校園實地考察心得體會初中如何寫 在學校實踐心得體會(五篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題校園實地考察心得體會初中如何寫一

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

謝謝大家!

主題校園實地考察心得體會初中如何寫二

1.校園無隱患，安全靠大家

2.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

4.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。

5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。

6.危險地方我不去，學會保護我自己。

7.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

8.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

9.幸福是棵樹，安全是沃土。

11.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

12.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。

13.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

14.下課不瘋跑，小心被摔倒。

15.傷害別人，等于傷害自己。

16.金錢有價，生命無價。

17.課間活動有秩序，校園文明爭第一。

18. 危險地方我不去,學會保護我自己

19. 過馬路兩邊看.還要走在斑馬線

21、平安伴我在校園，人人事事保平安。

22、讓火災(zāi)遠離校園，讓平安與您相伴。

23、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

24、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

25、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

26、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

27、師 生 安 全 重 于 泰 山

28、加強領(lǐng)導(dǎo) 健全安全工作責任制

29、預(yù)防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實

31、深入開展校園安全管理專項整治行動

32、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患

33、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

34、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

35、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

36、生命至高無上，安全責任為天。

37、倡導(dǎo)安全文明風尚，提高全民安全意識。

38、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

39、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

41、安全在我心中，生命在我手中。

42、跨進校園，走進平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責任。

43、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

44、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。

45、歡樂校園，安全校園

46、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

47、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

48、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

49、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

51、預(yù)防為主教育在先注重實踐狠抓落實

52、措施到位校園安全有保障

53、深入開展校園安全管理專項整治行動

安全口號 | 安全標語 | 安全生產(chǎn)標語 | 交通安全標語 | 工地安全標語 | 校園安全標語

安全口號 | 安全標語 | 安全生產(chǎn)標語 | 交通安全標語 | 工地安全標語 | 校園安全標語

主題校園實地考察心得體會初中如何寫三

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

(1)說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢?說說他們的“惡行”

橫行校園“小霸王

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。

(2)交流

被同學欺負了怎么辦?

小學生該如何防止校園欺凌呢?

(1) 當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。

(2)你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

(3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。

(4)當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

學會善待他人

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。

人人都是平等的，我們要學會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。

在本次活動中，學生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學生們對安全的理解有了更進一步的認識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學習生活環(huán)境。

主題校園實地考察心得體會初中如何寫四

太多的話語讓淚朦朧

太多的喜悅讓心飛翔

只有讓幸福插肩而過

不需要等待，要釋放更多的熱情

心不再朦朧，陽光已然燦爛

那就來吧，一群赤子們

光著腳丫也能把夢吵醒

是的，肯定了這一切

讓我們又回到了逝去的二十年

這是怎樣的二十年

難道星月能喚醒我們這些童男倩女的心

難道林間小道能瀉滿我們憂慮的目光

難道非要把童真讓它失落又讓它悄悄回來

難道非要把成熟的目光鎖定……

一切已然來到，那就讓它來到

我們盡情地歌唱，地動山搖，也毫不畏懼

聽，電閃雷鳴，狂風大作

我們還需要什么，就讓

一顆激蕩的心，去扺抗

去燒灼它們

還等什么，一群赤子們

該愛就盡情地去愛

不留等待不留遺憾

多夢的季節(jié)嘮嘮一千次，一萬次不回頭

發(fā)誓將愛進行到底

讓苦盡甘來笑比蜜甜

時光荏苒歲月匆匆

一顆不死的心靈在校園高歌

主題校園實地考察心得體會初中如何寫五

一、開場白：

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男、女：大家中午好!

男：又是一年春風來。

女：又是一年桃花開。

男：我們又迎來了新的學期，又開始新的學習。在此，向同學們和老師們致以親切的問候和美好的祝愿。

女：伴著這歡快的開場曲, 新溪之聲在新學期中又和大家見面了。這是新學期的第一期新溪之聲，希望大家能喜歡。我是今天的主持人，來自501中隊的孫偉。

男：我是來自604中隊的曹佳玲。

二、校園七彩樹

女：《校園七彩樹》，一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，本欄目主要播出同學們的優(yōu)秀作文、日記、心靈感悟以及古今中外的優(yōu)秀作品。

男：如果你愿意將你的作文提供給我們，請一定記得寫清楚你的班級和姓名哦!因為學期結(jié)束，我們還將評選出熱心聽眾，謝謝你們的支持。把稿件投到中幢低樓隊室前的信箱里。

女：下面請大家一起來聽聽三年級一同學的新學期、新打算。

同學們，寒假過去了，新的學期開始了，我打算在這個新的學期中，做到以下的幾點：

1.在一開始的學習時間里，絕對不能夠松懈。好的開始是成功的一半。

2.在課堂上認認真真的學習，仔仔細細的聽清楚老師講的每一句話語，每一個詞組、弄懂每一道題目，融會貫通，在學習領(lǐng)域中暢游。

3.做好各個學科的每一次作業(yè)，特別是回家作業(yè)。

4.多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)，努力成為“閱讀之星”。

總之，我一定不會讓家長和老師失望，努力做一個最好、最自信的自己。做到尊敬師長、友愛同學、樂于助人。做一個文明懂事的好學生、好孩子。

a：相信聽了這位同學的新學期、新打算，同學們也在心里打著自己的新學期算盤吧。

三、歡樂跳跳豆

女：歡樂跳跳豆，快樂無極限!

男：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。

女：下面讓我們來輕松一下吧。

男：(奶奶和孫女)

奶奶看見孫女謝遼莎在地上到處爬,弄的衣服臟的要命,她生氣的對孫女道:“謝遼莎，看你的衣服把地板上的灰塵都擦干凈了，你叫我對你說什么好呢?”

謝遼莎：“奶奶，您應(yīng)該對我說，謝謝”!

女：(怎么老是你)

英語老師問一個學生，“how are you是什么意思”

學生想how是怎么，you 是你，于是回答“怎么是你?”

老師生氣又問另一個同學：“how old are you ?是什么意思?”

這個同學想了想說：“怎么老是你。”

男：(京城的拳頭)

才從京城回來的兒子，說什么都是京城的好。

一天晚上月色皎潔，兒子就說：“這個月亮有什么好?京城的要比這個好得多哩!”

父親生氣他說：“天上月亮就是一個，有什么好壞?”說完，就照著兒子的面孔一拳打過去。

兒子被打了一拳，一邊哭，一邊說：“誰希罕你這拳頭，京城的拳頭要比你這個好得多哩!”

四、《哆來咪點歌臺》

女：傳遞你的心愿，傳達你的心聲。

男：哆來咪點歌臺，真情你我他。本學期的點歌欄目已開通，請同學們多多投稿送祝福。

女：快樂的時光總是短暫的，這一期的新溪之聲又將跟大家說再見了!最后，讓我們一起傾聽歌曲《讀書郎》相信自己，為自己加油!