魏文帝黃初三年(公元220xx年)， 后經(jīng)東魏高歡帝等到多次擴(kuò)建重 修，逐漸擱大而今年內(nèi)殿 宇全毀，巖下僅存石佛王尊，碑石15通但其自然的山川景觀，十分壯美。