最新描寫百年黨史心得體會教師報告(模板13篇)

心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗，對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進作用。無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要我們不斷地進行心得體會，以便更好地認識和改進自己。優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點清晰、語言簡練的特點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供大家參考。通過閱讀這些范文，可以了解到不同人在不同情況下的心得體會寫作方式和表達風(fēng)格。同時，也可以從中獲得一些寫作上的啟發(fā)和靈感，幫助我們更好地撰寫自己的心得體會。雖然這些范文并不能直接應(yīng)用于我們個人的經(jīng)歷，但可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方法，提升自己的寫作水平。希望大家能夠借鑒這些范文，寫出一篇令人滿意的心得體會。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇一

“欲知大道，必先為史“。近日，***總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)識力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員和教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史。這項研究讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的職業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的輝煌歷程，回顧我們黨自成立以來為中華民族和中國人民。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持建設(shè)中國特色社會主義道路，我們才能發(fā)展中國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員，在日常生活中，我們應(yīng)該始終發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒以實現(xiàn)：

要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沒有精湛的專業(yè)知識和專業(yè)能力，就不能出現(xiàn)先鋒模范作用。在教學(xué)中，要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量入手，開展有效的備課模式，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會***總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇二

學(xué)習(xí)黨史國史是對寶貴初心的回望?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨100年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能堅守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當。

學(xué)習(xí)黨史國史是對過往經(jīng)驗的總結(jié)。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。成為執(zhí)政黨之后，我們黨又團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。1978年開始進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，實現(xiàn)了中國人民從站起來，到富起來，再到強起來的偉大歷程。在這其中沉淀積累了豐富的改革發(fā)展的經(jīng)驗，也走過了不少的險灘和彎路。無論是成功的經(jīng)驗還是挫折的教訓(xùn)，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今，以史資政，成為今后改革發(fā)展前進道路上的寶貴財富。

學(xué)習(xí)黨史國史是對精神力量的傳承。100年的黨史，71年的新中國史是一部精神上的史詩。像無數(shù)英雄先烈為了民族獨立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國，敢為人先的創(chuàng)新精神。像“鐵人”王進喜，時傳祥這樣的勞動者篳路藍縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無私奉獻精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營養(yǎng)”，傳承“紅色基因”，傳遞精神力量，能夠激勵感召一代代共產(chǎn)黨人在新時代的長征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

想知道大街，首先是歷史。最近，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時，全黨同志強調(diào)要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)知識力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實事、開設(shè)新局，以昂揚的姿態(tài)拼命開放。

面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結(jié)合，做到知識技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

“欲知大道，必先為史“。近日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)識力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員和教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史。這項研究讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的職業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的輝煌歷程，回顧我們黨自成立以來為中華民族和中國人民。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持建設(shè)中國特色社會主義道路，我們才能發(fā)展中國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員，在日常生活中，我們應(yīng)該始終發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒以實現(xiàn)：

要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沒有精湛的專業(yè)知識和專業(yè)能力，就不能出現(xiàn)先鋒模范作用。在教學(xué)中，要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量入手，開展有效的備課模式，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

“讀史使人明智”，“讀史重在通心”。黨員干部多讀史書，特別是認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，除了開闊視野，增長自身學(xué)識，更重要的是通過對黨史、新中國史的了解，進一步增強對中國共產(chǎn)黨的初心與使命的認識，提高自己的政治覺悟，在“不忘初心，牢記使命”主題教育中獲得更大收獲。

黨員干部要深刻認識到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史是一部恢弘巨著。從1921年建黨至今已近百年，黨在這近百年的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，戰(zhàn)勝無數(shù)困難，取得了中國歷前所未有的成就。贏得新民主主義革命的勝利，建立新中國，更是中國歷開天辟地的一件大事。學(xué)習(xí)黨史，就是要深入了解黨在不同歷史時期面臨的復(fù)雜問題，明白取得最終勝利的原因，從黨的萌芽階段，發(fā)展階段，取得巨大成就階段，都有巨大的價值值得去挖掘，從中汲取豐富的營養(yǎng)，更能進一步增強作為中國共產(chǎn)黨黨員的自豪感與榮譽感。

新中國建立72年，在歷史長河中雖然只是短短一瞬，但取得的成就卻是中國幾千年從未有過的輝煌。一部新中國史，是全體中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造一個個不朽奇跡的歷史，取得的偉大成就堪稱人類發(fā)展歷的傳奇史詩。黨員干部學(xué)習(xí)新中國史要同黨史結(jié)合起來，追根溯源，深刻理解取得偉大成就背后的本源，進一步理解只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的深刻，進一步明白在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史意義。

黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，目的在于學(xué)以致用，結(jié)合當前正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。

以史為鑒可知興替，以史為鑒是為了更大的進步。作為黨員干部更要成為懂史明史之人，特別是對黨史，新中國史更要細細品讀，反復(fù)領(lǐng)悟，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔(dān)當。

翻開我們的黨史，從一大開始就鮮明地選擇把社會主義和共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標，在二大，就確定反帝反封建的革命綱領(lǐng)，迅速找到了中國革命的方向，早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景，而缺少科學(xué)理論的思想指導(dǎo)，勝利也只是鏡花水月。今天，我們的黨仍然在為共產(chǎn)主義不懈奮斗，這絕非空話，而是初心未改。

今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設(shè)。重溫黨史，能讓我們更加熱愛黨，不斷堅定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經(jīng)驗、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的黨員干部，更應(yīng)該積極響應(yīng)號召，在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營養(yǎng)。

汲取“開天辟地，敢為人先，堅定理想，百折不撓”的奮斗之鈣。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，同時也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產(chǎn)黨員的初心使命，經(jīng)歷了無數(shù)驚濤駭浪，成為了今日行穩(wěn)致遠的巍峨巨輪?！凹t船精神”提醒廣大黨員干部要時刻保持思想上的先進性，保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神，保持高度的責(zé)任感、信念感、使命感，在新時代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。

汲取“浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，不畏艱苦，斗志昂揚”的頑強之鈣。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，彰顯了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的崇高責(zé)任，表明了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的鮮明態(tài)度，踐行了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數(shù)革命先烈用犧牲和熱血激勵著我們要奮發(fā)向上，勇做時代的“弄潮兒”，頑強拼搏，銳意進取，不言放棄，唱響無愧于時代的頑強之歌。

汲取“不忘初心，牢記使命，履職盡責(zé)，無私奉獻”的擔(dān)當之鈣。習(xí)近平總書記曾說過：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著崇高堅定的理想信念、擔(dān)當實干的工作作風(fēng)、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責(zé)、無私奉獻，爭做“逆行者”“弄潮兒”“實干家”，為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應(yīng)認真感悟榜樣的力量，在學(xué)思踐悟中拼搏實干，不負時代的重托和人民的期盼。

　通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的百年歷史，我了解到中國共產(chǎn)黨走過的路程十分艱辛。在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目瘡痍，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打。但是，為了拯救民眾于水火的，共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)袖們與偉大的革命先烈們，頂住了重重的壓力，在1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立是中國近代開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民就有了燈塔。為了挽救國家和人民，中國共產(chǎn)黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自己的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石非正義的反動武裝，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立、農(nóng)村包圍城市的正確主張，都在實踐中取得了巨大成果。

重溫共產(chǎn)黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，我體會到：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持中國特色社會主義道路，才能使我們的祖國繁榮昌盛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在全黨上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育時，我校舉辦黨史學(xué)習(xí)系列活動，組織教師全面準確理解學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的科學(xué)內(nèi)涵和核心要義，學(xué)黨史、理解思想、實事、新局貫穿黨史學(xué)習(xí)教育的全過程。

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表了重要講話。

習(xí)近平總書記指出，在慶祝我們黨百年誕生的重要時刻，在兩百年奮斗目標歷史交匯的重要節(jié)點，全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，當時是必要的。

習(xí)近平總書記強調(diào)，全黨同志要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)史力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實事、開設(shè)新局，以昂揚的姿態(tài)開辟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新道路，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。

這是一門生動而深刻的黨課。楊老師從拯救國家道路的艱難探索、共產(chǎn)主義信仰的力量和各時期信仰的堅定和傳承三個方面，帶領(lǐng)教師們重溫紅色歲月，緬懷輝煌的歷史。以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，繼承黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在職場感謝奮斗，堅定不移。

新時代呼吁新?lián)涡碌牡缆?，新教師?yīng)立足于立德樹人、教育人員的根本任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)黨史這門必修課作為黨史學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者作為黨史說明的研究者成為黨史宣傳的急先驅(qū)。用黨百年奮斗歷程輝煌成就寶貴經(jīng)驗，激勵人、教育人、啟發(fā)人、滋養(yǎng)人。

作為高校思政課教師，要加強黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為。

一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔(dān)當，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

二是準確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，汲取前行的奮進力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實際，把黨史學(xué)習(xí)教育與加強黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇三

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在全黨上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，我校召開黨史學(xué)習(xí)系列活動，組織教師全面準確理解“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的科學(xué)內(nèi)涵和核心要義，把學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程。

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表了重要講話。

習(xí)近平總書記指出，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。

習(xí)近平總書記強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

這是一堂生動而深刻的黨課。楊老師從救國道路的艱難探尋、共產(chǎn)主義信仰的力量和各時期信仰的堅守與傳承三方面帶領(lǐng)教師們重溫紅色歲月，緬懷崢嶸歷史。以學(xué)為基，傳承黨內(nèi)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作崗位上感恩奮進、扎實苦干。

新時代呼喚新?lián)斝抡鞒毯魡拘伦鳛榻處煈?yīng)立足立德樹人、教書育人的根本任務(wù)帶頭學(xué)好黨史這門“必修課”做黨史學(xué)習(xí)的排頭兵做黨史闡釋的研究者做黨史宣講的急先鋒。用黨的一百年的奮斗歷程輝煌成就寶貴經(jīng)驗來激勵人、教育人、啟迪人、滋養(yǎng)人。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇四

中華民族有悠久的歷史和燦爛的文明，是世界上唯一延續(xù)至今的文化古國。然而，在中國歷史上的一個時期，面對內(nèi)憂外患，民族危機，中國陷入了生死存亡的關(guān)鍵階段。此時此刻，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。2021年7月1日，迎來了中國共產(chǎn)黨成立100周年。作為一名教師，在傳道、授業(yè)、解惑以及學(xué)習(xí)成長的過程中，我深刻感受到中國共產(chǎn)黨帶給我們悠久而深厚的精神力量。

中國共產(chǎn)黨成立100年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)歷了曲折而磅礴的進步歷程。經(jīng)過多年來的奮斗，中國已經(jīng)從一個經(jīng)濟文化落后的國度逐漸成為一個繁榮富強的大國。在這個過程中，國家發(fā)生的深刻變革，不僅是對國家形象的提升，更是對全民族的民族魂的覺醒。百年黨史告訴我們，沒有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅決決策，就沒有中國現(xiàn)在的繁榮昌盛，而一個強盛、繁榮、文明發(fā)達的國家必須依托基層，必須依靠人民群眾發(fā)力前行。

第三段：教育教師職責(zé)與使命。

教育是構(gòu)建社會發(fā)展的根本力量，是國家未來發(fā)展的生力軍。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代中華民族的重任。觀察這個世界，我們發(fā)現(xiàn)，求知若渴的人們永遠不會停止追尋知識，探索發(fā)現(xiàn)事物奧秘。而在中國，這條路線，是由中華民族的先賢和開創(chuàng)者走出來的。作為一名教育工作者，我們需要通過教育和智慧來教育下一代，讓他們更好的傳承、發(fā)揚中華民族的文化和精神，將中國精髓、中華文化推向世界舞臺。

第四段：傳承百年優(yōu)良傳統(tǒng)。

在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興過程中，我們的肩負著開創(chuàng)未來的重任。作為新一代，我們不僅要尊重代代開國元勛的偉大成就，更要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。百年黨史也告訴我們，我們的未來需要更加自強不息、團結(jié)協(xié)作，用實際行動托起我們共同夢想。新的時代需要我們把“愛國、修身、齊家、治國、平天下”具體地融入到人生信仰、生培養(yǎng)、生活習(xí)慣、活動方式、社會責(zé)任等方方面面。

第五段：結(jié)語。

回顧中華民族的歷史發(fā)展長河，我們深刻意識到，中國共產(chǎn)黨是推動中國發(fā)展的中堅力量。百年黨史，是中華民族前進的歷程，也是五千年文化發(fā)展的縮影。在我們心中，百年黨史，是歷史的見證，更是未來的引領(lǐng)。讓我們共同努力，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，傳承紅色基因，弘揚初心使命，為中華民族偉大復(fù)興而努力前行。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇五

作為一名黨員，既是一個個體，更是一個組織中的一員，因此無論身在何處、身處何職，都應(yīng)該有和組織一樣的政治信仰，具有濃厚的家國情懷，才能貢獻哪怕微薄的力量和成千上萬名黨員一起致力于黨的事業(yè)。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實總書記重要講話精神，黨史這門“功課”不僅必修，而且必須修好。

“欲知大道，必先為史?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史，本質(zhì)上是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。從一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪，過程中蘊含著催人奮進的強大精神力量。習(xí)近平總書記強調(diào)，走得再遠都不能忘記來時的路。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的題中應(yīng)有之義。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨史作為終身課題，堅持不忘初心、牢記使命，進一步鑄魂補鈣、擔(dān)當作為。

在學(xué)習(xí)黨史中堅定理想信念。堅定的理想信念，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。百年回眸，黨史記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民改變中國人民和中華民族前途命運的真實記載。學(xué)習(xí)黨史，要深入了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解過程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中厘清歷史脈絡(luò)、認清歷史真實、聽清時代脈動，最終將其轉(zhuǎn)化成為不可撼動的理想信念，進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，補足精神之鈣、熔鑄精神之魂，更加堅定不移跟黨走。

在學(xué)習(xí)黨史中牢記初心使命。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務(wù)牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命堅毅前行。走好新時代長征路，不能忘記來時路。學(xué)習(xí)黨史，要在重溫黨的光輝歷程中厚植人民情懷，深入總結(jié)黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)驗，弄清楚從哪里來、往哪里去的根本問題，始終將共產(chǎn)黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)黨史中培育斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史，其斗爭精神是在長期的革命、建設(shè)和改革中形成并不斷傳承發(fā)揚的，是我們黨彌足珍貴的精神財富和強大精神動力。學(xué)習(xí)黨史，要在回顧艱難險阻、重溫領(lǐng)袖論述中發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，主動投身到各種斗爭中去，合理選擇斗爭方式、把握斗爭火候，自覺做到在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅決斗爭，在復(fù)雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。

在學(xué)習(xí)黨史中實現(xiàn)接續(xù)奮斗。黨的事業(yè)不是喊出來的，而是接續(xù)奮斗干出來的。習(xí)近平總書記強調(diào)，歷史總是要前進的，從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者?；仡欬h的百年歷史，決不是為了躺在過去的功勞簿上沾沾自喜。學(xué)習(xí)黨史，要站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大局的高度，正確認識黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段，從黨史中汲取攻堅克難智慧力量，賡續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，涵養(yǎng)擔(dān)當作為的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標奮勇前進。

百年恰是風(fēng)華正茂，讓我們從黨史中汲取奮進的力量，為人生注入昂揚精神，為事業(yè)插上強健翅膀。

通過認真學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更加清楚地知道我們黨一步步走來經(jīng)過的道路，也能更加明晰我們黨的初心與使命。通過學(xué)習(xí)黨史，我們能夠不斷汲取到精神與力量，并將這些精神與力量化做我們前進中的動力，不斷激勵我們繼續(xù)保持不斷前行的勇氣。

中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，就是通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷修正、進行“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的過程，同時也是增強應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷能力的過程。從1921年中國共產(chǎn)黨成立開始，就帶領(lǐng)中國人民反抗壓迫和奴役，尋求民族獨立與民族解放；1931年開始，中國共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)中國人民抵抗日本帝國主義的侵略，經(jīng)過十四年的抗日戰(zhàn)爭，終于把日本帝國主義趕出了中國；1945年至1949年，中國共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)了解放戰(zhàn)爭，最終建立了新中國。從嘉興南湖到井岡山革命根據(jù)地，從四渡赤水再到淮海戰(zhàn)役，中國共產(chǎn)黨憑借著牢固的人民根基、過人的戰(zhàn)略膽識和正確的決策部署，一步步的帶領(lǐng)中國人民從半封建半殖民地國家變成了擁有獨立主權(quán)和領(lǐng)土完整的國家。這一路的艱辛與奮斗，是其他政黨難以企及的。

新中國成立后，中國共產(chǎn)黨又開始領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)。我們從一窮二白發(fā)展到成為世界第二大經(jīng)濟體,創(chuàng)造了令世界矚目的“中國奇跡”。我們擁有了原子彈、氫彈，我們再也不怕外敵的欺負與侵略；我們在經(jīng)濟、文化、科學(xué)、外交、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育等多個領(lǐng)域內(nèi)都獲得了高速的發(fā)展，新中國取得的成就舉世矚目。這一切的成果都是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奮斗出來的，是億萬人民通過努力與拼搏獲得的。

是的，唯有奮斗才能取得成就，唯有不屈不撓的堅持付出才能迎來勝利的果實。2020年，面對新冠疫情，我們同樣沒有退縮，而是選擇了迎難而上。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們不僅打贏了疫情防控的人民戰(zhàn)爭，還打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展的正增長。這就是中國共產(chǎn)黨將自己的攻堅精神、啃“硬骨頭”精神充分發(fā)揮出來的體現(xiàn)。這就是我們攻堅克難、敢于向困難宣戰(zhàn)的表現(xiàn)。

從百年黨史中我們可以看到，中國共產(chǎn)黨這一路走來都是緊緊依靠人民群眾，始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”三個問題。從百年黨史的發(fā)展中，我們也可以充分知道中國共產(chǎn)黨是如何恪守為民情懷、始終保持著黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

通過學(xué)習(xí)百年黨史，我們不能忘記走過的路，也不能忘記為什么出發(fā)。學(xué)習(xí)歷史是為了更好走向未來。只有不斷地從黨史的發(fā)展過程中汲取精神、力量和經(jīng)驗，我們才能保證未來之路走得更穩(wěn)、更正確。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在建黨一百周年的關(guān)鍵時期，總書記特別強調(diào)要開展黨史學(xué)習(xí)教育，這對于總結(jié)歷史經(jīng)驗，認識歷史規(guī)律，掌握歷史的主動，對我們傳承紅色基因，堅持正確方向，同時，對我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利都具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，宣示了新時代共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心。

總書記的重要講話深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。作為一名黨員，她要認真重溫中國共產(chǎn)黨百年奮斗的恢弘史詩，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志，用黨的光榮傳統(tǒng)堅定信念，用黨的歷史經(jīng)驗啟迪智慧。作為一名分管理論宣傳的領(lǐng)導(dǎo)干部，工作中強化黨史學(xué)習(xí)教育，把黨史作為理論武裝的重要內(nèi)容，組織開展“唱響共產(chǎn)黨好”理論宣講活動，把講歷史、講政策、講故事結(jié)合起來，在一次次集中“補鈣”“加油”中，向史而新、提振士氣、淬煉事功，為加快推進津南區(qū)綠色生態(tài)示范區(qū)、會展經(jīng)濟功能區(qū)、創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū)建設(shè)，確保“十四五”開好局、起好步。

二o二一年，是我黨歷史上極不平凡的一年，它是中國共產(chǎn)黨建黨第100年!

翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來!最近，中央號召全黨學(xué)習(xí)黨史、國史，具有重大意義。

近一百年前，中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中創(chuàng)立，從誕生之日起即歷經(jīng)磨難、飽經(jīng)風(fēng)霜。千千萬萬革命前輩拋頭顱撒鮮血，奮不顧身地喚起災(zāi)難深重的積弱民眾，帶領(lǐng)全國人民，始終堅守為人民的宗旨，一切從人民的利益出發(fā);堅持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的工作路線;堅持建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線;堅持革命的武裝斗爭;不斷加強黨的自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了“三座大山”的統(tǒng)治，建立了人民民主專政的國家制度;民主集中制的人民代表大會制度;統(tǒng)一的多民族國家和單一制國家中的民族區(qū)域自治制度;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和協(xié)商制度。這些新基本政治制度的確立，標志著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經(jīng)過生產(chǎn)資料的社會主義改造后，我國從新民主主義革命順利地過渡到社會主義革命和建設(shè)。

在社會主義革命和社會主義建設(shè)時期，我們黨始終站在革命和建設(shè)的前列，在不斷糾正黨內(nèi)右的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復(fù)雜斗爭中，帶領(lǐng)全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進并不斷取得了巨大成績!在革命和建設(shè)實踐中，也把我黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅強核心;不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政水平;提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力;推進黨的先進性、創(chuàng)新性建設(shè)和反腐倡廉的制度建設(shè)，尤其是進入社會主義初級階段的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，更加注重教育全黨，不斷從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、復(fù)雜性、艱巨性。

從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應(yīng)社會主義建設(shè)初級階段的新時期、新特點、新任務(wù)，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學(xué)習(xí)黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導(dǎo)，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養(yǎng)，學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設(shè)成為更加堅強，更有戰(zhàn)斗力的無產(chǎn)階級政黨，現(xiàn)在我黨已經(jīng)是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。

就在今年，我黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)第一個建黨百年奔向小康目標的關(guān)鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰(zhàn)。措手不及中，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署、統(tǒng)攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學(xué)做出決策，實行高效有力的應(yīng)對，把初心落在行動上，把使命擔(dān)在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現(xiàn)，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關(guān)鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區(qū)挨家挨戶的排查、生產(chǎn)、攻關(guān)……，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰(zhàn)在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉(zhuǎn)。實踐再一次證明，中國共產(chǎn)黨是一個愈挫愈奮戰(zhàn)的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創(chuàng)造出讓人難以置信的傳奇業(yè)績，帶領(lǐng)全國14億人民，嚴防死守，用最全面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在復(fù)工復(fù)產(chǎn)戰(zhàn)斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經(jīng)濟、生產(chǎn)，逐漸走向了軌道。

通過重溫黨的歷史，通過今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國民族復(fù)興的根本保障;共產(chǎn)黨一定能夠肩負歷史重任，不負人民重托，帶領(lǐng)中華民族繼續(xù)書寫輝煌的明天!

描寫百年黨史心得體會教師報告篇六

第一段：引言（150字左右）。

百年黨史是我們黨的寶貴財富，是我們不斷前進的精神支柱。作為一名教師，深入學(xué)習(xí)黨史，更是需要時刻銘記的職責(zé)。在學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了百年黨史的歷史厚重感、人民至上思想和堅定的革命信念，這些都為我今后的教學(xué)工作提供了極大的啟示和幫助。

第二段：黨史教育對教師自身素質(zhì)提高的啟示（250字左右）。

百年黨史教育對于教師的自身素質(zhì)提高有著非常重要的啟示。我們需要時刻銘記著革命先烈創(chuàng)造的奇跡和艱辛，時刻保持著深入人民群眾、與學(xué)生團結(jié)奮戰(zhàn)的精神，不斷提升自己的思想境界和工作經(jīng)驗。只有如此才能夠更好地傳授知識，育人成才。實踐證明，只有全身投入，把自己貫徹到教學(xué)中去，教育才能走進學(xué)校典型，通過多方面的核實，提高自己的方法，提高自己的教育水平和工作能力。周圍的同事也會對我們產(chǎn)生信任，并認為我們是人們可以真正信任的人。

第三段：黨史教育對學(xué)生德育的啟示（250字左右）。

在教學(xué)工作中，我們不僅要保證學(xué)生的知識與技能的培養(yǎng)，更需要注重學(xué)生德育教育的教育。黨史教育中關(guān)注的人民至上、強調(diào)的公正有序、追求的事業(yè)成就，都是最寶貴的道德教育資源，也是我們開展德育教育的重要資源。我們以優(yōu)秀先進人物的精神風(fēng)范代替低俗暴力、拔舊栽新、行惡者視野和人類文明沒有提倡的屬性，穿越人的心靈深處，啟示未來。尤其在當前復(fù)雜的社會環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展新形勢下，良好的德育教育更加迫切。

第四段：黨史教育對于教學(xué)內(nèi)容的啟示（250字左右）。

在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要注重和宣傳百年黨史在先進性、輝煌成就等方面的價值。要結(jié)合專業(yè)內(nèi)容來加強實踐教學(xué)，以國家發(fā)展、人口老齡化為出發(fā)點來深入挖掘問題的根源，讓學(xué)生更好地了解個案和制度之間的關(guān)系。同時也要注意拓展教學(xué)資源，讓學(xué)生多角度地了解明清、進階或是科技、文化等多方面的知識。只有這樣，才能把教育引導(dǎo)到正確的去向，促進其健康穩(wěn)定發(fā)展，慎重從事教學(xué)。

第五段：結(jié)語（150字左右）。

在此，我認為黨史教育對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重大意義。通過黨史教育，我們能夠更好地傳承革命傳統(tǒng)、弘揚正氣美德、培育高尚人格、開拓創(chuàng)新思維，更好地推進教育事業(yè)的深入發(fā)展。因此，我們需要時刻把握時代特點和需求，牢記百年黨史這一寶貴的歷史遺產(chǎn)，為我們的教育事業(yè)奉獻力量。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇七

近百年來，中國共產(chǎn)黨堅持以人民為中心的執(zhí)政理念，致力于推動教育事業(yè)的發(fā)展。作為幼兒教師，我有幸見證了中國共產(chǎn)黨在教育領(lǐng)域取得的巨大成就。參與了共產(chǎn)黨百年黨史學(xué)習(xí)活動后，我深感幼兒教師在這一歷史進程中所扮演的重要角色。在這里，我將分享我的心得體會。

首先，作為幼兒教師，我們要有責(zé)任感和使命感。中國共產(chǎn)黨百年黨史讓我深刻認識到，作為幼兒教師，我們肩負著培育未來的責(zé)任和使命。孩子們是祖國的未來，他們的成長和發(fā)展關(guān)系著祖國的明天。我們要以黨史學(xué)習(xí)為契機，不斷提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻。

其次，幼兒教師應(yīng)該重視思想政治工作。共產(chǎn)黨百年黨史讓我深感思想的偉大力量。作為幼兒教師，我們要注重培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們應(yīng)當通過課堂教學(xué)、活動組織、思想教育等多種途徑，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想，明確自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。

第三，幼兒教師應(yīng)當注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。共產(chǎn)黨百年黨史告訴我們，創(chuàng)新和實踐是推動歷史進步的強大力量。作為幼兒教師，我們要敢于創(chuàng)新教育理念、教學(xué)方法和活動形式，不斷挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出一代又一代有創(chuàng)造力、有社會責(zé)任感的人才。

再次，幼兒教師要關(guān)注社會問題，積極參與社會實踐。黨史學(xué)習(xí)使我認識到，教師應(yīng)當承擔(dān)起培養(yǎng)優(yōu)秀公民的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會熱點、社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和參與意識。我們要積極參與社會實踐活動，為解決社會問題做出自己的貢獻。只有這樣，才能培養(yǎng)出有社會良知、有社會責(zé)任感的幼兒。

最后，作為幼兒教師，我們要堅定理想信念，樹立正確的人生觀。共產(chǎn)黨百年黨史告訴我們，黨員和干部要時刻保持理想信念的堅定和執(zhí)著。作為幼兒教師，我們要時刻明確自己的職責(zé)和使命，堅持黨的教育方針，無論是多么艱難險阻和困難，都要堅守崗位，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，百年黨史學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形?。作為幼兒教師，我們?yīng)當始終把人民的利益放在第一位，用心教育每一個幼兒，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識，將共產(chǎn)黨百年黨史的精神融入到我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中。讓我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇八

教師，一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，我認識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認清肩負的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第三，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中，我們將進一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

人們常說：教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。因為這項事業(yè)，關(guān)系到人類的未來，民族的希望，是一項充滿愛的事業(yè)，是最神圣、最光榮的。社會各界對這一行業(yè)有著比其它行業(yè)有著更高的要求，所以教師才會被譽為“萬世師表”。2014年，習(xí)近平總書記在同__師范大學(xué)師生代表座談時的講話時，向新時代的教師提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”型教師。

“四有”要求中，師德猶為重要。所謂“道德情操、仁愛之心”，無非是一個“愛”字，那就是對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。有了對事業(yè)的愛，才會真心真意愛學(xué)生。

社會上某些行業(yè)，特別是商業(yè)界，早已轉(zhuǎn)換了角色，提出了“顧客就是上帝”的口號。我們是否也可以拿來用在教育行風(fēng)中呢?“學(xué)生就是上帝”，又會怎樣?你還會批評、體罰學(xué)生嗎?還會對學(xué)生家長橫眉豎眼嗎?某行業(yè)還有一句名言，我認為對我們教師來說，極有參考價值?！皩︻櫩鸵裱瓋蓷l，(1)顧客永遠是對的，(2)顧客錯了參照第一條?！比绻處熌苋绱藢Υ龑W(xué)生，，我們的行風(fēng)將會是另一種境界。這樣，我們就會允許孩子自由插話，允許孩子提出不同見解，允許孩子犯錯誤……有了愛，你會覺得“每一個孩子都是好的”，他們的錯誤也是“美麗”的。

“蹲下來跟孩子說話”，是前幾年某些教育專家提出來的名言，就體現(xiàn)了一種教育理念，首先是一種人格上的平等。孩子年齡雖小，但也有自己的人格和尊嚴，理應(yīng)受到別人(包括老師)的尊重。況且，他們也是國家的公民，人身權(quán)利同樣受法律保護。老師們，這些您顧及了嗎?從書中看到，美國人對十幾歲的孩子開始稱呼“您”。相比而言，我們對學(xué)生的尊重的確不夠。蘇霍姆林斯基說：“只有教師關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育?！逃暮诵木驮谟谧寖和冀K體驗到自己的尊嚴感?！睈酆⒆?，就是做他們的朋友。用孩子的眼光看待他們、理解他們、欣賞他們,才能形成一種民主、平等、和諧的氛圍。

于__老師說：“寬容比懲罰更有收獲。懲罰是教育，寬容也是教育?！痹囋嚢?，寬容是成功的秘訣，你會得到孩子的喜歡和愛戴!那么，是否就是對學(xué)生放任自由，不問不管呢?那是不負責(zé)任的!“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神?！苯處煹墓ぷ髦浴吧袷ァ?，是因為要用一顆母親的心，對待每一個孩子，“對孩子要嚴格，但不要嚴厲”(徐特立語)。沒有哪一個母親會因孩子有缺點而歧視、打擊、拋棄他，而是千方百計地挽救他。有了母親的胸懷，你就會容下所有的學(xué)生，所有的缺點，所有的錯誤，你也總辦法幫助他。

“四有”的基本要求，關(guān)鍵在于一個“愛”字。習(xí)總說“有愛才有責(zé)任。”教師有了對偉大祖國的愛，有了對教育事業(yè)的愛，就會有樹立遠大的“理想信念”，就會一生不懈追求，使自己“學(xué)識”更加“扎實”。

《學(xué)記》中說：“能搏喻，然后能為師?！苯處熤挥胁粩嘌芯?，不斷創(chuàng)新，有自己的見解，教學(xué)才能有生命、有活力，才能滿足學(xué)生的提問，才能因材施教。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的科學(xué)知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而是一教育者?！笨梢?，一個好教師，就應(yīng)精通他所教的那門學(xué)科，并了解它最新的發(fā)展狀況及最近取得的成果。這樣才能高瞻遠矚，教有所成。魯迅先生說過：“學(xué)理科的，可以看文學(xué)書，學(xué)文科的偏看科學(xué)書，這樣子，對于別人別事，可以有更深的了解?！蔽覀兘處?，更應(yīng)該要有讀書的熱情，要如饑似渴地讀。只有不斷充實自己知識積累，才能具備駕馭課堂的嫻熟技巧，才能“觸類通達，強力而不反”，我們的課才能讓學(xué)生興奮，全神貫注，感到是一種享受。

有了對教育事業(yè)的愛，教師才能從教一生，學(xué)習(xí)一生。只有不斷充電，更新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，真正擔(dān)負起培養(yǎng)人才的重任。蘇霍姆林斯基還說：“教師在他大學(xué)畢業(yè)3—5年以后所擁有的知識，應(yīng)當比他工作頭一年時多3倍、5倍乃至于10倍。否則，他的學(xué)生將蒙受呆讀死記之苦，從而趨于愚鈍?！敝话阎槐窘虆?，簡單重復(fù)內(nèi)容的教師，是難以讓學(xué)生打好基礎(chǔ)的，更不用說培養(yǎng)能力了。“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也?！敝挥性诮讨袑W(xué)、學(xué)中教，把書本知識與所在時代社會現(xiàn)實結(jié)合起來，才能使自己的學(xué)識更加扎實，才能成為一名稱職的的教師。

說：“好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。”我覺得這種特質(zhì)，就是愛，對教育事業(yè)的摯愛，對學(xué)生的大愛。只要心中有愛，你就是“孩子遇到那個好老師”。

在第xx個教師節(jié)來臨之際，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻?！八挠泻媒處煛碧岢鲐S富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。不僅對全國教師職業(yè)有很強的指導(dǎo)意義，對我一個青年教師的職業(yè)發(fā)展也有非常實際且深入的指導(dǎo)意義。

現(xiàn)在，本人從幾個方面對學(xué)習(xí)的體會展開論述。

唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。自己要有道，就得有遠大的理想信念，作為一名共產(chǎn)黨員，自己的理想信念就是對共產(chǎn)主義的不懈追求和對中國特色社會主義的切實踐行，具體到自己的工作崗位中，就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立為社會主義做貢獻的理念，教導(dǎo)學(xué)生做一個踏實工作，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我們的四化而添磚加瓦的實干人才。

“師者，人之模范也?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。作為一名青年教師，德行的修養(yǎng)還有很多欠缺，面對社會上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力，本人希望在領(lǐng)導(dǎo)、前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)。只有這樣，才能讓自己用實際行動影響周圍的同學(xué)，使他們都能成為社會良好風(fēng)氣的建設(shè)者而不是破壞者，這也是一名教師社會價值的具體體現(xiàn)。

“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋。”在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。年輕教師，學(xué)術(shù)水平不高，自己要在實踐中不斷的探索，虛心向前輩請教，只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的職業(yè)教師。

四、待人以誠，才能開展教學(xué)。

好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。作為一名年輕教師，與學(xué)生們打成一片有著天然的優(yōu)勢，本人要發(fā)揮這一點，多與同學(xué)們交流，多與同學(xué)們聊聊生活中的事情，與同學(xué)們多一份信任，就多一份教育的輕松。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得，不夠深入，不夠有高度，但我相信，只要本著四有好教師的精神努力下去，定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績。

每一項職業(yè)都是一場自我修行：首先是品德修行，一個不擇手段追逐名利的教師，不關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)的老師，絕不是什么好老師。一位優(yōu)秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力，能夠激發(fā)每位同仁的思考，自己師德的自省。教師要對自己的教育事業(yè)有滿滿的熱愛，那么這個工作對他來說就是幸福的，是干好每一項工作的前提。

做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。

結(jié)合自己十幾年的從教經(jīng)歷，我認為，要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的，無一不是懷揣遠大理想，并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強自我修養(yǎng)，爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次，扎實學(xué)識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當今，教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)知識，用自身淵博的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游。

最后，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

人生應(yīng)該有信念，做幸福的老師；人生要有好的心態(tài)，陽光心態(tài)面對人生；人生應(yīng)該懂得感恩，感恩生命中的遇見；人生要有目標，職業(yè)高標準的要求。要做一個生命快樂，職業(yè)目標明確，幸?？鞓返暮美蠋?，就要心中有愛，胸中有才。至高無上的靈魂的導(dǎo)師，是我們追求的目標，有你有我有所有熱愛這份崇高職業(yè)的同行，我們將會一起努力成長，守護心靈。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。

人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。

教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標;其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設(shè)計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。

我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。經(jīng)驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。

任何事只有做，才會有結(jié)果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進事物進展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說，“我們應(yīng)該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵?！?/p>

執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應(yīng)。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔(dān)都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。

性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。

一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學(xué)生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標準的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學(xué)中通過自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng)。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。

教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的。當然，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視，又遠視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!

經(jīng)營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!

教育大計，教師為本。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

一名合格的教師必須要有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆仁愛之心。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什么。通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。

結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷，對照"四有"好教師的內(nèi)涵，我認為，要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的，無一不是懷揣遠大理想，并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的未來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強自我修養(yǎng)，爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次，扎實學(xué)識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當今，教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)知識，用自身淵博的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游。

最后，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩，而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

偶然的一次機會，有幸參觀了__第一師范。那里是毛主席的母校，在一進門的右邊的墻上，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生?！毙睦餅橹徽?，感慨萬千。

回顧自己做老師的十年，喜怒哀樂，酸甜苦辣涌上心頭。但是讓我感到愧疚的是，我很少以一個服務(wù)者的心態(tài)來對待自己的職業(yè)，往往站在高尚者的角度來對待自己的學(xué)生。想得更多的是，我給予你知識，我?guī)椭愠刹拧?/p>

看到這句題詞，我開始反思自己。毛主席所謂的做人民的學(xué)生，不就是在警示我們，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者?于是，我想，雖然我已經(jīng)當了十年的先生，還是想回過頭來，從今天開始，先做人民的學(xué)生。

結(jié)合新時代的特點，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段，放下架子，把學(xué)生擺在第一位，做讓學(xué)校滿意的教師，讓學(xué)生滿意的教師，讓社會滿意的教師。

虛心求教，合作并進，做一個讓學(xué)校滿意的教師。

有學(xué)才有識，有學(xué)識才有膽識，作為語文老師要有文史哲的底子，必須要有文化的積淀。，所以，時時刻刻都不要忘記學(xué)習(xí)，擴充自己的知識儲備。而對學(xué)生的教育，需要和所有學(xué)科的老師溝通，更需要共同努力，所以，團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進的能力，都是作為一個合格的老師的標準。因此，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，借鑒年輕教師的新理念，用教育理論來武裝自己，完善教育教學(xué)方法，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，成為一個獨一無二的語文老師。是我追求的目標。我想，如果能夠努力像這個目標邁進，與其他教師形成合力，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師。

熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨，做一個讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。所以，教師不應(yīng)該是高高在上的，建立平等、民主、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù)。要想建立這樣的關(guān)系，最基本的是給予人與人的尊重，把學(xué)生當做一個一個的個體，而不是一個班級為單位的整體。熱愛學(xué)生，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生才會“親其師，信其道”進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。在教育教學(xué)的過程中，鼓勵每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生要嚴格更要熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我提高的目的。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做一個讓社會滿意的教師。

一個人的偉大之處就在于腳踏實地的實踐自己的人生價值，用自己的愛心滋潤自己追求的事業(yè)。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè)，教師被比做人類靈魂的工程師，這既是社會對教師的厚望，也是教師的神圣使命所在。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進步為己任，埋頭苦干，勤奮工作，做一個讓社會滿意的教師。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。這是描繪教師的最樸實，最生動的語言，我相信，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生，一定能成為讓人民滿意的先生。

最近學(xué)習(xí)了關(guān)于《好老師的四個標準》后，深有體會。學(xué)校的發(fā)展，離不開各位老師的努力。老師的努力，一點是認真負責(zé)工作，把自己的本職工作做好;另外一點是充分熟悉自己的工作，做出自己的風(fēng)格，做一個優(yōu)秀的教師。第一點是做好老師的保證，第二點是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認真負責(zé)的教師，更要做一位優(yōu)秀的教師。

那末如何當好老師，做一位有發(fā)展有特點的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點：

任何教師要想有高的成績、高的水準，首先必須要有高的理想，絕不能滿足現(xiàn)狀。對我們每個教師來講，必須為自己設(shè)置一個奮斗目標。有了目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，不斷增強自我意識和使命感，不斷地進行自我挑戰(zhàn)，否則會走上彎路，荒廢時間及精力，一事無成。

教師與其它職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動，不思進取的教師是不能教出好學(xué)生的。

作為一個優(yōu)秀的教師，除要具有遠大的理想，不斷給自己提出尋求目標外，同時還要有豪情。我們之前講過，我們每位教師的豪情就如同億達的生命。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作變得生動有趣，取得學(xué)校的提拔和重用，感染學(xué)生，讓他們對學(xué)習(xí)更有愛好。一個優(yōu)秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。

一個理想的教師，應(yīng)善于熟悉自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為甚么沒有豪情，由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂趣，發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛的地方。一個人永久不會超過他尋求的目標。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，經(jīng)常是這個人事業(yè)能否成功的標志，自信使人自強，適當?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。我們應(yīng)當不斷尋求成功，設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功。人來到世上實在不知道他會成為甚么樣的人，只有撞擊每個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能，有無數(shù)成功的可能，所以我們每位教師都要自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我，激起自我。

要做一個優(yōu)秀的教師，首先要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，使自己具有相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，知識面不但要廣博，最好還能深入。要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里，教師是無所不知的，假如一問三不知，學(xué)生就非常失望了。所以要每位教師都應(yīng)當要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做學(xué)生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案，但是過一段時間你再試試，或許答案就出來了。所以我們要不斷充實自己，進步自己。

對我們教師的學(xué)習(xí)和進步主要有兩方面。一方面是專業(yè)知識。這個是顯性的，把握了吹糠見米，也是我們教學(xué)的根本。我們要不斷研究、精益求精，進步本身水平。在這方面我們學(xué)?？梢蕴峁C會給大家學(xué)習(xí)，比如大家相互交換相互進步，比如我們請外面的教師對我們教師進行強化進步。另外一方面是個人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個是比較隱性的，不那末明顯，但教學(xué)的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養(yǎng)高，他就可以夠影響到學(xué)生，使學(xué)生對你服氣和敬佩，學(xué)習(xí)不能不認真。一個老師素質(zhì)高，他就可以夠不斷的進步自己，在教學(xué)中不斷激起靈感，推陳出新，掌控學(xué)生心理，教學(xué)上不斷出成果。這個方面主要靠老師自己，一方面可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專著進步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇九

想知道大街，首先是歷史。最近，***總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時，全黨同志強調(diào)要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)知識力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實事、開設(shè)新局，以昂揚的姿態(tài)拼命開放。

面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結(jié)合，做到知識技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會***總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇十

中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了100年的歷程，這個偉大的政黨經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛與磨難，最終通過堅定的信念和勇氣，成功的領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了新中國的勝利。一位普通的小學(xué)教師，通過參與黨史教育，深深地感受到了黨的歷史和精神對于我們這個時代的意義是何等的宏偉，下面我將分享我的“感悟百年黨史教師心得體會”。

第二段：歷史的重要。

百年黨史是中華民族歷史的一座豐碑，從反對帝國主義開始，經(jīng)過無數(shù)的抗爭和斗爭，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下最終取得了勝利。這段歷史不僅僅是黨的歷史，更是中華民族振興的歷史。了解歷史，對于我們認識當下的社會具有重大的意義，它可以讓我們對過去的成果從新認識和評價，同時也讓我們更好地把握當下的現(xiàn)實和未來，更好地走向未來。

第三段：黨的精神的重要。

中國共產(chǎn)黨不僅僅保衛(wèi)了國家的獨立和民族的尊嚴，更創(chuàng)造出了一系列的理論和經(jīng)驗，這些理論和經(jīng)驗成為了一個科學(xué)的指引，幫助我們在當今時代面對各種挑戰(zhàn)。在參與黨史教育的過程中，我認識到黨的精神是其歷史的核心。從革命斗爭中產(chǎn)生的勇氣、毅力和無私奉獻的精神，到改革開放中的實干精神和創(chuàng)新精神都具有重大的意義，這些精神也將成為我們在新時代中面對挑戰(zhàn)的有力武器。

第四段：教育的重要。

通過參與百年黨史的教育，教育工作者需要把握好的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，始終堅持愛國主義教育是教育的靈魂；堅持以人為本，全面育人，尊重人的自由、能動、創(chuàng)造精神，不斷在實踐中推動教育服務(wù)基本國策，促進社會全面進步；堅持個性與共性相統(tǒng)一，促進學(xué)生個性與全局的統(tǒng)一，堅持倫理道德教育，培育文明素質(zhì)；堅持創(chuàng)新，以滿足社會的發(fā)展需求和學(xué)生個性化的發(fā)展需要為哲學(xué)思想指導(dǎo)，促進知識革新，研究教育公平機制和教育均衡發(fā)展新舉措。

第五段：結(jié)論。

在參與百年黨史教育的過程中，我們需要更好地把握黨史的重要性和黨的精神的重要性，更好地把握教育的重要性，做好學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，為青年的成長打下堅實的基礎(chǔ)。只有朝著正確的方向前進，才能夠在歷史的長河中走得更加穩(wěn)健，讓我們共同奮斗，建設(shè)一個更加美好的中國。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇十一

自從中國共產(chǎn)黨成立以來，已經(jīng)走過了一個世紀的歷程。在這百年的歲月中，黨的發(fā)展歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛和挫折，但也創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌。黨的繁榮和成就離不開廣大人民群眾的無私奉獻，其中就有幼兒教師。作為基層黨員，幼兒教師在黨史中扮演了重要的角色。

第二段：教育的使命。

幼兒教師是幼兒教育事業(yè)中的重要一環(huán)，他們肩負著培養(yǎng)和教育下一代的重大責(zé)任。教育是黨的事業(yè)之一，幼兒教師作為黨的一員，使命更是重大。回顧百年黨史，幼兒教師們對黨的教育事業(yè)的熱愛和奉獻是顯而易見的。他們堅守崗位，傾心為幼兒教育工作，為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力。

第三段：從實踐中感悟。

作為幼兒教師，我親身體會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)下教育工作的變化與進步。百年黨史中，黨始終關(guān)注并支持教育事業(yè)，推動了教育的發(fā)展。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒教育工作得到了全面推進。我們深入貫徹黨的方針政策，堅持素質(zhì)教育，注重幼兒的全面發(fā)展，更好地服務(wù)于幼兒們的成長。

第四段：思考與展望。

回首過去，我對黨的教育思想和幼兒教育工作有了更深的理解。黨的教育思想鼓勵發(fā)展每個幼兒的個性，提倡多樣化的教育方式，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著社會的不斷進步和變革，幼兒教育也將面臨新的挑戰(zhàn)。我們要繼承和發(fā)揚黨的教育思想，不斷創(chuàng)新教育方法，為幼兒提供更好的教育環(huán)境和資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，使他們在未來的社會中立足。

第五段：奉獻與積極參與。

作為幼兒教師，我感到自豪和驕傲。我要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和教育理念，為幼兒教育事業(yè)更好地服務(wù)。在工作中，我會堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和進步，為幼兒教育貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與黨組織的各項活動，增加自己的政治覺悟和理論水平，為黨的事業(yè)貢獻力量。

通過百年黨史的回顧與思考，我深切感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)對幼兒教育事業(yè)的重視和支持。作為幼兒教師，我將倍加珍惜黨的培養(yǎng)，努力為幼兒教育事業(yè)做出更大貢獻。我們要時刻銘記黨的教育思想，牢記自己的使命，為幼兒的成長和發(fā)展負責(zé)任的引路人。讓我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！

描寫百年黨史心得體會教師報告篇十二

“百年黨史心得體會”是時代賦予我們的使命。作為一名教師，我們應(yīng)該更為深刻地理解黨的百年歷程，提高思想政治素質(zhì)，進一步鞏固黨性原則，為踐行新時代的教育理念出一份力。

第二段：思考。

在學(xué)習(xí)百年黨史的過程中，我反思自己身為一名教師的職責(zé)與使命。我們的首要任務(wù)不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，在自己的領(lǐng)域內(nèi)有所建樹。百年黨史告訴我們，只有尊重群眾，關(guān)注民生，才能真正贏得社會的認同和支持，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第三段：認知。

在百年黨史的學(xué)習(xí)中，我更為深刻地認識到“感恩”是一種莫大的美德。只有深刻認識到黨的歷史成就是以付出為前提的，才能更加珍惜今天來之不易的生活。在教育教學(xué)中，我們也應(yīng)該牢記感恩之心，珍惜教育資源和時光，更好地完成自己的職責(zé)和使命。

第四段：踐行。

踐行百年黨史的理念是我們作為教師的天職。在疫情時期，我們不僅面對著嚴峻的防疫形勢，同時也面臨諸多教育困難。作為一名教師，我們要以黨員的標準來要求自己，爭取不讓學(xué)生少失落一分。我們要秉持黨的宗旨，做到拳拳之心為學(xué)生服務(wù)，積極幫助他們度過難關(guān)。

第五段：展望。

展望未來，百年黨史故事繼續(xù)引領(lǐng)我們前行。作為一名教師，我們應(yīng)該更加踏實、認真地工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，時刻保持敏銳的思維和高昂的精神狀態(tài)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)探索，關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，以更加嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和果敢的行動，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想而努力奮斗。

描寫百年黨史心得體會教師報告篇十三

黨的成立至今已過去100多年的時間，這個歷程中發(fā)生了無數(shù)的歷史事件，為我們提供了豐富的寶貴經(jīng)驗，也積淀出了生動的黨史。作為一名教師，深入了解和理解黨史不僅是一種身份責(zé)任，也是一種擔(dān)當精神。通過讀百年黨史，我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨在民族獨立、人民幸福、國家繁榮方面不懈努力的精神風(fēng)貌，更懂得了什么是真正的忠誠、奉獻與擔(dān)當。在百年黨史的關(guān)照下，我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

在百年黨史中，中國共產(chǎn)黨不斷激發(fā)人民的愛國熱情和自由意志，引導(dǎo)人民奮斗，創(chuàng)建新中國，并團結(jié)全國各族人民，推動社會進步。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)已成為一種動力和一種信仰，激勵和指引人民為各項事業(yè)作出更大貢獻。作為教師，我們要繼承這一傳統(tǒng)，要堅持“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一理念，不斷探索新的方法，從而更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地推動教育的發(fā)展。

中國共產(chǎn)黨秉承的精神理念是“為人民服務(wù)”，在實踐中不斷探索新的途徑，在教育方面也是如此。在百年黨史中，黨的有關(guān)政策、法律法規(guī)雖然主要針對政治、軍事、經(jīng)濟等領(lǐng)域，但是，它們對教育的影響是不言而喻的。黨的各項政策不僅強化了教育的地位，而且促進了教育的發(fā)展，推動了教育的改革。因此，教師要時刻汲取百年黨史中的教育之源，去挖掘和發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的教育思想，去創(chuàng)新教育理論，塑造新時代的教育新生態(tài)。

第四段：教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

百年黨史開創(chuàng)了教育事業(yè)的新局面，使得中國的教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。新中國成立后，黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民共同努力，逐步建立起各級各類教育體系，相繼扎實推進義務(wù)教育普及、大力改善教育質(zhì)量、積極開展師范教育培訓(xùn)、推行素質(zhì)教育等，堅持把教育放在民族復(fù)興和發(fā)展戰(zhàn)略的核心部分。因此，教師們要樹立“愛國為民，苦干實干”的思想，積極投入到教育事業(yè)的建設(shè)中，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

第五段：結(jié)尾。

總之，在百年黨史的感觸中，作為教師，我們深刻認識到了教育的崇高任務(wù)，要從自身力量出發(fā)，積極迎接時代的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)未來國家先進人才而貢獻力量。只有通過對百年黨史的全面理解和領(lǐng)會，深入浸潤黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能更好地擔(dān)負起教育事業(yè)所賦予的歷史任務(wù)。