對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本 國家發(fā)展心得體會(huì)500字(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本一

在一輪一輪課改的要求下，我們不斷更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，不斷參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽，幾年下來，我長了不少見識(shí)，經(jīng)驗(yàn)似乎也很豐富，但是我卻迷茫了，因?yàn)檎n上來上去、聽來聽去、看來看去，我卻不知道如何上才是一節(jié)好課，是真實(shí)的、平常的，還是花樣作秀的，為了迎合評(píng)委、迎合觀眾、應(yīng)付上層領(lǐng)導(dǎo)，我們想盡一切辦法來改頭換貌，似乎不改這節(jié)課就不是一節(jié)好課，似乎這節(jié)體育課不采用自主嘗試 就不能發(fā)揮學(xué)生的自主性，我?guī)е苫髤⒓恿藢W(xué)習(xí)，通過專家的理論引領(lǐng)，贛州文清路小學(xué)體育教師黃老師實(shí)踐展示，讓我領(lǐng)悟到如何去上一節(jié)體育課。體育課不同于其它課，它上課場所和內(nèi)容的特殊性，決定體育課一定要有一定的組織性和紀(jì)律性，這是不可丟棄的，而且體育教學(xué)是一項(xiàng)身體活動(dòng)過程，在教學(xué)過程中，教師的教學(xué)方法與形式上不能為了一味的追求發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，而忽視體

育本身的特殊性和安全性，傳統(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)有些體育技能的傳授是實(shí)用的，安全的，我們對(duì)過去的教學(xué)觀點(diǎn)和方法應(yīng)取其精華，棄之糟粕。

培訓(xùn)中對(duì)我最有意義的是教育心理學(xué)知識(shí)作用于體育教學(xué)。贛南師院副院長陳勃教授在《教育心理與教師發(fā)展》報(bào)告中不乏真知灼見，不乏立意深遠(yuǎn)，給學(xué)員耳目一新的感受。比如：一句“你比學(xué)生更有道德嗎？”給予當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)狀迎頭痛擊；猶如“像對(duì)待好生一樣對(duì)待差生”啟示我們必須避免簡單將學(xué)生分為聰明的和不聰明的，某個(gè)領(lǐng)域中的良好表現(xiàn)并不能說明在其他領(lǐng)域中也會(huì)有類似的表現(xiàn)，對(duì)當(dāng)今腐朽的“應(yīng)試教育”予以批判。

師院教育科學(xué)院李東斌教授《從壓力感到幸福感》的報(bào)告給我們這批來自農(nóng)村一線體育教師灰色的心情開啟了一道亮麗的窗戶，曾經(jīng)的他們在混沌中掙扎；在壓抑中抱怨，憤怒，焦慮，恐懼，自暴自棄……心理疾病者比比皆是。這扇神奇的窗戶透露出絲絲斑斕的光線是：

一、降低道德底線是你保持身心健康的方法；

二、學(xué)會(huì)傾述，放松，想象；

三、適當(dāng)活動(dòng)，興趣的培養(yǎng)；

四、道當(dāng)知足，處理好成敗的關(guān)系；

五、追求人生高峰境界——自我實(shí)現(xiàn)！快樂是一種美德，即為“道”，不快樂為一種缺德，而持久快樂的唯一途徑就是“自我實(shí)現(xiàn)”。通過“自我實(shí)現(xiàn)”才能獲得高峰體驗(yàn)。

培訓(xùn)中最詼諧有趣的是來自北師大的毛振明教授的“快樂體育，健康體育，終生體育”體育教學(xué)宗旨?！妒裁词且惶煤玫捏w育課》讓學(xué)員在輕松，幽默中感受到體育教學(xué)的深刻內(nèi)涵，真可謂受益匪淺，終身難忘。第一，毛教授帶領(lǐng)我們走出傳統(tǒng)體育課在運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)的困惑，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)只是一種手段，強(qiáng)身健體，快樂幸福才是終極目的；第二，認(rèn)識(shí)到了新形勢下什么才是一堂好的體育課，體育課應(yīng)當(dāng)上得有實(shí)效“懂”“會(huì)”“樂”“練”四字方針。

整個(gè)培訓(xùn)對(duì)我影響最深的是贛南師院文新學(xué)院孔刃非教授上的師德與修養(yǎng)，孔老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了我，他的激情感染了我，他的理念和宗旨更讓我深深地陷入到反思當(dāng)中，孔老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話是如果你不是個(gè)善良的人，不是個(gè)好人，你就別選擇當(dāng)老師，聽起來多么普通的一句話，對(duì)于老師列出來上綱上條的職業(yè)道德與規(guī)范，我覺得我合格，我自認(rèn)為我是個(gè)合格的老師，孔老師說到教師職業(yè)道德時(shí)就說了些人之常情的教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于優(yōu)秀生、有家庭背景的學(xué)生…..我們都會(huì)很好的表現(xiàn)出我們教師職業(yè)風(fēng)范，但對(duì)于那些所謂的“差生”我們是否能跳出人之常情找出他們的閃光點(diǎn)，給他們一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。一句消積的話可能影響孩子的一生，老師一句鼓勵(lì)的話可能改變孩子的一生，讓我們不要吝嗇我們的表揚(yáng)。

每一個(gè)報(bào)告會(huì)都給學(xué)員們帶來群情激昂、心潮澎湃、預(yù)展宏圖……但一回到現(xiàn)實(shí)，冷靜分析，難免又使人陷入一種紙上談兵，言行不一的哀傷的感覺，現(xiàn)實(shí)的農(nóng)村中小學(xué)存在以下尷尬事實(shí)，使體育教學(xué)難以積極開展，具體現(xiàn)狀為：一、從上級(jí)精神到地方指導(dǎo)思想，從教委到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都不同程度存在著漠視淡化體育教學(xué)，甚至口頭上都很少顧及，他們重視的是安全教育，應(yīng)試教育等這類關(guān)系到“烏紗帽”的事情，有些學(xué)校別說搞好體育課堂教學(xué)，就是一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)都流于形式。體育教學(xué)，體育教師被冷處理，邊緣化；二、學(xué)校的體育教學(xué)硬件設(shè)施令人寒磣。首先是器材配套嚴(yán)重不足，一個(gè)中小學(xué)校竟連籃球場都沒有，更別談跑道、沙坑這類，其次令人噴血的是即使上面配下來的體育器材質(zhì)量糟糕透頂！橡皮球一充氣，十個(gè)球九個(gè)變形，學(xué)生足球一踢就破……三、農(nóng)村教師待遇偏低，缺乏社會(huì)尊重，缺失精神歸屬。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，物價(jià)飛漲，全國人民就像著了魔一般，眼珠子只盯著孔方兄，這世界也好像變了味，真印證了一句俗語——“有錢能使鬼推磨”。農(nóng)村教師薪金微薄，僅僅夠維持養(yǎng)家糊口，如果是單職工更是慘不忍睹，連衣食住行的基本需求都不能滿足，那“尊重，愛……”的需求無從談起。美國著名心理學(xué)家馬斯洛在他的成功心理學(xué)中闡述：人作為一個(gè)有機(jī)整體，具有多種動(dòng)機(jī)和需要，包過生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。只有滿足低級(jí)需要才會(huì)有更高級(jí)的需要。因此，國家目前不重視農(nóng)村中小學(xué)教師的福利，安全，尊重，愛的需求，而僅僅要求他們艱苦奮斗，默默奉獻(xiàn)，那只能是一種空洞乏力，自欺欺人，教條式的政策。

現(xiàn)實(shí)雖嚴(yán)峻、冷酷，但通過這次國培讓我們看到了中國體育教學(xué)晨光熹微的前途，感覺到了中國素質(zhì)教育改革的決心與方向。我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笨傊?，體育教師只有通過扎實(shí)的體育理論知識(shí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，創(chuàng)新自己的教育教學(xué)手段和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使自己真正意義上成為學(xué)生終身體育的引導(dǎo)者，學(xué)生健康生活的鋪路者。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本二

通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

在培訓(xùn)過程中老師讓我們聽了一些講座，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了。都說 要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。 這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

作為英語教師，一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師 活用教材 、 用活教材 。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和競爭能力。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的 任務(wù)型 教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重 教學(xué)反思 ，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本三

根據(jù)貴州師大學(xué)院國培項(xiàng)目的實(shí)施方案要求，20xx年x月x日，我有幸來到美麗的花溪區(qū)漓江小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對(duì)接見面，于10日開始正式進(jìn)入課室聽課，由此拉開了在花溪漓江小學(xué)近一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。

長期在一線崗位教學(xué)，平時(shí)難得有機(jī)會(huì)這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我深知這次機(jī)會(huì)來之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。在這近一個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)花溪漓江小學(xué)先進(jìn)教育理念、教育方法，領(lǐng)略漓江小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尢其是深入了解該校的綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下：

我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過花溪漓江小學(xué)在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式，親歷和感知愛國主義教育的實(shí)踐場景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了，個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的。當(dāng)學(xué)生代表在國旗下激情演講時(shí)，使得自己的愛國思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和科組教研活動(dòng)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí)，使我能了解到領(lǐng)悟到花溪漓江小學(xué)注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。

該?；趯?duì)教育科研工作的重視，每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組，各教研組會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開展聽、評(píng)課活動(dòng)。我在該校聽課學(xué)習(xí)過程中，注意到了該校的老師大多專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，精心研究教材和學(xué)生學(xué)情.她們在課堂教學(xué)中踐行

的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她們的教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、清新、流暢，與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開展得很好，我每次聽了課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià)，我想，這對(duì)于我在跟崗期間、乃綜至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩張媛老師的綜合實(shí)踐課，我感受到他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是，他上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度，塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng)，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對(duì)我觸動(dòng)也是很大的，對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響.

海二中的領(lǐng)導(dǎo)特別重視“國培”工作在海二中的有效開展。曾幾次組織召開了有關(guān)“國培”的會(huì)議，極大地關(guān)注、關(guān)心和支持國培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。該校負(fù)責(zé)”國培”的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師注重與學(xué)員的交流，還專門安排學(xué)校印發(fā)海二中的課程表和許多老師的教研教改論文提供給國培學(xué)員從事今后的教育教學(xué)研修作參考。這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ拇_讓學(xué)員感動(dòng)，對(duì)學(xué)員挺有幫助的

通過28天來的聽講座、研課、聽課、評(píng)課，在何小琴老師（我在海二中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他英語教師的支持、幫助下，我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂更加有魅力。

綜上所述，我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學(xué)，在教中研，及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚(yáng)長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟。

跟崗研修階段，是“國培”的得中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我通過這一階段的體驗(yàn)，總結(jié)所得，一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作，并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本四

這次國培專家講座共分為六個(gè)課題。每一位講課老師不但都能從理論上讓我明白，而且在教學(xué)實(shí)踐中提供了操作的方法。我通過學(xué)習(xí)，收獲很大。

我在“詞匯學(xué)與小學(xué)語文詞語教學(xué)”這一課題的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了解了詞匯學(xué)的基本知識(shí)，詞義的分析與辨析，詞匯的教學(xué)策略。在教學(xué)中我有了更為便捷的路徑。 “基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革”這一課題的學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到片面追求分?jǐn)?shù)，按部就班教教材，按照考綱逐一教學(xué)“考點(diǎn)”的做法有違背教育方針，是對(duì)課標(biāo)的理解不夠。講座告訴我們課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會(huì)改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)創(chuàng)新；課堂進(jìn)步，教師才會(huì)成長。

“師德與師愛”使我懂得了師德的核心結(jié)構(gòu)就是“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。教師要關(guān)愛每一位學(xué)生，師愛就是師魂。沒有了師魂，那還叫師嗎？同時(shí)要平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，找到了師尊，首先是教師要尊重學(xué)生這一規(guī)律。這一講座中這一段：“尊重學(xué)生人格，是教師公正的前提；體現(xiàn)平等權(quán)利，是教師公正的基礎(chǔ)；合理進(jìn)行評(píng)價(jià)，是教師公正的核心；把握差異原則，是教師公正的升華；傾聽學(xué)生言說，是教師公正的亮點(diǎn)。”對(duì)我心靈的震動(dòng)較大。學(xué)了這一講我明白怎樣才算得上是一名合格的人民教師。

“小學(xué)語文比較閱讀教學(xué)研究”這一講座對(duì)于提高語文閱讀教學(xué)很具有實(shí)用性。齊靜宋燕暉兩位老師就閱讀教學(xué)高耗低效的現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，他們分析了這是由于教師對(duì)教材理解得不夠準(zhǔn)確、到位、全面而造成的，指出這種閱讀教學(xué)制約著課堂教學(xué)的發(fā)展，研究出了比較閱讀的方法，以致力于解決以上問題，并期望有所突破、創(chuàng)新。如果按照講座中的方法去施行是一定能獲得好的成效的。

“語音學(xué)與小學(xué)漢語拼音教學(xué)”從發(fā)音、聲母、韻母、聲調(diào)、等語音知識(shí)方面的內(nèi)容講得很透徹。小學(xué)拼音教學(xué)這方面也聯(lián)系實(shí)際，真能讓我們做到學(xué)以致用。

“閱讀學(xué)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)”。每一個(gè)課題都聯(lián)系小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)際，有可操作性。

對(duì)于教師來說學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，通過國培學(xué)習(xí)能讓我們明白不學(xué)習(xí)是一定要被課堂淘汰，被事業(yè)淘汰。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本五

擔(dān)保信

致：法國大使館：

尊敬的簽證官先生/女士：

我是申請(qǐng)人父親/母親兼其在法國留學(xué)的擔(dān)保人。為了將來更好的發(fā)展，我兒子決定去法國進(jìn)一步深造留學(xué)。我愿意提供我的積蓄**萬人民幣的銀行存款作為他赴法國留學(xué)的費(fèi)用。我兒子赴法后，所有的費(fèi)用將轉(zhuǎn)存到我兒子在法國的帳戶。我保證我兒在法國期間不會(huì)在經(jīng)濟(jì)方面遇到任何困難，并保證他不會(huì)觸犯任何法律,若有任何問題，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任!

希望簽證官對(duì)我兒簽證申請(qǐng)給予善意的考慮，謝謝!

特此擔(dān)保!

簽名：________

20xx年**月**日

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本六

關(guān)于加大環(huán)境保護(hù)的力度 建設(shè)最佳人居環(huán)境的議案

近年來，市委、市政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，堅(jiān)持環(huán)保立市方針不動(dòng)搖，加大對(duì)環(huán)境的整治和環(huán)保的執(zhí)法力度，使我市城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)取得了較好成效。但是，應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我市的環(huán)保工作仍然存在薄弱環(huán)節(jié)，環(huán)保問題仍然突出，環(huán)保形勢仍然嚴(yán)峻。突出表現(xiàn)有以下六個(gè)方面問題：

1、工業(yè)污染問題。①武夷新區(qū)暨仙店工業(yè)園區(qū)靠景區(qū)太近，不利于景區(qū)環(huán)保，有礙旅游觀瞻。園區(qū)內(nèi)有21家工業(yè)企業(yè)使用的工業(yè)鍋爐，主要燃料以竹木下腳料和煤為主，其除塵、脫硫設(shè)施及工藝技術(shù)不完善，煙塵排放達(dá)不到國家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)《gb13271—20xx鍋爐大氣污染物排放》的指標(biāo)要求，煙塵濃度、so2濃度排放超標(biāo)。②武夷新區(qū)內(nèi)的污水排放及處理系統(tǒng)不健全，污水排放問題已成為下游區(qū)域飲用水安全的隱患。③洋莊工業(yè)園區(qū)未編制環(huán)境影響報(bào)告書，也未經(jīng)過環(huán)保審批，且處于市區(qū)居民飲用水源的上游，關(guān)系到市區(qū)居民的飲水安全。園區(qū)內(nèi)的竹木加工企業(yè)，使用苯酚、甲醛、甘油等化工輔助原料極易造成對(duì)空氣、水源的污染。④五夫鉬礦、鉛鋅礦均為洞采方式，大量的廢渣于礦山洞口堆放，遇雨天易造成泥石流、塌方等地質(zhì)災(zāi)害。兩礦山均未建設(shè)廢水重復(fù)利用的設(shè)施，排放的廢水進(jìn)入溪流后，造成澄溪村河流中的重金屬鉛濃度超標(biāo)。

2、河流河床遭污染破壞問題。①西溪、東溪、崇陽溪流域沿線傾倒棄土、生活垃圾及污水直接排放，造成對(duì)河流的污染，尤其是對(duì)飲用水源的污染。②九曲溪上游兩側(cè)大量旅游餐飲設(shè)施，所排放的餐飲廢棄物、污水造成對(duì)九曲溪的污染。③三菇度假區(qū)飲用水源二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目的開發(fā)，已使該飲用水源存在污染隱患。④自然保護(hù)區(qū)和九曲溪上游采砂取石、毀林開荒等破壞生態(tài)景觀的行為仍有發(fā)生。⑤市境內(nèi)各流域砂石開采無序，河床遭受破壞的問題比較突出。如發(fā)生的星村馬蘭洲違法取砂事件，就嚴(yán)重影響九曲溪的生態(tài)安全。

3、闊葉林資源保護(hù)發(fā)展問題。闊葉林的生態(tài)效益遠(yuǎn)強(qiáng)于針葉林，據(jù)有關(guān)研究表明，僅兩者間的水源涵養(yǎng)功效比為7:3。抓好闊葉林資源的保護(hù)和發(fā)展，對(duì)改善生態(tài)環(huán)境狀況具有重要意義。但是目前我市闊葉林資源的保護(hù)和發(fā)展問題比較嚴(yán)峻。①農(nóng)村群眾生產(chǎn)、生活用柴與闊葉林資源保護(hù)的矛盾突出。全市有3.5萬戶農(nóng)戶，據(jù)市林業(yè)部門測算，平均每戶每年需燒柴5—6噸，每年農(nóng)村群眾生活用柴需消耗15萬噸以上的薪材，加上烤煙、茶葉制作加工等生產(chǎn)性消耗，全市每年農(nóng)村群眾生產(chǎn)、生活用材消耗森林資源20萬立方米以上，按一般林木蓄積量6米3/畝折算，相當(dāng)于每年砍伐3萬畝青山。大部分薪材都是砍伐闊葉樹幼林。②大量天然闊葉林是商品林，無法限制采伐，難以有效保護(hù)。全市現(xiàn)有商品天然闊葉林32.95萬畝，占全市天然闊葉林面積的44.84%，占全市林地面積的10.62%。其中西溪、東溪、梅溪、九曲溪、黃柏溪等五大流域上游水源涵養(yǎng)區(qū)內(nèi)共有商品天然闊葉林20.81萬畝。這些商品天然闊葉林沒有進(jìn)入生態(tài)林保護(hù)范圍，按照林改政策，均已分到農(nóng)戶手中，現(xiàn)階段沒有有效手段能夠限制采伐，從而難以有效保護(hù)。尤其是五大水源涵養(yǎng)區(qū)內(nèi)的商品天然闊葉林占全市商品天然闊葉林的63.16%，占全市天然闊葉林的28.35%，若被采伐，則將嚴(yán)重影響我市水源的涵養(yǎng)、水土保持和生態(tài)的安全。③木制品加工企業(yè)的發(fā)展，影響闊葉林資源的保護(hù)。全市現(xiàn)有闊葉樹木材加工企業(yè)逾20家，其中規(guī)模較大的有5家，每年消耗闊葉樹原木1萬多立方米，絕大部分為我市采伐提供。這些企業(yè)的存在和發(fā)展，客觀上對(duì)我市闊葉林資源造成危害。而且大量木制品加工企業(yè)的發(fā)展，必然需要大量消耗森林資源，客觀助推了盜砍濫伐現(xiàn)象發(fā)生。全市每年都有幾十起偷盜亂伐木材案子發(fā)生，且盜伐重點(diǎn)多為生態(tài)林和國有商品林，不利于我市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。④闊葉林與針葉林、竹林、茶山呈現(xiàn)“此消彼長”狀況。闊葉林的營造成本、成材期大都比針葉林、竹林長，直接經(jīng)濟(jì)效益比茶山、竹山低，致使闊葉林砍伐后大量改種為針葉林、茶山或撫育竹林，從而呈現(xiàn)“此消彼長”的不良狀況，不利于水源涵養(yǎng)、保持水土，造成生態(tài)劣化。目前全市純天然闊葉林資源面積僅存73.4萬畝，僅占全市有林地面積的24.53%。

4、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生問題。①市區(qū)、度假區(qū)環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象比比皆是：垃圾、違規(guī)廣告、亂涂亂畫、亂張貼現(xiàn)象隨處可見，流動(dòng)小吃、燒烤攤點(diǎn)到處烏煙臭氣，各居住小區(qū)內(nèi)的小餐館、小加工作坊的噪聲、油煙、有毒氣體污染現(xiàn)象普遍存在，各農(nóng)貿(mào)市場家禽經(jīng)營戶活禽宰殺使用瀝青、松香脫毛情況仍有發(fā)生。②市區(qū)排污管網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)不完善，遇雨天市區(qū)內(nèi)雨水、污水到處橫流。③農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況更差。畜禽糞便、污水、生活垃圾隨處都是。農(nóng)村衛(wèi)生保潔設(shè)施建設(shè)滯后，農(nóng)村衛(wèi)生保潔工作落后。

5、醫(yī)療廢棄物處置問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有20所市、鄉(xiāng)醫(yī)院，全年年均醫(yī)療垃圾產(chǎn)生量為142噸(不含個(gè)私醫(yī)療診所)。醫(yī)療垃圾每天都在不斷產(chǎn)生，但目前我市的醫(yī)療垃圾暨醫(yī)療廢棄物沒有集中處置的設(shè)施，致使我市目前的醫(yī)療廢棄物的處置如同生活垃圾的處置，尤其是個(gè)私醫(yī)療診所更是如此，存在著污染環(huán)境問題。

6、機(jī)磚廠破壞生態(tài)問題。據(jù)調(diào)查，目前我市仍有取土燒磚的機(jī)磚廠13家，其中武夷大道武夷魂段附近有3家，花崇線崩埂段附近有3家。這些機(jī)磚廠都是鏟除山體、土表植被來取土燒磚，造成了對(duì)山體生態(tài)和土地資源的嚴(yán)重破壞，而且造成水土流失。尤其是大量使用闊葉樹薪材來燒磚，造成對(duì)森林資源的破壞。

上述六個(gè)方面共18個(gè)具體問題的存在，客觀反映出我市環(huán)保形勢不容樂觀。必須圍繞建設(shè)最佳人居環(huán)境的目標(biāo)，全力強(qiáng)化環(huán)保立市的觀念，下大力氣切實(shí)解決好我市環(huán)保方面存在的具體問題，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作再上新水平。為此，建議：

一、強(qiáng)化環(huán)保硬約束，落實(shí)環(huán)保硬責(zé)任。抓環(huán)保，關(guān)鍵是抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的到位，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保責(zé)任制，要實(shí)行硬約束，硬責(zé)任的要求。(一)要做到“四個(gè)非?！?。即對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，落實(shí)環(huán)保責(zé)任制的要求，要做到“非常清醒、非常認(rèn)真、非常嚴(yán)格、非常負(fù)責(zé)”;(二)要嚴(yán)格實(shí)行“三個(gè)一律”。即沒有經(jīng)過環(huán)評(píng)的企業(yè)一律不得開工，沒有通過環(huán)保驗(yàn)收的企業(yè)一律不得投產(chǎn)，污染治理沒有達(dá)標(biāo)的企業(yè)一律關(guān)閉;(三)要強(qiáng)化宣傳。要廣泛宣傳保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們生命線的重要意義，努力在我市全社會(huì)形成濃厚的環(huán)保輿論氛圍，使人人講環(huán)保，使愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的行為，成為我市人民的自覺行動(dòng)。

二、抓整治工業(yè)污染，建設(shè)生態(tài)工業(yè)園。(一)要對(duì)仙店武夷新區(qū)內(nèi)21家工業(yè)企業(yè)使用的不達(dá)標(biāo)鍋爐，實(shí)行嚴(yán)格的限期整改，使其煙塵、so2排放濃度達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。若整改后，仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的，必須責(zé)令停產(chǎn)整頓;對(duì)新入園的企業(yè)必須嚴(yán)格環(huán)保配套設(shè)施建設(shè)的要求，污染物排放必須達(dá)標(biāo)后才能投產(chǎn);對(duì)園區(qū)內(nèi)的污水排放及處理系統(tǒng)要進(jìn)行完善，使污水排放達(dá)到安全的標(biāo)準(zhǔn)要求。(二)對(duì)工業(yè)項(xiàng)目在投產(chǎn)前，要進(jìn)行嚴(yán)格的環(huán)評(píng)和環(huán)保審批。投產(chǎn)后，要進(jìn)行定期的煙塵、排污監(jiān)測。對(duì)排污、除塵不達(dá)標(biāo)的企業(yè)，必須責(zé)令停產(chǎn)整改，嚴(yán)控污染水源、土壤、大氣問題的發(fā)生。對(duì)洋莊工業(yè)園區(qū)新入園的企業(yè)，要從嚴(yán)環(huán)保審批，確保下游飲用水源的安全。(三)要對(duì)五夫鉬礦、鉛鋅礦加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督。督促限期建設(shè)好廢水重復(fù)利用的設(shè)施，確保廢水排放達(dá)標(biāo);對(duì)上西坑鉬礦要監(jiān)測落實(shí)相應(yīng)的環(huán)保治理設(shè)施，對(duì)尚未進(jìn)行環(huán)境保護(hù)竣工驗(yàn)收監(jiān)測的葉坑鉛鋅多金屬礦，要督促其限期完成環(huán)保三同時(shí)驗(yàn)收。(四)要抓好工業(yè)園區(qū)的綠化美化工程的實(shí)施，大力植樹種草，建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)。尤其是要種大樹、叢竹，形成生態(tài)屏障。(五)要責(zé)令關(guān)閉取土燒磚的機(jī)磚廠，并進(jìn)行植被恢復(fù)。尤其是對(duì)武夷大道、花崇線等主干公路沿線附近的機(jī)磚廠，要作為重點(diǎn)整治的對(duì)象，必須在更短期限內(nèi)關(guān)閉，并進(jìn)行更高要求的土地植被恢復(fù)，以改善公路沿線的生態(tài)環(huán)境。

三、抓整治河流污染，強(qiáng)化河道的管理。(一)加大對(duì)水源污染的防治和執(zhí)法的力度，確保人民群眾飲水安全。三菇度假區(qū)飲用水源取水口要盡快重新選址、搬遷。要重視加強(qiáng)城市備用飲用水源的保護(hù)，確保我市具備安全優(yōu)質(zhì)的飲用水源體系;(二)要啟動(dòng)“拯救母親河”工程，全面整治崇陽溪流域沿線污染問題。具體實(shí)施好“四大整治工程”即：實(shí)施好沿河衛(wèi)生環(huán)境治理工程，禁止居民生活垃圾及糞便排放入河;實(shí)施好沿河兩岸建設(shè)項(xiàng)目整治工程，清理沿河兩岸私建濫蓋與取土棄土的行為;實(shí)施好崇陽溪流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程，確保源頭生態(tài)安全;實(shí)施好企業(yè)“三廢”達(dá)標(biāo)排放工程，對(duì)企業(yè)非環(huán)保行為絕不姑息縱容，嚴(yán)格限制景區(qū)、度假區(qū)周邊地區(qū)，特別是市區(qū)上游工業(yè)的發(fā)展，控制好工業(yè)污染的發(fā)生;(三)要對(duì)市境內(nèi)各流域沿線傾倒棄土、生活垃圾及污水直接排放的問題，組織進(jìn)行整治，控制對(duì)河流污染行為的發(fā)生，并落實(shí)長效管理機(jī)制。尤其是對(duì)九曲溪上游兩側(cè)大量旅游餐飲設(shè)施造成污染問題，要組織進(jìn)行有效的治理整頓，確保九曲溪水質(zhì)的安全。同時(shí)要抓好各流域的水源、生態(tài)保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)建設(shè)山清水秀的環(huán)境目標(biāo)。(四)要強(qiáng)化對(duì)河道的管理和整治。對(duì)任何河段的砂石開采，都必須事先通過科學(xué)論證與環(huán)境評(píng)估，實(shí)行有效的環(huán)保約束。開采后應(yīng)進(jìn)行清場，恢復(fù)觀瞻及防止河道梗阻等隱患發(fā)生。對(duì)非法開采的要堅(jiān)決查處;對(duì)已發(fā)證開采但危害、破壞河道生態(tài)環(huán)境的，要收回開采權(quán);對(duì)開采不規(guī)范的要監(jiān)督糾正。

四、抓整治環(huán)境衛(wèi)生，促城鄉(xiāng)環(huán)境改善。(一)要加強(qiáng)城市各社區(qū)環(huán)境臟、亂、差的整治力度。對(duì)嚴(yán)重污染居住環(huán)境的小餐館、小加工作坊及流動(dòng)小吃、燒烤攤點(diǎn)，必須關(guān)閉、取締;對(duì)城市噪聲、煙塵污染及隨處丟垃圾、亂涂亂畫、亂張貼的行為，必須強(qiáng)化整治，嚴(yán)厲打擊，并落實(shí)有效管理的措施。(二)要健全城市公共衛(wèi)生設(shè)施保障體系。對(duì)城市社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)，要加大投入，逐步配套完善衛(wèi)生保潔設(shè)施。同時(shí)要積極探索建立有效的城市社區(qū)衛(wèi)生保潔工作機(jī)制。(三)要整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。加大對(duì)農(nóng)村生活垃圾池項(xiàng)目、農(nóng)村改廁項(xiàng)目、農(nóng)村自來水項(xiàng)目建設(shè)的力度和覆蓋面，抓好建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔工作體制。(四)要抓好醫(yī)療廢棄物的集中處置，嚴(yán)控醫(yī)療垃圾對(duì)環(huán)境污染的影響。

五、保護(hù)闊葉林資源，發(fā)展闊葉林資源。闊葉林對(duì)涵養(yǎng)水源，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境，具有獨(dú)特的重要性，必須把保護(hù)和發(fā)展闊葉林資源擺上重要位置來抓。(一)要發(fā)展農(nóng)村新能源，減少農(nóng)民對(duì)薪材的需求，解決好農(nóng)民生產(chǎn)、生活用柴與闊葉林資源保護(hù)的矛盾問題。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃、利用政策、科技和經(jīng)濟(jì)措施，在全市農(nóng)村深入開展薪材改革工作，推廣使用沼氣、煤炭、電能等能源來替代薪材，最大限度減少薪材的消耗，從而減少農(nóng)民生產(chǎn)、生活用柴對(duì)闊葉林資源的破壞。(二)嚴(yán)格實(shí)行林地闊葉樹禁伐政策。嚴(yán)格執(zhí)行好除竹林撫育可適當(dāng)擇伐胸徑60公分以下的散生闊葉樹外，其他林地闊葉樹全部禁伐，且胸徑60公分以上的任何天然闊葉樹不準(zhǔn)采伐的政策，切實(shí)做到政策管死。同時(shí)，嚴(yán)禁企業(yè)收購我市此類闊葉樹木材。(三)采取積極有效的政策措施，解決好現(xiàn)有32.95萬畝商品天然闊葉林的保護(hù)，與農(nóng)民群眾的利益矛盾問題，重點(diǎn)解決好五大水源涵養(yǎng)區(qū)的商品天然闊葉林保護(hù)問題。探索建立我市森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金，按照政府投入為主，受益者合理承擔(dān)的原則，多渠道籌集補(bǔ)償基金。補(bǔ)償基金可來源于：上級(jí)財(cái)政的生態(tài)建設(shè)補(bǔ)助資金，以森林景觀為主要旅游資源的景點(diǎn)門票收入中提取的資金、從利用水資源的水費(fèi)、發(fā)電收入中的電費(fèi)提取的資金，社會(huì)各界捐贈(zèng)的資金等。(四)不再審批新的闊葉樹木材加工企業(yè)，減少企業(yè)對(duì)闊葉樹木材的消耗量。對(duì)現(xiàn)有的闊葉樹木材加工企業(yè)，應(yīng)以外地購進(jìn)原料為主。(五)加大闊葉樹造林的力度，加快發(fā)展闊葉林資源。在每年的植樹造林工作中，都要有計(jì)劃、有要求地安排和實(shí)施較大規(guī)模的闊葉樹造林任務(wù)，以此加快促進(jìn)發(fā)展闊葉林資源。(六)嚴(yán)厲打擊盜砍濫伐，毀壞森林資源的行為。對(duì)盜砍濫伐等破壞森林資源的行為，公、檢、法部門要有效協(xié)調(diào)配合，從重、從快、從嚴(yán)打擊，有效遏制人為破壞森林資源問題的發(fā)生。

描寫對(duì)我們國家奮斗的心得體會(huì)范本七

能參加國培跟崗的學(xué)習(xí)，我感覺真的很榮幸。國培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)啊!我感覺到了：各基地學(xué)校對(duì)這次國培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級(jí)學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著?！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升……因此在即將離開附小之際，我想說：

道不盡的感激

感謝教育部和基地學(xué)校給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己?；厥走@一個(gè)月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中學(xué)校各種教育的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，我們所有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)等，教育部和附小為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。

自己在反思中提升

一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個(gè)月!

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好!所以在即將離別時(shí)刻，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)的資本。

今后的目標(biāo)

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。四周的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

一、更新理念、提高認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為新課程改革作好對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對(duì)性問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)適學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻(xiàn)。

通過此次學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)理念、提高了思想認(rèn)識(shí)、開闊了視野、豐富了知識(shí)積淀、積累了方法經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、更新理念、提高認(rèn)識(shí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為新課程改革作好對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對(duì)性問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)適學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻(xiàn)。

通過此次學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)理念、提高了思想認(rèn)識(shí)、開闊了視野、豐富了知識(shí)積淀、積累了方法經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。