我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用一
一、提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí),端正寫字教學(xué)工作的態(tài)度
在本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,《北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)寫字(修訂本)》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、打好寫字基礎(chǔ),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能技巧的訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
二、加強(qiáng)示范與指導(dǎo)
在教學(xué)工作中,我認(rèn)為寫字的示范是很重要的,示范它是最形象、最生動(dòng)、最切實(shí)的指導(dǎo)。在小學(xué)階段,學(xué)生的形象思維比抽象思維發(fā)達(dá),他們的模仿能力強(qiáng)。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn),在寫字教學(xué)中我注重準(zhǔn)確的示范,化難為易。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),學(xué)生通過觀察老師形象的動(dòng)作,親眼看到起筆、行筆和收筆的全過程,直觀地感受到運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào),能領(lǐng)略到書寫漢字的韻律美和漢字的結(jié)構(gòu)美。在示范是與講解相結(jié)合。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺、視覺協(xié)同作戰(zhàn),更快、更好、更準(zhǔn)確地掌握書寫要領(lǐng)。同時(shí)講解邊示范,能使講解得到驗(yàn)證,使示范獲得闡釋,相得益彰。在田字格中示范。這樣,一方面便于教師在書寫時(shí)準(zhǔn)確把握筆畫的位置、字體的大小,把字寫得勻稱、美觀;另一方面,有利于學(xué)生分析記憶字的書寫特點(diǎn)。
二、增加情趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣
首先,教學(xué)手段重激趣20xx年最新寫字教學(xué)總結(jié)范文工作總結(jié)。托爾斯泰指出: 成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)興趣。 在寫字教學(xué)中,尤其是在寫字課起始階段要十分重視興趣的激發(fā)
寫好字是我們學(xué)習(xí)與工作的必要條件。寫字可以修身養(yǎng)性,提高自身文化素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)寫字的重要性認(rèn)識(shí)提高了,決心從頭學(xué)起,從筆畫筆順學(xué)起,寫好硬筆字。這樣,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也提高了。課堂上我會(huì)讓學(xué)生讀一讀教材后面課文中關(guān)于書法家的故事,我也會(huì)給學(xué)生講一些書法家勤奮學(xué)習(xí)的故事,還在網(wǎng)上下載一些書法作品,讓學(xué)生欣賞,以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用二
本次書法大展以在文藝工作座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo),弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)書法藝術(shù),把握正確藝術(shù)創(chuàng)作導(dǎo)向,堅(jiān)持藝術(shù)為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù),配合當(dāng)前反腐倡廉主旋律,把傳統(tǒng)藝術(shù)與時(shí)代精神結(jié)合起來,由河北省書法家協(xié)會(huì)、中共廊坊市紀(jì)委、廊坊市監(jiān)察局共同舉辦以“揮寫廉政”為主題的全省書法大展。
一、舉辦單位
1、主辦單位
河北省書法家協(xié)會(huì) 中共廊坊市紀(jì)委 廊坊市監(jiān)察局
2、承辦單位
廊坊市書法家協(xié)會(huì)
二、組織機(jī)構(gòu)
1、組織委員會(huì)
由河北省書法家協(xié)會(huì)與廊坊市紀(jì)委共同組成
組委會(huì)主 任:劉金凱 劉書強(qiáng)
組委會(huì)秘書長:劉月卯 河北省書協(xié)副主席兼秘書長
張緯東 廊坊市書協(xié)主席
趙清超 廊坊市紀(jì)委常務(wù)副書記、監(jiān)
察局長
組委會(huì)執(zhí)行副秘書長:關(guān)麗娜 河北省書協(xié)副秘書長
劉京聞 廊坊市書協(xié)副主席
2、評(píng)審委員會(huì)
河北省書法家協(xié)會(huì)依據(jù)評(píng)審辦法產(chǎn)生評(píng)審委員,負(fù)責(zé)本次展覽作品的評(píng)獎(jiǎng)工作。
評(píng)委會(huì)主任:劉金凱
評(píng)委會(huì)副主任兼秘書長:劉月卯
評(píng)委會(huì)委員:5-7人
三、稿件的征集和作品要求
1、稿件的征集
①河北省內(nèi)優(yōu)秀書法作者;
②每個(gè)地市征集作品50-100件;
2、作品要求
①內(nèi)容:健康向上的古今“廉政”主題相關(guān)的詩詞、楹聯(lián)、文賦及名言警句等(須原作者及篇名),提倡自作詩詞聯(lián)賦;書寫古代詩文者,應(yīng)注意使用權(quán)威版本,要保持內(nèi)容的連貫性、完整性。
②規(guī)格:所有參展作品尺寸最小不低于四尺整紙,最大不超過六尺整紙(高度不超過197cm,寬度不超過98cm),小字類作品尺寸為四尺整紙以內(nèi)(高度不超過138cm,寬度不超過69cm),一律為豎式,不收冊(cè)頁和手卷作品。
四、作品的評(píng)獎(jiǎng)
1、本次展覽評(píng)審方案
入展作品300件,其中:
一等獎(jiǎng):3名,每人獎(jiǎng)金2萬元,計(jì)6萬元;
二等獎(jiǎng):6名,每人獎(jiǎng)金1萬元,計(jì)6萬元;
三等獎(jiǎng):20名,每人獎(jiǎng)金5千元,計(jì)10萬元;
優(yōu)秀獎(jiǎng):50名,每人獎(jiǎng)金1千元,計(jì)5萬元。
2、所有獲獎(jiǎng)和參展作品由廊坊市紀(jì)委收藏。
3、非省書協(xié)會(huì)員入展作者作為加入河北省書協(xié)會(huì)員的條件之一。
五、填寫信息
請(qǐng)?jiān)跁ㄗ髌繁趁嬗蚁路接勉U筆注明:作者實(shí)際姓名、性別、通訊地址、聯(lián)系電話。
六、征稿時(shí)間
征稿日期截止至20xx年9月15號(hào)
七、展覽時(shí)間
20xx年10月底
八、展覽地點(diǎn)
廊坊市展覽館(暫定)
九、出版
展覽前出版河北省《“揮寫廉政”書法大展作品集》
十、展覽開幕式邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者參加
十一、收稿地址和聯(lián)系人
收稿地址:石家莊市中華北大街市莊路66號(hào)
河北省書法家協(xié)會(huì)
聯(lián)系人:關(guān)麗娜
聯(lián)系電話:
0311-87829149
十二、本次展覽所需全部費(fèi)用,由廊坊市紀(jì)委、監(jiān)督及負(fù)責(zé)。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用三
為了使用好本教室,特制定如下管理規(guī)章制度。
1、教室僅供書法課和書法訓(xùn)練專用,任何人不能占作它用。
2、教室由專人管理,各種訓(xùn)練要在老師的指導(dǎo)下方可進(jìn)行。
3、因上課或訓(xùn)練的.需要,學(xué)生應(yīng)在老師的組織下有秩序地進(jìn)入教室,并按老師安排的位置就座。
4、學(xué)生進(jìn)入書法教室后,要保持安靜,書法教室嚴(yán)禁大聲喧嘩,吵鬧。
5、課上專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
6、課后收拾好自己的學(xué)習(xí)用具,整理桌椅,保持教室整潔。
7、要保持地面清潔,垃圾應(yīng)及時(shí)倒掉,不準(zhǔn)積存,要堅(jiān)持每周一次大掃除。
8、墻壁無蛛網(wǎng)、無涂抹、無亂張貼刻畫、無亂寫、亂釘、無手印、腳印及其他臟印跡。
9、桌面整潔無亂寫、亂貼、亂畫現(xiàn)象,桌椅擺放整齊。
10、室內(nèi)所有設(shè)備和財(cái)產(chǎn)要倍加愛護(hù),各種設(shè)備的使用要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,不得任意調(diào)換,學(xué)生使用時(shí)要愛護(hù),無故損壞照價(jià)賠償。用后要及時(shí)放回原處,如有損壞要及時(shí)上報(bào)維修或更換。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用四
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位: 中國書協(xié)河北省書法考級(jí)中心
華藝風(fēng)教育集團(tuán)
承辦單位: 河北風(fēng)澤文化傳播有限公司
贊助單位: 封龍書院酒業(yè)
(一)、組 委 會(huì)
名譽(yù)主任 王離湘
主 任 曹曉林
副 主 任 姜貴增、蘇曉昆、王占軍、林茜
(二)、評(píng)委會(huì)(待定)
二、參賽須知
本次大賽分青少年組和成人組兩個(gè)組別進(jìn)行,在全省范圍內(nèi)面向社會(huì)征集書法作品。具體要求如下:
㈠、征稿對(duì)象:中小學(xué)生及社會(huì)書法愛好者,凡年齡在18周歲(含)以下為青少年組(含在校學(xué)生);凡年齡在19周歲(含)以上為成年組。
㈡、征稿要求:1、本次大賽分真(楷)、草、隸、篆、行五種字體分別征集。2、作品內(nèi)容須健康向上,歡迎用古典詩詞、楹聯(lián)、文賦創(chuàng)作,自作詩詞聯(lián)賦尤佳(如入選決賽加二分)。3、作品規(guī)格:書法作品不超過六尺,篆書、草書、篆刻要附釋文,所交作品無需裝裱。
4、請(qǐng)?jiān)趨①愖髌繁趁嬗蚁陆翘幱勉U筆注明通信地址、聯(lián)系電話、姓名、性別、年齡及身份證號(hào)。
三、征稿時(shí)間 : 20xx年3月至20xx年9月30日截稿,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。
四、評(píng)選方法及獎(jiǎng)勵(lì)
㈠、評(píng)選方式:
大賽分初評(píng)、復(fù)評(píng)、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。大賽組委會(huì)10月份組織省內(nèi)書法名家對(duì)來稿進(jìn)行初評(píng),評(píng)出300幅作品入圍;在此基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評(píng),評(píng)出100幅作品參加決賽。
決賽在11月采取電視錄播形式進(jìn)行,由大賽組委會(huì)聘請(qǐng)省內(nèi)外書法名家擔(dān)任大賽評(píng)委會(huì),對(duì)參加決賽的選手現(xiàn)場打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
㈡、大賽獎(jiǎng)勵(lì):
按兩個(gè)年齡段每種書體評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金各5000元;二等獎(jiǎng)20名,各3000元;三等獎(jiǎng)30名,獎(jiǎng)金各1000元。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
組委會(huì)將為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品,同時(shí)主辦單位將出版大賽優(yōu)秀作品集贈(zèng)送入圍、獲獎(jiǎng)作者。
五、收稿方式
作品注明個(gè)人信息郵寄到石家莊市槐北路192號(hào)省作協(xié)院內(nèi)河北省書法考級(jí)中心。
聯(lián)系人:郭曉華 馬資博
六、其他事項(xiàng)
1、所有來稿必須符合本公告要求,凡投稿者視為認(rèn)同并遵守本公告各項(xiàng)規(guī)定。
2、活動(dòng)主辦方對(duì)全部作品擁有展覽、研究、攝像、錄像、宣傳、出版發(fā)行的權(quán)利。
3、大賽結(jié)束將舉辦獲獎(jiǎng)作品大型展覽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
4、未盡事宜由組委會(huì)另行商定,組委會(huì)享有對(duì)本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用五
本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
本學(xué)期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎(chǔ),在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用以前的辦法,每次上課,我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,印一張練習(xí)紙。
在上課都時(shí)候,盡量讓學(xué)生來分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn),我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法,要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較,找出不足和優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主,提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí),而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。
每過一兩周,我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,在完成作業(yè)后,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實(shí)踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。
由于時(shí)間的原因,本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué),所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用六
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí),掌握規(guī)則的書寫,檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在知識(shí)的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級(jí)英語書法和演講比賽,具體事項(xiàng)如下。
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,并由各級(jí)英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽,并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語科組長。
2、活動(dòng)內(nèi)容:書法和演講比賽,競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
1、書法比賽組織人員:
組長:x
組員:x
2、書法比賽評(píng)委:
組長:x
組員:x
3、演講比賽人員:
組長:x
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
書法和演講評(píng)委各六人,書法采用密封形式評(píng)分,去掉最高最低分,取其他四評(píng)委的平均分。
1、英語書法比賽(獎(jiǎng)24人),一等獎(jiǎng)(各級(jí)3名),二等獎(jiǎng)(各級(jí)4名),一等獎(jiǎng)(各級(jí)5名)
2、英語演講比賽(獎(jiǎng)24人),一等獎(jiǎng)(各級(jí)2名),二等獎(jiǎng)(各級(jí)4名),一等獎(jiǎng)(各級(jí)6名)
1、獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。
英語組
另:各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用七
書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書法小組,堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí),在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績!
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生,有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生,更有新加入的學(xué)生。所以在書法教學(xué)中,以分層指導(dǎo)為主,讓學(xué)生們都有進(jìn)步:三年級(jí)學(xué)生剛起步,需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo),讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,其中像、等學(xué)生書寫非常漂亮
三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)
在書法教學(xué)實(shí)踐中,我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,都深刻地認(rèn)識(shí)到:充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,必須盡力爭取使用直觀教學(xué),特別是書法要領(lǐng)的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)?,?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來源于實(shí)踐才能牢固,而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡而言之,直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。
四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次,書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
推薦書法鑒賞的學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用八
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足,本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
因?yàn)楸緦W(xué)期組員人數(shù)比較少,而且基本都是以前的學(xué)生,他們?cè)诨竟P畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法,每次上課,我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候,盡量讓學(xué)生來分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn),我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,有助于學(xué)生對(duì)同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法,要求學(xué)生多對(duì)自己書寫的字和例字進(jìn)行比較,找出不足和優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主,提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字,怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí),而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周,我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,在完成作業(yè)后,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實(shí)踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。
由于時(shí)間的原因,本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué),所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。
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