在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
2022流水燈實驗個人心得體會實用一
本課教學我自認為比較成功的有以下兩點。
其一、體現(xiàn)鮮明的“指導——自主學習”的教學理念;教學活動開始前的預備活動中,我就給學生提出自學“三維目標”:把握主要內容、讀出作者情感、提出個人見解。學生圍繞這個目標自讀課文,查找作者生平資料,提出自己不明白的問題等。
其二、彌散出濃濃的語文味兒通過“自由讀讀體會”,“選喜歡的句子品讀”,“讀出你自己的想法”等幾個層次的讀書活動,在讀中體會情感,在讀中感悟語言的特點,靈活多變又扎實的朗讀的訓練,幫助學生積淀語感。同時也為學習表達打下基礎。接下來我設計了一個“讀寫結合”的環(huán)節(jié),學習本段“借景(物)抒情”的方法現(xiàn)場寫一兩句話,表達自己的心情,這個環(huán)節(jié)巧妙地引導學生進行文體語言的內化遷移,既鞏固了對文本語言的學習,又通過練習提升學生的語言表達能力。
上完課,我個人覺得遺憾的地方有兩處:
一、在教材處理上有些偏頗。本課原本是略讀課文,在課堂中我把它作為精讀課文處理,重點放在了家鄉(xiāng)風光和童年生活的部分。但課堂上忽略了課題中“流水”對作者思鄉(xiāng)情絲的統(tǒng)領及在寫景抒情中的連接作用,而是過于遷就學生對楊柳做了過多解析。
二、是朗讀指導欠缺層次感,還顯得粗糙了一些,對文本關注過多,對學生的生活體驗關注度不夠。另外,對學生精神層次的引領與提升也欠缺。
2022流水燈實驗個人心得體會實用二
識7個生字. 讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語。
確、流利、有感情地朗讀課文。
把握課文主要內容,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的.
積累課文中優(yōu)美的語句。
有感情地朗讀課文,想像小橋流水人家的美好景色及生活,體會作者對故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。
領悟作者表達思鄉(xiāng)感情的多種表現(xiàn)方式。
1課時
課前準備:
⒈學生預習課文,遇到不理解的詞理解。
⒉教師準備幾段不同風格(喜慶、悲哀、舒緩)的音樂。
⒊學生搜集表達思鄉(xiāng)之情的古詩句。
⒋把課文中相關句子制作成課件。
聽到“小橋流水人家”,你的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?有什么感覺?
師:這是一篇文章的題目,以詩句作題目,到底寫的是什么呢?讀讀課文,檢驗一下你的感覺對不對?
⒈學生自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,體會課文主要寫了什么內容,表達了怎樣的思想感情
⒉指名分自然段朗讀課文,師生共同正音.
⒊交流體會
讀了課文,你覺得文章表達了作者怎樣的思想感情?
能舉例說說你是從什么地方體會出來的嗎?
⒈小組學習,合作探究。
學生默讀課文,想象文章描寫的情景,邊讀邊在句段旁作批注.
展示交流探究學習的.成果.以小組為單位派出中心發(fā)言人匯報探究學習中的發(fā)現(xiàn)和體會。
⒉根據學生發(fā)言,課件出示相應的句段,老師相機點撥,引導學生體會作者表達思鄉(xiāng)之情的方法。
課文的第一段寫了家鄉(xiāng)的美麗景色,從“清澈見底”“長長的柔軟的柳枝”“婀娜的舞姿,是那么美,那么自然”“粼粼的波紋”“水鳥站在它的腰上歌唱”等詞句中,我能感受到作者對家鄉(xiāng)的愛,家鄉(xiāng)在他眼里是那么美,可見他是多么地喜歡家鄉(xiāng)。”
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