幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想 幼兒園反思心得體會(huì)(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想一

2. 洋洋是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正義感很強(qiáng)，樂(lè)于助人，愿這美好的心靈永遠(yuǎn)伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。

3. 你是個(gè)活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂(lè)，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開(kāi)心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一起整理游戲材料。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，在課上認(rèn)真聽(tīng)講不與同伴講話的話，相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

4. 胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥(niǎo)一樣，很會(huì)表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽(tīng)你講笑話，喜歡看你做滑稽動(dòng)作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)。你真的大家的“開(kāi)心果”，你聰明活潑，勤奮好學(xué)，喜歡動(dòng)腦筋，你對(duì)同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯做事再專(zhuān)心一些，相信你會(huì)更出色!

5. 你當(dāng)起“警察”多神氣啊!你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也很強(qiáng)，對(duì)老師布置的任務(wù)總能完成得很棒，老師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那老師就更滿(mǎn)意了。

6. 你的交往能力真不錯(cuò)。你的口齒很清晰，理解能力也很強(qiáng)，上課時(shí)，老師常常會(huì)看到你高舉的手聽(tīng)到你響亮的回答，真不錯(cuò)!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在游戲中遵守游戲紀(jì)律，平時(shí)能與同伴友好相處，按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子!

7. 最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問(wèn)題。你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!

8. 你的節(jié)奏感真強(qiáng)!你是個(gè)天真可愛(ài)又活潑的孩子，游戲時(shí)總能見(jiàn)到你歡樂(lè)的身影，表演區(qū)中常看到你優(yōu)美的舞姿，真不錯(cuò)。如果以后你能認(rèn)真聽(tīng)講大膽發(fā)言，按時(shí)午睡的話，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。

9. 心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致。你是個(gè)文靜的孩子，做事細(xì)心，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛(ài)。而且，現(xiàn)在每天你都能主動(dòng)和老師打招呼了，老師真高興。希望你繼續(xù)努力，遇到什么困難大膽提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的，好嗎?

10. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

11. 你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙繪畫(huà)。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動(dòng)與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

12. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

13. 你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

14. 你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，樂(lè)于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。

15. 你是一個(gè)獨(dú)立又有主見(jiàn)的孩子。平時(shí)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓?zhuān)畹眯∨笥训南矚g，你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想二

1. 課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和剛開(kāi)學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_(kāi)心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

2. 聰明的你很喜歡唱歌,老師唱歌的時(shí)候總是很專(zhuān)注的聽(tīng)著,所以學(xué)會(huì)了很多兒歌,華宇還喜歡玩玩具,如果能與小朋友一起分享玩具會(huì)交到更多朋友哦!希望新的一年變得更勇敢更大方!

3. ：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家，真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話：希望你升到中班后能吃更多的飯菜，而且吃的香香甜甜的，把身體養(yǎng)的棒棒的，好嗎?你一定能做到的!

4. ,你在這短短半學(xué)期的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實(shí)，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問(wèn)好，課上能高舉小手要求回答問(wèn)題或表演，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力剪紙能力課堂注意力等，蒙氏課上我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，你能多次將動(dòng)物和其對(duì)應(yīng)的名字卡片配對(duì)起來(lái)，也給老師帶來(lái)了驚喜，希望你在新的學(xué)期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績(jī)給老師和爸爸媽媽看。

5. ,在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過(guò)程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，光這一點(diǎn)就體現(xiàn)了你人際交往能力的進(jìn)步，現(xiàn)在你能和周?chē)男』锇樽栽诘逆音[玩耍，開(kāi)心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動(dòng)手能力也有了進(jìn)步，以前你在涂畫(huà)課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯(cuò)的作品。新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專(zhuān)心更投入，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!

6. ,這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構(gòu)出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍?zhuān)诮?gòu)出來(lái)后你還會(huì)給他們?nèi)『寐?tīng)的名字，更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看，而當(dāng)老師給予肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，你的臉笑得像一朵花，看來(lái)你很享受被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)哦!在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表?yè)P(yáng)!你是一個(gè)內(nèi)向懂事的小男孩，你這學(xué)期才來(lái)到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣，鞋子，午睡的習(xí)慣也比較好，有時(shí)能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。尊敬老師，但是你上課時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課，希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，好嗎?

7. 你是一個(gè)文靜靦腆的小女孩。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動(dòng)，動(dòng)手能力需要加強(qiáng)，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個(gè)自信勇敢的好孩子。

8. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，特別喜歡看書(shū)玩玩具，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎?

9. 你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動(dòng)幫小朋友解決問(wèn)題。上課時(shí)傾聽(tīng)習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動(dòng)，接受能力較強(qiáng)，是其他小朋友的榜樣，希望下學(xué)期更加努力，老師期待你的表現(xiàn)哦。

10. 你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11. 你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。

12. 你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲，還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

13. 小朋友:你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,你很能干,會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服,還經(jīng)常幫助其他小朋友,還會(huì)自己吃飯,你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題聲音響亮,但是,你總坐不住小椅子,這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

14. 小朋友:你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,你每天總是高高興興上幼兒園,樂(lè)意自己的事情自己做,在老師的幫助下,能穿脫簡(jiǎn)單衣褲,午睡習(xí)慣較好,你與同伴友好相處,對(duì)老師有禮貌,希望鵬鵬小朋友以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,能主動(dòng)回答問(wèn)題,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,好嗎?

15. 小朋友:你是一個(gè)聰明懂事的小男孩,你樣樣事情都愿意自己學(xué)著做,生活自理能力有了很大的進(jìn)步,還能幫小朋友掛毛巾放茶杯做些力所能及的事情,上課能安心聽(tīng)講,如果你能積極舉手發(fā)言那就更好了!

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想三

走進(jìn)校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責(zé)的教師，這里天真可愛(ài)的孩子們，無(wú)不讓我銘記。你們讓我們無(wú)比的感動(dòng)和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級(jí)部門(mén)的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長(zhǎng)們安然放心。

看著舞臺(tái)上的寶貝們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎來(lái)了臺(tái)下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè)的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個(gè)人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認(rèn)真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場(chǎng)演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長(zhǎng)的也深深地體會(huì)到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺(tái)上的小朋友們個(gè)個(gè)都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長(zhǎng)的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺(tái)的樂(lè)趣！。

回想以前我家寶寶膽子有點(diǎn)小，有點(diǎn)認(rèn)生，在外面不愛(ài)說(shuō)話，但自從到中心幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學(xué)會(huì)了很多東西，膽子也大了，在家里有說(shuō)不完的話，在外面也敢大聲的叫人了?，F(xiàn)在我家寶寶言之就是：“我們江（劉老師、許老師）老師說(shuō)...”。孩子是天真無(wú)邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說(shuō)明老師對(duì)她付出了愛(ài)，也讓她感受到了愛(ài)。我想作為一名老師不光需要有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是有一顆愛(ài)心。中心幼兒園大一班的老師做到了這一點(diǎn)。我想老師今天在孩子心中播下了愛(ài)的種子，將來(lái)一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實(shí)。這是我家寶寶在幼兒園的最大收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿(mǎn)愛(ài)心的老師的關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在今天——這個(gè)孩子們享受快樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：謝謝！

柏祥鎮(zhèn)中心幼兒園大一班 楊紫瑤家長(zhǎng)

20xx-5-31

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想四

1、范晨暉：暉暉，你聰明可愛(ài)，是我班的“開(kāi)心果”。你愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦，并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。你愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。你獨(dú)立、能干，自己的事自己做，還樂(lè)意幫助別的小朋友。祝你在新的一年里開(kāi)心每一天，精彩每一天！

2、陶 陽(yáng)：謝謝你給同伴和老師帶來(lái)的快樂(lè)和開(kāi)心，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?ài)。你聰明伶俐本領(lǐng)強(qiáng)，唱歌、畫(huà)畫(huà)、念兒歌可都難不倒你哦！你能干又懂事，還會(huì)經(jīng)常幫老師做事。在新的學(xué)期里，老師祝你越來(lái)越棒！

3、金鴻杰：天資聰穎，活潑可愛(ài)的你呀，忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律。你還是一位出色的小畫(huà)家，你的畫(huà)充滿(mǎn)奇特的想象力。愿你成為一只真正翱翔藍(lán)天的雛鷹！

4、朱怡雯：最?lèi)?ài)看你那甜甜的笑容，最?lèi)?ài)聽(tīng)你那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，最?lèi)?ài)欣賞你那好看的圖畫(huà)；你是如此出色，你的美不可抗拒。各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后，總有上佳的表現(xiàn)，老師以你為榮！愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞，快樂(lè)成長(zhǎng)。

5、蔣奕敏：第一次見(jiàn)到你，就不由自主喜歡上你。每天，你總是帶著微笑入園，甜甜地和老師問(wèn)早。你聰明能干，自己的事兒自己做，還主動(dòng)幫助有困難的同伴。你活潑可愛(ài)，愿意表現(xiàn)自己，老師和同伴都很喜歡你。祝奕敏在新的學(xué)期里越來(lái)越能干！

6、徐博洋：你是個(gè)很懂事的小男孩，喜歡一個(gè)人安靜地折紙、繪畫(huà)。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理。愿你在新的一年里更大膽堅(jiān)強(qiáng)、自信快樂(lè)！

7、梁澤宇： 你活潑可愛(ài)，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，老師真喜歡。你還是個(gè)出色的小畫(huà)家。如果你在自理能力方面再提高些，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。

8、金世淇：你是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但舉手發(fā)言不夠積極。如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些，那樣老師會(huì)更加喜歡你的！加油哦！

9、梁超杰：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、厚道的孩子。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能積極舉手發(fā)言，但動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能在集體面前大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10、王勤文：你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，畫(huà)出逼真的圖畫(huà)，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū)！相信新的一年里你會(huì)更棒的。

11、陳燁男：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，講衛(wèi)生，懂禮物，上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，你和小朋友能友好相處，但生活自理能力不強(qiáng)。老師希望以后上課更加認(rèn)真，不要和旁邊的小朋友說(shuō)話，經(jīng)常看一些圖書(shū)，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的練習(xí)，老師相信你會(huì)變得更棒的！

12、許杰男：你是個(gè)大方、可愛(ài)又善良的小女孩。這學(xué)期里你表現(xiàn)很好，你學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和本領(lǐng)。上課認(rèn)真了，能舉手發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦筋了，語(yǔ)言發(fā)展也有進(jìn)步。老師希望男男以后做事膽子再大一些，做一更能干的女孩子。

13、徐啟棟：?jiǎn)澥莻€(gè)懂事、能干的小男孩。你很有禮貌，和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；顒?dòng)中能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。同時(shí)你也是個(gè)有愛(ài)心的好寶寶，班內(nèi)有困難的同伴都能得到你的幫助。祝你在新學(xué)期里越來(lái)越棒！

14、張 燁：活潑可愛(ài)的你呀，有強(qiáng)烈的好奇心，快言快語(yǔ)，很有個(gè)性。老師為你能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)而感到高興；為你時(shí)常有的各種與眾不同的想法而叫絕；你還有一副古道熱腸，無(wú)論誰(shuí)有困難，你都樂(lè)于幫助！在新的學(xué)期里，愿你有更精彩的表現(xiàn)！

15、王澤瑜：你是個(gè)可愛(ài)又聽(tīng)話的小男孩。每天總是第一個(gè)來(lái)到幼兒園，對(duì)老師很有禮貌，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，生活自理能力較強(qiáng)。你參加了興趣小組后，畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快。老師希望澤瑜以后多練習(xí)做數(shù)學(xué)，讓自己多學(xué)一些知識(shí)和本領(lǐng)。遇到一些事情及時(shí)找老師幫忙讓自己變得更加棒，好嗎？

16、干思怡：思怡是個(gè)懂事、能干的小女孩。你有禮貌，和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；顒?dòng)中能專(zhuān)心聽(tīng)講，并能不折不扣地完成各項(xiàng)作業(yè)。一學(xué)期里，你學(xué)的本領(lǐng)可真不少，畫(huà)畫(huà)、唱歌、念兒歌都很棒！祝你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)！

17、沈?yàn)]熒：你是個(gè)可愛(ài)、善良又大方的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你上課認(rèn)真了，常常舉手發(fā)言，你喜歡幫助小朋友，你會(huì)謙讓別人，畫(huà)畫(huà)也有進(jìn)步。老師希望你以后做事再細(xì)心一些，不要三心二意，讓自己變得更加能干，好嗎？

18、呂怡菁：菁菁聰明能干，是個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。你愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳，能給同伴帶來(lái)歡樂(lè)。你愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦，能積極熱情地參與每一個(gè)活動(dòng)，并能大方勇敢地表現(xiàn)自己，真棒！在新的學(xué)期里，愿你有更優(yōu)秀的表現(xiàn).

19、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，課余活動(dòng)時(shí)總能看見(jiàn)你快樂(lè)的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

20、你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動(dòng)；你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。

21、聰明、懂事、能干，有愛(ài)心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

22、你是個(gè)懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問(wèn)好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友，努力吧，你會(huì)更出色的。

23、活潑可愛(ài)的小女孩，一年來(lái)你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌……，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，一定會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。

24、你是個(gè)聰明的孩子，游戲時(shí)你全身心地投入，朗誦兒歌時(shí)，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)。

25、你活潑、開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時(shí)能更專(zhuān)心，一定會(huì)是個(gè)聰明能干的好孩子。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想五

建立"以園為本”的教學(xué)研究制度是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育的理論改革的實(shí)際需要，它對(duì)幼兒園創(chuàng)造性地實(shí)施課程改革，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義。開(kāi)展園本教研能讓教師在教研中獲取復(fù)雜的、不確定的知識(shí)和能力，它的目的是促使教師成長(zhǎng)，幫助教師提高專(zhuān)業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國(guó)幼兒園教育改革的背景下成功實(shí)現(xiàn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，即讓教師從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者。園本教研還能提出并解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，以此來(lái)改進(jìn)教育實(shí)踐，并增強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐的控制能力。

為適應(yīng)我市幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，探索以園為本教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推進(jìn)園本教研制度的行動(dòng)策略，進(jìn)一步推進(jìn)我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會(huì)"綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于開(kāi)展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”基地實(shí)施方案為指導(dǎo)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，建立以解決幼兒園課改實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，促進(jìn)幼兒健康和諧主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的園本教研制度。搭建教師個(gè)人、教師集體、與專(zhuān)家交流對(duì)話、溝通與協(xié)調(diào)、互助與合作的平臺(tái)，形成民主、開(kāi)放、有效的"以人為本”的教研機(jī)制;引導(dǎo)教師在接受到來(lái)自幼兒的反饋和各種信息，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時(shí)，能夠敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，使我們的教師能盡快步入成長(zhǎng)的快車(chē)道，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，推動(dòng)我園保教質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。 2. 通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn);并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專(zhuān)題的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。

三、工作方式

1.舉行 "園本教研制度建設(shè)”課題啟動(dòng)儀式，開(kāi)展有效的園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集，了解來(lái)自一線教師困惑的問(wèn)題，梳理研究的主題，開(kāi)展"有效的園本教研活動(dòng)的觀摩、案例大討論”，使我園教研改革迅速走上"高速公路”。

2.成立以彭園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黃副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班段教研組長(zhǎng)和骨干教師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施操作。由教育局主管基礎(chǔ)教育的程副局長(zhǎng)、教科所馬副所長(zhǎng)，科研室主任廖老師、幼教教研員張老師以及各界幼教專(zhuān)家、幼兒園名師骨干教師共同組成專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍。

3.通過(guò)外派學(xué)習(xí)，內(nèi)省研究，了解各地幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機(jī)制和手段。

4.建立以"自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)案例分析、園本論壇、教學(xué)反思、結(jié)隊(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流等為基本形式，增進(jìn)教師參與園本教研活動(dòng)的興趣與熱情。的園本教研制度，通過(guò)教學(xué)觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提高園本教研的針對(duì)性和時(shí)效性。

四、研究?jī)?nèi)容：

1.探討教研活動(dòng)的內(nèi)容，

2.探索不同的園本教研活動(dòng)的形式，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

3.通過(guò)園本教研活動(dòng)，不斷提升教師理論水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

五、工作步驟

1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展有效的園本教研活動(dòng)觀摩及案例大討論，在全市開(kāi)展有效園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集。

(2)開(kāi)展園本教研理念通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師作推進(jìn)園本教研基地建設(shè)工作的思想動(dòng)員及培訓(xùn)工作。

(3)作調(diào)研檢查，了解園本教研的現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、教研活動(dòng)形式及效果效果，針對(duì)教師對(duì)園本教研的需求、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)狀況，開(kāi)展活動(dòng)。

(4) 加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)、正常進(jìn)行。

2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月

組織保障。幼兒園根據(jù)園本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了"園長(zhǎng)室決策調(diào)控—相關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)指導(dǎo)—保教處具體負(fù)責(zé)—教研組、備課組落實(shí)—教師群體開(kāi)展實(shí)施”的園本教研工作運(yùn)行機(jī)制。園本教研工作由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，保教處具體負(fù)責(zé)，并納入各個(gè)教研組、備課組、年級(jí)組的學(xué)期工作計(jì)劃和職責(zé)之中。

物質(zhì)保障。有針對(duì)性地為教師購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、音像資料;開(kāi)放微機(jī)室，讓老師能夠經(jīng)常上網(wǎng)查閱自己需要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還根據(jù)教研工作需要，隨時(shí)為教師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

管理保障。每次園本教研活動(dòng)中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動(dòng)記錄、教研活動(dòng)形成的策略報(bào)告，該內(nèi)容同時(shí)編入幼兒園資源庫(kù)。

評(píng)價(jià)激勵(lì)。每學(xué)期末，幼兒園都認(rèn)真組織園本教研開(kāi)展情況的評(píng)估工作，對(duì)具有一定價(jià)值的研究成果，幼兒園聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估。并評(píng)選出本學(xué)期開(kāi)展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組、備課組、優(yōu)秀教師個(gè)人等，以促進(jìn)教師更好地開(kāi)展園本教研。

3.教研活動(dòng)創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍。

(2)選擇研究的主題、根據(jù)幼兒園自身情況設(shè)定園本教研研究主體和方式，積極開(kāi)展體現(xiàn)幼兒園特色、教師特點(diǎn)的園本教研活動(dòng)。

(3)每階段教科所將根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)組織人員對(duì)幼兒園進(jìn)行園本教研活動(dòng)開(kāi)展的情況評(píng)估，并作好總結(jié)、推廣工作。

(4) 加強(qiáng)科研課題研究落實(shí)，幼兒園的教研活動(dòng)要與科研課題結(jié)合起來(lái)立足解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題抓好全過(guò)程的監(jiān)控、檢查以及研究成果物化資料的整理收集、歸檔工作，邊總結(jié)，邊提高，形成良好的研究氛圍。

4.成果總結(jié)和推廣階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)將教師所寫(xiě)的優(yōu)秀案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果匯編成冊(cè)，便于教師學(xué)習(xí)交流以及理論的提升。

(2)力爭(zhēng)在全國(guó)有名刊物上宣傳基地建設(shè)工作成果，打造我市教學(xué)研究品牌。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想六

1、你是一個(gè)勤勞、善良，愛(ài)幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂(lè)于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

2、十分感謝老師們對(duì)孩子的無(wú)私教育!

3、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸。

4、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么;你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。

5、時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫(huà)畫(huà)、手工、寫(xiě)字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話，做個(gè)聰明能干的好孩子。

6、你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫(huà)、手工有一定的興趣。你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。但你膽子較小，從不主動(dòng)與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見(jiàn)解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

7、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!

8、寶貝你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂(yōu)，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽(tīng)老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對(duì)嗎?

9、你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫(huà)、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10、一個(gè)勤勞、善良，愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

11、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，你的小手很能干，會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

12、時(shí)間過(guò)的真快，又到學(xué)期末了，眾所周知，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，幼兒家長(zhǎng)都要給小朋友寫(xiě)幼兒家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。今天，媽媽們又要給小朋友們寫(xiě)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，當(dāng)然老師給小朋友寫(xiě)的幼兒園中班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)都不一樣?，F(xiàn)在老師把部分小朋友寫(xiě)的幼兒園中班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)與大家一同分享。僅供幼兒家長(zhǎng)在給幼兒園小朋友寫(xiě)幼兒家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)時(shí)參考，以下是我們幼兒園家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)筆記里對(duì)幾位小朋友的描述：

13、你做起事來(lái)非常投入，真是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想七

錢(qián)思穎:你是個(gè)可愛(ài)的小女孩，自己的事能自己做，樂(lè)意幫助其他小朋友。語(yǔ)言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來(lái)越喜歡上幼兒園了，并且樂(lè)意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進(jìn)步。

陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂(lè)意

不錯(cuò)的幫助別的小朋友，平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋問(wèn)為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到、不早退，取得更大的進(jìn)步。

湯啟航: 你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見(jiàn)，喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處，取得更大進(jìn)步。

尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。

計(jì)淳嘉: 你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的小姑娘，自我控制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)老師上課，并且樂(lè)意幫助其他小朋友，祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。

吳千一:你是個(gè)可愛(ài)的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過(guò)一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。

許嘉璐:璐璐是個(gè)可愛(ài)又將衛(wèi)生的小姑娘，通過(guò)一學(xué)期的集體生活，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話，主動(dòng)和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專(zhuān)心，動(dòng)作要快。

李文濤:你是個(gè)可愛(ài)的小男孩，平時(shí)很有禮貌，也很遵守紀(jì)律，樂(lè)意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步。

蔣恒: 你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩，平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋，和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控能力不太好，有時(shí)管不住自己，喜歡和小朋友說(shuō)話，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。

周磊: 磊磊是個(gè)內(nèi)向、膽小的男孩，做事認(rèn)真有始有終，也能和 小伙伴友好相處。但平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，老師希望在新的一年里你能主動(dòng)和老師說(shuō)說(shuō)你的心理話，好嗎?

施小龍:小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師希望長(zhǎng)大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

陳曉瑜:你是個(gè)活潑、開(kāi)朗、有主見(jiàn)的小姑娘，在吃飯、睡覺(jué)、語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步都很大。老師希望你在新的一年里上課時(shí)不要亂插嘴，要說(shuō)話先舉手，好嗎?

徐子健:你是個(gè)頑皮的小男孩，平時(shí)愛(ài)說(shuō)話，能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)思考心得體會(huì)和感想八

小班幼兒以自我為中心的思維特點(diǎn)明顯，要使他們逐漸走出自我的小天地，學(xué)習(xí)與他人友好相處，建立“朋友”的概念，從自然人走向社會(huì)人，社會(huì)性教育內(nèi)容的滲透尤為重要。我選擇了故事《小兔樂(lè)樂(lè)》。為了幫助小班幼兒充分理解故事情節(jié)，體驗(yàn)故事中表達(dá)的情感，而且情感教育也跟我們幼兒園的課題相結(jié)合所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

1.在觀察理解中了解有關(guān)小兔樂(lè)樂(lè)的整個(gè)故事情節(jié)；

2.愿意關(guān)心幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的快樂(lè)；

3.愿意大膽地表達(dá)和表現(xiàn)，學(xué)說(shuō)完整的句子。

多媒體、大圖書(shū)、小兔子胸飾

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽去外面玩玩吧?。ㄔ谝魳?lè)的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿卜）

師：我們來(lái)耳朵彎一彎，屁股扭一扭，你們可以跟旁邊的小兔子抱一抱，屁股也可以來(lái)碰一碰。

（出示多媒體畫(huà)面：一個(gè)大蘿卜）

師：你們看，那是什么？哇，這么大的一個(gè)蘿卜。

（多媒體畫(huà)面：小白兔拔蘿卜，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁；畫(huà)外音：哎喲，哎喲，好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。）

師：咦？這只小白兔在干嗎？它怎么了？

教師小結(jié)：原來(lái)，小兔子在拔蘿卜，拔得滿(mǎn)頭大汗，蘿卜還是沒(méi)有拔出來(lái)。

師：那我們一起來(lái)幫幫它好嗎？我們一起對(duì)小兔說(shuō)“小白兔小白兔，我們來(lái)幫助你”。

（多媒體畫(huà)面：小兔拔起了蘿卜；畫(huà)外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來(lái)用力，加油吧！）（教師和幼兒一起和著“嘿呦，嘿呦”一二三，加油，一二三，加油！幫助小白兔拔蘿卜。）

（噢……拔出來(lái)咯！拔出來(lái)咯！謝謝小朋友，謝謝你們的幫忙。）

師：（引導(dǎo)）我們應(yīng)該怎么說(shuō)的？不用謝，不用謝，這是我們應(yīng)該做的。

（畫(huà)外音：我叫樂(lè)樂(lè)，歡迎你們到我家來(lái)做客，再見(jiàn)了！

師（引導(dǎo)）：小兔樂(lè)樂(lè)再見(jiàn)！

師：剛才寶寶們可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔樂(lè)樂(lè)拔出了大蘿卜，你們開(kāi)心嗎？小兔樂(lè)樂(lè)也很開(kāi)心。他扛著蘿卜走在回家的路上還會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起去看看吧？（出示課件，幼兒閱讀。）

師：你們看到了誰(shuí)了？

師：剛才小朋友說(shuō)小兔樂(lè)樂(lè)遇見(jiàn)了一只小兔，這只小白兔是小兔樂(lè)樂(lè)的好朋友她叫菲菲。

師：小兔樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)菲菲說(shuō)些什么呢？

師：他們?cè)诟蓡幔?/p>

師：哇，他們吃得可真香，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們好嗎？（師幼模仿游戲。）

師：你們看怎么了？（引導(dǎo)幼兒理解云記號(hào)的意思，出示第二幅圖。）

師：你從哪里看出來(lái)的？（認(rèn)識(shí)雨和閃電的標(biāo)記。）

師：這可怎么辦呀？（引導(dǎo)幼兒想辦法，并完整表述。）

師：剛才你們想了那么多好主意真了不起，不知道小兔他們想了什么辦法呢？我們來(lái)看看吧。

師：他們這個(gè)辦法也不錯(cuò)，小白兔們也動(dòng)腦筋了。

師：我們一起來(lái)講一講這個(gè)故事吧。

師：小兔樂(lè)樂(lè)和菲菲真是一對(duì)互相幫助，互相分享的好朋友，你們有好朋友嗎？

師：那我們和好朋友一起去外面做游戲吧！