地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟 地球科學(xué)概論心得(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟一

1、在教學(xué)中，我根據(jù)教材特點，采用了變序教學(xué)的方法，抓住我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。這一句中心句直奔主題，再輻射全文，避免了瑣碎的、按部就班地講解課文，同時讓學(xué)生自主讀書，邊讀邊劃，為學(xué)生創(chuàng)造了一個寬松的、自由的與文本直接對話的空間，尊重學(xué)生獨特的理解與思考，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，發(fā)表的意見也比較全面和獨到。

2、能較好地利用多媒體輔助教學(xué)突破重難點，如：讓學(xué)生體會地球的可愛時，在學(xué)生讀了句子有了理性的認(rèn)識后，再輔以課件演示，就更加形象地展示了地球的可愛、美麗，使學(xué)生對地球媽*的感性認(rèn)識更加豐富生動，這時再次讀文，理解和朗讀就非常到位了。

3、在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時的補充有關(guān)知識：我國的森林資源危機及我國耕地面積減少的原因，這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟，接著我出示我國生態(tài)環(huán)境的幾個數(shù)字及我國主要資源人均占有量在世界144個國家的排序，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！的感嘆的意義了。這時學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上，感情的抒發(fā)水到渠成，同時自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從我們身邊環(huán)保、生活實際來談體會，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開闊的思維空間，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而我們只有一個家園一一地球，精心保護它吧！終于成了所有學(xué)生的呼聲。最后的拓展延伸，讓學(xué)生整理搜集到的有關(guān)地球奧秘的資料，辦一份小報，這樣不僅拓寬學(xué)生的課外閱讀，而且也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。

1．學(xué)生理解宇航員說的這句話不夠全面，學(xué)生回答的面有點窄，而我也沒加以適時引導(dǎo)，這證明課前備課不夠充分。

2．有感情地朗讀課文，訓(xùn)練還不夠。指導(dǎo)學(xué)生朗讀這類作品，除了同朗讀敘事性作品一樣要注入自己的感情以外，還要注意行文的嚴(yán)謹(jǐn)，表達出這類作品的邏輯力量。如，不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？讀這段話，但是之前為一個層次，可用較平直的語調(diào)，把設(shè)想讀得稍重一點，以強調(diào)這僅僅是設(shè)想；但是要強調(diào)，以引起人們注意但是之后的內(nèi)容，即使可強調(diào)，使人們感到，這種設(shè)想能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，又有多少人稍加強調(diào)，以便使人們意識到，即使在火星或月球上建造了移民基地，能去居住的也只是極少數(shù)人。

3．合作學(xué)習(xí)能為學(xué)生創(chuàng)造更多的參與學(xué)習(xí)以及表現(xiàn)自我的機會。就我們班級現(xiàn)狀：有六十多人，在開展學(xué)習(xí)過程中，老師提出一個問題，舉手者數(shù)十人。只有一人有幸發(fā)表高見，其他人則無露臉的機會。開展合作學(xué)習(xí)，可化整為零為不同層次的學(xué)生提供參與和交流的機會。能搭起展示才華的舞臺，使學(xué)生感到有被人尊重的愉悅機會。但也有著不完善的地方，比如時間的分配，小組時間的不均衡，小組成員能力水平的差異等等，決定了我今后將會更加努力去探索、完善。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟二

《只有一個地球》是十一冊第四單元的一篇科學(xué)小品文。本單元的主題是“珍惜資源，保護環(huán)境”。根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)確定本課的教學(xué)重點是通過深入文本、聯(lián)系實際，明白人類的生存“只有一個地球”這樣一個事實，懂得要珍惜資源、保護地球的生態(tài)環(huán)境。本文雖然只是科學(xué)小品文，可卻洋溢著作者滾燙的情感，為地球的現(xiàn)狀而沉痛，為地球的命運而擔(dān)憂，為地球的遭遇而憤慨，為地球的前途而吶喊。教學(xué)的難點是：如何將這樣一篇科學(xué)小品文讓學(xué)生學(xué)得有情有趣，使之既能理解課文內(nèi)容、知曉課文的表達方法，同時內(nèi)心又能真正被打動，將環(huán)保意識內(nèi)化為行動。

基于學(xué)生的年齡特點，他們對宇宙與地球感性認(rèn)識很淺顯，而對文章內(nèi)容沒有一個很深的了解是很難在情感上與作者產(chǎn)生共鳴的，學(xué)習(xí)時體會也不會深刻。因此，我首先組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料，讓學(xué)生通過資料去充分地感受。學(xué)生對我們唯一的家園──地球有了較多的了解，對學(xué)習(xí)課文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

教學(xué)時，我先讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，弄清課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識，然后讓學(xué)生圍繞課文內(nèi)容充分質(zhì)疑，再引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去自主閱讀，自主探究，在讀中感悟，在議中交流。這樣既讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。

我回顧整個教學(xué)過程，總覺得還有很多知識點落實不夠到位?，F(xiàn)就這堂課作以下幾點教學(xué)反思，與大家切磋：

1、在教學(xué)中，我先讓學(xué)生在充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，自主讀書，邊讀邊劃，聯(lián)系課文，深入思考，并選擇自己最感興趣的問題和同學(xué)交流討論，為學(xué)生創(chuàng)造了一個寬松的、自由的與文本直接對話的空間，尊重學(xué)生獨特的理解與思考。在全班交流時，我根據(jù)教材特點，采用了變序教學(xué)的方法，首先抓住遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”的感嘆？這一問題直奔主題，再輻射全文，避免了瑣碎的、按部就班地講解課文。

2、能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效的突破難點，提高課堂教學(xué)效率。如：讓學(xué)生體會地球的美麗、渺小時，在學(xué)生讀了句子有了理性的認(rèn)識后，再輔以課件演示，就更加形象地展示了地球的美麗、渺小，使學(xué)生對地球媽媽的感性認(rèn)識更加豐富生動，這時再次讀文，理解和朗讀就比較到位了。

3、在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)適時的補充有關(guān)圖片資料：人類怎樣破壞自然資源以及由此造成的生態(tài)災(zāi)難。這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟。接著我又出示了一組文字資料：地球資源的現(xiàn)狀及給人類帶來的危害。這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”的感嘆的意義了。進而組織學(xué)生討論：人類的出路何在？通過抓住課文重點詞句的理解，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而“人類只有一個地球，必須精心保護地球！”終于成了所有學(xué)生的呼聲。最后的拓展延伸，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際談?wù)勗撛鯓颖Ｗo地球。有利于促使學(xué)生將環(huán)保意識內(nèi)化為行動。

這一節(jié)課的教學(xué)，也還有很多遺憾：

1、學(xué)生自主閱讀，自主感悟，合作探究的時間不夠充足：

學(xué)生理解宇航員說的這句話不夠深刻，學(xué)生回答問題的面有點窄，這和老師的引導(dǎo)有很大的關(guān)系。這也證明課前備課不夠充分。

2、有感情地朗讀課文，訓(xùn)練還不夠到位：

指導(dǎo)學(xué)生朗讀這類作品，除了同朗讀敘事性作品一樣要注入自己的感情以外，還要注意行文的嚴(yán)謹(jǐn)，表達出這類作品的邏輯力量。如，“不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？”這段話還應(yīng)通過朗讀訓(xùn)練來加深學(xué)生對課文的理解，如：“但是”之前為一個層次，可用較平直的語調(diào)，把“設(shè)想”讀得稍重一點，以強調(diào)這僅僅是設(shè)想；“但是”要強調(diào)，以引起人們注意“但是”之后的內(nèi)容，“即使”可強調(diào)，使人們感到，這種設(shè)想能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，“又有多少人”稍加強調(diào)，以便使人們意識到，即使在火星或月球上建造了移民基地，能去居住的也只是極少數(shù)人。

3、多媒體輔助教學(xué)作用發(fā)揮不夠：

由于本人課件制作方法不夠熟練，致使課件效果不夠理想，如：出示地球資源遭破壞以及由此帶來的生態(tài)災(zāi)難圖片資料時，應(yīng)適當(dāng)配以音樂渲染氣氛，以更好地激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

4、對于這篇科學(xué)小品文語言的嚴(yán)謹(jǐn)、用詞的準(zhǔn)確體會不夠到位：如：“本來”、“至少”等詞語的運用體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。對于教學(xué)中的不足之處，我今后將繼續(xù)努力去探索、完善。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟三

電影《流浪地球》講述的是未來某一天，太陽的壽命到了極限，再不久就要產(chǎn)生大爆炸，所以人類前所未有的團結(jié)，拿出所有的科研技術(shù)，在地球上建立了一萬個推進器，給地球供給能量，把地球推離太陽系，尋找新的家園。

這個計劃的時間是2500年，剛看到這個時間的時候，我想：這個計劃得幾百代人的努力啊！任重而道遠。還有太陽真的會爆炸嘛

不管在技術(shù)上是否能實現(xiàn)，故事的發(fā)展總是有曲折，吳京主演，自從上一次看過吳京拍的《戰(zhàn)狼2》后，很久都沒有去電影院看過電影了。

在地球流浪的路上，遠離了太陽，地表溫度下降到零下八十多度，所以把人類搬遷到了地下層生活，只是看不到星星。

地球表面零下80多度的時候，風(fēng)雪飄搖，以往繁華的北京和上海不在了，真的是沒法想象：在外面不超過一分鐘可能就會凍死了，必須得攜帶氧氣和做好保暖措施。

在地球靠近木星的時候，受到木星強烈的吸引力，地球的流浪之旅的軌道受到了影響，直接要撞向木星了，同時地球表面出現(xiàn)了大地震，太平洋板塊出現(xiàn)斷層和推移，巖漿淹沒了杭州地下層。

在最關(guān)鍵的時候，大家想到了點燃木星計劃，因為木星上90%都是氫氣，利用最強烈的沖擊波，把地球推開，從而避免地木相撞。

犧牲了很多的人，尤其是吳京主演的孩子的父親，估計很多人當(dāng)場都要掉眼淚了。

關(guān)于人類物種繼續(xù)延續(xù)這個問題，科學(xué)家已經(jīng)做了很多的工作，太陽確實會在五十億年后爆炸，木星可能會吸收宇宙更多的質(zhì)量，成為新的恒星，散發(fā)光和熱，吸引太陽系的其他行星圍繞起其轉(zhuǎn)動。

當(dāng)然所有的'一切只是推測，木星是否會在太陽隕落之前變成新的恒星發(fā)光發(fā)熱，中間的時間又是多少？

還有地球它的壽命，科學(xué)家推測也就是個五十億年，當(dāng)然前提是在我們保護自然，不破壞大氣環(huán)境的各種條件下，那么太陽也是五十億年的壽命，地球是否會隨著太陽一齊發(fā)生爆炸或者隕落，使得整個的流浪計劃出現(xiàn)問題呢到時候不僅僅是地球的“流浪”，應(yīng)當(dāng)是全人類換一個星球了呢？

作為一個小小的人類，對于五十億年只是我們其中的一個瞬間，至于我的后輩子孫如何，我也不明白，整個人類的發(fā)展和禮貌肯定是越來越好，向著可持續(xù)發(fā)現(xiàn)前進，所有的一切都會有一個不一樣的發(fā)展。

自然的變化有自我的規(guī)律，浩瀚的宇宙更是如此，不管未來發(fā)生什么樣的變化。

作為一個小小的人類，還是回歸當(dāng)下，努力地生活好每一天，不管是追逐明天，實現(xiàn)人生的意義和價值，還是能否推動人類禮貌的提高，只是一代又一代人，慢慢努力的結(jié)果。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟四

1、節(jié)約我們身邊的每一點，愛我們共同的家園。

2、花和草散發(fā)芳香。請繞道而行。

3、看，多么美麗的藍色地球！別讓她臉色發(fā)暗！

4、他為什么要吃這么好的草呢？

5、誰能忍受每天戴防毒面具？空氣是新鮮的！

6、在院子前種一棵樹，在室內(nèi)的陽臺上養(yǎng)一盆花，健康快樂的回到家。

7、綠草有生命，請慈悲為懷。

8、水是生命之源，樹是生命之根。

9、拾起一張張紙，傳遞深情。

10、綠色的環(huán)境，凈化心靈。

11、保護生態(tài)環(huán)境，共建家園。

12、你聽到大地母親在哭泣嗎？

13、保護環(huán)境是光榮的，污染環(huán)境是可恥的。

14、幸福的生活不僅包括豐富的食物和衣服，而且在清澈的水和藍色的天空。

15、保護環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的美麗山川。

16、綠色，永恒的美；校園，永遠的家！

17、做地球母親的孩子，保護她！

18、你揮一揮你的袖子，沒有一朵云會散去。我移動我的手沒有留下任何紙片。

19、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，保護自然。

20、良好的環(huán)境是喂養(yǎng)所有生物的牛奶。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟五

在《流浪地球》的影片中，因太陽的枯竭，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)。此時，人類數(shù)量銳減至35億。幸存的人們團結(jié)一致，金錢的概念和國家邊界模糊了，一個長達2500年的行星移民計劃被提出，進而開始執(zhí)行并逐步推進。中國，在這個計劃中扮演了極其重要的全球領(lǐng)袖主角。太陽枯竭，地球?qū)⒁采夏拘牵馐軠珥斨疄?zāi)。男主劉啟和妹妹以及爺爺在陰差陽錯中，加入了中國救援隊cn171-11，開啟了一段熱血沸騰而震撼人心的冒險。

不知大家是否還記得，那句讓我們津津樂道的交委的提醒：道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。第一次聽，很多人都啞然失笑。之后再聽到，很多人卻心頭一緊，然后心塞難過。再次聽這段臺詞的時候，早已是物是人非，車上的駕駛座少了爺爺?shù)纳碛?，車上也永遠聽不到王磊隊長嚴(yán)厲而又為我們擔(dān)心的警告了。

還清楚地記得劉啟爺爺?shù)呐R終之語，記得爸爸的“非法喚醒”、爸爸隔著茫茫太空與兒子對話等情景。這些鏡頭無不令觀眾為之動容。在這些感天動地的細節(jié)背后，就有著亙古不變的先輩們的自我犧牲精神。妹妹韓朵朵全球廣播時，各國還未歸家的救援隊員紛紛跑去支援，路上一輛輛急轉(zhuǎn)掉頭的救援車，無不傳遞著人性的善良和溫暖。哥哥劉啟，在沖擊波快要來臨時，不顧自我的安危，去救從高處墜下的妹妹，也讓我們感受到這濃烈熱的親情。

在影片的最終，cn171-11救援隊的眾人和來自世界各地救援隊的人們，與時間賽跑，共同努力，點燃了木星，拯救了地球！

看了這部影片，一個詞一向叩擊著我的心靈，它就是期望。那么，我們又是否曾想過，期望是什么？我們是否每一次都握住了那一線期望？電影看到結(jié)尾，我也不由得的想起自我，有時候總覺得事情已經(jīng)沒有挽回的余地了，倒不如放棄，卻從來沒有想過去創(chuàng)新，沒有去嘗試在絕望中探尋出新的期望，而是被困難和苦難和擊垮，選擇臣服于它們。莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來?！笔茄剑L的黑夜，會讓人感到害怕，會讓人感到孤獨和絕望，可不管這黑夜有多么漫長，只要我們堅持了，努力了，給自我爭取到一點期望，白晝也終將會來臨。

人應(yīng)當(dāng)生活在期望之中，就算以往的期望泯滅了，還會有新的期望的之火燃燒起來。如果一個人只管活一天算一天，什么期望也沒有，他的生命實際上也就停止了?！读骼说厍颉酚捌械娜藗冇趾螄L不是這樣呢？拯救地球任務(wù)失敗時，一開始大家都還活在支離破碎的夢中，不愿意去應(yīng)對這個事實，不愿意去相信大家就要面臨死亡的結(jié)果，可是之后大家認(rèn)清事實真相后，齊心協(xié)力尋找辦法，最終找到了一線生機，找到一絲期望，最拯救了自我，拯救了地球。這就是期望給人們的偉大力量。所以，在未來的日子里，我們更應(yīng)當(dāng)懷揣著期望，朝更好的地方前行。

期望是什么？在我們這個年代期望是指引我們奔向遠方的路標(biāo)，是即便在天涯海角也指向家的方向，是處在困厄之中仍然擁有對完美未來的向往與追求，期望是無比寶貴和無比強大的力量！

努力！就會有期望！有期望！我們就應(yīng)當(dāng)更加努力！

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟六

1、愛是綠色的，愛是綠色的。

2、只帶走空氣，不留下腳印。

3、草是綠色的，樹是綠色的。

4、砍伐樹木，害人反害己。

5、保護生態(tài)環(huán)境就是要照顧好自己。

6、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

7、地球是我們的母親，我們應(yīng)該愛她。

8、保護生態(tài)環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展。

9、綠色的祖國，綠色的家園，綠色的環(huán)境人人夸。

10、草笑一笑，請四處走走。

11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

12、一點點痰，一千個細菌。

13、全面參與加強管理；不斷提高鑄件質(zhì)量。

14、珍惜資源的可持續(xù)利用。

15、解決節(jié)能危機，地球有一個轉(zhuǎn)折點。

16、美麗的校園環(huán)境，需要大家共同營造和創(chuàng)造。

17、珍惜資源的可持續(xù)利用，凈化綠色環(huán)境，凈化心靈。

18、綠葉紅花不可肆意踐踏。

19、花的氣味和鳥的聲音。書之聲，情深。

20、保護學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一片圣地！

21、不要讓我綠色的笑容蒙上白色的面具。

22、學(xué)校是我的家，保護環(huán)境取決于每個人。校園是我的家，健康取決于每個人。

23、學(xué)校是我的`家，綠化靠大家。

24、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美。

25、請愛護每一棵樹，否則我們將看到洪水和荒蕪的沙漠。

26、人類應(yīng)該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。

27、不要后悔，直到綠色消失。

28、大地母親，你需要我的細心呵護。

29、當(dāng)每個人都熱愛這個世界時，它會變得更美好。

30、保護綠色，就是保護自己。

31、保護環(huán)境從我做起，關(guān)心學(xué)校從學(xué)生做起。

32、保護綠色的搖籃，你能，我也能！

33、判斷天地之美，分析萬物之真。

34、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

35、給我一片綠，給你一片蔭。

36、共植一望無際的綠色空間，配上一片藍天。

37、學(xué)校是一片綠色，是學(xué)生心中的一片春天。

38、善待自然，即善待自己。

39、排氣，停止！浪費水，停！把它弄臟了，快走開！

40、珍惜資源，并可持續(xù)地利用它們。

41、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是無限的好，但是地球太尷尬了。

42、小草剛鉆出地面，請自覺保護弱者。

43、只有服從自然，才能征服自然。

44、只有一個地球，人類應(yīng)該在同一條船上。

45、自然不能改善生活，可以選擇綠色生活，健康適度的消費。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是一名六年級的學(xué)生，在這個美麗的校園里生活了五年多了，但是這五年多來，環(huán)境在變惡化，變得很糟糕。我也快離開母校了，我希望在這最后的一年里能為校園的環(huán)境添加一抹光彩。所以，我提出以下建議：

一、節(jié)約每一滴水。在校園里安裝有水龍頭的地方都貼上關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語。例如：請節(jié)約用水;別讓地球上的最后一滴水是你的眼淚??

二、節(jié)約用電。告訴同學(xué)們放學(xué)后，主動把教室里的燈關(guān)了，回到家也是一樣，睡覺前把所有的電源都斷了。

三、保護環(huán)境，不丟垃圾，不吐口痰??丟垃圾丟的是你的人格?？匆娎鲃訐臁o論在什么地方。

四、多種樹。每一個班級在一片荒土上開墾自己班的一部分，并種上樹啊、花啊、草啊的等等??讓校園多一份綠色。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我的建議，讓大家共同為校園的美麗出謀劃策。

推薦地球化學(xué)相關(guān)講座心得體會及感悟八

全國的小朋友們：

大家好!

新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花!讓我們立即行動起來!在此，我們發(fā)出倡議：

1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。

2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。

3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。

4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結(jié)出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。

5、不亂扔垃圾。

亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。

6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質(zhì)，灰塵也小。

7、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。

8、節(jié)約用電。

如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。

9、節(jié)約用木質(zhì)東西。

大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

10、愛護花草。

花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。

保護環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的未來，一定要保護環(huán)境.