英語詞匯競賽心得體會精選(優(yōu)秀17篇)

總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會需要我們系統(tǒng)性地梳理和總結(jié)自己的體驗和感悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會的典型例子，希望能夠給大家以啟發(fā)和幫助。

英語詞匯競賽心得體會精選篇一

英語作為一門國際語言，在現(xiàn)代化社會中發(fā)揮著重要的作用。因此，擁有足夠的英語詞匯儲備已變得至關(guān)重要。而英語詞匯競賽則是檢驗我們詞匯掌握程度的有效方法之一。在經(jīng)歷了最近一次英語詞匯競賽之后，我有了一些體會和想法。

第二段：提高詞匯掌握水平。

參加英語詞匯競賽不僅是一次展示自己，展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，更是一種提高自己詞匯掌握水平的過程。在競賽前，我們需要對詞匯進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。通過翻閱詞匯書籍或網(wǎng)絡(luò)上的詞匯資源，不斷積累生詞和詞組，提高我們的詞匯量。同時，競賽中也會遇到一些生動的詞匯例句，通過猜測詞義或聽力理解，進(jìn)一步加深了我們對詞匯的掌握程度。

第三段：突破語言壁壘。

語言的理解不僅僅依賴詞匯，還需要依靠語言連接詞和語法等。在競賽中，我們不僅需要了解單個詞匯的含義，還需要了解復(fù)雜的語言搭配和句式，這有助于我們突破語言障礙。通過構(gòu)建句子和語法結(jié)構(gòu)，我們可以更好地理解英語表達(dá)和交流，并將知識應(yīng)用于我們的日常交流中，不斷提高我們的語言能力和交際能力。

第四段：激發(fā)自我學(xué)習(xí)動力。

參加競賽可以為我們激發(fā)自我學(xué)習(xí)動力。通過競爭，我們可以意識到自己在詞匯掌握方面的不足，從而在后續(xù)學(xué)習(xí)中更加努力。詞匯掌握是一個漫長的過程，持之以恒的學(xué)習(xí)精神是應(yīng)該一直保持的。尤其在這個信息爆炸的時代，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和技能，以跟上時代的步伐。

第五段：總結(jié)。

在一次次的英語詞匯競賽中，我不僅學(xué)習(xí)了新的詞匯和搭配，還提高了自己的聽力和語言能力。參加競賽激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣和動力，更加深入的了解了英語言和文化。此外，我也看到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處，從而加強(qiáng)了我的詞匯學(xué)習(xí)和語言訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力提高自己的詞匯量和語言能力，并在未來的英語詞匯競賽中展現(xiàn)自己的實力。

英語詞匯競賽心得體會精選篇二

英語競賽比賽是一種對學(xué)生英語水平的全方位考察，它不僅考察了學(xué)生的聽說讀寫能力，還考察了學(xué)生的理解和運用能力。我曾參加過一次英語競賽比賽，真真切切地感受到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。

第二段：準(zhǔn)備。

參加英語競賽比賽需要充分的準(zhǔn)備工作。在備考階段，我逐漸形成了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，通過背單詞、做題訓(xùn)練、聽寫等方式提升了自己的英語水平。此外，我還參加了老師組織的模擬競賽，通過與其他同學(xué)的切磋，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的備考策略。

第三段：比賽過程。

英語競賽比賽當(dāng)天，我早早來到考場，緊張而充滿期待。首先進(jìn)行的是聽力部分，我注意集中精力，仔細(xì)辨認(rèn)每個聽力材料中的細(xì)節(jié)信息。接著是閱讀理解和書面表達(dá)部分，這兩個環(huán)節(jié)要求我們運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確理解和分析題目，合理表達(dá)自己的觀點。雖然比賽緊張而有壓力，但我盡量保持冷靜，并在短時間內(nèi)做出了準(zhǔn)確的答題和表達(dá)。

第四段：收獲。

這次英語競賽比賽給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我意識到自己的英語水平還有很大的提升空間，雖然在比賽中表現(xiàn)出色，但仍有很多知識和技巧需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)。其次，比賽過程中的緊張和壓力讓我更加堅定了學(xué)習(xí)英語的決心，激發(fā)了對英語的熱愛和追求。最后，比賽中遇到的一些問題和錯誤也給我提供了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，我能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

第五段：總結(jié)。

參加英語競賽比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅考察了我的英語水平,也考察了我的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。通過這次比賽，我不僅收獲了榮譽(yù)，更鍛煉了自己的實際能力和應(yīng)對壓力的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平，并期待參與更高層次的英語競賽，從而不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。

英語詞匯競賽心得體會精選篇三

第一段：引言（150字）。

細(xì)心的觀察，耳濡目染于聽說讀寫，英語競賽比賽成為了我提高英語能力的一把利劍。在過去的幾年里，我參加了多次英語競賽，積累了豐富的經(jīng)驗和體會。其中，有喜悅的成功，也有挫折的失敗。但每一次競賽都讓我更加了解自己，更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我對英語競賽比賽的心得體會，希望能給其他同學(xué)提供一些參考與啟發(fā)。

第二段：備戰(zhàn)過程中的心理建設(shè)（250字）。

備戰(zhàn)英語競賽比賽不僅僅是技巧的堆砌，更需要注重心理的調(diào)整和建設(shè)。首先，我會明確我的目標(biāo)，并制定一個合理的計劃，將整個備戰(zhàn)過程分解成一個個小目標(biāo)。同時，我要時刻保持信心和積極的心態(tài)，相信自己可以取得好成績。在備戰(zhàn)過程中，遇到困難或挫折時，我會運用積極的心理暗示和自我激勵的方式，保持良好的情緒狀態(tài)。此外，我也會尋求他人的支持和幫助，和一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和切磋，互相鼓勵，一起進(jìn)步。

第三段：技巧與策略的運用（300字）。

英語競賽比賽的每個環(huán)節(jié)都要求我們有一定的技巧與策略。在閱讀理解中，我會先通讀全文，了解整體含義；然后再仔細(xì)閱讀每個問題，并在文章中尋找答案的線索。而在口語表達(dá)中，要注重語速和語調(diào)的把握，同時要結(jié)合身體語言和表情來增強(qiáng)溝通的效果。寫作方面，我會提前學(xué)習(xí)一些常用的句式和詞匯，同時充分理解題目的要求，展開思路，避免跑題。這些技巧與策略的運用可以幫助我更好地應(yīng)對比賽中的各種情況，并提高我的競賽成績。

第四段：經(jīng)驗總結(jié)和進(jìn)一步提高（250字）。

通過多次英語競賽的參與，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，備戰(zhàn)時要注重基礎(chǔ)知識的扎實，基礎(chǔ)好了才能有更高的提升空間。其次，對于每一次比賽的失敗都要進(jìn)行反思和總結(jié)，找到自己的不足之處，下一次再做到更好。進(jìn)一步提高英語水平，還需要廣泛閱讀、多聽多說多寫多練習(xí)，培養(yǎng)自己的英語思維和表達(dá)能力。長期堅持，才能更好地提升自己的英語實力。

第五段：英語競賽的積極影響（250字）。

英語競賽比賽不僅僅是一次比拼，更是一種全面提升的機(jī)會。通過比賽，我們可以鍛煉和提高自己的聽、說、讀、寫、譯的能力。同時，競賽也是一種對自己英語水平的檢驗，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高。參加英語競賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競爭意識，使我們在更高層次的英語學(xué)習(xí)中更加從容應(yīng)對。因此，英語競賽比賽在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色，我將繼續(xù)堅持參加這些比賽，并努力提高自己的英語實力。

結(jié)束語（100字）。

通過英語競賽比賽，我在實踐中學(xué)到了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語能力，為更好地參加英語競賽做準(zhǔn)備。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。

英語詞匯競賽心得體會精選篇四

在模擬法庭這個有點嚴(yán)肅的禮堂里，我們卻張揚屬于我們的青春活力，演繹著我們的故事，既是主角，亦是導(dǎo)演，因為我的青春我做主！

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝文法學(xué)子……一場主題為“success”的命題英語演講并沒有難倒諸位優(yōu)秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個很好的歷練機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。

看著坐在選手區(qū)的他們，賽前還在不停的翻閱著稿子，或在心中默記，或在琢磨評委可能出的問題，做最后的準(zhǔn)備……他們臉上洋溢著的都非膽怯而是自信，現(xiàn)場的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

不禁佩服他們敢于挑戰(zhàn)舞臺挑戰(zhàn)自己的勇氣，佩服他們一直存于心間的自信，佩服他們應(yīng)答時的機(jī)智從容……特別是黃哲同學(xué)，她身上所散發(fā)出來的淡定、自信吸引著在場的每一位觀眾，那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。

在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛煉，知識上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實了一點：一個人自信的時候，是最美的！

孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場語言藝術(shù)盛宴背后，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗志和信心將這次活動搞好，細(xì)致的分工、無間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信，在不久的將來一定有著過呢個燦爛的輝煌在等著學(xué)習(xí)部去收獲。

在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作……這些點點滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財富。

英語詞匯競賽心得體會精選篇五

英語詞匯競賽，作為一種常見的英語語言學(xué)習(xí)形式，已經(jīng)成為了英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。近期，我參加了一場英語詞匯競賽，收獲頗豐，想在此和大家分享一下我的心得體會。

第一段：備戰(zhàn)階段的準(zhǔn)備。

在一場競賽之前，充分準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。我在備戰(zhàn)階段開始，首先整理了一份全面的詞匯表，這讓我能夠更好地了解自己的詞匯量的大小。同時，我也刻意地研究了一些競賽的歷年試題，這有助于我對該競賽的出題方式和難度有更為直觀的認(rèn)識。此外，我還在備戰(zhàn)階段積極與同伴交流和競爭，這讓我更好地掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法。

第二段：競賽階段的發(fā)揮。

隨著競賽的開始，緊張和壓力也開始逼近。在這個階段，我發(fā)現(xiàn)更多的還是對自己的實力的信任，以及對題目的審慎分析。在每一道題目出現(xiàn)后，要先經(jīng)過仔細(xì)的思考，避免快速作答。同時，在這個階段也能夠充分了解自己的詞匯缺口，后續(xù)有針對性地補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

第三段：失誤和挫敗的心態(tài)處理。

在競賽過程中并不是每一道題目都能一次性回答正確，也不是每個人都是天生的語言天才。當(dāng)自己犯錯或面對競爭者更出色的情況時，想必每個人都是會有一些失落和自我質(zhì)疑的情緒。這時候重要的是能夠積極面對自己遇到的問題和不足，同時做好總結(jié)和反思，為下一次競賽做更好的準(zhǔn)備。

第四段：競爭過程中的學(xué)習(xí)。

競賽不只是一個比賽，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我在競爭過程中，不僅不斷地用新的詞匯充實自己的詞匯量，同時也在觀察其他選手的作答過程中，學(xué)習(xí)和吸收他們的優(yōu)點和長處。這樣的學(xué)習(xí)過程，也可以充分挖掘自己未曾發(fā)現(xiàn)的潛力。

第五段：競賽后的反思和總結(jié)。

參加完一場競賽之后，透過競賽的過程，總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，找到問題和發(fā)掘不足之處，這是非常重要的。盡管是剛剛參加的一場競賽，但不同的思考方向和視角，都能在某種程度上提升自身的能力和完善知識結(jié)構(gòu)。更重要的是，不斷地梳理和彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的缺口，這才能逐漸地提高自己的能力。

總之，英語詞匯競賽是一種很有挑戰(zhàn)性和價值的學(xué)習(xí)方式，通過多次練習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的能力和糾正不足之處，才能逐漸成為一個優(yōu)秀的競賽選手和英語學(xué)習(xí)者。

英語詞匯競賽心得體會精選篇六

英語競賽比賽是一次全面展示自己英語水平和能力的機(jī)會。作為參賽者，我深有體會。在最近一次的英語競賽比賽中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了不少經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對英語競賽比賽的心得體會。

第二段：備戰(zhàn)階段。

為了能在比賽中發(fā)揮出最好的水平，我在備戰(zhàn)階段付出了很多努力。首先，我加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，包括單詞、語法和閱讀理解等。其次，我密集訓(xùn)練口語和聽力能力，通過模擬聽力材料和參加口語訓(xùn)練班來提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。此外，我也積累了一些解題技巧，以便在比賽中更加高效地解答問題。

第三段：比賽經(jīng)歷。

當(dāng)比賽的那一天到來時，我感到既興奮又緊張。整個比賽過程中，我努力保持冷靜，專注于每個題目。我在解題過程中靈活運用備考階段積累的技巧，在有限的時間內(nèi)盡量完成更多題目。同時，我不忘檢查答案，確保沒有低級錯誤。參加比賽的過程讓我對自己的英語能力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知，也讓我意識到在學(xué)習(xí)英語方面還有很多不足之處。

第四段：經(jīng)驗總結(jié)。

通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)在備戰(zhàn)階段，不僅要注重知識的學(xué)習(xí)和技巧的掌握，還要注意提高自己的心理素質(zhì)。比賽中的緊張和壓力會對表現(xiàn)產(chǎn)生不良影響，所以要學(xué)會放松和調(diào)整自己的心態(tài)。此外，我也意識到平時多與他人交流，在實際應(yīng)用中提高自己的英語能力是非常重要的。通過與他人交流，不僅可以鍛煉口語和聽力能力，還可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和技巧。

第五段：展望未來。

參加英語競賽比賽讓我了解到自己在英語學(xué)習(xí)方面的不足，也讓我明確了自己的目標(biāo)和方向。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，提高自己的英語能力，爭取更好的成績。我還打算參加更多的英語競賽比賽，與更多的人交流學(xué)習(xí)，提高自己的能力，并且將這些經(jīng)驗和技巧運用到實際生活中。我堅信，在未來的學(xué)習(xí)和競賽中，我一定會取得更好的成績。

總結(jié)：英語競賽比賽是一次展示自己英語能力和水平的機(jī)會，也是一次檢驗自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。通過備戰(zhàn)、比賽經(jīng)歷、經(jīng)驗總結(jié)以及展望未來，我深刻體會到了提高英語能力的重要性。我相信，只要保持努力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，我一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更好的成績。

英語詞匯競賽心得體會精選篇七

近年來，英語競賽在我國的中小學(xué)生群體中越來越受歡迎。為了提升自己的英語水平和參加各種級別的競賽，許多學(xué)生參加了各種集訓(xùn)班。在此期間，我也參加了一次英語競賽集訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些體會。

第二段：提高英語聽力和口語的重要性。

在英語競賽中，聽力和口語是重中之重。在集訓(xùn)過程中，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種聽力練習(xí)，包括對話和文章聽力。這些練習(xí)的目的是讓我們提高自己對語言音調(diào)及口音的敏感度。同時，我們也進(jìn)行了大量的口語練習(xí)，通過模仿外教老師的發(fā)音和語調(diào)，提高自己的口語表達(dá)能力。這個過程不僅提高了我們的英語水平，還培養(yǎng)了我們的自信心。

第三段：擴(kuò)大英語詞匯量的方法和技巧。

詞匯量的大小直接影響了我們在英語競賽中的分?jǐn)?shù)。為了提高我們的詞匯量，老師教授了一些有效的方法和技巧。例如，學(xué)習(xí)使用詞根、前綴和后綴來推測詞義，還有通過閱讀課外書籍和英語雜志來擴(kuò)充詞匯。此外，老師還鼓勵我們記錄生詞，每天定期復(fù)習(xí)，以保持記憶的新鮮度。這些方法和技巧在不知不覺中提高了我們的詞匯量，并對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：提高英語閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。

在英語競賽中，閱讀和寫作能力也是被重點考察的。集訓(xùn)班中，老師為我們提供了大量的閱讀材料，包括新聞報道、科普文章等。通過閱讀這些材料，我們不僅了解了許多有關(guān)文化、科學(xué)和社會問題的知識，而且也提高了自己的閱讀理解能力。此外，我們還進(jìn)行了大量的寫作練習(xí)，包括常見的議論文、看圖作文等。這些練習(xí)幫助我們提高了思考和表達(dá)的能力，增強(qiáng)了我們的寫作技巧。

第五段：分享競賽集訓(xùn)的收獲和建議。

通過參加英語競賽集訓(xùn)，我收獲了很多。我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了閱讀、寫作、聽力和口語等多方面的能力。此外，我還結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)、討論、交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于那些想要參加英語競賽集訓(xùn)的同學(xué)，我建議你們多加利用集訓(xùn)時提供的資源，如聽力材料、閱讀材料和寫作題目，并且多參加模擬考試，以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。此外，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并且要趁機(jī)多與老師和同學(xué)交流，共同進(jìn)步。

結(jié)尾段：總結(jié)和致謝。

通過集訓(xùn)體驗，我認(rèn)識到要想提高英語競賽成績，僅僅參加培訓(xùn)是不夠的，還需要有自主的學(xué)習(xí)和實踐。同時，我要感謝老師的付出和鼓勵，以及同學(xué)們的互助與支持。雖然集訓(xùn)期間辛苦，但這段經(jīng)歷對我的英語學(xué)習(xí)和個人成長具有重要的意義。我相信，只要堅持下去，努力學(xué)習(xí)，我一定能在英語競賽中有更好的表現(xiàn)。

英語詞匯競賽心得體會精選篇八

帶著重在參與虛心取經(jīng)的心態(tài)，我參加了這次語文教學(xué)競賽。這次活動與帶有作秀和表演成分的“公開課”、“觀摩課”截然不同，是原滋原味的民間生態(tài)課。通過參與這次活動，我認(rèn)為這樣的活動實實在在，很貼地氣，能真實地檢閱教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以素面朝天的自然一面展示給大家，自然的暴露出自己教育教學(xué)中存在的問題和不足。

通過此次比賽，我的心得體會主要有以下幾點：

第一，做好教學(xué)工作非常重要。作為一名教師，最基礎(chǔ)的工作就是教書育人。做好教學(xué)工作是一名教師的安身立命之本。因此，無論從學(xué)校的角度來看，還是從個人的角度而言，做好教學(xué)工作都非常重要。

第二，注重現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給教學(xué)工作提供了很多新技術(shù)與新手段?；脽羝梢哉故境鍪褂冒鍟肋h(yuǎn)無法展示出來的視頻與音頻文件，這些文件形象、生動，不僅有助于吸引學(xué)生的注意力，而且如果使用得當(dāng)，就非常有助于學(xué)生們理解深奧的理論知識，也有助于教師講解深奧的理論知識?，F(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用有助于教學(xué)工作的開展與教學(xué)水平的提高。

第三，認(rèn)真?zhèn)湔n非常重要。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”。雖然教師講課的時間非常有限，但是教師備課的時間要比講課的時間長的多，甚至是講課時間的幾倍、幾十倍。在備課過程中，不僅要理論聯(lián)系實際，而且要善于應(yīng)用現(xiàn)實中的熱點問題、最新信息以及大家都關(guān)心關(guān)注的問題來闡述自己所講授的知識。備好一門課，真的很不容易，不僅要多參考相關(guān)教材與專著，而且要把知識點整合到一個統(tǒng)一的邏輯框架當(dāng)中。備好課只是教學(xué)工作的初步環(huán)節(jié)，還要把這些知識以恰當(dāng)?shù)姆绞街v授給學(xué)生。

第四，在教學(xué)中要處理好內(nèi)容與形式的問題。講授的內(nèi)容不同多采取的教學(xué)形式就有所不同，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式是相輔相成的關(guān)系，雖然教學(xué)內(nèi)容在一定程度決定了教學(xué)的形式，但教學(xué)形式對教學(xué)內(nèi)容也有影響。

第五，在教學(xué)中處理好嚴(yán)肅與活潑的問題。有人認(rèn)為，教學(xué)是一項很嚴(yán)肅很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，必須高度?yán)謹(jǐn)，不可活潑；也有人認(rèn)為，教學(xué)要調(diào)動學(xué)生的積極性，要多講一些笑話和故事，和學(xué)生處理好關(guān)系，有利于學(xué)生對自己評價。我認(rèn)為，這兩種觀點都有所偏頗。所講述的內(nèi)容必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得有半點差錯，可以說，對錯誤與過失零容忍；授課的形式可以是活潑的，因為如果一直講授枯燥的理論，學(xué)生很容易失去興趣，發(fā)困、發(fā)呆等情況就會出現(xiàn)，影響聽課效果，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)形式可以活潑一些。

英語詞匯競賽心得體會精選篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）。

在現(xiàn)如今全球化的時代，英語的重要性日益凸顯，英語競賽成為許多學(xué)生提升英語水平和展示自己的途徑之一。我在過去的一年中參加了一次英語競賽集訓(xùn)，獲益良多。這次集訓(xùn)是由學(xué)校組織的，旨在為參賽同學(xué)提供一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會。通過這次集訓(xùn)，我深刻體會到了集體學(xué)習(xí)的重要性以及個人努力的必要性。

第二段：集體學(xué)習(xí)的重要性（250字）。

集體學(xué)習(xí)是英語競賽集訓(xùn)中不可或缺的部分。在集體學(xué)習(xí)中，我們可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，共同解決問題。這種互動能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正。我還清楚地記得在一次集體學(xué)習(xí)中，我遇到了一道難題，自己怎么也解不出來。但是，在和同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己思維的狹隘和錯誤的觀念。通過和同學(xué)們共同探討，我學(xué)到了更多的解題思路和方法。集體學(xué)習(xí)不僅能夠擴(kuò)大我們的視野，還能提高我們的解決問題的能力。

第三段：個人努力的必要性（250字）。

雖然集體學(xué)習(xí)很重要，但個人努力同樣不可或缺。每個人的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，因此需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在集訓(xùn)中，我自覺地將每天的時間劃分為不同的學(xué)習(xí)和練習(xí)任務(wù)，保證每個環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)和高效，通過調(diào)整和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果明顯提高了。個人努力可以讓我們在集訓(xùn)中取得更好的成績，也能幫助我們在其他環(huán)境下更好地發(fā)揮自己的能力。

第四段：自信心的培養(yǎng)（250字）。

參加英語競賽集訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個培養(yǎng)自信心的過程。在集訓(xùn)中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而如何面對這些挑戰(zhàn)和困難就需要有一顆堅定的自信心。通過集訓(xùn)中的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸增加了對自己的信心。在一次模擬比賽中，我遇到了一道復(fù)雜的閱讀題，之前我并未接觸過這類題型。但是，經(jīng)過集訓(xùn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信自己可以嘗試解答，最終我成功地解決了這道題。這種成功經(jīng)歷帶給我極大的自豪感和自信心，讓我有了更大的勇氣去面對接下來的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過英語競賽集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了集體學(xué)習(xí)的重要性和個人努力的必要性。集體學(xué)習(xí)能夠幫助我們擴(kuò)大視野、提高解決問題的能力，而個人努力則能讓我們在集訓(xùn)中取得更好的成績。參加集訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自信心，讓我敢于面對挑戰(zhàn)并不斷超越自己。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的熱情和努力，不斷提高自己的英語水平，并參加更多的英語競賽，展示自己的成果。英語競賽集訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我收益匪淺。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十

詞匯競賽是很多學(xué)生參加的一項活動，參與者通常是在校學(xué)生。作為一名參與詞匯競賽的學(xué)生，我在這場比賽中獲得了很多經(jīng)驗和收獲。在本文中，我將分享一些參加詞匯競賽的心得體會，希望能夠給即將參賽或正在參賽的同學(xué)提供一些有用的建議。

第二段：為什么要參加詞匯競賽？

首先，參加詞匯競賽可以提高詞匯量。競賽中出現(xiàn)的詞匯通常較普通學(xué)習(xí)的詞匯更加高級、難度更大，因此它們很少出現(xiàn)在日常的閱讀和聽取中。參賽者參加詞匯競賽的同時，會接觸到一些新的詞匯，從而擴(kuò)展自己的詞匯量。

其次，詞匯競賽鍛煉了自己的思維能力和記憶力。參賽者要在一定時間內(nèi)背誦和記憶大量的詞匯，熟記它們的拼寫和意義。這對于提高思維和記憶能力是非常有幫助的。

最后，參加詞匯競賽對未來進(jìn)入大學(xué)或考研非常有幫助。大學(xué)的學(xué)習(xí)和考研都需要大量的閱讀和記憶。參加詞匯競賽可以提前幫助學(xué)生積累一些學(xué)科相關(guān)的詞匯。

為了在詞匯競賽中取得成績，我們需要進(jìn)行一定的備戰(zhàn)。最重要的是，我們需要對大量的詞匯進(jìn)行熟記。有些同學(xué)借助背誦書本，有些同學(xué)則使用學(xué)前應(yīng)用或單詞卡片等新興技術(shù)。不管采用哪種學(xué)習(xí)方法，它們都需要有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。我通常會利用個人時間，制定一個高效的學(xué)習(xí)計劃，并逐步擴(kuò)大自己的詞匯量。

第四段：參加詞匯競賽中的重點應(yīng)注意哪些？

參加詞匯競賽的時候，有一些重點需要注意。首先，我們需要注意時間限制。詞匯競賽通常有一定的時間限制，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成大量詞匯的測試。因此，我們需要在平時練習(xí)中提高自己的答題速度，并注意在規(guī)定時間內(nèi)快速解決一些長難句的題目。

其次，我們需要注意詞匯的拼寫和意義。詞匯的拼寫是很多同學(xué)容易出錯的地方，尤其是在大量詞匯的測試中。因此在平時練習(xí)中，我們需要多多拼寫和模仿。

最后，交流也是很重要的環(huán)節(jié)。我們需要與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享一些有用的學(xué)習(xí)資源。同時，我們也可以外出到圖書館等公共場所，拓展自己的知識面和詞匯量。

第五段：結(jié)論。

總之，參加詞匯競賽是一種鍛煉，可以提高自己的詞匯量、思維能力和記憶能力。參賽者需要有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，并注意詞匯的拼寫和意義。參賽者也需要注意時間限制，快速解決一些長難句的題目。最后，交流也是很重要的，我們不能孤立地學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該拓展自己的詞匯量，不斷提升自己的語言能力和認(rèn)知水平。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十一

課本是基礎(chǔ)，信念是動力。因為八年級英語詞匯高了一個級別，學(xué)生幾乎都是沒有遇到過的新詞，生詞，不會再有七年級時的熟悉感。我們提前就要告知學(xué)生，他們即將遇到諸多前所未有的挑戰(zhàn)，但是，老師會陪他們一起度過，給予他們足夠的信心，同時也要明確告知學(xué)生每一節(jié)課的知識目標(biāo)，做到簡單明了，學(xué)生心里有數(shù)，不至于覺得茫然。首先，我自己要上好每一節(jié)課。提前要備好每一節(jié)課，鉆研教材，緊扣詞匯重點和語法的重點難點，做到舉重如輕。其次，我自己要注意提升課堂講授知識的高效性，提升授課的說話藝術(shù)，盡量使課堂氣氛活躍起來，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，一定要使用多種教學(xué)方法，要靈活多變，不能死板教條。

老師統(tǒng)籌整本書，制定詳實而周密的授課和學(xué)習(xí)計劃。我一定要告知他們明確每一個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須有相應(yīng)的班級紀(jì)律措施和學(xué)習(xí)策略來保證計劃的實行，一定做到有作業(yè)就一定有檢查，有匯總，有反思，學(xué)生做學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)，老師做教學(xué)的總結(jié)。從總結(jié)中，不斷取得前進(jìn)和進(jìn)步。

二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

英語學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，既是急不來，也是強(qiáng)迫不來的。每一個章節(jié)，每一個語法，每一個單詞，都是學(xué)習(xí)組成的一部分，尤其是幾類大的詞類，至關(guān)重要，必須一步一步的穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅持學(xué)好，會用。

1、自我檢測，合作互查。

學(xué)會了沒有可以從讀音、英語詞匯默寫和變型以及詞語運用中檢測出來。課堂講授單詞的過程里就穿插了語音教學(xué)和詞匯變型的講解，變講變練。并且同時歸納和總結(jié)所學(xué)過的單詞同一類的;要觸類旁通，形成語音類、單詞串，最大程度的給學(xué)生傳達(dá)語音、詞匯知識。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得對、讀得暢、寫得神。

2、立足教材，打好基礎(chǔ)。

初二英語學(xué)習(xí)仍然以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識為根本。所以在教學(xué)中仍要按照一級級的分階段教學(xué)，最初階段要以教學(xué)大綱為范疇，以課本為根本，依照教材的課時順序，所有的單元所有的課都要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。我們所提到的基礎(chǔ)，指的是要教材基礎(chǔ)知識、聽說讀寫基本技能和考試基本解題方法。另外一定要做到全面，首先是指要全面覆蓋所有的知識點，不疏忽每一個知識點，其次是要面對全體學(xué)生，不能有“只追求高分的”現(xiàn)象，更不能冷落暫時落后的同學(xué)們。

三、充分練習(xí)，全面提高。

經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識應(yīng)該是已經(jīng)比較全面了。但是對于各個單元的重要知識點，還要以專題測試或者練習(xí)的方式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)，這有利于突出重點，更是做到了及時復(fù)習(xí)。同時老師要點出學(xué)生的易錯點，做到同一個易錯點，不能反復(fù)出錯，所以老師要有針對性的截取模擬練習(xí)題進(jìn)行限時練習(xí)，而后馬上講評。那么，什么算是好的課堂講評呢?老師首先要在開始之前細(xì)心耐心地分析，找出學(xué)生的易錯知識點，在課堂上的講評過程中應(yīng)該緊扣這些易錯點，輔導(dǎo)學(xué)生弄懂出錯的原因，并且要求他們當(dāng)天糾正錯誤。同時，不能簡單第就一個題說一個題，而是要抓住其中的典型例題，說明原理，歸納思路，總結(jié)規(guī)律，并對典型的例題進(jìn)行分析和擴(kuò)展。

還要留意以下方面：

1、課本為主，資料為輔。

千萬不能因為迷信所謂優(yōu)秀的輔導(dǎo)資料而拋棄課本，這樣的做法是本末倒置，同時，我們也不能固步自封低排斥資料，很多優(yōu)秀資料中所提供的先進(jìn)教學(xué)方法和詞匯的舉例還是很好的。無庸質(zhì)疑，課本是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的課外輔導(dǎo)材料是幫助我們深入理解知識和提高做題能力的好幫手。但是所有的輔導(dǎo)性課外材料皆不能代替我們的教材。鑒于此，不管是初始階段復(fù)習(xí)的打基礎(chǔ)背誦，或是構(gòu)建知識系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)時期，還是最后總結(jié)歸納方法和提升做題英語技巧方面，必須要在扎根于教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時為了減輕學(xué)生題山題海的壓力，老師也要篩選最有針對性和典型性的課外輔導(dǎo)書，希望這樣能幫助學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法和提升英語綜合素質(zhì)。

2、背練并重，練多于背。

總結(jié)單元重點詞匯和語法要點、構(gòu)建英語每個時態(tài)的知識架構(gòu)、傳授英語基礎(chǔ)語法和做題技巧的歸納都離不開老師的講解，但更離不開學(xué)生自己的書面練習(xí)。沒學(xué)生下手足夠的書面練習(xí)，她們第一印象記憶的知識要點不牢固，語法也只是淺顯的例子，沒有足夠的練習(xí)就不能熟練應(yīng)用，因此，學(xué)生做練習(xí)比背誦更重要。老師要做到精講，突顯要點，緊扣語法;另外還要注意，學(xué)生做大量練習(xí)，并不是要投入到題山題海中去，不加選擇的重復(fù)練習(xí)，只能是勞而無功。

總的來說，我們這個階段的英語學(xué)習(xí)有很多的方法，我們要讓同學(xué)們樹立對自己最堅定的信心，打好基礎(chǔ)，堅持有針對性的專項訓(xùn)練，一定會提高他們的學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十二

為了配合英語節(jié)深入開展，豐富校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，我們高一年級特擬舉行英語單詞競賽。具體活動方案如下：

一、參賽對象：七年級每班6名學(xué)生。

二、比賽方式：

1、各七年級英語老師先在所任班級經(jīng)行選拔，每班選出6人參加年級競賽。

2、4月20日上報班級參賽學(xué)生名單，4月26日下午3:00-3；30南校區(qū)。

三、比賽要求。

1、詞匯的范圍為本學(xué)期學(xué)生詞匯。

1、比賽形式：比賽以書面測試的.方式，進(jìn)行單詞與短語的翻譯。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：在書寫清晰標(biāo)準(zhǔn)的前提下，得分最高的為優(yōu)勝。

五．獎項設(shè)置。

本次英語單詞競賽分為兩個層次，各設(shè)一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎若干名。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十三

說實話，假如在我小學(xué)時聽過我講英語的人看到我現(xiàn)在所獲得的獎項會很驚訝，因為小學(xué)時我最差的一門科目就是英語。我從二年級開始上英語課，也許是教材沒有很好的同步，且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內(nèi)容，所以老師對課本知識只是點到為止，也并不解釋語法規(guī)律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會說一些簡單的英語，但卻不知道為什么，所以總是落后于在課外班里學(xué)英語的同學(xué)。

后來上了goforit后，情況有了一些改變。因為goforit是為零起點的學(xué)生而設(shè)計的，所以將每一個知識點都講得很清楚。這種系統(tǒng)的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開始掌握這門語言的規(guī)律，一躍成為班上英語成績較好的學(xué)生之一。同時也要感謝小學(xué)的英語老師，讓我學(xué)會了規(guī)范的語音語調(diào)。

到了杭外之后，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運地被任命為小班的英語課代表。在新學(xué)期第一節(jié)課的才藝表演中，我得了一等獎。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來的幾個學(xué)期中，我參加了很多的英語活動，包括英語歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語節(jié)dramanight節(jié)目籌備工作等等。前段時間參加了“二十一世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽，并獲得了一等獎。

要說學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我也沒有什么特別的方法。無非就是上課積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)，并且珍惜早晚聽讀時間。我覺得聽讀時間其實很重要，現(xiàn)在很多同學(xué)在聽讀的時候都很不認(rèn)真，只顧做別的作業(yè)或干自己的事情，其實認(rèn)真聽讀英語既可以鍛煉口語、聽力，也能為日后背課文而省下時間，所以應(yīng)該是一件需要認(rèn)真對待的事情。

其次就是多參加一些英語活動。這一點杭外的學(xué)生應(yīng)該是享有很充足的資源的。不管是什么類型的，模聯(lián)也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語，是擴(kuò)充詞匯量、提高英語能力的一個很好的途徑。特別是像“二十一世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛煉的不僅是語言本身，還包括了很多其他的東西。我在準(zhǔn)備演講比賽的時候，查閱很多有關(guān)的書籍和資料，并且和周圍的人討論過很多東西，回答了很多問題，提高了自己的反應(yīng)能力、邏輯思維能力和語言組織能力。在比賽期間認(rèn)識了很多從全國各地前來參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評委的感想同樣也讓我受益匪淺。

另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網(wǎng)站等，有興趣的同學(xué)也可以試著用英語寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕松，完全可以把它們當(dāng)做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語為目的。久而久之，就能在英語上有很大的進(jìn)步。

最后建議大家有空的時候可以去英語角多和外教交流。個人認(rèn)為和外國人聊天是很好玩的一件事情，因為能夠?qū)W到的不僅是語言，還有他們以不同的文化和價值觀看世界的角度，非常長見識。假如不太有機(jī)會和外國人當(dāng)面交流，可以在網(wǎng)上找一個筆友，以電子郵件往來書信，效果也是一樣的。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十四

詞匯競賽是一項挑戰(zhàn)性很高的學(xué)科競賽。參賽者需要擁有豐富的知識儲備和較高的語言運用能力。我曾經(jīng)參加過一次詞匯競賽，雖然并沒有取得很好的成績，但我從中學(xué)到了很多東西，對我的學(xué)習(xí)和生活都有了很大的幫助。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在參加詞匯競賽之前，我的老師為我提供了一些資料，包括各種參考書和歷年來的試卷。我通過翻閱這些資料，補(bǔ)充了我的知識儲備，提高了我的詞匯量和閱讀理解能力。而且我也練習(xí)了很多相關(guān)的題目，加深了對一些常見的語言現(xiàn)象的認(rèn)識和理解。

第三段：競賽經(jīng)歷。

在參加詞匯競賽時，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。比如說，我的詞匯量還不夠豐富，有些生僻詞匯我并不熟悉；有些長難句我也不能快速地理解。這些都是我需要改進(jìn)的地方。同時，在競賽的過程中，我也學(xué)會了如何去分析題目，如何運用已有的知識儲備和技巧來解決問題。這些經(jīng)驗對我的學(xué)習(xí)和生活都有了很大的幫助。

第四段：總結(jié)。

通過這次詞匯競賽的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在語言運用方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我需要更加系統(tǒng)和全面地學(xué)習(xí)語言知識，尤其是一些生僻詞匯和語言現(xiàn)象；我還需要加強(qiáng)閱讀理解能力，提高對各種語言現(xiàn)象的識別和分析能力。同時，我也認(rèn)識到，要想成功，需要不斷地努力和堅持，不能輕言放棄。

第五段：啟示。

我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會將這些經(jīng)驗和啟示用于實踐中，并取得更好的成績。無論是在詞匯競賽中，還是在其他領(lǐng)域中，只要我們保持不懈的努力和堅定的信念，就一定能夠突破自我，取得更大的成功。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十五

隨著國際化和全球化的發(fā)展，英語成為了一種國際語言，因此在大學(xué)生們的日常生活和學(xué)習(xí)中，英語競賽已經(jīng)成為了一種常見的比賽形式。我曾經(jīng)參加過一次大學(xué)生英語競賽，這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了英語競賽對于自己的幫助。通過這篇文章，我將分享我在這次英語競賽中的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。

準(zhǔn)備工作是參加英語競賽的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。為了準(zhǔn)備好競賽，我首先根據(jù)自己的實際情況，選擇了適合自己的教材和學(xué)習(xí)方法。其次，我在競賽之前做了大量的模擬練習(xí)和背單詞，以便更好地應(yīng)對競賽中的各種問題。在這個過程中，我認(rèn)識到了“充分準(zhǔn)備”是成功的一大關(guān)鍵。

第二段：語言表達(dá)能力的提高。

參加英語競賽不僅可以考察自己的語言水平，更是對自己語言表達(dá)能力的提升。在競賽中，我不僅可以鞏固自己的基礎(chǔ)知識，更可以在和其他參賽者的交流中學(xué)習(xí)他人獨特的表達(dá)方式和思維方式，從而拓寬自己的視野。

第三段：自信心的建立。

參加英語競賽，需要展示個人的語言能力和自我表達(dá)能力，因此，自信心的建立是十分重要的。在比賽的過程中，我深刻地領(lǐng)會到，有足夠的自信心才能順利地對付各種意外情況，加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性。

雖然英語競賽中每個人都是個人出發(fā)，但背后的團(tuán)隊合作也是十分重要的。在比賽前，我們要互相鼓勵并且互相學(xué)習(xí)，這樣能夠有效地提升整個團(tuán)隊的競爭力。在比賽中，緊密配合和有力的協(xié)調(diào)能力也是非常關(guān)鍵的，同時要保持良好的溝通和信任，借此增強(qiáng)團(tuán)隊合作的能力。

第五段：競技體育的難度和意義。

大學(xué)生英語競賽是一項競技體育，這項比賽的規(guī)則和難度都和其他競技運動一樣高。在比賽中不僅考察了個人的語言水平和思維能力，更考察了個人的心理素質(zhì)和體能，體現(xiàn)出了一種能力和意志的震撼力。跨越語言和文化的界限，這項比賽不僅是提升個人能力的過程，更是跨越不同文化的溝通和交流，是促進(jìn)各個國家和民族之間的友誼合作的紐帶。

總結(jié)：英語競賽為我提供了一個發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會，讓我見識到了自己的不足之處，但同樣也讓我看到了自己取得的成果。在英語競賽中，我不但改進(jìn)了自己的語言表達(dá)能力，更樹立了自信心，培養(yǎng)了和團(tuán)隊的良好協(xié)作能力。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，我會在英語的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一個更好的人。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十六

詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料，擴(kuò)大詞匯量是提高學(xué)生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，詞匯教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)的重點。那么，在教學(xué)過程中，怎樣才能有效地擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量呢？唯一的途徑就是運用科學(xué)的教學(xué)方法。

一、強(qiáng)化語音教學(xué)，為詞匯教學(xué)打好基礎(chǔ)。

詞匯教學(xué)一般采取由音到形再到義的順序。音是學(xué)生接觸一個詞的最初印象，如果讀不出音就記不住形，無音無形就談不上什么義，因此，要牢記一個單詞首先應(yīng)把音念準(zhǔn)。聽是語音教學(xué)的根本方法，先聽音，后開口和發(fā)準(zhǔn)音是語音教學(xué)的基本步驟。那么，在教學(xué)中，如何對學(xué)生進(jìn)行“聽”的訓(xùn)練呢？采取模仿性的聽和辨音性的聽，有助于學(xué)生準(zhǔn)確掌握語音知識。所謂模仿性的聽，即在語音教學(xué)中，教師可以自己讀，也可用錄音帶，要求學(xué)生靜靜地聽，并告訴學(xué)生聽后進(jìn)行模仿。辨音性的聽是要求學(xué)生把注意力放在比較和區(qū)別上。教師可以把兩組或幾組音先讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生辨出哪一組發(fā)的是哪個音，也可以把音標(biāo)寫在黑板上，讀一個句子或一組詞，讓學(xué)生辨出含有該音的詞。

語音教學(xué)雖然重點是語音，但不能就音論音，而應(yīng)把單音放在詞和句中，反復(fù)練習(xí)，不斷糾正。同時要充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，以電視、錄像、錄音、幻燈等多種形式，給學(xué)生提供更多模仿、練習(xí)發(fā)音的機(jī)會，以達(dá)到最終準(zhǔn)確發(fā)音的目的。

談到語音，并非指音的每個音素，它還具有更深的內(nèi)涵。例如，單詞、句子重音、語調(diào)、詞的連讀、失去爆破等讀音規(guī)則，也統(tǒng)屬語音這個范疇。要使學(xué)生養(yǎng)成良好地發(fā)音習(xí)慣，讀音規(guī)則也是語音教學(xué)不可忽視的重要方面。

語音是語言存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，教師要把語音教學(xué)貫穿于整個英語教學(xué)的始終，為詞匯教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、注重構(gòu)詞規(guī)律教學(xué)。

每種語言都有其自身的構(gòu)詞規(guī)律，掌握這些規(guī)律，就便于記憶。英語單詞是由詞素（詞根，詞綴）構(gòu)成的，詞義是由詞素構(gòu)成的。單詞的核心是詞根、單詞的附件是詞綴，詞根在詞中起著重要的作用。一個詞根領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)轄著一群單詞。在這一群單詞中，每一個單詞的基本含義都以這個詞根的意義為基礎(chǔ)。一個詞根的意義決定了一群單詞的意義。當(dāng)然，不是所有的單詞都是由詞根+詞綴意義，還有其它的構(gòu)詞法，比如復(fù)合法等。教師還可根據(jù)教學(xué)實際注意總結(jié)讀音規(guī)律，教會學(xué)生依據(jù)開音節(jié)，閉音節(jié)，“r”音節(jié)及字母組合來學(xué)習(xí)單詞，這也是學(xué)習(xí)單詞的有效方法。

三、注重詞匯意義的教學(xué)。

英語詞匯十分豐富，一詞多義情況較多。要使學(xué)生掌握詞的實際意義，準(zhǔn)確無誤地運用所學(xué)每個單詞、詞組，注重詞匯意義的教學(xué)就顯得尤為重要。

fromheadtofoot（從頭到腳）。

aheadofstate（國家元首）。

attheheadofalist（在名單的開頭）。

adepartmenthead（一個部門的主任）。

任何事物都有兩個方面，反映在詞匯里，有同義詞的存在，也就有反義詞。所謂反義詞，是指兩個詞的詞義完全排斥，互相否定，沒有中間狀態(tài)。由于反義詞在英語詞匯中占有較大的比重。要擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，注重反義詞的教學(xué)也是必要的。由于反義詞的構(gòu)成情況較為復(fù)雜，在進(jìn)行反義詞的教學(xué)中，應(yīng)注意下列幾個方面的問題。（一）英語詞匯十分豐富，一個詞往往有許多反義詞，但是一個詞的反義詞并不能跟這個詞所有的同義詞構(gòu)成反義詞。因為每個詞的語義場范圍和深度不相同就不能算真正的反義詞，例如，hot（熱）的反義詞只能是cold（冷），而不能是cool（涼爽），cool的反義詞是warm（暖和）。又如，rich（富的）和poor（窮的）是一對反義詞，它們的語義和深度完全一樣。destitute（赤貧的）的語義范圍比poor小，詞義更加強(qiáng)烈，它就不能跟rich構(gòu)成反義詞，與destitute完全相反的詞是opulent（富裕的）。（二）由于一詞多義現(xiàn)象的存在，一個詞在不同的詞義上可能有不同的反義詞。hard（硬的）和soft（軟的）是對反義詞。hard（艱難的）和easy（容易的）也是一對反義詞。（三）在有些情況下，我們可以找到一對反義詞的中項。例如，large（大的）和small（小的）可以有它們的中項medium（中等的），right（右面的）和left（左面的）可以有它的中項middle（中間的）。

以上陳述，從幾個方面歸納了英語構(gòu)詞的特點。教學(xué)中，研究并根據(jù)這些特點有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生更完整、更深刻地理解詞義，達(dá)到正確運用的目的。

四、注重語境教學(xué)。

語言作為人類表達(dá)思想和交流思想工具是在實際運用中不斷發(fā)展和完善起來的。因此，學(xué)習(xí)語言的目的在于運用。目前，中學(xué)外語教學(xué)由于受“偏面追求升學(xué)率”的影響，對詞匯教學(xué)注重死記硬背，忽視實際運用，結(jié)果學(xué)生學(xué)得的是死知識，甚至最簡單的英語會話都無法進(jìn)行。鑒于這種學(xué)而無用的情況，外語教學(xué)必須進(jìn)行改革。教師要從詞匯教學(xué)入手，積極創(chuàng)造生動、有趣的語言環(huán)境，給學(xué)生提供更多動口、動手、多讀、多聽的機(jī)會，讓其在特定的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，以求學(xué)生聽、說、讀、寫能力的全面提高。為此，教師可以在以下幾個方面進(jìn)行嘗試。（一）在進(jìn)行詞匯教學(xué)時，教師要堅持精講多練的原則，力求用較短的時間講授知識，以較多的時間是行操練。采用英漢對譯、師生對話、學(xué)生間問答、小組討論等多種形式對講授知識進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)中盡可能在新句型中練習(xí)舊單詞，在舊句型中練習(xí)新單詞，使學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí)，掌握新知識，復(fù)習(xí)鞏固舊知識。（二）英語課堂教學(xué)，教師要堅持用英語授課，盡可能用學(xué)生所學(xué)單詞、短語、句型進(jìn)行提問、對話，同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的興趣。（三）閱讀是增加詞匯量的重要途徑，通過閱讀可以開擴(kuò)學(xué)生眼界，增大知識面。要制定閱讀計劃，提出目的要求，編寫口頭和書面練習(xí)。閱讀材料的選擇可采取教師推薦，也可學(xué)生自選。選擇的材料要力求知識性強(qiáng)，趣味性濃，詞匯適合學(xué)生的實際閱讀水平。要定期檢查，要求學(xué)生留有讀書筆記。檢查可采提問、擴(kuò)寫或縮寫文章、小測驗等形式，了解學(xué)生的閱讀情況。這樣，精講多練相結(jié)合，精讀、泛讀相配合，長此以往，堅持不懈，必會收到良好的教學(xué)效果。

總之，遵循教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的教學(xué)方法，中學(xué)詞匯教學(xué)必會出現(xiàn)突破性的進(jìn)展。

英語詞匯競賽心得體會精選篇十七

近年來，英語競賽在國內(nèi)的大力推廣讓越來越多的學(xué)生參與其中。作為一位積極參與英語競賽集訓(xùn)的學(xué)生，我深刻體會到了在集訓(xùn)中的種種收獲。通過這次集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了思維的鍛煉、團(tuán)隊意識的培養(yǎng)以及解決問題的能力。

第二段：提高英語水平。

通過英語競賽集訓(xùn)，我深刻感受到了提高自己英語水平的重要性和必要性。集訓(xùn)中，老師們會針對不同學(xué)生的水平制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，從基礎(chǔ)知識到高階應(yīng)用，全方位進(jìn)行培訓(xùn)。集訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了語法和詞匯的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的閱讀、寫作和口語練習(xí)，極大地提高了我們的英語能力。

第三段：鍛煉思維能力。

英語競賽集訓(xùn)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在集訓(xùn)中，老師們鼓勵我們多思考，多探索，多問為什么。通過與老師和同學(xué)們的互動討論，我們思維變得更加開闊，邏輯思維能力得到了鍛煉。在解答一些較為復(fù)雜的問題時，我們能夠運用靈活的思維方法，提高解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊意識。

英語競賽集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識。在集訓(xùn)過程中，老師們設(shè)置了各種合作活動和團(tuán)隊項目，要求我們進(jìn)行團(tuán)隊討論和合作完成任務(wù)。通過與隊友們合作，我們不僅學(xué)會了相互傾聽和尊重，更學(xué)會了如何有效地分工合作，共同完成任務(wù)。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對我們今后的工作和學(xué)習(xí)中也大有裨益。

第五段：解決問題的能力。

在英語競賽集訓(xùn)中，我們遇到了許多英語學(xué)習(xí)上的難題。而解決問題的能力就變得尤為重要。老師們引導(dǎo)我們要敢于嘗試，不怕犯錯誤。他們告訴我們，錯誤乃是成功之母。在集訓(xùn)過程中，我們克服許多困難，經(jīng)歷了失敗與成功的過程。經(jīng)過一番思考和努力，我們找到了解決問題的方法，同時也增強(qiáng)了我們面對困難時的勇氣與冷靜。這種解決問題的能力對未來的發(fā)展將會產(chǎn)生巨大的幫助。

結(jié)尾：

通過這次英語競賽集訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了思維能力、團(tuán)隊合作意識以及解決問題的能力。這些都是我在集訓(xùn)中的寶貴收獲。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些能力將會對我產(chǎn)生積極的影響，讓我更加從容地面對各種挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也鼓勵更多的同學(xué)參加英語競賽集訓(xùn)，相信他們也能從中獲得更多的成長與收益。