2023年留守兒童陪伴活動心得體會如何寫(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會是對自己過去行為和經(jīng)驗的總結(jié)，也是對未來行動的指導(dǎo)。寫心得體會時，要注重語言的表達和結(jié)構(gòu)的整齊，使文章更具有說服力和可讀性。錯誤和挫折并不可怕，關(guān)鍵是能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以下是一些相關(guān)的心得體會。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇一

留守兒童是指由于父母或監(jiān)護人工作等原因，長期和長輩及親人分居，獨自留在農(nóng)村或城市中的一種兒童現(xiàn)象。留守兒童在成長過程中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要我們的關(guān)愛和陪伴。而如何陪伴留守兒童，成為一個亟待解決的問題。在我與留守兒童接觸和陪伴的過程中，我深感到親情和關(guān)懷的重要性，也匯聚出一些心得體會。

第二段：提供穩(wěn)定的情感支持。

對于留守兒童來說，情感的支持是非常重要的。他們長期與父母分開生活，因而缺乏安全感和歸屬感。作為陪伴者，我們可以通過耐心傾聽、溫暖的言語、充分表達愛意等方式來提供穩(wěn)定的情感支持。我曾與一個留守兒童相處，他很怕黑暗和孤單，于是我總是在他需要的時候陪伴他，為他點亮燈光。這樣的陪伴讓他感到安心，并逐漸克服了對黑暗的恐懼。

第三段：給予積極的學習引導(dǎo)。

留守兒童的學習環(huán)境往往不夠良好，教育資源的缺乏給他們的學習帶來了許多困難。因此，給予積極的學習引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度，提升學習興趣，是我們陪伴留守兒童的重要任務(wù)之一。我曾經(jīng)幫助一個留守兒童制定學習計劃，并鼓勵他定期復(fù)習和總結(jié)。通過這種積極的學習引導(dǎo)，他逐漸取得了優(yōu)異的成績，樹立了學習的自信心。

第四段：拓寬興趣愛好。

除了學習，拓寬興趣愛好也是陪伴留守兒童的重要方面。由于生活環(huán)境的單調(diào)和獨處的狀態(tài)，留守兒童的興趣范圍往往相對較窄。我們可以通過陪伴他們進行一些戶外活動，如郊游、健身等，讓他們接觸到更多的事物，并培養(yǎng)興趣愛好。我曾與一個留守兒童一起種植花草，他對花草的生長和變化非常感興趣，通過這種活動，他的世界被拓寬了，心情也變得更加開朗。

第五段：關(guān)心身心健康。

留守兒童的身心健康是一個非常重要的問題，我們應(yīng)該關(guān)注他們的身體和心理健康。通過監(jiān)測他們的飲食習慣、睡眠情況等，定期帶他們進行體檢和健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決健康問題。此外，我們還應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲，幫助他們排解壓力和抑郁情緒。我曾經(jīng)與一個留守兒童交談，得知他在學校中遭受欺負，心情低落。于是我?guī)椭业浇鉀Q問題的方法，并且鼓勵他積極面對困難，逐漸恢復(fù)了他的信心和快樂。

總結(jié)段：重申陪伴的重要性。

陪伴留守兒童是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在陪伴的過程中，穩(wěn)定的情感支持、積極的學習引導(dǎo)、拓寬興趣愛好和關(guān)心身心健康是非常重要的方面。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)留守兒童的生活狀態(tài)有了明顯的改善，他們開始展現(xiàn)出更好的學習成績和心理健康狀態(tài)。陪伴不僅給予他們快樂和希望，也讓他們明白，無論他們身在何處，我們都會陪伴他們，支持他們，讓他們感受到真摯的親情和溫暖的關(guān)愛。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇二

我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學校平時多引導(dǎo)他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇三

留守兒童是指由于父母外出務(wù)工或其他原因，長期與父母不在一起生活的兒童。他們常常面臨著心靈的孤獨和缺乏愛的撫慰。為了給這些孩子帶去溫暖和關(guān)愛，我參加了一次留守兒童陪伴活動。通過這次經(jīng)歷，我對留守兒童問題有了更深刻的認識，并體會到幫助他們的重要性。

首先，我了解到留守兒童的問題并不僅僅局限于物質(zhì)上的缺失。在活動中，我與一位留守兒童小明建立了深厚的友誼。通過與他的交流，我發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心充滿了孤獨和渴望。他對父母的思念和對家庭的溫暖充滿了無盡的向往。在那段時間里，我成為了他最親近的朋友，給與他很多的關(guān)心和鼓勵。這讓我意識到，留守兒童在成長過程中，除了物質(zhì)上的缺失，更需要精神上的陪伴和支持。

其次，這次活動也讓我意識到陪伴對于留守兒童的重要性。我和小明的陪伴經(jīng)歷讓我深刻明白，一個人的陪伴和關(guān)心對于一個孩子來說是多么寶貴。在那段時間里，我陪小明做了很多他喜歡的事情，比如一起玩游戲、一起做手工等等。通過親密的交流，他開始變得開朗起來，也逐漸對生活有了新的期待。因此，我堅信只有給予留守兒童更多的陪伴和關(guān)心，才能真正幫助他們建立積極的人生態(tài)度。

再次，這次活動提醒了我教育的重要性。在和小明交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他對自己的未來存在著迷茫和困惑。他沒有足夠的自信和毅力去追尋自己的夢想。因此，我在和他的交流中注重了教育和勵志的方面。我鼓勵他要相信自己，勇敢地去追求自己的夢想。通過這些鼓勵，小明的自信心和學習動力逐漸增強，對未來有了更多的期待和向往。這讓我深刻認識到，教育是幫助留守兒童克服困境、實現(xiàn)夢想的重要途徑。

最后，這次活動也讓我意識到社會責任的重要性。通過親身參與留守兒童的陪伴活動，我更加了解到這個群體的困境和心理需求。這次活動不僅讓我感受到自己的成長，更讓我敞開了心扉，并愿意為這個社會責任盡一份力量。我決定將個人的經(jīng)歷和感悟分享出去，希望能引起更多人的關(guān)注和重視，為留守兒童提供更多的關(guān)懷和支持。

總結(jié)起來，參加這次留守兒童陪伴活動是我生命中寶貴的經(jīng)歷。通過與小明的交流與陪伴，我對留守兒童的問題有了更深入的認識，并領(lǐng)悟到陪伴、教育和社會責任的重要性。希望每個人都能關(guān)注和關(guān)心留守兒童，用自己的行動為他們帶去更多的關(guān)懷與溫暖，讓他們在成長道路上不再感到孤獨和困惑。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇四

這個世界之所以燦爛，不是因為陽光而是因為你的微笑。

成為__學院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動，并因也認識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實，愛，無處不在。

還記得，20__年的秋天，我加入了關(guān)愛留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)___十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。

愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機等，還一起練習要表演的歌唱節(jié)目。工作總結(jié)這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達目的地，找到了各自要關(guān)愛的對象。我關(guān)愛的小朋友是五年級的小__，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當我去到__家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強行滑過臉頰?？粗强蓯鄣哪橗?，我心里默默地感謝她教會了我成長。

帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍的天、潔白的__滿眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。

幾米說：“迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地，習慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學生活不再枯燥和單調(diào)，讓我的青春更有光彩。

我是個志愿者，我付出，我快樂！

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇五

留守兒童是指那些由于父母長期在城市務(wù)工或其他原因被迫獨自在農(nóng)村成長的孩子。這些孩子經(jīng)常面臨著生活的困境和心理的壓力，因此幫助他們獲得更好的成長環(huán)境變得尤為重要。為此，開展留守兒童讀書活動已成為一種常見的實踐方法，旨在通過書籍的力量給予這些孩子改變命運的機會。本文將就參與留守兒童讀書活動的體驗和心得加以闡述。

首先，留守兒童讀書活動為孩子們提供了一個積極健康的課外生活。許多留守兒童由于缺少父母的陪伴而感到寂寞和孤獨，他們的時間常常被電視、手機等電子設(shè)備填滿，這對他們的身心健康造成了不良的影響。然而，通過讀書活動，孩子們不僅能豐富自己的知識儲備，還能培養(yǎng)閱讀興趣，拓展視野，豐富自己的生活經(jīng)驗。與此同時，讀書也是一種對身心的正向刺激，可以使留守兒童更加積極向上地面對生活的困境。

其次，留守兒童讀書活動有助于培養(yǎng)孩子們的自主學習能力。由于父母的不在身邊，這些孩子往往需要自己解決學習中的問題。然而，在傳統(tǒng)的課堂教學模式下，教師往往以教授為主導(dǎo)，學生缺乏積極的參與和獨立思考的機會。而在讀書活動中，孩子們可以自由選擇適合自己的書籍，并通過閱讀來獲取知識和啟發(fā)。在這個過程中，孩子們需要自主學習，獨立思考，培養(yǎng)解決問題的能力，這將對他們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。

同時，留守兒童讀書活動也為孩子們提供了交流和共享的機會。由于與父母的長期分離，這些孩子往往缺乏與同齡人交流的機會，他們?nèi)鄙倥笥押蜕缃蝗ΑＨ欢?，在讀書活動中，孩子們可以與其他孩子一起交流書中的內(nèi)容，分享自己的體會和感受。通過這種方式，孩子們可以結(jié)識更多的朋友，拓展社交圈，增強彼此之間的友誼和感情。這對于留守兒童來說，是無比珍貴且重要的。

最后，留守兒童讀書活動對于他們的心理健康有著積極的促進作用。孩子們常常面臨著父母長期離開家庭的痛苦和無助，容易產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的問題。而在讀書活動中，孩子們可以通過閱讀書籍體驗不同的情感，通過書中的角色來尋找共鳴和安慰。同時，閱讀也是一種心靈歸宿的方式，可以幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，緩解內(nèi)心的孤獨和痛苦。

總之，留守兒童讀書活動對于他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過閱讀，孩子們不僅能提升自己的知識水平，培養(yǎng)自主學習能力，還可以獲得友誼和情感的支持，以及積極的心理影響。因此，我們應(yīng)重視和支持這類活動，并為留守兒童提供更多的讀書機會，讓他們享受到與其他孩子一樣的閱讀樂趣，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇六

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿效勞團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期活動。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿效勞團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的`接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、效勞人民的絕好時機。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到快樂。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的開展趨勢。我們應(yīng)當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點，而那些只重視理論學習，無視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠開展的。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會開展，才能鍛煉自己、開展自己，使自己將來能更好地投身于社會、效勞于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇七

艷陽高照，攜著晨風，經(jīng)過近兩小時的顛簸，穿過層層云山，繞過無數(shù)河流小溪，我們新農(nóng)村建設(shè)“寸草心”計劃三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務(wù)隊一行46人來到良村中學參觀，并開展走讀鄉(xiāng)村文化活動，關(guān)愛留守兒童，教育課題活動。

良村是一個有400多年歷史的文化古鎮(zhèn)，位于洣水河畔的楊山腳下，北面與縣城隔河相望，可以說是依山伴水。在為期一天的時間里，隊員們穿越良村的大街小巷，領(lǐng)略了當?shù)氐那嗌骄G水、特色建筑和淳樸民風。

調(diào)研組的成員就良村文化基礎(chǔ)設(shè)施的總體情況以及古鎮(zhèn)舊俗新風、鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)人居環(huán)境等方面進行了深入細致的考察，對村里的村民進行了走訪調(diào)查，認真詢問了村民當前的農(nóng)村生活狀態(tài)和農(nóng)村文化普及的程度。隊員們還到附近山腳和水源處采風，考察了當?shù)厣鷳B(tài)旅游的發(fā)展情況，體會到經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境雙贏、人與自然融為一體的美好感覺。

在江西中醫(yī)學院與良村中小學結(jié)對幫扶座談會上，我們對興國縣良村鎮(zhèn)的教育狀況有了一定的了解。地理位置處于偏遠的山區(qū)，教學點較為分散，師資力量薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后……當我們走進良村中學時，我們頓感驚訝，破舊且狹小的土操場、矮小而破爛不堪的校舍映入眼簾。

家離良村中學有著四小時的路程，山路九曲回腸，崎嶇無比。對于一位14歲的小姑娘來說，回家就是一次莫大挑戰(zhàn)。在與其聊天時，她告訴記者，家里有五口人，爸爸媽媽都在泉州打工，弟弟因為腿摔斷了，出了院在泉州養(yǎng)傷，奶奶在家。來到謝__的居住的地方，昏暗而陰濕的小房間，簡易的布置，一張狹小的床，一張搖搖欲墜的書桌承載著一大摞書。家用電器，除了照明用的白熾燈，一無所有，連插座也沒安裝。尋遍整個房間，沒有看到一個玩具，也許只有書才是她最好的伙伴，最好的玩具，能給予她無限的樂趣。

從大山里走出來的孩子，都有著單純的夢想，美好的憧憬，也有著一股堅韌而頑強的沖勁。在生活上，__克服一切困難，保持著積極樂觀的生活態(tài)度；在學習上，__能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，一直保持著激昂的學習熱情，成績一直都名列前茅。在問及現(xiàn)在所面對的困難時，__羞紅著臉直搖頭說：“沒什么困難！”堅強的她，只愿與人分享她的快樂，而獨自吃盡自己的苦頭。聽聞，__喜歡寫日記，小鴻便買了一本以“回憶”為主題的筆記本贈予__，我則買了一套文具送給她。祝愿她再接再厲，一直保持著優(yōu)異的成績！__，加油！

通過此次活動，隊員們深刻感受到良村打造古鎮(zhèn)文明的成果。對于全體隊員們而言，這既是一次學習考察、了解農(nóng)村之行，更是一次服務(wù)社會、展示當代大學生風貌的寶貴經(jīng)歷。同時，調(diào)研組成員每人將得出一份調(diào)研報告，在調(diào)查研究和客觀分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)現(xiàn)有問題，撰寫調(diào)研報告，為我省建設(shè)社會主義新農(nóng)村及新農(nóng)村文化發(fā)展提供重要依據(jù)和參考。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇八

今年在寒假里，我參加了一場關(guān)愛留守兒童的志愿活動。讓我覺得記憶深刻，也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這么有意義的活動。所以，我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己，要多去為這個社會做一點貢獻，多去幫助一些需要我們幫助的人。

其實參加這次活動的主要原因，是因為我自己也曾是一個留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學到高中的時候，都是我爺爺奶奶帶大的。因為我爸媽要在外面掙錢，供我和我弟的學費。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養(yǎng)和教育之下，我們也很健康的'成長著。但是，總還是覺得缺少了一點東西。至于是什么東西，我們自己也不清楚，可能是父愛，也可能是母愛吧。

所以在聽到這次有關(guān)關(guān)愛留守兒童活動報名信息的時候，我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去?；蛟S是出于同情，也或許真的是想幫助一些留守兒童們。這次關(guān)愛留守兒童的活動，需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品，都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。

在活動當天，我們一行人就帶著一群淳樸又可愛的留守兒童們，來到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影，所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態(tài)里。看到他們這樣高興的樣子，我也覺得很滿足。

在看完電影之后，我們便帶著他們到了xx餐廳里面去吃飯?？粗麄冊诔燥埖倪^程里，小心又緊張的樣子，我的心里有一絲說不出來的感受?？赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來說，在一次很普通的聚會里就可以吃得到。吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午帶他們?nèi)チ耸欣锩娴膱D書館，下午那他們在游樂園里玩了一下午之后，就把他們送回去。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇九

隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，大量的農(nóng)村勞動力涌入城市，背負著生活的壓力，而將孩子留在農(nóng)村的現(xiàn)象也越來越普遍。這些留守兒童在父母的缺席下，常常面臨許多心理和情感困境。因此，我們作為社會的一員，尤其是教育工作者和志愿者，有責任關(guān)注并陪伴留守兒童，幫助他們度過這段艱難的時光。

第二段：了解留守兒童的需求和心理狀態(tài)。

首先，我們需要了解留守兒童的需求，以便能夠更好地陪伴他們。留守兒童長期與父母分離，缺乏家庭的關(guān)懷，容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生孤獨和內(nèi)向的心理狀態(tài)。此外，他們的自尊和自信心也可能受到損害，因為他們無法得到父母的贊揚和鼓勵。因此，我們需要給予他們足夠的關(guān)注和支持，幫助他們樹立積極的自我形象。

第三段：提供溫暖和關(guān)愛的方式。

其次，我們需要提供溫暖和關(guān)愛的方式，讓留守兒童感受到愛的力量。陪伴不僅僅是陪他們玩耍，還包括聆聽他們的心聲，了解他們的內(nèi)心需求。我們可以定期組織一些活動，例如親子游戲、繪畫比賽等，來增進他們與其他孩子的交流和溝通。同時，我們也應(yīng)該鼓勵教育孩子培養(yǎng)一種積極向上的心態(tài)，學會自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)環(huán)境變化。

第四段：建立穩(wěn)定的情感紐帶。

此外，我們需要建立穩(wěn)定的情感紐帶，讓留守兒童感到安全和可靠。我們可以邀請他們參加一些社區(qū)活動，加入志愿者團隊，讓他們有機會結(jié)交到更多的朋友。同時，我們也應(yīng)該與他們的父母保持密切聯(lián)系，在他們的成長過程中扮演指導(dǎo)者的角色。通過與父母的合作，我們可以為留守兒童提供更多的資源和支持，幫助他們順利度過困境。

在陪伴留守兒童的過程中，我深刻地體會到了人與人之間的情感和關(guān)懷的重要性。每一個孩子都應(yīng)該被認真對待，接納他們的差異，給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。通過與他們不斷的交流和溝通，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而提供更加個性化的支持。同時，我們也需要耐心與他們共同成長，因為陪伴不僅是在困難時刻給予幫助，更是與他們一同成長，共享快樂與痛苦。

總結(jié)：

陪伴留守兒童的過程充滿挑戰(zhàn)和困難，但也充滿了滿足和喜悅。通過我們的支持和陪伴，留守兒童能夠感受到愛和溫暖，培養(yǎng)積極的自我形象和生活態(tài)度。在這個過程中，我們不僅僅是給予他們一段美好的回憶，更是對他們?nèi)松姆e極影響和塑造。通過陪伴留守兒童，我們也讓自己變得更加無私和樂于助人，感受到奉獻的快樂和幸福。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十

近年來，由于經(jīng)濟發(fā)展和社會變遷，很多父母不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，留下兒女在家鄉(xiāng)的農(nóng)村，他們被稱為留守兒童。作為年幼的孩子，他們承受著無法言說的思念和孤獨感。我們作為家庭和社會的一員，有責任和義務(wù)陪伴留守兒童，讓他們感受來自人間的溫暖和關(guān)愛。那么，怎樣陪伴留守兒童呢？從我的親身經(jīng)歷中，我總結(jié)出以下心得體會。

首先，建立穩(wěn)定的情感連結(jié)。留守兒童常常因為長時間分離而感到孤獨和無助，因此，我們應(yīng)該幫助他們建立穩(wěn)定的情感連結(jié)。我曾經(jīng)參與過一個志愿者團隊，他們通過電話、寫信和視頻通話等方式，與留守兒童保持聯(lián)系。每周固定時間，他們與兒童通話，詢問他們在學校和生活中的近況，傾聽他們的困惑和憂慮。這種積極的陪伴不僅能緩解兒童的情感壓力，還能讓他們感受到親人的關(guān)懷，激發(fā)他們積極向上的動力。

其次，關(guān)注留守兒童的成長和學習。由于父母的缺席，留守兒童常常在學習和成長上面臨困難。作為陪伴者，我們應(yīng)該關(guān)注他們的學習進展，幫助他們解決學習中的問題。我曾經(jīng)與幾個留守兒童一起組成了學習小組，在家長的授權(quán)下，我們每周定期輔導(dǎo)他們的學習。我們不僅關(guān)注他們在學校的課程，還教他們一些實用的技能，比如學習方法和生活常識。經(jīng)過一段時間的努力，他們的學習成績有了明顯提高，同時也更加自信和堅定。

此外，為留守兒童提供精神慰藉和情感支持也是很重要的。陪伴并不僅僅局限于物質(zhì)上的滿足，更需要給予他們精神上的傾聽和關(guān)懷。曾經(jīng)，我遇到一個留守兒童，他的父親在外打工多年，母親早逝，他十分孤獨和消沉。我耐心傾聽他的心聲，安慰他并為他指引方向。逐漸地，他慢慢地重新找到了生活的樂趣，他不再沉浸在孤獨之中，擁有了一個積極的心態(tài)。

最后，我們還應(yīng)該幫助留守兒童建立健康的人際關(guān)系。由于長期的生活在農(nóng)村，留守兒童與其他兒童相處的機會相對較少，他們往往缺乏良好的朋友關(guān)系。我們可以組織一些互動活動，讓留守兒童有機會結(jié)交新朋友。我曾經(jīng)組織過一個夏令營，邀請了一些市區(qū)的孩子和留守兒童一起參加，他們在共同的活動中互相認識和了解。逐漸地，他們建立起了深厚的友誼，這不僅給留守兒童帶來了喜悅，也為他們提供了一個良好的成長環(huán)境。

總之，陪伴留守兒童需要我們的細心和耐心，通過建立穩(wěn)定的情感連結(jié)、關(guān)注他們的學習和成長、提供精神慰藉和情感支持以及幫助他們建立健康的人際關(guān)系，我們可以讓留守兒童感受到來自家庭和社會的溫暖和關(guān)愛。愿每一個留守兒童都能獲得幸福成長，成為社會的棟梁之才。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十一

近年來，隨著城市化的不斷加速，留守兒童問題成為一個不容忽視的社會問題。這些留守兒童由于父母在外務(wù)工，缺乏家庭關(guān)愛，面臨著心理、教育等多重困境。為了幫助他們度過難關(guān)，社會各界紛紛組織留守兒童陪伴活動。我參與了一個留守兒童陪伴活動，深感參與其中的意義和價值，下面將總結(jié)一下我的體驗心得。

首先，參與留守兒童陪伴活動讓我深刻認識到這些孩子的心理狀態(tài)。在活動中，我和一群留守兒童進行了親子游戲，很多孩子開始時都表現(xiàn)出膽怯和不適應(yīng)。通過與他們交流，我了解到他們由于長時間的分離與孤單，已經(jīng)形成了一種自我保護的心理。他們變得封閉、膽小，不愿與陌生人交流。有些孩子還出現(xiàn)了情緒問題，表現(xiàn)出易怒、焦慮等不良情緒。這讓我意識到，我們需要給予他們更多的陪伴和關(guān)愛，幫助他們重建自信和積極的心態(tài)。

其次，參與留守兒童陪伴活動讓我意識到教育的重要性。在活動中，我發(fā)現(xiàn)很多留守兒童存在教育知識和能力的欠缺。和他們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們對語文、數(shù)學等學科的理解和掌握程度明顯低于常規(guī)學生。這讓我更加堅信，要改善留守兒童的現(xiàn)狀，我們不能僅僅依靠陪伴活動，還要注重他們的教育。我們可以通過組織補習班、提供免費教育資源等方式，幫助他們彌補知識的欠缺，讓他們有更好的發(fā)展機會。

再次，參與留守兒童陪伴活動讓我切身感受到了孩子們的需求和渴望。在活動中，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的游戲和活動，并送給他們一些小禮物。孩子們一下子從懵懂中找到了被關(guān)愛和被重視的感覺，他們愿意付出更多的努力和理解。這讓我明白，對于留守兒童來說，關(guān)注和關(guān)愛的需求比物質(zhì)更迫切，我們應(yīng)該多方面滿足他們的需求，讓他們感到溫暖和幸福。

最后，參與留守兒童陪伴活動讓我產(chǎn)生了更多的思考和行動。通過此次活動，我深刻認識到留守兒童問題是一個復(fù)雜的社會問題，不僅需要政府和社會組織的關(guān)注和支持，也需要每個人的積極參與。我們每個人都可以從自身做起，關(guān)愛身邊的留守兒童，為他們營造一個更加溫暖的成長環(huán)境。我們可以捐贈教育資源，定期做訪問和關(guān)懷，或者參與志愿者服務(wù)等方式，為他們提供更多的幫助和支持。

綜上所述，參與留守兒童陪伴活動讓我深刻認識到這群孩子的心理狀況和需求。在今后的工作和生活中，我將堅持關(guān)注留守兒童問題，積極支持并參與相關(guān)活動，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們建立自信和積極的心態(tài)，為他們的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。同時，我會積極呼吁社會各界關(guān)注留守兒童問題，共同努力解決這個社會難題，讓每一個孩子都能享受到應(yīng)有的幸福。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十二

近幾年來，家庭結(jié)構(gòu)的改變和人口流動的加劇，導(dǎo)致了越來越多的孩子和父母分隔兩地，留守在農(nóng)村。他們沒有了父母的陪伴和呵護，也難以得到足夠的精神撫慰。這是一個社會問題，需要我們努力改變。

第二段：親情陪伴的重要性。

親情是人類最基本的情感之一，尤其是對于兒童來說，父母的陪伴和關(guān)愛意義重大。在留守兒童的成長過程中，缺少親情陪伴會直接影響他們的心理健康和成長發(fā)展。因此，親情陪伴對于留守兒童來說至關(guān)重要。

第三段：親情陪伴的表現(xiàn)形式。

親情陪伴表現(xiàn)形式多種多樣，包括語言溝通、信件、電話、視頻等方式。父母可以通過這些方式與孩子保持聯(lián)系，分享生活中的點滴，了解孩子的生活情況和困難，給孩子鼓勵和支持。除此之外，假期探親、暑期親子活動等也是很好的親情陪伴形式。

親情陪伴的影響不僅是表面的，它會扎根于孩子的內(nèi)心深處，對他們在未來的成長中產(chǎn)生深遠影響。親子關(guān)系可以構(gòu)建孩子對于人生的認知方式，增強孩子的自信心和情感穩(wěn)定性，培養(yǎng)孩子的責任感和愛心等優(yōu)秀品質(zhì)，這些都是留守兒童需要擁有的良好品質(zhì)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

綜上所述，親情陪伴對于留守兒童的成長影響非常大，好的親子關(guān)系可以讓孩子更加獨立、自尊自信、有擔當。因此，我們要盡力改善社會環(huán)境，改善留守兒童的問題，重視家庭教育，為孩子和家庭營造更好的成長環(huán)境。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十三

親情陪伴對于每一個人來說都是極為重要的。然而，在現(xiàn)實生活中，很多孩子因為父母的工作原因，不得不留在家鄉(xiāng)長大，于是就形成了一個新的社會群體——留守兒童。面對著缺少父母的陪伴，他們有著特別的需求和心理狀況。在這個社會中，親情陪伴是留守兒童最渴望的東西，而對于我們成年人來說，給予他們愛與關(guān)懷也是我們義不容辭的責任。

留守兒童常常面臨著缺乏父母陪伴的狀況，這種孤獨的感覺會動搖他們的心理安全感。他們可能會感到孤獨、無助和失落，他們需要的是有人陪伴的溫暖和支持。許多留守兒童會因此表現(xiàn)出來的問題，例如性格孤僻、情感不穩(wěn)定、但他們并非生來就這樣，這是環(huán)境以及缺失親情導(dǎo)致的。面對這種情況，我們應(yīng)該積極地給予他們愛與關(guān)懷，幫助他們克服孤獨和恐懼，讓他們感受到家人的關(guān)愛和支持。

第三段：親情陪伴的重要性。

親情陪伴對于每個兒童來說都至關(guān)重要。而對于留守兒童而言，他們需要的就是親情陪伴。父母的陪伴無疑是他們最為需要的，無論是日常生活中的照顧還是情感上的支持都是至關(guān)重要的。而這種陪伴不僅僅是簡單的物質(zhì)上的滿足，更重要的是孩子對于家人的情感依賴。當他們感受到來自家人的愛和關(guān)懷時，他們的情感上就會得到穩(wěn)固和回吐。家人的陪伴能夠讓留守兒童更好地拓展視野，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，這對于他們未來的生活將產(chǎn)生深遠的影響。

第四段：給予留守兒童愛與關(guān)懷的途徑。

親情陪伴對于留守兒童來說非常重要，但由于工作等原因，家人并不能經(jīng)常陪伴在孩子身邊。那么，我們要如何給予留守兒童更多的愛和關(guān)懷呢？我們可以選擇通過電話、短信等方式跟他們保持聯(lián)系，讓他們感受到家人的關(guān)愛和陪伴。同時，我們還可以在每一個節(jié)日、寒暑假期間回家看望他們，為他們提供更多的陪伴和關(guān)心。另外，我們還可以透過與學校和社區(qū)合作，開展有意義的活動，為留守兒童提供更多的關(guān)愛和支持。

第五段：結(jié)尾。

總之，親情陪伴是留守兒童最渴望的。雖然他們并不需要所有的東西，但他們需要的是家人的陪伴，這將使他們在成長路上更有信心、更有勇氣。對于我們成年人而言，我們可以通過各種方式為留守兒童提供愛與關(guān)懷，讓他們在青春璀璨的時期可以感受到家人的溫暖和支持。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十四

這次社會實踐活動，我感觸頗深。我們見到了真正的孩子。他們天真善良，天真爛漫，我們的心靈是美很美。

這次社會實踐，我們有著不同的體驗，有著很多收獲，這些是在課堂上學不到的，只有通過親身經(jīng)歷，才能知道其中的酸甜苦辣。我們要做的是真正的了解孩子，走進孩子的心靈，用愛去關(guān)心他們。讓每一個孩子都能感受到我們帶給他們的快樂與。

這次社會實踐，我學的不僅是一些書本上的知識，還有很大的意義。在這個活動中，我們要去學會怎樣去和別人溝通，怎樣去和別人交流。讓我學到了很多在學校學到的東西，讓我在這次社會實踐中得到了很大的進步，也讓我在以后的學習中更加努力，讓自己做的更好。也讓我更好的去接觸社會，了解社會，讓我在以后的學習中更加明確自己的方向，更是為自己日后的工作做了準備。這次活動讓我明白，不管是做什么事情，只要你有了自信心，你就不怕做不好，只要你堅持下去，堅持一定不會是問題，只要你堅持就會成功的，不僅僅如此，這次社會實踐，我學到了很多，感受到了很多。這些東西在書本中是學不到的，在實踐中，才會知道什么叫做“萬事開頭難”。我會在實踐中更加努力，在實踐中得到提升。在今后的學習和生活中，我一定會不斷的提高自己，讓自己做的更好的。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十五

第一段：引言（150字）。

親情是每個人都需要的寶貴財富，尤其對于留守兒童而言，親情的陪伴更是不可或缺。一種常見的現(xiàn)象是，很多父母為了生活而選擇到外地打工，而留下孩子在故鄉(xiāng)和親人一起生活，這給孩子的成長帶來了很大的沖擊。作為志愿者和父母，我從和留守兒童的互動當中，深切體會到了親情陪伴對于孩子心理健康的重要性。

留守兒童是當下社會中一個普遍存在的現(xiàn)象。他們的父母往往為了打工而長期離家，在外地掙錢，卻不能陪伴孩子成長。這些孩子缺乏家庭教育和親情的陪伴，會更加依賴同齡人而非成年人。他們的成長環(huán)境往往并不完美，可能會缺乏物質(zhì)上和精神上的支持，并且常常因為眼前的現(xiàn)實較為艱辛而缺乏遠期規(guī)劃。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更需要家長和家庭的關(guān)懷以及心理上的支持。

親情陪伴對留守兒童至關(guān)重要。當孩子感到孤獨和失落時，需要有人關(guān)心問候，需要有人傾訴自己的困惑和心情。在這方面，家人的作用尤為重要，他們能夠為孩子提供溫馨的家庭氛圍和真心的關(guān)懷。此外，親情的陪伴還可以對留守兒童進行積極的引導(dǎo)和教育，幫助他們更好地處理問題和掌握未來的方向。通過親情的陪伴，留守兒童可以增強自信心和愛心，更好地適應(yīng)異鄉(xiāng)生活。

第四段：志愿服務(wù)對留守兒童的幫助（300字）。

作為一個關(guān)注留守兒童的志愿者，我參加了很多志愿服務(wù)活動，幫助孩子們進行活動和輔導(dǎo)。通過教育、關(guān)愛、陪伴等方式，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境。我們?yōu)樗麄儙チ酥R、快樂和愛心，讓他們感到快樂和溫暖。這些孩子們的面容和笑容，一次次告訴我，親情的陪伴是多么的重要。我希望能夠通過我的努力，讓更多的留守兒童感受到來自愛的關(guān)懷。

第五段：結(jié)語（200字）。

留守兒童的成長環(huán)境在許多方面都存在不足，親情的陪伴是幫助他們正常成長和健康發(fā)展的必要條件。事實上，親情的陪伴不僅對留守兒童有益，對所有在成長中的孩子都有很大的幫助。讓我們共同關(guān)注留守兒童的群體，為他們建立更好的成長環(huán)境，讓他們能夠感受到母愛和父愛的溫暖，早日成為健康而自信的人。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十六

為期半個月暑期社會實踐志愿者活動已經(jīng)結(jié)束了，在這半個月的志愿者活動中，我學到了很多在學校接觸不到的東西，也認識到了以前從來沒有想象到的一些狀況。在重慶市巫溪縣中崗鄉(xiāng)參加志愿者活動的那段時間里，幾乎每天我的心都會觸動，給我觸動最大的是農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。

那里的留守兒童在所有兒童中占有相當大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當?shù)匦W階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區(qū)，所以根本就沒有機會接受正規(guī)的學前教育。雖然學前教育在我國現(xiàn)階段還不屬于國家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時期，應(yīng)該一起高度重視。

我問了一些當?shù)氐牧羰貎和蟛糠至羰貎和己芸释麑W習，積極向上，希望自己以后能夠考上名牌大學，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負，對于未來是一片茫然。

大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。很多留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導(dǎo)致經(jīng)常不按時上學，逃學，說謊，打架，欺負同學等行為，有的留守兒童很少說話，經(jīng)常自己一個人在那里發(fā)呆，總感覺是悶悶不樂的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學校的哪個年級、哪個班、哪個是班主任都不知道。所以從來都不關(guān)心孩子的學習，孩子自己也沒有把學習放在心上，所以很多孩子的學習成績都很差，有些甚至小學沒有畢業(yè)都放棄學業(yè)在家里閑呆著。

農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個很特殊的社會群體，他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥?，祖國的希望，他們很需要社會的關(guān)注，來幫助他們健康成長。如今，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，他們已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來解決留守兒童的問題，留守兒童的問題在一定程度上來說已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。但是留守兒童問題是學校，家庭和社會等多種因素綜合作用的結(jié)果，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發(fā)動社會各界來關(guān)注留守兒童的健康成長與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問題，只有這樣才能夠加快國民經(jīng)濟的發(fā)展，保證國家快速平穩(wěn)地前進。

每當看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在儲潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關(guān)愛留守兒童。

工作體會。

很深，我認為主要應(yīng)注意以下幾點。

一、關(guān)注留守兒童心理健康教育。

我與五(1)班張萍同學結(jié)了對子，她是一個學習成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關(guān)心留守兒童的學習。

張萍同學學習成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的。

作文。

展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應(yīng)當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

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留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十七

留守兒童是指由于父母長年在外務(wù)工等原因，無法與父母長時間生活在一起的兒童。長期的分離和孤獨容易給留守兒童的身心健康帶來負面影響。為了關(guān)愛這些特殊群體，我參加了一次留守兒童陪伴活動，并且從中獲得了很多心得體會。

首先，陪伴是最好的禮物。在活動中我與一個留守兒童溝通交流，發(fā)現(xiàn)他最渴望的并不是物質(zhì)的東西，而是家人的關(guān)愛和陪伴。我親身感受到，當我把時間和精力投入到孩子身上時，他們對我表露出的喜悅和感激是無法用言語來形容的。陪伴可以讓他們感受到家的溫暖和安全感，對他們的成長起著重要的作用。

其次，教育是解決根本問題的關(guān)鍵。留守兒童普遍存在學習和行為問題，這需要我們給予他們更多的教育支持。在活動中，我利用我自身的專業(yè)知識和經(jīng)驗，與孩子們一起上學習輔導(dǎo)班，幫助他們提高學習成績，解決學習上的困難。通過教育，我看到了他們的成長和進步，這不僅對他們個人而言是一個巨大的提升，同時也為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

再次，心理疏導(dǎo)是重塑他們自信的關(guān)鍵。留守兒童普遍存在自卑心理和情緒壓抑的問題，這會對他們的成長產(chǎn)生不利影響。在活動中，我嘗試與他們進行心理溝通，傾聽他們的心聲，為他們提供情緒安撫和疏導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，通過我的鼓勵和支持，他們的自信心得到了恢復(fù)，并且在與人交往中表現(xiàn)出活力和積極性。心理疏導(dǎo)不僅是幫助他們走出心理困境的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)他們自信和積極心態(tài)的重要途徑。

最后，社會關(guān)愛是呵護他們未來的動力。在活動中，我感受到了社會的關(guān)心和關(guān)愛對留守兒童的重要性。很多公益組織和志愿者積極參與到留守兒童的關(guān)愛中，幫助他們提供更好的學習和生活環(huán)境。這種社會關(guān)愛不僅能夠改善他們的生活品質(zhì)，也為他們未來的發(fā)展提供了更多的機會。我認為，留守兒童需要得到更多的社會關(guān)注，通過社會力量的參與，才能真正解決他們所面臨的問題，并幫助他們觸及未來的可能性。

總結(jié)起來，留守兒童陪伴活動是一次意義深遠的體驗。通過與他們的交流和互動，我深刻地認識到陪伴對留守兒童的重要性。教育和心理疏導(dǎo)更是幫助他們走出困境的關(guān)鍵所在。而社會關(guān)愛能夠為他們提供更多的機會和希望。我希望將這次心得體會分享給更多的人，讓更多的人關(guān)心和關(guān)愛留守兒童，為他們的未來貢獻更多的力量。

留守兒童陪伴活動心得體會如何寫篇十八

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠她。

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學校平時多引導(dǎo)他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況;了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應(yīng)該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。