2023年顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短(匯總16篇)

心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種總結(jié)和概括，它能夠幫助我們更好地思考和沉淀。心得體會(huì)是一種對自己一段時(shí)間表現(xiàn)的反思，從而可以找到自己的不足和進(jìn)步的方向。- 寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。推薦以下心得體會(huì)范文，希望對你的撰寫有所啟示和幫助。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇一

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，顛覆已成為一種普遍存在的現(xiàn)象。從過去的顛覆性創(chuàng)新到現(xiàn)在的顛覆性變革，人類的生產(chǎn)、社交和生活方式都經(jīng)歷了巨大的變化。在這種變化中，我逐漸認(rèn)識到了顛覆的威力和價(jià)值，從而有了諸多感悟和領(lǐng)悟。

顛覆的力量是非常強(qiáng)大的。它能夠摧毀舊有的思維模式和觀念，拓寬人們的思考視野，并將一些過時(shí)或無效的做法替換為更有效的方法。例如，隨著人們對科技的不斷追求，人們在生活和工作的方方面面迎來了深刻的變革。這一切變化歸功于大量的顛覆性創(chuàng)新和變革，如互聯(lián)網(wǎng)、無人駕駛汽車等，這些顛覆性技術(shù)的引入和普及大大改變了我們的生活方式和生產(chǎn)方式。

第三段：顛覆的策略。

顛覆不僅是一種力量，也是一種策略。許多顛覆性公司，如通用汽車和亞馬遜等，在成為領(lǐng)先者之前，都采用了顛覆性的策略，以摧毀傳統(tǒng)模式、打破行業(yè)規(guī)則，并引領(lǐng)市場趨勢。這些顛覆性公司通過創(chuàng)新新的商業(yè)模式、優(yōu)化用戶體驗(yàn)、利用數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段，來充分發(fā)揮顛覆的力量，創(chuàng)造出新的市場，擁有了更多的商機(jī)和利潤。

第四段：顛覆的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

顛覆也帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在顛覆的過程中，往往要經(jīng)歷重重的阻力和困難。而這些阻力和困難，正是顛覆的機(jī)遇所在。只有克服了這些挑戰(zhàn)，才能夠讓顛覆帶來的機(jī)遇得以實(shí)現(xiàn)。例如，蘋果公司的CEO蒂姆·庫克認(rèn)為，“顛覆是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的事情，但同時(shí)也是一個(gè)巨大的機(jī)遇，將帶來無限的潛力和可能性?！?/p>

第五段：行業(yè)變革的未來趨勢。

在未來，各行各業(yè)都將面臨著顛覆性變革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。飛速發(fā)展的科技將不斷推動(dòng)著行業(yè)的變革和發(fā)展。對于企業(yè)和個(gè)人來說，顛覆是一種非常必要和值得追求的態(tài)度。我們要有一顆勇往直前的心，并具備良好的創(chuàng)新精神，才能把握住顛覆帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，推動(dòng)自己或者行業(yè)向更好的方向發(fā)展。

最后，顛覆不僅是一種理念，更是一種需要不斷實(shí)踐和追求的態(tài)度。只要在思想和行動(dòng)上不斷跟進(jìn)，才能夠把握顛覆帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇二

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不斷地有新的打破常規(guī)、顛覆傳統(tǒng)的事物涌現(xiàn)。這種變革不只發(fā)生在科技、商業(yè)領(lǐng)域，也涉及到社會(huì)、文化等方方面面。在經(jīng)歷其中一些顛覆的過程中，我也獲得了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅改變了我的思維方式，也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。下面我將從五個(gè)角度分別闡述這些體會(huì)。

一、顛覆源于對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。

想要顛覆某一領(lǐng)域的常規(guī)，就需要挑戰(zhàn)這個(gè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)觀念和做法。在這個(gè)過程中，要敢于提出不同的想法和方法。比如，在小鎮(zhèn)開辦一家咖啡館，在當(dāng)?shù)剡€不是一個(gè)常見的商業(yè)模式。而開這樣一家咖啡館，不僅需要合理的商業(yè)策劃，還要注重與顧客的互動(dòng)、創(chuàng)造舒適的環(huán)境和體驗(yàn)。只有創(chuàng)新、打破常規(guī)，才能產(chǎn)生新的市場格局和商業(yè)價(jià)值。

二、顛覆需要駕馭技術(shù)，而不是被技術(shù)牽著鼻子走。

如今科技日新月異，從人工智能、大數(shù)據(jù)到物聯(lián)網(wǎng)等，都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。但是，如何把這些科技應(yīng)用到自身的領(lǐng)域中，一定要考慮好技術(shù)所帶來的好處和弊端，并在利用時(shí)合理駕馭它，而不是成為技術(shù)的附庸和代理人。在這個(gè)過程中，我們還需要時(shí)刻意識到技術(shù)只是手段而已，重要的是還要考慮技術(shù)背后的用戶需求和商業(yè)邏輯，只有這樣，才能真正讓技術(shù)為人服務(wù)。

三、顛覆需要強(qiáng)大的執(zhí)行力。

四、顛覆需要善于創(chuàng)新并樂于分享。

偉大的創(chuàng)新往往來源于集體的努力和溝通，我們要善于創(chuàng)新，并且及時(shí)分享相關(guān)內(nèi)容，才能在領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮最大價(jià)值。因此，在每天的工作和學(xué)習(xí)中，我們需要時(shí)刻保持開放和求新的狀態(tài)，并建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，共同去挑戰(zhàn)和解決問題。

五、顛覆需要持續(xù)不斷地嘗試和迭代。

最后，顛覆永遠(yuǎn)不是一蹴而就的，需要持續(xù)不斷地嘗試和迭代。我們需要敢于放棄和重生，勇于重新創(chuàng)造，并且不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，在不斷的嘗試中，才能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和方法，并深化對領(lǐng)域的認(rèn)識。

總之，顛覆是必經(jīng)之路，我們需要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新和嘗試，不斷地反思和評估，通過不斷地迭代和優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)顛覆。正是這種思維和執(zhí)行方式，成就了很多領(lǐng)域里的新生代企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者和領(lǐng)袖。作為生活和工作中的一份子，我們需要不斷地探索和前行，從而成為顛覆的實(shí)現(xiàn)者和推動(dòng)者。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇三

家庭教育一向被認(rèn)為是一種傳統(tǒng)的教育方式，通常以父母模仿自己的父母作為基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)教育子女。然而，現(xiàn)今社會(huì)對家庭教育的需求有所不同，需要更多的創(chuàng)新和個(gè)性化的方法來教育孩子，這就需要實(shí)施顛覆式家庭教育。

第二段：集體經(jīng)歷。

在我的家庭中，我的父母一直是實(shí)施顛覆式教育的先驅(qū)。他們不止是單純的教導(dǎo)我和我的兄弟姐妹知識和道德準(zhǔn)則，更是不斷嘗試新的方法，并發(fā)揮我們每個(gè)人的獨(dú)特性格和天賦。他們從來不讓我們體驗(yàn)過傳統(tǒng)式的作業(yè)和突擊式的測試，而是通過對我們感興趣的事情和游戲，來讓我們自發(fā)地探索學(xué)習(xí)的世界。因此，我有了更多的機(jī)會(huì)來發(fā)展自己獨(dú)特的個(gè)性和天賦。

第三段：重點(diǎn)關(guān)注。

顛覆式教育注重重點(diǎn)關(guān)注，這意味著為每個(gè)孩子量身定做的教育方式。對于每個(gè)孩子的個(gè)性，學(xué)習(xí)風(fēng)格，激勵(lì)方式和表達(dá)方式等等都需要進(jìn)行深入的了解。我的父母花費(fèi)了大量的時(shí)間，努力研究我們每個(gè)人的興趣愛好和潛在能力，從而使我們更容易掌握知識和技能。我們的父母也帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種各樣的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)我們無畏地嘗試新事物和新場景，幫助我們克服困難和挫折。

第四段：溝通和反饋。

顛覆式家庭教育著重于溝通和反饋。我母親的一項(xiàng)最愛方法是通過游戲來了解我們的想法和看法。有一個(gè)例子，我們經(jīng)常會(huì)在晚飯后玩卡牌游戲，那時(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)并對其他人的表現(xiàn)進(jìn)行評論。通過這個(gè)過程，我們不僅解決了我們的問題，而且培養(yǎng)了我們的聽取和提供反饋的技能。這種方法給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來更好地了解自己和其他人，以及如何建立與其他人更好的關(guān)系。

第五段：結(jié)論。

家庭教育需要?jiǎng)?chuàng)新和個(gè)性化方式來適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的需要，而顛覆式教育正是為此切身提出的。該方法推崇的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長的過程，可以幫助孩子挖掘自己的潛能，更好地了解自己，從而發(fā)展自己的獨(dú)特性格和天賦。然而，要實(shí)施這種方法需要家長花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，來了解孩子的需求和教育風(fēng)格。綜上所述，家庭教育需要家長和子女之間建立更加直接和密切的聯(lián)系，并且從不同的角度來實(shí)現(xiàn)教育和學(xué)習(xí)。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇四

顛覆醫(yī)療是一個(gè)新興的概念，旨在通過整合現(xiàn)代科技和創(chuàng)新思想來改善醫(yī)療系統(tǒng)。在這個(gè)不斷變化的世界里，不斷尋求創(chuàng)新和革新方法來應(yīng)對不斷變化的需求已成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)趨勢。醫(yī)療行業(yè)也不例外，我們需要以一個(gè)全新的視角來看待和破解醫(yī)療系統(tǒng)中的各種問題。

第二段：醫(yī)療領(lǐng)域的問題。

在傳統(tǒng)的醫(yī)療模式下，醫(yī)療服務(wù)的定價(jià)、診斷、治療和付費(fèi)方式都顯得過于復(fù)雜和困難。傳統(tǒng)的醫(yī)療行業(yè)亟需進(jìn)行深刻的改革，以便為患者提供更加高效、有質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，但現(xiàn)存的體系卻面臨一系列的挑戰(zhàn)和缺陷。

顛覆醫(yī)療將為我們帶來更加簡潔、智能、高效的新型醫(yī)療服務(wù)體系。醫(yī)療用品和設(shè)備的現(xiàn)代化改進(jìn)不僅會(huì)改善診斷、治療和監(jiān)測各個(gè)階段的效率，同時(shí)也會(huì)通過避免一些人為的錯(cuò)誤減少醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。新技術(shù)還能使得醫(yī)生更好地與患者溝通，同時(shí)積極地參與患者的康復(fù)過程。此外，新型醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)還可以為患者和醫(yī)生提供更加透明、明確的支付、報(bào)告和數(shù)據(jù)交流方式。

第四段：跨界合作的必要性。

顛覆醫(yī)療體系對多領(lǐng)域?qū)＜业姆e極參與是必不可少的。形成交叉學(xué)科的知識體系能夠更好地解決醫(yī)療體系中的各種問題，讓身處不同領(lǐng)域的專家共同努力達(dá)成醫(yī)療創(chuàng)新目標(biāo)。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)家可以通過提供算法、云技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等能力來支持醫(yī)療信息的固化和科技升級方面的需求。

第五段：總結(jié)。

顛覆醫(yī)療不僅是具有可持續(xù)性的一種操作方式，更是鋪平了數(shù)字醫(yī)療未來發(fā)展道路的一種手段。正是發(fā)展到了當(dāng)下，我們才能意識到要改善并且會(huì)創(chuàng)造更好的新方法來應(yīng)對各種醫(yī)療問題。在傳統(tǒng)的醫(yī)療模式面臨變革的背景下，我們需要注重創(chuàng)新，打造一個(gè)新的、更好的顛覆醫(yī)療系統(tǒng)，以滿足日益不斷變化的醫(yī)療需求。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇五

13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長。

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇六

高中是一個(gè)學(xué)生最重要的一個(gè)階段，如果高中能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，那么你的將來會(huì)輕松許多。所以家長應(yīng)該重視孩子在高中的學(xué)習(xí)，最好多參加一些家庭教育，學(xué)習(xí)一下如何教育孩子。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會(huì)，各位讀者可以好好地研究學(xué)習(xí)一下。

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避，異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。

父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的`培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

高中生家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇七

在過去的幾十年里，顛覆醫(yī)療已成為醫(yī)療行業(yè)的一種趨勢。通過應(yīng)用新技術(shù)和創(chuàng)新方法，醫(yī)療服務(wù)的提供方式已發(fā)生了根本性的變化，改善了患者的治療效果并提高了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的效率。在這篇文章中，我將分享我在顛覆醫(yī)療中獲得的心得體會(huì)。

段落二：新技術(shù)的應(yīng)用。

新技術(shù)對醫(yī)療行業(yè)的影響是天翻地覆的。隨著人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)的提供方式發(fā)生了空前的變化。比如，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能醫(yī)療等新模式的出現(xiàn)使患者可以更加方便地獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí)，新技術(shù)的應(yīng)用還推動(dòng)了醫(yī)療設(shè)備的創(chuàng)新和改進(jìn)，醫(yī)生和患者的關(guān)系也因此發(fā)生了深刻的變化。

段落三：患者把掌握在自己手中。

在過去，患者們往往是被動(dòng)的接受者，他們相信醫(yī)生的意見并依照醫(yī)生的指示來治療。但隨著醫(yī)療服務(wù)的顛覆，患者們現(xiàn)在更加自主和獨(dú)立。他們可以通過搜索引擎和社交媒體等途徑獲取醫(yī)療信息，并在醫(yī)療服務(wù)的選擇方面擁有更多的自由。現(xiàn)在的醫(yī)生已經(jīng)不再是簡單地診斷和治療患者的工具，而是與患者們合作的伙伴。

段落四：衛(wèi)生健康大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。

衛(wèi)生健康大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也是顛覆醫(yī)療的一個(gè)重要方面。通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以更好地追蹤大量的患者數(shù)據(jù)，并通過分析這些數(shù)據(jù)來做出更加準(zhǔn)確和精細(xì)的診斷和治療。此外，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還可以幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)化管理和布置資源，提高效率和經(jīng)濟(jì)效益。

段落五：結(jié)論。

顛覆醫(yī)療不僅僅是醫(yī)療服務(wù)的改進(jìn)，也代表了生活和工作方式的變化。在未來，人們將更加關(guān)注個(gè)體化、智能化和便捷化。醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要緊跟時(shí)代的變化，通過應(yīng)用新技術(shù)和創(chuàng)新方法來提高服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)患者。隨著醫(yī)療行業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展，顛覆醫(yī)療將成為醫(yī)療服務(wù)的新常態(tài)，為患者們帶來更加舒適和方便的治療體驗(yàn)。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇八

看到一篇家教文章《我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口》，故事里說母親問5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做呢？”母親原以為兒子會(huì)說我們可以一人一個(gè)，沒想到孩子說，“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口?！笨上攵?，這位母親有多么失望。

她本想訓(xùn)斥孩子的自私，不孝順，可就在話即將說出口的時(shí)候，她改變了主意，她溫柔的問：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)給媽媽！“瞬間，母親的眼里充滿了淚花。

我為那位母親慶幸，因?yàn)樗麑鹤拥膶捜莺托湃?，因?yàn)樗撕蟮牡纫坏龋顾惺艿搅藘鹤拥膼?。我也為這位男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因?yàn)槟赣H給了他把話說完的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)傾聽是一種愛的能力，即使是最愛的家人之間也會(huì)有誤解，給他人說明、解釋的機(jī)會(huì)可以讓愛更清楚明白的傳遞。

溝通也要學(xué)會(huì)等待，這需要足夠的人生智慧，但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時(shí)，家長要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時(shí)機(jī)，抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)來教育孩子。然而大多數(shù)家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發(fā)雷霆，要么嘮叨沒完，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。

溝通也是需要藝術(shù)的，第一，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中，要表現(xiàn)出我們最大的耐心，我們不僅聽，我們還要微笑還要點(diǎn)頭，甚至于我們還要有詫異的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么有趣，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會(huì)感到很開心很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進(jìn)這個(gè)集體，它能熱愛這個(gè)集體，聽點(diǎn)頭微笑贊許，這是我們與孩子交流時(shí)需要做的第一個(gè)原則。

第二個(gè)原則學(xué)會(huì)反問，比如說孩子講完了，你對這個(gè)事情的看法是什么？他會(huì)有很多看法，你的看法是什么，他會(huì)講出很多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會(huì)更好，激發(fā)他思考。而不是說你說完了，思考完了，該答案了，作為我們每一個(gè)朋友都有想法，都應(yīng)該得到一個(gè)基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么，其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法。

在人際交往學(xué)上說，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng)，我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰說的多，我們說的多，我們是一言堂，孩子的一句話，我們就能講一大堆，所以第二個(gè)要會(huì)問。

第三個(gè)是原則是給孩子提建議，孩子講完了，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣，你可不可以聽一聽。在前邊兩個(gè)過程中，他會(huì)聽我們答案嗎，他會(huì)聽的，或者說我的想法和你有點(diǎn)不同，你可不可以聽一聽，好了，當(dāng)他想聽當(dāng)他愿意聽，我們就說。

有了這些藝術(shù)，相信等待、傾聽、溝通將變得更加完善，和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇九

人類文明從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)千年的時(shí)間，在這漫長的歷程中不斷的發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)造出了眾多的優(yōu)秀精神文化，這些文化形成了人類無可取代的文明成果。然而，文明也有著其內(nèi)在的不足和局限性，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生顛覆性的現(xiàn)象和事件。今天我想談?wù)勎以诟惺芎涂疾臁邦嵏驳奈拿餍牡皿w會(huì)”方面的一些見解。

第一段：文明的邊界。

文明是人類社會(huì)的驕傲，但是文明的成果和影響范圍也有一定的邊界。文明的邊界類似于門檻，需要以恰當(dāng)?shù)姆绞娇缭剿?，并且必須理解其存在的意義，這樣才能更好地了解和同化它。這里的邊界包括不同地域和文化的差異，不同的思想和信仰等等，對于這些邊界，我們需要以開放和寬容的態(tài)度去認(rèn)識和容納。

第二段：文明的顛覆。

即使人類文明得以發(fā)展和進(jìn)步，也無法避免各種不平等和壓迫的存在。這些不平等和壓迫可能具有很多形式和途徑，其中以暴力、謊言和煽動(dòng)社會(huì)矛盾為代表的顛覆就是一個(gè)非常典型的例子。當(dāng)一些極端者和反智主義者利用這些手段顛覆社會(huì)的正常秩序和文明的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，它不僅會(huì)毀滅它所攻擊的目標(biāo)，也會(huì)破壞社會(huì)的基本紐帶。

第三段：文明的矛盾。

每個(gè)文明都有其矛盾和局限性。文明的矛盾在不同方面表現(xiàn)出來，例如道德與欲望之間的矛盾、個(gè)體與集體之間的矛盾、價(jià)值與權(quán)利之間的矛盾等等。文明矛盾與紛爭有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致各種不良后果，然而，那些處理得當(dāng)?shù)拿軐?huì)成為社會(huì)進(jìn)步的催化劑。

第四段：文明的價(jià)值。

人類文明對于人類社會(huì)有著巨大的推動(dòng)力和意義。文明的意義不僅在于其技術(shù)和知識的發(fā)展，而且在于其推動(dòng)人類思想觀念和文化內(nèi)涵，彰顯人類的尊嚴(yán)和價(jià)值。因此，文明的價(jià)值應(yīng)該被賦予更多的意義，不僅涉及到文化和信仰，也與人類的自尊和人格有關(guān)。

第五段：文明的未來。

文明的未來不是事先被預(yù)測和規(guī)劃的，而是由人類共同創(chuàng)造的。因此，我們需要關(guān)心未來，從長遠(yuǎn)的角度思考如何讓文明持續(xù)下去，如何通過對文明之間的相互理解來減少文明之間的戰(zhàn)爭和沖突，從而讓更多的共同價(jià)值得到共享和傳承。

結(jié)尾：總結(jié)。

總的來說，人類文明固然有其優(yōu)秀成果，但同時(shí)也有其邊界和矛盾。文明的顛覆現(xiàn)象也極易出現(xiàn)在信息爆炸和思想多元化的時(shí)代下，更是人們強(qiáng)烈關(guān)注的話題之一。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視開放的思維和廣泛的文化視野，共同留意我們的社會(huì)進(jìn)步，使一切真正變得更加積極和可持續(xù)。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十

近年來，“顛覆式家庭教育”成為了教育界的新熱點(diǎn)。所謂顛覆式家庭教育，是指打破常規(guī)的傳統(tǒng)教育方式，而采用更開放、更自由、更個(gè)性化的教育方式來培養(yǎng)孩子。這種教育方式對于孩子的成長來說，具有非常重要的意義。在我的成長過程中，我也深刻體會(huì)到了顛覆式家庭教育的益處。

第二段：傳統(tǒng)教育的局限性。

以前，我是一個(gè)服從于家長、學(xué)校安排的孩子，沒有太多的想法和自己的意見。由于學(xué)校教育方式的單一性，我在學(xué)校里并沒有得到太多的發(fā)展空間。而回到家里，家長也是按照傳統(tǒng)教育方式來教育我的，讓我很難有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的愛好和潛力。這種教育方式對孩子的發(fā)展是相當(dāng)不利的。

在我的成長過程中，我的家長開始采用顛覆式的家庭教育方式。他們給我更多的自由，讓我可以自主地選擇自己的學(xué)習(xí)方式和項(xiàng)目。這種教育方式不僅讓我得到了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而且還培養(yǎng)了我的自我認(rèn)知和獨(dú)立思考的能力。在這種環(huán)境下，我開始發(fā)掘自己的愛好和潛力，并且充分發(fā)揮了自己的才能。

第四段：家長的作用。

在顛覆式家庭教育中，家長扮演了至關(guān)重要的角色。首先，家長需要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。在孩子面臨挫折和失敗時(shí)，家長需要給予孩子足夠的信心和支持，讓孩子克服困難。其次，家長還需要給孩子足夠的空間和自由度。讓孩子自由地探索并嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，才能真正促進(jìn)孩子的成長。

第五段：結(jié)論。

經(jīng)過我自身的經(jīng)歷，在顛覆式家庭教育中，孩子可以獲得更多的自由和機(jī)會(huì)去認(rèn)識自己、發(fā)揮自己的潛能。相較于傳統(tǒng)的家庭教育方式，顛覆式的家庭教育方式更加注重孩子的個(gè)性化、自由化，更容易激發(fā)孩子的潛力和自信心。因此，我認(rèn)為，顛覆式的家庭教育是一種更加完善、人性化的教育方式，是值得大家去借鑒和推廣的。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育方式也隨之發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的家庭教育方式是以父母為主導(dǎo)，孩子被動(dòng)接受教育。而目前，一種新的教育方式——顛覆式家庭教育開始流行。在這種教育模式中，孩子與父母平等對話、共同決策，而孩子的主觀能動(dòng)性也得到了充分的發(fā)揮。接下來，我將分享自己的顛覆式家庭教育心得體會(huì)。

顛覆式家庭教育所流傳的理念是讓孩子擁有權(quán)力。在這種理念下，孩子將被視為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是僅僅是父母的附屬品。孩子會(huì)被賦予決策能力，使得他能夠參與自己的教育過程。這可以讓孩子面對困難時(shí)更加自信和勇敢。此外，父母的作用在教育中也變得更加平等，父母和孩子可以在對話中分享彼此的想法和建議。

孩子和父母的平等地位是顛覆式家庭教育的核心。這種教育方式并沒有針對孩子單獨(dú)制定規(guī)矩，而是制定了一些家庭共識。父母和孩子需要協(xié)商并達(dá)成一些共識，以確保家庭中的每一個(gè)人都能尊重彼此的需要。在這種共識下，孩子會(huì)更加容易適應(yīng)學(xué)校中的規(guī)則，并且也能更好地與周圍的人保持良好關(guān)系。

顛覆式家庭教育的優(yōu)點(diǎn)十分明顯。首先，孩子的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。在這種教育方式下，孩子將主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，而不是被動(dòng)接受父母的命令。其次，孩子的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力得到了提升。孩子與父母平等對話，有機(jī)會(huì)認(rèn)可自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而提高自己的自我意識和自控能力。最后，這種教育方式也能夠幫助孩子更好的理解和尊重父母的思想和行為，并有利于雙方之間的良好溝通。

顛覆式家庭教育并不適合所有的家庭。這種教育模式需要建立在父母與孩子之間有平等、積極的溝通基礎(chǔ)上。一個(gè)家庭的教育方式是根據(jù)家庭成員的個(gè)性和特點(diǎn)定制的。在顛覆式家庭教育中，孩子需要成熟、有責(zé)任心，并且熱愛學(xué)習(xí)。這種教育方式需要孩子主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，有獨(dú)立思考和決策的能力。

隨著社會(huì)和家庭的發(fā)展，顛覆式家庭教育將會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和普及。這種教育方法旨在幫助孩子更好地塑造自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。當(dāng)孩子們長大成人，他們將有足夠的智慧和能力去判斷自己的行為和選擇，從而掌控自己的未來。

結(jié)論：

顛覆式家庭教育的重要性在不斷提升，它為家庭教育帶來了一種創(chuàng)新和前衛(wèi)的思考方式。相對于傳統(tǒng)的家庭教育方式而言，顛覆式家庭教育盡可能地保護(hù)孩子的獨(dú)立性，讓孩子能夠更加自主地掌控自己的學(xué)習(xí)和成長，這也是家庭教育試圖實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十二

文明是指人類經(jīng)過自然選擇、歷史演變、文化傳承而形成的一套基于道德、文化、技術(shù)等方面的全面進(jìn)步。在長久的發(fā)展過程中，人類創(chuàng)造了眾多的文明；但文明隨著時(shí)代變遷而不斷更新、迭代。本文將從“顛覆的文明”入手，探討其心得體會(huì)。

第二段：分析“顛覆的文明”的本質(zhì)及影響。

“顛覆的文明”，意味著用更加高效的手段取代舊有的文明。如今，技術(shù)的發(fā)展正在深刻影響著我們的生活，帶來了越來越多的改變與便利?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能等都在顛覆著我們的生活，使得我們不知不覺地遠(yuǎn)離了我們原有的生活方式。此次的“顛覆的文明”更像一場消除了人類傳統(tǒng)習(xí)慣和文化背景的大爆炸，給人們帶來巨大的影響與變化。

第三段：探討傳統(tǒng)文明的保護(hù)與破壞。

雖然“顛覆的文明”帶來的方便和便利是不容忽視的，但另一方面，它也在逐步破壞了傳統(tǒng)文明，使傳統(tǒng)文化的本質(zhì)特征逐漸模糊。如今，在這個(gè)數(shù)字化的世界，越來越多的人已經(jīng)遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的交流方式、藝術(shù)形式、文化背景和知識儲(chǔ)備。保護(hù)傳統(tǒng)文化的任務(wù)變得越來越緊迫。所以在推進(jìn)“顛覆的文明”的同時(shí)也要重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)。

第四段：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人的正確文明觀念。

“顛覆的文明”帶來的科技改變必將保持持續(xù)的時(shí)間，但我們必須保持積極和正面的文明態(tài)度。不管是什么樣的改變，總的目標(biāo)都是要讓我們的社會(huì)更加美好；所以，對于“顛覆的文明”的意義必須要明確。我們需要承認(rèn)，現(xiàn)代社會(huì)和傳統(tǒng)社會(huì)的完全融合，需要既保護(hù)古典文化，又同步推進(jìn)現(xiàn)代文化。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來。

通過本文，我們可以看到在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，“顛覆的文明”所帶來的種種改變和影響。作為人類文明的一部分，這種變化和影響都是不可避免的。無論是現(xiàn)有的還是未來的新興技術(shù)，我們都應(yīng)該注重它們的科學(xué)精神。我們的文化傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承和發(fā)展，同時(shí)也應(yīng)該加入我們現(xiàn)代社會(huì)的益處中。這也是“顛覆的文明”我們所需要掌握的技術(shù)路線。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十三

俗話說："沒有教育不了的孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改?。我很贊同這一觀點(diǎn)。身為家長應(yīng)該如何才能教育好孩子呢？這并不是一件簡單的事情。初為父母，孩子雖小，但絲毫不能放松任何警惕，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！

不知道怎么回事，前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候，宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒。非得等家長走后，再在老師的精心呵護(hù)下，方能停止哭鬧，然后恢復(fù)平常，與老師及其他小朋友融為一體。每次見到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候，沒那么任性，也不那么愛哭鬧，在我們心中是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的乖寶寶。

當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)有特定的原因，要想解決這一問題，首先得找出原因所在，然后在對癥下藥，這樣會(huì)取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴性太大。

寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛砗軋?jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽離開后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長太煽情了。家長不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。

之后的一天早上起來，寶寶還是問了要不要是幼兒園？我們跟他說肯定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過早飯，一路跟他說話和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊張情緒，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口我說寶寶帶我上你們班級，他說在二樓，然后就高興帶我上了二樓，也沒有跟我說再見，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了。

哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應(yīng)該客觀地評價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方。

時(shí)間過得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時(shí)光，即將成為一名小學(xué)生了。在過去的幾年里，他從一個(gè)上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會(huì)很羞澀、只會(huì)跑不會(huì)跳、不懂得什么是集體活動(dòng)的小不點(diǎn)，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會(huì)大聲打招呼、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠努力為班級貢獻(xiàn)力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們想和大家分享一下?lián)P揚(yáng)幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā)。

一、通過參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。

我們一直把戶外活動(dòng)作為揚(yáng)揚(yáng)每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會(huì)保證他的活動(dòng)時(shí)間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個(gè)過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動(dòng)最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應(yīng)能力提高了。我們通過每天按時(shí)送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時(shí)間觀念，通過家長與老師交接孩子這個(gè)細(xì)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個(gè)好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚(yáng)揚(yáng)從去年夏天開始學(xué)游泳以來，一直堅(jiān)持每周四五個(gè)晚上這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強(qiáng)健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀(jì)律意識，磨練了品質(zhì)毅力，增強(qiáng)了生活自理能力。上述兩方面貴在堅(jiān)持，特別是家長的堅(jiān)持，要時(shí)刻為孩子做出榜樣。

二、通過讓孩子體驗(yàn)各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力。

自從幼兒園開設(shè)興趣班以來，我們一直把揚(yáng)揚(yáng)的興趣班安排的很滿，同時(shí)還讓他參加了園外英語和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。我們發(fā)現(xiàn)，小孩子在學(xué)習(xí)過程中自己會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，找到自己的興趣點(diǎn)。有時(shí)，我們可以看到他樂此不疲展示他的學(xué)習(xí)成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時(shí)，我們會(huì)變身成孩子的忠實(shí)“粉絲”，給他鼓勵(lì)和正能量，讓他更想去探索和學(xué)習(xí)，獲得更多的“成果”。我們還會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)適當(dāng)加強(qiáng)某些方面的引導(dǎo)，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚(yáng)揚(yáng)喜歡跟車有關(guān)系的東西，還喜歡算算數(shù)，在他玩停車場計(jì)時(shí)收費(fèi)這樣的游戲時(shí)，我們會(huì)給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學(xué)會(huì)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、通過帶孩子參加公益活動(dòng)，開展愛心與責(zé)任的養(yǎng)成教育。

揚(yáng)揚(yáng)在媽媽的帶領(lǐng)下，這個(gè)寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學(xué)校的志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動(dòng)中結(jié)交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎(jiǎng)狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會(huì)上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關(guān)愛，同時(shí)對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在動(dòng)物園舉辦的環(huán)保與愛護(hù)動(dòng)、植物志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚(yáng)揚(yáng)在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬，就主動(dòng)跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任意識和解決問題的靈活性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的?？傊议L要關(guān)注孩子的成長，為孩子多創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，盡可能抽出時(shí)間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。

說起孩子，相信每位家長都會(huì)停不住嘴，如果一定要給對呂明揚(yáng)的期望做個(gè)簡單的總結(jié)，我們希望他有個(gè)好身體，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好公民。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，揚(yáng)揚(yáng)的故事僅當(dāng)拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會(huì)有精彩的未來。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十四

萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的孩子的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭孩子的教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“孩子的教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服孩子的教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。

總之，對孩子的家庭孩子的教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十五

總書記指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一老師?！辈徽摃r(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。由此可見，家庭教育的重要性。

通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，讓我體會(huì)到，好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、心理健康、獨(dú)立生活、參加勞動(dòng)、人際關(guān)系處理等方面；長期性就是從小孩出生、幼兒、小學(xué)、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個(gè)人成長、與時(shí)俱進(jìn)、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進(jìn)法》中多次提到家風(fēng)。在今年全國兩會(huì)上，“網(wǎng)紅校長”xxx在談到家庭教育時(shí)，說要注重家風(fēng)教育。在《人世間》大結(jié)局說，好的家庭教育要家風(fēng)正。這說明家風(fēng)很重要。

太望師出方服周，齊桓霸業(yè)領(lǐng)春秋。

秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風(fēng)流。

趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮(zhèn)越州。

而今邁步錢塘越，白虎山前立潮頭！

千百年來，歷盡朝代更替、兩次世界大戰(zhàn)、抗美援朝戰(zhàn)爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動(dòng)歷史車輪向前發(fā)展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風(fēng)家訓(xùn)。

20xx年農(nóng)歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統(tǒng)清明祭祖，我買好祭品，帶著孩子一起去參加了活動(dòng)。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我?guī)畠旱教娓攮偣袂?，先擺好祭品，再給祖先點(diǎn)香，再次點(diǎn)蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來的祭品燒給祖先。或許有人覺得這是封建迷信，但是我覺得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個(gè)人都有祖先，祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動(dòng)，只要時(shí)間允許，我都會(huì)參加，孩子有時(shí)間也一同參加。最近幾年我參加的活動(dòng)有xxxx年農(nóng)歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統(tǒng)祭祖、xxxx年農(nóng)歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農(nóng)歷八月十八傳統(tǒng)祭祖等等。

高家祠堂二樓有專門的高氏家風(fēng)家訓(xùn)展覽館，墻上貼著十條家風(fēng)家訓(xùn)：恪守國法；篤行孝悌；激勵(lì)節(jié)義；各勤職業(yè)；整飭風(fēng)化；敬重長上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴(yán)禁酗酒滋事。這十條家風(fēng)家訓(xùn)是祖先們智慧的結(jié)晶，無論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。在展覽館內(nèi)有許多優(yōu)秀宗親代表，是我和孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如原中國攝影家協(xié)會(huì)主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。

“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L(fēng)就是一個(gè)家族興衰的“根”和“源”。家風(fēng)正，子孫興；家風(fēng)不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。

顛覆式家庭教育心得體會(huì)簡短篇十六

文明的顛覆不是指屠城火燒房屋，也不是指簡單的文化消亡，而是重新定義整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀，包括道德倫理、功利觀、人際關(guān)系等等。在信息時(shí)代的洪流之中，廣告、快餐、網(wǎng)絡(luò)游戲、直播等新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了我們的生活中不可或缺的一部分，其中所帶來的價(jià)值觀的變化和以往的文化習(xí)俗都有所不同，這就引發(fā)了文明與文化的顛覆。

第二段，文明顛覆的正反面效應(yīng)。

文明顛覆不僅帶來了好處，同時(shí)也帶來了它的負(fù)面影響，比如：數(shù)字化技術(shù)、AI人工智能的崛起，不僅給我們的工作、學(xué)習(xí)帶來了巨大的便利，也讓一些生活與交往方式受到了影響，社會(huì)孤立等問題突顯。雖然移動(dòng)設(shè)備的使用方便，但我們也正在面臨著過度使用、眼疾、頸椎病等問題。文明顛覆使我們的生活更便捷易用，同時(shí)也為我們帶來了需要關(guān)注的問題。

第三段，文明顛覆讓我們的價(jià)值觀發(fā)生了改變。

文明顛覆讓我們的價(jià)值觀以及生活與工作方式明顯發(fā)生了改變。過去大多在通過傳統(tǒng)方式固化、如教育、家庭、宗教等渠道來塑造人們的價(jià)值觀念。而現(xiàn)在通過發(fā)達(dá)的移動(dòng)載體，我們可以在不同的網(wǎng)絡(luò)圈子和社交平臺(tái)上獲取更多的數(shù)據(jù)和信息，其中的一部分可能完全顛覆了我們之前的認(rèn)知。我們也會(huì)從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜到新的知識，結(jié)識新的朋友，迎接不斷變化的世界。

第四段，文明顛覆也反思了我們過去的文明觀念。

文明顛覆并非對傳統(tǒng)文化抹殺，但它也不是接受或者放任，它讓我們強(qiáng)制反思，嘗試重新包容多元文化，重新理解民間傳統(tǒng)、文學(xué)、戲劇等各方面元素。文明顛覆要求我們在不斷接受新事物時(shí)，也更多去反思之前古老的文化，不要輕易否定它們。文明顛覆并非要摒棄其中的文明，而是要將傳統(tǒng)文明“活潑起來”。

第五段，文明顛覆之后，我們要做的事情。

面對文明顛覆，我們并不能退縮或被它“吞噬”，相反，我們要有所準(zhǔn)備，并且不斷思考，怎樣在新時(shí)代的背景下，我們的價(jià)值觀以及道德倫理如何與我們的生活相應(yīng)地升級。我們還需要更開放、更具有開放與互聯(lián)網(wǎng)的大背景相匹配的文明顛覆的審美能力，不能習(xí)慣了某一個(gè)以及不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是新興文化都要學(xué)會(huì)取其精華、去其糟粕，獲得它們的內(nèi)核。只有當(dāng)我們充分地適應(yīng)新的文明環(huán)境，不斷去學(xué)習(xí)、掌握、消化，我們才能在這場文明顛覆的大時(shí)代下，將我們的生活與未來完美融合。

總之，文明顛覆是一種發(fā)展的必然，它引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)，也促使著我們不斷反思。當(dāng)我們感嘆著文明的顛覆時(shí)，也應(yīng)該珍愛我們的歷史、文化和傳統(tǒng)，這樣才能真正做好文明革命的鑄造。所以我們不能完全否定舊有文明，也不能止步不前，我們要在歷史長河顛顛倒倒的流轉(zhuǎn)之中，尋找新時(shí)代的文明與文化新道路。