2023年最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲(大全19篇)

心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和動(dòng)機(jī)。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)，避免拷貝他人。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇一

第一段：導(dǎo)讀（150字）。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)中不可或缺的一份力量。在大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中，輔導(dǎo)員是他們成長(zhǎng)的引路人、傾聽者以及良師益友。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備高超的教育教學(xué)技能和服務(wù)意識(shí)，能夠與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)而有效的溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這里，我想分享一位優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，她就是我見過(guò)的“最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”。

第二段：學(xué)生情感關(guān)懷（250字）。

我認(rèn)識(shí)的這位最美大學(xué)生輔導(dǎo)員是我大學(xué)的輔導(dǎo)員，她平易近人，特別懂得關(guān)注學(xué)生的情感變化。每當(dāng)考試、課業(yè)壓力大的時(shí)候，她總是會(huì)給我們發(fā)一些信息或者微信，詢問(wèn)我們近況，幫助我們減輕壓力。即使是沒有什么問(wèn)題，她也會(huì)通過(guò)線上、線下的方式與學(xué)生保持聯(lián)系，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感受到她的關(guān)愛和溫暖。有一次，我因?yàn)橐婚T課程的成績(jī)不太滿意，自己的情緒一度低沉。在分享我的心情之后，她給我的建議和鼓勵(lì)，不僅挽回了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心，還讓我找回了一個(gè)人可以依靠、可信、可以傾訴的感覺。

第三段：學(xué)習(xí)能力提升（250字）。

作為一個(gè)大學(xué)生，成長(zhǎng)不光是情感上的，還伴隨著各種能力的提升。最美大學(xué)生輔導(dǎo)員深知這一點(diǎn)，她很關(guān)注我們學(xué)習(xí)能力的提升。在課業(yè)輔導(dǎo)中，她不僅幫助我們解決問(wèn)題，而且通過(guò)細(xì)心觀察、分析，讓我們找出自己存在的問(wèn)題和瓶頸！有一個(gè)特別例子，當(dāng)我在一門英語(yǔ)口語(yǔ)課上卡了很久，成績(jī)提不上來(lái)。她邀請(qǐng)我去參加英語(yǔ)角并提供練習(xí)機(jī)會(huì)，還幫助我安排自習(xí)室時(shí)間，推薦學(xué)習(xí)資源，讓我的英語(yǔ)水平得到了提高。她在和我交流的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)幫助我找出一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和提高方法。

第四段：學(xué)生生活幫助（250字）。

一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅是道理上的引導(dǎo)，也是生活上的幫助。學(xué)生有時(shí)遇到一些困難，缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，自己難以解決。這時(shí)，作為學(xué)生輔導(dǎo)員，她不能走開，她需要承擔(dān)更多責(zé)任，攜理解和耐心去幫助那些需要幫助的學(xué)生。記得有一次，我的宿舍因?yàn)橐恍┰虺隽它c(diǎn)問(wèn)題，需要改換宿舍。我難以解決這個(gè)問(wèn)題，無(wú)助地前往輔導(dǎo)員辦公室。她不僅為我安排了新的宿舍，還幫我搬運(yùn)行李等，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)、生活中感受到了安心和穩(wěn)定。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。

在最美大學(xué)生輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下，我們大學(xué)的生活更加協(xié)調(diào)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了好的規(guī)劃和方向感，但同時(shí)也能夠擁有并分享一份平靜和欣慰！她更是傾注了大量的心血，一點(diǎn)一滴的關(guān)心和輔導(dǎo)，使我們逐漸學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我們感受到了大學(xué)的溫暖。這也讓我體會(huì)到了作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，需要承擔(dān)的責(zé)任和角色，做到全方位、全過(guò)程的關(guān)心和指導(dǎo)，才能讓學(xué)生們發(fā)展得更好，得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，不止要懂得教育，還需要關(guān)注學(xué)生的情感、提升學(xué)生的能力，同時(shí)也需要給學(xué)生提供生活、形式等方面的幫助。在求職路上，她的為人師表的形象和感動(dòng)，也一定會(huì)成為我們學(xué)生羨慕和追求的對(duì)象，她的品質(zhì)和態(tài)度也會(huì)潛移默化地影響我們這些學(xué)生，讓我們成為更優(yōu)秀的人。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇二

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人?？缡兰o(jì)對(duì)人才的需求呼喚校園要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。作為一名校園輔導(dǎo)員，我深深地感到輔導(dǎo)員工作的偉大，對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的影響。下面我就從幾方面談?wù)劇?/p>

一、對(duì)學(xué)生思想的教育。

今年我教三年級(jí)學(xué)生，在我?guī)啄甑慕虝闹兴麄兪亲钚〉摹？粗蝗禾煺鏌o(wú)邪猶如一張白紙的孩子們，我這個(gè)老師在這張白紙上應(yīng)該畫些什么呢?我深深的感覺到自己肩負(fù)的責(zé)任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實(shí)自己加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊(duì)員做到的，自己首先做到。對(duì)孩子們從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起，從學(xué)生一日常規(guī)，小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)他們進(jìn)行教育，怎樣做合格的校園員。堅(jiān)持"低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、講實(shí)效"，嚴(yán)格訓(xùn)練，確實(shí)改進(jìn)了同學(xué)們的行為規(guī)范，促進(jìn)了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經(jīng)過(guò)開學(xué)階段要求，現(xiàn)在他們養(yǎng)成了每天一大早來(lái)打掃教室、擦拭班級(jí)物品、撿拾操場(chǎng)垃圾的習(xí)慣，經(jīng)常受到老師們的表?yè)P(yáng))紀(jì)律(一般你作好要求，他們就會(huì)按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實(shí))。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長(zhǎng)，他們很著急，找到我問(wèn)我該怎么辦，我和這個(gè)孩子幾次深入的聊天、談心，講家長(zhǎng)如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應(yīng)該怎樣對(duì)待父母。過(guò)了一段時(shí)間，很高興他能配合我，聽我話。我還運(yùn)用多種手段積極營(yíng)造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，讓他們看好書，讀好報(bào)，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現(xiàn)我自身的行為對(duì)他們影響很大，比如我在教室看書好些同學(xué)受影響，而后又帶動(dòng)好些同學(xué);我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國(guó)旗下講話，晨檢，班隊(duì)會(huì)進(jìn)行法制教育，安全教育。

二、開展豐富的校園活動(dòng)。

豐富多彩的校園活動(dòng)，深深的吸引了廣大青年，使愛國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。開展"頌祖國(guó)"、"交通安全在我心中"、紅領(lǐng)巾知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的隊(duì)活動(dòng)。放手讓學(xué)生干，調(diào)動(dòng)他們積極性。每月的大拇指測(cè)評(píng)，使他們更能投入到生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高"五自"能力，豐富了校園的教育內(nèi)容，拓寬了校園的教育空間。促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的教育。

三、我還特別注重培養(yǎng)班干部，中隊(duì)干部。

要求他們做到大公無(wú)私，以身作則，并培養(yǎng)其協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，高標(biāo)準(zhǔn)開展各方面工作的能力。比如：這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)外地生，他的眼睛因長(zhǎng)瘤開刀而變得很可怕，愛美之心人皆有之，面對(duì)這么可怕的人都不想接近，看到這個(gè)情況，我自己首先開導(dǎo)自己一視同仁，而后用將心比心的心理戰(zhàn)術(shù)教育學(xué)生一通后要求班干部帶頭和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，沒過(guò)多久全班同學(xué)就都和他打成一片了。對(duì)于大公無(wú)私，我首先做到對(duì)他們做錯(cuò)事和其他同學(xué)一視同仁的做法，讓他們先對(duì)老師的做法明白一下，起到引領(lǐng)作用。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇三

輔導(dǎo)員是大學(xué)中非常重要的一員，他們除了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)外，還要關(guān)心并照顧他們的生活和心理健康。為提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，學(xué)校定期組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)。近日，我參加了一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將就這次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)讓我們更加了解學(xué)生的心理特點(diǎn)。在培訓(xùn)中，心理學(xué)專家對(duì)學(xué)生的常見心理問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，并提供了應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們能更好地了解他們的需求和困擾，并能用更科學(xué)的方法引導(dǎo)他們，幫助他們解決問(wèn)題。尤其是在與學(xué)生溝通時(shí)，我們需要運(yùn)用一些心理學(xué)的原理，采取一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)，提高工作效果。

其次，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了我們的專業(yè)知識(shí)和技能的提升。作為輔導(dǎo)員，我們需要具備一定的心理學(xué)知識(shí)和技巧，以應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些心理學(xué)的基本理論和方法，如心理危機(jī)干預(yù)、解決問(wèn)題的技巧等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我們提供更好的輔導(dǎo)服務(wù)至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升自己的工作技能，更好地滿足學(xué)生的需求。

再次，培訓(xùn)鼓勵(lì)我們與同行進(jìn)行交流與分享。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校的輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，分享自己的心得與經(jīng)驗(yàn)。這種交流與分享的機(jī)會(huì)增加了我們的工作動(dòng)力，讓我們感受到了同行之間的互助與支持。通過(guò)與他人的交流，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和方法，還能夠開拓我們的思維，拓寬我們的視野。交流與分享讓我們?cè)诠ぷ髦懈行判模佑屑で?，更加有?dòng)力。

另外，培訓(xùn)注重實(shí)踐與反思。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，并進(jìn)行反思總結(jié)。這種實(shí)踐與反思的環(huán)節(jié)非常重要，它能夠幫助我們將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，查漏補(bǔ)缺，提高自己的輔導(dǎo)能力。通過(guò)實(shí)踐和反思，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足，并尋找解決的辦法。只有不斷地實(shí)踐和反思，我們才能不斷成長(zhǎng)，提高自己的工作水平。

最后，這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們被分成小組進(jìn)行討論和合作。通過(guò)小組的合作，我們了解到合作的重要性，也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。在與他人共同工作的過(guò)程中，我們需要相互支持和配合，才能夠更好地完成任務(wù)。同時(shí)，在小組討論的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，提高自己的溝通能力。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我們感受到了集體的力量，也讓我們明白了集體的重要性。

綜上所述，這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)給予我們很多的啟示與收獲。通過(guò)培訓(xùn)，我們更加了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)，提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了與同行的交流與分享，注重了實(shí)踐與反思，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。這些收獲將對(duì)我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響，讓我們能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，提高工作效果。我相信，在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們的輔導(dǎo)工作會(huì)更上一層樓。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（100字）。

輔導(dǎo)員是一群默默耕耘在大學(xué)校園里的奮斗者，他們?yōu)榇髮W(xué)生提供精神慰藉、行為引導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)，是大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我有幸成為一名輔導(dǎo)員，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的價(jià)值和意義。在我通過(guò)與學(xué)生們的交流、分享和觀察中，我逐漸領(lǐng)悟出了最美輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，我希望通過(guò)這篇文章與大家分享。

第二段：關(guān)心校園，關(guān)愛學(xué)生（200字）。

作為一名輔導(dǎo)員，了解學(xué)生的需求和困惑是非常重要的。我時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)心，主動(dòng)與他們交流、傾聽他們的心聲。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心他們的身心健康。我會(huì)主動(dòng)提供相關(guān)的咨詢服務(wù)，并努力引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。在傾聽中，我會(huì)注意到學(xué)生的潛在需求，以滿足他們的多元化需求和個(gè)性化成長(zhǎng)。

第三段：引導(dǎo)成長(zhǎng)，激發(fā)潛能（300字）。

作為最美輔導(dǎo)員，我認(rèn)為輔導(dǎo)員既是學(xué)生身心成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，也是激發(fā)學(xué)生潛能的推動(dòng)者。我努力為學(xué)生提供正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種培訓(xùn)、實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以拓寬他們的眼界和經(jīng)驗(yàn)。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的潛能，我通過(guò)了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣愛好，推動(dòng)他們積極參與學(xué)術(shù)科研、社團(tuán)活動(dòng)等，讓他們發(fā)揮所長(zhǎng)，成就自己。

第四段：化解沖突，化憤怒為友好（300字）。

相處之道是人際關(guān)系中最重要的一環(huán)。在與學(xué)生交往中，我深諳化解沖突的重要性。當(dāng)學(xué)生遇到挫折或情緒波動(dòng)時(shí)，我會(huì)耐心傾聽他們的訴求和抱怨，理解他們的困難，并盡力解決問(wèn)題。我相信，傾聽是緩解壓力和化解矛盾的有效途徑。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)泄情緒，并通過(guò)正確的溝通方式將沖突轉(zhuǎn)變?yōu)橛押玫慕鉀Q策略。只有在友善、平等的環(huán)境中，學(xué)生才能充分信任輔導(dǎo)員，從而尋求更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

第五段：實(shí)踐奉獻(xiàn)，不斷成長(zhǎng)（200字）。

作為一名輔導(dǎo)員，我不僅要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更要不斷學(xué)習(xí)與反思，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我通過(guò)參加相關(guān)培訓(xùn)課程、參與學(xué)術(shù)研究等方式，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，以尋求更好的自我提升和專業(yè)發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我才能更好地履行我的職責(zé)，并成為最美輔導(dǎo)員的一員。

總結(jié)（100字）。

作為一名輔導(dǎo)員，我的工作不僅是為了幫助學(xué)生解決困惑和問(wèn)題，更是為了培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。通過(guò)關(guān)心校園、關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)成長(zhǎng)、激發(fā)潛能，化解沖突、化憤怒為友好，以及不斷實(shí)踐奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我希望能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)后盾，為他們的未來(lái)鋪路。成為最美輔導(dǎo)員不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我將繼續(xù)努力，為更多的學(xué)生帶去溫暖和希望。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇五

通過(guò)這次最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來(lái)，我將從以下四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。

一、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握。

首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長(zhǎng)效性，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說(shuō)的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識(shí)，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識(shí)要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心。

二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無(wú)從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問(wèn)題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量，應(yīng)該具有愛國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。

四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解。

學(xué)習(xí)完最美高校輔導(dǎo)員的事跡，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的分析，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教育發(fā)展的前沿，具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。

以上是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學(xué)生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我們從來(lái)也沒有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇六

當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生群體越來(lái)越龐大，而作為大學(xué)生中的重要群體之一，輔導(dǎo)員在大學(xué)教育中起著不可替代的作用。全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)自2015年啟動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)舉行了四屆，掀起了一股弘揚(yáng)先進(jìn)事跡的熱潮。作為一名有幸參與其中的大學(xué)生，我深感受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：介紹活動(dòng)背景。

全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)是由教育部、中央電視臺(tái)等部門聯(lián)合舉行的一項(xiàng)大型社會(huì)評(píng)選活動(dòng)，旨在表彰那些為學(xué)生付出了最多的輔導(dǎo)員，并傳遞愛的力量，鼓勵(lì)更多的人投身到教育工作中來(lái)?；顒?dòng)不僅展示了當(dāng)代中國(guó)大學(xué)輔導(dǎo)員的形象，更引發(fā)了家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界對(duì)教育的深層思考。

第三段：介紹該評(píng)選活動(dòng)的影響和貢獻(xiàn)。

全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)在推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)的開展，每年可以向社會(huì)公示一批高素質(zhì)、高水平的大學(xué)生輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生更好地了解輔導(dǎo)員工作的重要性，營(yíng)造了“尊重輔導(dǎo)員，關(guān)愛自己”的良好氛圍。同時(shí)，評(píng)選活動(dòng)也為推動(dòng)中國(guó)教育改革和創(chuàng)新發(fā)展注入新的力量。

第四段：結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)劇叭珖?guó)最美輔導(dǎo)員”身上該有的素質(zhì)和貢獻(xiàn)。

在參加這次評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，全國(guó)最美輔導(dǎo)員身上該有的素質(zhì)是必須優(yōu)秀的，絕不能是一般的老師所具備的素質(zhì)，應(yīng)該是優(yōu)秀教師的綜合體現(xiàn)。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員需要有良好的心理素質(zhì)，具備廣博的知識(shí)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生、支持學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，不僅在教育教學(xué)方面成就顯著，還在德育方面取得了業(yè)績(jī)。而且，優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該懂得如何引導(dǎo)學(xué)生生活，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)正義，促進(jìn)和諧社會(huì)，致力于推進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)全文體會(huì)。

全國(guó)最美輔導(dǎo)員的評(píng)選雖然只是一個(gè)小小的角色，但是它在服務(wù)于大學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)方面做出的貢獻(xiàn)是不可估量的。這個(gè)活動(dòng)也給我們傳遞出一個(gè)重要信息，那就是教育的力量是無(wú)限的。每一個(gè)教育者，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的工作，把每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展當(dāng)成自己的事業(yè)。同時(shí)，教育工作也應(yīng)該得到更多的社會(huì)支持和關(guān)注，讓教育改革不再是“老生常談”，真正得到貫徹和落實(shí)，這才能壯大中國(guó)人才隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)不斷進(jìn)步！

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇七

“國(guó)有成均，在浙之濱”，20xx年xx月xx日，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的杭州，走進(jìn)了百廿名?！憬髮W(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我的視野得到了開拓，知識(shí)得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远啵＜{江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無(wú)論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。通過(guò)此次培訓(xùn)，我也真正懂得了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。

于20xx年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過(guò)去從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中，也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。

首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表，課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn)，輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過(guò)程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。

其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動(dòng)月，通過(guò)“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開學(xué)生思路，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外，積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí)，建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式，利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見的心理問(wèn)題主要有：學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒不穩(wěn)定問(wèn)題、戀愛與性的問(wèn)題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理，經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

首先，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過(guò)黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn)：第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù);第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣;第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的'興趣愛好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問(wèn)題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī)，一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力、通過(guò)思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向，他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào)，并且撰寫相應(yīng)的報(bào)告，發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

最后，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利xx等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇八

1.引言：

最美大學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)極具榮譽(yù)感的稱號(hào)，也是一個(gè)極具責(zé)任感的職業(yè)。一方面，他們是大學(xué)里最親近學(xué)生、最能傾聽的人;另一方面，他們必須有著足夠的工作知識(shí)、專業(yè)技能、溝通技巧和情感智商。本文結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對(duì)“最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”的心得體會(huì)。

過(guò)去的輔導(dǎo)員只是學(xué)生為表述和訴求而提供的旁聽者和中介，但隨著時(shí)代的變化，輔導(dǎo)員不僅是課堂外的格外照料，更是是學(xué)生面對(duì)困惑時(shí)的關(guān)鍵倚仗。面對(duì)學(xué)生的不同情況，輔導(dǎo)員應(yīng)具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)技能，及時(shí)了解學(xué)生心理狀態(tài)，支持他們的成長(zhǎng)路徑，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的生活價(jià)值和人生目標(biāo)，使學(xué)生的自我認(rèn)知和感情管理能力得到有效提升。

輔導(dǎo)員不僅傳授專業(yè)知識(shí)，還需要教會(huì)學(xué)生人文關(guān)懷。大學(xué)生涯對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一段關(guān)于自我認(rèn)知、自我管理和自我成長(zhǎng)的人生階段。而學(xué)生在這一階段需要面對(duì)很多個(gè)方面的困境，例如，與家庭的矛盾、與同學(xué)的習(xí)慣沖突、生活上的心理困擾，等等。輔導(dǎo)員需要用文化關(guān)懷制造出來(lái)溫暖的環(huán)境，讓學(xué)生感受到學(xué)校行如家、人如親的校園文化；并且教授他們多一些同情和信任，減少他們的孤獨(dú)和恐慌，讓學(xué)生在投身于社會(huì)之際展現(xiàn)優(yōu)秀的人文情操。

為了照顧好學(xué)生的情緒，輔導(dǎo)員需要注重自己的成長(zhǎng)。他們需要經(jīng)常學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)知識(shí)和溝通技能，為個(gè)人發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書籍、參加各種學(xué)術(shù)討論與會(huì)議等途徑，也可以充盈自己的個(gè)人生活，拓寬自己的視野。這樣，輔導(dǎo)員才能更好地自我提高，更好的服務(wù)學(xué)生。

5.結(jié)論：

在多年的工作經(jīng)歷中，我已經(jīng)深刻體會(huì)到最美大學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)的重要性；需要擁有積極的情感管理和自我成長(zhǎng)，程度教會(huì)學(xué)生并把學(xué)生內(nèi)心的問(wèn)題都合理地化解。通過(guò)系統(tǒng)性地理論探討和實(shí)踐，輔導(dǎo)員的胸懷和情感智商也越來(lái)越強(qiáng)，為學(xué)生們提供了更多更加深入的支持。在大學(xué)的日子里，我深深感激那些可愛的輔導(dǎo)員，他們體現(xiàn)了大學(xué)的美好與關(guān)懷，同時(shí)也希望更多的人能夠在日后選擇這份神圣的職業(yè)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇九

作為高校的一員，每個(gè)學(xué)生都或多或少地與輔導(dǎo)員有著交集。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，承擔(dān)著幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)、生活和心理問(wèn)題的責(zé)任。一個(gè)好的輔導(dǎo)員不僅需要有專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，更需要擁有愛心和耐心，傳遞給學(xué)生積極向上的力量，成為最美的輔導(dǎo)員。

第二段：關(guān)于輔導(dǎo)員理論知識(shí)的介紹。

作為一名輔導(dǎo)員，要成為最美的輔導(dǎo)員，首先需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)。只有掌握了輔導(dǎo)學(xué)理論，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。輔導(dǎo)學(xué)理論是輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)，包括心理學(xué)、教育學(xué)、人際關(guān)系等多方面的知識(shí)。輔導(dǎo)員要善于借鑒這些理論知識(shí)，用于實(shí)際工作中，從而更有效地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

第三段：關(guān)于輔導(dǎo)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。

除了理論知識(shí)，輔導(dǎo)員還需積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每位輔導(dǎo)員工作多年后，都會(huì)有屬于自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些經(jīng)驗(yàn)是他們與學(xué)生相處、指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中積累起來(lái)的。例如，面對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，與其簡(jiǎn)單給予安慰，而是需要運(yùn)用合適的心理疏導(dǎo)技巧，幫助學(xué)生真正緩解壓力。這些經(jīng)驗(yàn)可以是與學(xué)生溝通的技巧、解決學(xué)業(yè)問(wèn)題的方法等，并可以通過(guò)分享給其他輔導(dǎo)員，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)能力。

第四段：關(guān)于愛心和耐心的重要性。

作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，愛心和耐心是不可或缺的品質(zhì)。輔導(dǎo)員經(jīng)常會(huì)接觸到一些困難的學(xué)生，他們或許性格內(nèi)向、或許家庭環(huán)境復(fù)雜，或許在學(xué)業(yè)上感到困惑。在這樣的情況下，輔導(dǎo)員需要通過(guò)耐心的傾聽和關(guān)懷，建立起與學(xué)生之間的信任和互動(dòng)，幫助他們走出困境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，輔導(dǎo)員也需要有堅(jiān)定的愛心，對(duì)學(xué)生充滿信心，給予鼓勵(lì)和支持，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到輔導(dǎo)員的關(guān)懷和溫暖。

一個(gè)人，只有擁有專業(yè)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)，并用愛心和耐心去對(duì)待自己的工作，才能成為最美的輔導(dǎo)員。在高校這個(gè)大家庭中，輔導(dǎo)員們默默無(wú)聞地為每個(gè)學(xué)生付出，他們的辛勤付出為學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。每位輔導(dǎo)員都應(yīng)該以“最美輔導(dǎo)員”為目標(biāo)，不斷提高自身的素質(zhì)，用真誠(chéng)的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給予他們最好的幫助和指導(dǎo)。

總結(jié)：輔導(dǎo)員的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一份充滿樂趣和成就的工作。只有真正將學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)作為己任，用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，才能成為最美的輔導(dǎo)員。希望每位輔導(dǎo)員都能不斷努力，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和偉大的榜樣。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十

每個(gè)大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)迷茫困惑的時(shí)候，而當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，最美的輔導(dǎo)員總是在默默地陪伴在我們的身邊。他們以自己的善良和耐心，給予我們最真摯的關(guān)懷和最專業(yè)的指導(dǎo)，引領(lǐng)我們走出困境。而我作為一名大學(xué)生，也有幸遇到并受益于最美輔導(dǎo)員，心中有著許多感慨和體會(huì)。

第二段：真心的傾聽。

作為最美輔導(dǎo)員，他們不僅是我們的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)者，更是我們的朋友和傾訴的對(duì)象。他們總是敞開心扉傾聽我們的煩惱和苦悶，從他們的眼神中我們能感受到他們對(duì)我們問(wèn)題的關(guān)心和重視。他們的耐心和真心，讓我們放下心結(jié)，愿意去面對(duì)自己的困惑和挑戰(zhàn)。

同時(shí)，他們還善于細(xì)心觀察我們的表情和舉止，從中體察我們的內(nèi)心需求。每一次與最美輔導(dǎo)員的交談，我都感受到他們的敏銳，他們總能抓住我真正需要的那句話，給我提供正確的引導(dǎo)和意見。他們的真心傾聽，讓我體會(huì)到人與人之間的溫暖和關(guān)愛。

第三段：專業(yè)的指導(dǎo)。

作為大學(xué)生，學(xué)業(yè)上的困擾和迷茫常常會(huì)困擾著我們。而最美輔導(dǎo)員不僅在我們面前展現(xiàn)出耐心和關(guān)懷，更有著豐富的知識(shí)和專業(yè)的指導(dǎo)。無(wú)論是選擇專業(yè)、擇業(yè)規(guī)劃還是解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他們總能給予我們正確的意見和幫助。

在我求助最美輔導(dǎo)員時(shí)，他們不僅給予了我很多寶貴的建議，還幫助我制定了一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶領(lǐng)我找回了學(xué)習(xí)的信心。他們懂得以正確的指導(dǎo)激勵(lì)我們，給予我們力量和勇氣去面對(duì)困難和壓力，讓我漸漸地明確了未來(lái)的方向，也在迷茫中看到了希望。

第四段：寬廣的胸懷。

最美的輔導(dǎo)員不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，還注重我們的人生發(fā)展。他們注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的品德和道德觀，從中塑造我們正確的價(jià)值觀念。在和最美輔導(dǎo)員的交流中，我學(xué)到了許多健康成長(zhǎng)的方法與思維，他們總是以身作則，為我們樹立了一個(gè)良好的榜樣。

最美的輔導(dǎo)員擁有寬廣的胸懷，他們既能與我們高談闊論，又能在我們悲傷時(shí)給予慰藉。他們給予我們充分的自由，愿意傾聽我們的聲音，并在我們犯錯(cuò)時(shí)給予正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難。他們的寬廣胸懷讓我們信任他們，愿意與他們分享和傾述。

第五段：感恩與致敬。

作為最美輔導(dǎo)員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)了大量時(shí)間和精力，為我們解決問(wèn)題，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。是他們的默默付出，才使我們得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。感謝最美輔導(dǎo)員，他們是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，是我們走向自由和成功的引航者。我衷心地感謝他們的關(guān)懷和付出，并向他們致以最誠(chéng)摯的敬意。

總結(jié)。

最美輔導(dǎo)員以其真心、專業(yè)和關(guān)懷深深地影響著我們大學(xué)生。他們傾聽我們的苦悶和困惑，給予我們最正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。他們注重我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展，傳遞正確的價(jià)值觀念。在此，我們向最美輔導(dǎo)員表達(dá)我們的感激和敬意，并衷心希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)做出更大的貢獻(xiàn)，為更多的大學(xué)生帶來(lái)溫暖和幫助。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十一

作為一名輔導(dǎo)員，我一直認(rèn)為，從事這一職業(yè)，不僅是為了指導(dǎo)學(xué)生邁向成功，更是為了陪伴他們一起成長(zhǎng)。2019年，我有幸參加了全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選，并成功晉級(jí)決賽。在這一過(guò)程中，我不僅收獲了許多榮譽(yù)，更重要的是，深切感受到了自己在幫助學(xué)生、服務(wù)社會(huì)上的使命感和價(jià)值感。下面，我將分享我在此次評(píng)選中所體會(huì)到的心得體會(huì)。

第二段：輔導(dǎo)員的角色與使命。

輔導(dǎo)員是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的一份子，所承擔(dān)的角色既涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，又涉及到培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的情感、品德以及人生觀價(jià)值觀等方面。我們不僅需要了解每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，還需要緊密關(guān)注學(xué)生的家庭背景、情感變化和行為表現(xiàn)。我們需要鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，跨越自我，不斷成長(zhǎng)，為他們承擔(dān)起指導(dǎo)的責(zé)任。同時(shí)，我們還需要倡導(dǎo)學(xué)生遵循正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造他們正確的人生方向，讓年少的學(xué)子們可以成為有理想、有信仰、有情懷的現(xiàn)代公民。

在與其他眾多參選的輔導(dǎo)員交流交鋒的過(guò)程中，我深深感受到了每位參選者身上所展現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)和特點(diǎn)。他們或溫和細(xì)致，或睿智豁達(dá)；或?qū)I(yè)精湛，或關(guān)懷無(wú)微不至。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和熱情付出，讓我深深感受到輔導(dǎo)員這一職業(yè)的使命感和價(jià)值感，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處需要不斷改進(jìn)和提高。

第四段：我在此次評(píng)選中的收獲和成長(zhǎng)。

在參加全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選的過(guò)程中，我得到了其他參選者對(duì)我的認(rèn)可和肯定，也更加深入地了解到了學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐方式，更加明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。同時(shí)，也鍛煉了我的策劃、組織和溝通能力，并加深了我對(duì)教育事業(yè)和輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的熱愛之情和責(zé)任感。

第五段：總結(jié)。

作為一名輔導(dǎo)員，我深知，我們的工作不僅僅是完成學(xué)校、部門分配的任務(wù)，更是為了肩負(fù)起為學(xué)生們服務(wù)、為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍這一責(zé)任。在每一次與學(xué)生的接觸中，我們都可以將自己的職業(yè)與價(jià)值觀完美地結(jié)合起來(lái)，在為學(xué)生宣傳正確的人生觀和價(jià)值觀的同時(shí)，也在不斷地錘煉自己的思想、提升自己的能力。通過(guò)這次評(píng)選，我深切感受到輔導(dǎo)員工作的重要性和使命感，將繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十二

一、工作理念：

1.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)：

思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。要使同學(xué)樹立堅(jiān)定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我自身必須要政治信念堅(jiān)定。要有一個(gè)系統(tǒng)的思想體系，有一套對(duì)社會(huì)對(duì)人生的系統(tǒng)看法。在日常工作中，我注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)單的理論，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也不斷地提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。所以，業(yè)余時(shí)間，我不斷地填補(bǔ)自己工作上的知識(shí)空缺，提高自身的工作能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)。作為一名新生輔導(dǎo)員，要建立一種服務(wù)意識(shí)，我的責(zé)任是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何更好地規(guī)劃大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好地成才。通過(guò)向幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對(duì)自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。我的學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，把他們培養(yǎng)成合適社會(huì)需要的人才，需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。

3、積極開展日常教育管理工作，打好大學(xué)生涯堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：

第一，紀(jì)律觀念教育。開學(xué)之初我就在20__級(jí)預(yù)科3個(gè)班級(jí)、新聞2個(gè)班級(jí)以及漢語(yǔ)言班級(jí)講解我已知的東西和解決他們可能出現(xiàn)的疑惑，加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性，做個(gè)文明的大學(xué)生。

第二，心理健康教育。積極協(xié)助心理健康教育中心開展學(xué)生的心理咨詢工作，配合學(xué)院的整體安排。另外，在班級(jí)開展心理健康教育的主題班會(huì)，我時(shí)常進(jìn)行新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。

第三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為了加深學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，提前做好大學(xué)四年的計(jì)劃安排，提升就業(yè)的能力和水平，我在班級(jí)結(jié)合自己的經(jīng)歷與參加的多次職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高各方面的能力和素質(zhì)，充實(shí)而快樂的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

第四，安全意識(shí)教育。鑒于個(gè)別學(xué)生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對(duì)性的進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在新生班里經(jīng)常性提到安全教育，通過(guò)各種形式、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，確保生命和財(cái)產(chǎn)的安全。平時(shí)，則常到學(xué)生宿舍里進(jìn)行安全教育，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十三

“心得體會(huì)最美大學(xué)生輔導(dǎo)員”，這個(gè)話題是近年來(lái)備受關(guān)注的。隨著高等教育的迅速發(fā)展，大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作也越來(lái)越重要。而一位優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。今天，我就想分享一下自己的心得體會(huì)。

大學(xué)生輔導(dǎo)員是大學(xué)中非常重要的職位，他們不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)，還要指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等問(wèn)題。與此相伴隨的是，在工作過(guò)程中他們需要耐心的解決學(xué)生遇到的困難，并且得不到回報(bào)?？梢哉f(shuō)學(xué)生輔導(dǎo)員是一份神圣而充滿責(zé)任感的工作。而一位最美的大學(xué)生輔導(dǎo)員，一定是擁有年輕、有朝氣的“90后”、“95后”，他們既有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有非常好的溝通能力，善于用親和力和學(xué)生建立起感情。同時(shí)，他們也具備了嚴(yán)格的教育素養(yǎng)，不僅要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的實(shí)力，還要關(guān)注他們的心理健康。

作為學(xué)生，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，總希望能有一位能夠給與關(guān)注和支持的學(xué)生輔導(dǎo)員，像大樹一樣穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)守在學(xué)生面前，為學(xué)生分擔(dān)人生路上的痛楚。在我的大學(xué)期間，有一位學(xué)生輔導(dǎo)員給了我非常大的幫助。我曾被一些事情所困擾，很難得到解決，甚至因此影響到我的正常學(xué)習(xí)和生活。正是在這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)生輔導(dǎo)員拉著我，把我緊緊地?fù)碓诹俗约旱膽牙?，給我安慰和支持。在和他交流的過(guò)程中，我感受到他溫暖的話語(yǔ)和對(duì)我的理解，也極大地幫助我緩解了心理壓力。

隨著一件件事情的發(fā)生，我逐漸明白了優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。除了把學(xué)生引向正確的道路上，他們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的精神健康問(wèn)題，互動(dòng)交流，多聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)上述方式，他們可以讓學(xué)生保持積極向上的態(tài)度，更加健康快樂地成長(zhǎng)。隨著學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的信任與溝通不斷加深，學(xué)生的困惑和煩惱可以得到緩解，而且最終都能在學(xué)術(shù)上獲得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)生輔導(dǎo)員的職業(yè)本質(zhì)是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的發(fā)揮。他們是大學(xué)中的一道亮麗的風(fēng)景線，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該珍視并保護(hù)優(yōu)秀的大學(xué)生輔導(dǎo)員，把這份優(yōu)秀的職業(yè)傳承下去，為學(xué)生和社會(huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。身為一名學(xué)生，我們也要在日常生活中盡可能多地與輔導(dǎo)員交流，分享我們的所思所愿和所想所感，在他們的幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視學(xué)生輔導(dǎo)員的職業(yè)，讓他們得到應(yīng)有的薪資待遇，為他們保駕護(hù)航，更好地促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十四

作為一名輔導(dǎo)員，我深知自身的重要性和責(zé)任感。為了提升自己的素質(zhì)和能力，我參加了一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)與收獲。

首先，培訓(xùn)讓我意識(shí)到了輔導(dǎo)員在大學(xué)教育中的重要性。在課堂之外，輔導(dǎo)員是學(xué)生們的朋友、導(dǎo)師和傾訴對(duì)象。他們不僅要組織各種活動(dòng)，也要傾聽學(xué)生們的心聲，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。輔導(dǎo)員的職責(zé)是建立一個(gè)良好的溝通橋梁，為問(wèn)題的解決提供幫助。這種角色讓我深刻感受到了自身的影響力和責(zé)任感。

其次，培訓(xùn)教會(huì)了我如何成為一名良好的輔導(dǎo)員。在培訓(xùn)中，我們探討了如何建立和維護(hù)與學(xué)生的信任關(guān)系，以及如何在他們困擾時(shí)給予正確的建議。我們學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧，如傾聽、提問(wèn)和激勵(lì)等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些具體的技能，如時(shí)間管理、情緒管理和人際關(guān)系處理等。這些技能對(duì)于我在工作中的實(shí)際應(yīng)用至關(guān)重要。

第三，培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了常見的大學(xué)生心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁和壓力等。我們還了解了這些問(wèn)題背后的原因和處理方法。通過(guò)對(duì)案例的分析和討論，我學(xué)會(huì)了如何判斷和應(yīng)對(duì)學(xué)生們的各種問(wèn)題。這讓我更有能力去幫助他們解決困擾，提高他們的心理健康水平。

第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們被分成小組進(jìn)行討論和練習(xí)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式讓我們能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了更多與人交流和合作的方法。這對(duì)于我在日后的工作中與學(xué)生和其他輔導(dǎo)員進(jìn)行合作非常重要。

最后，培訓(xùn)加強(qiáng)了我個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意識(shí)。在培訓(xùn)中，我了解到輔導(dǎo)員有著廣闊的發(fā)展前景和機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員不僅僅是為學(xué)生提供幫助，還可以參與到各種校內(nèi)外活動(dòng)和項(xiàng)目中。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的潛力和發(fā)展方向，并意識(shí)到輔導(dǎo)員這一職業(yè)是我所渴望追求的。

總結(jié)起來(lái)，這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到輔導(dǎo)員在大學(xué)中的重要性，并學(xué)會(huì)了如何成為一名良好的輔導(dǎo)員。培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的了解，并加強(qiáng)了我與他人合作的能力。最重要的是，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的潛力和職業(yè)發(fā)展方向。我相信這些收獲將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生巨大的影響，使我成為一名更好的輔導(dǎo)員。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十五

輔導(dǎo)員是學(xué)校中一個(gè)重要的角色，他們不僅是學(xué)生的導(dǎo)師和引導(dǎo)者，還是學(xué)生心理健康的守護(hù)者。為了提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平和能力，我參加了一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)為我提供了一次與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中邀請(qǐng)了一些豐富經(jīng)驗(yàn)的資深輔導(dǎo)員和心理學(xué)專家來(lái)為我們講解相關(guān)的知識(shí)和技巧。通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)分享，我不僅了解到了更多關(guān)于學(xué)生心理健康的理論知識(shí)，還學(xué)到了許多實(shí)用的輔導(dǎo)技巧。在與他們交流的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己在一些方面的不足之處，并且得到了專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議，這對(duì)我的工作有著巨大的幫助。

其次，培訓(xùn)中進(jìn)行的案例研究讓我受益匪淺。通過(guò)研究真實(shí)的案例，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的心理問(wèn)題以及如何給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?。在?shí)際工作中，我常常會(huì)遇到一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N問(wèn)題而焦慮、沮喪甚至失去信心。通過(guò)培訓(xùn)中的案例學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何在這些情況下與學(xué)生有效地溝通，并找出解決問(wèn)題的方法。這些案例不僅是理論的補(bǔ)充，更是讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)的重要途徑。

再次，培訓(xùn)中的角色扮演活動(dòng)讓我更好地理解學(xué)生的心理需求。在實(shí)際的工作中，很多時(shí)候需要輔導(dǎo)員能夠設(shè)身處地地去理解學(xué)生，幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)角色扮演，我扮演了學(xué)生和家長(zhǎng)的角色，體驗(yàn)了學(xué)生在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面所面臨的困境和壓力。這種身臨其境的體驗(yàn)讓我更加敏感地觸發(fā)出學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題，并能夠更好地在工作中理解和關(guān)心他們。

另外，培訓(xùn)中還組織了一些互動(dòng)討論和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)和其他輔導(dǎo)員進(jìn)行交流和合作，在合作中加深了對(duì)彼此的了解和信任。這種良好的合作關(guān)系不僅有助于我們更好地開展工作，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的服務(wù)。同時(shí)，互動(dòng)討論也讓我學(xué)到了其他輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)和方法，拓寬了自己的思維和視野。

最后，培訓(xùn)結(jié)束后，我制定了一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己在一些方面的不足，比如處理復(fù)雜案例時(shí)的技巧和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。因此，我將定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我還計(jì)劃與同行輔導(dǎo)員保持良好的聯(lián)系，定期交流學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我相信，這些努力將為我在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮作用。

總之，這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)與專業(yè)人士的交流、案例研究、角色扮演、互動(dòng)討論和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些收獲使我更加專業(yè)和自信，也讓我能夠更好地為學(xué)生提供支持和幫助。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我將成為一名更好的輔導(dǎo)員。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十六

本文將圍繞“全國(guó)最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)”這一主題展開，重點(diǎn)講述我在參與此次活動(dòng)所獲得的心得與體會(huì)。該活動(dòng)旨在表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以及推廣他們的先進(jìn)事跡，希望獲得更多人的關(guān)注和支持。在活動(dòng)中，我不僅見識(shí)了許多出色的輔導(dǎo)員，更感受到了他們的熱情和努力，在此跟大家分享我的心得和感悟。

全國(guó)最美輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)是一項(xiàng)重要的表彰活動(dòng)，旨在表彰對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和照顧、藝術(shù)教育和青年思政工作都做得出色的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些輔導(dǎo)員在校內(nèi)外深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛和尊重，且對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他們的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)是全社會(huì)共同學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。該活動(dòng)的意義不僅在于表彰優(yōu)秀，更在于推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，使更多人了解和認(rèn)同輔導(dǎo)員的重要作用。

第二段：優(yōu)秀輔導(dǎo)員的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。

在此次活動(dòng)中，我接觸了許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，他們的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)給我留下了深刻印象。這些輔導(dǎo)員大多有著深厚的教育理論和業(yè)務(wù)水平，能夠針對(duì)不同的學(xué)生需求，開展多種類型的教育和輔導(dǎo)。他們關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，注重學(xué)生的人文素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)，在學(xué)生心理疏導(dǎo)、生活照顧、就業(yè)幫扶等方面為學(xué)生提供了及時(shí)和有效的幫助。同時(shí)，他們還積極參與學(xué)校活動(dòng)，擔(dān)任重要的職務(wù)，在學(xué)生思想政治教育、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園安全等方面做出了積極貢獻(xiàn)。

第三段：輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展。

在優(yōu)秀的輔導(dǎo)員身上，我看到了一種持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)并不局限于學(xué)科專業(yè)的深造，更注重心理健康知識(shí)和教育技能的提升。輔導(dǎo)員們積極參加各種培訓(xùn)和講座，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力。同時(shí)，他們也注重與學(xué)生的溝通和交流，維系良好的校園人際關(guān)系，以更好地發(fā)揮自己的工作效益。

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員有著不可替代的作用和工作意義。在學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的良師益友，更是幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、解決困惑、發(fā)掘人生價(jià)值的重要伴侶和引路人。輔導(dǎo)員的工作直接影響和塑造著學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展。輔導(dǎo)員在教育和引導(dǎo)學(xué)生中肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，需要時(shí)刻保持高度的專業(yè)素養(yǎng)和人道關(guān)懷，以更具有感染力和威懾力的形象，影響和啟迪更多學(xué)生。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，“全國(guó)最美輔導(dǎo)員”作為社會(huì)重要榮譽(yù)活動(dòng)，旨在充分肯定輔導(dǎo)員在人才培養(yǎng)和社會(huì)建設(shè)中的貢獻(xiàn)，并喚起公眾對(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)注和支持。從此次活動(dòng)中我看到了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的職業(yè)化素養(yǎng)、人文關(guān)懷和專業(yè)能力，也更加認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為青年人生路上的伙伴和引路人在教育成才中的不可替代作用。最后，衷心祝愿所有輔導(dǎo)員們共同攜手，開創(chuàng)更美好的未來(lái)！

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十七

“河南最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，分享。

尋找最美鄉(xiāng)村教師不圖名利，扎根鄉(xiāng)村辦教育，下面是我看了他的事跡后寫的一篇關(guān)于學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師張偉的心得體會(huì)范文。

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉因?yàn)槟X出血猝死。20xx年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會(huì)，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué)。。

張偉的妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時(shí)活，學(xué)校至今還欠著她3500元的工資。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，韓春英能理解，可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬(wàn)的薪酬挖張偉去時(shí)，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué)，張偉一心撲在學(xué)校里，就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學(xué)校按照成績(jī)排名，實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。

如今，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢，一張為1742.88。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛，心系學(xué)生，他就像一個(gè)辛勤的園丁，在播撒著希望，播撒著心中的愛，這些愛，就像小草的生長(zhǎng)，讓你看不到，但是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁。

看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。

我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十八

在高校思想政治教育隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是骨干力量之一，他們無(wú)悔青春，用愛陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。近日，中宣部、教育部聯(lián)合表彰20xx年“最美高校輔導(dǎo)員”，全國(guó)10名輔導(dǎo)員獲此殊榮，杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員錢珊榜上有名。

錢珊是一名年輕的“資深”輔導(dǎo)員。身為85后，她已經(jīng)當(dāng)了11年輔導(dǎo)員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生，到首屆浙江省高校輔導(dǎo)員年度人物，再到如今榮獲全國(guó)“最美高校輔導(dǎo)員”，時(shí)代在變、學(xué)生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠(chéng)的育人初心。

“20xx年，我從杭州師范大學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導(dǎo)員。”錢珊告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學(xué)時(shí)遇到了兩位溫暖的輔導(dǎo)員有著密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢珊，年紀(jì)比學(xué)生大不了幾歲，很少有學(xué)生會(huì)主動(dòng)找她講心里話。怎樣才能讓學(xué)生在有困難時(shí)第一時(shí)間想到自己，并信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰(zhàn)。

20xx年，錢珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會(huì)有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間，通過(guò)在餐桌上的溝通來(lái)為學(xué)生釋疑解惑。一開始，報(bào)名的學(xué)生并不多。錢珊主動(dòng)出擊，帶著自己烤的面包邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學(xué)生們紛紛主動(dòng)吐露心聲。

學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，錢珊在學(xué)生生活區(qū)申請(qǐng)到了一間固定活動(dòng)室，并搭建了一個(gè)“外語(yǔ)村”。

為了吸引學(xué)生前來(lái)，錢珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整理出來(lái)，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語(yǔ)”的方式發(fā)布在年級(jí)群里。有時(shí)候，學(xué)生的問(wèn)題會(huì)涉及到錢珊并不特別了解的領(lǐng)域，她就邀請(qǐng)專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等加入。

如今，參加“早餐會(huì)”已變成杭師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很多學(xué)生的習(xí)慣?！按髮W(xué)4年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖?！眮?lái)自新疆的學(xué)生小吉說(shuō)，她如今是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，也在自己的學(xué)生中組織起餐會(huì)活動(dòng)，希望將這份溫暖傳遞下去。

更難能可貴的是，每次餐會(huì)，錢珊都會(huì)細(xì)致地記錄，這一習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了近10年?，F(xiàn)在，這些餐會(huì)日記已有10萬(wàn)余字，記錄著她帶的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。讓錢珊欣慰的是，學(xué)生普遍反饋，“餐會(huì)有約”對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)等很有幫助。

“餐會(huì)有約”顯成效后，錢珊又給自己制定了新目標(biāo)——20xx年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來(lái)開展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來(lái)，錢珊從一名直播新手開始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學(xué)生歡迎。

“我想，這是輔導(dǎo)員工作最打動(dòng)我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光。”錢珊說(shuō)，她正朝著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。

最美輔導(dǎo)員心得體會(huì)及收獲篇十九

疫情防控中，武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院輔導(dǎo)員靳敏對(duì)自己帶的25名武漢籍研究生尤為關(guān)心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學(xué)生小霞是醫(yī)務(wù)人員子女，家里長(zhǎng)輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學(xué)院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進(jìn)定點(diǎn)醫(yī)院。

6個(gè)月，180多個(gè)日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時(shí)匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時(shí)捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對(duì)學(xué)生情況了如指掌。

有段時(shí)間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會(huì)”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國(guó)一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)所在。

在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。

為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助學(xué)生對(duì)接企業(yè)人力資源部門?！皩W(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f(shuō)。

李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動(dòng)”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過(guò)”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個(gè)就業(yè)崗位，并提供24小時(shí)在線就業(yè)服務(wù)。