關于幼兒教師黨代會心得體會和感想(通用11篇)

心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，為以后的工作和學習調整方向。首先，寫心得體會時要充分了解自己的經驗和感受。心得體會是一種對過去經歷的總結和概括，以下是一些經典的心得體會范文，供大家參考。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇一

自從加入黨組織以來，我始終堅持將黨的領導與幼兒教育工作緊密結合，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展不斷努力。近期，我有幸參加了我校幼兒教師黨代會，在會前的學習和會議期間的交流中，我深刻地體會到了做好黨員工作對于幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要性。

第二段：認識到黨的領導在幼兒教育工作中的重要作用。

黨代會是我們每個黨員了解黨和組織工作、交流心得的一個寶貴機會。在幼兒教師黨代會上，我深刻認識到了黨的領導在幼兒教育工作中的重要作用。只有堅持黨的領導，每個教師才能在教育教學實踐中貫徹黨的教育方針，積極發(fā)揮先進性和示范帶頭作用，提高幼兒教育的質量和水平。

第三段：掌握如何在幼兒教育中貫徹黨的方針政策。

在參加黨代會前的學習中，我認真了解了上級黨組織制定的各項規(guī)章制度和方針政策。在幼兒教育工作中，我必須始終把貫徹落實黨的教育方針放在首位。例如，在日常教學中，我堅決貫徹落實黨的教育方針，積極制定科學的教學計劃和實施方案，以更好地實現教育目標和教育效果。

第四段：實現個人價值和幼兒教育事業(yè)共同發(fā)展的方法。

幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展和各種改革，對于從事幼兒教育事業(yè)的教師提出了更高的要求，教師需要不斷學習和創(chuàng)新。在幼兒教育工作過程中，我們教師可以更好地發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，實現自身成長與幼兒教育事業(yè)共同發(fā)展的目標。例如，可以堅持學習先進教育理念、科學的教學方法和教育技術，以適應現代幼兒教育的發(fā)展。

第五段：結語。

做為一名共產黨員，我始終認為黨領導下的幼兒教育是有很大潛力的，我們要始終做到嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩，并貫徹落實黨和國家的方針政策。我將在今后的工作中，不斷提高理論水平和實踐能力，認真履行教師的職責，狠抓教育教學質量，努力為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國家對學前教育的重視，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的能夠來到了荊州市機關幼兒園參加了(20____)“國培計劃”影子教師基地學習的機會。非常感謝機關幼兒園老師們，領導們?yōu)槲覀冞@次的培訓提供了一個優(yōu)質的教學團隊，為我們搭建了一個良好的學習交流的平臺，指導老師們毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來指導我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博。她們是我學習的榜樣。

這幾天通過藝術教育的結對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術活動的設計與實施，游戲計劃組織與實施，早操活動的設計，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。每一場培訓，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學有收獲，學有長進;既啟迪心智，又鼓舞信心。

因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現實的真實存在，現實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學習，勤于研究，善于發(fā)現，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現，在學習中進步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大。讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學”的關系，從“以幼兒為本的幼教，適應社會的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學，用全新、科學、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現教育的理想目標。

通過這次“國培計劃”影子教師的研修的培訓，使我學到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在機關幼兒園學習一個月里不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還開闊了眼界和思維，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

在我們的仔細聆聽中，我們的這次網絡培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾月的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

在20____國培活動中，我有幸參加了為期三天的廈門幼兒園觀摩活動,分別參觀了廈門市第一幼兒園、第九幼兒園與廈門蓮龍幼兒園，聽取了各位園長的工作經驗報告與幼兒園特色講座。在觀摩與講座中，不論是幼兒園領導的管理理念、教師的教學活動還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，都給我留下了深刻的印象。

尤其是廈門市蓮龍幼兒園園長的教育管理理念，讓我受益匪淺，園長高要求，培養(yǎng)出年輕化、業(yè)務精的高素質教師，讓我從內心感到欽佩。而明亮、歡快、積極向上的環(huán)境布置、大師創(chuàng)意工作室、音樂藝術空間、角色游戲園、各班富有創(chuàng)新的藝術主題墻飾與游戲區(qū)的布置，不僅營造了濃濃的藝術氛圍，也讓孩子們在隨處可見的美的環(huán)境中受到熏陶，進而發(fā)現美、表現美與創(chuàng)造美，使幼兒園真正成為“幼兒學習的樂園，教師溫馨的家園”。

幼兒園的發(fā)展離不開幼兒園的特色建設，雖然我們的園舍達不到參觀園的標準，但是在以后的工作中，我們應在幼兒園特色教育中努力尋求進步，創(chuàng)造出屬于自己的品牌特色，使幼兒園得到創(chuàng)新與發(fā)展。

沐浴著秋日的陽光，不知不覺我在福州教育學院已經學習了四天的時間。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設計與實施中的關鍵問題》、連榕教授《學與教的心理》、及南京師范大學孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀?？捉淌诓粌H從《指南》制定的目的、性質、基本理念、框架結構等方面做了細致地解讀，也從五大領域(健康、語言、科學、社會、藝術)方面,針對其目標做了較為全面的講解。通過解讀讓我明白：幼兒知識的學習不是目的，通過各項活動的開展，貫穿于各領域中學習品質(學習態(tài)度、學習行為習慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點工作。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長，也讓幼兒在幼兒園的學習中培養(yǎng)其學習的興趣，以適應其目前所提倡的終身學習的理念。

而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解，也讓我對圖畫書教學有了較為深刻的認識，在教學中不能浮于表面，不僅從畫面的造型、色彩、構圖讓幼兒有一定的認識，教師還應從發(fā)展幼兒發(fā)散思維、體現幼兒自主感知與想象的角度，做較為具體的指導。兒童選擇圖畫書的標準、兒童圖畫書閱讀內容與方法的誤區(qū)與對策，更為我們一線教師做出了詳細、具體、可操作的指導。此次活動不僅實用，也為我們的課題研究指引了方向。

20____年10月我參加了幼兒園骨干教師遠程培訓。非常感謝幼兒園給了我這次培訓的機會。這次培訓共12個專題，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀、新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、當代幼兒身心發(fā)展特點研究、幼兒安全工作要點、幼兒保健工作要點、幼兒良好習慣的培養(yǎng)、幼兒園教育活動的設計與實施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和文化建設、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究、關于幼兒社會化問題的研究、家園共育合力施教。

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心，我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心、愛心，讓每一個孩子在快樂中成長。

在《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀這一專題共分三個部分：基本理念、基本內容、實施建議?；纠砟钜杂變簽楸緹釔塾變海鹬赜變旱闹黧w地位和個體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個幼兒生動活潑、主動地發(fā)展、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學前教育事業(yè)，關愛幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學和引導促進兒童健康成長的實踐能力，強調了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識與行為進行保教工作，具有遵循幼兒成長規(guī)律進行教育的能力。終身學習這個理念適應國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢，同時也適應了教師需要不斷學習、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，通過不斷學習，研究與實踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應社會的發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的孩子。

當代幼兒身心發(fā)展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關鍵期，是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，也是一個心理非常脆弱、容易被錯誤定向的時期。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學習與終身發(fā)展的堅實基礎。

幼兒安全工作要點這一專題中要求“關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位”。可見，幼兒安全在幼教工作中的份量。所謂“首位”，就是說，安全是幼兒園工作的基本前提，是實現教育目標的基礎，簡要表述就是：安全即生命。

總之，我在這段時間的學習中學到好多知識。

緊張而忙碌的“國培”培訓即將結束，回顧這段學生生活，收獲頗多。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經驗和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。

通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升。現將我參加此次培訓的心得總結如下：

一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“及時雨”。

整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內心想在這次培訓中能得到提高的內容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關重要的。

作為一名新課改的實施者，無論是從教學課件還是教學思維上，我們都應該搶先一步，成為新課標實施的引領者，與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學生對英語的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名一線幼兒教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。

在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材?”作為一名教師，應當經常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學方法的生動性與合理度。

幼兒教師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求學生的學習內容是現實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學經驗和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在一線中初中教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內教學水平得到全面的提升。

在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國初中的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇三

對黨員召開學習傳達兵團第七次黨代會精神大會，有利于部署貫徹落實工作。下面是本站小編給大家整理的20xx年兵團第七次黨代會。

心得體會。

供你參考!

126團各支部通過集中學習和研究、組織座談會、專題講座、支部書記上黨課、黨員承諾等方式傳達學習兵團第七次黨大會精神，力求熟讀通讀、深學悟透、融會貫通。該團還創(chuàng)新學習方式，廣泛利用團領導干部微信工作平臺，補充學習內容，答疑釋惑，強化互動交流，提高了學習的針對性和實效性，爭當黨代會精神的宣傳者、實踐者和推動者，為落實好黨代會精神營造了良好的輿論氛圍。

該團在抓好學習宣傳活動的同時，按照黨代會精神要求進一步完善了當前工作部署。該團園林站書記介紹，園林站以黨代會精神為引領，要集中精力加強重點生態(tài)林防護建設，完成高標準生態(tài)防護林造林1000畝，完成1100畝大型基干林建設，進一步完善220畝戈壁母親廣場二期綠化工程，建設800畝五彩花田，完成退耕還林升級改造10000畝。當前要抓好13連蘋果園套種試種黃芪500畝的任務。要把126團力爭建成七師綠色屏障，爭創(chuàng)國家生態(tài)文明示范區(qū)。

師市黨委書記、政委朱新祥主持會議，并介紹了兵團第七次黨代會基本情況，傳達了自治區(qū)黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國同志在兵團第七次黨代會上的重要講話精神。

師黨委副書記、常務副師長馬良傳達了孫金龍同志代表中國共產黨兵團第六屆委員會向大會所作的報告，并就貫徹落實工作提出要求。

師市黨委、副政委、組織部部長徐明宣讀了兵團黨委決定，并傳達了中共新疆生產建設兵團第六屆紀律檢查委員會。

工作報告。

提綱。

兵團黨委決定：楊愛東同志任第五師黨委委員、副師長，建議任雙河市委委員、;免去曾向陽同志第五師黨委、委員、副師長職務，建議免去其雙河市委、委員職務。

兵團“訪惠聚”第六督導組組長胡永芬，師市黨委、師領導楊豫、蒲林、曹立軍，師總經濟師董浪潮、師總農藝師梁國民，雙河市人大會主任李杏軍參加會議。

馬良指出，兵團第七次黨代會站在新的歷史起點上，準確把握新時期新要求，緊緊圍繞新疆工作總目標，聚焦兵團職責使命，明確提出下一階段兵團工作的指導思想、目標任務、重大舉措。師市各級要把深入學習貫徹落實兵團第七次黨代會精神作為重要政治任務，進一步統(tǒng)一思想、深化認識，細化任務分解，聚焦重點工作，全力以赴抓好落實，確保兵團黨委的決策部署落到實處。

馬良強調，要加大投入力度，強化看家本領，提升維穩(wěn)能力。要堅持把維護社會穩(wěn)定作為壓倒一切的重大政治任務，把專業(yè)維穩(wěn)力量的鍛造，物防、技防設施的投入作為師市中心工作和頭等大事來抓，加大維穩(wěn)工作投入力度，在每個團場建立一支一定數量的專業(yè)維穩(wěn)力量，師市統(tǒng)一命名、統(tǒng)一裝備、統(tǒng)一輪訓、分級保障，嚴格實行軍事化管理，全面提升維穩(wěn)能力，全力打造維穩(wěn)鐵軍。

馬良指出，要聚焦問題短板，提升發(fā)展質量，壯大綜合實力。

一要著力解決團場職工收入偏低的問題。要通過土地流轉的形式把更多的土地向能力強、水平高、管理經驗豐富的一線職工集中，把沒有資金、沒有技能、沒有管理水平等不適宜種地的職工轉移出來，投入到二三產業(yè)中去。

二要集中力量辦工業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)崗位、廣泛培植稅源。要堅決貫徹兵團黨委發(fā)展為上、投資為本、工業(yè)為先、招商為要的發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴辦工業(yè)，辦大工業(yè)。要通過發(fā)展工業(yè)提供更多的就業(yè)崗位。要把招商引資作為“一把手”工程，納入團場、機關、企事業(yè)單位經濟發(fā)展考核的重要指標，加強績效考核，嚴格兌現獎懲。

三要加快推進師市、團場國有資本退出參股企業(yè)。師市工業(yè)發(fā)展要以民間投資為主體，不允許師市、團場兩級國有資本參與民營企業(yè)股份，堅決摒棄國有資本參股入股民營企業(yè)。

四要大力發(fā)展全域旅游。要盡快制定師市旅游總體規(guī)劃，引入民間社會資本開發(fā)旅游資源，推進旅游投資股權多元化，確保把旅游資源轉化為經濟優(yōu)勢。各團場要按照師市旅游總體布局，找準旅游業(yè)發(fā)展定位，規(guī)劃“一團一品”旅游精品路線，開發(fā)優(yōu)質旅游產品，形成集吃、住、行、游、購、娛為一體的全域旅游新業(yè)態(tài)。

五要推行城鎮(zhèn)公共服務市場化。要擴大政府購買公共服務的范圍，把城鎮(zhèn)公共服務由團場大包大攬向市場化運作、專業(yè)化服務轉變，提高服務質量，降低城鎮(zhèn)運營成本。六要穩(wěn)步推進團場綜合改革。要堅定堅決貫徹落實中央一號文件和三號文件要求，按照市場規(guī)律搞惠民利民的“五統(tǒng)一”，保護職工群眾利益。要加強和規(guī)范團場財務管理，嚴格控制貸款額度，逐年降低負債率，保證資產負債率控制在合理可控的區(qū)間。七要嚴格水資源可持續(xù)開發(fā)利用。要強化生態(tài)保護意識，堅決禁止無序打井開采地下水行為，加強水資源保護，造福子孫后代。八要打造教育、醫(yī)療高地。要在教育、醫(yī)療兩個方面加大投資力度，建立財政補貼機制，發(fā)揮市場配置優(yōu)質資源的作用，引入湖北省教育、醫(yī)療團隊，引進名師名醫(yī)，通過傳幫帶提升師市教師、醫(yī)生專業(yè)技能，打造區(qū)域乃至北疆地區(qū)教育醫(yī)療高地，以優(yōu)質的社會公共服務資源吸納聚集人口。

馬良強調，要堅持生態(tài)立市，加快產城融合，快速聚集人口。一要深入實施“生態(tài)立市”戰(zhàn)略。要始終把“五大發(fā)展理念”貫穿雙河市發(fā)展全過程，堅持生態(tài)建設、產城融合、人口聚集“三位一體”城市發(fā)展理念，加快生態(tài)田園、宜居宜業(yè)城市建設。要量力而行推進基礎設施建設，重點引入民間資本參與城市基礎設施建設，集中財力加快城市綠化，保證城市植被覆蓋率超過40%。二要統(tǒng)籌推進產城融合。要進一步完善城市和園區(qū)規(guī)劃，把園區(qū)、產業(yè)、商業(yè)區(qū)、學校、醫(yī)院、住宅緊密融為一體，推進混居式發(fā)展，做到以城育產，以產興城，產城一體，集約發(fā)展，輻射帶動周邊團場，帶動一二三產聯(lián)動發(fā)展。要堅持招商引資與保護生態(tài)并重，嚴把企業(yè)準入關，把好的優(yōu)質的項目放到工業(yè)園區(qū)里，嚴禁高污染、高能耗、高排放企業(yè)落地。三要千方百計聚集人口。堅持經濟發(fā)展和人口聚集雙輪驅動的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞產業(yè)發(fā)展聚集人口，圍繞項目建設聚集人才，圍繞優(yōu)化環(huán)境聚集人口。

馬良指出，要加強作風建設，強化責任擔當，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍。要設立專班集中力量推進重點工作。師市將由師市黨委和市人大、市政府、市政協(xié)領導，機關相關部門負責同志組成專班，到團場、企業(yè)、雙河市建筑工地上去，集中精力、專職專責抓好維護穩(wěn)定、推進企業(yè)落戶、促進人口集聚、化解信訪矛盾、加快經濟發(fā)展、推進團場改革等重點工作。每個專班都要明確工作目標任務，工作不得力、任務完不成要進行相應的問責和處罰。以后師市機關原則上只留三分之一的人在機關坐班，三分之二的人外出招商、到基層服務。師市黨委每周聽取各工作班子工作匯報，安排部署下一步工作。要加強與兵團相關部門對接協(xié)調，爭取更多的專項資金支持。矛盾排查化解和積案化解工作專班要挑選精兵強將，還要由熟悉當地情況的同志擔任主責，真正拿出腳踏實地的工作作風，把歷年來積壓的矛盾和信訪積案一一領取、化解落實。針對非法纏訪鬧訪的人員要進行集中教育轉化。要持之以恒深化作風建設。扎實推進“學轉促”專項活動，切實讓“事不過夜、馬上就辦”成為干部的習慣作風，自覺以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭推進工作。要把環(huán)境整治、規(guī)范內務作為加強單位管理的硬任務，從精氣神上提升師市干部的精神狀態(tài)，把干事創(chuàng)業(yè)的氛圍營造出來。

兵團第七次黨代會站在新的歷史起點上，準確把握新時期新要求，緊緊圍繞新疆工作總目標，聚焦兵團職責使命，明確提出下一階段兵團工作的指導思想、目標任務、重大舉措，集中反映了兵團廣大黨員干部群眾的意愿，體現中央要求，符合自身實際，意義重大，影響深遠。

新的歷史時期，以同志為核心的黨中央高度重視兵團工作，親臨新疆和兵團視察并發(fā)表重要講話，主持召開第二次中央新疆工作座談會全面部署新疆工作，研究部署兵團深化改革工作，指出兵團是實現黨中央關于新疆工作總目標的重要戰(zhàn)略力量，是新疆經濟社會發(fā)展的重要力量，強調做好新疆工作，尤其是實現新疆社會穩(wěn)定和長治久安，必須把兵團工作擺在重要位置，發(fā)揮好兵團特殊作用，要求兵團履行好安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進生產力和先進文化的示范區(qū)“三大功能”，發(fā)揮好調節(jié)社會結構、推動文化交流、促進區(qū)域協(xié)調、優(yōu)化人口資源“四大作用”，在事關根本、基礎、長遠的問題上發(fā)力，推動新疆出現更有利于長治久安的結構性變化。

自治區(qū)黨委強調兵團存在就是力量、兵團發(fā)展就是作用、兵團發(fā)展就是新疆發(fā)展、兵團壯大就是新疆壯大，自治區(qū)第九次黨代會提出要緊緊圍繞總目標充分發(fā)揮兵團特殊作用，加強兵團維穩(wěn)戍邊能力建設、推進兵地融合發(fā)展、支持兵團深化改革、支持兵團發(fā)展壯大、支持兵團向南發(fā)展，為做好兵團工作創(chuàng)造了有利條件。

貫徹落實兵團第七次黨代會精神，第一位的就是牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不忘初心、繼續(xù)前進，堅定堅決落實以同志為核心的黨中央的部署要求，在自治區(qū)黨委的統(tǒng)一領導下，全面推進兵團工作，更好發(fā)揮兵團特殊作用，不辜負黨中央和的期望和重托。

今后一個時期，是新疆打牢社會穩(wěn)定和長治久安堅實基礎的關鍵時期，是兵團各項事業(yè)開創(chuàng)新局面的關鍵時期。我們既要看到兵團發(fā)展所面臨的歷史機遇、戰(zhàn)略機遇、政策機遇、改革機遇、發(fā)展機遇，保持戰(zhàn)略定力、增強發(fā)展自信，更要看到在新要求、新挑戰(zhàn)面前，兵團自身也存在一些不容忽視的問題：兵團體制機制存在著“五個不適應”問題，發(fā)展不足、不強、不優(yōu)問題沒有根本解決，有的干部領導經濟工作的專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)能力專業(yè)水平不高，有的地方和部門全面從嚴治黨不力，消極腐敗現象在一些地方和領域不同程度存在等等。貫徹落實兵團第七次黨代會精神，就需要把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，繼續(xù)統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現兵團各項事業(yè)新的突破。

巨輪起航，把握航向就能行穩(wěn)致遠;攻堅克難，找對路徑就能闖關奪隘。貫徹落實兵團第七次黨代會精神，必須要牢牢把握大會確定的今后一個時期的奮斗目標，把“綜合實力全面提升”“作用發(fā)揮更加有力”“體制機制健全完善”“社會建設全面推進”“人口總量大幅增長”“向南發(fā)展取得突破”“兵地融合深入推進”“黨的建設全面加強”牢牢放在心上，把各項決策部署牢牢抓在手上，著力履行好“三大功能”“四大作用”，不斷壯大綜合實力、提高維穩(wěn)戍邊能力、促進兵地融合發(fā)展、全面深化改革、建設高素質隊伍;結合自身工作實際，把目標任務細化分解，咬定青山不放松、鍥而不舍抓落實，一項工作一項工作地推進，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓牢，一個問題一個問題地解決，一件事情一件事情地辦好，擼起袖子加油干，眾志成城同心干，真正讓黨代會精神在天山南北落地生根、開花結果。

出席自治區(qū)第九次黨代會的代表紛紛表示，黨代會報告催人奮進，令人精神振奮，信心倍增，干好今后的工作底氣更足。出席自治區(qū)第九次黨代會的700多名代表，是全疆145萬多名黨員的優(yōu)秀代表，也是2300多萬新疆人的優(yōu)秀代表。他們的信心來自于黨，來自于人民。自治區(qū)第九次黨代會是彰顯新疆各族人民信心和底氣的大平臺。

2300多萬新疆兒女的信心和底氣來自于哪里呢?

來自于自治區(qū)第八次黨代會以來取得的輝煌成就。這五年，是全區(qū)上下在克難攻堅中奮力前行、勇創(chuàng)輝煌的五年，是各項事業(yè)不斷邁出堅實步伐、在長治久安偉大征程中闊步前進的五年。全區(qū)社會大局保持穩(wěn)定，改革發(fā)展開創(chuàng)新局，人民生活顯著改善，民族宗教和睦和諧，生態(tài)環(huán)境明顯好轉，民主法治健全完善，文化建設成效顯著。

來自于新疆今后幾年面臨的大好機遇。以同志為核心的黨中央提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為我們譜寫好中國夢的新疆篇章提供了強大的思想武器和行動指南。黨中央明確了新疆在黨和國家戰(zhàn)略全局中的特殊地位，確立了新疆社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，為做好新形勢下新疆工作指明了前進方向、提供了根本遵循;推動新疆建設絲綢之路經濟帶核心區(qū)，為新疆提供了廣闊的發(fā)展空間;出臺《中共中央關于進一步維護新疆社會穩(wěn)定和實現長治久安的意見》，明確了一系列特殊支持政策;國家大力推進供給側結構性改革，為新疆轉方式調結構、保持經濟持續(xù)健康發(fā)展提供了強大動力。經過幾十年的積累，已經具備大發(fā)展各項條件的當今之新疆，各族人民思穩(wěn)定、盼和諧、求發(fā)展、奔小康的愿望強烈，熱情高漲。

來自于自治區(qū)黨委堅定不移貫徹落實黨中央治疆方略，瞄準社會穩(wěn)定和長治久安總目標，不忘初心、繼續(xù)前進。自治區(qū)黨委以全新的姿態(tài)、全新的節(jié)奏、全新的思維、全新的理念，推出一整套“組合拳”，讓人民信心更足，底氣更足。緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，構建反恐維穩(wěn)長效機制，人心從此更穩(wěn)更齊。進一步深入開展“訪惠聚”活動，加強創(chuàng)新對清真寺和宗教活動的教育管理服務，推進城鎮(zhèn)網格化管理，加強重點區(qū)域防控，加強邊境地區(qū)管控，加強互聯(lián)網安全管理……堅持就業(yè)惠民，堅持教育惠民，堅持醫(yī)療惠民，堅持社?；菝?，堅持扶貧惠民，堅持安居惠民，暖心惠民，興邊惠民，安全惠民，種種變化就發(fā)生在各族群眾的身邊。

自治區(qū)第九次黨代會提出的今后五年我區(qū)奮斗的主要目標，更是彰顯出自治區(qū)黨委的政治責任和使命擔當，進一步提振了全疆各族干部群眾的發(fā)展信心。

我們要充分認識新形勢下深化兵團改革的重大意義，切實增強深化改革的思想自覺和行動自覺，以昂揚的精神狀態(tài)和必勝的信心決心，凝聚改革共識，堅持問題導向、破解瓶頸制約，通過改革真正使兵團體制的特殊優(yōu)勢和發(fā)展活力充分釋放出來。

維穩(wěn)戍邊是中央賦予兵團的神圣使命，兵團各級要認真貫徹落實中央決策部署和自治區(qū)黨委、兵團黨委部署要求，始終把維穩(wěn)戍邊作為立身之本和發(fā)展之基，牢記維穩(wěn)戍邊職責使命，不斷拓展渠道、創(chuàng)新載體、豐富內容，加強民兵隊伍和政法維穩(wěn)力量建設，提升兵團干部職工“兵”的意識和能力，不斷強化維穩(wěn)戍邊的看家本領，持續(xù)深化嚴打專項斗爭，加強平安兵團和法治兵團建設。

結合新疆實際，從堅定堅決維護核心、強化兵團看家本領、全面深化兵團改革、推進兵團發(fā)展壯大、加快兵團向南發(fā)展、促進兵地融合發(fā)展6個方面對做好當前和今后一個時期兵團工作提出了具體要求。講話站位高，有擔當、有號召力，是一個全面系統(tǒng)的講話，也是一個振奮人心、凝心聚力、引領發(fā)展的講話，為更好發(fā)揮兵團作用，決勝全面小康，切實維護新疆社會穩(wěn)定和實現長治久安指明了方向、提供了遵循。

兵團發(fā)展的歷史就是一部兵地團結互助、優(yōu)勢互補、融合發(fā)展的歷史。長期以來，兵地在生產方式、科技教育等方面相互影響、互學互幫、共同發(fā)展，形成了相互“嵌入式”交往交流交融的社會發(fā)展模式，進一步鞏固和發(fā)展了“邊疆同守、資源共享、優(yōu)勢互補、共同繁榮”的局面。兵團要主動加強與地方溝通協(xié)調，學校、醫(yī)院等要最大限度與地方共享，積極幫助地方發(fā)展提高生產力水平，提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，發(fā)揮兵團集約化管理和大規(guī)模農業(yè)生產的優(yōu)勢，帶動引導地方群眾提高種植養(yǎng)殖生產技能，提升區(qū)域整體農業(yè)經營和社會化服務水平，幫助各族群眾脫貧致富，共同奔小康。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇四

這次家訪幼兒教師，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓勵，;家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動，探討。

耗時近一個月的家訪終于告一段落。走訪了部分家庭，部分家長由于工作的特殊原因是家長到學校來與老師交流的。都說父母是孩子的第一任老師這話真是不假。我校是進城務工對口學校，父母創(chuàng)業(yè)之初，沒有條件陪伴他們的成長，一部分孩子是在鄉(xiāng)下由老人帶大的，因此從這些孩子的日常生活中總能讓我感受到一些不同之處。

通過這次家訪，感受最深的有幾種情況：

一、孩子從農村到城市的孩子比較膽怯，總感覺到孩子在害怕什么。見了孩子的家長才發(fā)現原來孩子對自己的父母都有一種距離。他們不會象那種一起在父母身邊成長的孩子那樣對父母撒驕，他們怕自己萬一哪方面做錯了會被父母又送回老家。

建議家長多鼓勵孩子，尤其是在孩子犯了錯誤的時候都要給予孩子正確的引導及陪伴，而不是簡單的指責和批評，更不能威脅孩子不聽話就送回老家的話。因為孩子犯錯時并不清楚他到底錯在哪里?家長在孩子身上應該有更多的耐心、責任、包容和理解。

二、即便在城市孩子父母工作忙，孩子也由老人管。孩子身上大部分行為都向老人學習，動作比較拖沓，多數比較自私，不愿意與人分享。隔代親的老人們總是怕孩子吃虧，也不鼓勵孩子接交同學。孩子失去很多學習機會。

建議家長多抽時間陪伴，同時鼓勵孩子接觸同學。社交是一個很大的平臺，學習的機會也很多，一定要讓孩子學會交往與分享。畢竟個人是將融入社會的。家長應教會孩子如何接納，吸收對自己成長有利的朋友。讓孩子吸收他人的長處，鼓勵孩子接交更多的與同齡人。

三、父母生了二胎，又要忙于工作，孩子有一種失落，覺得父母不再象以前那樣愛他，導致學習成績和行為習慣都亮紅燈。并且這樣的孩子多數學會了撒謊。孩子就這樣放縱自己，而家長依然對孩子疏于管教。

建議家長工作再忙也要關注孩子的心理健康和學習情況。一定要盡可能抽時間與孩子溝通，交流。如果家長因為工作原因和第二個孩子小而對老大的關注減少，孩子會有一種深深的失落感。錯過孩子最佳的陪伴和教育時機，再挽救難度會很大。

通過家訪，我深刻感受到了家長與孩子的無耐。感受到我們學校的孩子和家長一起的時間太少。感受到家長生活的壓力，孩子學習的壓，更感受到家長們正處于想迫切改善自己的生存條件而奮斗的階段。但孩子還處于似懂非懂的成長萌芽需要引領的階段。對于現在存在的問題我只能充分利用好孩子在學校的時間，盡可能給予孩子幫助和引導，給家長解去后顧之憂。

如果我們另找一條途徑，走進學生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現“柳暗花明又一村”的境地，以下工作心得體會范文《幼兒教師家訪心得體會》由本站工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。

為貫徹落實教育局“‘走進家庭，走近幼兒’集中家訪月”文件精神，于是我園在9月份開展了新生家訪活動。而家訪對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。俗話說“情感是教育的橋梁”。平時，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關幼兒上幼兒園的困惑上，我們用“小班新生”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答;一部分家長提出孩子特別不懂事，擔心孩子上幼兒園會存在的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今后孩子會成長更快，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，小部分家長不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關交流。其中陸宇恒小朋友，快一個月了還是一直要哭，我更是耐心與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情。

這次家訪使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓勵，;家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，容易形成教育合力，產生良好的教育效果。

在這一年的家訪工作中，我更加深刻地認識到這項工作是老師和家長全面了解學生的重要途徑。一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信任。通過幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。三是多棱角認識學生。了解了很多表面上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如我班的鄧某、董某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑;而有些正好相反。

發(fā)現存在的問題是第一，現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。

父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

沉思之后，我感覺家訪給我們每人上了一課。因為一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇五

第一段：

近日，本單位舉行了一次幼兒教師黨代會，我作為代表之一，呈現了這次會議上的學習心得和體會。在黨代會上，我們圍繞學習貫徹落實黨的十九大精神，推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，教師隊伍建設等議題進行了深入探討，交換了各自的經驗心得和學習心得。在這個過程中，我深受啟發(fā)，很多思想也得到了深化和提升。

第二段：

黨代會上，最讓我受益匪淺的就是關于教師隊伍建設的討論。班子的同志們就我園現有教師的專業(yè)技能、師德師風、教育教學水平等方面進行了分析和評估，重點指出了我們存在的問題以及進一步加強團隊建設的需求。在這個討論環(huán)節(jié)中，我深深感受到，一支優(yōu)秀的教師團隊是一所幼兒園發(fā)展的重要保障。

第三段：

在探究優(yōu)質均衡發(fā)展的道路上，我們發(fā)現最重要的就是打造優(yōu)秀的課程體系。圍繞著這個話題，會議展開了討論和研究。我們共同探討出了實施能力素質教育、開展自主探究學習、豐富課外拓展活動等方面的對策。我對于幼兒園新課程體系收到了非常好的啟示，并對未來教學工作和園所發(fā)展產生了更加清晰的認識。

第四段：

在討論中，我也表達了自己對于教育教學方面的體會和看法，更加深入地認識到教育是一項社會事業(yè)，我們作為教師，肩負著為社會培養(yǎng)未來人才的重責。當下的幼兒教師必須持續(xù)深化自己的學術能力和實踐經驗，做到教育內容與實際生活相結合，確保教育工作穩(wěn)健、順利開展。

第五段：

通過多次交流，感同身受、互通有無之后，我認為這次黨代會在加強教育教學工作，提高幼兒教育質量等方面為我們迅速進步打下了堅實的基礎。在這種集體討論和交流的氛圍下，我們不斷向優(yōu)質教育的目標努力，希望今后我們之間的交流不斷加強。我們將在今后的工作和學習中，不斷創(chuàng)新，更好地肩負起對于孩子們快樂成長的神圣使命。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇六

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性、有自身內在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事。下面是愛匯網小編為大家收集整理的幼兒教師工作心得體會感想，歡迎大家閱讀。

每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。

現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現自己身上有那么多的不足。

后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。

同時也在院長的身上學習到了一些經驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內涵和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。

實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。

我們農村的幼兒園教師學歷高，但通常是由綜合性大學培養(yǎng)出來的。大部分在幼教工作之前還做過其他工作，了解幼教機構的目標和宗旨等有關情況。幼兒園也為教師提供培訓機會，幫助她們獲得最新的知識，提高工作能力。我們國家規(guī)定對幼兒園教師進行定期考核，幼兒園通常把考核成績優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負責安排班內其他教師的工作，管理整個班級。農村幼兒教育已經起步，我國幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因為幼兒園教師的待遇普遍不高。相比我參觀過的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓是老師提到的國外幼兒教育，那簡直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內外環(huán)境創(chuàng)設，都很注意從幼兒的身心特點出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達國家的幼兒園的圍墻不高，場地很大，體育設施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場地上，安全系數大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見。在樓道里，整齊地擺放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛。

在我曾參觀的幼兒園里，每個班都設有美術角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內還設有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數概念、圖形、歸類等知識的`玩具一筐筐地放在玩具櫥內，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會驚動他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進行集體活動，如聽故事、唱歌等。在集體活動時，老師不強調規(guī)范的坐姿，不強求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過，老師在講課時也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動幽默，對幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵，以吸引孩子們積極參與。

示范級幼兒園的活動區(qū)域的布置充分體現出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據幼兒的身高設計的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經驗、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學習知識，發(fā)展技能，形成良好的個性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂趣。

城市的孩子在社會性發(fā)展方面比較突出。在室內，他們專心地從事自己的操作活動，無奔跑和大聲喧嘩現象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達和表現自己的思想行為，行為習慣好，規(guī)則意識強。他們會自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長重視兒童社會性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認真負責，對孩子耐心細致，充滿愛心，經常鼓勵孩子，較少粗暴批評。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來與幼兒平視，沒有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動，到自己想去的活動室去玩耍。她們認為開心玩耍正是幼兒需要的，因為它為幼兒健全人格的發(fā)展奠定良好的基礎。特別是對于剛入園的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對集體的感情。家長們反映，這里的老師工作特別辛苦，對孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長的尊敬與信賴。

相對于農村的幼兒園，我發(fā)現我們的教師要做到：

教師要充分尊重幼兒，把幼兒當作一個具有自主性、有自身內在要求與發(fā)展?jié)摿Φ膫€性，而不僅僅是教師的附屬物或單純的接受者;同時要有意識地為幼兒提供創(chuàng)造的機會，讓他們獨立做一些力所能及的事，而不是包辦代替;教師要有意識地利用實際生活，教給幼兒一些必要的解決問題的知識、方法和技巧，培養(yǎng)幼兒主動適應生活的能力;做到尊重幼兒與嚴格要求相結合。教師尊重孩子的愿望和需要，但不遷就孩子的過錯，而是用平等的口吻提出下面要求，激發(fā)幼兒改正缺點的愿望，做到遵守規(guī)則，不妨礙別人。教師認為，放縱孩子，是對“尊重孩子”的誤解。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇七

的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!

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我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學內容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇八

幼兒教師作為一種特殊的職業(yè)群體，需要擁有開放、包容、進取等多種品質。而在黨代會上，我們從政策制定過程中的角度，深入體會了這些品質的重要性，以及在實踐中如何落地。在這篇文章中，我將分享在黨代會中的心得體會。

第二段：開放的心態(tài)。

在黨代會上，首先強調的就是開放的心態(tài)。在幼兒教育行業(yè)中，我們需要與各種各樣的人打交道，而要做好這份工作，就需要以一種開放、包容的心態(tài)去對待別人。在黨代會上，我們也要以這種心態(tài)去與同仁交流，溝通彼此的觀點。只有這樣，才能更好的取長補短，提升自己的水平。

第三段：包容的心態(tài)。

在與同仁交流的過程中，包容的心態(tài)也是必不可少的。在幼兒教育工作中，我們總是會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。而幼兒教師需要打造的不僅是一個教育環(huán)境，更重要的是建立一個和諧、包容的團隊，這是非常重要的。在黨代會中，我們也需要對自己和別人都保持一份包容的心態(tài)，才能更好的團結起來，為共同的目標而努力。

第四段：創(chuàng)新的思維。

在黨代會中，關于政策的討論往往會激發(fā)出人們創(chuàng)新的思維。幼兒教育同樣需要創(chuàng)新，需要不斷地試錯、改進，才能滿足不斷變化的需求。因此，在黨代會中，也需要敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，才能推進幼兒教育行業(yè)的發(fā)展。

第五段：進取的態(tài)度。

最后，進取的態(tài)度也是十分重要的。作為幼兒教師，我們需要時刻保持一種“學習意識”，不斷提升自己的素質和專業(yè)能力，才能更好地的服務于孩子們的成長。而黨代會也強調了進取的態(tài)度，讓我們更加有意識地去學習、去接觸新事物、去鉆研新技能。只有這樣，才能在幼兒教育行業(yè)中不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。

結語：

總的來說，在黨代會中的心得體會，對于幼兒教師的職業(yè)生涯受益匪淺。我們需要以開放、包容、創(chuàng)新、進取的心態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)，從而更好地為孩子們的健康成長服務。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇九

經過此次的培訓，對于新學期的教學，我也是更有信心去做好，雖然也是在幼兒園當過一年的老師了，但是我也是清楚自己的能力和同事相比，還是有差距，而此次的培訓學習也是過得很充實，老師們講的東西也是讓我很受益，同時此次的培訓也是格外的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒教師不是那么的簡單，但同時只要自己努力，去盡力，去思考，多改變提升自己，也是可以做的更為優(yōu)秀的。

老師的講課很詳細，從一天的常規(guī)工作講了很多，一些設計，指導方面更是做了很細致的講解，也是讓我看到之前自己的工作的確做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區(qū)的同事也是如此，在對孩子們的教育管理方面，老師也是細致的講了一些實際可以用到的方法還有和家長的溝通也是有很多的方式來做得更好的。此次的培訓讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過活動相互的去結合，去讓孩子們的收獲更多，同時每天的常規(guī)其實非常的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習慣養(yǎng)成的，越是這些平凡的工作其實更能體現我們老師的價值和意義，能做好日常才能讓孩子的習慣更好，成長更多，同時也是讓我們也是有更多收獲。

幼兒的教育，愛孩子也是在這次的培訓里面，各位老師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，必須要熱愛孩子，才能更好的教學，自己也是那樣去做了，但是通過此次培訓也是對于這個熱愛有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長最開始的階段，也是需要我們去做好自己，去讓自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他們的，同時我們也是要平等的對待每一個孩子，每一個孩子都是可愛的，有些頑皮，有些乖巧，但是對待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，的確對于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關心，多一些了解才行的。只有我們更為無私的愛才能讓孩子們健康快樂的成長，去收獲更多的知識和好的習慣。

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇十

這次在河西培訓了八天，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎。”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認識，知道主題的展開有:任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會反思、學會研究、學會做人。

通過學習，我們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!

通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質:(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總的來說，我非常感謝園方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，尤其是王進老師為了我們一再的奔波，處處為老師著想，最后感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!

關于幼兒教師黨代會心得體會和感想篇十一

利用一周時間認真學習了《甘肅幼兒園教師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》，深刻理解了關于從事幼兒園工作的相關文件精神，反復觀看了關于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細閱讀了示范課教案。通過學習，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎?，F就我學習的點滴體會歸納如下:。

一、安全意識得到了進一步的強化。

"安全不保，教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者，務必要樹立安全第一、教育第二的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應及時打電話詢問家長，因何原因沒有按時到校，把幼兒在上學途中的行程讓家長和教師做到心中有數;每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間，班主任和陪班老師也及時關注幼兒的安全，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故，造成對幼兒的意外傷害。在日常的教育教學過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護意識，讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自我保護，過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險的游戲，不和同學撕打。

二、抓緊業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質。

有句諺語:"要想給孩子一碗水，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者，時刻要加強業(yè)務學習，通過多種形式開展學習，及時給自己充電，適應新形勢的要求，不斷追趕學生的發(fā)展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會發(fā)展日新月異，對教育工作者提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學習，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為學生服務，深入淺出地為學生解疑釋惑，滿足學生對知識的渴求。一是精心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎，反復研究教學大綱，制定切實可行的教學目標，適當安排教學內容，采用形象生動的教學方法，積極調動幼兒參與課堂的主動性，讓學生在玩中學、學中玩，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、寫的能力，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學情，及時調整教學策略。針對幼兒的生理和心理特點，及時了解幼兒的學情，摸清幼兒的接受能力，采用因人而異、因內容而異的教學方法，讓每個幼兒學有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有經驗的老師學習，提高自己的教育教學水平。"冰凍三尺，非一日之寒"。教育教學水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平時的教育教學過程中仔細摸索，點滴積累;但不斷吸收別人的間接經驗，無疑為一種較為快捷的辦法，對自身教學水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工作者除了自己用心學習，在實踐中提高自己的能力外，還要不斷向其他人學習，更好地利用網絡資源，最大限度地使自己在最短的時間內各方面素質都有新的提升。

三、加強師德修養(yǎng)。

老子曰:"老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子，盡心盡力、事無巨細關心孩子，照顧孩子，幫助孩子，和幼兒一起克服學習和生活中的一切困難，經常和孩子談心，了解孩子的內心世界，和孩子交朋友，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高判斷事物、明別是非的能力。

總之，作為從事幼兒教育的工作者一定要下定決心，制定學習計劃，充分利用網絡資源，多渠道多形式獲得知識和信息，不失時機地提高個人的綜合素質，做一名新時代稱職的幼兒老師，為幼兒教育奉獻自己的青春年華。